小學(xué)五年級(jí)作文(錦集6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一只叫卡羅的兔子，總是悶悶不樂。兔子?jì)寢寣?duì)它說：“好孩子別悶在家里了，快出門去尋找快樂吧！”
小兔卡羅連忙說：“快樂在哪里呢？”媽媽神秘地說：“你自己出去找吧。”
小兔子卡羅出門了。走著走著，它看見一只小烏龜在爬草坡，爬著爬著，突然滾了下山坡翻了個(gè)跟頭，怎么翻也翻不回來。小兔子卡羅便把小烏龜拿到山坡上。小烏龜說：“謝謝！”小兔子卡羅說：“不用謝，只是舉手之勞而已�！�
卡羅繼續(xù)走呀走呀，一只小鳥不知怎么回事，突然掉了下來。小兔子卡羅接住了它，問：“你沒事吧？”小鳥說：“謝謝！”卡羅說：“不用謝！”
過了一會(huì)兒，小鹿、小熊和小貓來森林里和卡羅一起捉迷藏，森林外邊都可以聽見它們笑聲和嬉鬧聲。
天快黑了，小兔子回家對(duì)媽媽說：“我沒有找到快樂，但是我?guī)椭诵觚敽托▲B�！眿寢屨f：“孩子，你已經(jīng)把‘快樂’帶回家了！”卡羅奇怪地說：“我怎么沒見到呢？”
媽媽說：“你看你的臉蛋兒，快樂得紅通通的；你看你的眼睛，亮晶晶的'，快樂就藏在你的心里�！�
小兔子卡羅快樂地說：“原來快樂這么容易找到，我還要更多的快樂！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
周末，爸爸媽媽帶我去烈士公園看年嘉湖。
首先，我們站在烈士塔上遠(yuǎn)眺，湖很大很大，一望無邊。湖上有許多各式各樣的船，看得我想一步踏上船。再看看下邊的游人，小得像只黑螞蟻。接著，我又看見了小島。小島上許多花草樹木成群接隊(duì)、五顏六色的，美麗極了！呀！湖中有一塊黑巧克力，我看著看著情不自禁地流出口水來了，原來是風(fēng)雨橋。
我們順著彎彎曲曲的小路，來到湖邊。湖水在陽光的照耀下，波光粼粼，閃閃發(fā)光。一條條船在湖面蕩漾，這里就變成了船的王國、船的樂園。我們又走上了橋。橋桿上有精美的`手工雕花，讓我感覺有一種說不出的美。再看看四島。這四島分別是：春、夏、秋、冬島，它們分別種著四個(gè)不同季節(jié)的植物。春島有杜鵑花、迎春花、牡丹花等。秋島有蘋果、梨子、桃子、草莓等。
我們圍著島走了一圈，然后上了船。船圍著湖繞了一個(gè)小圈。
回家了，我還有點(diǎn)不舍，但也沒辦法。我依依不舍地再回頭看了一眼美麗的年嘉湖。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，媽媽讓我一人送些水餃給奶奶。
在去奶奶家的路上，突然一道白色的光在我眼前閃過。我被那道光吸引住了，不禁跟了過去。
到了路的盡頭，眼前的'景象把我嚇了一跳：只見成千上萬輛汽車在歡快的奔跑著、跳躍著。我走上前去，“你好！”我嚇了一跳，原來是一輛汽車在跟我打招乎�！澳銈兪鞘裁垂治�？在跟我說話嗎？”它還沒來得及回答，我又插上了一句：“這里是哪里？”“這里是汽車王國，歡迎你的到來！”
慢慢地，我熟悉了這個(gè)王國，并且和它們都成了好朋友。
一天，一輛黃色的汽車跑到我面前對(duì)我說：“你快來看看，小白被國王囚禁了�！蔽液退黄饋淼搅饲艚�，只見小白愁眉苦臉的蹲在墻角邊，我走上前去問道：“發(fā)什么了什么事，你為什么被關(guān)到這里？”小白回答道：“國王說我的排氣量大，對(duì)空氣的污染特別大，所以就限制了我的自由�！蔽翌D時(shí)明白了，是這么一回事，我伸出手撫摸著小白說道：“現(xiàn)在人類很重視環(huán)境污染的問題，為了提高空氣質(zhì)量，他們一方面加強(qiáng)綠化的面積，另一方面也限制了大的空氣污染物，不過你放心，用不了都久，我們?nèi)祟惥湍苎兄瞥鲆环N排氣過濾器，只要裝在你們的尾部，就能將廢氣排放量降低80%，那時(shí)你們又可以自由自在的游玩了�！毙“茁犃宋业脑挘冻隽诵老驳男θ�。
沒過幾天，我得到消息，小白自由了。還聽說小白為了表達(dá)謝意，要載我到全國各地去旅游。聽到這個(gè)消息，我太高興了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的朋友——汽車王國的世界。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
下午，到２，３點(diǎn)時(shí)天空中吹著清涼的風(fēng)。撲在臉上涼嗖嗖的，可舒服了！大姑準(zhǔn)備帶我和姐姐妹妹去蔬菜基地看一看。
到了蔬菜基地，我們先來參觀了把蔬菜裝車運(yùn)走的過程。那一箱箱未運(yùn)走的蔬菜整齊的擺放在箱里。連后面?zhèn)�的割部分都整整齊齊的，一點(diǎn)偏差都沒有。再看看菜葉，都是翠綠翠綠的連一點(diǎn)蟲子咬的洞都沒有。大姑跟我們說了這些是有機(jī)蔬菜，有一個(gè)洞都賣不出去。這里生產(chǎn)的蔬菜都要在廣州、香港地區(qū)買。
接下來，我們要去菜地看看。聽說這個(gè)菜地有４、５公里，開車都要很長時(shí)間。在這里有６百多人在干活。今天我們只參觀了一小部分。大姑告訴我們這菜地和一般的菜地可不一樣，它一年能種植四回。我說地里的蔬菜怎末有的是剛剛露出嫩苗在和大地招手。有的才撒下細(xì)小的種子。還有的已經(jīng)長得很高很高了，像戰(zhàn)士在站崗。原來是因?yàn)檫@個(gè)。再看菜地旁的噴灌，分布的特別密集。我數(shù)過，每隔“五行”就有一個(gè)站立在那里。白天，它們澆灌著菜苗。這時(shí)沒有一株幼苗澆不到，不過噴灌也不是每時(shí)每刻都在澆灌植物。如果那樣的話，幼苗會(huì)澆壞的。夜晚，它們像哨兵一樣守衛(wèi)著這些蔬菜。這些噴灌沿菜地排列著，整整齊齊的。不管你怎么看它都是特別整齊的。向遠(yuǎn)處望去，猶如仙境一般。遠(yuǎn)處的蔬菜，時(shí)而明顯，時(shí)而模糊。由于噴灌的.噴灑，蔬菜上形成了一層霧。如世外桃源像仙境一般！
在這里工作的農(nóng)民工，各各都能吃苦又能受累。人人都有著矮矮的個(gè)子，黝黑的臉上顯著農(nóng)民的樸實(shí)、真誠！每個(gè)人都在田地里認(rèn)真干活。在炎熱的夏天里，太陽火辣辣的照耀著大地，他們還是在那里干活一絲怨言也沒有。在寒冷的冬天里，田里還有著他們的身影！冬天還能干活，大家一定很奇怪。曾經(jīng)告訴過你們這塊菜地一年能種四。出生在這樣一個(gè)窮苦的家庭里的孩子是非常受罪的，剛出生的小孩兒就要讓大人背著在田里干活。那用‘東西’背著孩子，孩子可不好受。連頭都伸不出來。他們居住的房子里，只有幾張床和一臺(tái)電風(fēng)扇，特別的簡陋。在田里干活時(shí)，他們從不帶草帽等防曬物品。
我覺得，以后要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)。不要做農(nóng)民工！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我身邊每位同學(xué)都擁有著鴻鵠壯志。他們的夢(mèng)想如沙粒，數(shù)不勝數(shù)。有的想當(dāng)絢麗多彩的明星；有的想當(dāng)擁有著優(yōu)美歌喉的歌者；有的想當(dāng)飛上太空的宇航員；還有的`想當(dāng)像愛迪生一樣的科學(xué)家……夢(mèng)想永遠(yuǎn)都是無花八門，各式各樣的。夢(mèng)想猶如一艘帆船帶領(lǐng)你前往正確的方向。只要你找好目標(biāo)就隨時(shí)準(zhǔn)備起航，在夢(mèng)想的海洋里暢快的遨游。我的夢(mèng)想沒有特別的偉大、出眾。我只是想當(dāng)一名默默奉獻(xiàn)，辛勤勞作的教師。
有句詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是贊美老師的詩句嗎？長大以后培養(yǎng)祖國的花朵，是一件多么奇妙的事情��！像春蠶不停地勞動(dòng)，到吐絲成繭以后才停；像蠟燭把光亮灑滿大地，最后自己卻化成了一堆灰燼；而老師把畢生所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授學(xué)生，把自己的花樣年華，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
教師這是一個(gè)多么神圣，多么令人尊重的職業(yè)�。×钊瞬挥尚纳蛲�。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)一直懷著崇高的敬意。雖然，教師這個(gè)職業(yè)表面上是風(fēng)光無限的，可是背地里他們卻傾注了很多心血。用一句老話來說就是：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！崩蠋熢诮o學(xué)生講課之前，必須做好充分的準(zhǔn)備。夜以繼日的備課，還得想好該怎么教才會(huì)讓學(xué)生喜歡自己的課，讓他們把自己在課堂上講授的知識(shí)學(xué)好、記牢。這些都是做老師的基本功。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，今日事、今日畢，一節(jié)課一節(jié)課的學(xué)會(huì)老師所教的內(nèi)容。可就算老師的職業(yè)，再苦再累也阻擋不住老師對(duì)培養(yǎng)祖國花朵的滿腔熱情。
現(xiàn)在我就要揚(yáng)帆起航了！要努力向我的夢(mèng)想——教師進(jìn)發(fā)了。揚(yáng)帆起航道我雖然知道前面有重重障礙，但是我的堅(jiān)定，鍥而不舍，起碼可以讓我知道，我有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。因?yàn)閴?mèng)想
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
王爺爺是我家的鄰居，他是一位退役的老紅軍，從此便在這里安家落戶了。王奶奶在前年走了，他的兒女也在國外留學(xué)，他家里只有他一個(gè)人，我們二家之間之隔一堵墻，墻這邊是柿子樹，而墻那邊是一顆高大的石榴樹。
春天來了萬物都復(fù)蘇了，柿子樹都發(fā)芽了，二個(gè)月過去了，石榴樹開花了，夏天來了，兩顆大樹卻像兩把巨傘，挺立在那里，兩顆樹都把各自的樹葉伸到那院里去。秋天來了，它把柿子、石榴都由夏天的青澀變?yōu)槌墒炝�，那兩顆樹都像圣誕節(jié)里的那顆掛著禮物的圣誕樹。我知道過墻的那些果子只要一伸手就能摘回來，但是爸想讓王爺爺嘗嘗柿子，而王爺爺想讓我們嘗嘗石榴。于是兩家都說：“過墻的果子隨便吃！”這句話那么親切呀！
每天晚飯過后，王爺爺總要來我們家陪爺[來源]爺奶奶嘮嘮家常，如果我家包了餃子，奶奶也會(huì)讓我給王爺爺端一碗。那一天，我問王爺爺?shù)募以谀�，王爺爺�(shù)难凵裢蝗蛔兊明鋈涣�，不久兩顆渾濁的淚水掉了下來。我愧疚極了，忙向王爺爺?shù)狼福鯛敔攨s說沒事，王爺爺每次到我家來，他都給我那好吃的糖果，我和妹妹都非常的`敬愛他，也非常喜歡他。
過年了，王爺爺家里響起了鞭炮聲，你一定感到奇怪，對(duì)，沒錯(cuò)，我們一家都去給王爺爺拜年去了。王爺爺把我和妹妹的口袋里都塞滿了瓜子、花生還有我最喜歡吃的糖果。他的臉上笑成了一朵花。
我想，和諧不僅只在鄰里之間，還要在人與社會(huì)之間。那么，我們的和諧之花就會(huì)遍地開放。
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