(精選)未來的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的未來的作文3篇，希望對大家有所幫助。
未來的作文 篇1
我常常想，未來的枕頭是怎樣的呢？我想象中的枕頭是這個樣子的，
我的枕頭，漂亮又潔凈。如果那個圖案和大小，你看著不順眼的話，枕頭背面的拉鏈拉一個來回就會換圖案，如果不合你意的話，那你可以在紙上畫畫，往枕頭里面一塞，就變成這個圖案了。它不但會變圖案還會變大小呢，你的頭如果枕到枕頭上，它就會根據(jù)你頭的大小和形狀來調(diào)節(jié)長度寬度和柔軟度。如果你洗過澡來睡覺的話，不用吹風(fēng)機(jī)吹，枕頭會自動把你的頭發(fā)吸干，而枕頭也不會因此而變的不舒服。而且這個枕頭不用洗，它可是有自動清潔功能哦！現(xiàn)在的`枕頭時間長了有種淡淡的臭味，這個枕頭會發(fā)出淡淡的清香。悄悄告訴你，它還能自動調(diào)節(jié)溫度呢，會根據(jù)周圍的溫度調(diào)節(jié)成最適宜的溫度，如果你還是不滿意，還可以手動調(diào)節(jié)。如果現(xiàn)在我能擁有這樣一個枕頭那就太好了。
我想象中的枕頭很好很實(shí)用吧，我相信只要我們努力一點(diǎn)，這個愿望一定會實(shí)現(xiàn)。
未來的作文 篇2
未來的我是怎么樣的？到了那時，我又是干什么的呢？
一天，我走在樹林里。突然，從樹林里冒出一個人，跟我長得非常相似，只是個子比我高。她看了我一會兒，便開口和我說話了："你就是蔣惠玲吧！我是將來的你。"此時我既興奮又驚訝。仔細(xì)端詳了未來的我：高高得個頭，穿著筆挺得職業(yè)裝，渾身透出別樣的氣質(zhì)。我迫不及待地問："能告訴我，未來得我是做什么的嗎？"她仔細(xì)地回答："未來的你是一名公司的總經(jīng)理。"聽了之后我非常高興，正當(dāng)我還想問她別的問題時，她便消失了。任憑我怎么喊，"未來的我"也沒用人回答。
我在樹林里沮喪地走著。突然，又一個人出現(xiàn)在我的面前。她的長相和剛才的那個一模一樣，和我非常相像，只是她的穿著沒用剛才的她端莊，高貴。而是普通的休閑裝，臉上也沒用了剛才那個"總經(jīng)理"的自信和氣質(zhì)。我看到她，有點(diǎn)慌了，難道，未來的我變樣了，急忙問："請問，你是未來的我嗎？"她面無表情地回答："是的，我就是未來的蔣惠玲，我是一名工廠里的'普通工人，我的生活非常的艱辛。"我充滿疑惑了，繼續(xù)問："可是剛才有個人，明明告訴我，未來的我是一名公司的總經(jīng)理的。你們說的話，到底誰是真的。"她又說："這可得你自己思考！"說完，又消失在樹林里。
我邊走，邊回味第二個"她"和我說的最后一句話"這可得你自己思考！"突然，一個衣裳襤褸，頭發(fā)蓬亂的乞丐站在我的面前，差點(diǎn)把我嚇壞了。她也說，她是未來的我。我聽了之后，100個不相信，直搖頭。她笑了笑，很快就消失在樹林里。但在空曠的樹林上空回蕩著一個聲音："未來的你不一定是一名總經(jīng)理，也不一定是一名工人，或者一個乞丐。要靠自己的努力，才能判斷自己的未來，明白了嗎？"
我走出了樹林，也明白了：未來掌握在自己的手中。小朋友們，你們明白了嗎？
未來的作文 篇3
告別了燈火相伴、試卷成災(zāi)的初三和那要命的中考。高中生活豐富起來了，也簡單了許多。但仍不缺一些“刀光劍影”和“筆墨長揮�！�
更多有趣的書籍映入我的眼簾。每天像搜尋獵物的獵人般穿梭于教室和圖書館之間。兩點(diǎn)一線，單調(diào)地邁著腳步，夢想到達(dá)不一樣的天堂。書讀得多了，好似書籍能給我力量，助我一路奔跑；書讀得多了，更多時候能夠出口成章，即興而作。
想象著自己就是李白在把酒吟月，有著杜甫等人柔腸寸斷的思緒，有時候又像沙漠中的旅行者，迷茫不知何為，但搖身一變竟也成為了金庸筆下的英雄人物……更多的是讓自己放縱在書的世界，偶爾揮毫潑墨，倒也能有另一番別致的風(fēng)情。時常忍不住就要感慨一番。書，成了我高中生活的羅盤。
大量的知識涌入腦海，知識面也在不斷拓寬。此時，你似乎能夠領(lǐng)略到不同的變化無常的美麗。偶爾探究一番，倒也有幾分道理的樣子。這時的我便更像一名武士
身著黑衣在漆黑的夜空里，手執(zhí)長劍，揮舞一番，留下月光反射的`刀光劍影。這讓我認(rèn)為自己腦中已有一些珍寶，感覺就像破繭成蝶。
高中時代的我似乎有著更多的時間和自由。不被父母管束，而父母也不再過多詢問。發(fā)現(xiàn)了青春的另一種表達(dá)，那正是我們在不斷成長的語言。同時我們權(quán)衡利弊的思想觀念已經(jīng)成熟，那就意味著新的我們正在慢慢成長。不論你的未來會變成什么樣子，你終究會記住高中時代。
當(dāng)然，書籍、知識以及自由的成長只是高中洪流中的一部分，未來的我將會有更好的發(fā)展，未來，有更多的精彩在等著我。
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