[精品]有趣的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有趣的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的作文 篇1

　　森林里一年一度的趣味聯(lián)歡會(huì)開始了，許多小動(dòng)物都報(bào)名參加了。那天，聯(lián)歡會(huì)上熱鬧的不得了，小動(dòng)物們都展示了自己高超的才藝。

　　第一個(gè)節(jié)目由小猴表演。小猴上了臺(tái)，它穿上了一雙溜冰鞋，請(qǐng)搭檔小鴨上來(lái)，小猴拉起了小鴨的手，一起溜起冰來(lái)，小猴一直帶著小鴨，躲過(guò)所有的障礙，畫出了一條漂亮的輪廓線�！巴�，太厲害了！”下面的觀眾驚嘆道。

　　第二個(gè)節(jié)目是小熊的。只見小熊拿了四個(gè)球玩起了雜技表演-扔球。球在空中像車輪一樣在轉(zhuǎn)，很久都沒(méi)有一個(gè)球掉下來(lái)。下面?zhèn)鱽?lái)雷鳴般的掌聲。

　　第三個(gè)節(jié)目是跳繩游戲，小貓和小狗分別抓住繩子兩端，小兔和小老鼠來(lái)跳。小兔和小老鼠跳過(guò)一次、兩次、三次。還在跳。啊！這一次跳得好高��！可是，小兔和小老鼠又靈活地跳了過(guò)去，“哇，漂亮！”下面又傳來(lái)掌聲。

　　還有蝴蝶，小松鼠，小山羊和蜘蛛表演了節(jié)目，還有很多別的`小動(dòng)物來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)。今年的趣味聯(lián)歡會(huì)可讓動(dòng)物們狂歡了一場(chǎng)呢。

有趣的作文 篇2

　　上周六，開心果老師說(shuō)下節(jié)課要包餃子，我們都嗨翻天了。

　　今天，我?guī)е�碗勺及一些工具�?lái)到了班里。上完了小王子閱讀課后，我們把桌布鋪好，像蜜蜂一般沖出教室搶著去洗手，然后立刻回來(lái)動(dòng)工。我們組的面最有特色，因?yàn)槭怯们鄄苏コ芍�弄成了綠色，漂亮極了。首先高煒霆把面又和了一番，然后就開始搟面，因?yàn)槲覀兘M的皮太小了，導(dǎo)致餡都露了，我又包了一個(gè)“太陽(yáng)花”形狀的餃子，沒(méi)想到餡又放少了。見別的組的進(jìn)度很快，頓時(shí)我們組有些手忙腳亂，包了好幾個(gè)抽象派的餃子，最后檢查餃子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有80%的餃子都露餡了，我們只好把餃子交給老師等待出鍋。

　　正在煮餃子時(shí)，開心果又宣布了一個(gè)規(guī)則：如果有人吃到巧克力加芥末餡，就要上臺(tái)表演節(jié)目，說(shuō)得我們?nèi)诵幕袒�，餃子出鍋了，我們拿著碗去搶餃子，我們組一共8個(gè)餃子，掉了3個(gè)，其中一共有3個(gè)綠餃子。當(dāng)吃到豬肉餡時(shí)，才吃了一口就掉了，我喊了一聲：“豬肉餡的真難吃！”（真的很難吃）膩死我了。忽然，有人大叫一聲：“芥末餡的好辣呀！”呵呵，他中獎(jiǎng)了。隨后我又嘗了一個(gè)我們組包的，雖然挺好吃，但是它的長(zhǎng)相惡心死人了。有一個(gè)女生夾起我們組的`綠餃子，說(shuō)：“誰(shuí)包的？”我看到是太陽(yáng)花形的，就舉起了手，“誰(shuí)包的誰(shuí)吃�！彼龏A到了我碗里。我現(xiàn)在感覺我們組包的是最失敗的。不過(guò)值得慶幸的是，我吃到的沒(méi)一個(gè)巧克力加芥末餡的餃子。

　　這一次的餃子宴，主要還是以冬至吃餃子為主題的，所以大家冬至?xí)r一定要吃餃子哦，防止凍耳朵。最后，我還是認(rèn)為這次餃子宴很有意義，可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，這次餃子宴我將永遠(yuǎn)記在心里！

有趣的作文 篇3

　　在科學(xué)課上，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“月球上那些不規(guī)則的坑是怎樣形成的，為什么它們大小各不相同呢？”同學(xué)們的答案是五花八門，有的說(shuō)是隕石撞的，因?yàn)殡E石有的大有的小，有的輕有的重，所以才會(huì)形成大小不同的坑；有的說(shuō)是火山爆發(fā)后留下的痕跡等等。我們問(wèn)老師贊同那種說(shuō)法，老師贊同了隕石撞出的說(shuō)法，還告訴我們那就叫隕石坑。為了證實(shí)這一說(shuō)法，我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師給我們每個(gè)組發(fā)了一個(gè)裝滿沙子的盆，另外還有一塊又大又重的石頭和一塊又小又輕的'石頭。實(shí)驗(yàn)的目的是：第一，兩塊石頭在同一高度下墜落，砸出的坑是否一樣大；第二，兩塊石頭在不同的高度砸下又會(huì)是怎樣的結(jié)果。我們組選擇的是第一種，為了確保在同一高度，我們還特地拿尺子量了一下，隨著“一二三”的喊聲，俞兆言松開了手，兩塊石頭就像飛機(jī)投下的炸彈一樣直往下沖，只聽“噴”的一聲，它們同時(shí)落入沙盆，我上前小心翼翼地拿出石頭，經(jīng)過(guò)我們的目測(cè)和尺子測(cè)量，我們發(fā)現(xiàn)又大又重的石頭砸出的坑更大一些。選擇第二種的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：石頭不分輕重，只要高度高的砸下來(lái)的坑就會(huì)比高度低的砸出來(lái)的坑大。

　　一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們明白了隕石坑的形成，也讓我明白了宇宙中還有很多的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂亍?/p>

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