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師德師風(fēng)匯報(bào)材料
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，需要用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多，匯報(bào)就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報(bào)呢？下面是小編為大家收集的師德師風(fēng)匯報(bào)材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)匯報(bào)材料1
我校是19xx年新辦的一所農(nóng)村初級(jí)中心小學(xué)，教師的來(lái)源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、以及部分周邊農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的教職工，現(xiàn)有在職教職工50人中， 50歲以上的教職工占31.16%，年齡結(jié)構(gòu)偏大，中青年教師中，大部分教師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴(yán)重，加之受前段社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，使教師的師德師風(fēng)整體水平有所下降，近幾年在師德師風(fēng)建設(shè)之中我們通過(guò)師德建設(shè)教育活動(dòng)，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì)，在益陽(yáng)市教育局和上級(jí)主管部門(mén)的統(tǒng)一部署下，對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視，扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開(kāi)展了“樹(shù)師德，正行風(fēng)”的系列教育活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展轟轟烈烈，效果顯著。近年來(lái)，我學(xué)校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時(shí)期教育教學(xué)工作的開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。有關(guān)情況如下：
一、高度重視，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置
我學(xué)校歷來(lái)重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作，長(zhǎng)期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問(wèn)。學(xué)校校長(zhǎng)每年都把該項(xiàng)工作列入年度工作計(jì)劃，擺在重要議事日程，作為考核年度工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。學(xué)校專門(mén)成立由一把手任組長(zhǎng)、校務(wù)會(huì)成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。
二、創(chuàng)新活動(dòng)形式，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機(jī)和活力。
為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時(shí)代特色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，極大地推動(dòng)了工作的進(jìn)展。
�。�、是從7月份起，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。該活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，規(guī)模大，內(nèi)容多，計(jì)劃年底結(jié)束�；顒�(dòng)中，我們抓宣傳，抓學(xué)習(xí)，抓查擺，抓制度，抓落實(shí)，抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實(shí)把討論的過(guò)程轉(zhuǎn)化為受教育的過(guò)程，使活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。
2、是開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，撰寫(xiě)一次學(xué)習(xí)體會(huì)文章，每人幫扶一名后進(jìn)生，開(kāi)好一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
3、是在9月份由工會(huì)組織的“師德師風(fēng)“演講比賽。各教研組參賽教師各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)，暢談了師德師風(fēng)的重要性，表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之情，充分詮釋了““樹(shù)師德，正行風(fēng)””的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。語(yǔ)文組的徐映娟，黃魁老師獲第一名，并代表學(xué)校參加了中心學(xué)校的比賽，取得可喜成績(jī)。
４、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標(biāo)兵的演講，學(xué)習(xí)了標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。以他們?yōu)榘駱�，引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀教師。
５、是在教師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”，踐行師德規(guī)范。
“留守學(xué)生”是改革開(kāi)放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒(méi)有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎?ài)、母愛(ài)，在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)乃至心理、生理的成長(zhǎng)都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會(huì)、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個(gè)特殊的群體有著不可忽視的重要性。
針對(duì)留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)留守學(xué)生的教育，做了一些工作：
1、學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員為付組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、定期召開(kāi)“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會(huì)。
3、開(kāi)學(xué)初，統(tǒng)計(jì)各班“留守學(xué)生”的一切資料，建立“留守學(xué)生”檔案，及時(shí)掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。
4、大力加強(qiáng)班主任工作，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對(duì)待“留守學(xué)生”要有愛(ài)心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守學(xué)生”。
5、是9月底，統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽(yáng)市教育局“師德師風(fēng)”知識(shí)競(jìng)賽。大部分教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)取得較好成績(jī)，通過(guò)考試廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)；怎樣做才是合法的行為；教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng)；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師“知法、懂法、守法”意識(shí)。
6、學(xué)校通過(guò)少先隊(duì)組織，開(kāi)展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛(ài)的不足，讓他們對(duì)生活充滿信心。
７、是11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開(kāi)展了為期兩天的師德問(wèn)卷調(diào)查，這次師德問(wèn)卷共發(fā)放152份答卷。試題內(nèi)容涉及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、教輔讀物的征訂、教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動(dòng)還特別征詢了學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師的合理化建議，通過(guò)學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問(wèn)題。
這次師德問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)是一項(xiàng)常規(guī)工作，又是在國(guó)家、省、市全面開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動(dòng)中組織的一次具有重要現(xiàn)實(shí)意義的師德師風(fēng)專項(xiàng)調(diào)查工作，是xx中心校努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。它對(duì)全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進(jìn)一步端正工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，促進(jìn)教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用。
�。�、是還開(kāi)展了其他活動(dòng)。開(kāi)展“承先模見(jiàn)行動(dòng)”崗位創(chuàng)建活動(dòng);《評(píng)選最滿意教師》活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校把“評(píng)選最滿意教師”與“三愛(ài)教育”活動(dòng)、“師德承諾”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使評(píng)選最滿意教師工作收到最好的效果。學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛地民主評(píng)議，推選了學(xué)校的師德典型體表；組織師德評(píng)議活動(dòng)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，深挖思想根源，明確努力方向。
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的思想境界和師德水平。
育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。我學(xué)校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書(shū)育人意識(shí)，堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、有關(guān)教育方面重要講話等內(nèi)容。今年8月份，學(xué)校結(jié)合上級(jí)的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，組織全體教師進(jìn)行暑假學(xué)習(xí)，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)。教師每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于五小時(shí)，學(xué)習(xí)筆記不少于200字，心得體會(huì)不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每月不少于8次，以學(xué)校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。校長(zhǎng)帶頭完成規(guī)定動(dòng)作。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性的`貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過(guò)程中，穿差進(jìn)行了座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。
四，加大約束力度，切實(shí)規(guī)范教師的從教行為。
我中以校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對(duì)教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教。我們對(duì)師德師風(fēng)情況建立檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理、懲戒。我們通過(guò)結(jié)合人民滿意教師評(píng)選活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議，通過(guò)深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點(diǎn)了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生等問(wèn)題。學(xué)校對(duì)查擺出的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類(lèi)，分析原因，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認(rèn)真整改，并對(duì)整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過(guò)持續(xù)的評(píng)議和查擺，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強(qiáng)，教師們能夠做到教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)。目前，我學(xué)校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，正在進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的查擺階段，已查擺出雖然個(gè)別但不容忽視的問(wèn)題，如個(gè)別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問(wèn)題存在的原因，為下一步整改明確了方向。
五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制。
著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)推進(jìn)，以制度為核心，邊實(shí)踐邊完善，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；⒅贫然能壍�。
六、師德師風(fēng)活動(dòng)長(zhǎng)抓不懈，取得可喜成績(jī)。
�。�、是全體教職工受到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性，在我中心校形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、教書(shū)育人、為人師表”的良好氛圍。
�。�、是教師隊(duì)伍的規(guī)范促進(jìn)了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進(jìn)了依法治校、依法治教進(jìn)程。
３、是有效解決了師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，凈化了學(xué)校這片圣土，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化，師生關(guān)系更加和諧融洽。
今后，我將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作長(zhǎng)期不泄的抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，樹(shù)立師德典型，進(jìn)行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師師德管理，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。
師德師風(fēng)匯報(bào)材料2
南丁務(wù)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是幼兒園德育工作順利進(jìn)行的可靠保證，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、樂(lè)學(xué)善教的教師隊(duì)伍是幼兒園工作的根本。本學(xué)年來(lái)，我園堅(jiān)持以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè)，牢固樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛(ài)心、耐心、責(zé)任心”作為我們師德師風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。具體工作總結(jié)如下：
1、成立師德師風(fēng)活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè)，專門(mén)成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、暑期期間，我園積極開(kāi)展“我是教師、我是表率”主題師德報(bào)告演講活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)典型，交流思想，讓教師的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)，會(huì)后大家自發(fā)的書(shū)寫(xiě)師德報(bào)告感悟，并發(fā)到網(wǎng)站上交流共享，師德模范的先進(jìn)事跡激勵(lì)著教師們將感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，以嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的工作中。
6、開(kāi)展教師人生格言、教育格言、教師忌語(yǔ)征集活動(dòng)。通過(guò)人生格言、教育格言的征集，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
7、開(kāi)展教師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的活動(dòng)
師德，就是教師的職業(yè)道德，也就是教師這個(gè)特殊的社會(huì)角色在職業(yè)活動(dòng)中所遵守的行為規(guī)范和應(yīng)具備的最基本的道德修養(yǎng)。師風(fēng)，就是教師的作風(fēng)，它是師德的外化表現(xiàn)，作為一名教師只有具備良好的師德師風(fēng)形象，才能學(xué)為人師、行為楷模。為什么要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。
“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”，愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的專心致志，愛(ài)的無(wú)私無(wú)畏！愛(ài)不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)在性質(zhì)上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的.愛(ài)，這種愛(ài)是圣神的。
作為教師，應(yīng)該把愛(ài)灑向班級(jí)的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)孩子都對(duì)生活和未來(lái)充滿信心。教育要面向每一個(gè)學(xué)生，特別是自卑、膽小、有困難的學(xué)生。我覺(jué)得對(duì)于性格孤僻的孩子，一定要主動(dòng)和他接近，縮短距離感，多為他提供交際的機(jī)會(huì)和空間，讓他感受到他不是孤獨(dú)的，有老師和同學(xué)在時(shí)時(shí)關(guān)注他，人人都在用愛(ài)包圍著他。這樣他就能向接近他的人敞開(kāi)心靈的大門(mén)。
這些積極健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)豐富了教師的業(yè)余生活，激發(fā)了教師熱愛(ài)生活、熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)幼教工作的情感，更重要的是提升了教師個(gè)人生活品位，陶冶了高尚情操，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力，使全體教工凝聚成一個(gè)和諧戰(zhàn)斗集體。
成績(jī)是屬于過(guò)去的，工作中還有許多不足需要我們不斷改進(jìn)，不斷完善。如：師德師風(fēng)各項(xiàng)制度落實(shí)不力，學(xué)習(xí)教育不系統(tǒng)，師德工作還停留在完成常規(guī)工作的層面上，還不能分析調(diào)研，找薄弱環(huán)節(jié)，抓重點(diǎn)，出特色。師德建設(shè)過(guò)程的相關(guān)資料管理不到位、歸檔整理不及時(shí)。這些都將是我們今后努力的方向。我們將心系孩子的健康成長(zhǎng)，心系幼兒園的發(fā)展壯大，弘揚(yáng)高尚的師德之風(fēng)為孩子和幼兒園的未來(lái)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)匯報(bào)材料3
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局11.4會(huì)議精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)尚，重塑教師職業(yè)形象，20xx年_11月開(kāi)始，在我校教職員工中開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提升師德水平，強(qiáng)化師德素質(zhì)，我校堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神�，F(xiàn)對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校高度重視
為確�！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。成立了以劉玉波校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極召開(kāi)了“師德師風(fēng)活動(dòng)”整改專項(xiàng)會(huì)議，校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)教師們提出了新的目標(biāo)，組織安排了十個(gè)一等各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、教師學(xué)習(xí)扎實(shí)
全體教師自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)在職教師從業(yè)行為“十嚴(yán)禁”》、《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《教育部嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《哈爾濱市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《哈爾濱市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為準(zhǔn)則處理辦法》、《哈爾濱市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，將教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人書(shū)寫(xiě)師德培訓(xùn)筆記，全面提高教師職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師自尊、自強(qiáng)、自省、自律，使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)規(guī)范職業(yè)行為，提高師德修養(yǎng)水平。愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，充分展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。
三、學(xué)校管理一絲不茍
學(xué)校強(qiáng)化了教師日常管理，規(guī)范教師從教行為。將師德建設(shè)工作融入教師日常管理中，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等方面作為對(duì)教師綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，把師德良好作為教師績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審、職務(wù)晉升的基本條件。凡是違反師德規(guī)定或有群眾舉報(bào)的教師，均采取評(píng)優(yōu)一票否決制。
加強(qiáng)和完善對(duì)教師師德情況的跟蹤管理，先后開(kāi)展了“教師個(gè)人自查自糾”、“師德師風(fēng)問(wèn)題大討論”、“師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)講座”、“師德承諾”、“師德大講堂”等活動(dòng)，進(jìn)行了“學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷“、“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”民意測(cè)評(píng)，進(jìn)一步規(guī)范了師德管理工作。通過(guò)深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點(diǎn)了解教師是否存在上課體罰和變相體罰學(xué)生、上課有無(wú)接打手機(jī)現(xiàn)象等問(wèn)題。學(xué)校對(duì)查擺出的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類(lèi)，分析原因，責(zé)令相關(guān)教師認(rèn)真整改，并對(duì)整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過(guò)持續(xù)的評(píng)議和查擺，我校教師們能夠做到教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)。
四、多元活動(dòng)，有效助推師德建設(shè)
我校結(jié)合市教育局制定的“進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案”，開(kāi)展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，極大地助推了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的進(jìn)展。
1、召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，及時(shí)更換校園電子屏宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)動(dòng)宣傳、營(yíng)造氣氛。動(dòng)員會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)文件精神，詳細(xì)部署了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要工作。
2、開(kāi)展“師德師風(fēng)培訓(xùn)”學(xué)習(xí)活動(dòng)。胡媛媛副校長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的培訓(xùn)，使全體教師知規(guī)范、嚴(yán)操守，做人民滿意的教師。班科任教師分別學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)材料，全體教師熟記于心，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職工作。
3、觀看視頻《榜樣》等典型事跡相關(guān)視頻，教師們的內(nèi)心受到了神圣的洗禮，善良，正直，樂(lè)于助人，堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)，吃苦耐勞!
4、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，規(guī)模大，內(nèi)容多�；顒�(dòng)中，我們重視宣傳，落實(shí)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)筆記，把師德與教育教學(xué)相結(jié)合，注重教師的修養(yǎng)。開(kāi)展以學(xué)年組和學(xué)科組為單位的討論活動(dòng)，切實(shí)把討論的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和再受教育的過(guò)程，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，取得了明顯的成果。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。11月中詢，我們下發(fā)了“師德師風(fēng)負(fù)面清單”，全體教師結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)閱讀，反思自己的行為進(jìn)行了自查自糾，全體教師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)求真，正確面對(duì)自子身上存在的問(wèn)題，按照學(xué)校的要求進(jìn)行了整改，完成了蛻變。
6、開(kāi)展師德滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)，排查整改師德師風(fēng)問(wèn)題。11月14日，在全體家長(zhǎng)中開(kāi)展了師德問(wèn)卷調(diào)查，試題內(nèi)容涉及教師課堂教學(xué)行為、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動(dòng)還特別征詢了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的`合理化建議，通過(guò)學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問(wèn)題。此項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教師進(jìn)一步端正工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，為教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用
7、評(píng)優(yōu)評(píng)先，德為重。每年我校的評(píng)優(yōu)評(píng)先、教師節(jié)表彰等活動(dòng)，都把教師的德育工作放在首位，結(jié)合教師師德表現(xiàn)進(jìn)行“一票否決制”，對(duì)全體教師是一次警醒，也是一種長(zhǎng)期的鞭策。
五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作考核制度。
著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)推進(jìn)，以制度為核心，邊實(shí)踐邊完善，我校建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、量化考核體系，客觀考核教師的師德行為，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。
教師的使命在于用人格影響人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。我們將狠長(zhǎng)抓師德建設(shè)不放松，上下一心，奮力爭(zhēng)先，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷關(guān)愛(ài)學(xué)生。人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的四有好老師。為建設(shè)一支德能正其身、才能勵(lì)其志、行能成其業(yè)，讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍而不懈努力！
師德師風(fēng)匯報(bào)材料4
尹店三中始建于1992年，位于尹店鄉(xiāng)蒼頭村東。學(xué)校占地面積9996平方米，總建筑面積約5000平方米。學(xué)校現(xiàn)有教師47人，在校學(xué)生900多人，15個(gè)教學(xué)班。我校曾被評(píng)為民權(quán)縣文明學(xué)校、民權(quán)縣平安校園、民權(quán)縣校園文化建設(shè)示范學(xué)校、商丘市遠(yuǎn)程教育示范校、商丘市規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校取得的可喜成績(jī)得益于對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的高度重視，歸納起來(lái)，我校主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)民主科學(xué)管理
1、學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)辦公室，成立了以校長(zhǎng)吳協(xié)濤為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，具體組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜。蘇敬福同志任副組長(zhǎng)，專門(mén)負(fù)責(zé)師德建設(shè)工作。形成領(lǐng)導(dǎo)班子、政教處、教導(dǎo)處、班主任齊抓共管的良好局面。
2、領(lǐng)導(dǎo)組成員切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,定期召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)研究會(huì)議，制定切實(shí)可行的《尹店三中師德師風(fēng)建設(shè)3-5年規(guī)劃》和《師德師風(fēng)建設(shè)年度工作計(jì)劃》，建立健全工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。
二、制度保障，推動(dòng)各項(xiàng)措施落實(shí)到位，各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展
結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定定期開(kāi)展師德宣傳教育制度和考核制度，并且都能?chē)?yán)格執(zhí)行。學(xué)校以專題學(xué)習(xí)、開(kāi)展民主生活會(huì)等各種途徑和靈活多樣的形式對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、教育法、教師法、中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范、未成年人保護(hù)法，以及教育名家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述等進(jìn)行系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)，使全體教師對(duì)各種法律法規(guī)有深刻認(rèn)識(shí)和理解，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定有師德考核評(píng)估方案、師德行為獎(jiǎng)懲方案、師德民主監(jiān)督制度，都能?chē)?yán)格執(zhí)行。學(xué)校有師德建設(shè)工作檔案管理制度，并且能達(dá)到國(guó)家檔案管理二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。
最近一、兩年中，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，抽出近十萬(wàn)元建設(shè)了一座農(nóng)村中學(xué)一流的大門(mén)，近七萬(wàn)元鋪設(shè)出一個(gè)十分壯觀的青石板廣場(chǎng)，近三萬(wàn)元購(gòu)置了雕塑、路燈，近三萬(wàn)元修建了下水道，一萬(wàn)多元安裝了學(xué)校廣播系統(tǒng)和顯示屏。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)花費(fèi)一萬(wàn)多元用于教師外出學(xué)習(xí)和購(gòu)置師德方面的圖書(shū)供教師學(xué)習(xí)提升。
三、多措并舉，促進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展
1、重視師德建設(shè)，營(yíng)造良好的`育人氛圍。
學(xué)校設(shè)立有師德師風(fēng)辦公室，每學(xué)年都會(huì)借助教師座談、國(guó)旗下講話、制作優(yōu)秀教師宣傳版面等活動(dòng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把評(píng)選出的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人制作成版面，張貼在醒目位置，讓其先進(jìn)事跡在全校學(xué)習(xí)，讓其精神理念得以展示、傳承，樹(shù)立師德榜樣，去引導(dǎo)帶動(dòng)廣大教師，特別是青年教師。
教育法、教師法、中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范、未成年人保護(hù)法，以及教育名家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述等進(jìn)行系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)，使全體教師對(duì)各種法律法規(guī)有深刻認(rèn)識(shí)和理解，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定有師德考核評(píng)估方案、師德行為獎(jiǎng)懲方案、師德民主監(jiān)督制度，都能?chē)?yán)格執(zhí)行。學(xué)校有師德建設(shè)工作檔案管理制度，并且能達(dá)到國(guó)家檔案管理二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。
最近一、兩年中，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，抽出近十萬(wàn)元建設(shè)了一座農(nóng)村中學(xué)一流的大門(mén)，近七萬(wàn)元鋪設(shè)出一個(gè)十分壯觀的青石板廣場(chǎng)，近三萬(wàn)元購(gòu)置了雕塑、路燈，近三萬(wàn)元修建了下水道，一萬(wàn)多元安裝了學(xué)校廣播系統(tǒng)和顯示屏。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)花費(fèi)一萬(wàn)多元用于教師外出學(xué)習(xí)和購(gòu)置師德方面的圖書(shū)供教師學(xué)習(xí)提升。
三、多措并舉，促進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展
1、重視師德建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。
學(xué)校設(shè)立有師德師風(fēng)辦公室，每學(xué)年都會(huì)借助教師座談、國(guó)旗下講話、制作優(yōu)秀教師宣傳版面等活動(dòng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把評(píng)選出的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人制作成版面，張貼在醒目位置，讓其先進(jìn)事跡在全校學(xué)習(xí)，讓其精神理念得以展示、傳承，樹(shù)立師德榜樣，去引導(dǎo)帶動(dòng)廣大教師，特別是青年教師。
2、樹(shù)立師德典型，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校適時(shí)舉辦師德報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)師德先進(jìn)教師作報(bào)告，把縣以內(nèi)師德先進(jìn)典型邀請(qǐng)到我們學(xué)校給我們師生做報(bào)告，現(xiàn)身說(shuō)法，讓師生現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)，感受他們的先進(jìn)事跡，從而提高教師隊(duì)伍的思想覺(jué)悟，激勵(lì)他們?nèi)硇耐度虢逃玫慕虝?shū)育人。
舉行法制報(bào)告會(huì)。學(xué)校定期舉行法制報(bào)告會(huì)，規(guī)范教師從教行為，要求全體教師依法治教，同時(shí)讓教師給學(xué)生們普及法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。教師是個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，對(duì)此，學(xué)校大力倡導(dǎo)讀書(shū)、學(xué)習(xí)，利用學(xué)校豐富的藏書(shū)，師生辦理借書(shū)證，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香充滿校園。
學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀師德品質(zhì)。學(xué)校通過(guò)暑假學(xué)習(xí)班、師德演講會(huì)、師德研討會(huì)、年度表彰會(huì)，組織學(xué)校的模范教師做先進(jìn)事跡報(bào)告，用師德先進(jìn)教師的言行啟發(fā)和感染其他教師。
3、利用多種渠道，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。
加強(qiáng)師德工作的考核，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)對(duì)教師師德進(jìn)行考評(píng)。在職稱評(píng)定、績(jī)效工資發(fā)放等工作中堅(jiān)持向一線教師、骨干教師傾斜，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的干事氛圍，深刻詮釋了師德的內(nèi)涵。
成立校教改會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，為了使學(xué)校的管理更加民主、科學(xué)、學(xué)校成立了教師代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)監(jiān)督參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有效加強(qiáng)了教師與學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師、尤其是師德高尚的老教師與青年教師結(jié)結(jié)對(duì)子，促使青年教師盡快熟悉業(yè)務(wù)、受任工作，樹(shù)立他們做好工作的信心，使年青教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高。
學(xué)校定期認(rèn)真對(duì)開(kāi)展師德建設(shè)工作情況進(jìn)行檢查監(jiān)督并及時(shí)總
結(jié)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。
4、創(chuàng)新工作思路，開(kāi)展師德建設(shè)專題研究，關(guān)愛(ài)留守兒童。
學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展師德建設(shè)專題研究，以開(kāi)展幫扶活動(dòng)為切入點(diǎn)，著力實(shí)現(xiàn)德育教育向教學(xué)和管理的全程滲透。關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上得到幫助，感到集體大家庭的溫暖。
開(kāi)展幫扶活動(dòng)。學(xué)校積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，對(duì)學(xué)困生、育困生、貧困生進(jìn)行有針對(duì)性的幫助，教師抽出專門(mén)時(shí)間給他們補(bǔ)課、和他們談心、對(duì)他們教育、資助和特別輔導(dǎo)；課前、飯后的促膝長(zhǎng)談；給他們捐款、捐物；送生病的學(xué)生去醫(yī)院看病，展示了人類(lèi)工程師博大的胸懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一直灌輸一種無(wú)形的力量，催人奮進(jìn)。
學(xué)校力所能及地改善教師辦公條件，更新桌椅、粉刷墻壁、添置電腦、連接網(wǎng)線，開(kāi)展多種文體活動(dòng)，如唱歌、跳舞、打球、下棋、給�？短ā冯s志組稿及學(xué)�！靶@之聲”廣播站組稿等，活躍教師文化生活，豐富他們的精神世界，讓教師們感受到集體活動(dòng)的快樂(lè)和大家庭的溫暖。
四、效果良好，促進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展
上學(xué)期末，學(xué)校通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)價(jià)和綜合評(píng)定等形式，開(kāi)展了一系列師德考核活動(dòng)，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)得到了各方面的一致好評(píng)。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展，我校出現(xiàn)了很多甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，并有多名教師參加民權(quán)縣年度師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。蘇敬福老師榮獲“領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各種渠道，扎實(shí)的進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)師德典型，建師德旗幟，促教師素質(zhì)提高，多策并舉，多方連動(dòng)，從而形成合力，提升了學(xué)校的育人水平，辦出了讓人民滿意的教育。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也知道我們的工作還存在不足，和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，我們將以更加積極的態(tài)度發(fā)揚(yáng)吃苦精神，用一流干勁，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，為把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作推向更高層次而不懈努力！
師德師風(fēng)匯報(bào)材料5
我自一九九四年七月畢業(yè)于滁州師專中文系以來(lái)，一直從事高中語(yǔ)文教學(xué)。十三年過(guò)去了，彈指一揮間。在老教師的傳幫帶，同仁們的不吝賜教以及本人的努力進(jìn)取下，我已從一個(gè)初涉教壇者成長(zhǎng)為學(xué)校學(xué)科業(yè)務(wù)骨干，回顧往者，感慨良多。
孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從�！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)生心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級(jí)管理和教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評(píng)、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。學(xué)高為師，身正為范。教書(shū)育人，首先要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人�，F(xiàn)在的學(xué)生，思維活、眼界闊，刻板的說(shuō)教他們是聽(tīng)不進(jìn)去的。
國(guó)務(wù)院前副總理李嵐清曾經(jīng)指出：“教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正為人師表。”教師凡是要求學(xué)生做到地；自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做；要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門(mén)口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見(jiàn)精神做表率。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。
學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認(rèn)，目前，敬業(yè)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)于教壇的教師是絕大多數(shù)，我們?cè)诠ぷ鞣敝兀钋遑毜那闆r下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開(kāi)放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學(xué)生中、社會(huì)上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散；有的弄虛作假，活名釣譽(yù)；有的成性，作風(fēng)下劣；有的吃喝玩樂(lè)，貪圖享受；有的計(jì)得患失，事必講報(bào)酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號(hào)，有悖于社會(huì)主義精神文明的基本要求。因此，“身教重于言教”從我做起，就具有十分重要的`現(xiàn)實(shí)意義。
為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂(lè)不快樂(lè)，啟發(fā)沒(méi)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，我們?nèi)阅芤苑e極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作。
“人類(lèi)靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號(hào)，是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)，也是對(duì)教師提出的要求。我們教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過(guò)去那樣高高豐，對(duì)學(xué)生指東點(diǎn)西，把他們當(dāng)作指揮的工具來(lái)使喚。我們?cè)诮虒W(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對(duì)待那些后進(jìn)生，因?yàn)樗麄兺瑯右彩恰柏?cái)富”的源泉。我們甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心，善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。 此外，課外輔導(dǎo)，上門(mén)家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，并使“太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。
“給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，并且不能滿足于有了一桶水。”平時(shí)我是這樣不斷告誡自己的�，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，其實(shí)素質(zhì)教育不僅僅對(duì)學(xué)生而言，教師更應(yīng)該注意提高自身素質(zhì)。為了使自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己及時(shí)“充電”。我在工作之余報(bào)名參加了自學(xué)考試，XX年6月份我拿到了安師大發(fā)的自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)。XX年4月，我完成了省教院舉辦的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，XX年我又完成了第二輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)并參加了安師大在天長(zhǎng)舉辦的教育碩士函授班。XX年8月我通過(guò)了計(jì)算機(jī)國(guó)考。我一直認(rèn)為：只有高素質(zhì)的教師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。幾年來(lái)，我在工作中取得一些成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
1995年輔導(dǎo)學(xué)生丁志宏參加滁州地區(qū)高中語(yǔ)文競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)。
1997年高考所帶理科人均分居滁州地區(qū)普通完中第一，獲滁州地區(qū)教委頒發(fā)的教育基金獎(jiǎng)。
1997年所帶班級(jí)被評(píng)為滁州地區(qū)“優(yōu)秀文明班級(jí)”。
XX年高考所帶理科人均分居滁州地區(qū)普通完中第一，獲滁州地區(qū)教委頒發(fā)的教育基金獎(jiǎng)。
XX年被評(píng)為天長(zhǎng)市“師德先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”
XX年被評(píng)為天長(zhǎng)市“優(yōu)秀班主任”。
XX年市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)。
XX年輔導(dǎo)學(xué)生徐曉瑩參加中學(xué)生作文競(jìng)賽，獲天長(zhǎng)市二等獎(jiǎng)，滁州市三等獎(jiǎng)。
XX年被評(píng)為天長(zhǎng)市“師德先進(jìn)個(gè)人”。
工作幾年中有幾篇論文獲獎(jiǎng)：
1997年《聯(lián)系教材貼近生活》獲天長(zhǎng)市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
1999年《創(chuàng)境激趣寓寫(xiě)于樂(lè)》獲全國(guó)寫(xiě)作教育教學(xué)論文大賽三等獎(jiǎng)。
XX年《提高效率觀念先行》發(fā)表于《滁州師專學(xué)報(bào)》。XX年《語(yǔ)文教學(xué)怎樣進(jìn)行美育》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。XX年《語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)滴談》發(fā)表于《滁州學(xué)院報(bào)》。XX年《為有源頭活水來(lái)》獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。XX年《高中語(yǔ)文新授課型初探》發(fā)表與《安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育大業(yè)，任重道遠(yuǎn)。成績(jī)不能作為驕傲的資本，只能作為繼續(xù)前進(jìn)的信心和動(dòng)力。我知道自己所做的離優(yōu)秀教師要求還遠(yuǎn)，但我會(huì)努力走好每一步。在教育教學(xué)的大海中，我還是一個(gè)稚嫩的水手，但初航的成功給了我遠(yuǎn)航的勇氣，我愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，為我執(zhí)教的學(xué)校爭(zhēng)光添彩，為天長(zhǎng)教育的發(fā)展盡綿薄之力。
師德師風(fēng)匯報(bào)材料6
我是教育戰(zhàn)線上的老兵，75年步入教壇，在這個(gè)光榮的崗位上工作了36個(gè)年頭。當(dāng)過(guò)18年班主任，2年科任，做過(guò)16年后勤工作。下面把我近幾年來(lái)宿舍刮泥工作的體會(huì)與做法向同志們做如下匯報(bào)：
一、履行責(zé)任，管好宿舍
XX年初中合并，我因?qū)W歷不夠，無(wú)緣競(jìng)聘中學(xué)教師，回小學(xué)工作。經(jīng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師舉薦，把我留在中心小學(xué)管理宿舍。我很擔(dān)心，小學(xué)生年紀(jì)小自理能力差，孩子從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母，怕自己做不好這份工作，給學(xué)校帶來(lái)不好的影響。
為了管好宿舍，我認(rèn)真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，研究適合小學(xué)生特點(diǎn)的管理辦法。從健全管理制度入手，先后制定了《宿舍公約》、《文明宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則》《宿舍值日生職責(zé)》。建立了宿舍管理組織，如：安全保衛(wèi)組織、宿舍監(jiān)督崗。每個(gè)宿舍還設(shè)有兩個(gè)宿舍長(zhǎng)，明確了職責(zé)。建立了住宿生檔案和各種記錄，如：查宿記錄、會(huì)議記錄、物品使用記錄、紀(jì)律衛(wèi)生檢查記錄等。采用全天候無(wú)縫隙管理模式，使宿舍管理達(dá)到制度化規(guī)范化。
宿舍時(shí)學(xué)生休息的地方，就如學(xué)生的家，每天我想方設(shè)法把宿舍弄得干凈、舒適，讓學(xué)生回到宿舍后真正感受到家的溫暖。因此每個(gè)假期開(kāi)學(xué)后，我沒(méi)日沒(méi)夜地干，忙不過(guò)來(lái)就動(dòng)員妻子來(lái)幫忙，每天夜里沒(méi)遍數(shù)地起來(lái)查看，哪里有問(wèn)題隨時(shí)予以解決，很快宿舍管理工作步入了正軌。學(xué)生住得下、睡得好，真正感受到了家的溫暖。XX年9月，我校在迎接河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)時(shí)，來(lái)參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看了我校的宿舍后均給予高度評(píng)價(jià)。
XX年5月2日，我突發(fā)腦出血，住進(jìn)了醫(yī)院，治療有一段時(shí)間，淤血散盡，出院回家療養(yǎng)，這期間我惦記著工作，惦記著孩子們。早晨起來(lái)，謊說(shuō)出去鍛煉，偷偷地上學(xué)校了，孩子們見(jiàn)到我立刻把我圍起來(lái)，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有的抱住我含著淚說(shuō)：“真想您呀！我們想去看您，老師不給假。”其實(shí)他們不知道是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，別讓他們出去，免得出現(xiàn)事故。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)啦，我向領(lǐng)導(dǎo)要求上班工作，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我，讓我再休息一段時(shí)間（因?yàn)槟菚r(shí)我說(shuō)話口齒不清，嘴流口水，右腿、右手不聽(tīng)使喚），我沒(méi)有休息帶病上班了。有人對(duì)我說(shuō)：“老趙啊，老趙，你真是賤坯子，人家沒(méi)病還找理由休假呢，你可倒好，有病還上班，若出現(xiàn)事故還得擔(dān)責(zé)任，那個(gè)多那個(gè)少？”我只說(shuō)了句多精心就是了。因?yàn)槲矣X(jué)得：能干多少是多少，能減輕老師們的一點(diǎn)壓力，能為領(lǐng)導(dǎo)減少后顧之憂是我的義務(wù)。
以前宿舍用開(kāi)水都是從學(xué)生身上收錢(qián)雇人燒鍋爐。從我管理宿舍就再也沒(méi)有雇過(guò)人，既沒(méi)有向?qū)W生收過(guò)一分錢(qián)，也沒(méi)有向?qū)W校伸手要過(guò)錢(qián)。妻子非常支持我，她說(shuō)：“別整天錢(qián)錢(qián)的，你掙國(guó)家工資多干點(diǎn)工作沒(méi)啥，累不死�！逼拮舆@樣通情達(dá)理，讓我工作的更加坦然。
宿舍物品壞了，我立刻修好，有空就到各室查看，發(fā)現(xiàn)物品損壞或丟失立刻找到責(zé)任人賠償，定期檢查物品的使用情況，并做好記錄，就是門(mén)窗玻璃脫釘了，也查巡釘好，使宿舍物品完整齊全。
為了管好宿舍，早晨我和監(jiān)督崗成員一起查宿舍的衛(wèi)生環(huán)境，每天忙完了回家吃早飯都已經(jīng)是七八點(diǎn)鐘了，有時(shí)甚至顧不上吃早飯。為了看學(xué)生午睡，我總是餓著肚子，有時(shí)學(xué)生去上課了，我才回家吃一口，有時(shí)干脆到晚上一塊吃。
二、視生如子傾注師愛(ài)
在做宿舍管理工作的六、七年里，我始終把學(xué)生的利益放在首位，夏天的夜晚屋里悶熱，宿舍里人多熱得像蒸籠，男生可以開(kāi)著窗戶睡，女生則不敢，我對(duì)她們說(shuō)開(kāi)開(kāi)門(mén)窗睡吧，有我給你們站崗，你們不用怕。就這樣，孩子們?cè)谖业氖刈o(hù)下開(kāi)著窗戶睡覺(jué)了。直到午夜或凌晨一兩點(diǎn)，天涼了，再讓她們吧門(mén)窗關(guān)上，我才回值班室打個(gè)盹。要說(shuō)我不困那是假話，我不敢坐著也不敢靠墻站著，怕一旦睡著了讓壞人鉆了空子，每晚把我不停的來(lái)回走動(dòng)，實(shí)在困了就抹點(diǎn)清涼油，有時(shí)候就掐自己身上的肉來(lái)提精神。學(xué)生出來(lái)上廁所我還為她們站崗，深受感動(dòng)，要求來(lái)幾個(gè)人來(lái)替換我，我謝絕了她們，有時(shí)她們勸我休息，我就對(duì)他們講，你們睡不好，我能睡得著嗎？為了孩子的安全我愿意永遠(yuǎn)做她們的守護(hù)神。
冬天生爐子取暖時(shí)，為了讓孩子們既凍不著又不能發(fā)生火災(zāi)，我除采取很多的防護(hù)措施外，總是很晚才去睡覺(jué)。夜間怕學(xué)生煤氣中毒要去開(kāi)門(mén)通風(fēng)幾次，還經(jīng)常去趕野貓打野狗，有時(shí)煙筒冒煙要想辦法解決，經(jīng)常要用手和泥賭煙筒縫，不弄利索心不安，我經(jīng)常和衣而臥，有一點(diǎn)動(dòng)靜立刻起來(lái)，每晚都要查看幾次，學(xué)生枕頭掉了撿起來(lái)給他墊上，被子踹了給他們蓋上，爐子不旺了就加點(diǎn)煤，看見(jiàn)學(xué)生睡的香，我心里才踏實(shí)。孩子們都很小，不在父母的身邊，我要盡最大的努力去照顧好他們，讓家長(zhǎng)放心。
住宿生多，經(jīng)常遇到學(xué)生頭疼、感冒、發(fā)燒、肚子疼的情況，我對(duì)有病的學(xué)生總是無(wú)微不至的關(guān)懷，燒水給他們吃藥，嚴(yán)重的送醫(yī)院治療，有時(shí)學(xué)生著涼了肚子疼，我就根據(jù)部位判斷出疼痛的原因，對(duì)癥解決，有的接到值班室用電褥子高溫緩解，有的用熱水袋暖肚臍，熱水泡腳，我買(mǎi)了兩個(gè)熱水袋自己卻一次也沒(méi)有用過(guò)。XX年冬天，一個(gè)叫小偉的學(xué)生牙疼，為了讓他減輕痛苦，我給他買(mǎi)藥，陪他滿院溜達(dá)，還不管用，就半夜回家從鄰居家要來(lái)蘆薈，讓他含在嘴里，等他疼痛減輕了，天也快亮了。
去年春天，一男生胃病犯了，吐得被褥、床沿和其他學(xué)生的鞋上，書(shū)包上都是贓物。我得知后下你把它東道要點(diǎn)打針、服藥，又把床上收拾干凈。當(dāng)時(shí)我也在犯胃病，擦著擦著心里直翻個(gè)，差點(diǎn)嘔吐，我趕緊回值班室含了一片鈣片，又回到學(xué)生宿舍，把學(xué)生的鞋和書(shū)包擦洗干凈，因缺乏休息再加一陣忙乎，心臟病犯了，渾身無(wú)力，滿臉流汗，掙扎著服下速效救心丸，仍堅(jiān)持著吧書(shū)包和鞋晾好，才躺在床上休息，早上醒來(lái)趕緊去看那個(gè)有病的學(xué)生，看見(jiàn)他好多了，我才去做我該做的事情。
小學(xué)生剛剛離開(kāi)父母，自理能力非常差，個(gè)別學(xué)生常常尿床，他們又不好意思把被褥拿出來(lái)連曬。學(xué)生走后，我就挨屋檢查，發(fā)現(xiàn)被褥尿了，就拿出去曬，曬干后子啊悄悄地拿回來(lái)放到原來(lái)的位置。遇到陰雨天發(fā)現(xiàn)尿濕的褥子就拿到值班室用電褥子敢烘干，冬天用爐子烤干，尿的次數(shù)多的就把褥單給他們洗洗，有的學(xué)生不會(huì)洗衣物，我就幫他們洗，有的時(shí)候看見(jiàn)小學(xué)生在洗襪子，就拖過(guò)盆子幫他們洗，洗衣粉洗不凈就擠上牙膏搓，洗凈晾干后再噴上點(diǎn)香水或白酒，臭味就消失了。有些老師和學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)我經(jīng)常這樣做，感慨地說(shuō)：“有你這樣的老師管宿舍，學(xué)生可享福了�！�
去年暑假開(kāi)學(xué)后，宿舍又來(lái)了兩個(gè)特殊的女生。一個(gè)叫小文的學(xué)生小便失禁，另一個(gè)叫瑩瑩的大小便都失禁（三歲的時(shí)候手術(shù)碰壞了神經(jīng)線，左下身無(wú)知覺(jué)，大小便都不知道）。第一周早晚我都去查看，挺正常的，沒(méi)有尿床的現(xiàn)象，第二周前三天我去關(guān)照，瑩瑩也搖頭說(shuō)沒(méi)事，第四天，9月10號(hào)教師節(jié)那天早上，我剛起床，學(xué)生找我說(shuō)瑩瑩壞肚子，拉到褲子里了，我二話沒(méi)說(shuō)就去了7號(hào)宿舍，一進(jìn)屋同學(xué)們有捂鼻子的、吐唾沫的，還有的說(shuō)些不三不四的難聽(tīng)話。我要求她們回學(xué)校，留下幾個(gè)和她一起來(lái)的同學(xué)幫她換衣服，一問(wèn)才知道再?zèng)]衣服可替換了，我立即騎車(chē)去商店買(mǎi)了衣褲，讓幾個(gè)學(xué)生幫她擦洗凈身子，換上新衣服。幾個(gè)學(xué)生去上課了，怎么勸瑩瑩也不去上課，還是哭喊著要回家，勸了大半天終于不哭了，慢慢的睡著了。我就把換下來(lái)的臟衣服拿到排水槽哪兒用水沖洗后，又用洗衣粉水泡上，返回7號(hào)宿舍去做瑩瑩的工作，怎么說(shuō)她就是不動(dòng)，把一起管宿舍的劉老師找來(lái)，勸也不管用。這一節(jié)英語(yǔ)課，她英語(yǔ)本來(lái)就不好，再耽誤就更跟不上了。我想了個(gè)辦法，大課間把同宿舍的全體女生喊了回來(lái)，先給她們講了瑩瑩的不幸，號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，同時(shí)也表?yè)P(yáng)了瑩瑩的三位老同學(xué)（她們從學(xué)前班就開(kāi)始照顧瑩瑩，經(jīng)常幫她擦身子、洗褲子），然后我說(shuō)以后給瑩瑩洗衣庫(kù)的事情我全包了，你們?cè)趺崔k？我這么一說(shuō)女生們都哭了，這哭聲夾雜著許多種情感，或同情瑩瑩的不幸遭遇，或者為自己說(shuō)三道四的行為自責(zé)。也可能是我對(duì)瑩瑩的所作所為而感動(dòng)吧。我說(shuō)：“現(xiàn)在你們先把她接去上課就是你們?yōu)樗I(xiàn)出的第一份愛(ài)心�！睂W(xué)生們聽(tīng)后不約而同的回到宿舍，異口同聲的說(shuō)：“瑩瑩我們都愛(ài)你！”屋內(nèi)雖然經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理，仍然有臭味同學(xué)們?cè)贈(zèng)]有捂鼻子的了，一雙雙小手伸向了她，有的同學(xué)代開(kāi)自己的櫥子，拿出好吃的給他，后的同學(xué)那香水給她噴灑身上，那情景無(wú)不動(dòng)人，那畫(huà)面充滿了同學(xué)之間的友愛(ài)。午后大課間宿舍長(zhǎng)把21元5叫錢(qián)交給我說(shuō)：“趙老師這是我們捐的款，用它來(lái)買(mǎi)空氣清新劑，也可以給瑩瑩買(mǎi)內(nèi)褲。您替她保管好吧�！倍嗫蓯�(ài)的孩子們啊！其實(shí)他們還不知道在他們接走瑩瑩后，我洗為瑩瑩洗完內(nèi)褲，有趣整理瑩瑩的床鋪，把他的被褥晾好。她的床仍然很臭，我打開(kāi)了衣服包，一股嗆人的惡臭撲面而來(lái)，包里有4個(gè)未處理的布包和兩件衣服，打開(kāi)其中一個(gè)包，一條短褲、一條秋褲、一條長(zhǎng)褲，大便已經(jīng)干結(jié)，我把這些東西拿到外邊，又把他的另外兩個(gè)兜子拿到外面曬在太陽(yáng)底下，到商店沒(méi)來(lái)空氣清新劑，床上床下噴灑一遍，等東西曬過(guò)一段時(shí)間沒(méi)有了臭味，那會(huì)宿舍又將屋子噴了一遍。時(shí)進(jìn)中午，村里管飯，我忙將4包東西藏到花叢中，午飯后顧不上午睡，趕忙清理那4包東西，4個(gè)短褲2條秋褲2條長(zhǎng)褲1件上衣，弄得里外都是大便，干吧了弄不下來(lái)，在池子里泡了好一會(huì)才算泡開(kāi)，沖呀、刷呀，又找來(lái)一把刷子，一邊刷一邊沖，一直忙活了一個(gè)多小時(shí)，再用洗衣粉泡上，動(dòng)手一件一件洗凈。這是我這個(gè)病漢子早已筋疲力盡，實(shí)在支持不住，才倒在床上打個(gè)盹，這就是我過(guò)的一個(gè)不尋長(zhǎng)的教師節(jié)。
教師節(jié)后第三天，瑩瑩的被子褥子和幾套衣服又都弄傷了大便，我又處理起這些帶有大便的衣服和行李。被子最臟，里外都有，只好拆下被罩，沖刷后在洗凈，又過(guò)了個(gè)比教師節(jié)還累的洗涮節(jié)。那以后我都經(jīng)常給她洗涮臟衣服，還天天為他鋪床、燒熱水。照顧得比親生女兒還周到。
去年9月29日下午學(xué)校放假了，小龍?zhí)兜?個(gè)學(xué)生在操場(chǎng)上等車(chē)，在我去關(guān)窗時(shí)，7個(gè)學(xué)生不見(jiàn)了，是車(chē)接走了？還是去車(chē)站等車(chē)了？我騎上車(chē)子沿街找，到了車(chē)站，仍不見(jiàn)他們的影子。我又沿路追趕，快到三家村時(shí)追上了他們。他們堅(jiān)持要走回家去，我堅(jiān)決不同意。他們居住分散，最遠(yuǎn)的在小龍?zhí)恶R營(yíng)子村住，天黑也未必走到家。說(shuō)啥也不能讓學(xué)生出問(wèn)題呀！我打了五六個(gè)電話，才查問(wèn)到司機(jī)的號(hào)碼，打電話讓司機(jī)師傅來(lái)接走學(xué)生。我才放心地回來(lái)。一次武佳明、敖晨、姜冠宇、姜小靜等幾位同學(xué)因事耽擱，未坐上車(chē)，她們找到我，我二話沒(méi)說(shuō)，掏錢(qián)打車(chē)把他們送了回去。學(xué)生到家后家長(zhǎng)打來(lái)電話道謝說(shuō)：“有你這樣的'老師，我們做家長(zhǎng)的才放心�！�
二、真情奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，我雖然不知道這句話出自誰(shuí)人之口卻能照著去做。為了學(xué)生我寧可舍棄自己的一切。幾年里學(xué)生病了，我把床鋪?zhàn)尳o他們，自己坐在椅子上守護(hù)。學(xué)生的病減輕了，我自己卻因?yàn)橹鴽雠蒙贤孪聻a。夏天，雷雨前我不顧自己體弱，為學(xué)生收起晾曬的被褥、衣服，關(guān)閉門(mén)窗，學(xué)生的物品安全了，自己卻經(jīng)常被淋成“落湯雞”。我的生活不富裕，但學(xué)生有了困難我卻出手大方，學(xué)生沒(méi)了飯費(fèi)，立即掏錢(qián)讓學(xué)生吃上飯，學(xué)生有病了為她們買(mǎi)藥，得知學(xué)生在學(xué)校期間過(guò)生日我都為他們獻(xiàn)上一份小禮物。學(xué)生丟了錢(qián)，查找無(wú)結(jié)果，我就掏錢(qián)給他們用，根本就不考慮還與不還得問(wèn)題。幾年中，送錢(qián)送物，買(mǎi)藥，為學(xué)生花的錢(qián)有幾千元。為此，妻子經(jīng)常埋怨說(shuō)：“你心里就有學(xué)生對(duì)學(xué)生你比對(duì)自己老婆孩子還親�！逼拮诱f(shuō)的一點(diǎn)也顧過(guò)分，多少年了，我從來(lái)沒(méi)有為妻子和兩個(gè)兒子買(mǎi)過(guò)一次生日禮物。
特別需要關(guān)注的武佳明同學(xué)，父親在一次車(chē)禍中不幸遇難，母親死里逃生（13處骨折，眼受重傷，肋骨刺入肺里），治療花了近十萬(wàn)元。我得知吳佳明飯卡里沒(méi)錢(qián)了就掏錢(qián)給了她，她被子破舊，我給她買(mǎi)了被罩，為此，她母親幾次打電話表示感謝，并決定身體好些一定來(lái)拜訪我，要當(dāng)面致謝。我為鼓勵(lì)吳佳明努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)封信給她，我的做法和信中的話語(yǔ)使他和她的家人非常感動(dòng)。10月23日那天，佳明的爺爺帶著她的母親來(lái)到學(xué)校見(jiàn)我，當(dāng)時(shí)他們了解我體弱多病，加上連續(xù)幾夜沒(méi)有休息好還在堅(jiān)持工作，倍受感動(dòng)，告訴我，為我手機(jī)充了100元話費(fèi)。我回家把這事告訴了妻子，妻子說(shuō)：“這錢(qián)咱不能要，話費(fèi)是退不了了，以后通過(guò)別的途徑來(lái)還她就是了�！贝汗�(jié)前我為佳明買(mǎi)了衣服和鞋襪，僅去年半年我就為吳佳明花了400多元。
去年12月初，六五班的鄭勝燕同學(xué)腳受了傷，大拇指和前腳掌都腫了，不能走路，家長(zhǎng)接回去養(yǎng)傷，兩天后卻又送回學(xué)校，怕耽誤功課。為使盛燕腳傷盡快好轉(zhuǎn)，我和班主任商量成立了護(hù)理小組，學(xué)生負(fù)責(zé)攙扶她上廁所，替她打飯，我負(fù)責(zé)接送她宿舍到教室的往返工作。我給她買(mǎi)了藥，為她洗腳上藥，十幾天后仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我查找原因發(fā)現(xiàn)她的鞋有問(wèn)題，就去向醫(yī)生請(qǐng)教，醫(yī)生肯定的說(shuō)，穿高跟鞋人的重心前移，前腳掌受壓腳傷肯定難愈合。醫(yī)生建議馬上換平底鞋。我按醫(yī)生的說(shuō)法到商店花了三十元錢(qián)沒(méi)了雙平底棉鞋，送給盛燕。雙休日過(guò)后，盛燕來(lái)上學(xué)一下車(chē)就跑過(guò)來(lái)拉著我的手高興的說(shuō)：“我的腳好了，真謝謝您那！”說(shuō)著掏出三十元錢(qián)給我，我沒(méi)有收，對(duì)他講：“您的腳好了比什么都強(qiáng)，錢(qián)我不要了，就算是給好朋友的一份禮物吧！”盛燕聽(tīng)了激動(dòng)地流下淚來(lái)。我又囑咐她盡量少穿皮鞋保持腳的健康。
我擔(dān)任心理咨詢師，所以經(jīng)常和學(xué)生在一起，注意觀察他們的思想動(dòng)態(tài)。一次姜小靜的母親愁眉苦臉地站在校門(mén)外好像有什么心事，我上前詢問(wèn)，因素不相識(shí)她不愿意說(shuō)。我就主動(dòng)捉了自我介紹，她聽(tīng)了把犯愁的事告訴了我。原來(lái)小靜是個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，現(xiàn)在不知是什么原因不愿上學(xué)了，母親踢了她幾腳才把他攆來(lái)。了解情況后，我對(duì)她說(shuō)：“您放心回去吧，我來(lái)做她的工作�！毙§o母親走后，我反復(fù)幾次找小靜談心，她有顧慮不愿說(shuō)出事情原委，我從她鄰居那里了解到她們家的情況，原來(lái)是她的父親外出打工沒(méi)有掙到錢(qián)，家庭生活都難以維持，父母因此經(jīng)常吵架，她上學(xué)也有了困難，所以她要退學(xué)出外打工賺錢(qián)。我對(duì)她說(shuō)這種辦法不可取，你還小出去也沒(méi)人趕用你，況且你現(xiàn)在的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)。我一方面跟班主任協(xié)商對(duì)她進(jìn)行觀照，一方面把了解的情況告訴她的家長(zhǎng)和家長(zhǎng)協(xié)商如何解決供他念書(shū)的費(fèi)用。她的姨自愿出錢(qián)供她念書(shū)。有人關(guān)心了，她沒(méi)了后顧之憂，學(xué)習(xí)非常努力成績(jī)也不斷上升。今年開(kāi)學(xué)，她母親來(lái)送她見(jiàn)到我對(duì)我說(shuō)：“多虧您，要不是您的關(guān)心，她的書(shū)就念不成了�！�
多少年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)不停地勞作已經(jīng)成了我的工作習(xí)慣，鍋爐煙囪每周打一次，個(gè)人全包了，宿舍爐子煙漏了，我親自動(dòng)手整理，自己的手上經(jīng)常出現(xiàn)燙傷。我時(shí)常清理廁所衛(wèi)生，尤其是冬季，不讓廁所出此案賭塞的現(xiàn)象，去年冬季天氣寒冷，由于清理廁所的糞欑子壞了，重做期間廁所的糞池堵滿了，糞池?cái)�做好后，劉老師用了一天的時(shí)間把女廁所弄好了，我第二天夜里三點(diǎn)起床，打著手電清理糞便，由于心臟病，干一會(huì)歇一會(huì)，用了3個(gè)多小時(shí)，把男廁所清理完了。我衣服也濕透了。夏天中午，看學(xué)生午睡，我們都是讓只把老師先休息，晚上宿舍發(fā)生的大小事宜，我都會(huì)一個(gè)人處理，半夜三更，從未驚動(dòng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，和我同管宿舍的劉翠琴老師常對(duì)同事們講：“趙老師有風(fēng)格，從來(lái)不等不靠，真是個(gè)大好人啊！”
四、竭盡全力，干好工作
宿舍管理工作繁雜又無(wú)規(guī)律，需要耐心，更需要細(xì)心。冬天天寒地凍，為了不凍壞放開(kāi)水的水閥水嘴，每天打完水我都關(guān)上總閥門(mén)，打開(kāi)水嘴讓水流凈，但經(jīng)常聽(tīng)到夜里巴嘎巴嘎的響聲，那準(zhǔn)是那位老師又放水沒(méi)有關(guān)好閥門(mén)，這時(shí)，不管天多么冷，我都趕緊起來(lái)，卸下水管拿進(jìn)屋，不然一旦凍壞，連主水閥和水嘴閥及三通、四通就得損失百十元錢(qián)。每逢放假我都逐個(gè)檢查宿舍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有倒凈水的立刻倒掉，不讓一個(gè)水桶和一個(gè)暖壺凍壞。
隨著時(shí)光的變遷，學(xué)生一茬比一茬頑皮，出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象很難查出當(dāng)事人，讓學(xué)生寫(xiě)紙條舉報(bào)，72個(gè)人71各寫(xiě)“不知道”，一個(gè)空白，弄了半天一無(wú)所獲。有時(shí)就是抓住他，他都不承認(rèn)，對(duì)此我每個(gè)宿舍安排上一個(gè)通信員做“地下工作者”，讓他們及時(shí)地把宿舍發(fā)生的事巧妙地報(bào)告給我，使我準(zhǔn)確無(wú)誤地找到倒是人進(jìn)行及時(shí)處理，如：XX年春的一個(gè)雙休日前，通信員告訴我，四號(hào)宿舍的幾個(gè)女生合計(jì)著找男生半路借機(jī)報(bào)復(fù)一個(gè)叫郭春格的女生，我知道此事后立刻報(bào)告給學(xué)校，周五放假前，提前把郭春閣送上車(chē)，使他安全回家后又找這幾個(gè)女生了解情況，講明利害關(guān)系，避免了一次學(xué)生群體打架事故的發(fā)生。
三十五年里，我付出了許多，黨和人民也給了我許多榮譽(yù)，先后十幾次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者，優(yōu)秀班主任，少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，我病后上班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)心照顧，經(jīng)常囑咐我注意身體，中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宿舍管理工作給予充分肯定。我為我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可而欣慰。
人心都是肉長(zhǎng)的，你真心對(duì)他們好，他一輩子也忘不了，我經(jīng)常常到學(xué)生的信件，和發(fā)來(lái)的短信及打來(lái)的電話，今年教師節(jié)總共收到112條短信記得有條短信是這樣寫(xiě)的：“趙老師，您對(duì)我們太好了，我認(rèn)為，無(wú)人能與您相比，我試圖從初中、高中乃至大學(xué)的老師里找到您的影子，結(jié)果我失敗了，真心的希望您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽！”
好多女孩知道我沒(méi)有女兒，主動(dòng)提出做我的干女兒，我一一回絕了。為此我還草擬了一個(gè)短信，發(fā)給要做我女兒的學(xué)生：“世上有多種感情，親情、友情，唯有師生之情最真摯、最持久，讓我們共同珍重我們師生之間的情誼吧！”寒假里，一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信說(shuō)：“趙老師，您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至，我們非常感謝！聽(tīng)孩子說(shuō)您身體不好，疾病纏身，我們真心的希望您注意身體，使身體早日恢復(fù)健康，您的健康就是學(xué)生的福，請(qǐng)您多多保重！”家長(zhǎng)都這樣關(guān)心我，我更要好好地看護(hù)好學(xué)生讓他們放心才是。
春蠶到死是方盡，蠟炬成灰淚始干�，F(xiàn)在，我已年過(guò)半百，患有高血壓、腰間盤(pán)突出等十余種疾病。動(dòng)不得氣，干不得重活，快走幾步胸口疼得受不了，騎車(chē)不能快蹬，更不能騎車(chē)上坡，所以我經(jīng)常推著車(chē)子走，盡管這樣，我仍然堅(jiān)守在工作崗位上，竭盡全力地抓學(xué)校宿舍管理，為學(xué)校的發(fā)展起到了保駕護(hù)航的作用。
今后，我仍然會(huì)用我的全部的愛(ài)心為學(xué)生打造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，讓家長(zhǎng)更放心，讓社會(huì)更滿意。
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