有趣的作文【合集3篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有趣的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的作文 篇1

　　昨天，我們鄰居的郭爺爺來(lái)喂小雞了，我也跟著郭爺爺進(jìn)去了，哇！一大群小雞，真可愛，一見到郭爺爺就圍了過(guò)來(lái)，“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“開飯了！開飯了！”有的小雞還高興地拍打著翅膀，郭爺爺走到哪兒，小雞就跟到哪兒，真像個(gè)跟屁蟲呀！

　　郭爺爺路過(guò)一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，有的小雞就被難倒了，瞧！那只小雞正在努力的'一次一次飛呢！終于飛到了臺(tái)階上。小雞差不多都開始吃食了，卻還有一只弱小的小雞，眼巴巴的看著吃得正香的同胞們，真可憐，我決定幫它一把，就掐著她的脖子，把它“飛”過(guò)了臺(tái)階，解決了問(wèn)題。

　　郭爺爺開始撒食了，小雞們飛跑著，來(lái)到了盆子旁，爭(zhēng)先恐后地往里面擠，生怕被別的小雞們搶到。小雞喝水的過(guò)程也很有趣，它先用喙啄一口水，然后仰起頭，脖子一抖，就把水給吞了下去。

　　我在那里看了好一會(huì)，那群小雞真是太好玩了！

有趣的作文 篇2

　　今天，我們田徑隊(duì)訓(xùn)練跳遠(yuǎn)。

　　我與隊(duì)員們來(lái)到了高低不平的沙坑前。突然，我有一種揪心的緊張。我不敢想象地甩了甩腦袋，然后開始了最先的“初級(jí)試跳”。老師給我們做了示范后，我就依葫蘆畫瓢，微微屈下身，左腿在前，右腿壓后，擺好擺臂的架勢(shì)，咋一看還以為在跑步呢！我深呼吸了一下，然后調(diào)動(dòng)全身的勁，借助右腿的力量，猛地彈跳起來(lái)，我控制不住地?fù)u晃了幾下，一下子蹲倒在沙坑上，沙坑表面印出了兩個(gè)大大的腳印。

　　接著開始了真正的三級(jí)跳遠(yuǎn)，我們退后幾米，緊張地注視著老師的跳遠(yuǎn)示范，然后我迅速擺好姿勢(shì)，開始了助跑，或許我太緊張了，屏住了呼吸，腳步踏在地上清楚地響起“噔噔”聲，一下子躍起，眼看就成功了，但我一踩到地面，身子差點(diǎn)栽倒了，腳步踉蹌地往前沖了幾下。隊(duì)伍發(fā)出幾聲嘆息和短促的嘲笑聲，老師大聲說(shuō)要把身子蹲下些。

　　此時(shí)氣氛更緊張了，進(jìn)入了白熱化階段，第二次輪到我，我往前跨了一步，看起來(lái)似乎隨時(shí)會(huì)跌倒，但我還是忐忑不安地彎下身，站好弓箭步，兩腳彎曲，然后使出九牛二虎之力跑了出去，身子跳起來(lái)，一下子蹲坐在地上，沙土濺得我滿頭滿身，鞋子里也灌滿了沉甸甸的沙子，手上更是粘滿了密密麻麻的.碎沙粒，我大口大口喘著氣，趕緊站起來(lái)，急急忙忙拍了拍身子，抖下了許多碎粒子。大家哈哈笑了起來(lái)，氣氛緩和多了。然后一個(gè)接一個(gè)的跳遠(yuǎn)。潘譯宇更是捅了個(gè)樂(lè)子，剛跳完，就觸電般得跳起來(lái)，驚慌失措地大叫：“我的衣服上有只蟲子！......"我直笑得上氣不接下氣,只差沒(méi)倒在沙坑上.

　　然后開始了五級(jí)跳遠(yuǎn),規(guī)定腳還要踩在白色的跳板上.我架子十足地抖抖肩,恢復(fù)了自信,弓下身體,擺好助跑姿勢(shì),腳緊抓住地面,兩眼死死盯住跳板,然后坦克般地沖了出去,一、二、三、四、五，我?guī)е�風(fēng)凌空躍起，扎扎實(shí)實(shí)的在跳板上彈了起來(lái)，然后落到了沙坑中，我別提多得意了。這時(shí)，身后又一個(gè)影子閃了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)躲開，就撞在了我的身上，我差點(diǎn)來(lái)個(gè)“狗啃泥”！定睛一看，原來(lái)是李淵欣“我怒不可遏地喊道：“喂，你搞什么呢？”“誰(shuí)叫你不快點(diǎn)讓開！”李淵欣同樣反駁。哎，我只好嘆了口氣，身后傳來(lái)一陣陣大笑。

　　哈，這次跳遠(yuǎn)真是有趣！我將滿身沙土迎接這份快樂(lè)、喜悅！

有趣的作文 篇3

　　今天下午的六（4）班熱鬧非凡，笑語(yǔ)盈盈，那是因?yàn)榻裉旖桃魳?lè)的張老師在音樂(lè)課上讓我們自由發(fā)揮，自由表演、唱歌。

　　一聽這話，剛才沒(méi)精打采的同學(xué)們這下可來(lái)了精神，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備上講臺(tái)大干一場(chǎng)。

　　首先上場(chǎng)的是我班著名男高音吳昱澤，他最喜歡唱《感恩的心》，甚至有段時(shí)間，他一天到晚都在那里喃喃自語(yǔ)（雖說(shuō)是喃喃自語(yǔ)，但聲音確實(shí)挺大的）的唱 著，特別是高音那段，聽得我們耳朵都表示嚴(yán)重抗議，他今天不會(huì)還唱這首歌吧。同學(xué)們一見是吳昱澤上場(chǎng)，便做好了各種準(zhǔn)備，有的拿出紙巾，堵住耳朵，似乎已 經(jīng)判斷出吳昱澤的企圖，有的又拜托吳昱澤別再唱那首歌，還有的甚至大叫著讓吳昱澤下場(chǎng)，只有吳昱澤的“粉絲”陳新淳在為吳昱澤鼓掌。整個(gè)教室亂極了，同學(xué) 們各說(shuō)各的，可大家的臉都是讓笑容打前鋒。看著臺(tái)下同學(xué)們精彩的“表演”，我不由自主的“撲哧”一笑�？蓞顷艥山z毫沒(méi)有被這熱鬧的場(chǎng)面所感染，他帶著表演 性質(zhì)的語(yǔ)氣嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，我為大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是�！眳顷艥缮陨酝ｎD了一下，而我們的心已經(jīng)懸到了嗓子眼，我們害怕他又唱《感 恩的心》，教室里頓時(shí)安靜極了，李沁虹的一支筆掉落地上的聲音都聽得清清楚楚�！澳蔷褪恰�，吳昱澤深呼了一口氣，捏緊了拳頭，似乎在給自己鼓氣，而臺(tái)下的 “演員”們則在為他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吳昱澤接著說(shuō)�！巴隆保�全班同學(xué)集體噴血，然后就是一陣狂笑，接著就對(duì)吳昱澤好言相勸，他終于對(duì)“舞 臺(tái)”說(shuō)拜拜了，同學(xué)們也都松了一口氣，總算可以讓自己的耳朵少受一次折磨了。

　　接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的是特別裝帥的趙恒平，他一上場(chǎng)就擺了一個(gè)很“酷”的姿勢(shì)，全班集體用雙手雙腳鄙視他，這可是我們班主任楊老師同志特意為趙恒平的吊兒 郎當(dāng)?shù)臉幼宇C發(fā)的'大禮，他似乎意識(shí)到了什么，立刻嚴(yán)肅得像個(gè)小大人，鄭重其事地說(shuō)：“今天，我要為大家?guī)��?lái)一首《玫瑰花的葬禮》，請(qǐng)大家多多指教�！蓖瑢W(xué) 們被他的嚴(yán)肅樣逗笑了。他的歌喉還算過(guò)得去，我勉強(qiáng)的聽著，可他的粉絲團(tuán)在那里使勁為他鼓掌，手都拍紅了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生們?yōu)樗��?掌，女生們卻無(wú)動(dòng)于衷，他的演唱結(jié)束了，男生們鼓掌鼓得更響了，女生們還是沒(méi)有反應(yīng)。

　　然后是王絲語(yǔ)，她是第一個(gè)敢于上去展示的女生，同學(xué)們（特別為女生）為她鼓氣，果然，她那圓潤(rùn)的歌喉讓我們陶醉其中。

　　張老師最后點(diǎn)評(píng)說(shuō)吳昱澤是唱得最“好”的，全班又笑了，因?yàn)閺埨蠋熞蚕敫阈Γ�她的評(píng)價(jià)恰恰是反著評(píng)的。

　　這節(jié)課真有趣！要是每節(jié)課都能這樣，那上學(xué)就其樂(lè)無(wú)窮了！

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