同學的作文[實用]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同學的作文 篇1

　　告別了初中的生活，來到了初中的舞臺。在這個舞臺上，每個同學都扮演者不同的角色。

　　開學一個多月，我對我們班有了一個大概的了解。班里的同學，個個都是人才，個個都是活寶。最厲害的還要數我們班的書法科代表。

　　他的特點，說好聽點叫口才好，說難聽就是話多。

　　他有著一個圓滑的腦袋，理著個小平頭。他稀疏的眉毛下方有著一雙不大不小的眼睛，眼睛時而光芒萬丈，時而暗淡無光。小小的鼻子上架著一副眼鏡，鼻子下方的嘴唇總是微微往上翹。他還有一個習慣，愛啃筆頭，每次上課或者做作業(yè)，都能看到他若有所思在啃著筆頭。整體看上去他有點好動，可實際跟他接觸后，發(fā)現他確實非常好動。

　　他的話是真的很多！每次下課的時候，都很囂張的走到在我面前造我的梗。他說的話總是滔滔不絕，每次我據理反駁他的時候，他總能說出一大堆話，直接把我壓了下去，讓我啞口無言。

　　慢慢的，我對他的語言攻擊也習以為常了，于是我每次都靜靜地聽著他說，不回應他。時間久了，他自己也覺得沒意思了，于是他把攻擊對象轉向班委�？墒�，班委不好惹，因此他經常被班主任叫去面壁思過。

　　但是，有一次他的口才卻拯救了全班的尷尬。

　　那一次，我們在開市級公開課，開課老師在上課前也做了充分的準備。但是，可能是因為聽課老師太多的原因，結果老師是提了個問題，全班是鴉雀無聲，氣氛緊張極了，此時的教室靜得連一根針落到地上的聲音都能清楚地聽到，老師站在講臺上也是滿臉的尷尬。正當老師在向班委們投去目光時，我們的書法科代表果決地舉起了手，老師看到后趕緊點名叫他來回答，以破解此時尷尬的場面。結果他也沒有辜負老師的厚望，滔滔不絕的回答著，把課本上的`知識和自己的見解都講了出來。答案雖然沒那么標準，但是拯救了全班的顏面。也讓這堂公開課可以順利的進行下去。

　　我的話癆同學，雖然平時嘰里呱啦說個不停，但其實他也是個很努力的人。學習成績不錯，課外的補習班也沒少報。關鍵是他的楷書寫得很好，不愧是班級的書法科代表。

　　這就是我的話癆同學。

同學的作文 篇2

　　“叮叮.......”我的數碼鐘表把我叫醒，我從睡夢中驚醒過來。不一會兒，又有人來電，我接起視頻手機。

　　“是焦楊嗎？”對方問。

　　“是啊，您是？”我不解的問。

　　“我�。课揖褪悄愣嗄瓴灰姷睦贤瑢W，郭昕啊！”她激動的說。

　　“原來是你��！幸會，幸會�。　蔽殷@訝的說“幾十年沒見，你還是那么年輕啊，聲音還是那么好聽！”

　　“是嗎？你也沒變�。　�

　　“在火星生活的好嗎？在搞什么大公司�。俊�

　　“沒有啦，還不就這樣�！�

　　“你呢？”

　　“我在地球上呢！怎么樣？來我家玩嗎？”

　　“好�。　�

　　“就現在吧。”

　　說著，我就如疾風一般，鉆進我的手機里，便一下來到我的舊居---地球。

　　我走進她家里，那叫做一個字“好”��！一進大廳，哇，那先進現代的家具顯得那樣亮麗堂皇。一個掛在凹墻的投影電視機；一套全自動式按摩沙發(fā)；一兩個機器人保姆在那拖地，擦灰，洗碗；還有那奇形怪狀的酒杯，有兔子模樣的，老鼠模樣，十二生肖統統都有；再往上看，還有一個粉色的'小吊床，是在廳下看電視用的。

　　“幾十年不見這可愛的藍色星球，這可愛的中國，還真是發(fā)展的快��！”我感慨萬千的說。

　　“是啊，你也�；亍凹摇笨纯窗�!中國，再也不是那最落伍，最窮的國家了！我們是強國，是國中之國！”

　　“好！我們一起在這藍色星球中的中國生活，一起再創(chuàng)輝煌！”

　　說著，我們我握起了拳頭：“我們愛你，中國！”

同學的作文 篇3

遠方的朋友：

　　你好！

　　突然收到一封素不相識的信，你一定很驚訝吧！

　　星期四，我們語文老師到我們學習了課本第一單元的習作，習作內容就是策劃一次與遠方朋友的“手拉手”活動，所以我就寫了這封信。雖然我們素不相識，但我相信通過這封信，我們雙方都會架起一座友誼的“彩虹橋”。

　　我家住在武陟縣，那里景色宜人，春天，馬路邊上的柳樹舞動著身姿，“長發(fā)”隨風飄動，快到夏天了，鄉(xiāng)下的.田野里桃花朵朵，散發(fā)出陣陣幽香；秋天來臨，蘋果樹上的蘋果又大又紅，綠葉在旁邊做點綴，看起來賞心悅目；冬天，銀裝素裹，去年冬天，還下了場大雪呢。

　　說了這么多，自我介紹一下吧。我是一位有點內向的女孩，身高一米五多呢！成績雖然不是最拔尖的，但也能考到九十多分以上。

　　好了，回歸正題，“手拉手”活動內容大致如下：

　　1.用寫信的方式把家鄉(xiāng)的活動互動一下，增加彼此的友誼。

　　2.推選好書，交換閱讀。

　　3.有條件的可以利用網絡，開辟專欄，互相閱讀、評價。

　　以上就是活動的大概內容，如有別的想法，請回信給我。

　　祝天天開心

　　×××

　　20xx年3月3日

同學的作文 篇4

　　我的同桌叫張研，她是個女生，留著長長的頭發(fā)，扎了一個馬尾辮，大大的眼睛，小小的嘴巴……長得漂亮極了，但是她脾氣很不好，動不動就打人，所以別人給她起個外號：小巫婆。

　　有一天，上體活課的時候，我剛要走出教室，腳卻踩在一支油筆上，把我摔倒了，我低頭一看，這是同桌的筆，我心想，她的筆怎么在這兒？我剛要撿起來，忽然伸過來一個拳頭，狠狠地打在我的后背上。“干什么？”我憤怒的說，“你為什么打我？”“因為你把我的筆弄掉了。”“我沒有！”“就是你弄掉的，快給我撿起來�！睆堁猩鷼獾恼f。我說：“我看你的油筆掉了，我想給你撿起來……”就這樣，我和張研吵了一節(jié)課。第三節(jié)課上課了，老師要來了，我怕老師說是我弄掉他的.筆，所以我連忙改口說：“對不起，是我給你弄掉的�！比缓笪疑鷼獾匕压P撿起來。上課的時候，我真的想哭，把心里的委屈都哭出來，更可氣的是，現在她還認為是我把她的筆弄到地上的。我真的冤死了，一想到這兒，我心里難受極了。

　　以上幾篇作文分別是對自己同學的描寫，都表現出了同學的特點，因此都是成功的作文。第一篇中兇巴巴的大個子同學，第二篇中，熱愛數學的憨憨的小男生，以及最后一篇中漂亮但不太講理的女同學。這都是借以具體事情表現出來的性格。

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