優(yōu)秀幸福作文3篇[熱門(mén)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀幸福作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀幸福作文 篇1

　　人生的路上并不是一帆風(fēng)順的，有歡樂(lè)，也有悲傷。一生總會(huì)分成兩面，一面是得意，一面是失意；得意的時(shí)候一杯酒來(lái)興致高，失意的時(shí)候一杯酒來(lái)只求醉�！�—題記

　　快樂(lè)不是長(zhǎng)久的，痛苦也不是長(zhǎng)久的，這兩個(gè)事情緊緊伴隨。人生的路上肯定會(huì)有痛苦，但這些只是通往成功路上的墊腳石，最終收獲的一定是快樂(lè)！

　　上上星期，我們學(xué)校開(kāi)始組織社團(tuán)活動(dòng)，我報(bào)的是二月花文學(xué)社。

　　社團(tuán)開(kāi)始的第一天，下午第二節(jié)下課后，喇叭里傳出優(yōu)美的聲音宣告各社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)。因?yàn)槲野嗌象w育，回來(lái)得晚，沒(méi)能趕上喇叭的宣告，所以我們只能到處問(wèn)，別人和我們說(shuō)是在五樓，所以我們就沿著本區(qū)的樓梯上到五樓�？缮先ブ�后，只有樂(lè)隊(duì)那里還有優(yōu)美的聲音外，其他的地方空無(wú)一人。同學(xué)建議，直接去找老師，可到了四樓之后，卻不知道輔導(dǎo)老師在哪個(gè)辦公室。于是我們就到處亂竄，終于在東區(qū)五樓找到活動(dòng)地點(diǎn)。

　　找到后，老師快速點(diǎn)完名單，說(shuō)要從我們這些人中再選。所以說(shuō)嘛，想要進(jìn)入好的社團(tuán)，必須經(jīng)過(guò)一重又一重的選拔，必須克服一重又一重的困難。老師還說(shuō)這個(gè)文學(xué)社只推薦喜歡寫(xiě)作和寫(xiě)作特長(zhǎng)的同學(xué)。所以我害怕被老師淘汰。

　　第二次參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，老師帶我們?nèi)ノ覀兓顒?dòng)的教室。一進(jìn)門(mén)，一臺(tái)臺(tái)電腦展現(xiàn)在眼前，心里頓時(shí)很高興�？蓜傋�到電腦前，卻發(fā)現(xiàn)一臺(tái)臺(tái)電腦沒(méi)有主機(jī)，又突然有些失望。

　　老師和我們說(shuō)，“電腦主機(jī)大部分還沒(méi)有，只能先一臺(tái)臺(tái)的拼湊。”聽(tīng)完這句話，心早已飄到外面，沒(méi)有心思再聽(tīng)老師講了，后悔當(dāng)初報(bào)這個(gè)社團(tuán)。因?yàn)閯傞_(kāi)始只是沖著電腦來(lái)的，沒(méi)覺(jué)得能學(xué)到什么知識(shí)，所以老師在講的時(shí)候就覺(jué)得很無(wú)聊�？陕�慢聽(tīng)著就覺(jué)得真的能學(xué)到點(diǎn)知識(shí)，慢慢地就愿意聽(tīng)了，慢慢地就不后悔了。

　　再一次參加社團(tuán)的.時(shí)候，輔導(dǎo)老師在打下課鈴之前，給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是寫(xiě)篇作文，作文題目是《秋天里的小幸�！�。剛聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，心里根本就不知道怎么寫(xiě)，突然心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭——抄，就是上電腦去搜一篇來(lái)抄�？奢o導(dǎo)老師又一句話斷了這個(gè)念頭，他說(shuō)：“這個(gè)題目是原創(chuàng)的，在網(wǎng)上是找不到的”，心里又徹底絕望了。

　　回家后，我絞盡頭汁寫(xiě)作文。半小時(shí)過(guò)去了，只看到寫(xiě)完了的作文和批批改改修正液上的文字，突然覺(jué)得卷面不好，又改主意決定在電腦上重新寫(xiě)。打完后，一推二，二推三重新抄在紙上的日期，終于到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)忘抄了。只好迫不得以把之前的草稿放到語(yǔ)文書(shū)中，想著去應(yīng)付一下。

　　開(kāi)學(xué)那天，再去參加社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，我并沒(méi)有拿上那張作文紙，而是和輔導(dǎo)老師撒了個(gè)謊，我害怕的和輔導(dǎo)老師說(shuō)：“老師，我的作文忘拿了�！北疽詾槔蠋煏�(huì)訓(xùn)斥我，沒(méi)想到老師并沒(méi)有訓(xùn)斥我，我僥幸繞過(guò)了一劫。

　　老師在那節(jié)課溫柔的說(shuō)道：“整個(gè)社團(tuán)只有兩個(gè)人作文沒(méi)有拿來(lái)”，他并沒(méi)有說(shuō)姓名，還說(shuō)“我相信這兩位同學(xué)是真的忘記帶了”，說(shuō)完這句話后，我的頭不由自主的低下了。老師隨意挑了兩位同學(xué)的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真的聽(tīng)著，回家后又把在電腦上的作文進(jìn)行了修改，發(fā)現(xiàn)自己的作文有很多的缺點(diǎn)，隨后發(fā)給了輔導(dǎo)老師。

　　發(fā)給他作文后的第二天，老師就發(fā)給了我他修改的作文，我認(rèn)真地看著，發(fā)現(xiàn)修改了好多處，雖然內(nèi)容大部分未變，但增加了許多優(yōu)美的句子和段落，老師還在每段落之后進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，看著作文，心里多了些感動(dòng)。

　　國(guó)慶假期，我的語(yǔ)文老師布置了一篇作文，題目也是《秋天里的小幸�！罚�突然想起這篇作文前幾天在文學(xué)社寫(xiě)過(guò)，可以省事了�？烧Z(yǔ)文老師有又突然一句話說(shuō)道：“二月花文學(xué)社的成員除外”，聽(tīng)完這句話，我又失望了，老師又說(shuō)：“二月花文學(xué)社的同學(xué)寫(xiě)《失意的人生也幸�！贰保�聽(tīng)完這個(gè)題目，腦子里一頭霧水，不知該怎么寫(xiě)，從何下手。

　　于是就想起了這件事，以這件事為內(nèi)容。雖然我不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文，但發(fā)生在我身邊令我快樂(lè)的事，就可以克服我的不擅長(zhǎng)。

　　挫折可以激勵(lì)我，可以知道我的缺點(diǎn)，有時(shí)還可以為我?guī)��?lái)歡樂(lè)，所以失意的人生也幸福！

優(yōu)秀幸福作文 篇2

　　幸福，時(shí)不時(shí)讓人覺(jué)得溫暖，說(shuō)不出的甜蜜，讓你像陷入沼澤一樣無(wú)法自拔，說(shuō)白了“幸�！逼鋵�(shí)就是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到普普通通一個(gè)字，一個(gè)笑臉，一個(gè)溫暖的擁抱。

　　人是有好奇心的，天天同一個(gè)笑臉，同一個(gè)擁抱，久而久之，也覺(jué)得平凡無(wú)味，真是太簡(jiǎn)單了，天天如此誰(shuí)不都忽略了嗎？我們卻不只是忽略一個(gè)笑臉一個(gè)擁抱，而是忽略了千千萬(wàn)萬(wàn)給我們的幸福；當(dāng)你留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福不單單只是幸福，而是千千萬(wàn)萬(wàn)盡可能綻開(kāi)的花朵，有迷人的香氣，吸引我們沉浸之中，有迷人的身姿吸引著我們久久品味；幸福就是那么簡(jiǎn)單，雖然簡(jiǎn)單，但它同樣能讓你高興能夠感覺(jué)到它的存在。

　　人不是冷血?jiǎng)游铮�有激昂滾燙的熱血；但又讓人感到奇怪，對(duì)于幸福，某些人愛(ài)理不理，就像幸福不再是什么好東西！沒(méi)了幸福又將怎樣？孤零零就像機(jī)器沒(méi)了潤(rùn)滑油，沒(méi)了上進(jìn)的動(dòng)力，自然便墮落了；可以說(shuō)幸福容不得如此冷淡，忽略幸福的人也只能變得越來(lái)越殘酷，越來(lái)越無(wú)情罷了。這不由想起一詞“鐵石心腸”。的確，沒(méi)有了幸福的“花朵”人生也就沒(méi)有味道，只有越走越失敗越來(lái)越墮落，幸福卻只是無(wú)形的，卻又有如此大的`用處，它能改變一個(gè)人，把一個(gè)人變得冷酷無(wú)情，又失敗又墮落，也可以把一個(gè)人變得成功開(kāi)開(kāi)心心的，無(wú)一事不成。說(shuō)白了，這也不是幸福自己挑的，卻是讓人去感受到它，它才會(huì)給你最大的幸福。

　　這卻是一句李冰冰說(shuō)的“幸福其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單，可是由于太簡(jiǎn)單就讓人忽略了”。

　　忽略了幸福實(shí)在不好，幸�？梢越o生命添加一份光彩，一份快樂(lè)，要關(guān)心他人，給大家多一份幸福，自己也有所收獲，人和人之間產(chǎn)生的幸福卻是和生活中最大的動(dòng)力成功的源泉。

　　留心每一個(gè)幸福的環(huán)節(jié)，保留著它向大家展示你最美好的一面，記住，千萬(wàn)不要忽略了幸福，否則幸福就把你忽略！

優(yōu)秀幸福作文 篇3

　　曾經(jīng)的我不喜歡閱讀，今年暑假回老家我卻被母親硬塞進(jìn)了一個(gè)書(shū)屋，美其名曰“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”！我無(wú)法推辭，即便再不情愿也只得硬著頭皮進(jìn)入書(shū)屋。

　　這是一個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，除了門(mén)口豎著一塊牌子，寫(xiě)到：朋友，歡迎你書(shū)海覓珍，遨游古今。在外形看與其他農(nóng)家房屋沒(méi)啥兩樣。一進(jìn)書(shū)屋，一股寧?kù)o的氣息便撲面而來(lái)，。本來(lái)是一種很美好的境界，寧?kù)o的氛圍讓往常活躍的我仿佛束了手腳，不由得嘆了一句“太不舒服了”。

　　不過(guò)，這書(shū)屋依舊讓我吃了一驚。按我的認(rèn)識(shí)，農(nóng)家書(shū)屋嘛，不過(guò)是兩三排書(shū)架上面排滿《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》之類的�？蛇@書(shū)屋卻大的超乎想象，上下分為兩層，書(shū)架大概有幾十排，書(shū)本花花綠綠的一片，仿佛一條彩虹。莫說(shuō)，倒還真有些誘惑人的感覺(jué)。

　　我徑直走向我面前的書(shū)架，書(shū)架下還有一個(gè)年輕人在那苦讀，看他眉頭緊皺的，還時(shí)不時(shí)表現(xiàn)出豁然開(kāi)朗的樣子，我在懷疑我是否走錯(cuò)了。閑著也是閑著，就看一看吧。我隨便抽出一本大的，只見(jiàn)書(shū)上五個(gè)行書(shū)“北大哲學(xué)課”。你并沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我至今都沒(méi)有忘記書(shū)上濃粽燈塔，近乎夸張又不失美感的“北大”和書(shū)內(nèi)厚實(shí)的紙張摩擦在手上的舒適的感覺(jué)，我對(duì)它漸漸有了興趣，翻開(kāi)它，慢慢看了起來(lái)。

　　不愧是北大哲學(xué)，書(shū)中的每個(gè)詞我都懂，但當(dāng)他連在一起，我又似懂非懂，但我不肯放棄，只因?yàn)槟俏淖忠粋�(gè)個(gè)印在我腦海時(shí)那漸漸“崛起”的充實(shí)感，滿足感。我一會(huì)兒便看癡了神，若現(xiàn)在有個(gè)朋友在我身邊，我一定會(huì)指著腦袋對(duì)他炫耀：“嘿嘿，你知道這里裝的是什么，是哲學(xué)�！�

　　漸漸地，來(lái)這看書(shū)的人越來(lái)越多。大多是挑一本書(shū)靜靜品味。也有一兩個(gè)挑了一兩本拿到一邊相互探討的，但絕不影響其他人。

　　難道真的'能在書(shū)海中覓得珍寶嗎？懷抱著手中的書(shū)本，“北大，北大”，盡管我不能完全理解書(shū)中的意思，但不管是書(shū)中的，亦或是外界的，我都能感受一股暖流流進(jìn)我的心海里，他不同于父母的愛(ài)、朋友的友誼、老師的叮囑的，那是另外一種層次的幸福：對(duì)于腦海中盡是知識(shí)的滿足，極需掌握這知識(shí)的激情�；蛟S要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)要很久，但我不會(huì)停下追求的腳步。

　　讀著讀著，忘記了時(shí)間，忘了一切。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，這個(gè)暑假，這個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，我尋找到了我的幸福。

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