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春季學(xué)期中班班務(wù)計劃

時間:2025-03-18 08:10:48 班務(wù)計劃 我要投稿
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2025年春季學(xué)期中班班務(wù)計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的2025年春季學(xué)期中班班務(wù)計劃,歡迎閱讀與收藏。

2025年春季學(xué)期中班班務(wù)計劃

2025年春季學(xué)期中班班務(wù)計劃1

  一、班級概況

  本學(xué)期,我們中班將迎來一群活潑可愛、充滿好奇心的孩子們。他們經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和生活,已經(jīng)逐漸適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,學(xué)會了基本的生活自理能力,如自己吃飯、穿衣、上廁所等。同時,他們的語言表達能力、社會交往能力和認知能力也有了顯著的提高。為了更好地促進孩子們的全面發(fā)展,我們制定了以下班務(wù)計劃。

  二、教育目標

  1. 身心健康:關(guān)注幼兒的身體健康,合理安排戶外活動時間,增強幼兒體質(zhì);培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,如勤洗手、不挑食等。同時,注重幼兒心理健康教育,營造溫馨、和諧的班級氛圍,讓幼兒感受到關(guān)愛和尊重。

  2. 認知發(fā)展:通過豐富多彩的教學(xué)活動,激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲,提高幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。重點培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力,為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  3. 社會交往:引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人相處,培養(yǎng)良好的社交技能,如分享、合作、輪流等。通過集體活動,增強幼兒的集體榮譽感和歸屬感,讓幼兒在集體中感受到快樂和溫暖。

  4. 藝術(shù)修養(yǎng):通過音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,展示個性風(fēng)采,增強自信心。

  三、具體措施

  1. 生活常規(guī):制定合理的生活作息制度,確保幼兒每天有足夠的戶外活動時間和午睡時間。通過游戲化的方式,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己整理物品、排隊等候等良好習(xí)慣。

  2. 教學(xué)活動:結(jié)合幼兒年齡特點和發(fā)展需求,設(shè)計多樣化的教學(xué)活動。如通過故事講述、角色扮演等方式,提高幼兒的語言表達能力和想象力;通過科學(xué)實驗、手工制作等活動,激發(fā)幼兒的探索欲和創(chuàng)造力。

  3. 家園共育:加強與家長的.溝通和聯(lián)系,定期召開家長會,分享幼兒在園表現(xiàn)和教育心得。鼓勵家長參與幼兒園的各項活動,共同關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。

  4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè):根據(jù)教育目標和主題內(nèi)容,精心布置班級環(huán)境。通過懸掛圖片、擺放玩具等方式,營造溫馨、舒適的學(xué)習(xí)氛圍。同時,注重環(huán)境的教育性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

  四、總結(jié)與展望

  本學(xué)期,我們將以幼兒為中心,關(guān)注每一位幼兒的成長和發(fā)展。通過實施以上班務(wù)計劃,我們期望能夠培養(yǎng)幼兒身心健康、認知發(fā)展、社會交往和藝術(shù)修養(yǎng)等多方面的能力。同時,我們也期待與家長們攜手合作,共同為孩子們創(chuàng)造一個美好的成長環(huán)境。在未來的日子里,我們將繼續(xù)努力,為孩子們的成長貢獻我們的智慧和力量。

2025年春季學(xué)期中班班務(wù)計劃2

  一、保教總目標

  在培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎(chǔ)上,進一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖

  國。講文明、講禮貌,能和同伴之間友好的相處。自己的事情自己做,使自我服務(wù)技能較熟練。進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好奇性、主動性,增強幼兒的自尊、自信,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。喜歡藝術(shù)活動,樂于參與繪畫創(chuàng)作,掌握一定的表現(xiàn)技巧,大膽表現(xiàn)自己的感受和體驗。

  二、班況分析

  隨著猴年的到來,孩子們也都大了一歲。經(jīng)過上個學(xué)期幼兒園生活的`學(xué)習(xí)和教育,大部分幼兒原有的獨立生活能力又有了一定的提高,不僅會自己穿脫衣服、鞋子等,有些幼兒還能做小值日,幫助掛毛巾、擦桌子等。會正確地洗手、洗臉。在老師適當?shù)靥崾鞠履軐⒆约和孢^的物品整理后放回原處。大部分幼兒變得愛學(xué)習(xí)了,上課基本能做到專心聽講,一些平時膽子較小,不肯舉手發(fā)言的幼兒也有了進步;大多數(shù)幼兒能堅持每天用普通話和別人交談;音樂課上能用自然、動聽的聲音演唱每首歌;在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣,繪畫水平有了提高。幼兒對體育活動的興趣有了明顯增長,大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動和戶外游戲活動,體育技能有了提高,像羊角球、踩高蹺等。全班幼兒基本上能做到友好相處,不說粗話和臟話,尊敬老師,禮貌待人。幼兒們的飯量也大了許多,能愉快地進餐,剩菜、剩飯較少,吃完后能排著隊有序地將飯、菜碗放在指定的桶中。

  從幼兒的整體發(fā)展來看,每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有了提高,在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進行學(xué)習(xí)、游戲。但也存在著一些問題:1、個別幼兒自控力差,上課注意力不夠集中,好動,喜歡講話(像范天遙、呂文杰等)。2、挑食現(xiàn)象仍存在(胡孝一、金賢等)。3、少數(shù)幼兒動手能力還不強(如夏振、王嘉宇等)。4、大部分幼兒在回答問題時不夠完整,聲音不夠響亮。5、仍有較多的幼兒不肯動腦、不積極舉手發(fā)言。針對這些問題,需要我們進一步制定出有效的計劃,對他們進行引導(dǎo),幫助他們改正缺點,使他們在新學(xué)期中有明顯的進步,在他們原有的水平上得到有一定的提高。

  三、德育教育

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒懂禮貌,守規(guī)則。

  1、 有禮貌地稱呼人,正確地使用“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。

  2、 別人對自己講話時,要面對講話人注意地聽。

  3、 經(jīng)老師適當提醒,能遵守本班規(guī)則。

  4、 懂得保持環(huán)境衛(wèi)生,如將紙屑、果皮等放在指定的地方。

  5、 不隨便動別人的東西。

 。ǘ 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。

  1、能和小朋友友好相處,在游戲及日常生活中做到友愛、互助、互讓。

  2、在日常生活中愿意幫助同伴做事,幫助有困難的小朋友。

  (三) 培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體。

  1、知道父母工作和做家務(wù)很辛苦,能幫助他們做一些力所能及的事,不故意向家長提出無理的要求。

  2、 知道老師關(guān)心小朋友,能教小朋友懂許多事情,所以要聽老師的話,愛老師。

  3、 知道父母或他人在學(xué)習(xí)、做事和休息時,不去影響他們。

  4、 習(xí)慣集體生活,知道和小朋友一起活動很快樂,愛自己的班級。

  5、 初步懂得關(guān)心班里的人和事,愿為集體做事,能為別人做好事而高興。

2025年春季學(xué)期中班班務(wù)計劃3

  一、班級分析

  本班孩子共36名,大部分孩子們樂意參加幼兒園的各項活動,各方面能力都有較大的進步和提高,但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,自主學(xué)習(xí)能力較弱。針對這些情況,本學(xué)期我們主要加強引導(dǎo),注重培養(yǎng),在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動中,有效滲透相關(guān)教育,希望通過這學(xué)期的努力,讓孩子們在各方面都能有一定的進步。

  二、保教措施

  保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí),并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,預(yù)防傳染病的發(fā)生,具體是:

  (一)健康方面

  1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,堅持節(jié)約用水,學(xué)習(xí)刷牙的方法,堅持早晚刷牙。

  2、愉快、安靜地就餐,鞏固良好的就餐習(xí)慣,堅持不挑食、不偏食、不掉飯。

  3、能記住父母名字,電話號碼及家庭住址,避免與家人失散。

  4、認識一些日常生活中覺的安全標志,知道應(yīng)該注意的安全常識。、

  5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。

  6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。

  (二)社會領(lǐng)域

  1、樂于參加集體活動,為自己升入中班當哥哥姐姐了感到自豪,結(jié)合本班實際情況開展升班教育。

  2、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂,能主動幫助遇到困難的同伴。

  3、學(xué)會整理自己使用的物品,會保管,知道愛護公物。

  4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。

  三、教育教學(xué)

  本學(xué)期我班的重點是:

  1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,開展形式多樣的教學(xué)活動,在活動中,有目的'、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

  2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權(quán),對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴大活動區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動的需要,興趣及教育要求隨時更換和更新活動內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時間,空間和活動材料。

  3、提供幼兒為集體服務(wù)的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強責(zé)任感。

  4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān),活動時視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。

  5、鼓勵并引導(dǎo)幼兒幫助比自己年紀小的小朋友,適當開展“大帶小”的活動。

  四、具體工作逐月安排:

  九月份:

  1.迎接幼兒來園,做好新生幼兒安撫適應(yīng)工作。

  2.選取適合的音樂,編排早操。

  3.制定主題計劃。

  4.進行主題活動課程審議與反思。

  5.思考中秋節(jié)、國慶節(jié)課程活動。

  6.進行常規(guī)訓(xùn)練,充實區(qū)域游戲材料,布置室內(nèi)外環(huán)境。

  7.班級種植角的創(chuàng)設(shè)

  8、每月生日會。

  十月份:

  1.開展主題活動:餐桌上的食物系列活動。

  2.籌備感恩節(jié)主題活動。

  3.幼兒個人展示“我是小小主持人”

  4.讀書漂流活動。

  5.進行常規(guī)訓(xùn)練,充實區(qū)域游戲材料,布置室內(nèi)外環(huán)境。

  6.每月生日會。

  7.班級種植角的創(chuàng)設(shè)。

  十一月份:

  1.開展我的朋友系列活動和感恩節(jié)系列活動。

  2.感恩節(jié)活動:以“大帶小”的活動,護蛋活動。

  3.開展親子繪本閱讀活動。

  4.進行常規(guī)訓(xùn)練,充實區(qū)域游戲材料,布置室內(nèi)外環(huán)境。

  5.每月生日會。

  6.幼兒自理能力比賽:穿衣。

  十二月份:

  1.開展主題活動:凝聚美好的生活系列活動。

  2.充實區(qū)域游戲材料,布置室內(nèi)外環(huán)境。

  3.籌備家長開放日、期末家長會策劃。

  4.策劃迎元旦游園活動。

  5.每月生日會。

  一月份:

  1.開展主題活動:我長大了活動。

  2.充實區(qū)域游戲材料,布置室內(nèi)外環(huán)境。

  3.每月生日會。

  4.散學(xué)典禮:廟會活動+木偶表演

  五、家長工作

  1、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況,育兒知識,使家長及時了解本班的教學(xué)動態(tài)。

  2、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。

  3、利用美篇、視頻、照片、電訪、微信等形式,讓家長及時了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。

  六、其他

  中班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,使中班的孩子們快快樂樂地成長,完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù),做好本職工作,使本班的各項工作在不同程度上得到提高。

2025年春季學(xué)期中班班務(wù)計劃4

  情況分析:

  中智童班現(xiàn)有幼兒34名,其中男29名,女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),幼兒整體水平發(fā)展較好。

  在健康方面,幼兒體質(zhì)明顯增強,較好地完成走、跑、鉆等基本動作;生活自理能力有了進一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能;

  在語言方面,幼兒口語表達能力有較大的發(fā)展,在集體活動中,積極舉手回答老師的提問,語言的連貫性增強,逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和游戲的興趣;

  在社會方面,幼兒掌握了一定的社會知識,能動手動腦參加社會實踐活動,逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動中和小朋友友好相處,并能合理的清理自己和班級物品。

  在科學(xué)上:幼兒認識了四季的特征,知道利用水、沙、進行游戲,能夠準確的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。

  在藝術(shù)方面,幼兒喜歡唱歌,動手繪畫和制作簡單的玩具,并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動,知道用合適的理由來評價朋友的作品。

  但通過測查,我們發(fā)現(xiàn)了一些問題;幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強,另外,孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展,使幼兒學(xué)有所長。

  指導(dǎo)思想:

  以《規(guī)程》和《綱要》為指針,認真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標,進一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、研究功能,堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。

  工作目標:

  幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%;

  出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%;消毒監(jiān)測率達100%。

  幼兒全面質(zhì)量評估達88分;

  班級成員在本崗位練兵達88分以上,并爭取得好成績;

  多渠道的開展家長工作,幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,做好每月的.親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達100%。

  充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,將環(huán)境教育納入到日常的活動之中,結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時事等,組織幼兒開展環(huán)保實踐活動,萌生幼兒初步的環(huán)保意識。

  班級環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色,圍繞幼兒園的藝術(shù)月開展一系列活動。

  將社區(qū)、家庭等多種教育資源的整合,開展一體化的保教工作。

  建立良好的師生關(guān)系,嚴禁體罰、變相體罰幼兒,爭取安全學(xué)期。

  加強幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng),幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

  班級成員嚴格按照一日常規(guī)要求進行本職工作。

  財產(chǎn)保管無丟失。

  爭創(chuàng)先進班集體。

  措施:

 。1) 給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,結(jié)合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內(nèi)容,體現(xiàn)藝術(shù)特色。

 。2) 通過各種體育活動加強體育鍛煉,保證幼兒的戶外活動時間,增強幼兒體質(zhì),并加大體智能活動的宣傳。

  (3) 配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作,以防范春夏季傳染病為前提,做好班級的日常衛(wèi)生工作,勤曬被,保持空氣流通。

  (4) 在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神,班級成員不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),互相監(jiān)督,互相提醒,取長補短,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開展豐富有趣的教學(xué)活動,注重對幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。

 。5) 深入開展班級特色活動,利用家長資源突出特色教育。

 。6) 班級教師加強安全意識,嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作,杜絕安全事故。

 。7) 班級成員細心觀察幼兒的表現(xiàn),轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個性及習(xí)慣,形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務(wù)會,有針對性的對班級出現(xiàn)的問題及時、妥善的解決。特別是對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。

 。8) 班級財產(chǎn)管理分工到人,每月清查。

 。9) 定期向家長介紹本學(xué)期的相關(guān)活動及教學(xué)內(nèi)容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。

  (10)堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問,認真填寫家園聯(lián)系本,及時向家長反饋幼兒在園情況,密切家園聯(lián)系。

 。11)通過家訪、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通,積極配合園部做好家長委員會工作。

  具體內(nèi)容:

  二、三月:

 。1)開學(xué)初,召開班務(wù)會,營造良好的班級氣氛和相互學(xué)習(xí)的氛圍,共同完成好園部交給的任務(wù)。

 。2)保育員認真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。

 。3)創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動區(qū),給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。

 。4)開展三八婦女節(jié)活動,展現(xiàn)家長藝術(shù)才能,突出班級特色教育。

  (4)教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求。

  四月:

 。1)加強班級日常的衛(wèi)生工作,勤曬被,做好春季傳染病的防范工作。

 。2)通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

  (3)開展豐富有趣的教學(xué)活動,注重對幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。并及時更換主題墻

 。4)班級教師加強安全意識,嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作。

  五月:

 。1)通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,樹立正確的兒童觀、教育觀,并加強日常教學(xué)活動中的反思,不斷提高自己的教育水平,在實踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

 。2)召開期中班務(wù)會,有針對性的對班級出現(xiàn)的問題提出解決方案。

 。3)堅持通過家訪、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。

 。4)開展五一勞動節(jié)活動

  六、七月:

  (1)家園共同收集活動資料和主題活動的材料,來布置班級主題墻。

  (2)圍繞藝術(shù)月開展豐富多彩的六一親子等系列活動,如:地球日活動

 。3)班級財產(chǎn)清查。

 。4)幼兒鑒定、班級等各項總結(jié)。

2025年春季學(xué)期中班班務(wù)計劃5

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班有幼兒44名,其中男生24名,女生20名。雖然我班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力都有較大的進步,但部分幼兒在一日常規(guī)上沒有養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,例如:不能安靜地進餐、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象,還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差,沒有達到屬于這個年齡階段的水平。

  二、本學(xué)期幼兒日常常規(guī)目標:

  在剛開學(xué)一個月里我們會著重加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清一日常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。注重對幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)會遵守集體生活的語言規(guī)則,如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話等,學(xué)會對長輩、老師說話要有禮貌,客人來訪時要打招呼,得到幫助時要說謝謝等。同時利用“紅花榜”評獎小紅花、蓋可愛的印章等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如:

  學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。

  三、教育教學(xué)內(nèi)容與要求:

  (一)、健康

  1、幫助幼兒較快適應(yīng)新老師,讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒,不高興時能較快緩解。

  2、安靜愉快地進餐,不偏食、挑食,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

  3、每天按時睡覺和起床,準時來園,不隨便缺勤,午睡時養(yǎng)成安靜入睡的良好習(xí)慣,起床后會整理自己的衣物和床鋪。

  4、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力,如轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球、跑跳等。

  5、具有基本的生活自理能力,能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理,活動后能收拾、整理好物品,讓物品物歸原位。

  6、具備基本的安全知識和自我保護能力,如運動時能主動躲避危險,知道簡單的求助方式等。

 。ǘ⒄Z言

  1、鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。

  2、引導(dǎo)幼兒要認真、耐心傾聽別人(包括老師、家人和同伴)的講話,等別人講完再表達自己的觀點。

  3、培養(yǎng)幼兒有條理地簡述自己日常的所見所聞和經(jīng)歷的事情,會用自己的語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力。

  4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息,大致說出故事的情節(jié)。

  (三)、社會

  1、喜歡和小朋友一起游戲,會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。

  2、對大家喜歡的.東西能輪流、分享,與同伴發(fā)生沖突時,能在他人幫助下和平解決。

  3、具有自信、自主的表現(xiàn),如能按自己的想法進行游戲或其他活動,自己的事情盡量自己做,不愿依賴別人等。

  4、待人有禮、尊敬老師,尊敬長輩,能和同伴們友好相處,不亂發(fā)脾氣,做到在園在家一個樣。

  5、遵守基本的行為規(guī)范,如不私自拿不屬于自己的東西,知道說謊是不對的,犯錯了能承認并愿意改正等。

  6、提供幼兒為集體服務(wù)的機會,鼓勵幼兒積極參加班級勞動,如值日生工作、分發(fā)或整理物品等,讓幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,進一步培養(yǎng)他的責(zé)任感和認真負責(zé)的態(tài)度。

  (四)、科學(xué)

  1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動,初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。

  2、嘗試探索動、植物和人的特征,能運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。

  3、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,怎樣保護環(huán)境,找出自己可以做什么,并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

 。ㄎ澹⑺囆g(shù)

  1、喜歡傾聽各種好聽的聲音,感知聲音的高低、長短、強弱等變化。

  2、能用自然的、音量適中的聲音基本準確的歌唱。

  3、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

  4、經(jīng)常能運用繪畫、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

  四、保教工作

  1、每天做好清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

  五、家長工作

  2、通過早接晚送的短暫時間及時向家長反映幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況,同時家長可以反饋幼兒最近在家中的表現(xiàn),及時做到家園共育。

  3、每月認真填寫《親子活動手冊》,特殊幼兒情況及時進行電訪。

  4、以家長園地為窗口,摘錄一些好的家教知識,或張貼專家對幼兒季節(jié)性的保健知識,并每月及時更換室內(nèi)和室外的主題墻內(nèi)容,讓家長了解幼兒本月在園學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容。

  以上是我們這學(xué)期的班務(wù)計劃,新的學(xué)期里我們將按照計劃開展班級工作,爭取把各項工作做好,使幼兒能在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。

2025年春季學(xué)期中班班務(wù)計劃6

  一、班級情況分析

  本班共有幼兒28名,其中男生15名,女生13名。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)和生活,幼兒們已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,具備了一定的自理能力、語言表達能力和社交能力。中班幼兒的認知能力、動手能力和好奇心進一步增強,但在規(guī)則意識、情緒管理和合作能力方面仍需進一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

  二、工作目標

  1. 生活常規(guī):鞏固和提升幼兒的自理能力,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和規(guī)則意識。

  2. 情緒管理:幫助幼兒學(xué)會更好地表達和管理情緒,增強自我控制能力。

  3. 社交能力:通過合作游戲和集體活動,培養(yǎng)幼兒的團隊意識和解決問題的能力。

  4. 語言發(fā)展:豐富幼兒的語言表達,提高傾聽、理解和講述能力。

  5. 認知發(fā)展:通過主題活動、探索游戲等形式,激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望,促進認知能力的發(fā)展。

  6. 身體發(fā)展:通過戶外活動和體育游戲,增強幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)運動興趣和協(xié)調(diào)能力。

  7. 藝術(shù)啟蒙:通過繪畫、手工、音樂等活動,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。

  三、具體工作安排

  1. 生活常規(guī)培養(yǎng)

  (1) 繼續(xù)鞏固幼兒的自理能力,如獨立穿脫衣物、整理玩具、收拾餐具等。

 。2)通過日常生活中的小任務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和規(guī)則意識,如輪流值日、遵守班級規(guī)則等。

 。3)在進餐、午睡等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如安靜進餐、按時午睡等。

  2. 情緒管理與心理疏導(dǎo)

 。1)通過故事、角色扮演等方式,幫助幼兒學(xué)會識別和表達自己的情緒。

 。2)對于情緒波動較大的幼兒,給予更多的關(guān)注和引導(dǎo),幫助其學(xué)會自我調(diào)節(jié)。

 。3)定期與家長溝通,了解幼兒在家中的情緒表現(xiàn),形成家園共育的良好氛圍。

  3. 社交能力培養(yǎng)

 。1)組織合作游戲和小組活動,鼓勵幼兒與同伴合作,學(xué)會分享和輪流。

  (2)通過日常生活中的`小沖突,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用語言解決問題,培養(yǎng)初步的社交技巧。

 。3)定期開展“好朋友日”活動,鼓勵幼兒主動與同伴交往,增強社交信心。

  4. 語言發(fā)展

 。1)每天安排固定的時間進行故事講述、兒歌朗誦等活動,豐富幼兒的語言環(huán)境。

 。2)通過提問和對話,鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,提高語言表達能力。

 。3)利用繪本、圖片等教具,幫助幼兒理解簡單的故事情節(jié)和詞匯。

  5.認知發(fā)展

 。1)通過主題活動、探索游戲等形式,激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。

 。2)利用自然角、科學(xué)小實驗等活動,引導(dǎo)幼兒觀察和思考,促進認知能力的發(fā)展。

 。3)定期組織參觀活動,如參觀博物館、動物園等,拓寬幼兒的視野。

  6. 身體發(fā)展與體育活動

 。1)每天安排不少于1小時的戶外活動,開展跑步、跳躍、攀爬等體育游戲,增強幼兒的體質(zhì)。

 。2) 通過音樂律動和舞蹈活動,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。

 。3)定期組織親子運動會,增強家園互動,促進幼兒身體發(fā)展。

  7. 藝術(shù)啟蒙

 。1)每周安排一次繪畫或手工活動,鼓勵幼兒自由創(chuàng)作,表達自己的想法。

 。2)通過音樂欣賞、歌唱等活動,培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。

 。3)定期舉辦“小小藝術(shù)家”展示活動,展示幼兒的作品,增強自信心。

  四、家園共育

  1. 家長會:開學(xué)初召開家長會,向家長介紹本學(xué)期的班級工作計劃,聽取家長的意見和建議。

  2. 家園聯(lián)系冊:通過家園聯(lián)系冊,定期與家長溝通幼兒在園的表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,形成教育合力。

  3. 親子活動:定期組織親子活動,如親子運動會、親子手工制作等,增進家長與幼兒之間的互動,促進家園共育。

  五、安全工作

  1. 日常安全教育:通過故事、游戲等形式,向幼兒傳授基本的安全知識,如不隨意離開集體、不觸摸危險物品等。

  2. 環(huán)境安全檢查:定期檢查教室、活動室、戶外場地的安全狀況,及時消除安全隱患。

  3. 應(yīng)急演練:定期組織火災(zāi)、地震等應(yīng)急疏散演練,幫助幼兒掌握基本的自救技能。

  六、每月重點工作安排

  1.三月:適應(yīng)新學(xué)期生活,培養(yǎng)良好的生活常規(guī);開展“春天來了”主題活動,帶領(lǐng)幼兒觀察自然變化。

  2.四月:加強情緒管理,幫助幼兒適應(yīng)集體生活;開展“我愛運動”主題活動,增強幼兒體質(zhì)。

  3.五月:培養(yǎng)社交能力,促進同伴交往;開展“小小藝術(shù)家”展示活動,激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣。

  4.六月:總結(jié)學(xué)期工作,開展“快樂六一”慶;顒,增強幼兒的集體榮譽感和歸屬感。

  七、總結(jié)與反思

  每月末對班級工作進行總結(jié),分析工作中的亮點和不足,及時調(diào)整工作計劃,確保各項工作順利開展。學(xué)期末進行全面總結(jié),撰寫班級工作總結(jié)報告,為下學(xué)期的工作提供參考。

  八、預(yù)期效果

  通過本學(xué)期的努力,希望幼兒在生活自理、情緒管理、社交能力、語言表達、認知發(fā)展、身體發(fā)展和藝術(shù)啟蒙等方面都有顯著的進步,能夠更好地適應(yīng)集體生活,健康快樂地成長。

2025年春季學(xué)期中班班務(wù)計劃7

  時間它來也匆匆去也匆匆,從不會停下腳步等我們,我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘??伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。這個學(xué)期有三個大的變動——班里的老師有了變動、個別幼兒有了變動、班級有了變動。許老師被分到了其他班級,陳丹老師被分

  到了我們班。也是對我的一個挑戰(zhàn),因為本學(xué)期將又我來擔(dān)任中二班的班主任。因此,這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我班男孩、女孩比例各占50%,年齡階段在5-6歲之間。由于個別幼兒的月份較小,故幼兒的學(xué)習(xí)認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,會用完整的語言表達,樂意在集體面前表現(xiàn);顫、好動,喜愛體育運動,動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學(xué)期,我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

  二、工作重點與任務(wù)

  1、加強班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會議,互相溝通,統(tǒng)一認識,班上老師總結(jié)工作,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并善于取人之長,補己之短,從而提高自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

  2、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。

  3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力

  4、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、運用長資源,配合幼兒園做好保教工作。

  6、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。

  三、學(xué)期目標

  日常生活方面:

  1、在集體活動時守秩序,不擁擠。

  2、能安靜進餐,保持桌面、地面清潔,學(xué)會收拾殘渣及餐具,飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

  3、能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。

  4、能根據(jù)需要自覺喝水、入廁,會便后沖水、洗手。

  5、能自己穿脫衣服、鞋襪,并整理好放在指定的地方。

  6、學(xué)會整理己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書包。

  7、會根據(jù)天氣變化增減衣物,會自己擦汗,獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。

  8、愛護五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。

  9、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。

  衛(wèi)生保健工作方面:

  1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,確保幼兒的身體健康。

  2、注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護理,加強體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

  3、注意孩子的安全,并加強自我保護能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

  語言方面:

  1、談話活動:會用輪流的方式交談,并能集中注意力耐心傾聽別人談話,不搶著講,不亂插嘴。主動與同伴、成人交流,能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話,不跑題,并能拓展談話內(nèi)容。

  2、早期閱讀、書寫:分享閱讀是我園的特色課程,我班從小班開始就有這一門課程,通過三學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié),看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容,理解圖片和情景中展示的事件順序,并進行有序的講述,而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述,所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強,如:愛護圖書,知道圖書的構(gòu)成,會自制圖書;能主動認讀環(huán)境中的漢字,進一步了解漢字認讀的規(guī)律,提高觀察、模擬能力;學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號進行書寫等。

  3、故事表演方面:加強幼兒在表演中運用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言,進行創(chuàng)作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價;能在角色分配中,主動爭取自己想扮演的角色,能合作表演故事

  科學(xué)方面目標:

  1、“數(shù)學(xué)啟蒙“也是我園特色課程之一,它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動,我班已實施了一個學(xué)期的`“數(shù)學(xué)啟蒙”課程,從孩子的表現(xiàn)看來,大部分都能夠被接受和了解。這學(xué)期我們將加強孩子的學(xué)習(xí),除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí),還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數(shù)學(xué)操作活動,并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程,按照要求檢查自己活動的能力。

  2、培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

  3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。

  健康衛(wèi)生方面目標:

  1、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。

  2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

  3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

  4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結(jié)友愛,愛護公物;具有一定的集體意識。

  5、能及時收拾和整理小型體育器械。

  社會方面目標:

  1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。

  2、初步學(xué)會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。

  3、關(guān)心社區(qū)生活,主動與人交往,愿意了解社會生活。

2025年春季學(xué)期中班班務(wù)計劃8

  一、情況分析

  六班本學(xué)期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物,學(xué)習(xí)種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:

  1、孩子間存在較大的能力差異。

  2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。

  3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。

  4、挑食現(xiàn)象仍存在。

  本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

  二、工作思路: 1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

  2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責(zé)任感。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的`新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過適應(yīng)期。

  4、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

  5、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。

  6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

  7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。

  8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

  三、家長工作

  本學(xué)期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。

  1、召開家長會,讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

  3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學(xué)的,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。

  4、組織家長開放活動2-4次。

  5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

  四、月份工作及措施:

  (一)、身體發(fā)展

  三月份:目標

  1、 學(xué)新操,跳集體舞。

  2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

  3、 保持個人儀表整潔,注意個人衛(wèi)生。

  4、 樹立安全自我保護意識。

  具體措施:

  1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

  2、 在場地上創(chuàng)設(shè)標記練習(xí)走隊形,在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。

  3、 在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、 采用談話、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識。

  四月份:目標

  1、 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

  2、 大小便自理,生活有規(guī)律。

  3、 認識幾種安全標記,主動遵守社會基本規(guī)則。

  4、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

  具體措施:

  1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。

  2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

  3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認識安全標記,請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認識。

  4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

  五月:目標

  1、 練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。

  2、 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

  3、 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

  4、 懂得簡單防病常識。

  具體措施:

  1、 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

  2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。

  3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

  4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

  六月份:目標

  1、聽信號行動,訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

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