期末小結(jié)(經(jīng)典15篇)
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，一起好好小結(jié)過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)小結(jié)呢？以下是小編整理的期末小結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
期末小結(jié)1
XX.8.26-XX.1.15是本人在校大三上學(xué)期的時(shí)間段�；仡欉@個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷了很多，收獲了很多，成長(zhǎng)也應(yīng)該是有的�？傮w來(lái)說(shuō)，大三上學(xué)期是我大學(xué)里面的又一個(gè)重大的突破，并且也是非常膽大的嘗試，依靠這次大膽的行動(dòng)，讓我收獲了不一樣的經(jīng)驗(yàn)，也見(jiàn)識(shí)了社會(huì)的灰暗，人與人之間的微妙關(guān)系，一切一切，都很是精彩絕倫，讓我至今難忘。
下面主要以學(xué)習(xí)、社會(huì)、生活三個(gè)部分進(jìn)行回憶與總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面：
從8月26日以32名的成績(jī)選完物流專(zhuān)業(yè)后，就確定了我在大學(xué)剩下的日子與物流管理結(jié)上了千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。通過(guò)關(guān)注物流行業(yè)相關(guān)資訊，課堂學(xué)習(xí)，作業(yè)，與師兄師姐交流物流的相關(guān)情況，也讓我一步一步的了解物流這個(gè)玩意。
堅(jiān)信，物流是有出路的，并且，會(huì)迅猛發(fā)展。結(jié)合時(shí)代的背景，電子商務(wù)的發(fā)展，以及目前國(guó)家的基礎(chǔ)現(xiàn)代綜合物流還不完善，國(guó)家政策等大力支持物流發(fā)展等的因素。物流這個(gè)行業(yè)是有一定的成長(zhǎng)空間的，里面也蘊(yùn)含著很多機(jī)會(huì)讓我們?nèi)グl(fā)掘。善于把握機(jī)會(huì)的人會(huì)成功得更快一些，所以，我要培養(yǎng)自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的靈敏的嗅覺(jué)和觸覺(jué)，并慢慢的學(xué)會(huì)分析社會(huì)現(xiàn)象，企業(yè)決策，關(guān)注時(shí)事，關(guān)注行業(yè)發(fā)展，特別是電子商務(wù)、物流、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)，并以物流為鏈條，了解整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，多分析公司的決策和行為。
整個(gè)上學(xué)期，由于工作、業(yè)務(wù)、個(gè)人懶惰等原因，缺過(guò)幾次課，很不幸有一些也被老師點(diǎn)過(guò)名。實(shí)在不應(yīng)該，也導(dǎo)致期末考試成績(jī)受一定影響，真心知錯(cuò)。我們都要珍惜在校的時(shí)光，珍惜每次和同班同學(xué)一次上課的時(shí)間，珍惜每個(gè)班的那個(gè)ta……千萬(wàn)不要等到日后才來(lái)“那些年……”“不喜歡悲劇收尾”
當(dāng)然，有些課我是非常認(rèn)真去上的，如物流學(xué)原理，畢竟是物流學(xué)基礎(chǔ)，并且還和老師保持了非常好的聯(lián)系，通過(guò)課后的一些交談，也獲知了一些物流行業(yè)的動(dòng)態(tài)，廣東特別是廣州政府在南沙等的一些計(jì)劃，中國(guó)最大型物流中心，中轉(zhuǎn)站的建立規(guī)劃等信息。
還有一些課程作業(yè)，就是老師逼著你去完成的那些，雖然有時(shí)候很無(wú)奈，但的'確，做完之后，可以從另一個(gè)層面學(xué)習(xí)到一些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，挺有價(jià)值的。人總有惰性，需要多給自己一些強(qiáng)迫性的命令，非要完成不可的命令約束自己，引導(dǎo)自己不斷向前，不斷成長(zhǎng)！
另外，在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)之余，哥還是有積極看課外書(shū)滴，《德魯克管理思想精要》《眾包》《狼性法則》《簡(jiǎn)單法則》《激勵(lì)為王》《對(duì)手團(tuán)隊(duì)》《偷走這些點(diǎn)子》《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》等等書(shū)籍，哥還是有閱讀過(guò)的哈，有部分還做了筆記。書(shū)本是很多知識(shí)和財(cái)富的，要在有限的時(shí)間里盡可能閱讀更多的書(shū)籍，并且吸收轉(zhuǎn)化成自己的能耐，這才是關(guān)鍵。理論總要與實(shí)際相結(jié)合，才能發(fā)揮它最大的力量！
接下來(lái)學(xué)習(xí)的計(jì)劃是，繼續(xù)關(guān)注物流行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，留意相關(guān)新聞信息，穩(wěn)固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)的理論，然后盡可能的進(jìn)入物流公司或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)公司去了解實(shí)際操作的物流整體運(yùn)作。多觀察，多思考，多分析，多探討，利用現(xiàn)有資源，繼續(xù)開(kāi)拓資源，拓展人脈鏈條，積聚專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。
社會(huì)方面：
社會(huì)方面可以分為三個(gè)部分來(lái)回憶與總結(jié)：4d電影體驗(yàn)館、vnew創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、兼職實(shí)習(xí)生涯。
首先是4d。
XX.6.4，這是我萌芽想要開(kāi)個(gè)4d電影店的日子，可能我這輩子都會(huì)記得。然后就是興奮激動(dòng)踏實(shí)的準(zhǔn)備狀態(tài)。從分析行業(yè)發(fā)展情況、考察設(shè)備情況，投資回報(bào)分析，選址，確定地址，確定設(shè)備，洽談裝修、配套物資、宣傳策略……一步一步，我們從0走到1。
中間有太多的辛酸。
因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，我們被人欺負(fù)，多花了好多錢(qián)；因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，我們被蒙騙，即將要花多些錢(qián)；因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，我們被人忽略，錯(cuò)過(guò)了很多宣傳機(jī)會(huì)……
呵呵，那都過(guò)去了。我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你們，請(qǐng)尊重我們，我們有著快速成長(zhǎng)，快速學(xué)習(xí)的心。沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，我們可以多方對(duì)比，了解不熟悉的領(lǐng)域，謹(jǐn)防被騙；沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，我們可以請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的前輩，遷移轉(zhuǎn)化為自己的技能；沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，是有經(jīng)驗(yàn)的必要準(zhǔn)備，我們已經(jīng)儲(chǔ)備了，慢慢的上軌道了。請(qǐng)尊重當(dāng)代大學(xué)生。
期末小結(jié)2
不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的情緒與以前有很大不同，歸心似箭的情緒早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應(yīng)付英語(yǔ)四級(jí)著實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可此刻想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).版權(quán)所有在對(duì)于能不能過(guò)四級(jí)還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且必須改掉以往偏科的老毛病，爭(zhēng)取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
在上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感。此刻卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊。此刻我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的`女生。早就聽(tīng)說(shuō)此刻許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但應(yīng)對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象，我們又能怎樣辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件作起。
我來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又簡(jiǎn)單的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很.版權(quán)所有快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我此刻所理解的教育也是各個(gè)層面的，所以我必須會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
期末小結(jié)3
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，語(yǔ)文骨干教師工作小結(jié)�；叵脒@一學(xué)期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是收獲。我有幸被評(píng)為骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。
這學(xué)期我校引進(jìn)一個(gè)新的研究課題：“隨筆化作文”，并已實(shí)施，這也是教研方面的一個(gè)重要工作。作為二年級(jí)級(jí)部的骨干教師和一位語(yǔ)文老師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動(dòng)。我每次都積極參加學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會(huì)，做好級(jí)部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報(bào)工作。在級(jí)部?jī)?nèi)也經(jīng)常和語(yǔ)文老師們交流“隨筆化作文”教學(xué)的好處，實(shí)施方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比如，作文的批改方式，評(píng)定方式等。在我的帶領(lǐng)下，我們級(jí)部還編輯了級(jí)刊(孩子們的作品)“童聲稚語(yǔ)”，給了孩子們莫大的鼓勵(lì)。
作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重，教研要帶頭、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……要不怎么有說(shuō)服力呢?隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足，范文《語(yǔ)文骨干教師工作小結(jié)》。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽(tīng)名師講課，查找班主任班級(jí)管理的金點(diǎn)子，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫(xiě)作的文章等�！稙I州教育》、《山東教育》等理論書(shū)籍也成了我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
作為骨干教師我積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，我執(zhí)教的“保護(hù)耳朵“一課被評(píng)為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，也去市里參加評(píng)眩我們學(xué)校作為窗口學(xué)校經(jīng)常有老師來(lái)我校講課，我抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在不耽誤課的情況下盡量去聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。通過(guò)各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提升自己，提高自己的業(yè)務(wù)。
我作為骨干教師還有很多地方做得不夠，今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，大膽實(shí)踐，積極與我級(jí)部的語(yǔ)文老師交流討論，爭(zhēng)取把我級(jí)部的教研工作做得更好!時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束�；叵脒@一學(xué)期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是收獲。我有幸被評(píng)為骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。
這學(xué)期我校引進(jìn)一個(gè)新的研究課題：“隨筆化作文”，并已實(shí)施，這也是教研方面的一個(gè)重要工作。作為二年級(jí)級(jí)部的骨干教師和一位語(yǔ)文老師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動(dòng)。我每次都積極參加學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會(huì)，做好級(jí)部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報(bào)工作。在級(jí)部?jī)?nèi)也經(jīng)常和語(yǔ)文老師們交流“隨筆化作文”教學(xué)的好處，實(shí)施方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比如，作文的'批改方式，評(píng)定方式等。在我的帶領(lǐng)下，我們級(jí)部還編輯了級(jí)刊(孩子們的作品)“童聲稚語(yǔ)”，給了孩子們莫大的鼓勵(lì)。
作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重，教研要帶頭、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……要不怎么有說(shuō)服力呢?隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽(tīng)名師講課，查找班主任班級(jí)管理的金點(diǎn)子，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫(xiě)作的文章等�！稙I州教育》、《山東教育》等理論書(shū)籍也成了我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
作為骨干教師我積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，我執(zhí)教的“保護(hù)耳朵“一課被評(píng)為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，也去市里參加評(píng)眩我們學(xué)校作為窗口學(xué)校經(jīng)常有老師來(lái)我校講課，我抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在不耽誤課的情況下盡量去聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。通過(guò)各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提升自己，提高自己的業(yè)務(wù)。
我作為骨干教師還有很多地方做得不夠，今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，大膽實(shí)踐，積極與我級(jí)部的語(yǔ)文老師交流討論，爭(zhēng)取把我級(jí)部的教研工作做得更好!
期末小結(jié)4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班四位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
在本學(xué)期中，我積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作。在教育工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。同時(shí)每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在保育工作中，協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)工作。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒添減衣服，注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。使幼兒的生活習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高的。除此之外，同家長(zhǎng)密切交流，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。在家長(zhǎng)工作中，我熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)情況。與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的.方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。
總之，一學(xué)期下來(lái)，收獲自然不小。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我是一名新教師，在工作的各個(gè)地方都有或多或少的不足之處的，但是我都會(huì)努力進(jìn)步的。在今后的工作中我會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育的，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教。同時(shí)，我會(huì)努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己的，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中，力求把今后的工作做得更好！
期末小結(jié)5
為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我校全方面的情況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。5月10日，學(xué)校組織預(yù)備班開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，此次活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可，整個(gè)上午，預(yù)備班熱鬧非凡。
從做操，到上課，然后進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，由于老師們都做了充分，一切都是那么順暢，課堂上每位老師精心策劃授課環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，親子互動(dòng)，使課堂充滿(mǎn)活力和樂(lè)趣，30分鐘的課堂，在陣陣掌聲和歡笑聲中度過(guò)。本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，我們組內(nèi)教師同心協(xié)力，收獲的不僅是肯定還有鼓勵(lì)。是的，家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和鼓勵(lì)正式我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們將一如既往的去愛(ài)每個(gè)孩子，我們始終相信，沒(méi)有最好，只有更好。
本次活動(dòng)的進(jìn)步與不足：
自我肯定之處：
1、教師準(zhǔn)備材料、教具齊全。
2、課堂上積極調(diào)動(dòng)氣氛。使用多媒體教學(xué)。
3、家長(zhǎng)會(huì)，有講稿，準(zhǔn)備充分，并使用多媒體。
4、和家長(zhǎng)有互動(dòng)，使家長(zhǎng)會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣。
需要提高之處：
1、課前需磨課后，方能從容進(jìn)入課堂。
2、教具的花樣可以更豐富些。
3、6個(gè)班家長(zhǎng)會(huì)，方向應(yīng)該一致�？商崆敖萄�。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，共同配合做好各項(xiàng)工作，會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的`教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增 強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
祝：老師們工作順利、開(kāi)心健康！
期末小結(jié)6
這一學(xué)期馬上就要到頭了，明天，我們就要放寒假了，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這一學(xué)期的總結(jié)吧。
這一學(xué)期，我在語(yǔ)文上有了進(jìn)步。比如說(shuō)，我認(rèn)識(shí)了很多字。并且有很多進(jìn)步，也學(xué)到了很多寫(xiě)出好作文的方法。比如說(shuō)做引用、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等等這些寫(xiě)作文的方法。這些將來(lái)都對(duì)我都有用。而且，我學(xué)到了很多詞的意思，這有都有用處的。
咱們?cè)僬f(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)第一次期中測(cè)驗(yàn)我考了個(gè)滿(mǎn)分。第二次期末測(cè)驗(yàn)，我考了113。5分從中，我懂了一句話(huà)的意思，這句話(huà)就是：驕兵必?cái)�。意思就是說(shuō)驕傲的兵必定會(huì)輸?shù)�。我就�?dāng)過(guò)那個(gè)驕傲的兵。所以我下學(xué)期絕對(duì)不能驕傲自滿(mǎn)。而且要努力。爭(zhēng)取下一學(xué)期可以在數(shù)學(xué)的方面有所收獲，并且，那上獎(jiǎng)。
最后我們說(shuō)一說(shuō)我英語(yǔ)收獲了什么，我英語(yǔ)學(xué)到了很多新單詞，和新的句型。過(guò)新年的`時(shí)候，就可以和別人用應(yīng)來(lái)祝賀別人了。
另外我還要說(shuō)一說(shuō)我在特色班的收獲，我在特色班的收獲呢是我學(xué)會(huì)了吹很多曲子，并且學(xué)會(huì)了高音怎么吹。并且，我測(cè)驗(yàn)時(shí)獲得了一個(gè)好成績(jī)。明年就可以上舞臺(tái)了。
這就是我這學(xué)期的收獲。
期末小結(jié)7
時(shí)光匆匆，一學(xué)期教育教學(xué)工作又告一段落。在這一學(xué)期的工作中，我們教研組的五位同仁依舊本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。
反思：
本學(xué)期仍然以華東師大熊川武教授的“理解教育”和“自然分材教學(xué)法”為指導(dǎo)思想開(kāi)展教育教學(xué)工作。四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)較難，知識(shí)點(diǎn)較多，很雜亂，對(duì)于學(xué)生的要求很高，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較困難；而且四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師基本都是一個(gè)人兩個(gè)班級(jí)，任務(wù)重，事情繁瑣，要將培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處缺失困難。所以針對(duì)這一現(xiàn)象，本學(xué)期乃至整個(gè)學(xué)年，我們研究的主題是“理解教育指導(dǎo)下的面對(duì)大班額如何切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量”。
通過(guò)研究，每位老師都能探索出了自己的教學(xué)方法。沙紅芳老師“班級(jí)小導(dǎo)師制的嘗試”；田曉妍老師“從作業(yè)訂正的規(guī)范改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”；湯春鋒老師“學(xué)生提前預(yù)習(xí)、完成作業(yè)等自學(xué)能力的培養(yǎng)”；周軼老師“學(xué)生整理知識(shí)能力的培養(yǎng)”；朱家澄老師“以習(xí)題為抓手，由點(diǎn)及面建構(gòu)知識(shí)”。
展望：
教研組在理念先行的指導(dǎo)下，合理吸收、靈活運(yùn)用“自然分材教學(xué)法”中的適用部分，借鑒到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，再結(jié)合“東廬中學(xué)”講學(xué)稿的理念和實(shí)施方法，摸索出適合自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)時(shí)現(xiàn)地的教育教學(xué)情況，同時(shí)提高課堂效率，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也可以讓教師的.工作輕松些。
總結(jié)：
本學(xué)期我們年級(jí)數(shù)學(xué)教研組雖沒(méi)有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，但我們有的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和諧共處，辛勤付出，默默耕耘。當(dāng)然在工作中還有許多不足之處，但我們有信心縮短差距，積極彌補(bǔ)，力爭(zhēng)在新的一學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
期末小結(jié)8
還記得XX年7月的那一個(gè)炎熱的晚上，我拿到了新組建的文科班―――高二（4）班的同學(xué)名單。盡管對(duì)于將要面臨的困難和壓力我早有準(zhǔn)備，但一向工作順利少有挫敗感的我還是在心里隱隱擔(dān)心：這批同學(xué)大多在高一時(shí)理科成績(jī)不太理想，多多少少會(huì)有自卑感，他們的心理會(huì)有些陰影，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)有些缺陷，他們的性格會(huì)有些難以調(diào)和……
XX年的9月，開(kāi)學(xué)的忙碌，讓我找到了讓這個(gè)新班級(jí)融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭的契機(jī)。在分發(fā)新教材、清掃新教室、布置新教室、班干部自薦與推薦、制定班規(guī)等等事情中，我都引導(dǎo)大家要熱愛(ài)這個(gè)集體，要互幫互助、主動(dòng)為集體出力，要把班里的事當(dāng)成自己的事，把班里的同學(xué)當(dāng)成自己的家人。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的同學(xué)非�？蓯�(ài)，他們一下子就愛(ài)上了我們這個(gè)集體。無(wú)論是當(dāng)著我的.面還是背著我，都能主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)且任勞任怨。整個(gè)學(xué)期里，“熱愛(ài)班集體，主動(dòng)為班集體服務(wù)”這句話(huà)印在座次表上，一直貼在講臺(tái)上，而且也印進(jìn)了孩子們的心。
十月的迎檢復(fù)評(píng)活動(dòng)中，我們班把學(xué)校的榮譽(yù)看得高于一切。無(wú)論是清潔衛(wèi)生（教室、實(shí)驗(yàn)室包干區(qū)）還是課堂表現(xiàn)、升旗儀式、課間操等等，同學(xué)們都及其認(rèn)真。
為了讓同學(xué)牢固樹(shù)立集體意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我找來(lái)中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授在中央電視臺(tái)“百家講壇”的“社交禮儀”系列講座，讓大家在名家的教導(dǎo)下規(guī)范自己的日常行為，培養(yǎng)愛(ài)人、愛(ài)集體、愛(ài)民族、愛(ài)國(guó)家的意識(shí)。
期中考試，同學(xué)們非常努力，考出了較理想的成績(jī)。自信心漸漸恢復(fù)了。我及時(shí)引導(dǎo)大家樹(shù)立理想，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。因而整個(gè)班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好。班級(jí)凝聚力強(qiáng)，每一個(gè)同學(xué)都很喜歡這個(gè)班級(jí)。在學(xué)校、年級(jí)的日常檢查中，我們班的分?jǐn)?shù)在年級(jí)一直名列前茅，十一月份我被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
在社會(huì)實(shí)踐中，全班同學(xué)表現(xiàn)出了良好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、吃苦的精神。八個(gè)小時(shí)的行程，給了這些生活條件優(yōu)越的孩子們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我堅(jiān)持與同學(xué)們一起走下來(lái)。快到紙坊時(shí)，我已經(jīng)精疲力竭，然而為了給孩子們作表率，我咬牙堅(jiān)持�？粗瑢W(xué)們歷盡艱辛終于到達(dá)目的地時(shí)的歡呼雀躍，我也為自己所作的感到驕傲。在農(nóng)家調(diào)查活動(dòng)中，我一趟一趟到村子里去看深入到農(nóng)家的六個(gè)小組，肯定孩子們的成績(jī)，并幫他們出謀劃策。有一組男生由于太羞澀，當(dāng)別的組都找到要調(diào)查的農(nóng)家后，他們卻一次一次遭到拒絕，無(wú)奈中他們躲進(jìn)了一所小學(xué)的食堂里。我把他們找出來(lái)，帶他們?nèi)フ肄r(nóng)家，手把手教他們?cè)鯓优c人交流，怎樣打動(dòng)別人。終于他們的主動(dòng)、誠(chéng)懇贏得了農(nóng)家的信任，體驗(yàn)了一把喂豬的活計(jì)，還和一位孤苦的老奶奶交流了生活的感受。他們都感到受益匪淺。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐，我們班集合快速，能一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，沒(méi)出現(xiàn)任何差錯(cuò)。也是在這次令孩子們終身難忘的活動(dòng)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：同學(xué)對(duì)老師是及其信任和依賴(lài)的。只要老師多了解同學(xué)，理解他們，善于因勢(shì)利導(dǎo)，改變同學(xué)也并非難事。
一學(xué)期不算很長(zhǎng)，但同學(xué)們的改變讓我欣喜�？吹轿野鄬嬍冶辉u(píng)為標(biāo)兵寢室、優(yōu)秀寢室，我高興；看到我班學(xué)風(fēng)被人夸贊，我高興；看到我班同學(xué)熱情、開(kāi)朗、向上，我更堅(jiān)定了信心。
要學(xué)知識(shí)，先學(xué)做人；學(xué)好了做人，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)便能很快上升。我牢固樹(shù)立這個(gè)觀念，并且在家長(zhǎng)會(huì)上得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持。
這個(gè)班的孩子，大多家庭條件很好，但他們得到的關(guān)愛(ài)卻分兩種：一種是離異家庭的孩子得不到家庭的溫暖，一種是父母給予的愛(ài)太多反而是過(guò)猶不及。我一方面多與家長(zhǎng)溝通；一方面自己多與孩子談心，多了解他們，對(duì)他們要求嚴(yán)而不厲。好在我是語(yǔ)文老師，我平時(shí)善于積累一些勵(lì)志故事，善于論辯，總能以坦誠(chéng)之心說(shuō)服他們。每當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，每當(dāng)他們面對(duì)考試壓力的時(shí)候，我都讓孩子們感受到我在和他們一起面對(duì)，一起戰(zhàn)斗。
元旦，我收到同學(xué)寫(xiě)給我的新年賀卡，一句“濤媽媽?zhuān)@半年來(lái)，您辛苦了！請(qǐng)您放心，我們會(huì)努力的！”讓我感動(dòng)和欣慰。我更堅(jiān)定了和這些可愛(ài)的孩子們相伴相助的決心，與他們一起走過(guò)人生中最充實(shí)、最艱辛的歲月。
期末小結(jié)9
一、本學(xué)期組內(nèi)展示課落實(shí)情況，是怎樣落實(shí)的？
在10月~12月份，我校中專(zhuān)語(yǔ)文組老師開(kāi)展了“同課異構(gòu)探有效的語(yǔ)文課堂”的組內(nèi)研究課展示活動(dòng)。二年級(jí)語(yǔ)文教師xx、張靜媛共同執(zhí)教了《人格是最高的學(xué)位》一課。xx老師的課堂親切質(zhì)樸，設(shè)計(jì)巧妙，循循善誘，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生的積極性，取得了良好的教學(xué)效果。張靜媛老師善于抓住學(xué)生的好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重一些學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，課件設(shè)計(jì)靈活，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)。一年級(jí)語(yǔ)文教師張俊峰、馬芳分別給聽(tīng)課教師展示了一堂精彩的課——《子路曾皙冉有公西華侍坐》。兩位老師根據(jù)自身的特點(diǎn)和班級(jí)的不同，都上出了自己的風(fēng)格。張老師的訓(xùn)練節(jié)奏感強(qiáng)，朗讀形式多樣，課堂緊湊，圖片優(yōu)美，課件設(shè)件好；馬芳老師比較側(cè)重生字詞的教學(xué)和生字的寫(xiě)字指導(dǎo)，注重朗讀，采用多媒體輔助手段，把讀書(shū)與識(shí)字教學(xué)結(jié)合起來(lái)。
課堂有共性的東西，也有很多個(gè)性的東西，同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，不同的`教學(xué)設(shè)計(jì)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與有效的課堂活動(dòng)，展現(xiàn)了四位老師各自的教學(xué)魅力。四位教師的“同課異構(gòu)課”讓聽(tīng)課老師看到了多種教學(xué)方法與風(fēng)格在課堂中的展現(xiàn)。課后，語(yǔ)文組進(jìn)行了課后研討活動(dòng)氣氛熱烈，針對(duì)中專(zhuān)課堂教學(xué)抓什么，如何抓，大家紛紛提出了自己的看法和建議。最后韓校長(zhǎng)也就課堂教學(xué)的本質(zhì)給我們提出了很多寶貴的建議，在理論的高度讓我們看到語(yǔ)文課堂教學(xué)中最本質(zhì)的一些東西。研討過(guò)后，大家都覺(jué)得獲益匪淺。
“同課異構(gòu)探有效的語(yǔ)文課堂”的教研形式，為每位教師思想的交流、碰撞提供了平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。這種互助學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高的教學(xué)研討活動(dòng)形式受到了老師們的好評(píng)。我們語(yǔ)文組還將在今后的工作中扎扎實(shí)實(shí)地利用“同課異構(gòu)”的平臺(tái)，提高語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)在課程目標(biāo)的設(shè)置由過(guò)去單純的認(rèn)知目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。為適應(yīng)新課程改革，我校語(yǔ)文教研組充分發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入開(kāi)展教研教改工作，促進(jìn)了新課程的實(shí)施。
1、積極解讀課標(biāo)，完善理念
我校中專(zhuān)語(yǔ)文教研組組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和“小組合作學(xué)習(xí)”。通過(guò)集體研讀，個(gè)人自學(xué)等形式，使全體中專(zhuān)語(yǔ)文教師對(duì)課程改革的基本理念和課程目標(biāo)的設(shè)置有了較全面的認(rèn)識(shí)，教學(xué)理念逐步發(fā)生改變。我組教師在教學(xué)過(guò)程中的參與意識(shí)、合作意識(shí)、引導(dǎo)意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，而學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用也得到了充分的發(fā)揮。
2、強(qiáng)化集體備課，研讀教材
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求使學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的科學(xué)素養(yǎng)獲得發(fā)展。為此，我校語(yǔ)文教研組利用每周的集體備課活動(dòng)，由全體教師共同研究對(duì)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的處理辦法，在不違背《課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，結(jié)合我校中專(zhuān)學(xué)生實(shí)際，集大家的智慧，對(duì)語(yǔ)文教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)难凶x與調(diào)整。
3、有效組織說(shuō)課，集思廣益
我校語(yǔ)文教研組在每次集體備課時(shí)安排了一名中心說(shuō)課人，設(shè)計(jì)教案，說(shuō)教材（含內(nèi)容、重難點(diǎn)等），說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)教和學(xué)的方法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)，說(shuō)媒體的運(yùn)用，對(duì)說(shuō)課要求注重理論性、科學(xué)研究性、動(dòng)態(tài)開(kāi)放性、高層次性和預(yù)見(jiàn)性，說(shuō)課時(shí)，每位教師暢所欲言表達(dá)自己的看法，使大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
期末小結(jié)10
20xx年1月8日下午2：52我手機(jī)接收到一條短信，教研室通知4：00有一個(gè)緊急會(huì)議，在新局三樓會(huì)議室。由于正好是課間，第二節(jié)自己又有課，也沒(méi)有再拿出手機(jī)來(lái)看。等第二節(jié)課下后，打開(kāi)手機(jī)才發(fā)現(xiàn)這條短信，趕快按要求下載打印“教學(xué)工作檢查方案和細(xì)則”后，趕往新局。真是一遲三慌，忙中出亂，也沒(méi)有看打印的方案，因此也沒(méi)有通知我校參加檢查的教導(dǎo)處劉主任。
1月9日，第一站就來(lái)到我校檢查。檢查組5人，先安排組長(zhǎng)程主任聽(tīng)課，然后到教導(dǎo)處服務(wù)其他4人。各檢查人員要求對(duì)照考核細(xì)則逐條準(zhǔn)備材料，真的是很難做到，因?yàn)樵S多工作并非象細(xì)則一條條要求的那樣，劃分的非常細(xì)致，很多工作都是相互聯(lián)系的。當(dāng)然，絕大部分檢查內(nèi)容都是我們平時(shí)要求老師們做到的。為了在今后的教學(xué)工作中能考慮得更周密，安排得更及時(shí)，檢查得更全面、細(xì)致，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作更規(guī)范、更有序、更扎實(shí)地開(kāi)展，需要對(duì)此次教學(xué)工作檢查的情況作一反思和總結(jié)。
此次檢查，要求覆蓋的教師面要廣：如可以檢查一、二年級(jí)教師教案，然后檢查三四年級(jí)教師聽(tīng)課筆記，接著檢查五六年級(jí)作業(yè)……。檢查的比例要大：如聽(tīng)課筆記要檢查半數(shù)教師的……
下面就檢查的項(xiàng)目細(xì)則談一下今后需要注意的事項(xiàng)：
一、備課方面：
1、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作：（1）有學(xué)習(xí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)筆記。我們是給每位老師印發(fā)了一份本學(xué)科的新課標(biāo)，要求老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以把自己認(rèn)為是重點(diǎn)、理解有困難的標(biāo)注出來(lái)。在今后的工作中，要注意，凡上級(jí)要求組織學(xué)習(xí)的材料、資料，學(xué)習(xí)過(guò)程中要做好記錄和反思。（2）每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，要超兩周備課。學(xué)校要在開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行檢查，并做好記錄：教案首頁(yè)是否制定了教學(xué)進(jìn)度表；有無(wú)教學(xué)工作計(jì)劃，計(jì)劃中有無(wú)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，并要體現(xiàn)出本學(xué)期自己研究的課題題目和研究重點(diǎn)。
2、備課方面，教案要體現(xiàn)出教師對(duì)教材的理解和把握，從目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)流程中師生互動(dòng)的體現(xiàn)和突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的步驟方法、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行撰寫(xiě)，還要精心設(shè)計(jì)或選擇課前診測(cè)題、鞏固練習(xí)題，實(shí)現(xiàn)分層要求，分層提高。教案要詳細(xì)，每節(jié)教案篇幅至少2頁(yè)，書(shū)寫(xiě)要工整、美觀，思想要清晰、詳細(xì)得當(dāng)。要在自備的基礎(chǔ)上，每周確定一個(gè)主要發(fā)言人，進(jìn)行集體備課，并用紅色筆進(jìn)行修改和完善。
3、集備要在研討的基礎(chǔ)上完成，不是對(duì)交流人備課的抄襲。修改部分要能說(shuō)出修改的理由和認(rèn)識(shí)。課后要及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)，把自認(rèn)為是教學(xué)亮點(diǎn)或需要改進(jìn)的.方面記錄下來(lái)，即要及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)之后的所思所悟所想。
4、要嚴(yán)格按課程表安排上課，不私自調(diào)課。如有事，需要向?qū)W校請(qǐng)假，并把調(diào)課安排情況報(bào)教導(dǎo)處待查。如自己沒(méi)有調(diào)課的，由教導(dǎo)處安排代課。所有教師要努力做到提前候課（提前2分鐘），并組織指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，并非在樓道里說(shuō)話(huà)等待。
二、課堂教學(xué)方面：
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
1、嚴(yán)格按上級(jí)要求，不遲到早退、不中間離開(kāi)課堂、不拖堂；不坐著上課，上課不接打電話(huà)；對(duì)待學(xué)生態(tài)度要和藹可親；堅(jiān)持講普通話(huà)，板書(shū)要工整、規(guī)范。
2、要加大課堂教學(xué)改革力度，積極實(shí)踐課課程理念，注重學(xué)法指導(dǎo)，真正讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的權(quán)力歸還學(xué)生。
3、積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，并能熟練使用教學(xué)儀器和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
4、要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育。
�。ǘ┙虒W(xué)研究
1、積極參加學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)，展示自已在教學(xué)方面的風(fēng)采。
2、要積極主動(dòng)聽(tīng)課，聽(tīng)賽課、選送課、研討課、隨堂課，并積極提出自己的意見(jiàn)和建議，達(dá)到共同研討、共同提高的效果。嚴(yán)禁抄襲他人聽(tīng)課筆記現(xiàn)象，真正起到聽(tīng)課的作用。
3、要積極參加教研活動(dòng)。要積極對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題、困惑進(jìn)行總結(jié)，并主動(dòng)探求或向他人請(qǐng)教解決問(wèn)題、困惑的辦法，并在實(shí)踐中探索有效的方法，及時(shí)撰寫(xiě)心得與感悟，定期進(jìn)行提煉和總結(jié)，寫(xiě)出有價(jià)值的論文參加評(píng)比和向報(bào)刊社投稿。
4、在認(rèn)真完成教學(xué)工作之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提供的教育著作，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)感想，并努力在教學(xué)中體現(xiàn)優(yōu)秀的教育教學(xué)理念和方法。
三、作業(yè)與輔導(dǎo)方面：
1、作業(yè)布署要體現(xiàn)分層要求，達(dá)到分層提高的目的。要全收全改，批改要及時(shí)、認(rèn)真。批改符號(hào)要規(guī)范，要有時(shí)間標(biāo)志和評(píng)價(jià)等級(jí)，作業(yè)批改還要有總批和眉批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性和激勵(lì)性。要在批改時(shí)留心學(xué)生作業(yè)中存在的典型錯(cuò)誤和出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生，并記錄下來(lái)，做為課后輔導(dǎo)的依據(jù)。要將錯(cuò)誤及時(shí)反饋給學(xué)生，并做好補(bǔ)救工作，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)差和防差。
2、學(xué)期初要制定培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃。在平時(shí)的輔導(dǎo)過(guò)程中，要做好輔導(dǎo)記錄（包括輔導(dǎo)的學(xué)生、內(nèi)容和效果）。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要至少每周一次。每學(xué)期要召開(kāi)一次主題明確的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前要精心準(zhǔn)備，有議程和發(fā)言稿，家長(zhǎng)代表發(fā)言的也要做好資料保存工作。對(duì)表現(xiàn)異常學(xué)生要進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)關(guān)心、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和教育情況，做好家長(zhǎng)工作，與教師結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)方面：
1、要做好單元檢測(cè)評(píng)價(jià)工作，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的試卷分析，避免泛泛而談，沒(méi)有重點(diǎn)。要做好試卷、試卷分析和成績(jī)的保存工作。
2、非考試學(xué)科學(xué)校要有評(píng)價(jià)辦法。
五、檢查指導(dǎo)方面：
1、學(xué)校建立“教學(xué)常規(guī)檢查”領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、每學(xué)期要進(jìn)行至少兩次以上的較大規(guī)模的教學(xué)常規(guī)檢查和展評(píng)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與抽查，并做好記錄。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極深入年級(jí)組教研組參加教研活動(dòng)，并發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。
4、學(xué)期末要求老師們進(jìn)行全面教學(xué)工作總結(jié)，并對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰。
以上各方面要在學(xué)期初設(shè)計(jì)相關(guān)的表冊(cè)、專(zhuān)用記錄本等。我們要在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善我們的教學(xué)管理工作，使學(xué)校的教學(xué)工作走上正軌，走上通向高效益、高質(zhì)量的快車(chē)道。
期末小結(jié)11
時(shí)光就如手中的細(xì)沙一樣無(wú)論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落，進(jìn)校時(shí)的情景還歷歷在目，感覺(jué)像是做了一場(chǎng)美好的夢(mèng)，然后醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個(gè)世界，讓人不由自主得感嘆道時(shí)光也許是這個(gè)世界上最殘酷的東西，沒(méi)有任何一個(gè)人能抓住它的流向。隨著時(shí)光的逐漸流逝我學(xué)會(huì)了許多，體會(huì)了許多，了解了許多，應(yīng)該說(shuō)自己經(jīng)過(guò)了這一年的大學(xué)生活后已經(jīng)比以前更加成熟了，重新認(rèn)識(shí)了自己—— 一個(gè)與過(guò)去完全不同的自己。
過(guò)去的我總是以一種玩樂(lè)的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的我則已經(jīng)學(xué)會(huì)了用謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待它，因?yàn)樾W(xué)，初中，高中的知識(shí)都是紙上談兵，從實(shí)踐方面來(lái)講沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的作用，而大學(xué)里的知識(shí)不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的，對(duì)于今后的工作有著巨大的影響，不學(xué)好的話(huà)就影響到自己將來(lái)的前途，所以不能再像以前一樣混水摸魚(yú)，得過(guò)且過(guò)，只求一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)就好，而是要打起十二倍的精神抓住每門(mén)功課中的'知識(shí)點(diǎn)，始終牢記于心，并學(xué)會(huì)如何去熟練得運(yùn)用這些知識(shí)才是關(guān)鍵。此外， 還要掌握一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課外知識(shí)，以擴(kuò)充自己的知識(shí)面，并時(shí)時(shí)了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)動(dòng)態(tài)，為畢業(yè)后找工作做好充分準(zhǔn)備工作，避免以后讓人覺(jué)得自己其實(shí)是一個(gè)草包。因此大學(xué)里的學(xué)習(xí)不再是單純得為了分?jǐn)?shù)而戰(zhàn)，而是為了自己的前途而戰(zhàn)。
同學(xué)因該是我們生活中必不可少的一部分，生活中如沒(méi)有了同學(xué)就好比我們周?chē)鄙倭丝諝庖粯�，讓人窒息難受，最后導(dǎo)致死亡。過(guò)去的我對(duì)于同學(xué)的理解就是單一的玩伴，即一起逛街，看電影，吃飯，聊天的伙伴�，F(xiàn)在的我對(duì)于同學(xué)有了更深一層的理解：同學(xué)是你風(fēng)雨中的一把傘，幫你遮擋風(fēng)雨的侵襲；同學(xué)是黑暗中的燭光，幫助你照亮前方的路 ，雖然微弱但卻溫暖著你的心；同學(xué)是與你一起在大海里劃著一葉小舟的同伴，否則你一定會(huì)感到寂寞難耐;同學(xué)是一個(gè)溫暖的環(huán)抱，隨時(shí)敞開(kāi)著等著你去靠近；同學(xué)是一面鏡子，教會(huì)你如何更好得做自己。同學(xué)之間會(huì)一起分享秘密，同學(xué)之間會(huì)耐心得聽(tīng)對(duì)方訴苦，同學(xué)會(huì)義不容辭得幫對(duì)方排憂(yōu)解難，同學(xué)會(huì)指出你身上的不足之處，同學(xué)會(huì)在你做錯(cuò)誤決定時(shí)及時(shí)提醒你，同學(xué)會(huì)一直在你的身邊默默支持你，同學(xué)會(huì)與你分享幸福。
我覺(jué)得我這一年來(lái)我最大的體會(huì)應(yīng)該是學(xué)會(huì)了獨(dú)立吧！不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的同學(xué)和親人去救來(lái)替自己解決，而是靠及自己的力量去解決，學(xué)會(huì)自己去思考，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過(guò)的，如此一來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越成熟了，正一點(diǎn)一點(diǎn)得改變著，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著，逐漸了解到了生活的真正含義。通過(guò)了這一年的歷練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去合理得安排自己的時(shí)光，學(xué)會(huì)如何更好得照顧自己，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活中的困境，學(xué)會(huì)去體諒身邊的人，不再做那個(gè)只會(huì)整天待在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主。同時(shí)，我也漸漸體會(huì)到了父母對(duì)我的苦心，漸漸了解到了他們對(duì)我的關(guān)心照顧其實(shí)是一筆無(wú)價(jià)之寶 ，即使有時(shí)我感到那些關(guān)心照顧，些令人煩厭。我想我今后一定會(huì)好好回報(bào)他們的，這是我的職責(zé)所在，也是我現(xiàn)在讀書(shū)的一種動(dòng)力。
此外，我在這個(gè)學(xué)期里也參加不少學(xué)校組織的課外活動(dòng)。對(duì)此，我也受益不少，不僅豐富了我的課外生活，也讓我的大學(xué)活充滿(mǎn)了意義，不再只是看這天待在寢室里看看電視，聊聊天，打打牌，或是拼命地看書(shū)，而是勞逸結(jié)合，做一些即不影響學(xué)習(xí)又能讓自己得到放松的事情。我想我因該會(huì)牢記這些美好的時(shí)光吧！畢竟每個(gè)人的大學(xué)生活都只有一次，所以因該要好好利用和享受這一生只有一次的經(jīng)歷。
期末小結(jié)12
為了更好的加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范教師的從教行為，提升我校教育教學(xué)水平，1月17日，教導(dǎo)處在期末成立檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，利用兩天時(shí)間，對(duì)全校教師業(yè)務(wù)情況進(jìn)行了檢查。本次檢查根據(jù)《白山中心校期末業(yè)務(wù)檢查提綱》，以公平、公正、公開(kāi)的原則，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況、學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)檢查情況、教研開(kāi)展情況、全體教師聽(tīng)、評(píng)課情況、作業(yè)設(shè)置與批改等進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和總結(jié)，現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
一、學(xué)校教研開(kāi)展
學(xué)校工作在教育，教育工作在教學(xué)，教學(xué)工作的好壞也可以從教研教改方面體現(xiàn)出來(lái)。為全面提高教師的科學(xué)素養(yǎng)，不斷更新科學(xué)教師的教育思想觀念，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和小學(xué)教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型科學(xué)教師隊(duì)伍。教師們都應(yīng)遵從教學(xué)規(guī)律，遵照國(guó)家的教學(xué)方針，積極致力于教研教改工作。從檢查情況來(lái)看，數(shù)學(xué)教研組每次教研活動(dòng)都有一個(gè)明確的主題，每次活動(dòng)都有記錄，學(xué)習(xí)交流。
二、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
政治學(xué)習(xí)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以增強(qiáng)教師魅力重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師能與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的言行，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)忠誠(chéng)黨的`教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的教師。教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。從檢查來(lái)看都能經(jīng)常組織參加聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，不斷的閱讀教育教學(xué)著作，文學(xué)作品。
三、論文撰寫(xiě)
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。教師都能積極學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文，參加縣教育局論文評(píng)選。
四、聽(tīng)、評(píng)課
學(xué)校對(duì)教師的課堂教學(xué)觀摩足夠重視，都能有計(jì)劃地組織好校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，做好交流評(píng)議，同時(shí)安排到外地參加名師課堂教學(xué)研討會(huì)的教師，他們聽(tīng)課目的明確，態(tài)度端正，記錄詳細(xì)，能認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，商榷意見(jiàn)中肯。通過(guò)課堂教學(xué)觀摩，教師們的業(yè)務(wù)水平明顯提高，從而有效的運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。到檢查時(shí)，全校教師聽(tīng)課均在12次以上，部分教師達(dá)到15余次。當(dāng)然，在這次檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。少數(shù)學(xué)校教師互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)缺少精心組織安排，有點(diǎn)雖有聽(tīng)課記錄，但無(wú)聽(tīng)課時(shí)間、節(jié)次，甚至授課教師。在商榷評(píng)價(jià)中，大部分是“花朵”，意見(jiàn)和建議沒(méi)有提及，更別說(shuō)指出不足之處了，聽(tīng)課不組織座談會(huì)。
五、作業(yè)設(shè)置于批改
從檢查看，絕大多數(shù)教師能貫徹新課標(biāo)，針對(duì)每節(jié)課的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、多樣性、典型性。既有基礎(chǔ)題，又有綜合題。多樣性主要表現(xiàn)在形式上。如有填空、判斷、選擇、綜合等題型。這能大大提高學(xué)生做作業(yè)的興趣和解決問(wèn)題的能力。能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)的布置作業(yè)，作業(yè)布置適量，批改及時(shí)認(rèn)真，基礎(chǔ)練習(xí)冊(cè)大部分做到全批全改，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，有等級(jí)、有日期、有評(píng)語(yǔ)、激勵(lì)小評(píng)語(yǔ)等。注意糾錯(cuò)，教師注重再批改。
在作業(yè)檢查中也存在某些不足：
1、個(gè)別教師批改作業(yè)極不認(rèn)真，一目十行，幾道題籠統(tǒng)用一個(gè)對(duì)號(hào)，甚至一面就一個(gè)對(duì)號(hào)；學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。
2、有的教師對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目沒(méi)有要求訂正，重做的作業(yè)沒(méi)有補(bǔ)批，作文中寫(xiě)錯(cuò)的字下次批閱時(shí)沒(méi)有封口。
3、個(gè)別教師布置作業(yè)的數(shù)量?jī)蓸O分化，有的特少，有的偏多；
4、部分教師作文批閱千篇一律，評(píng)語(yǔ)生硬，沒(méi)有感染力，缺乏激勵(lì)性，評(píng)價(jià)單調(diào)，沒(méi)有針對(duì)性。如：“內(nèi)容寫(xiě)得還可以，但是抄寫(xiě)不夠認(rèn)真”，“書(shū)信格式符合要求”“語(yǔ)句較通順”“書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真”“你想說(shuō)什么”。一個(gè)學(xué)校的五年級(jí)語(yǔ)文老師在批閱作文時(shí)，甚至只有等級(jí)和月號(hào)。
5、個(gè)別教師自己寫(xiě)字不規(guī)范，批閱的等級(jí)“優(yōu)、良”書(shū)寫(xiě)也不規(guī)范。怎么樣品牌茶樹(shù)精油去痘印洗面什么眼膜好用毛孔什么牌子睫毛滋養(yǎng)液好
六、教學(xué)設(shè)計(jì)
從這次檢查看廣大教師能?chē)@新課標(biāo)，結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”專(zhuān)題真正做到科學(xué)備課、生本備課、有序備課，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，真正做到了教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，學(xué)法得當(dāng)，體現(xiàn)了新課改的精神，突出了學(xué)生的主體地位，注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)。大家的教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目齊全，書(shū)寫(xiě)工整，備課超前，為有效地傳授知識(shí)做好了準(zhǔn)備。教后，大部分教師注重及時(shí)回憶，認(rèn)真反思，通過(guò)剖析，總結(jié)出了教學(xué)中的得與失，談出了深刻的體會(huì)，這有為今后教法的改進(jìn)做好了鋪墊。突出的教師有：石家駒、彭功長(zhǎng)、王永發(fā)、李建群、夏新生等。
當(dāng)然，檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：個(gè)別教師教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較簡(jiǎn)，書(shū)寫(xiě)不夠工整；有的教師跟不上進(jìn)度，缺備較多；有的教師對(duì)課后反思重視不夠，記錄空白，反思不能正常書(shū)寫(xiě)，有點(diǎn)即使寫(xiě)了也是敷衍了事，應(yīng)付檢查，沒(méi)有實(shí)效。
半年時(shí)光匆匆而過(guò)，一個(gè)緊張、充實(shí)、輝煌、奮進(jìn)的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了�；仡欉^(guò)去，成績(jī)令人鼓舞；展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，新的學(xué)期馬安學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)定“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存”的信念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理責(zé)任，揚(yáng)長(zhǎng)避短、務(wù)實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，為馬安教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
期末小結(jié)13
能聽(tīng)到又一年秋季的腳步，能感覺(jué)又一屆新生的朝氣。歲月荏苒，白駒過(guò)隙，我站在時(shí)光的邊緣，回頭看看從身前流逝這一學(xué)期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯(cuò)過(guò)了……
我喜歡幫助他人，因?yàn)樵谒顺錆M(mǎn)謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值；我熱愛(ài)接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華。想想一年來(lái)的經(jīng)歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著，也快樂(lè)著，向著自己追求的目標(biāo)努力，我自認(rèn)為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己超越自己"。
在班上，我是進(jìn)修委員。配合班長(zhǎng)工作的同時(shí)我也時(shí)刻思考著如何把自己的工作做好；造進(jìn)修氛圍組織進(jìn)修活動(dòng)的同時(shí)我也時(shí)刻堅(jiān)持著以身作則。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們班在歷次考試中均表現(xiàn)不俗。而我自己，在共同的氛圍與自身的要求下，學(xué)年21門(mén)課程優(yōu)良率達(dá)到80%，獲得績(jī)點(diǎn)67。5，獲得學(xué)分績(jī)點(diǎn)164。8，位居班級(jí)第一。
在班外，我先后擔(dān)任院團(tuán)委組織部干事，秘書(shū)長(zhǎng)。我深深的覺(jué)得在與老師同學(xué)的.共事中我獲得全方位的提高：工作方面我更加干練，與人交際我更加自然。處事方法我更加靈活。不僅鍛煉了我的能力，我也結(jié)交了更多的朋友。
在課下，我也參加了各種活動(dòng)。英語(yǔ)沙龍，跳蚤市場(chǎng)，校園文化節(jié)，奧運(yùn)志愿者，征文比賽，校報(bào)宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團(tuán)—聲秀場(chǎng)，制作廣播劇。這一學(xué)期，是我出生以來(lái)經(jīng)歷了最多的一個(gè)階段，我深刻體會(huì)了大學(xué)生活的多姿多彩。或許我還不知道這一階段對(duì)我將來(lái)的人生有如何重要的影響，但至少我明白，這一學(xué)期我過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè)！
非常高興，這一年我被評(píng)為校軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，校優(yōu)秀團(tuán)員，獲得校文化節(jié)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，這是榮譽(yù)，更是鞭策！當(dāng)然，我也清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足，因?yàn)楣ぷ鞣泵�，我一直沒(méi)有好好靜下心反思總結(jié)，許多工作也沒(méi)有落實(shí)好。
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，留給我的是美好的回憶。這其中有成長(zhǎng)的喜悅，也有成長(zhǎng)的痛楚，再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)年。
回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！
期末小結(jié)14
學(xué)期將至，轉(zhuǎn)眼即將新的一年。在XX年的最后一天，總結(jié)這學(xué)期得與失。在即將到來(lái)新的起點(diǎn)上踏實(shí)的進(jìn)步。
回眸這學(xué)期，我最大的變化是在思想上較大一這一年成熟不少。這也可以說(shuō)是和大一時(shí) 思想上的差別。但自己還很多方面都還需要不斷地努力改進(jìn)。
在這學(xué)期后期我才真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)代表著什么。學(xué)習(xí)是培我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下能的自主學(xué)習(xí)能力，更是我們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的一種態(tài)度。前半學(xué)期是我自己強(qiáng)加著自己學(xué)習(xí)，不主動(dòng)，不積極。心態(tài)的不對(duì)讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候接收知識(shí)的效果及差�？傮w上看心思不在學(xué)習(xí)上。但我一直都明白學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性，所以我在不斷力求思想上的進(jìn)步的同時(shí)真正明白我該怎樣去學(xué)習(xí)。在后半段，我上課很認(rèn)真地聽(tīng)講，上什么課我都坐第一排。這是保證我學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)和老師距離又進(jìn)了一步。所以，我對(duì)我下學(xué)期的要求就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不遲到，不曠任何一節(jié)課。因?yàn)橛袀�(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能助自己在學(xué)習(xí)上這個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)上進(jìn)步。
這學(xué)期我最大的'收獲是思想的成熟。我想在大學(xué)時(shí)期培養(yǎng)一個(gè)良好性格品質(zhì)。這需要要在各方面做好自己。在工作方面，在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的我一直都很熱愛(ài)我的班集體，盡自己所能幫助班上的同學(xué)，以及和班上的每位同學(xué)的關(guān)系都很好。但有時(shí)我也沒(méi)起好帶頭作用，對(duì)自己要求的不嚴(yán)格間接給班風(fēng)帶來(lái)不好的影響。這是我以后需要注意的，并時(shí)刻保持班集體進(jìn)取心所應(yīng)做的工作。
期末小結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了盼望已久的寒假。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這半年的學(xué)習(xí)生活真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是身體素質(zhì)都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
本學(xué)期，我的整體成績(jī)較穩(wěn)，但月考的排名總是在下降，這是為什么呢？我翻了翻以前的卷子，發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)文、英語(yǔ)兩類(lèi)卷子中，我的作文和閱讀都還不錯(cuò)，基本每次都是基礎(chǔ)題在拉分，說(shuō)明我的基礎(chǔ)不太扎實(shí)，英語(yǔ)要好好背單詞，語(yǔ)文也要認(rèn)真理解每個(gè)字、詞的意思。相比之下，數(shù)學(xué)存在的問(wèn)題就比較大了，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候總是錯(cuò)計(jì)算題，后來(lái)經(jīng)過(guò)每天反復(fù)的練習(xí)，計(jì)算題錯(cuò)的少了，可是后邊的大題、難題又開(kāi)始傷腦筋起來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)這不是只練普通的題就可以答對(duì)的，更重要的是看頭腦的靈活性，所以，這個(gè)寒假，我可不能閑著，一定要在這上面多練習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的水平更上一層樓！
接下來(lái)就是身體素質(zhì)了，這個(gè)沒(méi)得說(shuō)，絕對(duì)是突飛猛進(jìn)般的.提高！
小學(xué)時(shí)，我在體育課上最多也就能跑4圈，跑5圈都是要了命一般。到了現(xiàn)在，我自己都不敢相信，長(zhǎng)跑時(shí)的10圈居然輕松搞定了！
我相信，照這樣練下去，身體素質(zhì)一定會(huì)比朝陽(yáng)區(qū)其他的同齡人強(qiáng)許多！
最后，我想總結(jié)一下上初中后我最大的改變——學(xué)習(xí)態(tài)度。我認(rèn)為，初中和小學(xué)的教育方法最不同的就是：小學(xué)是老師督促著學(xué)習(xí)，而初中就不一樣了，所有事情都取決于自己。比如，小學(xué)老師上課會(huì)非常頻繁地叫同學(xué)發(fā)言，可是初中老師常常一節(jié)課都不叫一個(gè)同學(xué)起來(lái)（尤其是數(shù)學(xué)），想想，如果少聽(tīng)了一節(jié)數(shù)學(xué)課，漏掉了一堂課的重點(diǎn)，是多么可怕的事啊。所以，在本學(xué)期，我學(xué)會(huì)了自己努力，上進(jìn)，最后通過(guò)長(zhǎng)期的努力取得更好的成績(jī)！
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