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實用的描寫同學作文（共3篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的描寫同學作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫同學作文 篇1
我們班有很多同學，他們各有千秋，但是我最想夸的是魏安颯。魏安颯個子不高，也不算是豆芽身材，她長著一張圓形臉，一雙水汪汪的大眼睛。每次有同學沒帶本，她就借一張紙。記得一次上課的時，賀老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌膛，就是找不到英語紙，我急得像熱鍋上的螞蟻。心急如焚的我坐立不安，正當我沒有辦法的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵�！皬場╃�，沒帶英語紙嗎，我借你一張吧！”我轉過頭一看，是魏安颯！她微微一笑，從本子小心翼翼的撕下一張紙，放在了我的桌上，頓時，一股暖流涌進了我的心田，剛才那焦急的`心情也一掃而光。“謝謝你魏安颯，你真是雪中送炭��！”不一會兒賀老師走進教室，開始聽寫：“playground、bank……”下課了，除了做值日的同學，其他同學爭先恐后的跑出教室。我追上魏安颯，對她說：“謝謝你，魏安颯�！蔽喊诧S微笑著說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”
三年級:張雯琪
描寫同學作文 篇2
今天我正要寫日記的時候，忽然想起了我的一位同學世杰，可能很多人都會奇怪我為什么會想起他？因為他剛轉到我們班，學習有點跟不上，在同學中很不起眼還被人有些看不起。其實，一開始我也有點想法，但兩件事后我改變了看法。
一件事就在最近。那次世杰有道數學題目不會做，老師叫他老問我，我一看，正好我會做，就爽快地答應了，耐心給他講解好，講完后，我忽然發(fā)現(xiàn)他還有一道題空著也沒做，就問他：“你是不是也不會這道題，我也給你順便講了吧？”他卻回答：“謝謝，老師沒讓你給我講這道題，我還是自己想想吧�！彼腵回答讓我很吃驚。我覺得他是個自己愿意動腦筋的人。
還有一件事。有天他的英語家庭作業(yè)沒記全，請我?guī)退�。我答應了，讓他拿我的本子核對下。他還我本子的時候對我說了聲：“謝謝�！蔽矣X得這是我應該做的，而且這么小的事情，他不用太客氣，就只是笑了下，沒回答他�？伤詾槲覜]聽見，又提高嗓音對我再說了一遍“謝謝�！彼@么有禮貌讓我的心里暖暖的。
要是我們能和他多相處，他一定能成為大家的好朋友。
描寫同學作文 篇3
在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優(yōu)秀的�？墒乾F(xiàn)實生活中的我卻并不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。說實話我對她并不了解，上小學時也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎，于是一班二長的日子就開始了，不知道為什么同學們總是把我們相比較。
起初的我并不在乎同學間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。
其實早在我和同學之間的矛盾激發(fā)時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說了這樣的`一句話：“既然你選擇了當，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢？既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認為你對得起任何一個人嗎？”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班！不會放棄所有的同學！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切！
直到有一天，她很鄭重的和我說了一句話，她說她想改變，她想和我做朋友和我一起管理好這個班，我也很高興�？墒鞘虑榭偸悄敲床槐M如人意，正當我們要做好朋友的時候，我和她的朋友同時也是我曾經的朋友有了一些矛盾，我和她不說話，她也不讓其他人和我說話。在這種狀況下，我原本認為這一份美好的友誼就此結束了，可是她竟然不顧朋友的反對繼續(xù)和我這個人人都討厭的人做朋友，這次的突發(fā)事件不但沒有減少，反而更進一步！
說實話，上了中學之后，因為我的兩個最好的朋友都考上了華辰，所以我很孤單，我很渴望能再交到一個像秀萍，雅寧那樣真心對我好的人，直到現(xiàn)在我找到了，她就是——秦陽。
她是一個不愛說話的人而我卻恰恰相反，她是那么柔弱，可是她說出的每一句話都是那么鏗鏘有力，她是那么善良，那么美麗，她從來沒有在意過誰正誰副，我無法用我匱乏的語言來形容她。
總而言之，我們就這樣在不經意間慢慢積累，或許友情就是這樣，它不同于所有的情，就是這樣的簡簡單單！
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