- 相關(guān)推薦
足跡作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的足跡作文600字5篇，歡迎大家分享。
足跡作文600字 篇1
純白的雛菊，淺綠的河水，青黛色的杜鵑山，組成了一個(gè)古樸的山城，那里收藏了我成長(zhǎng)的足跡。
雛菊.純白
雛菊就像是一曲淡雅恬靜的歌。仿佛有人在你的耳邊輕唱。雛菊花海被風(fēng)輕撫摸，有一種讓人心醉的美。祖父總是牽著我的手去家門(mén)口那片雛菊花田。我拿著大把大把得雛菊花，跑到祖父面前時(shí)，祖父總會(huì)用他那雙有力的大手把我一把抱起，對(duì)我說(shuō)：“白色的雛菊，不貪戀塵世的浮華，只是樸素、潔白。我們苒苒要像雛菊一樣純潔�！闭f(shuō)著從我手中抽出一朵雛菊戴在我的耳際。離開(kāi)花田時(shí)，我扭過(guò)頭看到一片潔白，純白是成長(zhǎng)記憶中，純潔的顏色。
河水.淺綠
一條古老的河從身邊緩緩流過(guò)，河水被水底的大塊的石頭映成了淺淡的綠色。上小學(xué)時(shí)的我最喜歡坐在河邊的鵝卵石地上，拿一本書(shū)，再書(shū)海中暢游。從《假如給我三天光明》到《飛鳥(niǎo)集》每一本書(shū)都讓我收獲頗豐。把自己藏在書(shū)里，偶爾一抬頭看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的河水，讓那顆心有一次小小的游歷。淺綠是成長(zhǎng)記憶中求知的顏色。
杜鵑山.青黛色
無(wú)言的杜鵑山伴著天上降下的傷心淚，讓我感到莫大的悲痛。以后，再也沒(méi)有人會(huì)把雛菊戴在我的耳際了;再也沒(méi)有人會(huì)在放學(xué)時(shí)打開(kāi)一個(gè)樓道燈等待我回家了。那深?lèi)?ài)著我的祖父去了，悲痛在時(shí)間的消磨下漸漸散去。看著祖父的'遺體，我知道還有兩個(gè)比我更傷心的人。一個(gè)失去父親的女兒和一個(gè)失去丈夫的妻子。在脆弱的人面前我不能更脆弱，她們的眼淚可以流下，而我的眼淚只能流回心里。就像祖父說(shuō)的那樣要堅(jiān)強(qiáng)，要成長(zhǎng)起來(lái)。青黛色是成長(zhǎng)記憶中堅(jiān)強(qiáng)的顏色。
純潔、求知、堅(jiān)強(qiáng)伴著我一路前進(jìn)，沿著成長(zhǎng)的足跡，回首望去，這些收獲將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
純潔的雛菊，求知的河，堅(jiān)強(qiáng)的山……
足跡作文600字 篇2
四年級(jí)的第二星期，我和達(dá)達(dá)、號(hào)號(hào)、西子、小晨等五位同學(xué)參加了市小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)比活動(dòng)的初賽。比賽采用卷面測(cè)試的形式，每位參賽學(xué)生均要完成3+X的測(cè)試，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及其他所有要求開(kāi)設(shè)學(xué)科知識(shí)和能力的綜合測(cè)試。我們班五個(gè)都順利進(jìn)入了復(fù)賽。
還有三星期才進(jìn)行復(fù)賽，老師組織進(jìn)入復(fù)賽的15個(gè)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。我們除了練習(xí)老師布置的一些作文類(lèi)型題、數(shù)學(xué)奧賽題，我們還要復(fù)習(xí)綜合科（英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、自然、鄉(xiāng)土、品德等）學(xué)科的知識(shí)。
那三個(gè)星期，我們總有做不完的功課，除了寫(xiě)，還要背。每次，我想玩會(huì)兒時(shí)，媽媽都會(huì)說(shuō)：小成，不抓緊時(shí)間，小心輸給女孩子喲。我才不想輸給女孩子呢！我對(duì)媽媽說(shuō)。雖然有點(diǎn)累、很想玩，但我還是拿起筆，開(kāi)始做作業(yè)。
復(fù)賽結(jié)束時(shí)，很多同學(xué)忙著跟老師對(duì)照答案。媽媽問(wèn)我考得如何，我心里沒(méi)底。
三天后，成績(jī)出來(lái)了。參加復(fù)賽的15個(gè)同學(xué)，7個(gè)進(jìn)入最后的決賽。我班5個(gè)，只有小晨落選�；氐郊�，媽媽向我表示祝賀。但媽媽還說(shuō)我雖然考得不錯(cuò)，可總分輸給西子，希望我在決賽中，考出更好的`成績(jī)。
校長(zhǎng)在晨會(huì)中表?yè)P(yáng)了我們。
一個(gè)月后，我們將代表學(xué)校參加最后的總決賽。
那以后，每天下午，我們比其他同學(xué)多上了一節(jié)課，每星期六和日，我們也要到學(xué)校補(bǔ)課。我們總有練不完的個(gè)各種各樣作文題型，做不完的奧賽題，背不完的綜合科知識(shí)。課余時(shí)間，我們不再蹲在地上玩陀螺，也沒(méi)有時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片了。
一個(gè)月后，我們參加了市里的總決賽，考試時(shí)，我考得比前兩次輕松。不久，成績(jī)出來(lái)了。我、達(dá)達(dá)、號(hào)號(hào)、西子都獲了獎(jiǎng)。這一次，我的名次排在西子的前面。
因?yàn)閷W(xué)校整體成績(jī)良好，我們校被評(píng)為十佳優(yōu)勝學(xué)校。學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì)，校長(zhǎng)親自為我們頒獎(jiǎng)。
這學(xué)期過(guò)得真快。
足跡作文600字 篇3
乘著溫暖的春風(fēng)，尋找革命的足跡。革命烈士您在哪里，您在哪里……
今天，是清明節(jié)，是緬懷先烈的日子。我胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手里拿著鮮花，和家人一起，來(lái)到雁蕩山烈士墓。
紅墻黑瓦把雁蕩山烈士墓圍了起來(lái)，好像和外界隔絕了一般。雁蕩山烈士墓門(mén)口擺放著兩座銀灰色的石獅子，顯得格外地莊嚴(yán)。我們走進(jìn)一扇紅色的、雄偉壯觀的大門(mén)，映入眼簾的就是高大矗立著的紀(jì)念碑。上面刻著十個(gè)金光閃閃的大字——雁蕩山革命烈士紀(jì)念碑。紀(jì)念碑下方的朵朵白花，就是革命的一個(gè)個(gè)腳印。紀(jì)念碑的后面，就是五排莊重、肅穆的`烈士墓。
我們沿著臺(tái)階上去，終于在第四排第七個(gè)找到了我的高祖父——余秉剛的墓。他和他的戰(zhàn)友們長(zhǎng)眠在那里。我在他那鑲著一顆耀眼紅星的墓前擺上了一束鮮花，并深深地鞠了一躬，在心里默默地對(duì)他說(shuō)：“高祖父，是您把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中，同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚�，勇往直前，建立了人民�?dāng)家作主的新中國(guó)。高祖父，您的死是光榮的，您是為和平而倒下的，您倒在了維護(hù)祖國(guó)和平的圣壇上。我向您獻(xiàn)上一束鮮花，最美的鮮花，因?yàn)槟潜Ｐl(wèi)祖國(guó)和平的光榮戰(zhàn)士”。我又在高祖父的墓前行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，這是我對(duì)高祖父的敬佩。( )
離開(kāi)了高祖父的墳?zāi)梗驹谘闶幧搅沂磕顾械哪骨�，我想說(shuō)：“先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，是您們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。面對(duì)您們，我們?cè)趺茨懿皇捜黄鹁矗磕鷤兊妮x煌業(yè)績(jī)，將深深地刻在史記上！您們的英名將與日月同輝，與江河共存！我們敬慕您們，無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄！正是因?yàn)橛辛四鷤兊某绺呔瘢辛四鷤兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才有了今天的和平統(tǒng)一，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛”。
在這鮮花盛開(kāi)的春天里，在這別樣的日子里，在這四面環(huán)山的景區(qū)里。先烈們，您們安息吧！
足跡作文600字 篇4
在天堂里溜了一圈，累了，倦了，也乏了，只是更向往人間的生活，于是步入人間，尋找自己的快樂(lè)。
——題記
雨，閃爍著愉快的光輝，躍著輕盈的舞步，揚(yáng)著優(yōu)雅的旋律，來(lái)了。
初入人間文靜的像個(gè)花季少女，靜靜地落在地上，泥土得到滋潤(rùn)，松軟了；小草得到水分，精神了；花兒得到撫慰，鮮艷了。待一切又是嶄新的摸樣，便悄然無(wú)聲地離開(kāi)。杜甫說(shuō)得好：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！彪m不華麗，但卻寫(xiě)出了春雨的多情；雖不豪邁的詩(shī)句，但卻寫(xiě)出了春雨的柔綿。你瞧，它多美。
來(lái)到人間，已熟悉了一切，不再拘束稍不留神，倔脾氣就發(fā)作了。伴著樂(lè)隊(duì)的鼓聲，噼里啪啦擊打著你的窗戶(hù)，不如從前那般文靜，而是風(fēng)風(fēng)火火的演奏著搖滾音樂(lè)。把樂(lè)隊(duì)帶到池塘，像個(gè)指揮官，豆大的雨點(diǎn)打在池中，不時(shí)濺起晶瑩的水花；把化身帶到樹(shù)枝上，像個(gè)調(diào)皮蛋，不管三七二十一就把大叔伯伯淋得全身濕漉漉的。
來(lái)到人間已有一段日子了，人們的贊賞，親切的昵稱(chēng)，隨著時(shí)間地推移步入秋季。不再文靜，不再任性，已懂得要為人類(lèi)奉獻(xiàn)的真理。時(shí)不時(shí)與碩果低吟小詩(shī)，時(shí)不時(shí)與田里的麥子來(lái)個(gè)擁抱；或是與芬艷的花兒來(lái)個(gè)親密接觸，又或是獨(dú)自贊美青松的精神抖擻。話(huà)語(yǔ)過(guò)后，撫慰過(guò)后，一年的勤勤懇懇，農(nóng)民們?yōu)槟秦S收的果實(shí)，樂(lè)的.合不攏嘴。
回憶起人間的一切，喜怒哀樂(lè)，樣樣不缺，淚珠滑過(guò)臉龐，人們總說(shuō)冬是冷酷的。但又有誰(shuí)知道在她內(nèi)心深處的永恒才是這雨珠的真正來(lái)源。不經(jīng)意間，落在肌膚上，冰冷的感覺(jué)刺入骨髓，讓人忍不住打了一個(gè)寒顫，眼眸抬起的瞬間，似乎感覺(jué)有人在哭泣，但在腦海深處，卻不曾有過(guò)這個(gè)人的身影。當(dāng)最后一滴淚落在地上，濺起好看卻又遙遠(yuǎn)的晶瑩花瓣，她，帶著永恒的記憶，走了。
雨，文靜，狂野，成熟，清幽。本質(zhì)盡在人們眼中，那渺小的足跡，一次次步入人的眼簾，又一次次消逝。
足跡作文600字 篇5
你瞧，公園里的小太湖清澈見(jiàn)底，湖里的小蝦、金魚(yú)、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天連著水，水連著天，水天一色，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，帶給人無(wú)盡的遐想。湖邊，一棵棵垂柳在春風(fēng)中冒出了一個(gè)個(gè)嫩黃色的小芽胞，那一根根下垂的枝條仿佛女孩子長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一樣，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飛揚(yáng)，就像是位亭亭玉立的少女站在河邊眺望遠(yuǎn)方的美景。路旁，不時(shí)出現(xiàn)幾棵桃樹(shù)，絢爛的桃花粉撲撲的，像小女孩害羞的臉龐，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口氣，好舒服呀！走著走著，就看到美麗的紫玉蘭了，那是我所見(jiàn)到的最大朵的'花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，組合起來(lái)特別渾然天成，花身看起來(lái)很挺拔，她們生機(jī)勃勃地屹立在枝頭，在春光里綻放著自己那美麗的身姿。紫玉蘭下面，是一大片金燦燦的油菜花，引來(lái)了幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。當(dāng)我再想仔細(xì)尋找那些小精靈的身影時(shí)，卻再也找不到了，看來(lái)，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)呀！我還看見(jiàn)了日本的國(guó)花——櫻花，櫻花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起開(kāi)party呢。
碧綠的草地上，盛開(kāi)著一片蠶豆花，花朵是由紅色、紫色、白色、黑色四種顏色組成的，真神奇呀！草叢中還有很多野花，老師告訴我們這是波斯婆婆納，那是蒲公英，還有許多叫不上名字的，它們都在春光里競(jìng)相開(kāi)放，把大自然裝點(diǎn)得更加美麗。
我發(fā)現(xiàn)春姑娘的足跡還真不少呢，她在小河里散步、在柳樹(shù)上飛揚(yáng)、在花叢中微笑......
男孩知道，女孩是鐵了心要和他分手！林再來(lái)的時(shí)候，我告訴他：愛(ài)情不是同情。尋找春天的足跡650字作文但是女人深信，她的男人一定會(huì)成功。當(dāng)遇到的是無(wú)心的過(guò)錯(cuò)時(shí)，在心里和感情上我們?nèi)菀讓捤?誰(shuí)可以告訴她， 用怎樣的方法， 來(lái)忘卻她心中的這份情。一直想找一個(gè)在我失意時(shí)，可以承受我的眼淚， 在我快樂(lè)時(shí)，可以讓我隨便咬一口的人。
【足跡作文600字】相關(guān)文章：
足跡的作文[精選]10-04
足跡的作文08-08
足跡11-30
春的足跡作文07-07
關(guān)于足跡的作文07-16
春天的足跡作文08-29
留下的足跡作文07-25
足跡作文范文06-08
足跡作文范文08-20
足跡深深作文09-24