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跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文1
周五的下午，我們四（3）班的少隊課和以前的少隊課有所不同，陳老師說：“這次少隊課，我們要開展“巧媽咪秀廚藝”的活動
在下午的閱讀課，老師讓我們把桌子拼成四大組。
這時媽媽們紛紛來了她們把保鮮膜貼在桌子上，然后把食材放在桌子上，再給我們每人發(fā)一個袋子。媽媽們說：“在做之前，我們先把手洗干凈，做出來的食物才干凈。”
準(zhǔn)備工作做好了，活動開始了。我們的.學(xué)的廚藝種類很多。有做湯圓的，做水果沙拉的，做餃子的。
我被分到了做湯圓的一組。媽媽們帶來了三種味道的湯圓粉團(tuán)，分別是紫色的香芋味，黃色的南瓜味，白色的原味。聽媽媽們說，這些湯圓下鍋后也不會變色。
我們先把粉團(tuán)搓成條，再把它切成一段一段的，然后蘸點面粉，最后把它搓圓。我一開始搓得不怎么順利，最后越來越好。做好后，媽媽們讓我們把湯圓裝在袋子里帶回家煮了吃。
我回到家，讓媽媽給我煮熟了湯圓，吃的時候，我覺得比以前吃的湯圓更好吃，因為這是自己的勞動成果。
這次活動既培養(yǎng)了我的動手能力，又讓我體會到了媽媽做家務(wù)的辛苦。我以后要幫媽媽做家務(wù)。
跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文2
3月24日的下午，四（3）班全體同學(xué)和班主任陳老師，還有十幾位同學(xué)的媽媽，一起在教室里里開展了“跟著媽咪學(xué)廚藝”的`活動。
在下午的閱讀課時，陳老師把桌椅分為三大組，第一大組是餃子組，第二大組是湯圓組，第三大組是水果沙拉組。我所在的組是水果沙拉組。
到了少隊課時，媽媽們都帶著餃子皮、餃子餡、面粉、水果刀和水果，陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。
我所在的組是水果沙拉組。我們組的媽媽們帶著許多水果：有橘子、菠蘿、香蕉、火龍果、梨子等等。
水果沙拉開始做了，我們和媽媽們先一起一刀一刀地把所有水果切成了很多等份，然后將這些水果拼成了一個笑臉。
有些同學(xué)被這美味的水果迷惑住了，迫不及待地想吃上一口。我對他們說：“等做好了，大家一起分享，不要著急�！�
說完，我就把沙拉醬倒進(jìn)盤子里，為沙拉增添美味。這樣一盤美味的水果沙拉就做好了。
做完之后，我們品嘗了自己親手做的美食，感覺幸福滿滿！
這次“跟著媽咪學(xué)廚藝”的活動，真是收獲多多啊！我不僅品嘗了自己親手做的美味，而且培養(yǎng)了我的動手能力，還讓我感受到了父母做家務(wù)的辛苦。
跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文3
星期五的下午的少隊課上，我們?nèi)Ｋ哪昙夐_展了一個親子活動─“跟巧媽咪學(xué)廚藝”。
閱讀課上，陳老師就讓我們把桌子并在一起，分成了四組，就等待著媽媽們的到來。
過了一會兒，媽媽們就來了，她們帶著米粉團(tuán)、餃子皮、餛飩皮、水果等，開始教我們學(xué)廚藝。
我們這組是包餛飩和包餃子。我本以為包餃子也很簡單，誰知，我包的餃子有的'挺著“將軍肚”，有的癟得像一塊“餅”。我氣得扔下餃子皮，想去包餛飩。
這時，一位媽媽看我灰心的樣子，走過來對我說：“失敗是成功之母，你不要放棄，要不然永遠(yuǎn)都包不好�！�
我聽了，覺得有道理，就學(xué)著媽媽的樣子包了起來。功夫不負(fù)有心人，我包了好幾只，終于成功了。于是，我就拿著兩只包得好看的餃子，得意洋洋地一組一組地向他們展示。
包了餃子，我又去學(xué)包餛飩了。我看了大半天，怎么也看不懂，只好再次請教一位媽媽。那位媽媽說：“先放餡，然后卷兩次，再捏住上面或下面的兩個角，向自己的身體折，要把它的兩個角重疊，再捏緊。”我拿著餛飩皮，她做一下，我也做一下，終于包成功了第一只。熟能生巧，后來，越包越快，越包越好看。這時，心里樂開了花。
活動結(jié)束了，我心想：媽媽做飯真辛苦呀！我以后一定多幫幫媽媽做家務(wù)，減輕她的負(fù)擔(dān)。
跟巧媽咪學(xué)廚藝的敘事作文4
今天，我滿懷期待地去上學(xué)了。你知道這是為什么嗎？因為陳老師說今天上少隊課時開展“跟巧媽咪學(xué)廚藝”的活動，一想到這件事，我便加快了腳步。
時間過得真快，眨眼間就到下午的少隊課了，老師把我們的桌子拼起來，分成了四大組。
不久，媽媽們便來了，有的帶了各種水果，有的帶了餃子皮和餃子餡，有的還帶了搓湯圓的各色糯米粉團(tuán)……看來，這節(jié)課媽咪們要大顯身手啦！
我們這組是學(xué)包餃子的。一開始，媽媽們給我們示范了一遍，我們看后，就自己動起手來。我首先拿了一張餃子皮，放上了餡，再沾了點水，在餃子皮周圍涂了一下，然后拿著餃子皮的一邊，進(jìn)行對折，最后把兩邊重疊后捏緊。終于一只餃子包好了，但看了看，這只餃子特別難看，“肚皮”都被餡撐破了。唉！第一只餃子還是以失敗告終了。
這時，一位媽媽見了，走到我旁邊，又給我示范了一下，第二、三次，我還是包不好。那位媽媽說：“沒關(guān)系，你多練幾遍就會了�！惫晃野怂闹唬K于學(xué)會了。后來包了一只又一只好看的`小餃子。
回到家，我把包好的餃子給媽媽看，媽媽直夸我聰明呢！我讓媽媽趕緊幫我煮餃子，我吃著自己包的餃子，心里比吃了蜜還甜。
這次活動，我不僅學(xué)會了包餃子，而且培養(yǎng)了我的動手能力，還讓我深深感受到了媽媽做飯的辛苦。
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