有關有趣的話題作文九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有趣的話題作文9篇，希望對大家有所幫助。
有趣的話題作文 篇1
星期四上政治課，我以為又要超一大堆的字了。沒想到老師說，今天不上課。
老師在黑板上寫了四個大字“我的規(guī)劃”之后，又寫一年后、三年后、將來和怎樣實現(xiàn)目標。老師讓我們拿出一張白紙寫上自己的規(guī)劃。十分鐘后，老師讓班長來組織這次活動。班長先把自己的規(guī)劃念了一遍，然后再找人念自己的規(guī)劃。許多女生都不好意思念自己的規(guī)劃，畢竟班長不是老師，班長喊她們的時候，她們總是搖搖頭，表現(xiàn)出一種堅決不肯的樣子，好像自己的規(guī)劃很隱私一樣，不過，也有些女生很開放，大膽的'念出自己的規(guī)劃。班長都快把班里的人找遍了，我也包括在內(nèi)。班長喊我的時候，我就把我的規(guī)劃一字不落的念了出來，也沒什么大不了的。
下課時，朋友都說沒聽清我讀的是什么。一定是我念的太快，又小，再加上有點緊張。下次一定注意，回答問題是，要聲音洪亮，吐字清晰。
有趣的話題作文 篇2
通過遨游漢字王國的學習，我感受到了漢字的有趣和神奇，了解了我國悠久的漢字文化。
通過學習，我了解了漢字的形成和演變過程。我知道漢字是倉頡創(chuàng)造的，在幾千年的歷史中，漢字發(fā)生了很大的變化，由繁到簡。懂得了我們不能讀錯字，寫錯字，否則會鬧出很多笑話和不良后果的。今后在學習中，我一定要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。
通過學習，使我懂得漢字非常神奇，可以編成字謎，閑暇之余寓教于樂;可以利用諧音，組成歇后語和有趣的小笑話、工整的.對聯(lián)，令人拍手稱絕，贊不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結晶，是世界上所有語言中最為奇妙的。書法家們筆走龍蛇，更是把每個漢字的特點和風韻勾畫得惟妙惟肖、有棱有角。
通過學習，我認識到漢字不再是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣。
有趣的話題作文 篇3
要說自己那一件事最有趣，那就數(shù)這件事了。
記得剛搬進小區(qū)里的時候，為了防止有人偷車，所以進出都要拿一個小卡片。我?guī)缀跆焯於甲鰦寢尩能�，所以就天天拿卡片，漸漸地形成了習慣。一次，媽媽讓我把客人帶回家，當然，是坐公交。在走進小區(qū)門口的那一刻，有趣的事情發(fā)生了——我把手伸向發(fā)卡片的.爺爺那兒，伸手準備要卡片呢！但爺爺笑著說：“這個不能給你，孩子�！薄盀槭裁茨�？”我不解的問�！肮�，只有車子才用發(fā)卡片，你跟本不用拿�！薄肮笨腿藗兗娂娦α似饋�。
哈，這真是尷尬而有趣的一件事��！
同學們，你們自己覺得一個有趣么？
有趣的話題作文 篇4
今天，李老師給大家上了一節(jié)有趣的綜合課。在課上我們玩了傳話和繞口令游戲，大家興致盎然，一個個都躍躍欲試。
第一個游戲是傳話，規(guī)則是李老師說一句話，傳給每個小組的第一位同學，然后按順序往下傳，當傳到最后一名同學時，請他站起來大聲地告訴大家那句話是什么，是否和老師說的一樣。李老師還找了其他組的一個小裁判，讓他來公布正確答案。
第一輪游戲開始了，李老師請第四小組的同學們來參加，他們傳得很快，好像很簡單的樣子。當最后一位同學大聲說出“請問你吃飯了嗎？”時，他們小組每個同學都笑了起來，看樣子是傳對了。李老師請小裁判來公布答案，當她起立的時候的，我們都忍不住屏住了呼吸�！罢垎柲愠燥埩耍俊毙〔门行χ舐曊f�！耙�！”全班同學都忍不住歡呼起來！我們猜對了！后來李老師又請了幾個小組，他們都傳對了。
這時，李老師卻說要加大難度。她要請更多的同學們來一起玩。我們的熱情更高了，每個同學都高高舉起了手！“快請我們組，快請我們組，拜托拜托！”我在心里不斷地說著�！澳蔷驼埼覀兊摹崩罾蠋煿室馔ｎD了一下，緊張得我心都要跳出來了，“第一大組！”Yes！太棒了！李老師叫到了我們大組！
李老師在張許恩的耳邊輕輕說了一句話。她笑著點了點頭，捂著嘴巴對坐在后面的謝本宇傳了下去。我在心里默默喊著“加油！加油！”終于，要傳到我了，后面的陳子涵皺著眉頭，趴在我耳邊輕輕地說“司馬缸砸光”。咦？是不是說錯了啊，不應該是“司馬光砸缸”嗎？我懷著忐忑的心情，把這句話傳給了前面的劉亦然。傳話還在繼續(xù)，可是我的心里卻像幾百只爪子在撓一樣，不禁想著到底對不對呀，會不會前面的同學傳錯了呀？當我們大組最后一位同學回答時，我的心好像跳到了喉嚨口�！八抉R光砸缸。”咦？怎么不一樣了？李老師笑著請小裁判來公布答案。只聽小裁判說“李老師剛才告訴我的是——司馬缸砸光�！卑パ�，原來是李老師逗我們，想讓我們搞混，故意說的呀！我們組雖然最后傳錯了，但是大家的興致還是很高！通過這個游戲，我明白了想要自己的口耳都管用，把話傳正確，需要我們都有一雙會傾聽的耳朵，一張口齒清楚的`嘴巴，一雙會觀察的眼睛，更要有一個好記性！
第二個游戲是繞口令。前面幾個不太難，大家都又快又正確地說出來了。接著李老師在黑板上出示了一個非常長的繞口令，大家都說得有點搞不清楚了。李老師笑著出示了最后一個——“紅鯉魚與綠鯉魚與驢�！蔽逸p輕地嘗試著念了念，哎呀，“綠鯉魚與驢”五個字簡直把我的舌頭都繞住了。這時有同學請李老師來念。不念不知道，一念李老師把自己也給繞進去啦！同學們都開心地笑了起來，李老師自己也哈哈大笑。
這一節(jié)課大家上得可開心了，下課的時候還有同學在念繞口令呢。
我喜歡有趣的綜合課。
有趣的話題作文 篇5
我家里有兩只有趣的螃蟹。他們有著一個圓圓的、滑溜溜的外殼，外殼邊上有這兩顆黑珍珠似的眼睛，有八只長長的腳，大腿的位置滿是毛，頂端又尖又細，最有趣的就是它們常舉起的那強而有力的.大鉗子了，讓人望而卻步。
我來看這兩只“蟹老爺”時，他們?nèi)绻X得食物不夠，就會舉起他那有力的大鉗子了，好像在說我供養(yǎng)不周。若他們高興，就整天睡大覺，什么事也不干。
螃蟹的有趣不但體現(xiàn)在性格上，更體現(xiàn)在于吃相中。螃蟹的食物一定要是活的，小溪里的小魚、小蝦就最合它們的胃口了。它們吃的時候會先碰一碰，咬一口，如果它們覺得不好吃的話，它們就會把食物丟到一旁�！靶防蠣敗眰兿矚g搶食物，有時他們還會因為食物打起來。又一次，我只給了他們一條小魚，他們就飛速地走過去，搶起食物來。一只螃蟹夾起另一只螃蟹的腿，另一只螃蟹也不甘示弱，有鉗子夾住另一只螃蟹的外殼，過了幾秒后，先攻擊的螃蟹吧另一只螃蟹一大片腳上的毛拔光了，最后還是先攻擊的那只螃蟹吃到了魚。
螃蟹們的習慣更為有趣。他們有著一個有趣的習慣——倒時差。他們早上的時候會一動不動的趴著睡覺，可是晚上卻很活潑，像熱鍋上的螞蟻一樣蹦蹦跳跳，還有時會舉起他那有力的大鉗子，好像在說：“我的食物在哪里！快給我送來！”
這兩只螃蟹真有趣！
有趣的話題作文 篇6
童年生機勃勃，有許多樂趣，我也不例外哦！記得一個陽光明媚的春天，我和我的朋友——余韻哲去公園玩，玩著玩著，看著烏云密布，天暗下來了，我和我的朋友準備回家，于是，便看到了一群螞蟻成群結隊的排著隊，我就很驚奇，我便下去看了看，“呀，好整齊！螞蟻為什么成群結隊的排著對呢？”“怎么回事，哦！我知道了，螞蟻搬家，聽過嗎？”余韻哲說�！皼]�！薄罢O，讓我來告訴你吧，
螞蟻搬家就是提醒我們要下雨了，螞蟻一個個的想回窩里去呢！”我說：“那螞蟻怎么會排隊呢？為什么不分散著走？”“因為這樣才會體現(xiàn)到螞蟻的團結��！”余韻哲說，螞蟻也能說話，是用觸角說話的.，所以你聽不到，因為它們沒有聲音，只有螞蟻才聽得懂，所以人們經(jīng)常說團結，都是用螞蟻打比方的�！薄芭�，謝謝你，余韻哲！”“呵呵，沒事，應該的，應該的。”
我的朋友——余韻哲的知識真是多�。∥乙院笠嗫凑n外書，向余韻哲學習！
有趣的話題作文 篇7
最近我們班的女生迷戀跳皮筋，我也不例外。
一下課，我們一個女生來說就像這樣一群學生快樂的小鳥，飛出了一些教室。到操場建設上去跳皮筋。為了自己玩得非常痛快，我們國家一般每四個人進行一組，兩個人撐皮筋，另外需要兩個人跳。規(guī)則是：我們先伸“手心手背”決定誰和誰是一伙，再伸“石頭剪子布”決定誰先跳。
我總是很幸運，幾乎每次我贏了。今天也不例外。我先用胡瑜煒秒跳。第一跳是“八仙渡�！保@很簡單。我學得很熟練，感覺我的`身體變得很輕很輕，像一根羽毛，飄過。胡瑜煒跳得很慢，但動作很標準。我們順利通過了第一關..
第二關是“針”。這有點難度，因為需要拉橡皮筋，必須協(xié)調(diào)身體。最開始的學校，我總是錯在這里。我不知道腿，不夠熟練，時間總是最后一個被包裹橡皮筋。后來，我看了，我意識到這是一個動作跳錯了�，F(xiàn)在，我終于學會了，輕易就能跳完。
當我們可以跳到第三關“春天喜羊羊”的時候，由于不能大意，一不小甚至心跳信息錯了，這下兒該輪到我們撐皮筋了。
課間十分鐘總是很短，感覺上課前沒有樂趣..后來，我發(fā)現(xiàn)我們班的幾個男孩總是無所事事，愛看我們跳皮筋。我們一討論，就決定找一些男生給我們皮筋，這樣我們可以跳得更長。我沒想到他們會答應。
現(xiàn)在，只要一所學校，我們的女孩和男孩將去跳皮筋。那些男孩總是很聽話，乖乖的呆在從來沒有跳。我們有更多的樂趣，而操場總是充滿了我們的笑聲中。
我喜歡就是跳皮筋，它給我我們帶來了無窮的快樂。
有趣的話題作文 篇8
和黃子揚在晚上跑步時發(fā)現(xiàn)：在我家樓下的一棵樹的.樹干上爬著好多又粗又大的鼻涕蟲，粘粘的，子揚媽媽告訴我們在鼻涕蟲身上灑些鹽，鼻涕蟲就會融化掉，我們很好奇地試了試，真的！鼻涕蟲立刻沒了，化成了一條細細的白色的絲。
我和黃子揚興奮極了，真神奇！而且我們發(fā)現(xiàn)這些鼻涕蟲只有晚上才出來的，到了白天他們都神奇地消失了…
有趣的話題作文 篇9
今天，家里有一箱螃蟹，媽媽讓我細細地觀察一下它們。
媽媽隨手拿起一只，放在我的手上。啊，它的身體比我的手掌還要大哩。媽媽又拿來一把秤，一稱，不得了，足足有半斤重呢！然后媽媽又拿來一把剪刀，把繩子剪開。起先它愣了一會兒，后來居然用腳有規(guī)律地舞動起來。只要我靠近它，它就豎起“剪刀”向我。它的大鉗子上長滿了厚厚的.黑毛，另外八只腳上長滿了細毛。翻開它的肚臍，尖尖的，媽媽告訴我，它是公的。
媽媽把它放在水槽里，打開水龍頭，一股水流沖下去淋到它身上，沒想到它卻一動不動，好像在美美地享受著洗澡的樂趣。
我拿了一根筷子，對著螃蟹左右擺動。它立刻提高警惕，趁我沒注意，就把筷子夾住了，我費了好多功夫才把筷子奪過來。
媽媽告訴我，螃蟹還有一樣絕技——翻跟斗。于是，我把螃蟹翻一個面，讓它四腳朝天，只見它用腳一蹬，“砰”的一聲，它翻過來了。接著我又擺弄了好幾次，仍被它翻過來了。不過到最后，它好像筋疲力盡了，沒有翻過來，只是嘴巴一直“撲哧撲哧”地響個不停，似乎在向我表示不滿：“你怎么能讓我一直翻呀？”
螃蟹，你不僅長得威武，而且十分得好動，真是一種有趣的動物。
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