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【實(shí)用】五年級(jí)四單元作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)四單元作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)四單元作文 篇1
在一個(gè)大雪紛飛的早上，寒風(fēng)無(wú)情的吹向大地，我的心里也飄著雪——難受唄，一大早就停水停電，真是雪上加霜!爸爸最討厭我一起床就難受，問(wèn)我：“你咋了?沒(méi)事就趕緊去洗臉!”我知道如果我說(shuō)我有事，我的屁股會(huì)有百分之99.9999的概率在下一秒它會(huì)遭到暴擊。我只能支支吾吾的說(shuō)我沒(méi)事，但當(dāng)老爸露出那想對(duì)我拳腳相加的眼神時(shí)，我只好說(shuō)實(shí)話，我難受。老爸果然被我的話語(yǔ)激怒了，拿起拖鞋一步步逼近我，我嚇得頭昏腦漲，因?yàn)槲业念^本來(lái)就很疼。在這危在旦夕的時(shí)刻，我的“英雄”老媽大喊：“你該上班了，領(lǐng)導(dǎo)還等著呢，小心扣工資�！崩习止晦D(zhuǎn)身就走，我懷著激動(dòng)的眼神望著媽媽，可媽媽來(lái)了個(gè)晴天霹靂：“趕緊洗臉，咱們家離學(xué)校遠(yuǎn)，你已經(jīng)浪費(fèi)了吃飯的時(shí)間啦!”我露出一副自豪的表情，心想：瞧我的媽媽，多會(huì)合理安排時(shí)間!可我現(xiàn)在是病人啊，我怎么能露出這幅表情?我臉上的.自豪瞬間被僵在了臉上，從蒼白的臉色變得通紅，好像一只熟透了的大閘蟹，還“滋滋”冒油吶!我無(wú)可奈何，只好去洗臉，可剛走到門口，我就蒙了：我怎么和爸爸媽媽一樣糊涂了?今天停水停電呀!我硬著頭皮回來(lái)了，媽媽也知道我今天頭疼，先讓我在床上躺著，媽媽急得在我床邊走來(lái)走去，最后悶出一句話：“你還上學(xué)嗎?”我不知道這句話是善意還是惡意，心里吊了十五個(gè)水桶——七上八下。生怕水灑出那么一丁點(diǎn)，我說(shuō)：“我...就是...太難受了......”我已經(jīng)感覺(jué)出媽媽太擔(dān)心我了，忙著給我找藥吃。我心里好過(guò)意不去啊，趁媽媽不在，我開始“閉‘被’思過(guò)”，我想起了以前媽媽對(duì)我那永無(wú)不盡的母愛(ài)，淚水“嘩——”地從眼眶里涌出來(lái)，一股內(nèi)疚在心里裝滿。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈;母愛(ài)是嚴(yán)冬里的一縷陽(yáng)光，是游子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜!
五年級(jí)四單元作文 篇2
古人云：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！毙⌒〉幕ò辏�(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的'綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。
此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……
這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。你看，梅花像純白的雪，在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著。難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎?難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎?難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎?
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗�，而我贊美梅花，是因�(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
五年級(jí)四單元作文 篇3
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是你偶感不適，在你面前揮之不去的暄寒問(wèn)暖；感動(dòng)是你跌跌撞撞，一位好心的陌生人給你的一把攙扶，而悄然隱退的.背影；感動(dòng)是你深夜未歸，你家門前那盞為你照著回家的路的燈火，就是那個(gè)踮足翹盼，望眼欲穿等待你歸來(lái)的一雙目光。從下面這件小事中，使我認(rèn)識(shí)了她——這位冬琴外婆，為什么要叫她外婆呢？相信大家聽了下面的故事，你們就能明白了。
記得是在八九歲的某一天準(zhǔn)備吃晚飯的時(shí)候，突然，我的肚子疼痛萬(wàn)分，在地上痛得直打滾，臉色蒼白，外婆看見(jiàn)了，連忙叫我上床休息一會(huì)兒。這時(shí)，我聽見(jiàn)外公、外婆和媽媽在餐桌前說(shuō)話，隱隱約約地聽到了幾句談話，外婆說(shuō)：“這不對(duì)了嗎！吃好飯馬上到冬琴外婆家里去……”但不一會(huì)兒我就迷迷糊糊地睡著了。
……
感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久，我就被外公叫醒了，幫我穿好衣服后就，開著電瓶車載著我向冬琴外婆家駛?cè)�。抖痧筋時(shí)因?yàn)槲遗绿�，就趴在媽媽身上，每�?dāng)抖一處開始的時(shí)候，我都要喊：“三……三……三……三二……二一……一……一開始�！泵慨�(dāng)?shù)阶钔吹牡胤剑揖蛷娜蛔兂闪耍骸笆拧虐似吡濉摹弧弧弧婚_始”冬琴外婆總是很耐心的等我數(shù)完，她才開始抖痧筋。外公開玩笑說(shuō)：“再抖下去就要數(shù)到一百了�！�
從此以后，我老是到冬琴外婆家里去，而她每次都是等我數(shù)完，她才開始抖痧筋。
我很感動(dòng)，感動(dòng)于冬琴外婆的耐心；感動(dòng)于冬琴外婆的熱心；也感動(dòng)于冬琴外婆的愛(ài)心；并且有一顆為他人服務(wù)的心。
五年級(jí)四單元作文 篇4
從一年級(jí)到現(xiàn)在，有一句格言我記得最熟，這句格言就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我對(duì)這句話的感受實(shí)在他深刻了。
記得讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次單元測(cè)驗(yàn)，題目比較簡(jiǎn)單，我很輕松地答完了所有的題�？荚嚨慕Y(jié)果發(fā)下來(lái)的，看著試卷上那紅艷艷的'九十九分，我心里樂(lè)開了花。老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我，我更得意了。
一放學(xué)，我一路飛奔跑回家，向媽媽報(bào)告了這一喜訊。媽媽聽了，直夸我考得不錯(cuò)。我聽了，心里美滋滋的。后來(lái)，媽媽告誡我，考了好分?jǐn)?shù)是件好事，但不能驕傲，你要繼續(xù)去努力，爭(zhēng)取每個(gè)單元都能考出好成績(jī)。
我沒(méi)有把媽媽的話記在心上。這不，壞事又來(lái)了——一個(gè)單元學(xué)完了，又到考試的時(shí)候了。考試之前，我沒(méi)怎么復(fù)習(xí)。我想：“反正我上個(gè)單元考的挺好的，這個(gè)單元應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧?”正想著，試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，啊!試卷上的題目基本上都是這個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)。算了，寫吧!寫多少是多少吧!
這次考試結(jié)果發(fā)下來(lái)了，結(jié)果可想而知——我退步了，只考了九十分!放學(xué)了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑地走出了校園，我卻邁著沉重的腳步走著。不知不覺(jué)地，我已經(jīng)走到了家門口。
媽媽開了門，問(wèn)我：“考了多少分呀?”我回答：“只……只考了九……九十分�！眿寢屄犃藢�(duì)我說(shuō)：“跟你說(shuō)了別驕傲，好了吧!這次的考試成績(jī)充分地暴露了你的問(wèn)題。如果說(shuō)上次的成績(jī)不錯(cuò)，只能說(shuō)明那個(gè)階段你掌握得好，而這個(gè)階段沒(méi)有努力，才有了這樣的后果。你呀，別再驕傲了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)�！甭犃藡寢尩脑�，我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這兩次考試使我懂得了：一個(gè)人取得了成功，不能驕傲，而要虛心地繼續(xù)去努力。
五年級(jí)四單元作文 篇5
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天的早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“兒子，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
當(dāng)中午放學(xué)的`時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和
五年級(jí)四單元作文 篇6
星期六的下午陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)閃著耀眼的光芒。天上的白云悠閑自在地飄來(lái)飄去，一會(huì)兒跟太陽(yáng)哥哥玩捉迷藏，一會(huì)兒又跟風(fēng)兒姐姐蕩秋千，秋千蕩飛得好高好高……
我的作業(yè)剛剛做好，伸了一個(gè)大懶腰，迫不及待跑出去玩了。
剛走出家門到了樓梯口，我就看到了地上有好多黑黑的小東西在爬來(lái)爬去，蹲下來(lái)仔細(xì)看原來(lái)是一群螞蟻。
螞蟻的身子只有米粒這般大，它們的腿有六條，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)是那么的脆弱，好像風(fēng)一吹就能把它們吹到十萬(wàn)八千里外。但并不是像我想的這樣，它們是力大無(wú)比的。
螞蟻們正在搬糧食，一只螞蟻搬一粒比它本身大的糧食真是厲害！后面也跟著一大群螞蟻，有的兩只螞蟻合作背糧食，有的三只螞蟻合作背糧食，還有的`是三五成群的。
它們千辛萬(wàn)苦找來(lái)糧食，卻還要經(jīng)過(guò)這么漫長(zhǎng)的路程才能運(yùn)到家。它們不抱怨，也不計(jì)較，只是每天和自己的同伴辛勤地勞動(dòng)著。
你看，它們多么團(tuán)結(jié)呀！最前面的一只螞蟻應(yīng)該是指揮員吧，它身后的糧食一些比較大的有十幾只螞蟻努力地向前搬動(dòng)，而它正在喊著口號(hào)：“1，2，3，4……”終于它們來(lái)到了家門口，可因?yàn)榧Z食多很難推進(jìn)去，它們便叫來(lái)了自己的兄弟姐妹。不一會(huì)兒它們吃完一部分，把剩下的糧食推進(jìn)了家。
耶！它們成功了，這群小家伙團(tuán)結(jié)一致終于把自己找來(lái)的糧食運(yùn)回了家。
這時(shí)我又想到了我們班的同學(xué)們，這個(gè)星期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然全班只有16個(gè)同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不過(guò)都給班級(jí)爭(zhēng)了光，而且我們班在六年級(jí)中是第三名，這輝煌的成績(jī)都是16位同學(xué)團(tuán)結(jié)一致而努力得來(lái)的結(jié)果。
團(tuán)結(jié)就是力量，這是螞蟻給我的啟示。
五年級(jí)四單元作文 篇7
周末，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，百思不得其解。我心煩意亂，扔下筆，來(lái)到門口的大榆樹下散心。
我忽然發(fā)現(xiàn)兩節(jié)不太高的樹枝中間有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面有一只蜘蛛，正趴在網(wǎng)中央。這小小的蜘蛛和它的網(wǎng)難免成了我的“出氣筒”。我隨手抄起地上的'樹枝，一下把網(wǎng)攪得稀巴爛。那只蜘蛛飛快地爬上樹枝，不見(jiàn)蹤影了。我知道它會(huì)再出來(lái)織它的網(wǎng)，于是在大樹下耐心地等著。終于，那小東西爬了出來(lái)，毫不猶豫地開始織網(wǎng)。蜘蛛織網(wǎng)和蕩秋千似的：從尾部拉出的絲一條又一條，在陽(yáng)光下閃著銀色的光澤，拉著它蕩來(lái)蕩去。網(wǎng)終于織好了，我想：“蜘蛛這時(shí)一定很累吧，如果我不把網(wǎng)攪得稀巴爛，也就不會(huì)這樣了�！�
老天好像故意和蜘蛛作對(duì)似的，一下便烏云密布，看樣子，是要下一場(chǎng)大雨了。我急急忙忙跑回屋，等待天晴。雨“嘩啦啦”地下著，蜘蛛的網(wǎng)是經(jīng)不起這風(fēng)吹雨打的。
不久，雨停了，天邊架起一道美麗的彩虹，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，我再跑到門口一看，只見(jiàn)那只蜘蛛絲毫不為這美景所打動(dòng)，一絲不茍地織著它的網(wǎng)，一股敬意從我心底油然而生……我回到家里，認(rèn)真思考地思考起那道數(shù)學(xué)題來(lái)，20分鐘后，我終于揭開了那道題，我心里像喝了蜜似的甜。
今天，我得到了一個(gè)啟示：做什么事，都要有始有終，不能輕易放棄!都要堅(jiān)持!
五年級(jí)四單元作文 篇8
學(xué)完了第四單元，在老師的帶讀下，我們大聲的讀著日積月累�？墒�，當(dāng)我讀起這一句名言時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候那一句名言給我的啟示。
“信賴并不是由于強(qiáng)制才形成，將信賴強(qiáng)加于人是不可能的�！笨赐赀@句名言，我覺(jué)得做人要講信用。
我曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)晚上，有一位老人在荒山上走著，她走著著，發(fā)現(xiàn)前面有亮光。便走了過(guò)去，她走在洞的墻壁右邊，看見(jiàn)有人在吃骨頭，便躲在墻的前面，偷看了一眼。原來(lái)是一個(gè)女鬼正在吃人肉，老太太頓時(shí)嚇暈了過(guò)去。但，當(dāng)她醒來(lái)是，卻看見(jiàn)她在山洞里的床上躺著，左邊并且坐著一個(gè)女姑娘，她知道這個(gè)姑娘是鬼，便騙她說(shuō)：我該走了，家里人正等著我回去呢！女鬼從不吃誠(chéng)實(shí)的人。因?yàn)�，誠(chéng)實(shí)的人有善心，她一吃就會(huì)變魂飛魄散，于是她顯了身，將老太太扔進(jìn)了油鍋，炸死了并給吃了。
聽完后，我覺(jué)得以后再不敢騙人了，要不然就不會(huì)有好下場(chǎng)的。現(xiàn)在，社會(huì)上有許多騙子，但他們最后的.結(jié)果是什么呢？是被送入監(jiān)獄。還有一些小孩子也愛(ài)騙人，他對(duì)另一個(gè)孩子說(shuō)，讓他明天找他玩，可是去了沒(méi)人，這樣就會(huì)有很多人不會(huì)跟騙人的小孩子玩了。
記住信賴是一艘船，帶進(jìn)你走進(jìn)友誼的世界。你如果擁有了信賴，就會(huì)擁有友情，工作，權(quán)利和在別人心中的地位，你如果失去了信賴，將一無(wú)所有。我將一步一步地踏上充滿友情，工作，在別人心中有地位的一條路。因?yàn)�，只要擁有信賴，那里是�?huì)屬于你的。
五年級(jí)四單元作文 篇9
相信大家都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“親”，有人喜歡“情”，有人喜歡“問(wèn)”，而我，卻喜歡“愛(ài)”。
愛(ài)，一個(gè)多層方面的概念和含義。因?yàn)橛兴�，人與人之間增加了感情；因?yàn)橛兴�，彼此之間不再生疏；因?yàn)橛兴�，整個(gè)世界煥發(fā)出了不一樣的光彩。
愛(ài)字是上下結(jié)構(gòu)上面是爪字，下面是友字，意思就是說(shuō)用手創(chuàng)造友情，也是愛(ài)的一種表達(dá)方式。
爸爸媽媽對(duì)我充滿了無(wú)私的愛(ài)、老師同學(xué)對(duì)我充滿了關(guān)懷和友誼的愛(ài)、叔叔阿姨對(duì)我充滿了關(guān)心愛(ài)護(hù)的愛(ài)。他們對(duì)我都是充滿了愛(ài)的人。而我們呢，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們。雖然還小，但年齡足夠可以做力所能及的事。對(duì)于爸爸媽媽可以做家務(wù)，對(duì)于老師可以幫忙搬作業(yè)，對(duì)于同學(xué)可以做同學(xué)需求的事，對(duì)于叔叔阿姨可以做他們要求我們做的'事。因?yàn)檫@些小事，也是我們回報(bào)他們的一種方式，這也可以叫愛(ài)，這也可以算是愛(ài)。
我心中最美的漢字——愛(ài)！
五年級(jí)四單元作文 篇10
汶川大地震摧毀了房屋、震裂了山谷、奪取了上萬(wàn)人的性命，可摧毀不了人民的意志，摧毀不了勇士的豪情。地震前后，那一件件感人肺腑的事，使我一次次感動(dòng)。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔”，回想起這句歌詞，我的眼睛便濕潤(rùn)了。是啊，在地震中有許多老師都如此。在一個(gè)角落的廢墟里，一位男老師撲在桌子上，像一只展翅飛翔的雄鷹。下面有兩個(gè)孩子，他們都活著，而“雄鷹”則早已斷氣，血肉模糊。在另一個(gè)廢墟下，一位女老師，雙膝跪地，用雙手支撐身體，她的身體早已變成了三段，成了人與大自然的.“豐碑”，而身下的學(xué)生安然無(wú)恙。像這樣的“豐碑”太多太多了：尊敬的譚千秋老師，敬業(yè)的張米亞老師，美麗的杜正香老師……
在震后捐款隊(duì)伍中，一些老人的舉動(dòng)也讓人感動(dòng)。南京一位60多歲的乞討老人在災(zāi)區(qū)捐款了5元，到了下午他又拿出一張百元大鈔，放進(jìn)了捐款箱。有人對(duì)他說(shuō)你算了吧。他竟出人意料地說(shuō)：“災(zāi)區(qū)的人比我更困難，他們的生命都受到了威脅，不容易呀！過(guò)幾天，我再來(lái)捐�！痹诰桢X的隊(duì)伍中有位大娘，她一身樸素，卻拿出了5000元，在別人的勸說(shuō)下才寫下名字。他們的語(yǔ)言和行動(dòng)證明了對(duì)災(zāi)區(qū)人民無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
有人會(huì)說(shuō)：“有些人是為了榮耀才去救人的！”不，絕對(duì)不是的，一個(gè)人連生命都受到威脅，還要榮耀做什么！那些犧牲的老師心里只裝著學(xué)生的安危，根本沒(méi)想到自己。那些老人們關(guān)心、熱愛(ài)著災(zāi)區(qū)人們，首先考慮的不是自己。他們用大義、善良、純樸感動(dòng)著每一個(gè)人。
那一次，我感動(dòng)了！所有的人都感動(dòng)了！
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