珍惜的作文5篇【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的珍惜的作文5篇，歡迎大家分享。

珍惜的作文 篇1

　　今天老師讓我們玩兒了體驗(yàn)時(shí)間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。

　　前兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自己做一個(gè)動(dòng)作，然后像木頭人一樣堅(jiān)持兩分鐘”。我做了打拳的動(dòng)作，陳逐流做了一個(gè)像餓虎撲食的動(dòng)作，李林洪做了一個(gè)英文字母N的動(dòng)作，文惠樂做了個(gè)勝利的`動(dòng)作，放眼望去，各種各樣的動(dòng)作應(yīng)有盡有，真是數(shù)不勝數(shù)��！過了很久，兩分鐘時(shí)間才到�！耙�！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達(dá)著重獲自由的心情。

　　后兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自由活動(dòng)兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲，有同學(xué)看自己喜歡的課外書，有同學(xué)在玩卡紙，還有同學(xué)在畫畫……沒過多久，兩分鐘就到了�！鞍�！”這次同學(xué)們又開始異口同聲地表達(dá)自己的心情了。

　　最后，老師讓我們說自己對(duì)前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會(huì)讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來想去，我終于明白了“原來老師是在告訴我們：因?yàn)樽鐾�一個(gè)動(dòng)作很枯燥，所以就會(huì)感覺時(shí)間過得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動(dòng)起來，才能集中精力做事情，才會(huì)覺得時(shí)間過得很快。因此，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把時(shí)間利用好。”

珍惜的作文 篇2

　　在小時(shí)候，我懂得了珍惜糧食，在奶奶家吃飯，不小心掉了一點(diǎn)米飯。

　　奶奶生氣的說要知道一粥一飯來之不易啊!”奶奶又指著正戴著斗笠在田里插秧的農(nóng)民伯伯說：“孩子，你看，農(nóng)民伯伯工作多辛苦啊，他們要頂著火辣辣的太陽，彎著腰在田里勞動(dòng)，插了秧苗以后，還要在田里忙上好幾個(gè)月，才能收獲到我們要吃的糧食。這米飯可是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，你老師怎么教你的，那首古詩怎么背的'，背一遍。

　　我慚愧地說鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。從那以后我不敢不珍惜糧食。

珍惜的作文 篇3

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！边@幾句話的意思就是勸人們要珍惜時(shí)間，今天的事情今天做，絕不拖到明天。

　　可生活中常有這樣一些同學(xué)，做事情總是一拖再拖。周末回家做作業(yè)時(shí)，總是想著：明天休息，我明天再做吧。/于是，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)兒看看電視，一直拖到星期日晚上才去做。更有一些同學(xué)，到最后根本就記不得有什么作業(yè)。長期這樣，每天所學(xué)的知識(shí)得不到及時(shí)的鞏固，又養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，對(duì)我們的.學(xué)習(xí)非常不利。

　　《寒號(hào)鳥》是我們熟悉的一篇課文。課文中的寒號(hào)鳥就是一個(gè)非常典型的例子。在大家都?jí)靖C筑巢的時(shí)候，它卻睡懶覺，到了晚上，只有它在寒風(fēng)中哆嗦打顫。于是決心“明天就壘窩”�？墒�，第二天太陽一出來，就忘了自己說過的話。天冷了，又下決心“明天就壘窩”，日子一天天地過去了，還沒壘窩，就已經(jīng)在寒風(fēng)中凍死了。如果寒號(hào)鳥不這樣今天拖到明天，明天拖到后天，也不至于落得這樣悲慘的下場!

　　昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，只有今天才是現(xiàn)實(shí)的。今天的事今天做，抓住今天，我們才能更好的開創(chuàng)明天，愿同學(xué)們能夠珍惜今天。

珍惜的作文 篇4

　　小學(xué)的時(shí)光對(duì)于我們來說是美好的，是一段人生的轉(zhuǎn)折。在學(xué)校里，有歡聲笑語，有老師的關(guān)心陪伴。每每回想起以前的生活，總會(huì)有那么一絲絲的留戀。

　　我們現(xiàn)在快要結(jié)束六年的小學(xué)時(shí)光了。時(shí)間如過眼云煙，已經(jīng)消失的無影無蹤。我們僅僅還有幾個(gè)月和老師、同學(xué)們相處的時(shí)間了。珍惜現(xiàn)在吧，試問，我們步入初中后，還會(huì)有多少歡樂的時(shí)光呢？不，不會(huì)有了，有的只是大量作業(yè)的負(fù)擔(dān)，各種公式的煩惱，只想著怎樣才會(huì)名列前茅，得到老師的青睞。不會(huì)再有小學(xué)的無憂無慮，歡樂的笑聲了。

　　我多么想要回到以前，那時(shí)候，不會(huì)有離開母校的憂傷，不會(huì)有離別的痛苦。那時(shí)候，我們都只是小孩子，天真活潑。只想著怎樣玩才會(huì)更高興。今天放學(xué)明天又會(huì)相見，總會(huì)以為會(huì)這樣一直地玩下去。一直傾聽著老師們有趣的課堂。我想，如今的'我們應(yīng)該都會(huì)留戀老師的課堂，留戀同伴的惡作劇吧。

　　��！光陰似箭，日月如梭，讓我們珍惜現(xiàn)在吧，好好的聽老師講課，和同學(xué)玩耍，做最后的告別吧。我希望能和同學(xué)在同一所初中，同一個(gè)班。盡管不是同桌，但我依然高興，不至于帶著遺憾度過每一天。

珍惜的作文 篇5

　　隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。智能手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)的普及，已經(jīng)影響到我們對(duì)于時(shí)間的把控，它越來越被碎片化，被分割成許多零碎時(shí)間散落在生活的每一天。

　　如何利用碎片化的時(shí)間，許多中外名人給了我們很好的答案。魯迅先生曾經(jīng)說過：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和寫作上了�！闭�如他所說的，他對(duì)時(shí)間抓得很緊，白天接待一批一批的客人，晚上才開始看書、寫作，一直工作到第二天凌晨，平時(shí)片刻時(shí)間都不浪費(fèi)。一年到頭，他很少休息，即使在過年過節(jié)時(shí)，也和平日一樣辛勤地工作，甚至他還常常利用每年除夕整理日記或計(jì)劃第二年的工作。他一生只活了55歲，卻給我們留下了640萬字的文學(xué)作品，這是多么驚人的數(shù)字啊！是一份多么寶貴的文化遺產(chǎn)��！

　　時(shí)間像是裁縫手中的布料，一個(gè)好裁縫懂得邊角料的價(jià)值；時(shí)間又像是廚師手中的食材，一個(gè)好廚師懂得物盡其用。我們不能改變時(shí)間被碎片化的.現(xiàn)實(shí)，就要學(xué)會(huì)如何去利用它。曾經(jīng)的我不懂得珍惜零碎時(shí)間，總喜歡用整塊時(shí)間，一鼓作氣完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)零碎時(shí)間不屑一顧，認(rèn)為“5分鐘”干不了什么，聽首歌就打發(fā)了。但有時(shí)候制定好的計(jì)劃常被些突發(fā)事情打亂，真是“計(jì)劃趕不上變化”呀！自從學(xué)了《魯迅與時(shí)間》課文后，我受到了教育和啟發(fā)。從此以后，我開始注意利用那些零碎的“5分鐘”，背背英語單詞，看看文章，讀讀報(bào)紙，日積月累，收獲可不小呢！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間如流水，一旦逝去，再也無法挽回。因此，我們要充分利用好零碎時(shí)間，學(xué)會(huì)“化零為整”、“見縫插針”的方法，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，做時(shí)間的主人。

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