（精品）心靈的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的心靈的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

心靈的作文 篇1

　　生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤(rùn)著我的心田。

　　我心靈的甘露——是一個(gè)人。她有著柔順的頭發(fā)，不尖不大的鼻子，好吃的嘴巴，不大不圓的眼睛。她可以在我開(kāi)心時(shí)陪我笑，在我難過(guò)時(shí)陪我安慰我，在我想吃東西時(shí)陪我吃，在我無(wú)聊時(shí)討我開(kāi)心……她溫柔大方，善良無(wú)比——她就是我的`姐姐。她，也就是溫暖我心靈的甘露。

　　她并不是和我住在同一個(gè)地方，但是我們還是有很多方法可以交談，比如，打電話，聊微信……我們好似不是姐妹，我們更像兩個(gè)關(guān)系非常非常親密的好朋友。她是那個(gè)最懂我心思的人！

　　記得小時(shí)候的一次，我跟她說(shuō)：“我想要一個(gè)布娃娃，它可以代替你在我無(wú)聊、難過(guò)、開(kāi)心的時(shí)候陪我�！碑�(dāng)時(shí)我的姐姐是個(gè)初中生，她一個(gè)月才可以回家一次，所以我想要個(gè)布娃娃來(lái)陪我。我當(dāng)時(shí)也是隨口一說(shuō)而已，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我家的經(jīng)濟(jì)情況很不好，而且我都沒(méi)有想過(guò)會(huì)有人給我買(mǎi)。她又要去上學(xué)了，我只好依依不舍地把她送上車(chē)了，站在車(chē)旁邊和她揮手而別，每次她走了之后我都會(huì)告訴自己一星期以后就可以見(jiàn)到姐姐了。

　　一個(gè)月以后，在我心里不知道過(guò)了多久，姐姐回來(lái)了，我高興地亂蹦亂跳，然后姐姐回房間后，把我叫了過(guò)去，她拿出了一個(gè)非常漂亮的布娃娃，我當(dāng)時(shí)看了姐姐一眼：她已經(jīng)瘦了許多，黑眼圈也有了，那臉是蒼白蒼白的。我冒出了很多想法，我追問(wèn)姐姐這個(gè)哪里來(lái)的錢(qián)，姐姐說(shuō)是她同學(xué)送的，我一下就輕松了許多。在吃完飯之后，我聽(tīng)到了姐姐的電話聲：“你的錢(qián)我會(huì)盡快還你，今天我去打工還掙了不少�！彼查g我的眼眶濕潤(rùn)了，姐姐居然為了我隨口的一句話而吃了那么多苦，在家里我隨口說(shuō)的一句話根本不會(huì)有人在乎！而她，卻牢牢地記住了我的話。

　　姐姐一直以來(lái)都很疼愛(ài)我，我們也更是無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談，她才是世上最懂我的人。她——就是我心靈的甘露，我心靈的甘露就是她。

心靈的作文 篇2

　　每天的嘈雜煩悶，每天不經(jīng)易犯下的錯(cuò)誤，每天人的勾心斗角，都為我的生活增添一楚不悅。而我的治愈師，則是藏在我小宇宙深處，陪伴我七年的鋼琴朋友。

　　它像一個(gè)孩童，質(zhì)樸純真；也像一名導(dǎo)師，博學(xué)穩(wěn)重；又像一位長(zhǎng)者，仁厚慈愛(ài)；更像一個(gè)精靈，穿梭在我的靈魂深處，伴我前行。

　　啟門(mén)放下書(shū)包，靜靜坐在鋼琴前，這熟悉的黑白面孔仿佛對(duì)我說(shuō)：“讓我們用音符為你做一次心靈的按摩吧�！�

　　一首極賦有東北民俗風(fēng)氣的《烏蘇里船歌》在耳畔響起，春的冰排炸裂，夏的鷗鳥(niǎo)繞檣，秋的層林盡染，冬的銀裝素裹。村里的人播種的播種，捕魚(yú)的捕魚(yú)，這種悠然恬靜的生活不正是人們所企盼的？走進(jìn)《瀏洋河》，稻香飄溢、水綠魚(yú)肥的景致令我如醉如癡。

　　又一首音樂(lè)之圣貝多芬的.《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，從流淌的音樂(lè)中，我感受到了貝多芬對(duì)愛(ài)情的渴望與追求；音樂(lè)之王李斯特一首《匈牙利狂想曲二號(hào)》，在迷幻的夏季激發(fā)了我的斗志與激情；音樂(lè)詩(shī)人肖邦的《幻想即興曲》是我的最愛(ài)，閉上眼睛我想象著：他的女友在為他買(mǎi)藥后，看見(jiàn)他手里緊握的筆桿與他最后的杰作，不禁淚水充盈了眼眶，不知是惋惜，是難過(guò)，還是感動(dòng)。

　　鋼琴朋友給予了我很多很多，讓我在不經(jīng)易間感悟無(wú)盡的人生真諦。微風(fēng)吹過(guò)，搖曳的花姑娘為我的琴聲伴舞，我好像能嗅覺(jué)到來(lái)自音樂(lè)的芬香；琴聲響起，煩惱們個(gè)個(gè)垂頭喪氣排隊(duì)大步走出我的軀體，快樂(lè)侵占了我的每個(gè)神經(jīng)末梢。

　　我的心靈憩所，寧?kù)o而美麗，晴朗而快樂(lè)。

心靈的作文 篇3

　　生命太短，沒(méi)時(shí)間留給遺憾。若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑一直向前。

　　暮春，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，陽(yáng)光中透著閑暇。

　　我漫步在這如煙街道，“老板，一份餅�！薄昂美��！彼�穿著夾克，嘴巴像兩根火腿腸，最顯眼的是剛被彈進(jìn)洞的玻璃球，轉(zhuǎn)個(gè)不停，炯炯有神。他嫻熟的做著。倏忽，看見(jiàn)“自己給錢(qián)，自己找零……”“給你�！蔽野彦X(qián)放進(jìn)殘破的`錢(qián)罐，“老板，你不怕少錢(qián)嗎？”“干十年了，沒(méi)少過(guò)�！�

　　使心靈震撼的微笑，是信任。

　　夜晚，星光黯淡，月影婆娑。

　　我在家里睡覺(jué)，電話響了，“兒子，你現(xiàn)在……到醫(yī)院來(lái)，小叔觸電了�！彼�有些恐慌。我沉悶著，拿出銀行卡，眼神迷茫去醫(yī)院了。路上，寂寥沉靜。垃圾桶宛如酒鬼，東倒西歪；樹(shù)葉“颯颯颯”地唱著歌。使我黯然失色�！翱謶衷从跓o(wú)知，恐懼……”我“掛”上了笑容。風(fēng)吹光影，碎而狹長(zhǎng)。

　　使心靈震撼的微笑，是勇敢。

　　傍晚，鳥(niǎo)音明亮，日月交輝。

　　當(dāng)斜陽(yáng)貼著街道緩緩前移，“你們要買(mǎi)雞嗎？”這里的阿姨很熱情�！安涣�。”我和媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，捂著臉，不敢看，嘆了口氣……我們繞來(lái)繞去，“阿姨，多少錢(qián)一斤？”“八塊�！彼�的臉上始終“掛”著笑，那笑，像溫暖的手，撫摸著山崗�！澳慵疑�意怎么樣？”“很好�！彼�微笑著。

　　使心靈震撼的微笑，是熱情。

　　微笑其實(shí)是一種習(xí)慣，要善于栽培它。生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，都充滿幸福。每天給別人一個(gè)微笑，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好。

　　歡樂(lè)不是一種權(quán)利，而是一種選擇；微笑不是一種溫情，而是一種震撼。

心靈的作文 篇4

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦——題記

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　感恩父母，父母是我們?nèi)松�的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。

　　父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的`感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里？”

　　感恩老師，感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”

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