【精品】友情小學(xué)作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的友情小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

友情小學(xué)作文 篇1

　　一天，小白兔去河邊散步，咦，那不是小刺猬嗎？他大喊：“小刺猬！”小刺猬轉(zhuǎn)過身一看，原來是小兔子��！他們倆欣喜若狂，激動(dòng)地想跳過河撲進(jìn)對方懷里。

　　這么寬的河，怎么跳過去呢？他們的一舉一動(dòng)被正在河邊喝水的大象看到了，大象走過去問：“你們怎么啦？”他們異口同聲的說：“我們想一起玩，但過不了河！”大象說：“我的`鼻子也夠不著對岸，我去找我的好朋友長頸鹿，讓它來幫我搭座天然橋，稍等一會兒！”

　　果然，一會兒功夫，他們就來了，大象拼命的伸長鼻子，長頸鹿伸長脖子，搭起一座橋。兩個(gè)好朋友爬上“橋”，擁抱在一起。

　　小鳥、小魚和太陽公公微笑著說：“大象真聰明！”

友情小學(xué)作文 篇2

　　陽光斜射進(jìn)了我們的教室，把我們的小臉照得通紅，可是還有兩個(gè)人的臉陰沉沉的。

　　“叮鈴鈴”，隨著放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們從門口魚貫而出，生怕最后一個(gè)走出教室。

　　那兩個(gè)滿臉烏云的人就是我的朋友。他倆因一件雞毛蒜皮的事傷了和氣。今天又同

　　時(shí)來我家，并都要求我只能讓一個(gè)人到我家來，這真讓我進(jìn)退兩難。

　　放學(xué)后東明搶先拉住我，說：“快點(diǎn)走，別讓丁偉追上來！”我勉強(qiáng)跟著他一起跑。

　　跑著跑著，我看見有一個(gè)黑影在我們前面閃過。我仔細(xì)一看，原來是丁偉呀！我想他一定是抄近道追過來的。

　　“你給我站住！難道你要放棄我選擇他嗎！”

　　“我我我，不是是這這這樣的的”。

　　“你還啰嗦什么呀！快走，趕快回家吧！

　　“哦�！蔽衣�吞吞地說，我的.頭時(shí)不時(shí)地回過頭去看，這畢竟是我從小玩到大的好朋友丁偉呀！

　　我跑到家后氣喘吁吁�！斑�好他沒有追來�！睎|明笑著說，“這可不一定哦。”我又看見丁偉這熟悉的身影追來了。

　　過了一會，只聽見門外有人大喊開門。我想：我是不是要去給他開門呢？“不要給他開門，”東明似乎看出我的心思了。

　　我沒有回答他，只是靜靜地靜靜地聽著門外凄涼的哭聲，這聲音讓我心都涼了。

　　不，我要給他開門！我下定了決心，把門打開了，看見了一個(gè)眼圈紅了的人，丁偉。

　　我知道，我做對了，我挽救了我們的友誼，沒有讓一扇冰涼的門隔開了我們火熱的友誼！

友情小學(xué)作文 篇3

　　猛的襲向我，卻又和我擦身而過；多少個(gè)白晝，多少個(gè)夜晚，自己躲在角落悄悄的擦試著眼角的淚珠；這是為什么？聽到自己最好的朋友對自己的不信任，心中如刀割；外表如此的.堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心，卻是如此的軟弱；外表裝作不在乎，可是，還是忍不住暗自傷心．-------總有一天我會找到真正的友情，沒有懷疑，只有無比的信任．

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