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幼兒園游戲方案（集合）

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園游戲方案，歡迎大家分享。

幼兒園游戲方案（集合）

幼兒園游戲方案1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　新的《綱要》指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究興趣。我設(shè)計(jì)的這個(gè)小火箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--火箭上天，讓幼兒通過親身活動(dòng)，在獲得大量豐富、具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及操作活動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強(qiáng)的作用，積極思考動(dòng)腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動(dòng)的力量，感受大氣壓強(qiáng)的`作用。

　　2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

　　3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)--對(duì)空氣有一定的了解。

　　2、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個(gè)；記錄表水彩筆人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、探索小火箭上天的方法

　　1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

　　2、集體討論

　　你用什么方法讓火箭上天的？

　　你最喜歡哪一個(gè)方法？

　　3、幼兒再次探索、游戲。

　　二、探索小火箭上天的原因

　　1、提問引發(fā)幼兒思考：

　　為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來？

　　2、把瓶蓋蓋起來

　　現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎？為什么？

　　三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系

　　1、請(qǐng)兩位幼兒比一比，誰的火箭飛得高。

　　啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢？

　　2、請(qǐng)幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系，填寫好記錄表。

　　3、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高；力氣小，火箭也就飛得低。

幼兒園游戲方案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

　　2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　3、教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。

　　【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

　　1、制作小樹一棵。

　　2、場(chǎng)地布置如下圖所示。

　　【活動(dòng)過程】

　　(一)開始部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活躍身體。

　　師：親愛的小朋友們，過一會(huì)兒我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我一起活動(dòng)一下身體，這樣我們才能更好地參與游戲。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng))

　　(二)基本部分

　　1、出示小樹，引出游戲。

　　師：小朋友們，你們看看這是什么？(小樹)哪位小朋友能告訴老師和其他小朋友，樹有什么好處？(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們要玩的游戲就和小樹有關(guān)，它的名字叫做“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊，地上畫了一個(gè)什么圖形？(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在圓圈上，圍成一個(gè)大圓圈。

　　2、教師解釋游戲規(guī)則

　　師：老師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)很大，小樹差點(diǎn)被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護(hù)�！边@時(shí)，扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如：“請(qǐng)你來護(hù)樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在他的小伙伴到達(dá)他的位置之前沒有扶住樹，那就繼續(xù)扶樹。老師會(huì)觀察，看看哪位小朋友的反應(yīng)最快，最注重這個(gè)游戲。

　　3、教師提出要求

　　師：(1)扶樹的`小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲、清楚，讓大家都聽得見。

　　(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”之后才能松開小樹。

　　(3)圈上的小朋友不能推擠。

　　4、開始游戲

　　教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

　　5、分組進(jìn)行游戲

　　由于幼兒人數(shù)較多，可以讓幼兒分組進(jìn)行游戲，這樣每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與其中。

　　(三)結(jié)束部分

　　教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　師：親愛的小朋友們，你們今天玩得開心嗎？大家都表現(xiàn)得非常好，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰_X。他反應(yīng)非常快，十分注重力的集中，跑得也很快，他迅速地扶住了小樹，讓它不再被大風(fēng)吹倒。小朋友們，請(qǐng)為他鼓掌，也為你們自己鼓掌，因?yàn)槟銈円捕己馨簟?/p>

幼兒園游戲方案3

　　在幼兒園的生日會(huì)中，增加趣味性和互動(dòng)性的活動(dòng)可以極大地提升孩子們的興趣和參與度。以下是一些建議的活動(dòng)：

　　生日主題角色扮演：

　　根據(jù)生日孩子的喜好選擇一個(gè)主題（比如公主、恐龍、宇航員等），然后讓孩子們裝扮成主題角色進(jìn)行游戲和活動(dòng)。

　　孩子們可以穿上相應(yīng)的服裝，模仿角色的動(dòng)作和聲音，增加游戲的趣味性。

　　1、親子才藝展示：

　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起準(zhǔn)備一個(gè)小才藝展示，比如唱歌、跳舞、講故事等。

　　這個(gè)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了親子間的互動(dòng)，還能讓孩子們?cè)跍?zhǔn)備和表演的過程中鍛煉自我表達(dá)能力。

　　2、生日愿望樹：

　　準(zhǔn)備一棵裝飾好的小樹或紙板樹，每個(gè)孩子寫下自己的生日愿望并掛在樹上。

　　活動(dòng)結(jié)束后，可以組織孩子們一起讀愿望，增加彼此的了解和互動(dòng)。

　　3、制作生日主題手工：

　　根據(jù)生日主題，準(zhǔn)備相應(yīng)的手工材料，讓孩子們一起制作主題相關(guān)的手工作品。

　　比如，如果是海洋主題，可以制作小貝殼項(xiàng)鏈或紙船。

　　4、生日尋寶游戲：

　　在幼兒園的各個(gè)角落藏一些小禮物或生日祝福卡片，然后給孩子們一些線索，讓他們?nèi)ふ摇?/p>

　　這個(gè)游戲既能鍛煉孩子們的觀察力和思考能力，又能增加生日會(huì)的趣味性。

　　5、生日主題繪畫比賽：

　　提供繪畫紙和顏料，讓孩子們根據(jù)生日主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

　　可以設(shè)立一個(gè)展示區(qū)，讓孩子們展示自己的作品，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。

　　6、生日故事會(huì)：

　　邀請(qǐng)孩子們輪流分享與生日或成長(zhǎng)相關(guān)的'故事，可以是自己的經(jīng)歷，也可以是聽說的有趣故事。

　　這個(gè)活動(dòng)能鍛煉孩子們的口頭表達(dá)能力和傾聽能力，同時(shí)也能增進(jìn)彼此的了解。

　　7、集體生日蛋糕制作：

　　在老師的指導(dǎo)下，讓孩子們一起動(dòng)手制作一個(gè)小型的生日蛋糕。

　　這個(gè)活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，又能讓他們體驗(yàn)到制作蛋糕的樂趣。

　　通過這些活動(dòng)，不僅能讓孩子們?cè)谏諘?huì)上玩得開心，還能增進(jìn)他們之間的友誼和互動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)留下美好的回憶。同時(shí)，老師在組織活動(dòng)時(shí)要注意安全，確保孩子們?cè)谟螒蛑胁粫?huì)受傷。

幼兒園游戲方案4

　　一、活動(dòng)目的

　　1.讓幼兒熟悉幼兒園，盡快地適應(yīng)幼兒園生活。

　　2.讓幼兒、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)童年的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，建立良好的運(yùn)動(dòng)常規(guī)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

　　4.拉近家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的距離，便于后期更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　幼兒園開學(xué)前1X2周某日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　幼兒園操場(chǎng)、大活動(dòng)室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)物資準(zhǔn)備

　　1.升旗儀式上所需的白手套1雙、國(guó)旗1面

　　2.活動(dòng)所需的所有音樂

　　3.親子游戲小獎(jiǎng)品(幼兒人手一個(gè))

　　4.各類水果少許、水果刀、一次性碟子

　　5.飲水機(jī)、飲用水、一次性水杯

　　6.醫(yī)療用品：棉簽、酒精、碘酒、創(chuàng)可貼、冰袋、紗布、剪刀

　　7.休息區(qū)：凳子

　　(二)活動(dòng)流程

　　8:30—9:00簽到入場(chǎng)

　　9:00—9:10游園會(huì)開幕

　　9:10—9:20升旗儀式

　　9:20—9:30園長(zhǎng)致辭

　　9:30—11:00親子游戲

　　11:00—11:10活動(dòng)結(jié)束

　　游戲一：足球小將

　　游戲材料：幼兒足球

　　游戲玩法：按家庭分組，幼兒與家長(zhǎng)互相傳球，傳球失敗即出局，堅(jiān)持到最后的家庭獲勝。

　　游戲規(guī)則：不能用手傳球。

　　游戲二：小蝌蚪找媽媽

　　游戲材料：蒙眼布條(園所準(zhǔn)備)

　　游戲玩法：媽媽坐在凳子上，寶貝們蒙起雙眼，依次摸媽媽們的臉，來確定哪一個(gè)是自己的媽媽，隨后，輪到媽媽蒙上眼睛，在眾多的幼兒中尋找自己的寶貝。

　　游戲規(guī)則：家長(zhǎng)們?cè)谟螒蜻^程中不得說話，不得給寶貝任何提示，寶貝們不得偷看。

　　游戲三：齊心協(xié)力跑

　　游戲材料：彈力圈、協(xié)力鞋

　　游戲玩法：家長(zhǎng)和寶貝用彈力圈綁腿，組成兩人三足，一起穿過障礙，到達(dá)終點(diǎn)后，換成協(xié)力鞋，再原路返回。

　　游戲規(guī)則：游戲過程中，家長(zhǎng)不可抱起寶貝，必須由雙方共同完成。

　　游戲四：你投我接

　　游戲材料：粘球衣、絨布球等

　　游戲玩法：家長(zhǎng)穿好粘球衣，由寶貝背對(duì)著爸爸投擲絨布球，家長(zhǎng)需要在指定范圍內(nèi)用肚子去接球，投中5個(gè)即算闖關(guān)成功。

　　游戲規(guī)則：在游戲過程中，家長(zhǎng)只能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，不可以用手去接球。

　　游戲五：袋鼠跳

　　游戲材料：球、跳袋

　　游戲玩法：由家長(zhǎng)與寶貝一起在一個(gè)跳袋中，跳躍過障礙，拿到果實(shí)，并跳回終點(diǎn)即算完成任務(wù)。

　　游戲規(guī)則：拿到的果實(shí)不能掉。

　　游戲六：翻山越嶺

　　游戲材料：?jiǎn)卧u、單元筒

　　游戲玩法：幼兒站在搭成的“山道”上，家長(zhǎng)在山道旁，協(xié)助幼兒翻山越嶺，穿過山道即可。

　　游戲規(guī)則：游戲過程中，家長(zhǎng)不可抱起寶貝，只能用手引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒跨過或繞過“山道”上的障礙。

　　游戲七：運(yùn)球跑

　　游戲材料：體能棒、球

　　游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒捏住兩根體能棒的`兩端，夾起地上的球，運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)，完成三個(gè)即為挑戰(zhàn)成功。

　　游戲規(guī)則：球在運(yùn)輸過程中不可以掉，失敗只能重來。

　　游戲八：炒豆子

　　游戲材料：百變繩

　　游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒各握住兩根百變繩的兩端，聽組織者口令作出相應(yīng)的動(dòng)作�！俺赐愣�，炒豌豆，炒完豌豆炒黃豆”，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和孩子一起朝同一個(gè)方向翻轉(zhuǎn)身體，不讓繩子擰在一起�！俺袋S豆，炒黃豆，炒完黃豆翻跟頭”，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和幼兒需要朝不同方向旋轉(zhuǎn)，來把繩子擰成麻花狀。

　　游戲規(guī)則：做錯(cuò)的一組淘汰。

　　新穎的活動(dòng)組織形式、有趣的活動(dòng)內(nèi)容，吸引了幼兒園周邊許多家長(zhǎng)的駐足觀看。活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)慕名前來咨詢報(bào)名事宜，引發(fā)了新一輪的報(bào)名熱潮。親子游園會(huì)的成功舉辦不僅讓孩子更好地熟悉了幼兒園，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一把回到童年的快樂，同時(shí)還拉近了家長(zhǎng)、孩子和老師之間的距離，便于后期家園溝通工作能夠更好地開展。

幼兒園游戲方案5

　　時(shí)值冬季，部分幼兒比較怕冷，特別是在每天的晨間活動(dòng)中表現(xiàn)不是很積極，如有的幼兒總愛把手插在口袋里，不愿多動(dòng)；有的干脆不參加晨間鍛煉，很晚才來。為了更好地調(diào)動(dòng)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，同時(shí)也為了增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒間的交流，教給他們一些親子活動(dòng)的內(nèi)容和方法，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在更好地發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.樂意參加親子制作活動(dòng)，學(xué)習(xí)看圖示進(jìn)行制作。

　　2.能積極參加冬季的各項(xiàng)活動(dòng)，勇敢不怕冷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.制作圖示三張，報(bào)紙若干；歡快音樂的磁帶，錄音機(jī)；獎(jiǎng)品若干。

　　2.活動(dòng)前出好通知，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.做快樂操，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　2.師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天天氣冷，你們怕不怕？你們有什么好辦法可以讓自己不冷呢？（——）講得真好，老師今天就想請(qǐng)小朋友來玩一些體育游戲，而且是和你們的`爸爸媽媽一起來玩�？墒�，我們沒有游戲的玩具，怎么辦呢？請(qǐng)你們自己動(dòng)手來做，好嗎？

　　3.出示圖示，介紹游戲名稱。

　　4.提出制作要求。師：這三種游戲，你們可以任選一種。選好后，就請(qǐng)你們根據(jù)圖示步驟進(jìn)行制作。請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友共同商量、制作，不要全部包攬。制作完成后，可以自己先看著圖示練習(xí)一下游戲玩法，過一會(huì)兒我們一起來進(jìn)行報(bào)紙游戲大擂臺(tái)。

　　5.親子共同制作，師巡視指導(dǎo)。

　　6.“報(bào)紙游戲大擂臺(tái)”。先請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒根據(jù)自己所選內(nèi)容分三組，然后依次開展三組游戲（捉尾巴、跳竹梯、趕小豬），每組根據(jù)制作和游戲時(shí)的配合情況，選出若干“最佳親子組合”。

　　7.為“最佳親子組合”頒獎(jiǎng)。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)中，幼兒和家長(zhǎng)都表現(xiàn)得非常積極。特別是在看圖示制作游戲玩具時(shí)，他們興致很高，親子間共同商量、邊看邊做，既發(fā)揮了他們的主動(dòng)性，又增強(qiáng)了他們的合作性。在隨后進(jìn)行的報(bào)紙游戲中，幼兒拿著自制的游戲玩具，玩起來顯得格外高興；家長(zhǎng)也都是童心未泯，個(gè)個(gè)熱情參與。整個(gè)活動(dòng)中，家長(zhǎng)和幼兒都玩得很開心、盡興，活動(dòng)氛圍也是既寬松、民主，又熱烈、愉快。

　　不過，從活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)，所提供的材料——報(bào)紙雖然取用很方便，還做到了廢物利用，但由于其自身的特性，決定了它所制作出的玩具在美觀和牢固性方面受到局限，而且材料的提供似乎比較單一，應(yīng)該針對(duì)不同能力的幼兒，提供不同種類的紙張，這樣，選擇面就可以廣一些。另外，教師不一定要事先畫好制作圖示，因?yàn)檫@在一定程度上使幼兒受到圖片的制約。而是可以在幼兒自己提出游戲方法后現(xiàn)場(chǎng)畫出，這樣就能使幼兒的思維得到進(jìn)一步拓展，整個(gè)活動(dòng)也能更加活躍一些。

幼兒園游戲方案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解感冒的明顯癥狀，知道看病、體檢對(duì)人的健康有益，并能配合醫(yī)生進(jìn)行治療。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)、木偶，小狗毛毛，牛醫(yī)生，角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。

　　(2)、與醫(yī)務(wù)室大夫聯(lián)系參觀事宜。

　　活動(dòng)過程：

　　(1)、教師利用本班幼兒生病的事例，導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒想一想生病了應(yīng)該怎么辦，為什么要吃藥打針?

　　(2)、觀看情景表演：毛毛感冒了。

　　提問：

　　(1)、毛毛為什么感冒了?

　　(2)、感冒后，毛毛和以前有什么不同?

　　(3)、毛毛是怎樣治好感冒的?

　　引導(dǎo)幼兒了解看病對(duì)人的健康有益，應(yīng)聽從醫(yī)生的'話，必要時(shí)要吃藥打針，病才好得快。請(qǐng)幼兒討論你以前感冒過嗎?有什么感覺?怎樣做才好得更快?請(qǐng)幼兒交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。

　　教師總結(jié)：

　　角色游戲“小醫(yī)生：，讓幼兒通過角色游戲扮演，鞏固對(duì)防病、治病的認(rèn)識(shí)。參觀醫(yī)務(wù)室，大夫?yàn)橛變后w檢，使幼兒了解到體檢對(duì)身體的意義，冰箱大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，積極配合醫(yī)生的工作。利用接種疫苗的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神，評(píng)選出“勇敢娃娃”給予鼓勵(lì)。

幼兒園游戲方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的.獨(dú)立意識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　3、通過游戲引導(dǎo)幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻，發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動(dòng)作。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。

　　活動(dòng)玩法：

　　從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過"攀巖"，到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。

　　2、一切活動(dòng)都要幼兒自己獨(dú)立完成，家長(zhǎng)可以提醒，不可以幫助。

幼兒園游戲方案8

　　一、目標(biāo)

　　1、享受與母共勞的樂趣；

　　2、理解五月第二個(gè)周日是母親節(jié)；

　　3、懂得感恩，體諒母親辛勞，珍視母愛。

　　二、預(yù)備

　　1、厚紙、彩紙供做賀卡；

　　2、畫出愿望的作品貼于展示板；

　　3、向母親或老師說一句感恩的話語，做一件有意義的'事；

　　4、備有《世上只有媽媽好》、《感恩的心》的錄音磁帶。

　　三、流程

　　1、自5月7日起，一連七天，早上7:15-8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子踏入幼兒園時(shí)能感受到不同，融入母親節(jié)即將來臨的氣氛。

　　2、5月8日孩子來園后，引導(dǎo)他們描述今日常規(guī)有何不同，并進(jìn)行感恩教育，簡(jiǎn)述母親節(jié)的起源。

　　3、5月9日，將預(yù)先制作好的視頻播給孩子觀看，喚起他們的記憶，描述自己心中的母親形象。

　　4、5月10日，孩子們繪制心目中的母親，以班級(jí)為單位展示，設(shè)立評(píng)委會(huì)，選出各個(gè)班級(jí)的最佳作品集中展示。

　　5、我能為母親做的有意義的事

幼兒園游戲方案9

　　1、小動(dòng)物接力賽：

　　玩法：孩子們分成若干小組，每組站成一列。老師發(fā)出指令后，孩子們模仿指定的小動(dòng)物（如兔子跳、青蛙跳、小熊走等）并傳遞一個(gè)小玩具或標(biāo)志物，直到最后一個(gè)孩子拿到標(biāo)志物并舉手示意。用時(shí)最短的小組獲勝。

　　意義：這個(gè)游戲可以鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　2、生日寶藏尋找：

　　玩法：在生日會(huì)場(chǎng)地內(nèi)藏一些“寶藏”（如小玩具、糖果等），并給孩子們提供一些線索，讓他們根據(jù)線索尋找寶藏。

　　意義：這個(gè)游戲能激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望，同時(shí)讓他們?cè)趯ふ覍毑氐倪^程中感受到樂趣。

　　3、畫畫接力：

　　玩法：孩子們分成幾個(gè)小組，每組拿一張大畫紙和畫筆。每個(gè)孩子輪流在畫紙上畫一筆，直到完成一幅完整的畫。

　　意義：這個(gè)游戲可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和合作精神，同時(shí)讓他們欣賞到集體創(chuàng)作的.成果。

　　4、故事接龍：

　　玩法：老師或一個(gè)孩子開始講一個(gè)故事的開頭，然后下一個(gè)孩子接著講，每個(gè)孩子都要為故事添加新的內(nèi)容，直到故事結(jié)束。

　　意義：這個(gè)游戲可以鍛煉孩子們的想象力和語言表達(dá)能力，同時(shí)讓他們感受到故事的魅力。

　　5、小小音樂家：

　　玩法：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)易的打擊樂器（如鈴鼓、沙錘等），讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)造出自己的音樂節(jié)奏。

　　意義：這個(gè)游戲可以培養(yǎng)孩子們的音樂感知能力，同時(shí)讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到音樂的樂趣。

　　6、生日帽制作：

　　玩法：準(zhǔn)備一些彩色紙張、彩帶等材料，讓孩子們動(dòng)手制作自己的生日帽。

　　意義：這個(gè)游戲不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，還能讓他們?cè)谥谱鬟^程中感受到創(chuàng)作的樂趣，為生日會(huì)增添一份特別的紀(jì)念。

　　7、笑臉拍照：

　　玩法：設(shè)置一個(gè)拍照區(qū)域，擺放一些有趣的道具和背景，讓孩子們擺出各種笑臉表情拍照留念。

　　意義：這個(gè)游戲可以記錄下孩子們?cè)谏諘?huì)上的快樂時(shí)光，成為他們美好回憶的一部分。

　　這些游戲環(huán)節(jié)可以根據(jù)孩子們的年齡和興趣進(jìn)行選擇和調(diào)整，確保每個(gè)孩子都能在生日會(huì)中玩得開心、學(xué)得有趣。同時(shí)，老師在組織游戲時(shí)要注意安全，確保孩子們?cè)谟螒蛑胁粫?huì)受傷。

幼兒園游戲方案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓老師在游戲活動(dòng)過程中緩解工作壓力，放松身心，增強(qiáng)老師之間交流，培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)；同時(shí)也為了讓老師在活動(dòng)過程中促進(jìn)和孩子溝通交流，使親子關(guān)系得到加強(qiáng)。

　　二、活動(dòng)步驟及提醒：

　　1、請(qǐng)參與游戲家庭到指定處抽取一張序號(hào)卡，并保管好您序號(hào)，游戲結(jié)束時(shí)我們將要抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。

　　2、為了讓活動(dòng)愈加有序，請(qǐng)老師們按時(shí)帶著孩子到羽毛球館，我們將按下面游戲內(nèi)容序號(hào)進(jìn)行，沒有輪到游戲老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以確保游戲順利進(jìn)行。

　　3、最終集體拍照，留住美好時(shí)刻。

　　4、請(qǐng)老師們注意游戲當(dāng)日自己和孩子著裝，最好穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

　　三、游戲安排次序：

　　1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)游戲介紹：給一個(gè)家庭30張報(bào)紙，把每一張報(bào)紙裹成一個(gè)球，母親、父親和孩子輪番扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里球最多。在單位時(shí)間內(nèi)以進(jìn)籃子里球最多者為勝。這個(gè)游戲適合2歲以上孩子，游戲中，孩子手動(dòng)作、對(duì)動(dòng)作控制、空間距離判定，有利于右腦開發(fā)。

　　參與對(duì)象：有2—4周孩子家庭

　　2、團(tuán)體協(xié)作，背球賽跑游戲介紹：以各團(tuán)體為單位，每隊(duì)組員再以親子兩人（家長(zhǎng)一組，孩子一組）一組背對(duì)背而站，相互挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當(dāng)兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，并把球傳給隊(duì)內(nèi)下兩名隊(duì)員，最終看哪個(gè)團(tuán)體完成任務(wù)所用時(shí)間最短，時(shí)間短者為勝。

　　參與對(duì)象：有6周以上孩子家庭

　　3、親子二人學(xué)企鵝游戲介紹：游戲中寶寶和家長(zhǎng)必需一直手拉手，寶寶腳踩父（母）腳上，不得踩地，起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽口令向終點(diǎn)走去，以到先到終點(diǎn)者為勝。

　　參與對(duì)象：有3周以下孩子家庭

　　4、父親當(dāng)馬我來騎游戲介紹：一位孩子加一位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)膝蓋著地趴在起點(diǎn)上，幼兒爬在家長(zhǎng)背上，聽口令一起爬行出發(fā)，誰先抵達(dá)終點(diǎn)誰為勝。家長(zhǎng)必需膝蓋著地爬行，行進(jìn)過程中要確保幼兒雙腳不能落地。

　　參與對(duì)象：有三周以下孩子家庭

　　5、父親母親抬花轎游戲介紹：父親母親先用右手握住自己左腕，再用左手握住對(duì)方右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進(jìn)父母兩臂之間），父親母親站起來抬著孩子往前走。當(dāng)跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，下一個(gè)家庭出發(fā)，最終看哪個(gè)團(tuán)體完成任務(wù)所用時(shí)間最短，時(shí)間短為勝者。

　　參與對(duì)象：不限

　　6、你尾巴我來揪游戲介紹：父親或母親抱著孩子，孩子必需臉朝外，身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。每個(gè)人相距1.5米遠(yuǎn)面對(duì)面站立，主持人數(shù)“1、2、3”孩子開始相互揪對(duì)方尾巴，家長(zhǎng)只要做好保護(hù)工作，不參與揪尾巴，以先揪完對(duì)方“尾巴”者為勝。

　　參與對(duì)象：有4-5歲孩子家庭。

　　7、親子閱讀，其樂融融游戲介紹：以兩至三個(gè)家庭為一組，每組約五張報(bào)紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時(shí)間，從報(bào)張里剪下此次活動(dòng)口號(hào)里有字，并按次序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。

　　參與對(duì)象：小學(xué)生

　　8、羊角球接力賽（此游戲能夠現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，不占要求兩項(xiàng)游戲內(nèi)容）

　　游戲介紹：將參與游戲孩子隨機(jī)分成兩組，在起點(diǎn)抓球起跳，騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后由另一個(gè)孩子接著跳回起點(diǎn)，這么往返接力，在要求時(shí)間內(nèi)誰抵達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　參與對(duì)象：會(huì)跳球孩子

　　9、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結(jié)束，集體拍照）

　　花落誰家，哪個(gè)家庭就派代表演出一個(gè)節(jié)目，演出者即可得到一份禮品。和此同時(shí)，我們將請(qǐng)出五位嘉賓請(qǐng)取五個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)，能夠取得幸運(yùn)大獎(jiǎng)。

　　注：以上游戲內(nèi)容可能依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況稍作變動(dòng)，到時(shí)通知。

幼兒園游戲方案11

　　游戲目的

　　培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。

　　游戲方法

　　幼兒圍在一起，請(qǐng)出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于前。

　　游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動(dòng)，念到最后一個(gè)字時(shí)，靜止不動(dòng)，誰動(dòng)了就為失敗者。

　　游戲規(guī)則

　　當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)就不能再動(dòng)了。

　　建議

　　1．為提高幼兒興趣，“領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯(cuò)動(dòng)作或走動(dòng)者為輸。

　　2．幼兒也可自由發(fā)揮做各種動(dòng)作。

　　附兒歌

三、三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。

　　獵人、槍、老虎

　　游戲目的

　　培養(yǎng)幼兒的辨別能力。

　　游戲準(zhǔn)備

　　畫有蜜蜂、槍、獵人、小孩、老虎、公雞的卡片若干套。

　　游戲方法

　　參加游戲人數(shù)三至四人，一人為“公正”人�！肮比税l(fā)給每位幼兒同等數(shù)量的卡片若干張。

　　游戲開始，每位參加者各出一張卡片，一起翻出來看，按圖示(見圖)克對(duì)方或被人克。如果能克掉一人而不被別人克掉，就贏得卡片一張；如果被一人克掉同時(shí)又能克掉別人的`話，那么仍可收回卡片；如果被人克掉卻又不能去克別人，就算輸，被收掉卡片一張；如果能同時(shí)克掉兩位就算優(yōu)勝，可同時(shí)得到兩張卡片。然后各人再出第二張卡片，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后看每人手中卡片多少?zèng)Q定勝負(fù)。

　　游戲規(guī)則

　　1．出卡片時(shí)，應(yīng)同時(shí)翻出來，拿出來的卡片不能調(diào)換。

　　2．贏得或收回的卡片必須排在卡片的最末尾。

　　丟“銅板”

　　游戲目的

　　發(fā)展幼兒眼力及手臂力量。

　　游戲準(zhǔn)備

　　圓片(或瓶蓋)若干，“八五”磚兩塊(一塊平放，另一塊與其擱成斜坡形)。

　　游戲方法

　　三至四人為一游戲組。每人各將一圓片從磚頭高坡開始往下滾，比比誰滾得最遠(yuǎn)，然后按遠(yuǎn)近分別定為①②③……

　�、俚闹魅四闷饒A片站在①號(hào)處投準(zhǔn)②號(hào)圓片，如果投中②號(hào)圓片，可站到②號(hào)處向③號(hào)圓片投去；如果沒投中②號(hào)圓片，則由②號(hào)圓片的主人拿起圓片向⑧號(hào)圓片投去，凡投中的圓片歸為己有。

　　游戲重復(fù)進(jìn)行，最后，得圓片多者為勝。

　　游戲規(guī)則

　　拿起圓片后站在該圓片處，不能前后左右移動(dòng)。

幼兒園游戲方案12

　　游戲名稱：勇敢的解放軍

　　游戲目標(biāo)：

　　1、掌握肩上揮臂投物的基本動(dòng)作，投擲能有一定的目測(cè)力和準(zhǔn)確度。

　　2、積極主動(dòng)地參與投擲游戲，樂意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂。

　　游戲過程：

　　一、游戲?qū)耄何沂切⌒〗夥跑?-播放《學(xué)做解放軍》音樂入場(chǎng)。

　　--帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：踏步走等。

　　二、好好練本領(lǐng)--談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動(dòng)作是怎么樣的?

　　--老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。(幼兒跟隨教師空手練習(xí))--幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。

　　--游戲"哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)"：站在線后，聽口令用力將沙包投出去。

　　三、勇敢執(zhí)行任務(wù)--小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。

　　--我們先去偵察一下敵情：介紹場(chǎng)地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲。

　　--集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎?怎么樣才能投得更準(zhǔn)?(再投一次)--組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級(jí)的`命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達(dá)炸點(diǎn)后，投擲炸藥包，看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。(組織分組游戲)四、慶祝勝利--放松運(yùn)動(dòng)：我們終于成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號(hào)角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦!

　　--小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。

幼兒園游戲方案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　2、能用語言清楚的表達(dá)自己的想象。

　　3、能分析詩(shī)歌情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兔子、烏龜?shù)葎?dòng)物和交通工具、房子的圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：提出問題，引起幼兒興趣

　　提問：

　　---------小朋友們有沒有聽過“龜兔賽跑”的故事?(出示圖片龜兔賽跑)

　　------那你們說說兔子和烏龜比賽，誰的速度快?

　　---------上次龜兔賽跑時(shí)誰贏了?為什么?

　　---------如果它倆比賽爬樓，你們想一想，誰會(huì)得第一?

　　二、詩(shī)歌內(nèi)容：引出活動(dòng)內(nèi)容，完整欣賞詩(shī)歌，并了解詩(shī)歌的內(nèi)容

　　1、(1)請(qǐng)小朋友們欣賞詩(shī)歌《兔爬樓誰第一》

　　動(dòng)物公寓高又高，烏龜兔子要賽跑，比比誰先到樓頂

　　冠軍獎(jiǎng)杯給它抱。

　　烏龜剛剛才起步，兔子轉(zhuǎn)眼到三樓。

　　兔子呼哧、呼哧爬上樓，“爬樓比賽我第一!”

　　“石頭”上面歇一歇，不料“石頭”開口說：

　　“兔子兔子，你輸了，爬樓比賽我第一!”

　　提問：

　　---------聽了這首詩(shī)歌后，現(xiàn)在你們知道誰爬樓第一了嗎?

　　---------你是從哪句話聽出來烏龜?shù)昧说谝幻?

　　---------開口說話的“石頭”是誰?

　　(2)那我們?cè)賮砺犚淮卧?shī)歌，想一想剛才老師的問題

　　動(dòng)物公寓高又高，烏龜兔子要賽跑，比比誰先到樓頂

　　冠軍獎(jiǎng)杯給它抱。

　　烏龜剛剛才起步，兔子轉(zhuǎn)眼到三樓。

　　兔子呼哧、呼哧爬上樓，“爬樓比賽我第一!”

　　“石頭”上面歇一歇，不料“石頭”開口說：

　　“兔子兔子，你輸了，爬樓比賽我第一!”

　　提問：

　　---------小朋友們想到剛才的石頭是誰了嗎?

　　---------那為什么兔子跑那么快，烏龜卻贏了呢?

　　2、小朋友們很能干，現(xiàn)在老師再把詩(shī)歌念一次，這回老師請(qǐng)小朋友們跟著老師一起念(教師出示教具并結(jié)合教具和表情動(dòng)作來幫助幼兒表達(dá)詩(shī)歌)

　　動(dòng)物公寓高又高，烏龜兔子要賽跑，比比誰先到樓頂

　　冠軍獎(jiǎng)杯給它抱。

　　烏龜剛剛才起步，兔子轉(zhuǎn)眼到三樓。

　　兔子呼哧、呼哧爬上樓，“爬樓比賽我第一!”

　　“石頭”上面歇一歇，不料“石頭”開口說：

　　“兔子兔子，你輸了，爬樓比賽我第一!”

　　3、現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們一起玩?zhèn)€游戲，老師把每句詩(shī)歌的前半句念出來，請(qǐng)小朋友們接著念下半句，我們分為男生和女生兩組，比一比誰更厲害。(教師利用教具引導(dǎo)幼兒)

　　三、教育主旨：引導(dǎo)幼兒大膽想像，鼓勵(lì)幼兒大膽的說清楚自己所想的內(nèi)容，教師把他記錄下來

　　教師一邊操作教具，一邊朗誦詩(shī)歌。

　　提問：

　　---------請(qǐng)小朋友們想一想：小烏龜是如何快速地來到樓頂?shù)?

　　(啟發(fā)幼兒大膽想像并用語言清楚地描述烏龜快速爬樓的不同方法，并將幼兒想出的方法做記錄)

　　教師總結(jié)幼兒的方式，并做總結(jié)，讓幼兒知道行動(dòng)慢的'動(dòng)物或人是可以通過不同方法使自己先到目的地的

　　教學(xué)反思：

　　1、在對(duì)幼兒的提問上，過多的關(guān)注了右側(cè)的小朋友，而沒有做到盡可能提問班里的小朋友，讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

　　2、在對(duì)幼兒朗誦詩(shī)歌和提問小朋友的時(shí)候，語速過快，前兩次的語速都偏快，所以導(dǎo)致了下面的教學(xué)環(huán)節(jié)沒有得到很好的效果，爭(zhēng)取在下次實(shí)際操作時(shí)能克服因緊張和焦慮引起的欲速過快，思維混亂等問題，盡量做到平和的心態(tài)去面對(duì)小朋友。

　　3、因?yàn)榍皟纱蔚睦首x語速過快，導(dǎo)致幼兒沒能很好的理解詩(shī)歌內(nèi)容，所以導(dǎo)致幼兒在對(duì)詩(shī)歌的掌握上比較欠缺，這一系列的原因，導(dǎo)致最后在操作環(huán)節(jié)時(shí)，為了讓幼兒能記住詩(shī)歌內(nèi)容，導(dǎo)致的朗讀次數(shù)過多。

　　4、在對(duì)幼兒的提問上，也存在著很多不足，比如對(duì)幼兒的想象力開展的提問時(shí)，引導(dǎo)不足，不夠明顯，所以不能讓幼兒很好的展開想象。比如在教學(xué)環(huán)節(jié)2中應(yīng)對(duì)先前所提問的問題予以解決，才進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我沒有將這一問明確的再告訴小朋友一次，而是一次帶過，這樣的操作，可能會(huì)導(dǎo)致部分幼兒沒能正確的理解故事內(nèi)容和掌握重點(diǎn)。

　　5、在教具的出示時(shí)間上，還存在著一些問題，應(yīng)思考何時(shí)出示教具是最恰當(dāng)?shù)模约敖叹叩挠行允欠裼械玫匠浞值捏w現(xiàn)，避免無效道具對(duì)幼兒的誤導(dǎo)。

　　本文擴(kuò)展閱讀：龜鱉目動(dòng)物的起源至今未明確，現(xiàn)有的關(guān)于龜鱉目的進(jìn)化和系統(tǒng)學(xué)關(guān)系的學(xué)說主要是以形態(tài)學(xué)研究為基礎(chǔ)的。