學(xué)琴的作文15篇（通用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)琴的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)琴的作文1
在游輪上度假時(shí)，有一天上午我和老公在棋牌室里打橋牌，耳邊忽然傳來悅耳的鋼琴聲。棋牌室的外面是一個(gè)音樂茶座，圍成圈的座位中間有個(gè)臺(tái)子，擺放著一架三角鋼琴。游輪上常請(qǐng)一些專業(yè)人士來演奏，有一次路過，看到一個(gè)身穿禮服的女士坐在那里演奏，沙發(fā)上三三兩兩的人在喝酒聊天。那位女士頭發(fā)梳得一絲不亂，正襟危坐，面無表情，她演奏得很流暢，但那琴聲就跟她的外表一樣，嚴(yán)謹(jǐn)肅穆，聽起來有點(diǎn)兒硬，有點(diǎn)兒冷。聽到琴聲，我以為又有人在表演了，因?yàn)樾乃级荚谂粕�，并沒去多加注意。和我們打牌的是兩位老太太，那天，她們的牌運(yùn)很差，輸?shù)脩K不忍睹。其中一人長嘆一口氣說：“今天牌運(yùn)太差了，好在欣賞了這么動(dòng)聽的音樂，算是補(bǔ)償了�！彼@么一說，我凝神細(xì)聽，果然，這次的琴聲和上一次大不一樣，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，每個(gè)音符都像有生命一樣，跳著鉆進(jìn)你的心里，讓人感到那么舒暢溫馨。我忍不住問道：“今天的音樂真美，你知道這是誰在表演嗎？”老太太樂了，說：“這人可不是船上請(qǐng)來的，他和我們一樣也是游客，是個(gè)很年輕的小伙子，我聽到別人問他，他說自己是學(xué)生。他昨天上午也來彈琴了，大家都喜歡聽�！�
我們外行聽不大出來技術(shù)上的水平高低，但是能否被音樂所打動(dòng)卻是可以感受到的，與那天那位女士的琴聲相比，這音樂是從心里流淌出來的。我心里對(duì)這個(gè)小伙子充滿了好奇。后來趁著一副牌是明手不用出牌的.機(jī)會(huì)，我走出去和他聊天。那是個(gè)白人小伙子，長得帥氣十足，很陽光的氣質(zhì)中透露著幾分沉穩(wěn)。寒暄之后，我夸他琴彈得好，問他是否學(xué)音樂專業(yè)的，小伙子笑了，說：“昨天也有人問我這個(gè)，彈琴只是我的愛好而已，我現(xiàn)在在大學(xué)里學(xué)的是機(jī)械�！蔽覇査麨槭裁此那購椀眠@么富有感染力，他想了想說：“這一點(diǎn)我很感激我媽媽，她從來不逼著我去參加比賽，去考級(jí)，讓我隨心所欲地彈，所以我對(duì)音樂的感覺一直都沒有被破壞掉�！薄半S心所欲是什么意思？你就自己坐在那兒亂彈，就彈出這水平了？”我瞪大了眼睛問�！安皇遣皇�，”他搖頭，“我媽媽為我請(qǐng)了很好的鋼琴老師，一個(gè)好老師非常重要，老師和媽媽都非常注意保護(hù)我對(duì)音樂那份熱愛的感覺。”我說：“我也沒讓我家的孩子考級(jí)，可她喜歡上課卻不喜歡練習(xí)，督促她練琴就會(huì)不愉快。叫她不要學(xué)了，她還不肯。你有沒有遇到這種時(shí)候？”他回答：“讓她自己過渡吧，孩子小的時(shí)候父母還是要督促的，最終她自己會(huì)決定怎么做。我曾經(jīng)因?yàn)樘咔蚨艞壛虽撉僖欢螘r(shí)間，后來感覺自己還是喜歡彈琴，就又繼續(xù)彈了。”我問他，他媽媽什么時(shí)候讓他隨心所欲地彈琴，他說大概是十二三歲的時(shí)候。因?yàn)槟沁吶齻�(gè)人還在等著我打牌，所以我沒能再聊下去，和他說了再見。小伙子所說的音樂的感覺被保護(hù)或者被破壞，家長督促與放任自流之間，尺度應(yīng)該在哪里？怎么樣既能保護(hù)孩子的熱情又能夠讓他們繼續(xù)學(xué)下去，值得深思�？吹竭^很多孩子高中時(shí)就考過了鋼琴的最高級(jí)，可高中畢業(yè)了卻再也不摸琴了，我很迷惑家長孩子下了那么大的功夫，學(xué)琴的目的到底是什么呢？
我自己琢磨著，對(duì)于不是搞音樂專業(yè)的孩子，能在成年后像這個(gè)小伙子一樣，隨興所至，想彈琴就彈一彈，享受音樂帶來的美好，也把這份美好傳遞給聽的人，才是學(xué)琴所應(yīng)該達(dá)到的“真”境界吧。
學(xué)琴的作文2
學(xué)小提琴快有三年了，現(xiàn)在回顧我的學(xué)琴路，有不少往事讓我記憶猶新！
開始學(xué)，只是把小提琴放在脖子上呢，一分鐘就會(huì)喊累，時(shí)間漸漸地加長，我能熟練地識(shí)譜，開始練短小的曲子，到了后來，程度加深了，音階走進(jìn)我的腦海，練習(xí)曲成了主要的內(nèi)容。阿科萊伊、莫扎特、里丁的協(xié)奏曲，讓我在樂海中遨游；馬思聰、劉天華、沙漢昆的中國樂曲，讓我了解到我們祖國的各地民族風(fēng)情。
楊荻滸老師給我的要求很嚴(yán)格，他說對(duì)待不同水平的孩子要求的等級(jí)不一樣，而我是屬于較高層次的，聽了這話心里美滋滋的。每次來上課我都很緊張，擔(dān)心回課不能過關(guān)，怕看見老師失望的樣子；心里又很期待上楊老師的課，老師講課時(shí)生動(dòng)形象的比喻總是讓我會(huì)心一笑，特別是聽見楊老師動(dòng)情的示范演奏，展現(xiàn)在我面前的音樂是那么美妙，令人神往，讓我迫切的想象著：總有一天能從我的弓間流淌出這么優(yōu)美的旋律！
但常常因?yàn)榛卣n沒有達(dá)到老師的要求，媽媽忍不住就沖我大喊大叫，得到了表揚(yáng)，她呀就會(huì)笑呵呵的。從小練琴，都是媽媽陪在身邊，可幾年過去了，她卻一點(diǎn)也沒“長進(jìn)”！我正在練習(xí)馬思聰?shù)摹渡礁琛�，�?qǐng)媽媽聽了一遍，問她有什么感覺，媽媽說：“有點(diǎn)悲壯！”天�。∥业�'抒情部分就這么差嗎？像悲壯？一天，我正在為練習(xí)雙音階對(duì)音，按照楊老師教的方法輕輕的對(duì)空弦，媽媽正好走過，丟下一句話：“不要觸弦！”我哭笑不得，你聽我拉了這么久，和弦、觸弦還分不清嗎？不過，媽媽更多時(shí)候是用欣賞的眼光看著我，用熱烈的掌聲給我鼓勁！
學(xué)琴給我的一個(gè)感受是很辛苦：冬天嚴(yán)寒的日子我練得滿身大汗，夏天酷熱難耐，我還是天天如此，年年不變地練習(xí)兩個(gè)小時(shí)。然而再苦再累，當(dāng)我的琴聲得到老師的認(rèn)可后，快樂的感覺會(huì)取代一切！
漫漫學(xué)琴路，對(duì)于我還有很長，我也知道，將來的日子還要揮灑更多的汗水甚至淚水，但我已經(jīng)做好準(zhǔn)備：“加油！傅��！”
學(xué)琴的作文3
放寒假了，小提琴集訓(xùn)課開始了。早晨我提著琴走出家門，朔風(fēng)凜冽冷極了。
8點(diǎn)鐘我到了集訓(xùn)教室，打開琴盒，取出琴，搭弓上琴都準(zhǔn)備好了，開始訓(xùn)練。徐老師先為我們拉了一首《春天的故事》，這首曲子在徐老師的演奏下是如此優(yōu)美動(dòng)聽。這讓我想起唐朝大詩人杜甫的《贈(zèng)花卿》中“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞�！毙炖蠋熯�教了《梁祝》、《大紅棗送親人》、《新春樂》……等一些曲子，每一首都那么動(dòng)聽。我認(rèn)真地練著，一邊聽著音準(zhǔn)，一邊注意節(jié)奏，還要有感情。我不停的一遍又一遍地練著。一天、兩天、三天，我漸漸地拉的`越來越順暢了。我想只要我每天堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)肯定有一天會(huì)拉的像徐老師一樣動(dòng)聽。
學(xué)琴的作文4
早晨，寧靜的小區(qū)中傳來一陣婉轉(zhuǎn)的旋律。透過某戶人家的窗戶，可以看見一個(gè)七八歲的小男孩，坐在鋼琴前，盡心盡力地把每一個(gè)從指尖彈出的音符，編織成為一首動(dòng)聽的曲子。那個(gè)孩子，就是兒時(shí)的我。
說道鋼琴，就不得不說說我“入道”的原因了。
那是夏季里的一天，兒時(shí)的我正在空調(diào)房中苦苦的琢磨著父母布置的奧數(shù)題，“千奇百怪”的題目使得我“頭昏眼花”。不經(jīng)意間往外看了一眼，只見一群孩子在大樹的“庇護(hù)”下玩得不亦樂乎。我頓時(shí)心煩意亂，再無心繼續(xù)做下去了。
這時(shí)一陣動(dòng)聽的旋律，透過那茂密的樹葉，傳入我耳中——那是鋼琴的聲音，清澈而又明朗，像一股清流緩緩地流入我心中。我立刻喜歡上了鋼琴。
從此，我便踏上了學(xué)習(xí)鋼琴這條路。截止到現(xiàn)在，已有七年之久。這七年，我都十分用心地在練琴：別人在家吃冰棍，我在家里練鋼琴；別人在外玩游戲，我在家里練鋼琴；別人出去旅游了，我仍在家煉鋼琴。
自然，我也打過退堂鼓，有時(shí)也感到厭煩。有一天我終于沒忍住，跑了出去。
那時(shí)，春剛剛蒞臨于大地，一片生機(jī)勃勃：小草生長著，花兒怒放著，柳絮飄揚(yáng)著。風(fēng)兒帶著對(duì)春的愛戀，拂過我的面龐；鳥兒唱著對(duì)春的贊歌，飛過藍(lán)天白云。我走在這春的平野，感受著春的溫暖，愜意著春帶來的一切。
這時(shí)，我再一次聽道那琴聲，仍如初識(shí)般那樣清澈、迷人，仿佛置身于音樂的世界，除了琴聲外，再也聽不到其他的`聲音了。它猶如清泉，灌溉著我那將要枯萎的音樂之魂。我立馬奔回家中，繼續(xù)編織那一個(gè)個(gè)的音符。那一陣琴聲，正是我的動(dòng)力所在。
每每感到身心疲憊時(shí)，都會(huì)想到那琴聲，它是我精神的良藥，更是我的動(dòng)力源。
學(xué)琴的作文5
小時(shí)候，當(dāng)我看見舞臺(tái)上鋼琴演奏者那優(yōu)美的身姿，聽見由那輕捷柔軟的手指發(fā)出來的悅耳動(dòng)聽的曲子時(shí)，我是多么羨慕他們呀！然而要學(xué)好鋼琴，談何容易！正式開始學(xué)鋼琴后，我便體會(huì)到其中的萬般艱辛。
學(xué)鋼琴，首先一定要認(rèn)識(shí)五線譜上那千變?nèi)f化的“小蝌蚪”與琴鍵的對(duì)應(yīng)。剛開始，那些各式各樣的“小蝌蚪”在五根“電線”上上竄下跳，弄得我眼花繚亂。花了很大的功夫，才能將他們辨認(rèn)出來。
之后，要練習(xí)手指的基本功。彈《哈農(nóng)》時(shí)，總是一個(gè)調(diào)，一樣的.指法。彈一會(huì)兒我便覺得整個(gè)胳膊又酸又疼，我厭煩了。剛開始那股熱情跑得無影無蹤。只覺得屁股上像長了釘子似的，總坐不住，恨不得一下子躺在床上美美的睡一覺，或是到外面痛痛快快地玩上一會(huì)兒。
有一段時(shí)間，我被每天枯燥無味的練琴弄得心浮氣躁，一度想放棄。但每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想到：我已經(jīng)堅(jiān)持了這么久，如果真的就這么放棄，那以前所有的渡過的難關(guān)豈不是付之東流了？我最終沒有在困難面前退縮，而是按照老師的要求，一步一步地走了下去。
現(xiàn)在，一些難度高深的曲子，我彈起來都有滋有味，老師聽了都不住的點(diǎn)頭。我也在老師的幫助下，順利通過了六級(jí)，算是學(xué)琴以來的一次小成功吧。我也深刻體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡牡览怼Ｄ蔷鸵鎸�(duì)更多的難關(guān)，永不放棄！
學(xué)琴的作文6
自從，我學(xué)了街舞過后。沒過多久，又學(xué)了一種樂器叫小提琴。學(xué)小提琴的地方叫尚音琴行，老師叫朱老師。當(dāng)我走進(jìn)教室的第一步，老師就和藹可親的問我：“叫什么名字？什么學(xué)校？多少歲？�！蔽揖筒缓靡馑嫉恼f：“叫谷子毅，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，二年級(jí)下冊(cè)剛畢業(yè)，九歲。”
于是，老師帶我走進(jìn)教室讓我大開眼界，有小提琴，鋼琴，電子琴，吉他，架子鼓，古箏還有很多各式各樣的樂器。老師先拿出小提琴拉出了一首動(dòng)人的歌曲，聽完美妙的音樂陶醉了，我就迫不及待的說：“老師你拉的真好我也要盡力而為把琴學(xué)好。”
首先，老師教我五線譜共五條線四個(gè)間。后來老師教我怎么拿弓第一步：弓桿放平，弓毛朝上持弓。老師再把弓給我擺好手背放在右腿上堅(jiān)持幾分鐘。這需要兩，三次循環(huán)指導(dǎo)。第二步：讓我把弓桿慢慢的翻過來，弓毛朝下。保持手指彎彎不變形。然后，老師教我拉琴一共學(xué)了四個(gè)音，一會(huì)是我考老師，一會(huì)是老師考我對(duì)小提琴漸漸的產(chǎn)生了極大的興趣。喜歡上了音樂，不知不覺的`一節(jié)課很快就結(jié)束了老師告訴我回家以后多練多拉 這樣才能奏出悅耳的音樂，我只好戀戀不舍收拾好琴箱向老師說：“beybey”我會(huì)努力的。
那天晚上我懷著優(yōu)美悅耳悠揚(yáng)的音樂進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
學(xué)琴的作文7
孩子學(xué)琴 開心就好
鋼琴被稱為“樂器之王”。它優(yōu)美的音色和多聲部合奏的音響效果，是任何樂器都無法比擬的。彈鋼琴成了許多愛好音樂者從小的夢(mèng)想。隨著人民生活水平的提高，鋼琴已走入普通家庭，隨之成為了少年兒童學(xué)習(xí)樂器的首選。近幾年來，學(xué)習(xí)鋼琴的孩子逐年增長，中國不斷涌現(xiàn)出“琴童”。
作為一名鋼琴教師，現(xiàn)針對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的好處和從何時(shí)開始學(xué)習(xí)鋼琴為宜，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
學(xué)習(xí)鋼琴的益處
音樂是時(shí)間的藝術(shù)，它可以發(fā)展孩子的想象力及形象思維能力。通過優(yōu)美的音樂可以陶冶他們的情操，開闊他們的視野，使他們更加熱愛生活。在多年的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會(huì)了鋼琴以后，會(huì)變得更加活潑和聰明并充滿自信。許多家長也反映，孩子學(xué)習(xí)了鋼琴以后，學(xué)會(huì)了聽講、學(xué)會(huì)了專注，由此更容易接受各種知識(shí)。鋼琴需要雙手彈奏，同時(shí)需要眼睛看譜，耳朵聽自己彈奏的是否正確，腦子還要照顧到彈奏的各種方法和技巧，甚至腳踩踏板控制樂曲的強(qiáng)弱、連貫以及分句。這無形中開發(fā)了孩子們的智力、培養(yǎng)了他們的毅力、增強(qiáng)了他們克服困難的勇氣，讓他們體會(huì)到了克服困難、享受樂趣的過程。
通過學(xué)琴，孩子們還可以認(rèn)識(shí)許多中外音樂家，了解他們的人生，理解他們的艱辛，從而學(xué)會(huì)做人，并產(chǎn)生為社會(huì)、為他人做出貢獻(xiàn)的決心與愛心。
孩子何時(shí)開始學(xué)琴好
我們首先要看學(xué)習(xí)的目的，如果要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)音樂家，就應(yīng)該從胎教開始，在孩子一兩歲的時(shí)候要有意識(shí)的培養(yǎng)他們的音樂感覺，三歲就應(yīng)該上鋼琴課，并且從開始就要師從于著名鋼琴教師，但即使這樣也不可能培養(yǎng)的孩子都能成為鋼琴家，還需要靠孩子的天分、教師的施教以及良好的時(shí)機(jī)，可以說成功是極少數(shù)的。
大多數(shù)的人學(xué)習(xí)鋼琴的目的是在于開發(fā)孩子的智力，讓他們掌握一技之長，可以自娛自樂，受益一生。這樣的孩子五六歲起學(xué)習(xí)鋼琴為宜，因?yàn)檫@時(shí)的孩子已經(jīng)可以坐下來聽老師的講解與指導(dǎo)，效率也高，孩子太小學(xué)習(xí)鋼琴不易于他們的成長，過早的讓他們學(xué)習(xí)鋼琴會(huì)影響他們幼年的玩耍時(shí)間，而對(duì)于幼兒來說，玩中也會(huì)發(fā)展他們的'智力，很有助于他們的成長。過早的學(xué)習(xí)會(huì)使他們的生活單調(diào)，不利于擴(kuò)大他們的知識(shí)面，從而影響他們的發(fā)展。
總之，作為一名鋼琴教師，我希望家長不要追求把孩子培養(yǎng)成音樂家，那畢竟是少數(shù)人的事，即使你付出極大的努力，也不一定成功。家長應(yīng)具有一顆平和的心態(tài)，學(xué)琴是一個(gè)使孩子開心、快樂的事情，讓他們?cè)趭蕵分袑W(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，有利于他們的身心發(fā)展，使他們變得聰明，勇于克服困難并享受成功的樂趣。這樣，無論他們將來做什么工作都將有益于他們的一生。
學(xué)琴的作文8
每當(dāng)我彈起那一首《洋娃娃和小熊跳舞》這首曲子的時(shí)候，我總能想起小時(shí)候?qū)W琴的經(jīng)歷。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)琴就產(chǎn)生了濃厚的情感。學(xué)校每周都會(huì)有一節(jié)音樂課，幾乎每次上課時(shí)，老師都會(huì)邊彈琴邊教我們學(xué)唱歌。每次音樂課我都十分專注，生怕錯(cuò)過什么。老師一彈起琴來，我都十分投入，當(dāng)老師彈起歡快的曲子，我的情緒也會(huì)跟著愉悅起來；當(dāng)老師彈起悲傷的曲子，我的心情也會(huì)跟著低落下來；當(dāng)老師彈起我最喜歡的曲子，我聽得如癡如醉了；當(dāng)老師……每當(dāng)上完音樂課，我都在想：要是我也能學(xué)會(huì)彈琴就更好了，這樣子我自己在家也能夠彈出美妙動(dòng)聽的曲子了！
當(dāng)天回家，我就立即和父母商量，要學(xué)彈琴，父母一聽，都表示十分贊同。第二天早上，媽媽就馬上到我之前去學(xué)舞蹈的青少年活動(dòng)中心(少年宮)去給我報(bào)名。當(dāng)天我回到家，聽到這個(gè)消息，欣喜若狂，整整開心了一整夜。周末，我開開心心地去了少年宮，正式開課……《洋娃娃和小熊跳舞》是我在學(xué)琴階段時(shí)期第一首學(xué)會(huì)的曲子，在學(xué)習(xí)這首曲子的`時(shí)候，歷經(jīng)千辛萬苦，在剛開始接觸這首曲子的時(shí)候，我還不太熟悉，我不懂的地方，我都經(jīng)常去請(qǐng)教老師，可還是老樣子，回到家我也經(jīng)常練習(xí)，但是進(jìn)步不大。這之間，我又想過放棄，但這個(gè)念頭很快就被打消了；這之間，我又被媽媽打罵過，但我依舊知難而進(jìn)，不退縮。終于我學(xué)會(huì)了《洋娃娃和小熊跳舞》這首曲子。
后來，因?yàn)橐恍┰颍矣植坏貌幌确畔虑倭�。即使我沒有接著學(xué)下去，但我依舊在家中自習(xí)琴術(shù)，慢慢的我學(xué)會(huì)了原來越多曲子。通過學(xué)琴我終于知道了，原來夢(mèng)還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢！
學(xué)琴的作文9
剛開始學(xué)吉他的時(shí)候我才九歲，當(dāng)時(shí)潘老師說我有天賦，我媽媽就讓我學(xué)了這門技藝。
剛?cè)腴T的我只會(huì)彈幾個(gè)簡單的音符，要是我彈不好潘老師就會(huì)在我腦門上敲幾下以作教訓(xùn)。學(xué)了幾節(jié)課后老師卻說我彈得不好，我回到家里心里很失落，在一旁的媽媽和我說：“不要灰心，老師這樣是要你知道不要自滿。再說了，你以后學(xué)吉他的路上也經(jīng)常會(huì)有挫折，只要你去面對(duì)。”直到后來我越彈越好，潘老師就讓我去參加了我們琴房春晚表演。在臺(tái)下的我心里忐忑不安，我想要是沒彈好怎么辦呀！要是我不敢上去又怎么辦呀！聽著一個(gè)個(gè)表演人的序號(hào)過去，每過一個(gè)序號(hào)我心里就緊張一分，終于，輪到我了，我鼓起勇氣向臺(tái)上走去，彈起了《優(yōu)美的小行板》。我低著頭，有些不敢看觀眾們一眼。但我還是抬起頭看向觀眾，把這首曲子彈完了。走下臺(tái)后我心里升起了一股成就感，心里開心的不得了。
又學(xué)了半年我要考級(jí)了，來到考試場(chǎng)地，我的心里多了一份壓力，我生怕會(huì)考不好。走進(jìn)了考室坐上位子后我覺得時(shí)間似乎停止了，心里的恐懼感愈升愈高，我開始彈第一個(gè)曲子，我的'手指靈活的彈動(dòng)著，剛開始的時(shí)候我總是彈錯(cuò)，兩只手像亂了套士兵一樣，我認(rèn)真的彈卻總會(huì)錯(cuò)。我有點(diǎn)想放棄了。但我看著窗外為我加油打氣的媽媽，我心里想著我一定要考過不能浪費(fèi)了媽媽對(duì)我的一番苦心。于是我靜下心來，全神貫注地彈著琴弦……終于我成功通過了考試，我激動(dòng)得撲在了媽媽身上……
現(xiàn)在，我已經(jīng)要考七級(jí)了，這一切有我的努力，也有老師和媽媽一路上對(duì)我鼓勵(lì)。學(xué)吉他讓我感受了快樂，我喜歡學(xué)吉他，我喜歡彈吉他。
學(xué)琴的作文10
我喜歡畫畫，因?yàn)樗茏屛异o下心來看祖國的大好河山；我喜歡剪紙，因?yàn)樗茏屛易鍪伦兊眉?xì)致；我喜歡下棋，因?yàn)樗茏屛业念^腦變得靈活。但與這些愛好比起來，鋼琴，會(huì)略勝一籌。
為什么呢？這得從我小時(shí)候說起。我的爸爸媽媽很喜歡音樂，家里的電視柜下面都是一些歌曲的碟片。聽奶奶說，我在娘胎里的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我聽一些名人的鋼琴曲，貝多芬呀，莫扎特呀．．．．．．我出生以后，天天聽音樂，媽媽回憶說，我小時(shí)候哭了，只要聽聽音樂，就會(huì)停止哭泣，甚至連睡覺時(shí)都得播放音樂。
漸漸地，我長大了，該上幼兒園了。幼兒園里，唱歌我總是學(xué)的最快，我總能準(zhǔn)確地唱出老師教的音譜。睡午覺的時(shí)候，我總是陶醉在老師練習(xí)的鋼琴曲中。爸媽也看出了我對(duì)鋼琴的熱愛，便要給我找一個(gè)優(yōu)秀的老師來教我鋼琴。而我的另一個(gè)同學(xué)也正在學(xué)鋼琴，爸媽就送我去她家，和她一起學(xué)。
老師先給我講的是一些音階和中央C的位置，我聽得興味盎然；還有彈鋼琴時(shí)手的姿勢(shì)，我很快就學(xué)會(huì)了。于是，第二節(jié)課老師就教我彈一些簡單的鋼琴練習(xí)曲，前面幾首我彈得還挺流利，可是，后面幾首，我不是彈錯(cuò)音，就是不流利，漏洞百出，我一氣之下，把琴譜忘鋼琴上一摔，說：“我不要學(xué)啦！”然后，便小聲哭泣起來，老師見了，說：“別難過，做事總是不會(huì)一帆風(fēng)順的.，你只要咬牙克服過去了，才能渡過難關(guān)。人們不是總說陽光總在風(fēng)雨后嗎？要對(duì)自己有信心，加油！”聽了老師的話，我又有了繼續(xù)彈下去的信心，不過半小時(shí)，我就能把后面幾首彈得很流利了。一個(gè)暑假削下來，我已經(jīng)能彈幾首稍難的鋼琴曲了。
可是，暑假過后我上了小學(xué)，媽媽就取消了我的鋼琴課，原因是：1．家里沒地方放鋼琴，2．鋼琴老師的補(bǔ)習(xí)費(fèi)太貴了，3．一年級(jí)要參加競賽，沒時(shí)間。就因?yàn)檫@3個(gè)原因，我與鋼琴失之交臂了。
盡管至今，我仍會(huì)在家彈彈電子琴（我家有一臺(tái)），但在也沒學(xué)過鋼琴了，那一段學(xué)鋼琴的故事也將成為歷史。我多想再次坐在琴凳上撫摸一下那些黑白相間的琴鍵，感受一下彈鋼琴帶來的那種特殊的快樂！老師先給我講的是一些音階和中央C的位置，我聽得興味盎然；還有彈鋼琴時(shí)手的姿勢(shì)，我很快就學(xué)會(huì)了。
學(xué)琴的作文11
我的學(xué)琴經(jīng)歷真像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣榜樣俱全，最明顯的顯然是苦與甜。在練琴方面我有著許多的收獲，每一年的兒童節(jié)，我都會(huì)參加比賽，光是“六一”節(jié)，我也有5、6張獎(jiǎng)狀了，三年級(jí)和四年級(jí)時(shí)，我分別通過了江蘇省音樂協(xié)會(huì)的六級(jí)和十級(jí)考試，每次我得到了成就，母親就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我很多美味的糖果，那香濃的味道在舌尖蕩漾開來，甜到心底。
甜美的糖果，可不是那么容易吃到，老人們常說“先苦后甜”，那艱苦、火辣的訓(xùn)練真讓我受盡折磨。學(xué)琴8個(gè)春秋里，除了上學(xué)，作息，其它時(shí)間幾乎都在琴邊度過，我把課余大量的心血都傾注在這平凡的黑白鍵上，每天作業(yè)后的一個(gè)多小時(shí)，是我雷打不動(dòng)的練琴時(shí)間，夏天。盡管汗流浹背讓人累得動(dòng)都不想動(dòng)，依稀仍能看見我埋頭苦練的身影，不能喝飲料，不能吃冰棒，那是一種怎樣的煎熬啊！冬天，外面甚至下著白雪，我卻毫不害怕，為了讓手靈活，我不能穿很厚的衣服，而是拼命擦手，用熱水捂捂，再拼命彈琴，讓手不那么冷。最記憶猶新的是練習(xí)十級(jí)的日子，暑假七月，天氣剛熱，琴譜完全剝奪了我的時(shí)間，每天8個(gè)小時(shí)練習(xí)！
多么讓人心驚肉跳的.數(shù)字！它好似我額頭的汗滴，一滴一滴……。我已經(jīng)記不得琴鍵上積累了多少汗水和淚水，我多少次哭喊著放棄，最終，我忍住了，這證書終于成了我的囊中之物，這個(gè)月的艱苦辛酸是多么讓人難忘！這美好的回憶是我人生中多么重要的財(cái)富啊！
學(xué)琴的作文12
誰都知道鋼琴乃“樂器之王”，如今學(xué)鋼琴的人是越來越多，我也不例外。
在我九歲半那年，和爸爸媽媽一起在電視上看了一場(chǎng)“cctv杯鋼琴大賽”，賽場(chǎng)上選手們談得那叫一個(gè)“絕”，一個(gè)“棒”爸爸媽媽立刻被那美妙的琴聲迷住了，非要求我立刻學(xué)鋼琴�？晌倚睦飬s一百個(gè)不愿意，因?yàn)槲也幌胱尵毲僬加梦业恼n余時(shí)間。
可沒過多久，我們家就搬進(jìn)了一個(gè)龐然大物－一架“珠江”牌鋼琴，不久后，爸爸媽媽還為我找了一個(gè)鋼琴老師，說明天就去上課。我不禁在心里暗暗叫苦。
哎！沒辦法，“母命難違”，我只好硬著頭皮去上課了！苦！
第一次去上課時(shí)，本以為老師是一個(gè)比唐僧還羅嗦的老師(因?yàn)槲規(guī)讉�(gè)朋友的老師就是這樣的)，我早已做好攻擊準(zhǔn)備，可去了一看，立馬暈倒：只見一位留著學(xué)生頭的女老師正笑瞇瞇的站在門口迎接我們。暈！看來我的準(zhǔn)備白做了。不過，我的心也放了下來。
剛開始練琴時(shí)，老師教我的只不過是一些巨簡單的曲子，我想：就這就能難道我大名鼎鼎的公主？于是，每天晚上我都饒有興趣得敲著琴鍵，覺得彈琴太容易了�？桑�
“彈是彈下來了，也彈得挺熟練，不過，彈琴時(shí)的感情不是很好。”回課時(shí)，老師這樣評(píng)價(jià)我。
“什么嗎，人家明明彈下來了，還注意什么感情？”回家后，我這樣抱怨道。
從那以后，爸爸媽媽就更加催促我“練琴練琴”，在我彈琴時(shí)還不停地重復(fù)著“手，手，手，要拱起來”“別彈得輕飄飄的”之類的話。真是比唐僧還唐僧。
而我呢，則坐在琴凳上反復(fù)彈著《哈農(nóng)》，《拜厄》，《車爾尼》等等枯燥無味的曲子。每天都重復(fù)著這樣的生活。
說真的，那是我有一種強(qiáng)烈的.欲望，就是把鋼琴砸得粉碎。
從此，我對(duì)鋼琴可以說是一種痛恨。每次去上課，朱老師都會(huì)把我彈錯(cuò)的地方畫出來，提醒我下次別彈錯(cuò)了�；氐郊液螅覄倓倢懲曜鳂I(yè)，還沒來得及喘口氣，就被媽媽叫去練琴了。
我甚至覺得鋼琴是一種負(fù)擔(dān)，而樂譜綁住了我快樂的時(shí)光……
可一件事卻改變了我對(duì)鋼琴的看法……
那次，老師給我布置了一首《瑤族長鼓舞》，并給我示范了一遍，聽了老師彈的曲子，我仿佛被帶到了瑤族村寨，和瑤族的兄弟姐妹們伴著鼓點(diǎn)載歌載舞。我立刻被陶醉了，并向天發(fā)誓，一定要把這首曲子彈好。
回到家后，我按照老師的要求，“埋頭苦練”，一彈就是幾個(gè)小時(shí)，連爸爸媽媽都說我長大了。
如今，我學(xué)琴已經(jīng)快兩年了，在這兩年中，我從討厭鋼琴到喜愛鋼琴；從對(duì)鋼琴?zèng)]有信心到充滿自信，真是酸甜苦辣什么味都有。
學(xué)琴路上慢而長，路的這頭是荒草一片，那頭卻是百花齊放，萬紫千紅的豐收盡頭，到底選擇哪一頭？如果你問我，我一定會(huì)堅(jiān)定地說，我會(huì)歷經(jīng)艱辛走到豐收的那頭去！
學(xué)琴的作文13
新的一年又將來到了，回憶起兒童時(shí)代就開始的學(xué)琴生涯，它就想廚房中的調(diào)味品，有酸，有甜，有苦，也有辣，使人回味無窮。
酸 我從五歲開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。剛學(xué)彈鋼琴的時(shí)候，我實(shí)在彈不了那么久。對(duì)于那時(shí)的我來說，一天要彈一個(gè)半小時(shí)的'琴，手是多么的酸，彈完后手都快要斷了似的。而現(xiàn)在我長大了，雖然手已經(jīng)不酸了，但我有時(shí)還會(huì)犯一些小毛病，如節(jié)奏彈錯(cuò)，音不準(zhǔn)之類的錯(cuò)誤。爸爸聽見偶爾也會(huì)罵我?guī)拙�。聽著爸爸的罵聲，心里不是覺得酸溜溜的，十分難過。
甜 現(xiàn)在所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我鋼琴考級(jí)已經(jīng)考出8級(jí)了，有時(shí)家里來了客人，爸爸媽媽也會(huì)驕傲地介紹我“我們家的林新，她鋼琴已經(jīng)考出8級(jí)了�！贝蠹衣犕旰蠖紩�(huì)夸獎(jiǎng)我，說我十分聰明、用功。聽得我心里甜滋滋的。
苦 學(xué)琴莫過于苦了。彈琴時(shí)不僅手要?jiǎng)�，而且腳，腦子全身都要?jiǎng)印，F(xiàn)在我一天要練兩小時(shí)的琴，你想這有多么累，多么苦啊！有幾次我甚至想半途而廢，但我想到了大家在夸我的表情、樣子，這些苦又算得了什么？我咬咬牙。繼續(xù)練。
辣 冬天時(shí)的練琴就更苦更辣了。外面北風(fēng)呼嘯，使人瑟瑟發(fā)抖，但我不得不鉆出暖和和的被窩，伸出溫暖的手去碰冰冷的琴鍵，你可以想到那是一種什么滋味。那是一種辣的滋味。
這就是我學(xué)琴生涯的酸，甜，苦，辣。雖然學(xué)琴生涯中有酸，甜，苦，辣。但我也從中體會(huì)了甜蜜的東西。我覺得這種生活十分幸福。
學(xué)琴的作文14
我很小的時(shí)候，媽媽就要我學(xué)小提琴，但被我拒絕了，因?yàn)槲矣X得小提琴太難學(xué)了。
一年級(jí)時(shí)，我在電視上看了一場(chǎng)音樂會(huì)。一位阿姨拉著小提琴，琴聲優(yōu)美動(dòng)人：一會(huì)兒喜氣洋洋，一會(huì)兒如泣如訴，一會(huì)兒歡快，一會(huì)兒悲傷，我聽得如癡如醉。這讓我萌發(fā)了學(xué)小提琴的想法，但又怕太難學(xué)，一直猶豫不決。媽媽看穿了我的心思，跟我說：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)�！边@句話我不太懂，但也明白：媽媽是讓我做任何事都不要光空想，要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔�。因此，我下定決心學(xué)小提琴。
剛學(xué)琴時(shí)，我有一份新鮮感，饒有興趣地學(xué)著�？衫蠋熞恢弊屛覀兝障�，學(xué)了幾節(jié)課，我就感到枯燥了，老師為什么還不教我們拉曲子呢？媽媽看出了我的想法，說：“你可別想打退堂鼓呀，你已經(jīng)邁出了第一步，就要向目的`地前進(jìn)�！蔽衣犃藡寢尩脑挘南耄簩�(duì)呀，任何事都不可能一步登天，何況是拉小提琴。于是，我按老師教的，認(rèn)真練著弓法。( )
又過了幾周，我們終于開始練曲子了。可是，握弓的右手和撫琴的左手總是配合不好，我又灰心喪氣了。媽媽說：“礱糠搓繩起頭難，開弓沒有回頭箭。萬事開頭難，只要刻苦學(xué)，一定能成功�！蔽蚁露Q心，一定要把琴學(xué)好。天熱時(shí)，我拉得滿身是汗；天冷時(shí)，我的手指凍得伸不開。但我沒有一句怨言，并且學(xué)會(huì)了許多樂曲：《漁舟唱晚》《梁�！贰赌夏酁场贰皇资酌烂畹臉非鷱奈沂种赶嘛h揚(yáng)起來。我得到了二級(jí)的考級(jí)證書，后來，又取得了四級(jí)、五級(jí)的證書，現(xiàn)在，我要考八級(jí)了。
春去春又回，花落花又開。這幾年，有小提琴的陪伴，我每一天都過得充實(shí)、快樂。當(dāng)然，我也知道，我學(xué)小提琴的道路才開始，但重要的是“千里之行”，我已經(jīng)邁出了一大步。學(xué)琴是這樣，學(xué)習(xí)是這樣，創(chuàng)業(yè)也是這樣。人生道路都要勇敢邁出第一步，才可能取得成功。我要把“千里之行，始于足下”作為我一生的座右銘，牢記心中。作者：呂婧翔
學(xué)琴的作文15
我有一個(gè)老師，她非常溫柔，每次她看見我的時(shí)候都帶著歡樂的笑臉。
我非常喜歡電子琴老師，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她會(huì)伸出援助之手來幫我。老媽對(duì)我說：“小悠，你只有把電子琴學(xué)會(huì)了，才能學(xué)唱歌呀！”我想了想：對(duì)呀，老媽說的果然有道理。
有一次，我正要彈圓舞曲時(shí)，我就楞在那兒了，老師問我：“悠悠，你是不是不會(huì)了？”我說：“的`確。”老師說：“先這樣，再這樣……”
每天，放學(xué)回家，我先把作業(yè)寫好，再把電子琴熟練地彈幾遍，我聽媽媽說從我開始好好練的時(shí)候，經(jīng)過這兒的人都說很好聽，我非常高興。我想：以后，我一定要像現(xiàn)在一樣努力，自力，獨(dú)立。
自從練了電子琴，我就覺得樂譜就特別順。
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