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精彩為題作文[錦集10篇]
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的精彩為題作文10篇,歡迎大家分享。
精彩為題作文 篇1
盼望已久的暑假終于來臨了,我高高興興地背著書包回到家中,開心地喊了聲:“媽媽,我們放假嘍!這下,我可以過自己喜歡的生活了!
聽到喊聲,媽媽微笑著來到我的身旁,用手輕輕撫摸著我的臉,柔聲說:“孩子,我為你報了個補習班。你的作文不太好,正好利用假期好好補補課!蔽乙宦牬糇×,小聲嘟囔了一句:“好不容易放假了,自己好好放松心情了,上什么補習班!”媽媽看我不高興,耐心解釋:“寶貝,為完全是為了你好!誰讓你成績不理想呢?我們不能輸在起跑線上。 痹趺磿@樣呢?本來,我早已經(jīng)制定好一個計劃,想在暑假好好鍛煉,可媽媽……我的眼淚都快掉下來了。媽媽慌忙擦干我的淚,焦急地問:“孩子,怎么了?如果真的不想上補習班,就說出自己的理由,好嗎?”
是!光傷心有什么用?我應(yīng)該找出充足的理由說服媽媽才對!于是,我拉住媽媽的手說:“媽媽,您知道嗎?我們的生活應(yīng)該是豐富多彩的,我可以在暑假里學學彈琴和繪畫。我不想讓自己在補習班中度過,我要快樂地成長!”媽媽沉思了一會兒,親切地說:“好吧,媽媽答應(yīng)你。不過,你先制定好暑假生活的'計劃,如果切實可行,媽媽就不再讓你上補習班!蔽亿s緊拿出事先制定好的計劃,雙手遞到媽媽的手中。媽媽仔細地看著,然后微笑著說:“寶貝,您的計劃很好,媽媽支持你!”
我終于說服了媽媽,我把制定好的計劃工工整整地抄寫在稿紙上,貼在我的床頭。放假已經(jīng)一周了,我每天六點起床,誦讀經(jīng)典半個小時,然后看著電腦學習繪畫。早飯后,休息一個小時,到十點鐘,我就坐在電子琴前,跟著電腦學習彈琴。下午,我沒有什么任務(wù),就去找小伙伴玩耍。我們在一起玩捉迷藏,玩得可開心!
“誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界!卑职、媽媽,女兒已經(jīng)長大了,請放飛女兒吧!生活因有趣而精彩,成長因繽紛而快樂。不要逼著女兒上什么補習班,那不是女兒想要的生活!爸爸、媽媽,我要精彩地生活,快樂地成長!
精彩為題作文 篇2
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,美麗的彩虹只有敬禮狂風、暴雨的搏擊才能掛在晴朗的天空!}記
成長路上,難免會有挫折,可是要怎么面對挫折才是最好的,卻是很難回答!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,的確,不經(jīng)歷挫折的人生不能夠算得上是完美的人生。
深夜,皎潔明亮的月光透過窗扉,撒了一地。屋外漆黑一片,唯獨我的臺燈依舊亮著,白亮的燈光照亮了房屋的一角,依稀可以聽到筆尖劃過紙面的聲音。
忽然,覺得有什么東西一晃一晃的,忽明忽暗,時隱時現(xiàn),在明亮的燈光的照射下,顯得格外乍眼。好像有個什么東西停下了,停在了桌子上,我迅速抽出了一張紙,蓋在了上面,過了一段時間后,那個東西不動了,我便拿起紙來,仔細一看,原來是只非常非常小的小飛蟲子,它奄奄一息,本以為它死了,可當我剛要扔掉它時,它,它居然還活著……它拼命地扇動著翅膀,想要努力的飛起來,可是憑它再怎么用力,再怎么拼盡力氣,都也只是徒勞而已,它只能夠使薄薄的翅膀微微震動幾下,使幾只細細的`腳輕輕的抽搐幾下,便累的不行了。它躺在紙上休息了好久,好久……
它似乎已經(jīng)用盡了全部的力氣,似乎已經(jīng)再也沒有振動翅膀的體力了。
它就這么安靜地躺著。
也不知道過了多久,我都快要忘記它了,可它居然又奇跡般的振翅飛了起來!雖然它飛得不高也不遠。但是,它的確令人欽佩。面對挫折,它沒有放棄,以自己的努力獲得了重生。
成長因挫折而精彩,世界因挫折而絢麗。
精彩為題作文 篇3
春天來了,春雨姐姐忙把一首動聽的樂曲奉獻給大家,“沙沙沙,沙沙沙??”。小草弟弟也跟著春雨姐姐的.樂曲跳起舞來。
小蝴蝶和小蜜蜂看見了,把小鳥和小溪都叫來唱歌。柳樹妹妹被他們優(yōu)美的歌聲驚醒了,她伸了個大大的懶腰,甩起自己長長的辮子!昂舁D―呼――”是春風姐姐在叫小朋友。大家拿著五顏六色的風箏,沖出家門到中心廣場放風箏。抬頭一看,哇,真是目不暇接,各種各樣,有飛機、有燕子、有蝙蝠、有金魚?..明亮的天空中就像許多風箏開大會一樣。
精彩為題作文 篇4
老師,我想對您說。我想對為您寫首詩!
我握住筆,我開始思索,我不知道怎樣下筆,如何描寫。剎那間,無數(shù)詞語;勤勞、樸實無華、平平淡淡、辛勤、無私等等全部浮現(xiàn)在我腦海中,牽動著我的思緒。
老師,我想對您說。我想對為您寫首詩!
老師,您的職業(yè)被人稱為是最神圣的職業(yè),因為,每一個國家的棟梁不都是有由老師培養(yǎng)出來的嗎?老師,您每天總是辛勤的工作,沒有任何的怨言,有人說老師就像一位辛勤的園丁師,學生就像需要修剪的花草;有人說老師就像充滿蜂蜜的花朵,學生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂;有人說老師就像陽光與雨露,學生就像陽光雨露下的.植物,老師您的一生都在為我們服務(wù)。
老師,我想對您說,我想為您寫首詩!
老師您雖然是個普通人,但您的一生并不平凡。您有一雙炯炯有神的眼睛,有一張巧言妙語的嘴。您充滿了魅力,您有超人的智慧。您雖然是個平凡人,但平凡中充滿了偉大!
老師,我想對您說。我想對為您寫首詩!
老師您被譽為是托起太陽的人,這是您當之無愧的,您總是為學生付出,有笑有淚。每一位教師都希望自己的學生桃李滿天下,而您的希望卻是那么簡單。在發(fā)展迅速的今天,我們不能總是口頭贊揚您,您的教導(dǎo)是不能用文字表達的。
老師我想對您說,這都是您的學生發(fā)自內(nèi)心的話!
精彩為題作文 篇5
歐陽修曾說:“蓋世所傳詩者,多出于古窮人之辭也。內(nèi)有憂思感憤之郁積,其興于怨刺,以道羈臣寡婦之所嘆,而寫人情之難言。蓋愈窮則愈工,然則非詩之能窮人,殆窮者而后工也!逼洹案F而后工”與司馬遷“發(fā)憤而作”以及與韓愈“不平則鳴”有著異曲同工之妙,都說明了一個道理:人生因挫折而精彩。
挫折是流水,把一塊塊頑石大漠的圓潤光活,大放光彩。曹雪芹,因家道中落,不再是富貴灣中的紈绔子弟,十年增刪打磨,一把辛酸淚,寫出《紅樓夢》“滿紙荒唐言”,使頑石生輝;余秀華,因腦癱的折磨,被困于一片小天地里,反而能專注于打磨自己的文字,用手中的筆撐起一個自己的天空,闖出一條新的詩歌之路。正是挫折,使他們的人生,愈打磨愈光潔,綻放出不一樣的光彩!
挫折是狂風,吹倒一個個在山頂自以為不可一世的`才子,而最終在暴風肆虐中仍能站起來的,才是真正的英雄。當柳宗元被貶瀟水時,他發(fā)出“以愚辭歌愚溪,則茫然而不違,昏然而同歸,超鴻蒙,混希夷,寂寥而莫我知也”的不平之鳴,寫出了千古佳作《小石潭記》;當范仲淹因“慶歷新政”失敗而被斥逐時,他終化憂思為《岳陽樓記》化偉大抱負為“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”之真理豪言;當韓愈連上《后十九日復(fù)上宰相書》《后廿九日復(fù)上宰相書》等三封信卻石沉大海時,他轉(zhuǎn)而對文學藝術(shù)兼收并蓄,“濃淡疏密相間,錯而成文,骨力仍是散文”,歷史終不負他,以“文起八代之衰”之贊譽,還他一世辛酸苦楚。正是挫折,使璞玉化作美玉,讓他們達到新的高度。
挫折是一只手,壓低了文人高傲的頭顱,貼近“螻蟻”們的喜怒、傷悲,因而更完整了他們的真正靈魂。若沒有烏臺詩案的打擊,才華橫溢的東坡也許不會真正接觸到真實的民情、民生,不會有如此豐富的人生體驗;若沒有安史之亂的爆發(fā),杜甫也許不會有如此雄渾開闊、沉抑頓挫之詩風,不會有如此深入骨髓的國家興亡、百姓苦難。
正如柳宗元《賀進士王參元失火書》中說的“或?qū)⒋笥袨橐,乃始厄困震悸,于是有水火之孽,有群小之慍,勞苦變動,而后能光明,古今皆然!”是的,古今同理,千古同情,人生,因挫折而更加精彩而有力量!
精彩為題作文 篇6
四川是一個崇山峻嶺的地方,著名的峨眉山吸引著眾多人觀賞。白白的云霧圍繞著那一座巨大的峨眉山,旁邊還點綴著一點星星點點的綠,真是別有一番風韻。但是真正吸引我的并不是這迷人的景色,而真正吸引我的是——四川的變臉。
四川的變臉這可是世界聞名,四川家家戶戶男女老少無不知道變臉。而四川的變臉更是有趣。變臉有許多,臉譜有大的有小的,開心的生氣的……其中最吸引我的是一個長長的胡須、漲的通紅的臉,呀!這不就是《三國演義》的'關(guān)公嗎?
不久,四川的變臉就要開始了,我早早的來到了觀眾席,準備觀看變臉。首先一個高高的穿著一件紅色的長袍。起初,是一張生氣的臉譜,那漲的通紅的臉,如同猴子的屁股。突然,他便用衣服一遮“嗖”地一下?lián)Q了一張黑臉,正若無其事地望著我,我有點緊張,全場立刻哄堂大笑,原來他是想與我握手。觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的動作。我想:是不是他的衣服里有機關(guān)呀?可后來他拿出了看家本領(lǐng)。在我們不留神是,忽然“嗖”地又換了一張黃色的臉譜,這一次我驚訝極了,觀眾們也拍手叫好。我認認真真、仔仔細細地看完了這場激動人心、神奇的變臉。
四川的變臉是這樣的神奇,深深地吸引著我。它讓我如癡如醉、回味無窮。
精彩為題作文 篇7
今天,陽光明媚,秋高氣爽。終于,經(jīng)過漫長的等待,我們迎來了學校秋季運動會。
操場上,放眼望去,一個個的人頭多得數(shù)不清,同學們安靜地等待著運動會的開始,而運動健兒們臉上露出洋溢的笑容,他們似乎信心十足。比賽開始了,操場上頓時人聲鼎沸起來了!
你瞧,那邊是男子100米短跑,隨著裁判老師“砰”的一聲槍響,運動員們像離弦的箭一樣沖了出去,坐在旁邊的觀眾高聲大喊:“加油!加油!”運動員們你追我趕,奮勇沖刺,快到終點的時候,他們更使出全身的力氣往前沖,那股為班級爭光的沖勁,真是讓我們感動,每個運動健兒都不甘落后。
再看,操場的另一角是壘球比賽區(qū),只見我們班的小錢同學也在那里等候著,一個接著一個的'同學扔著壘球,終于輪到我們班的小錢同學了。只見他一手拿著壘球,然后身體往后微微一仰,最后快速的將壘球扔了出去。這個壘球在空中飛了一段時間,就掉了下了,呈拋物線形狀一般。哇!扔的這么遠呀!小錢同學為我們班爭得了榮譽,竟然拿了第一名的好成績,真是厲害!大家就歡呼起來,為他喝彩。
時間過得真快,運動會就在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。在這次運動會中,我們有收獲,當然也有失敗,我們應(yīng)該重振旗鼓,期待著在下一次的運動會中再創(chuàng)佳績。
精彩為題作文 篇8
爸爸的拿手菜雖不是山珍海味,但卻是美味佳肴,是地地道道的家常菜——土豆絲。
吃過爸爸做的土豆絲的人,都會贊不絕口,這其中有一個重要的原因就是他切的土豆絲極細,勝過高級賓館里的大廚。
我不但愛吃爸爸炒的土豆絲,更愛站在旁邊看爸爸做土豆絲,爸爸在切土豆時,旁邊總要放個小瓷盆,盛半盆水,先洗土豆,再去皮,然后熟練、輕快地把去皮后的土豆破成薄片,動作如行云流水般輕快。開始切絲了,這更是一個重要環(huán)節(jié)。他用左手把破成的片向后一壓,指尖向里蜷回,手扣在薄片上,快速地切了起來,每停一下,便用刀把切下的細絲鏟起來放入水盆里,還有意識地用手輕輕一撥,細絲便在水中散開,像一根根細線在水中打轉(zhuǎn),這樣不一會兒便切好了,整個過程是那么流暢,仿佛有絲線連著它們。
爸爸切絲的技藝不但高超,而且炒菜更是一絕。
他把切好的`土豆絲輕輕地淘了一遍,這樣可以炒出來的菜清爽可口,接著,便把細絲與蔥、姜絲、辣椒面一同倒進熟沒鍋里,炒上約2分鐘,再放些剁碎的西紅柿,炒上約束分鐘。最后,少加點水,炒一會兒,放上鹽就出鍋了?此菋故斓募寄芫椭、炒出的菜是多么好吃了。這道菜我可愛吃了,脆脆的、酸酸的,百吃不厭,我每次都要吃兩盤呢!
記得鄰居家的兩個孩子煩吃土豆絲,那次來我家跟我玩,正好遇上了吃飯,我們就勸他們嘗嘗,這一嘗,反而對土豆感興趣了,F(xiàn)在,我們搬家了。每當遇見他們,還說想吃我家的土豆絲。說到這兒,你一定也很想嘗嘗爸爸的手藝吧!
精彩為題作文 篇9
獨自一人在家,空守著一屋的寂寞。這夏日,用強烈的陽光、炎熱的天氣與充足的雨水賦予每一個生命以能量。于是,悠悠中,我多了一份感懷歲月的愜意。
一閃天真的眼神,藏著掩飾不住的高興,盡然散發(fā)到宇宙中,那無邪的笑,仍如清泉流入心中,滋潤著那一份久違的干涸。時今,驀然回首,已是人去樓空,空余的只是一堆風干的殘骸,一份來自遙遠的模糊的記憶。只覺傷感動觸,曾經(jīng)交織著幾許朦朧的日子,潛意識里正在被喚醒,纏綿著今天的輪回復(fù)生。我竭力翻想著,思索著,想知道那已過去的美妙的瞬間是否依存,那被抽掉真空的腦干是否還能裝載下生命的前身?然而,我深深震憾于感覺的無情。第六感覺告訴我,某些東西已一去復(fù)返。
青春的長河在歲月的`天空下悠悠地流淌著,多少世事如浪花般此起彼伏,回蕩出一支支傷感的青春詠。我想,人生能徜徉在這音樂的世界里,也可算得上是一種至高無上的生活理念了。
曾經(jīng),我憂郁,因為我沒有鞋,直到有一天我看到一個人,他沒有腳。無數(shù)個第一次,使我更珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,更熱愛教我走出懵懂與無知的歲月。縱使時光匆匆,激情不再,記憶的花蕾依舊。因為我是個很懷舊的人。
打開那臺陳舊的“半導(dǎo)體”,游靈在那些老掉牙的曾經(jīng)風靡一時的經(jīng)典歌曲里,只覺心弦被微微拔動著,身心被電――陶醉了。我大氣也不敢喘,生怕把這種靜謐的意境給嚇沒了。盡情地吮吸著那來自遠古的靈氣,細細玩味著,咀嚼著,我仿佛看到了歲月正從家門口走過,剎那間,一幕幕有著特定標記的往事鋪天蓋地向我涌來,陡然,只覺鼻子生酸,潸然淚下。那些灰色的年月,那年那月的我,感覺壓抑頗重,現(xiàn)在回想起來,還真的蠻有一番味道,呼之不來,揮之不去。
須臾而過的那般歲月,早已消失在遙遠的天際。但我想,不管怎樣,那般歲月確實存在過,而且更改了我的初衷,留下了一個個純情美麗的故事,它化作一陣溫馨的風,飄然而過,在心底抹上一絲淡淡的清香。
我不會用“時光荏苒”、“歲月如梭”的句子來描寫那段歲月,因為它有著曾經(jīng)哭泣過的燦爛天穹,有著曾經(jīng)拼搏過的斑斕回憶。生活仍在繼續(xù),歲月的車輪仍在無休止地轉(zhuǎn)動,牽扯出四季輪回,哺育出聲聲不息。
精彩為題作文 篇10
時間,不知不覺似水流去;年齡,不知不覺似年輪增添;當我的“年輪”不覺又添了一道輪圈時,我踏入了新的環(huán)境,新的校園。
時間的流逝,年齡的增長,年級的'增加,母親額上新添的皺紋,使我不得不挑戰(zhàn)自己。暗暗地告訴自己;“挑戰(zhàn)自己,這次挑戰(zhàn),我相信,我能行!
挑戰(zhàn),開始
我慌里慌張的給老師交上去一篇作文,那是我昨日熬夜寫出來的,是為了作文競賽,清楚的記得,以前同樣的作文題目,寫后卻沒成功的作文。我,不相信,我不相信用心寫出來的作文不是成功的,當我戰(zhàn)勝了瞌睡時,我終于寫出了自認為不錯的文章。
挑戰(zhàn),成功
我?guī)е鴳以诎肟罩械男膩淼筋C獎現(xiàn)場—操場,手緊緊地攥著衣角,咬著唇,眉宇緊鎖著,又期待,又擔心的等著。終于,我聽到了我的名字,聽到了我作文的名字,手松開了,嘴張開了,眉宇舒展了。我成功了!我的文章得到了認可!
不是尾聲的尾聲
我說:“新的年級需要新的挑戰(zhàn),新的挑戰(zhàn)需要新的勇氣,新的初中生活需要擁有自信、勇氣、實際行動的你!
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