師德師風(fēng)建設(shè)的制度15篇【集合】
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，制度使用的頻率越來越高，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的師德師風(fēng)建設(shè)的制度，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度1
當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。教師的職業(yè)道德要求對教育教學(xué)工作具有如此重要的作用。特制定師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度。
1、全員培訓(xùn)，定期每月舉行師德集中教育學(xué)習(xí)。
2、積極參加集體輔導(dǎo)(聽報(bào)告、看錄像)不得遲到、曠工、早退。
3、按《實(shí)施方案》規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真搞好自學(xué)、記好筆記、寫好心得。
4、學(xué)校每月向教育局上交學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況匯報(bào)。
5、要做到學(xué)以致用，把學(xué)到的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的觀念意識，表現(xiàn)為自己的行為品質(zhì)，學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行一次評教活動(dòng)(學(xué)生評、教師互評)，評出師德標(biāo)兵，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在校園內(nèi)張榜公布。
6、對違反師德規(guī)范要求，造成不良影響的`，實(shí)行一票否決，即不能評為先進(jìn)。
7、結(jié)合學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。原則上，每位教師每學(xué)年應(yīng)有1至2篇教研文章公開發(fā)表或獲獎(jiǎng)，或發(fā)表有關(guān)師德方面及德育方面論文。
8、所教學(xué)生表現(xiàn)突出，在校內(nèi)外常做好人好事。
9、師德教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:
�、� 集中學(xué)習(xí)縣教育局“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見”
②《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
�、邸段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》;
�、堋督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》;
⑤ 其它有關(guān)學(xué)習(xí)材料，并做到學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與落實(shí)整改相結(jié)合。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度2
第一條為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，提高教師師德水平，根據(jù)《平頂山市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，結(jié)合我校實(shí)際制定本制度。
第二條教師師德檔案資料包括：
（一）教師每學(xué)年度師德總結(jié)。
�。ǘ┙處煄煹鲁兄Z書。
�。ㄈ┙處熉殬I(yè)道德考核登記表。
（四）重大師德失范行為事項(xiàng)及獲獎(jiǎng)情況。
�。ㄎ澹┯嘘P(guān)師德情況的其他材料。
第三條師德考核依據(jù)《射洪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”和“終身學(xué)習(xí)”六方面考核。
第四條師德考核作為年度考核的重要依據(jù)，每年度末在學(xué)校年度考核前進(jìn)行。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。師德考核結(jié)果定為不合格等次的，年度考核應(yīng)定為不合格等次。
師德考核發(fā)現(xiàn)教師違反師德規(guī)范的，按照有關(guān)規(guī)定處理。
第五條教師有以下行為之一的，師德考核應(yīng)當(dāng)定為不合格等次：（1）在教學(xué)過程中，宣講消極頹廢思想，不利于學(xué)生健康成長的；
�。�2）在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；
（3）在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；
�。�4）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；
�。�5）利用職權(quán)，索取、收受學(xué)生與家長財(cái)物的；
�。�6）違反規(guī)定有償家教，或組織動(dòng)員學(xué)生參加各類文化課補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的；
�。�7）諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益，造成后果的；
�。�8）對學(xué)生實(shí)施騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；
�。�9）在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；
�。�10）其他違反社會(huì)公德、嚴(yán)重影響教師形象的。第六條師德考核包括自我評議、學(xué)生評議、家長評議、同行評議等方式，結(jié)合實(shí)際，對每個(gè)教師作出客觀評價(jià)。
第七條學(xué)校成立由校班子成員、教職工代表、家長委員會(huì)代表等組成的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織本學(xué)校師德考核和
師德檔案的建檔、管理工作，綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評議情況，審定年度教師師德考核等次。
第八條師德考核應(yīng)按照以下程序進(jìn)行：
�。ㄒ唬┳晕以u議。被考核人如實(shí)作出自我評議，并填寫《師德檔案》的.對應(yīng)欄目中。
�。ǘ⿲W(xué)生評議、家長評議和教師互評。向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷，回收并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題。
（三）核實(shí)情況。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)核實(shí)評議情況，并將師德表彰情況填寫到《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》對應(yīng)欄目中。存在本規(guī)定第六條規(guī)定行為的，師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在《重大師德失范行為事項(xiàng)登記表》予以記錄。
�。ㄋ模┨岢隹己说却谓ㄗh。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評議情況，提出師德考核等次建議。
�。ㄎ澹⿲彾ǹ己说却�。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。
�。┕�。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。
�。ㄆ撸┐_認(rèn)存檔。學(xué)校負(fù)責(zé)人事檔案管理的人員將考核等次記入《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》，交被考核人簽字確認(rèn)。于每年度末完成該年度的師德檔案歸檔工作。
�。ò耍﹤浒浮W(xué)校應(yīng)當(dāng)將師德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的教師名單報(bào)中心校備案，師德評價(jià)為“優(yōu)秀”的教師，年度考核方能確定為“優(yōu)秀”，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制，師德評價(jià)為“不合格”者，年度考核等次應(yīng)評為“不合格”。
第九條教師對學(xué)校師德檔案管理工作小組決定的師德考核等次有異議的，可于學(xué)校公示之日起5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校所屬教育主管部門提出書面申訴。教育主管部門應(yīng)當(dāng)組織人員對申訴事項(xiàng)進(jìn)行核查，自收到申訴書之日起20個(gè)工作日內(nèi)作出復(fù)核決定。第十條師德檔案遵循客觀公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的原則，應(yīng)當(dāng)如實(shí)載入教師的師德表現(xiàn)，不夸大事實(shí)，不少記、漏記、瞞記，不得擅自修改、銷毀有關(guān)內(nèi)容。
師德檔案一人一檔，由學(xué)校負(fù)責(zé)人事檔案管理的人員負(fù)責(zé)，設(shè)專柜管理，并嚴(yán)格履行工作移交時(shí)的檔案移交、接收等手續(xù)。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度3
�。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO(shè)工作由校長負(fù)責(zé)實(shí)施。
�。ǘ┎扇《喾N形式堅(jiān)持間周一次的政治學(xué)習(xí)制度。
�。ㄈ﹫�(jiān)持“一綱四法”的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，提高敬業(yè)意識。加強(qiáng)形勢教育，增強(qiáng)危機(jī)意識。
（四）禁止參與邪教組織和其他非法組織的'活動(dòng)，破除封建迷信思想，崇尚科學(xué)，不參與賭博。除周末外，工作日期間我校教職工嚴(yán)禁打牌娛樂。
（五）關(guān)心、幫助教職工，解決實(shí)際困難，增強(qiáng)單位凝聚力，塑單位良好形象。
�。┙贵w罰或變相體罰學(xué)生，違者將處以５０元以上罰款。情節(jié)惡劣，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響者，學(xué)校將會(huì)同有關(guān)部門給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分。禁止任何人向?qū)W生亂收費(fèi)，違者必究。經(jīng)費(fèi)未清者，學(xué)校暫停安排其工作，并視情節(jié)給予一定處罰。
（七）教職工言行須講文明，著裝整齊，戴證上崗，符合教師職業(yè)要求，嚴(yán)禁用臟話、野話辱罵學(xué)生，違者學(xué)校將視情處理。嚴(yán)禁穿拖鞋上班，違規(guī)一次罰款５０元。
�。ň牛┎皇帐軐W(xué)生的各類禮品，更不能啟發(fā)學(xué)生送禮。
�。ㄊ┓e極參與學(xué)校公益活動(dòng)，教職工必須服從工作安排，聽從指揮，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。未服從安排或未按時(shí)完成任務(wù)者，學(xué)校將視情進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
�。ㄊ唬┥暾堈{(diào)出的教職工，必須符合有關(guān)調(diào)動(dòng)規(guī)定，平時(shí)認(rèn)真工作，服從安排，按時(shí)上交申請書，不得在學(xué)生中宣揚(yáng)，否則學(xué)校將一律不予放行。
�。ㄊ┎辉试S任何人私自有償向各類學(xué)校推薦生源。
�。ㄊ﹪�(yán)重違反師德要求者，本年度不得評優(yōu)晉職。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度4
教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師的`師德師風(fēng)水平和專業(yè)能力素養(yǎng),根據(jù)《教育法》、《教師法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師德師風(fēng)。
1、師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著社會(huì)發(fā)展今后將不斷豐富和深化。
2、師德師風(fēng)工作重在建設(shè)，要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師德師風(fēng)問題的思路，從有利于學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德師風(fēng)建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。
3、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃，并督辦計(jì)劃的完成。要將師德師風(fēng)建設(shè)工作列入常規(guī)工作。
4、學(xué)校每年要樹立師德師風(fēng)標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以起到示范、感召、輻射作用。
5、每位教師都要自覺培養(yǎng)師德師風(fēng)意識，確立師德師風(fēng)觀念，按師德師風(fēng)規(guī)范嚴(yán)格自警自律。按時(shí)參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
6、將師德師風(fēng)建設(shè)工作同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。以實(shí)際工作來增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度5
一、師德考核對象：學(xué)校在職在編的全體教職工。
二、師德考核組織：學(xué)校成立由學(xué)校、家長、教師組成三個(gè)層面的'師德考評組織具體負(fù)責(zé)師德考評工作。
三、師德主要從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教八個(gè)方面進(jìn)行考核。
四、師德考核采取自述、考評表、訪談相結(jié)合的辦法，由教師考核組、家長考評組、學(xué)校考核組三個(gè)層面的考評得分按規(guī)定比例累加后，綜合各方面評價(jià)意見和教師本人教育教學(xué)實(shí)績作出考核結(jié)論。
五、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
六、考核結(jié)果作為評先樹優(yōu)的前置條件。
七、考核結(jié)果公示期為五天。
八、本制度經(jīng)教職工大會(huì)通過后實(shí)施。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度6
一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由德育處具體組織實(shí)施。
二、師德分由教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。
三、教師自評：根據(jù)《中小學(xué)教師師德考核細(xì)則》逐項(xiàng)對照打分。
四、小組評：任課教師以所在辦公室為小組，由組長組織本室全體教師打分，行政領(lǐng)導(dǎo)和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。
五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，對全校教師進(jìn)行打分。
六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。
七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評三項(xiàng)得分，按各項(xiàng)所占比例計(jì)算出實(shí)得分，然后把各項(xiàng)實(shí)得分合計(jì)為考核最后得分。
如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。
1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響，在社會(huì)上造成影響的。
2、教師由工作失職，出現(xiàn)問題受到學(xué)校通報(bào)批評、受到縣通報(bào)批評的.。
3、由于失職造成學(xué)生較大不安全事故者。
八、師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度7
為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我校實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。
一、學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風(fēng)互助制度
學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時(shí)報(bào)告校長，并作及時(shí)處理。
三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
學(xué)校利用教師例會(huì)，對教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。
四、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督，并設(shè)有校長信箱。
2、定期聽取社會(huì)人士對學(xué)校師德建設(shè)的評議。學(xué)校成立“家長委員會(huì)”，開展家長、學(xué)生評價(jià)老師，老師評價(jià)學(xué)校的活動(dòng)，多方聽取社會(huì)各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、學(xué)校教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭取保護(hù)。
五、師德師風(fēng)考評制度
學(xué)校堅(jiān)持做好每日巡查、每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)�？己思皩W(xué)生、教師評議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師績效考核和教師的年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風(fēng)評議制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評議，通過教師自我剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
七、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度
學(xué)校每年評選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)教師。學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。如：評選學(xué)�！拔拿靼嗉w”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”“十佳教師”等。
八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個(gè)部門或每一位教職工，形成有效的防范機(jī)制。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的'行為，根據(jù)上級文件精神，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究：
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的，上報(bào)上級部門，由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
附：師德師風(fēng)具體要求
一、熱愛每一位學(xué)生是大水小學(xué)教師的天職
�、�、關(guān)心、愛護(hù)、教育好每一位學(xué)生
1.以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位學(xué)生的人格。
2.不管學(xué)生的家庭、社會(huì)背景、經(jīng)濟(jì)條件，以及學(xué)生本人的品行、學(xué)業(yè)、智力、身體、性格如何，對每一位學(xué)生都傾注愛心，一視同仁。
3.關(guān)心每一位學(xué)生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發(fā)展，提高每一位學(xué)生的基本素質(zhì)。
4.堅(jiān)持正面教育，不偏愛，不歧視，不簡單粗暴，不諷刺，不挖苦，不侮辱，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生（罰跪、罰自己打自己、罰抄寫、拉出教室外等），嚴(yán)格按照《教師“十不準(zhǔn)”》要求自己。
5.認(rèn)真、定期聽取學(xué)生、家長意見，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系。
�、妗⒅鲃�(dòng)救護(hù)學(xué)生、處理事故、矯正不良行為。1.任何活動(dòng)與節(jié)假日前都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并對活動(dòng)中可能出現(xiàn)的事故采取必要的防范措施。
2.發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、臺風(fēng)，以及觸電、溺水等災(zāi)害事故，不得組織學(xué)生在第一線抗災(zāi)救險(xiǎn)，要采取緊急措施，保護(hù)每一位學(xué)生的人身安全，并及時(shí)報(bào)告有關(guān)單位和部門。
3.及時(shí)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。4.學(xué)生處在險(xiǎn)情或者急重病之中，以及處于可能發(fā)生嚴(yán)重后果的事故時(shí)，現(xiàn)場教師應(yīng)主動(dòng)迅速采取措施，救護(hù)學(xué)生，排除險(xiǎn)情，制止事故的發(fā)生，實(shí)行首視責(zé)任制。5.發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反《中（�。⿲W(xué)行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的行為，都應(yīng)主動(dòng)教育處理，無法處理的應(yīng)報(bào)告有關(guān)處（室）。㈢、按時(shí)按課表上下課，保證學(xué)生課余休息。1.嚴(yán)格按照學(xué)生作息時(shí)間表開展教育教學(xué)活動(dòng)，自覺維護(hù)每一位學(xué)生一日生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的正常秩序。
2.嚴(yán)格按照課程表上課，專課專用，自覺維護(hù)每一位學(xué)生接受每一學(xué)科教育的權(quán)利。教師不得私自停課、調(diào)課，不得占用學(xué)生學(xué)習(xí)其它科目的時(shí)間。凡調(diào)課必須按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。
3.屬于學(xué)生的課間、課余休息和睡眠時(shí)間，都應(yīng)給予保證。教師不得拖堂，不得任意加大作業(yè)練習(xí)量，占用全體學(xué)生的休息時(shí)間。凡必須利用課余時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課的，都應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。
二、熱愛大水是每一位教師的義務(wù)
�、濉㈥P(guān)心學(xué)校，提出學(xué)校改進(jìn)工作的建議。
1.自覺宣傳、維護(hù)學(xué)校的形象，對外不散布有損于學(xué)校聲譽(yù)的言論，不做有損于學(xué)校利益的事，努力為學(xué)校增添榮譽(yù)。
2.關(guān)心學(xué)校，向?qū)W校提出改進(jìn)工作的建議，推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。 3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。㈡、按時(shí)上班，工作到位。
1.按工作作息時(shí)間表和有關(guān)要求上班，工作時(shí)間實(shí)行坐班制，完成當(dāng)天的工作任務(wù)下班。
2.認(rèn)真履行工作崗位職責(zé)，工作主動(dòng)負(fù)責(zé)，講求實(shí)效，提高工作質(zhì)量水平，完成學(xué)校和年級組、教研組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
3.工作時(shí)間不在辦公室或走廊上高聲談笑，非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。上班時(shí)間不帶小孩，也不帶小孩在工作場所和教學(xué)區(qū)校園內(nèi)自由玩耍。嚴(yán)禁在辦公室打撲克、麻將、下棋、上網(wǎng)。4.值日教師應(yīng)按時(shí)到位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查學(xué)生一日常規(guī)和辦公室內(nèi)外的整潔工作。
5.每周一舉行的升旗儀式，以及學(xué)校召開的開學(xué)、重要節(jié)日的慶祝、紀(jì)念性集會(huì)等，所有教師都必須認(rèn)真參加，遵守會(huì)議紀(jì)律。
�、�、節(jié)約水電，保持學(xué)校室內(nèi)外整潔。
1.節(jié)約水電，用水、用電，有開要有關(guān)。發(fā)現(xiàn)開關(guān)和其他公物損壞應(yīng)及時(shí)告知總務(wù)處。
2.上班進(jìn)辦公室，上課進(jìn)教室或?qū)Ｓ媒淌乙乳_門窗，下班前或由下課后及時(shí)關(guān)好門窗，拉好窗簾，保持室內(nèi)整潔。
3.地面上的紙屑、果皮、煙蒂等雜物應(yīng)隨手撿起；發(fā)現(xiàn)墻面的手腳印，亂涂、刻畫的痕跡應(yīng)及時(shí)告知有關(guān)年級組或處室處理，主動(dòng)保持校容的整潔。
�、�、禮貌、熱情、負(fù)責(zé)地接待每一位家長、客人。
1.接待來校的家長、客人實(shí)行首問責(zé)任制。凡見到外來人員，要主動(dòng)首問，負(fù)責(zé)解答提出的問題或引導(dǎo)到有關(guān)辦公室人員處；凡被家長客人首問的教師，要熱情地負(fù)責(zé)解答提出的問題或引導(dǎo)到有關(guān)辦公室人員處。如首問教師有急事辦理，則應(yīng)負(fù)責(zé)將家長、客人引導(dǎo)給其他校內(nèi)人員，并說明情況，向家長、客人表示歉意。
2.接待家長，都應(yīng)堅(jiān)持熱情服務(wù)，做到：起立迎接，請坐，倒茶水，負(fù)責(zé)、誠懇交談；家長如要見自己子女，則應(yīng)在課間陪同前往；對家長禮貌送行。與家長交談，應(yīng)實(shí)事求是地介紹學(xué)生在校情況，如有問題或不足之處應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，商討解決的辦法；應(yīng)耐心地聽取家長對教師、對學(xué)校提出的意見；在交談中教師不應(yīng)做與交談與關(guān)的事。在任何情況下，都不能與家長發(fā)生爭吵，如事態(tài)嚴(yán)重，應(yīng)報(bào)告有關(guān)處室處理。
3.客人（包括上級領(lǐng)導(dǎo)）來校參觀、訪問，應(yīng)熱情有禮貌地接待�？腿藖磙k公室應(yīng)起立歡迎，離開應(yīng)送至辦公室門口�？腿颂岢鰡栴}，應(yīng)大大方方回答，如不能回答則應(yīng)表示抱歉。上課時(shí)，觀賓進(jìn)課堂，教師應(yīng)點(diǎn)頭表示歡迎；如不影響教學(xué)，教師應(yīng)與學(xué)生一起向客人問好，道別。
三、大水的教師應(yīng)有最好的文明素養(yǎng)
�、�、文明用餐。
1.掌握好飯菜量，吃干凈、不浪費(fèi)飯與菜，以愛惜一飯、一菜一湯為榮，做學(xué)生用餐的表率。 2.與學(xué)生同餐廳共進(jìn)餐時(shí)，不喝酒；在校內(nèi)外喝酒時(shí)不酗酒、不劃拳。㈡、辦公室內(nèi)外整潔。
2.講究衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂吐痰、亂扔物、亂潑水。
3.辦公室內(nèi)桌、柜、櫥按校規(guī)定擺放，布置美觀。辦公室桌面物品堆放整潔，作業(yè)本當(dāng)天批改后應(yīng)及時(shí)放入作業(yè)柜里。辦公室座位處不堆放物品，墻面不隨便張貼作息時(shí)間表、日課表等。
4.辦公室內(nèi)勤衛(wèi)生實(shí)行值日制，值日教師負(fù)責(zé)燒開水、洗涮洗手盆、打掃地面、墻面、頂面、門面和辦公室衛(wèi)生包干區(qū)，清除垃圾，以及督促他人的桌面、柜內(nèi)的物品按規(guī)定擺放。辦公室窗戶玻璃每月至少集體擦拭一次。
5.學(xué)期結(jié)束離校前，教師應(yīng)整理好辦公室物品。 ㈢、不在禁煙區(qū)抽煙。
校園內(nèi)除辦公室、會(huì)議室、接待室和教職工宿舍外均為禁煙區(qū)。學(xué)生面前不得抽煙，校內(nèi)大會(huì)議禁止抽煙。辦公室內(nèi)抽煙需征得同辦公室人員的同意。
�、�、同事之間團(tuán)結(jié)互助，形成良好的人際關(guān)系。
1.待人誠懇，相互尊重，相互諒解，相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，相互幫助。 2.同事之間有意見，不吵不罵，不背后議論，不搬弄是非，通過正常途徑交談解決。不講不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度8
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)規(guī)范要求
1、教師要講政治、講原則、服從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)禁搞自由主義。
2、教師要嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，為人師表。嚴(yán)禁酗酒鬧事；嚴(yán)禁賭博、賣淫、販毒吸毒；嚴(yán)禁違章駕駛車輛；嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)和違規(guī)向?qū)W生推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品和其它商品；嚴(yán)禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。
3、教師要崇尚科學(xué)，傳播先進(jìn)文化。嚴(yán)禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學(xué)等不健康思想，嚴(yán)禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動(dòng)和從事變相傳銷等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的活動(dòng)。
4、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴(yán)禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認(rèn)真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事；嚴(yán)禁在正常工作時(shí)間內(nèi)從事第二職業(yè)和對本校學(xué)生進(jìn)行有償家教、私自舉辦各種形式的收費(fèi)班、補(bǔ)課班。
5、教師要堅(jiān)持以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。嚴(yán)禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停課。
6、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。嚴(yán)禁只教書不育人，忽視和放松對學(xué)生良好道德教育和培養(yǎng)。
7、教師要樹立終身教育的`觀念，樹立良好的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴(yán)禁安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、不研究方法、業(yè)績平平。
8、教師要謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴(yán)禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團(tuán)結(jié)。
9、教師要廉潔自律，遵守社會(huì)公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴(yán)禁有損教師形象的行為；嚴(yán)禁酒后上課；嚴(yán)禁在課堂內(nèi)使用通信工具；嚴(yán)禁在教師內(nèi)抽煙。
10、教師要尊重學(xué)生家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴(yán)禁訓(xùn)斥和指責(zé)學(xué)生家長。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度9
為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立“依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表”的思想，進(jìn)一步明確我校全體教職工師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)有的責(zé)任，切實(shí)提升我校教師的整體形象，特制定《xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度》，全體教職工應(yīng)在以下方面認(rèn)真履行職責(zé)：
1、自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法律法規(guī)，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的關(guān)政策法規(guī)，做到學(xué)法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規(guī)意識。嚴(yán)格遵守國家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀(jì)違規(guī)行為。
2、增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，遵守國家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動(dòng)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)和邪教組織的滲透。
3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學(xué)校名義舉辦培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班或參與其中的教學(xué)活動(dòng)，不得利用工作之便向?qū)W生宣傳或組織學(xué)生參加校外的補(bǔ)課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有以上行為者，學(xué)校將根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至解除聘用合同。
4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規(guī)范收費(fèi)行為的直接責(zé)任人，必須嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法和服務(wù)性收費(fèi)政策，所收費(fèi)項(xiàng)必須使用上級統(tǒng)一印制的收費(fèi)憑證，并做到全額上交。不得擅自向?qū)W生推銷報(bào)刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價(jià)部門同意的條件下不得以任何借口向?qū)W生收取費(fèi)用。不得利用教師地位謀取個(gè)人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。
5、增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)和課題研究，切實(shí)提高研究的針對性和實(shí)效性，以解決教學(xué)的實(shí)際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律，反對自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。
6、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺，不挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)持正確、全面評價(jià)學(xué)生，不公開學(xué)生考試排名結(jié)果，不歧視后進(jìn)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系，既關(guān)心學(xué)生在校的表現(xiàn)，也要關(guān)心學(xué)生在家庭生活和社會(huì)上的表現(xiàn)。教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想工作，真正做學(xué)生的良師益友。
7、尊重學(xué)生家長，主動(dòng)傾聽家長對教育教學(xué)工作的意見，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不接受家長的宴請或饋贈(zèng)，不利用職務(wù)之便謀取私利。
8、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)以律己，寬以待人，從學(xué)校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不散布不負(fù)責(zé)任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，勇于開展批評與自我批評。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不傳播、擴(kuò)散小道消息，不做有損學(xué)校的事。對學(xué)校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團(tuán)結(jié)一心，共謀學(xué)校發(fā)展。
9、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時(shí)上課，不拖課，嚴(yán)禁工作日飲酒，嚴(yán)禁在教室或會(huì)場內(nèi)使用手機(jī)等通訊工具，嚴(yán)格履行請假手續(xù)，對無故曠課曠工的將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
10、全體教師在任何場合都應(yīng)該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風(fēng)正派，彬彬有禮，衣著整潔得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。
11、凡出現(xiàn)師德師風(fēng)差的教師，影響教師形象的，對當(dāng)事人給予全校通報(bào)批評，取消當(dāng)年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節(jié)嚴(yán)重者，報(bào)請上級部門給予政紀(jì)處分，直至法紀(jì)處理。
12、每位教師都要自覺增強(qiáng)師德師風(fēng)意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。教師的師德表現(xiàn)和師風(fēng)狀況納入學(xué)校目標(biāo)管理重要內(nèi)容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。每年教師節(jié)，學(xué)校要表彰一批師德師風(fēng)表現(xiàn)出色的教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并且給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)！
師德師風(fēng)建設(shè)的制度10
為切實(shí)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)；為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與老師隊(duì)伍的思想政治工作，準(zhǔn)時(shí)把握老師的思想、工作動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化訓(xùn)練系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增加師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。切實(shí)做到關(guān)懷人、理解人和愛惜人，調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，增加老師的分散力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)討論決定，建立和平學(xué)校老師師德談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體老師、職工。干部與老師談心談話制度，原則上實(shí)行分塊負(fù)責(zé)的方法
二、談話內(nèi)容及重點(diǎn)干部與老師談心談話的內(nèi)容可依據(jù)不同對象，不憐憫況而定，一般有以下幾個(gè)方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的狀況。
2、確定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點(diǎn)和存在問題。
3、對談話對象提出盼望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的看法、建議和要求。
5、其他認(rèn)為必需談話的事項(xiàng)。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。干部與老師談話要做到四個(gè)結(jié)合：
一是與做好老師隊(duì)伍的'政治思想工作相結(jié)合；
二是與老師工作運(yùn)行狀況相結(jié)合；
三是與解決老師隊(duì)伍的實(shí)際問題相結(jié)合；
四是與老師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。談心談話工作在下列狀況下要準(zhǔn)時(shí)開展：
1、群眾對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)談話提示、訓(xùn)練引導(dǎo)。
2、干部與老師之間、班子內(nèi)部之間消失不團(tuán)結(jié)苗頭，要準(zhǔn)時(shí)談話指出，化解沖突，把問題消退在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)談話鼓舞，關(guān)心他們提高克服困難的信念和士氣。
4、老師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大嘉獎(jiǎng)、處分以及考核、考察、民主評議等，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行談話，確定成績，指出問題，提出盼望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
三、談話方法及要求
談話采納集體談話與個(gè)別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時(shí)間視情支配相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時(shí)應(yīng)隨時(shí)找教職工談心，主動(dòng)征求看法。教職工可以主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)干部反映狀況，匯報(bào)思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要相互談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)牢固干的良好氛圍。負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)了解談話對象的思想、工作狀況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增加談話的針對性，努力提高談話效果。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度11
為了正確評價(jià)教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的成績和作用，激勵(lì)督促教職工重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和確保行風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，并為其年終考核獎(jiǎng)懲、職稱晉級、聘任等提供依據(jù)，特制定本制度。
第一條、考核的對象：
全體教職工。考核的結(jié)果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個(gè)等次。
第二條、考核內(nèi)容：
依法執(zhí)教、 政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等內(nèi)容。
第三條、審核評定
此項(xiàng)工作歸于校長和師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。
第四條、考核互評
考核實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，自評與互評相結(jié)合。
第五條、教職工有下列情況者，考核為不合格：
1、有違反《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的。
2、工作懶散，不負(fù)責(zé)任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對學(xué)生出現(xiàn)的問題不聞不問，一推了之。
3、歧視、辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良影響。
4、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團(tuán)結(jié)，在師生中造成不良影響。
5、行為失檢，教育教學(xué)活動(dòng)中存在有損師德要求的行為，如：
�。�1）讓學(xué)生或通過學(xué)生家長為自己謀私利。
�。�2）以撈取錢財(cái)為目的，私自或相互介紹迫使學(xué)生接受家教。
�。�3）侮辱猥褻學(xué)生。
（4）違反規(guī)定，私定復(fù)習(xí)資料。
�。�5）參與賭博和搞封建迷信活動(dòng)。
5、在工作中玩忽職守，造成嚴(yán)重失誤。
第六條、教師基本要求
1、教師結(jié)合課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育培養(yǎng)。
2、所教班級的學(xué)生能遵守紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)而親切的.教風(fēng)受到學(xué)生的稱贊。
3、經(jīng)常與班主任、學(xué)生家長聯(lián)系，主動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，班主任、家長的評價(jià)好。
4、關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，重點(diǎn)幫教的學(xué)生進(jìn)步明顯，效果好，并有記載。
5、隨時(shí)隨地制止和糾正學(xué)生的不良行為，并能及時(shí)向?qū)W校、班主任放映情況，協(xié)助處理。
第七條、考核結(jié)果處理
1、學(xué)校在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，要充分利用師德考核結(jié)果。
2、師德考核不合格者實(shí)行一票否決，該年度取消各類評先評優(yōu)資格，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級教師職務(wù)；教師師德師風(fēng)考核為優(yōu)秀，在評優(yōu)、晉升時(shí)優(yōu)先。
3、對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵”候選人；對師德考核不合格的教師除實(shí)行一票否決外，學(xué)校要對其進(jìn)行及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。
4、如嚴(yán)重違犯師德師風(fēng)者，按上級有關(guān)文件嚴(yán)肅處理，直至待崗、解聘。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度12
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高我園教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本規(guī)章制度。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、基本原則
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
�。ǘ﹫�(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開展工作，通過各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
�。ㄈ﹫�(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為更好地開展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：謝志清副組長：何麗萍
組員：各班教師、保育員、后勤人員。
組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。
四、規(guī)章制度師德師風(fēng)規(guī)范
�。ㄒ唬┱嗡枷胍�(guī)范
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心，熱愛祖國。
2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。
3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于幼兒培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。
4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。
5、師德師風(fēng)是園所發(fā)展的靈魂，教師要成為“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”園風(fēng)的創(chuàng)立者、實(shí)踐者。
�。ǘI(yè)務(wù)工作規(guī)范
1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和幼兒教學(xué)管理中。
2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通教學(xué)內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是動(dòng)手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。
3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深入實(shí)踐的精神。
4、教師應(yīng)積極加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù)，擴(kuò)充和豐富自己的知識能力。
5、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。
6、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)要認(rèn)真鉆研幼兒培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。
7、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決反對弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。
8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)。
�。�1）任課教師必須按照教學(xué)要求，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，充分備課，認(rèn)真講授；按時(shí)、認(rèn)真、熱情答疑；對于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。
�。�2）教師遵守教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)和優(yōu)化幼兒一日常規(guī)。
（三）教書育人規(guī)范
1、教書育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn)，是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)幼兒能力。
2、教師要牢固樹立以人為本、幼兒安全第一的觀點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護(hù)孩子，既要對孩子嚴(yán)格要求，不偏袒錯(cuò)誤，又要尊重其人格和權(quán)利，不做有損幼兒身心健康的事情，成為孩子的良師益友。
3、要調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過科學(xué)方法論教育，使幼兒領(lǐng)悟觀察和分析問題的`方法及解決問題的能力。
4、在培養(yǎng)幼兒知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重孩子的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)幼兒的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。
5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取家長財(cái)物。
6、教師要經(jīng)常深入幼兒，了解教育對象思想、生活等情況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地與孩子交談。
7、教師應(yīng)對授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握幼兒學(xué)習(xí)情況并對違紀(jì)者進(jìn)行教育。
8、教師有責(zé)任在幼兒園內(nèi)外按照各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地對孩子進(jìn)行教育和管理。
（四）為人師表規(guī)范
1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響孩子，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。
3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染孩子。
4、教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的建設(shè)發(fā)展，從自我做起，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量
5、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
師德師風(fēng)建設(shè)
1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是我園精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。
2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。從有利于我園可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。
3、師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃，并督辦計(jì)劃的完成。
4、每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。
5、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。
6、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。以實(shí)際工作來增強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度13
一、為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案管理的`長期化、規(guī)范化，特制定本制度。
二、教師師德檔案的管理，由學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)，歸入學(xué)校綜合檔案室，設(shè)專柜管理。
三、教師師德檔案管理員要定期搜集如下材料，并裝入教師師德檔案：
1.教師師德總結(jié)。
2.師德考評記錄表。
3.教師師德師風(fēng)檔案卡。
4.師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱號。
5.師德重大問題的說明。
四、加強(qiáng)庫房的管理，做好防盜、防潮、防塵、防蟲等工作。
五、嚴(yán)格履行檔案移交、接收等手續(xù)。
六、認(rèn)真做好檔案的鑒定工作。不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改和銷毀必須首先填寫修改和銷毀情況記錄。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度14
1、為切實(shí)加強(qiáng)對教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案制度建設(shè)的規(guī)范化，特制定本制度。
2、教師師德檔案的.管理由學(xué)校黨政辦公室負(fù)責(zé)，歸入學(xué)校綜合檔案室內(nèi)，裝入個(gè)人檔案。
3、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：
�。�1）、教師師德總結(jié)；
（2）、師德考評自測評分表；
�。�3）、教師互評評分表；
�。�4）、領(lǐng)導(dǎo)打分表；
�。�5）、家長打分表；
�。�6）、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。
4、按教師獎(jiǎng)懲情況，在教師加分表、扣分表上按時(shí)如實(shí)作好記載。
5、加強(qiáng)檔案室管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。
6、嚴(yán)格履行檔案移交、接收等手續(xù)。
7、認(rèn)真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名認(rèn)可。
師德師風(fēng)建設(shè)的制度15
為了正確評價(jià)教職工在師德建設(shè)工作中的成績和作用，鼓勵(lì)催促教職工重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，并為其年終考核獎(jiǎng)懲、職稱晉升、聘任等提供依據(jù)，特制定本制度。
第一條考核的對象：全體教職工；考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。
第二條此項(xiàng)工作歸于校長和師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。
第三條考核工作每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校具體組織實(shí)施，可單獨(dú)組織，也可與教師年度考核結(jié)合進(jìn)行。具體方法采取在自評、同事評、學(xué)生評、家長評、等形式的根底上，綜合各方面評價(jià)意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績做出考核結(jié)論。
第四條教職工有以下情況者，考核為不合格：
1、工作懶散，不負(fù)責(zé)任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，不聞不問，一推了之。
2、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。
3、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團(tuán)結(jié)，在師生中造成惡劣影響。
4、行為失檢，在教育教學(xué)活動(dòng)中有損師德要求的行為。
5、違反以下“十不準(zhǔn)〞。
不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，打罵、挖苦、挖苦、嘲笑、侮辱學(xué)生或停學(xué)生的課；不準(zhǔn)厚此薄彼，歧視有障礙的學(xué)生，要求面向全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生；不準(zhǔn)對家長盛氣凌人、斥責(zé)家長、讓家長陪讀、罰家長代學(xué)生受過；不準(zhǔn)收受家長錢物、暗示家長請客送禮，讓家長辦違反政策的事或幫助，推銷產(chǎn)品；不準(zhǔn)向?qū)W生收取學(xué)校規(guī)定以外的費(fèi)用，截留本應(yīng)上交或退還的錢物；不準(zhǔn)在教室里抽煙、酒后進(jìn)入教室或找學(xué)生談話；不準(zhǔn)說臟話或向?qū)W生灌輸消極落后的`思想；不準(zhǔn)違犯上級規(guī)定，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)或購置學(xué)習(xí)資料；不準(zhǔn)上無教案、無準(zhǔn)備的課或帶著個(gè)人私怨上賭氣課；不準(zhǔn)違規(guī)私自安排學(xué)生進(jìn)班、調(diào)班、轉(zhuǎn)學(xué)。 6、在工作中玩忽職守，造成嚴(yán)重失誤。
第五條考核結(jié)果的使用：學(xué)校在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，充分利用師德考核結(jié)果。對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵〞候選人；對師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決，該年度不得申報(bào)各類先進(jìn)，不得申報(bào)高一級教師職務(wù)。
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