四年級(jí)作文常用[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　在我6歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽遺忘在家的手機(jī)，拿起便愛(ài)不釋手了，一通探索，發(fā)現(xiàn)它比電腦還方便。之后，就和手機(jī)交上了朋友。

　　我喜歡用手機(jī)在網(wǎng)上看電視劇�！稅�(ài)情公寓》中引起的一次次搞笑事件，樂(lè)得我前俯后仰；《百變小櫻》中小櫻那可愛(ài)、勇敢的精神很高尚，令人心生敬意；《少年四大名捕》中守護(hù)京城的.四大名捕聰明勇敢、重情重義，讓人不得不佩服。

　　我會(huì)聚精會(huì)神地在手機(jī)上看動(dòng)漫。無(wú)論是《風(fēng)逆天下》中那堅(jiān)強(qiáng)的凰北月，還是《穿越西元3000后》中那聰明可愛(ài)的葉冰瑤，我都喜歡！

　　認(rèn)識(shí)我的人，大都見(jiàn)過(guò)這樣的情形：坐在沙發(fā)上，手里把玩著手機(jī)，表情如云朵般變化多端，一會(huì)兒高興得手舞足蹈、狂笑不止，一會(huì)兒感動(dòng)得滿(mǎn)臉淚水、低聲抽泣，一會(huì)兒安靜得不見(jiàn)人聲、讓人生疑。你看，我厲害吧？

　　我雖然喜歡玩手機(jī)，但從因此不耽誤學(xué)習(xí)，只把它當(dāng)成放松心情、增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野的一種工具。我用它查閱好詞好句，搜索學(xué)習(xí)資料，閱讀優(yōu)秀作文，為我的進(jìn)步也有不小的貢獻(xiàn)呢。

　　我就是一個(gè)小小手機(jī)控，你愿意和我交朋友嗎？

四年級(jí)作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”。

　　那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆息——明天校里評(píng)比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力，唉!

　　我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來(lái)是李老師推車(chē)回家。她似乎看見(jiàn)了我，跑進(jìn)教室來(lái)。我不好意思地說(shuō)：“李老師，我把出黑板報(bào)給忘了�！�

　　李老師沒(méi)答話，走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫(huà)了起來(lái)�！袄蠋煟�你……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了�！霸趺�，嫌我的藝術(shù)水平低呀?”李老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)狡黠地沖我一笑，兩只可愛(ài)的羊角辮跟著晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說(shuō)，但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口。

　　我我倆配合得很默契，她管繪畫(huà)，我管寫(xiě)字，各司其職。我的字寫(xiě)歪，寫(xiě)錯(cuò)了，她冷不防來(lái)一句：“pay attention!(請(qǐng)注意)”我都被逗笑了�！把�，糟糕!”原來(lái)我大意失荊州，原來(lái)應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫(xiě)下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來(lái)一句：“且慢�！闭f(shuō)著用粉筆在兩段之間畫(huà)了一幅山水畫(huà)，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得無(wú)衣無(wú)縫，我暗自稱(chēng)贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧�！�

　　終于大功告成，我們欣賞著自己的`杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫(huà)的大熊貓少了一只耳朵，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角的問(wèn)道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’啊?”她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會(huì)意地笑了。

　　在與老師的那么多次合作中，我總覺(jué)得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生間相信相依，親密無(wú)間的境界。

四年級(jí)作文 篇3

　　我在臨窗的方桌上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一片吐綠的楊柳，畫(huà)幾簇盛開(kāi)的小花，畫(huà)七八只在池塘里戲水的小鴨——

　　沙沙——沙沙，誰(shuí)在說(shuō)話？似有若無(wú)。沙沙——沙沙，誰(shuí)在說(shuō)話？忽小忽大。

　　呵，下雨啦！下雨啦！那么多的.小雨珠，像閃著晶晶的亮眼睛，正向窗里張望。只是窗玻璃太滑，雨珠站不穩(wěn)哪！

　　噢，小雨珠，你們敲窗干什么？是怕我畫(huà)中的楊柳口渴了，要給它們送來(lái)清清涼涼的天上水？是想看看我畫(huà)中開(kāi)的是什么花？還是想鑒別畫(huà)中的小鴨，會(huì)不會(huì)飛進(jìn)安徒生的童話？

　　呵，看吧！看吧！我畫(huà)面上正在萌動(dòng)的風(fēng)景，請(qǐng)你們也參加潤(rùn)色吧！

　　喔！我只自顧自地說(shuō)話，你們還是隔在窗外呀！那么，我走出去，和你們談?wù)勚�心話吧。還想請(qǐng)你們看一看，我畫(huà)中的小楊柳，能不能長(zhǎng)得挺拔？我多想我畫(huà)中盛開(kāi)的小花，能隨你們一起香灑天涯！

　　小雨，小雨，不必敲窗，我來(lái)啦來(lái)啦！讓我們一起到郊外，去畫(huà)一幅鮮靈的水彩畫(huà)……

四年級(jí)作文 篇4

　　我喜歡聽(tīng)歌，感覺(jué)聽(tīng)過(guò)的每一首都很美好。如果我可以變成一首歌，我會(huì)變成那一首呢？

　　我想變成一首兒歌，唱給小朋友們聽(tīng)�，F(xiàn)在的小朋友天天都要寫(xiě)作業(yè)，上補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有時(shí)間玩耍。如果我是一首兒歌，我會(huì)給他們帶來(lái)一些歡笑，讓他們天天開(kāi)心。

　　我想變成一首奧運(yùn)歌曲，唱給每個(gè)人聽(tīng)。奧運(yùn)會(huì)成功的舉辦了，羅格爺爺說(shuō)，這次奧運(yùn)會(huì)是“無(wú)與倫比”的。那時(shí)大家都在努力，志愿者和運(yùn)動(dòng)員們都做的非常好，我要感謝他們的努力！

　　我想變成一首最好聽(tīng)的歌，唱給災(zāi)區(qū)的人們聽(tīng)。經(jīng)歷了地震，他們想到的不是自己，而是如何救助別人。他們沒(méi)有放棄，為重建家園而奮斗著。這些不會(huì)放棄~永遠(yuǎn)向前的人們，值得我為他們歌唱！

　　我想變成一首紅歌，唱給解放軍叔叔們聽(tīng)。他們經(jīng)歷了那么多的.戰(zhàn)爭(zhēng)，為了祖國(guó)，犧牲了多少人的生命，才換來(lái)今天的和平，我要感謝他們！

　　我想變成能解除疲勞的歌，唱給爸爸媽媽聽(tīng)。他們?yōu)榱宋倚燎趧趧?dòng)，每天要上班，還要為我做飯，我在這里，要好好的感謝他們！

　　如果我能變成一首歌，我會(huì)給每一個(gè)人帶來(lái)輕松~快樂(lè)和力量。我也要為變成我想象中的“歌”而努力。一定要讓人們每天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)！

四年級(jí)作文 篇5

　　有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁用心血和汗水澆灌我們；有人說(shuō)，老師是燃燒的紅燭，用青春和年華奉獻(xiàn)給我們，在教過(guò)我的老師中就有這么一位和藹可親，知識(shí)淵博的——周老師。我的老師長(zhǎng)得胖乎乎的，非�？蓯�(ài)，她的眼鏡后面長(zhǎng)得炯炯有神的眼睛，嘴巴小小的，臉上總掛著慈祥的笑容。她講起課來(lái)總是那么熱情、生動(dòng)，她像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們心田里播下理想和知識(shí)的種子，我覺(jué)得周老師有許多優(yōu)點(diǎn)。

　　就例如：在教學(xué)方面用一種輕松的心態(tài)來(lái)上課，讓原本嚴(yán)肅的課堂，有了一種新的氣氛；還有不上課時(shí)，我們間就好像不是師生關(guān)系了，而是一種親密的.朋友關(guān)系。還有只要我們有困難，她就會(huì)非常熱情的幫助我們，讓我們感受到了一種老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，而且周老師對(duì)人也不大愛(ài)發(fā)火，讓人有種敢于接近，親切得感覺(jué) ， 我非常喜歡這個(gè)老師。你看！這就是我胖乎乎的、擁有聰明智慧的老師。我有一個(gè)這樣的好老師，我感到非常驕傲和驕傲……

四年級(jí)作文 篇6

　　盛夏的一天上午，天氣格外晴朗，五彩的朝霞被火紅的太陽(yáng)替代，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸、媽媽?xiě)阎�興奮而急切的心情乘車(chē)行駛在崎嶇的盤(pán)山道上，向蘆芽山進(jìn)發(fā)。

　　我們忽上忽下、越爬越高，經(jīng)過(guò)一番顛簸，終于看到了高聳入云的蘆芽山，它像頂天立地的壯漢一般矗立在廣闊的馬侖草原邊上，十分壯觀！山腳下綠草茵茵如地毯，綠樹(shù)扶疏如屏風(fēng)，百花爭(zhēng)艷如仙女，環(huán)境優(yōu)雅美麗！伴著鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，我們來(lái)到入口，這里游人如織，既有年邁的老人、強(qiáng)壯的青年、也有淘氣的兒童。我們隨著上山的人群踏著凹凸不平的山路，迎著涼爽的風(fēng)，一步步向上爬，一步比一步艱難。山路越來(lái)越陡，費(fèi)了好大的勁才到了“觀�！薄＿@里已經(jīng)是半山腰了，寬大的石板，形成一個(gè)天然的`觀景臺(tái)，遠(yuǎn)望無(wú)邊無(wú)際的松海，綠綠的一片，蒼翠欲滴的青松枝繁葉茂，一棵棵松樹(shù)匯成層巒疊翠的林海，遠(yuǎn)處的“將軍石”威武神奇，“豬八戒背媳婦”滑稽可笑……無(wú)限美景盡收眼底。

　　陶醉一番后，我們踏上通往頂峰的石頭小路，路邊一排排松柏如同一隊(duì)隊(duì)整裝待發(fā)的士兵，筆直地挺立在那里，好像一聲令下，就會(huì)沖下山與敵人決戰(zhàn)一樣，鉆出林海看到山頂?shù)奶�子殿后，我精神大振，一口氣沖了上去，到達(dá)山頂后，我極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處群山環(huán)抱，云霧繚繞，宛如夢(mèng)幻般的仙境，云山相連，宏偉壯觀，猶如滔滔江水卷起白色泡沫蔓延整個(gè)山頭，團(tuán)團(tuán)云霧從萬(wàn)丈深淵中升起，如煙如雨如塵，時(shí)而像一群群綿羊向上爬，時(shí)而像一條白色巨龍呼嘯著向上竄，時(shí)而如滔天巨浪翻騰著向上涌，時(shí)而像海嘯發(fā)生時(shí)的浪頭排山倒海般向我們襲來(lái)，時(shí)而如同白色幽靈向我們飄來(lái)……霧越來(lái)越濃，讓我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的絕妙境界，我也不禁想起了李白的詩(shī)句“日照香爐生紫煙”，啊！祖國(guó)的江山多么美麗！

　　我們乘車(chē)顛簸在回家的路上，我想：江山如此多嬌，山河如此壯麗！我以后一定要多多游覽祖國(guó)的大好河山，在自然知識(shí)寶庫(kù)中盡情遨游！

四年級(jí)作文 篇7

　　春節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。正月初五，雖然還沒(méi)有“立春”，嚴(yán)冬還未過(guò)去，天氣還是有些冷，報(bào)紙上報(bào)道現(xiàn)在靈峰的梅花都已經(jīng)綻放，正是賞梅的好時(shí)節(jié)。我們一家人高高興興地走出家門(mén)，去觀賞有著淡淡雅香的梅花。

　　在路上爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在過(guò)年，大家不再坐在一起吃吃喝喝，而且這幾天天氣很好沒(méi)有下雨下雪，現(xiàn)在人們都會(huì)趁著這個(gè)節(jié)日出來(lái)走走，過(guò)快樂(lè)健康的春節(jié)”。剛走進(jìn)靈峰景區(qū)門(mén)口，幾株顏色各異的梅花立即映入眼簾，看看這株是紅的，那株是白的，遠(yuǎn)處那株是粉的，仿佛走進(jìn)了五彩繽紛的童話世界，空氣中還帶著一股淡淡的梅花香味。

　　我們順著小道往里走，進(jìn)入了梅園，梅樹(shù)下小草從地下鉆出來(lái)，野花從嫩綠的小草中脫穎而出，紅色的、黃色的、粉色的.點(diǎn)綴著草坪。梅樹(shù)上發(fā)出了很多嫩綠的新芽?jī)�，生機(jī)勃勃。樹(shù)上的梅花有的像火球，有的像扇子，還有的像愛(ài)心，每一顆梅樹(shù)形狀各異，相鄰的幾棵梅花顏色也不一樣，這一株是粉色的，那一株是白色的，還有幾株是黃色的。

　　走著走著，幾棵白梅屹立在眼著，他們好像漂亮的雪花點(diǎn)綴在梅樹(shù)上，潔白的梅花有的還是花骨朵，顯得十分嬌嫩，有的是綻開(kāi)的花朵，五片白色的花瓣中間伸展著嫩黃色的花蕊，這些梅花欣然怒放，好像在比誰(shuí)開(kāi)得更美麗。慢慢我們就走到靈峰梅園的深處，放眼望去大片的梅花，那時(shí)的我就好像進(jìn)入了花的海洋，整片的梅花鋪滿(mǎn)了這個(gè)小山坡，這里好像一個(gè)花的大熔爐，走進(jìn)梅園里，感覺(jué)連天都快被這紅梅、白梅、粉梅給遮住了。

　　來(lái)觀賞梅花的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們，大家邊走邊看，見(jiàn)到開(kāi)得很漂亮的梅花時(shí)，大家紛紛拿著相機(jī)、手機(jī)對(duì)著梅花拍照，不時(shí)與自己的同伴說(shuō)上幾句，大家都非常開(kāi)心，在這梅花的世界里享受快樂(lè)的時(shí)光。

　　快到中午吃飯的時(shí)間了，我置身梅園還舍不得離開(kāi)，爸爸媽媽答應(yīng)下次再帶我來(lái)看，我才依依不舍地告別這五彩紛呈的花海，這是我一次難忘的探梅之施旅。

四年級(jí)作文 篇8

　　記得那是我很小的時(shí)候，一個(gè)星期天的上午，我在外面玩兒，弄得滿(mǎn)頭大汗。一回到家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“哎呀，媽媽?zhuān)�不好了，我都快熱死了，快幫我想個(gè)辦法，讓我涼快涼快？”媽媽從廚房走出來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“熱了就快去‘吹’風(fēng)扇唄�！�

　　當(dāng)時(shí)我以為‘吹’風(fēng)扇是用嘴吹，于是我跑到風(fēng)扇前，對(duì)著風(fēng)扇使勁兒地吹�？墒俏疫B吃奶的勁都使出來(lái)了也不頂事。站在風(fēng)扇前，轉(zhuǎn)著小眼珠，猛然間我恍然大悟，肯定是因?yàn)槲覀�(gè)兒太矮了，于是我馬上找來(lái)一個(gè)小板凳，我站在那上面又盡力去吹，把我累得滿(mǎn)臉通紅，比紅蘋(píng)果還紅，豆粒一樣大的`汗珠從額頭上落下來(lái)。這樣一來(lái)，我感覺(jué)越使勁兒地吹越熱，根本沒(méi)感到?jīng)隹�。我便生氣地一屁股坐在小板凳上不‘吹’了�?/p>

　　緊皺著眉頭想了一會(huì)兒，“有了！”我又有了好主意，我拿來(lái)一把扇子，站在小板凳上向風(fēng)扇扇去，風(fēng)扇微微動(dòng)了一下，頓時(shí)我信心大增，使勁兒揮動(dòng)扇子，風(fēng)扇慢慢地動(dòng)了起來(lái)，可是我怎么也沒(méi)感到?jīng)隹炷兀窟@時(shí)，媽媽正好從廚房出來(lái)，先是大吃一驚，然后就“哈哈”大笑，接著走過(guò)來(lái)，一按風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，陣陣涼風(fēng)向我吹來(lái)……

四年級(jí)作文 篇9

　　最近，我讀了《雪豹悲歌》這本書(shū)，感覺(jué)很受教育。這本書(shū)第一部分是講了一只雪豹因自私自利而死在了豺的手上。

　　讀了這一部分，我感覺(jué)到自私自利是不對(duì)的，作為一種動(dòng)物，是有感情的，要為他人著想，不能為了自己而傷害別人，那就會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。就像文中的雪妖一樣，沒(méi)有好好學(xué)捕食，經(jīng)常去掠奪別人的食物，為了奪取弟弟妹妹們的那份母愛(ài)，還殺害了自己的弟弟妹妹，后來(lái)還是讓母親發(fā)現(xiàn)了這件事，母親因此而丟棄了她。

　　雪妖的自私和殘忍連豺也看不下去了，終于有一天，雪妖搶食物的時(shí)候，一群豺沖了上去，與雪妖展開(kāi)了生死搏斗，由于寡不敵眾，可恨的雪妖被豺們咬死了。

　　從這本書(shū)中，我們可以看到，一個(gè)人要有思想有覺(jué)悟，不能光想著自己，不能做個(gè)自私自利的人。人是生活在群體中的，要考慮別人，考慮大局。這樣才會(huì)被人們接受，才能融入社會(huì)這個(gè)大家庭，否則會(huì)被遺棄。

　　在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我一直認(rèn)為，動(dòng)物們的`內(nèi)心世界是單純的。然而，當(dāng)我讀了《雪豹悲歌》之后，我的內(nèi)心對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)有了極大的改變。它們也是有糾紛的時(shí)刻，自私的情感，與我們?nèi)祟?lèi)的感情世界是那么的相似啊!

　　書(shū)中的主角——雪妖，半歲時(shí)落入陷阱，兩歲時(shí)，碰到自己的生母——北斗母豹。然而，雪妖為了得到媽媽完整的愛(ài)，居然趁著北斗母豹去自己的洞穴之時(shí)，親口咬死了自己的弟弟妹妹。最終，雪妖在打劫時(shí)遭豺的襲擊，這只素有高山霸主美譽(yù)之稱(chēng)的雪豹，在生命的最后一刻流下了自己對(duì)霸道的悔恨的淚水。

　　這些事，讓我想起了一點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)生活中，不也有與雪妖相似的人么?他們?yōu)榱俗约和昝赖乃�需所求，不擇手段、六親不認(rèn)，只顧己不顧彼，最終，為自己釀成無(wú)法挽回的苦果。此時(shí)的后悔，已不可能用“返回鍵”來(lái)彌補(bǔ)。此時(shí)此刻，如果退一步來(lái)說(shuō)，想想彼此的感受，事情的后果，那，說(shuō)不定，就會(huì)有一個(gè)海闊天空的局面。

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