回憶老師作文5篇(優(yōu))

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的回憶老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶老師作文1

　　老師難道不是一眼就能看穿學(xué)生謊言的嗎？那為什么鐘老師會(huì)那么“木”呢？

　　我不喜歡上體育課，尤其是跑步，但又不敢說(shuō)。我有苦難言，好不容易想了個(gè)辦法——撒謊！可又覺得不太妥當(dāng)，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？不管了，為了自由冒一次險(xiǎn)！

　　“鐘老師，我……我肚子痛……痛，可不可以不……不跑步？”我小聲地問道。因?yàn)樾奶�，鼓起的勇氣不知去哪里了，說(shuō)話變得結(jié)結(jié)巴巴的。完了，一定露餡了！唉，等著寫檢討書吧。我不敢直視鐘老師，低著頭，捂著肚子�！靶校�你好好休息，實(shí)在不行，你就回家吧。”什么？我沒聽錯(cuò)吧！鐘老師居然同意了，還親切地慰問了一番。我那么爛的演技他也相信？鐘老師真“木”！

　　“謝謝鐘老師！”慶幸的同時(shí)，我也感到不安。鐘老師這么關(guān)心自己的學(xué)生，我卻利用他的關(guān)心來(lái)“逃課”，真對(duì)不起他！這樣想著，我暗下決心，下次再也不撒謊了。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。畢業(yè)典禮上，望著鐘老師憨憨的笑臉，我想起了那個(gè)謊言，想起了鐘老師的“木”，鐘老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)被下一屆的學(xué)生欺騙呢？“鐘老師，對(duì)不起，上次體育課我是不想跑步才撒謊的'，您相信了，我非常感謝。但希望您以后凡事留個(gè)心眼……”得提醒鐘老師，讓他別太“木”了�！皶增�，你能坦白，我很高興。我還知道許多同學(xué)都撒過謊�！辩娎蠋熚⑿χ�說(shuō)，“我不揭穿你們，是希望能讓你們能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而自覺遵守紀(jì)律�！�

　　聽著鐘老師樸實(shí)的話語(yǔ)，我們無(wú)一不感動(dòng)�！扮娎蠋煟�謝謝您！”我們對(duì)鐘老師鞠了一躬。鐘老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　鐘老師就是這樣，用他的“木”，關(guān)愛著我們，教育著我們……

回憶老師作文2

　　唉！我不得不感嘆，章老師真的是一個(gè)“奶茶老師”。

　　“吸溜溜——吸溜溜——”咦，這是什么聲音？我踮著腳，屏著呼吸，悄悄地把頭伸進(jìn)辦公室里。哦，原來(lái)是章老師喝奶茶的聲音呀！

　　不知為何，章老師不喜歡別的飲料，卻對(duì)奶茶獨(dú)有情鐘。章老師戴著黑框眼鏡，眼睛不大，卻炯炯有神；嘴巴如櫻桃一般，既小巧又紅潤(rùn)，一笑就露出了潔白的'牙齒；膚色白白的，像牛奶一樣，還特別細(xì)滑哦；一頭金色長(zhǎng)發(fā)傾瀉而下，發(fā)尾還有一些微卷，看起來(lái)活潑而不失優(yōu)雅。只是章老師有點(diǎn)微胖，一低頭就可以看見雙下巴，不知是不是喝奶茶喝出來(lái)的。雖然有點(diǎn)胖，但是一點(diǎn)也不影響章老師的無(wú)窮魅力。

　　每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，章老師的辦公桌上總會(huì)有一杯奶茶，看得我垂涎欲滴。她拿起奶茶，猛吸一口。頓時(shí)，一種幸福的笑容蕩漾在臉上。那珍珠的香味仿佛也在我的嘴里彌漫開來(lái)。章老師的嘴巴吧唧了幾下，又猛吸一口，看不下去啦，我也想喝！

　　有一天，章老師突然嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“我要減肥了！”我們也開始嚴(yán)肅起來(lái)了，減肥可是一件大事，不可小噓。我們開始監(jiān)督章老師。章老師每到下課就拼命喝水，已解對(duì)奶茶的思念之情。沒過幾天，章老師在講臺(tái)邊鄭重地說(shuō)：“不知你們有沒有聽過，每一個(gè)姑娘都有自己鐘愛的食物，我所鐘愛的食物就是奶茶，所以，我決定，我不減肥了。”弄得我們哭笑不得，這才第幾天啊，就堅(jiān)持不住了。章老師真是一個(gè)奇女子，口口聲聲說(shuō)要減肥，卻沉浸在奶茶中無(wú)法自拔，就像我一樣，喜歡吃糖，也像章老師這樣的做派……女人們，實(shí)在令人匪夷所思。

　　就讓奶茶老師沉浸在奶茶的海洋中吧！

回憶老師作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)的大門也將近一年了，回憶我的老師。我越來(lái)越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙�，漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的.心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的梁老師。

　　梁老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級(jí)的時(shí)候的一次集會(huì)解散時(shí)，由于人太多，我們班的一個(gè)女生摔倒在地上，后面的幾個(gè)人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫(yī)院跑去。后來(lái)，梁老師得知她并沒有什么大礙，會(huì)心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……

　　梁老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測(cè)驗(yàn)。如果誰(shuí)的成績(jī)下降了，梁老師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。

　　梁老師不僅關(guān)心我們的成績(jī)，還關(guān)心我們的課余生活。20xx年的“六一”節(jié)前夕，班干部冥思苦想不出節(jié)目來(lái)，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了，但是沒有音樂磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著，她又關(guān)心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗�！傲�一”節(jié)到了，我班同學(xué)那著火紅的扇子，在富有激情的音樂下，表演了舞蹈《開門紅》�；鸺t的扇子像天上的太陽(yáng)一樣，充滿了熱情。后來(lái)，《開門紅》得了全年級(jí)第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖��！這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠(yuǎn)忘不了它們，我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛的梁老師。

回憶老師作文4

　　謝謝您，于老師。您如同一座燈塔，照亮了我前方的道路；您如同一陣清風(fēng)，吹散了我人生的迷霧；您如同一束陽(yáng)光，融化了我心房的積雪。是您，為我留下了“白色童年彩色畢業(yè)”的歷史。

　　于老師是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。那時(shí)的我在期末語(yǔ)文考試得了89分，所以讓我對(duì)語(yǔ)文抱有很大的恐懼。當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩、臉上略有皺紋的老師進(jìn)來(lái)時(shí)，笑瞇瞇的做了自我介紹。不知為什么，這些話如同一陣春雨般，徹底洗凈了我的恐懼感。

　　于老師教了我們沒多久，就舉辦了一次“飛花令”詩(shī)詞大賽。我為了這場(chǎng)比賽做了十分充分的準(zhǔn)備，本想只得三、四名就罷。可是，當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，當(dāng)同學(xué)們的掌聲響起時(shí)，當(dāng)于老師沖我綻放出美麗的笑容時(shí)，我這才意識(shí)到，這是真的我得了第一名。望著同學(xué)們羨慕的.眼神，我對(duì)于老師來(lái)了一個(gè)感激的一瞥。感謝于老師舉辦“飛花令”，原來(lái)，“眾星拱月”的感覺是這么的美好。從此，于老師也向我投來(lái)關(guān)注的目光，這件事也常常被于老師掛在嘴邊。

　　從此以后，我上語(yǔ)文課經(jīng)常積極主動(dòng)的回答問題，作文也認(rèn)真去寫。為了我們班，于老師也付出了許多休假的大好時(shí)光，為我們補(bǔ)課。在為我們糾正句子時(shí)，我仿佛看到于老師臉上的皺紋又多了一條，白發(fā)又多了一根，其間寫著我們班每一位同學(xué)的名字。如此負(fù)責(zé)任，并且分文不取。于老師這是為了誰(shuí)？這些人與她有什么關(guān)系？于老師為什么要輔導(dǎo)他們？能把他們培養(yǎng)成才嗎？即使培養(yǎng)成才，將來(lái)是否能得到回報(bào)呢？

　　畢業(yè)那天，我含著淚與于老師再見，而于老師也微笑著面對(duì)我，大滴大滴的淚水砸向地面。再見了，于老師。不知我們一分別，多少年后才能相見。

回憶老師作文5

　　我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，姓周，她臉上有許多皺紋。

　　她總是用粉筆“射擊”學(xué)生，而且很準(zhǔn)，她看到劉芝育在桌兜里玩，就拿起一截粉筆準(zhǔn)備朝劉芝育射去，“嗖……”，粉筆剛好打在劉芝育腦門上，“哎喲……”劉芝育大叫一聲，老師說(shuō)：“叫什么叫，誰(shuí)叫你不認(rèn)真聽課？”周老師發(fā)恨地說(shuō)：“如果誰(shuí)上課搗亂，我就拿粉筆打人�！睆拇酥�后，所以我們不敢在課堂上搗亂了。

　　周老師射擊粉筆這么準(zhǔn)，為什么不去射箭呢？反而要當(dāng)老師呢？我常常這樣想，還有一次，我和同桌說(shuō)話，突然，“嗖！”粉筆射擊在了同桌的眼睛上，“哇”我的同桌哭了起來(lái)，老師看見了，馬上從講臺(tái)上走過來(lái)，看她眼睛里進(jìn)去粉筆沒有，結(jié)果一看，之后我的老師趕緊把她送到醫(yī)院治療。嚇?biāo)牢伊�，我還以為世界末日來(lái)了�？旆艑W(xué)的時(shí)候，老師和我同桌回來(lái)了，同桌告訴我眼睛沒有大問題，醫(yī)生給我滴了幾滴眼藥水就好了。之后好長(zhǎng)一段時(shí)間，周老師再?zèng)]有用粉筆“射擊”，她可能覺得這樣教育學(xué)生不太合適。但我們依然害怕。同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，不亂說(shuō)話了。我害怕老師拿粉筆“射”我們。過了很多天，沒有一個(gè)學(xué)生被粉筆打過，因?yàn)樗麄冎�道周老師粉筆“射擊”的高超技術(shù)。

　　可那一次，田書杰上課說(shuō)話聲音太高了，老師忍無(wú)忍，又拿起一根粉筆準(zhǔn)備“發(fā)射”，田書杰看見后，馬上坐端正聽講，老師這才放下粉筆，繼續(xù)講課，田書杰看老師又講課了，就又說(shuō)話了，這回又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師以最快的速度射到了田書杰的書本，把田書杰嚇了一跳，馬上坐端正。哈哈，老師射的真準(zhǔn)��！

　　雖然老師讓我們害怕，但是她是為了我們學(xué)習(xí)才這樣的'。我喜歡我們的老師，理解我們的老師。

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