五年級的作文5篇（優(yōu)秀）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
運動會終于在我們的期盼中到來了，今天，同學(xué)們個個整裝待發(fā)，都拿出了前所未有的精神面貌，難道是為了集體增光？不光如此，更重要的是我們班被譽為“彩旗隊”，要知道彩旗隊走在第一，全場的氣氛就由我們來帶動，所以精、氣、神是必須要有的。
雄壯的《運動員進行曲》霎時在操場上響了起來，開幕式開始了，“舉旗！”付爽的話音剛落，同學(xué)們一刻也不耽誤地舉起旗�！褒R步走！”付爽再次發(fā)出命令， “踏、踏……”的腳步聲頓時取代了噪雜的說話聲。在付爽的口令下，我心里也默默數(shù)著：左腳、右腳……同學(xué)們目視前方，也怕出了一點兒差錯，所以隊伍十分整 齊。
終于走到主席臺了，我們的雙眼齊看向主席臺，同學(xué)們的腰更直了，更有精神了，我們喊出了自己的口號“五·二健將，身強力壯，勝利屬于 我，唯我獨強�！笨谔柭曧懥�、霸道，完全展現(xiàn)了我們的氣勢與決心，幾秒寂靜過后，臺上的評委露出了微笑，接著又陸續(xù)傳來了各班的口號。不知不覺，入場式可 以說在“完美”中結(jié)束了。
比賽開始了，先是50米的跑步。低年級有信心，十分努力；高年級速度快。50米的比賽可謂是百里挑一，并且各班都有各班的特長，這屆運動會可有好戲看了！
運動會一進入白熱化，我們班的運動健兒便就在田賽中摘金奪銀，當(dāng)然，我也會為班上出力，我參加了跳遠。時間總在不經(jīng)意間流逝，跳遠比賽開始了。我先前看了六 年級的跳遠比賽，發(fā)現(xiàn)跳得遠的往往是那些單腳起跳的，我調(diào)整好了狀態(tài)，找好了方法，信心百倍地走進了隊伍。第一個是五·1班的吳吉，只見他猛地沖向沙坑， 靠近了沙坑邊，腳一彎，“蹭”地跳進沙坑，劃過一條美麗的弧線，當(dāng)他著地時，全場驚訝地叫了起來�！皡羌�3米�！辈门姓f�！�3米？”我也叫了起來，這個 天文數(shù)字的突然出現(xiàn)，使我的'信心大減，更糟糕的是，后面幾個同學(xué)都跳出了3米的好成績。該我了，我用力一沖，在彎腰的一瞬間，我的力量聚集在了腿上，又猛 地爆發(fā)了出來，沒想到，這一跳卻跳出了3.2米，我的信心又回到了自己的身邊。后來，我又依次跳出了3.4米、3.52米的好成績，勇奪第一。全場歡呼起 來。
后來幾個項目大多是跑步，我們班都取得了不錯的成績。最為精彩的“重頭戲”——50×20m接力賽還在后面。
接力賽 選的都是跑步精兵，因此可看出它的重要�！芭椤钡囊宦晿岉懀覀儼嗟耐蹩掠铒w奔起來，他的眼睛現(xiàn)在并不模糊，他眼前只有一個字，那就是贏！王柯宇以良好的 表現(xiàn)交完了第一棒。第二棒是李慧，你別看她小，可跑步在班里卻數(shù)一數(shù)二，她眼中充滿了堅定，她現(xiàn)在只想跑得更快……前面幾棒，我們一直領(lǐng)先，可沒想到，付 鵬舉掉了棒，僅在這幾秒鐘內(nèi)，五·1班便發(fā)起了“反攻”超過了我們，情勢發(fā)生大逆轉(zhuǎn)。最后由于距離懸殊，敗給了五·1班。
比賽在同學(xué)們的吶喊聲中圓滿結(jié)束，我們班以團體總分第一名取勝，成績果然不錯，但我們一定要更努力，把拼搏精神發(fā)揚在學(xué)習(xí)上、生活上，爭取樣樣拿第一！
五年級的作文 篇2
在我的相冊里，有一張我特別喜歡的照片。那是去年國慶我和爸爸媽媽在玄武湖公園拍的。
瞧，照片里的我站在一座金色的“塑像”后面，雙手搭在塑像的脖子前面，正笑嘻嘻地朝著鏡頭笑呢。那座“塑像”看起來像個搖滾樂手。手抱一把吉他，戴著一副茶色眼鏡，半蹲在地上，樣子酷極了！在我的身后是一條林蔭大道，兩旁挺立著一棵棵高大法國梧桐。
說起這張照片啊，還有一段難忘的經(jīng)歷呢。那天，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到南京玄武湖公園游玩。那里的風(fēng)景真美！五顏六色的花兒競相開發(fā)，波光粼粼的湖面有不少人在劃船。我直奔游樂場而去，在那玩得不亦樂乎。天色暗下來了，我和爸爸媽媽依依不舍地走在回去的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)很多游客正在兩旁的塑像旁邊拍照，我很好奇，塑像有什么好拍的。正納悶時，突然我發(fā)現(xiàn)那些塑像竟然會動。哦，原來這些塑像全是真人扮的'呀！不過他們?nèi)砩舷露纪可狭瞬势�，站在那一動也不動，看上去和塑像沒什么兩樣�？粗@些形態(tài)各異的“塑像”，我也選了一個很酷的“塑像”，就是照片中這座了，爸爸拿起相機，“咔嚓”一聲，這美好的一瞬就這樣留了下來。
五年級的作文 篇3
新年，也叫春節(jié)，是我們中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。每到春節(jié)，家家戶戶都要去給親朋好友拜年，說上幾句祝福的話語，然后這家的主人就會給小孩一個紅包，里面裝著壓歲錢，這時便是小孩子最開心的時刻。當(dāng)然我也不例外�？墒墙衲甏汗�(jié)卻發(fā)生了一件令我氣憤的事，同時也給我啟示。
大年初六，我去三姨家拜年。
一到三姨家我就熱情地說：“三姨、三姨父過年好！祝你們健康長壽、萬事如意！”他們開心地說：“好，謝謝，同時也要恭喜你又長了一歲。來，這是給你的紅包�！闭f著，拿出一個紅包，我拆開一看，里面有50元錢，我可開心了，高興地說：“謝謝三姨、三姨父�！闭f罷，就就去和小朋友們一起去玩了。
過了一會兒，一輛銀灰色的“奔馳”像風(fēng)一樣的躥到了三姨家的院子里，與周圍的擺設(shè)、環(huán)境、人群格格不入。正當(dāng)人們被這輛奔馳吸引住的時候，從里面出了一個衣著高貴，臉上涂滿了化妝品，頭上盤著漂亮發(fā)型的中年女人和穿著一身帥氣西裝，打著帥氣領(lǐng)帶的中年男人，兩個人領(lǐng)著一個七、八歲的漂亮女孩，和她的媽媽一樣穿著漂亮衣服，扎著高高的馬尾辮，戴著一個漂亮，鑲滿寶石的`蝴蝶結(jié)，這個蝴蝶結(jié)閃閃發(fā)光，很引人注目。
三姨和三姨父一見他們來了，便滿臉堆滿笑容，喜笑顏開地迎接他們，熱情地說：“來來來，快進屋，我去給你們倒茶。小靜，你吃什么樣的糖，來，我給你拿�！庇谑撬麄兗胰诰瓦M了屋，把帶來的名酒“嘭”一聲扔在桌子上。這時三姨拿了一紅包給那個小女孩兒，小女孩拆開一看，二百塊錢，不屑地看了一眼后，就給了她媽媽，連聲“謝謝新年好”都不說一聲，行為傲慢至極，對主人的熱情根本不放在眼里，好像他們就應(yīng)該這樣似的，這一家人的行為實在令人生氣。而三姨和三姨父一點也不生氣，仍是笑臉相迎。
事后，我問爸爸這家人是干什么的，為什么三姨和三姨父對他們那么好，爸爸說他們是一家工廠的老板，而三姨父剛巧又在這家工廠干活，對他們熱情點兒，好讓老板提拔提拔他。
我聽了后，心里很生氣，心想：三姨父雖是這家人的下屬，可在生活中卻不是，他們怎么能這樣呢？對人家置之不理，而且還是在拜年就更不能這樣無理了，臉上找不到一絲笑意，根本沒有一點兒拜年的氣氛。還有三姨父們，不能嫌貧愛富，為什么只給我50元，卻給別人200元，這相差也太大了。
這天拜年給我的啟示太大了：做人對待別人要笑臉相迎，以禮相待，人不能僵著臉，這樣會別人的心里留下個不好的印象，還有就是不能嫌貧愛富，要對人人平等，這是做人的道理。
五年級的作文 篇4
在我那不太短暫的人生道路上，有如繁星般多的人幫助過我，每一個人我都想感謝，但我最想要感謝的是幾乎被人們遺忘的環(huán)衛(wèi)工人。
那天放學(xué)后，烏云密布，狂風(fēng)驟起，暴雨從天空中傾瀉而下。我戴上帽子匆匆往家里奔去。這時，一位年邁的，穿著工作服的清潔工映入我眼簾。我停下腳步，想仔細看看她。只見她披散著頭發(fā)，正不顧風(fēng)雨，不顧雨水把襯衫打濕，依舊拿著掃帚掃著路邊的'垃圾。望著這一幕，我被深深地打動了：清潔工時常被我們遺忘，但他們總是無怨無悔，不管別人怎么看他們，怎么說他們，總是辛勤地打掃著我們這個城市。他們每天早出晚歸，披星戴月，夜以繼日地美化我們的城市。大清早我就聽到掃帚的“唰唰”聲……
清潔工人不但勤勞，而且還不顧自己的安危去掃地。
白天，高速公路上車輛川流不息，偶爾也會出現(xiàn)一些小塑料袋或小垃圾。如果沒有人來收拾，幾個月后，高速公路將變成垃圾場。而清潔工人恰好就是這些人，他們冒著生命危險，清潔著高速公路，美化著城市。這是多么崇高的品質(zhì)��！
沒有那些默默付出，不求回報的清潔工，我們的地球?qū)⒆兂衫鴪�；沒有清潔工，地球?qū)⑹ネ盏耐茉胂s鳴、生機勃勃。我要感謝那些被人們遺忘的清潔工！
五年級的作文 篇5
受疫情影響，學(xué)校暫時不能開學(xué)，但是老師們有辦法，就是讓我們在家里上網(wǎng)課。
經(jīng)過第一天的波折，我終于掌握了在家上網(wǎng)課的技巧，后來我就能放松自在地在家上課，媽媽也可以安心上班去了。不過，告訴你們一個小插曲，有一天，我在客廳上課，一邊上課一邊吃著薯片。突然，提前下夜班的媽媽回到家，板著臉站在我面前，我意識到了自己的錯誤，沒等媽媽訓(xùn)斥，便趕緊收拾干凈茶幾，坐端正了繼續(xù)聽課。
我覺得我的自覺性還有待提高，在家上課遠不如在學(xué)校上課效率高。有時候，我自己也會自責(zé)為什么不能管住自己呢。我期待開學(xué)，期待課堂上的'舉手發(fā)言，課后有不懂的地方，我也可以及時向老師提問。
希望疫情快點結(jié)束，我們能返回學(xué)校，在明亮的教室里，聽老師們生動的課，見到我的好朋友們。
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