我愛圍棋小學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我愛圍棋小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛圍棋小學作文1

　　圍棋，在我國古代稱為弈，是古人所喜愛的娛樂競技活動，也是人類歷史上最悠久的一種棋戲。據(jù)傳，圍棋為堯所造，已經(jīng)有4000多年的歷史了。古人常以“琴棋書畫”評論一個人的才華和修養(yǎng)，其中的“棋”指的就是圍棋。

　　從一年級開始，我就在青少年活動中心跟著朱老師學圍棋了。每個星期六下午我都會準時到達教室學習。在家里空閑時，我也會自己下下棋，做做練習。圍棋的棋盤是一個標準的正方形，由縱橫各19條線垂直、均勻相交而成，整個棋盤被分割成了324個大小相等的小方格和361個交叉點，如果你久久凝視棋盤，會產(chǎn)生一種渾然一體的感覺。圍棋的棋子分黑白兩色，為扁圓形，所以被人們稱為黑白世界。與其它棋類的棋子各具功能不同，圍棋的棋子沒有級別劃分，沒有功能規(guī)定，自由落放，平等競爭。對局時雙方各執(zhí)一色，黑先白后，交替下子，以控制地盤大者為勝方。在朱老師那里，我學到了許多關(guān)于圍棋的規(guī)則和技巧，比如金角銀邊草肚皮、齊拐一頭力大如有、挖、倒撲、斷、打劫等等。

　　圍棋不但可以增強我的.計算力，而且能鍛煉我的判斷力。當我判斷一塊棋是死還是活時，就得先通過計算，然后再作出判斷。圍棋還可以訓練我的反應能力，當對手下完一步棋時，我就得很快做出反應，并通過計算和推斷迅速決定自己的走棋，否則等秒讀完了，就等于自動棄權(quán)了一步棋。

　　學習圍棋既讓我學會了一項新本領(lǐng)，又給我的生活增添了許多樂趣。我愛圍棋！

我愛圍棋小學作文2

　　今天下午第二節(jié)課。陳老師教我們做了一個游戲，名字叫《集體下軍棋》。我非常的喜歡做這個游戲。

　　下軍棋的規(guī)則是這樣的：首先同學們分成兩隊，每個人抽一個棋子，然后按照司令、軍長、師長、旅長、團長、營長、連長、排長、工兵的順序，以大吃小。工兵還可以撬地雷，地雷可以炸掉排長以上的棋子(包括排長)，炸彈可以炸掉所有的棋子，但是要同歸于盡。

　　游戲開始了，首先由我們隊的指揮員派兵出戰(zhàn)。團長出擊光榮犧牲了，指揮員沉著冷靜、調(diào)兵遣將，派我這個軍長出戰(zhàn)了。我奮不顧身地向前沖，整個戰(zhàn)場的爆炸聲、喊殺聲、歡呼聲連成一片。我一連打敗了五個敵人，為我軍打開了一條勝利的通道。

　　緊接著，對方的攻勢也不甘示弱。他們的司令開過來了。一路上橫沖直撞，打得我們只有招架之功、無還之力。正在這千鈞一發(fā)的時刻，我們的.炸彈挺身而出，與他們的司令同歸于盡了。

　　對方的司令死后，他們就亂了陣腳，顯有些驚慌失措了。他們的指揮員安慰地說：“勝敗乃兵家常事，慌什么？”

　　忽然，有人大聲喊：“有奸細。”對方一位同學剛把頭伸過來，想偷看我們的用兵之道，卻被我們的一位同學發(fā)現(xiàn)了，偷看不成，他們更慌了。我們趁勝追擊，打得他們片甲不留。最后，他們只好以失敗而告終。

　　這個游戲使我懂得了“人心齊，泰山移”這個深刻的道理。也就是說，不管我們做任何事情，只要大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，就會戰(zhàn)勝困難，取得最后的勝利。

我愛圍棋小學作文3

　　自從走進圍棋這個博大精深，奧秘無窮的黑白世界，我感到了無窮的歡樂。學習之余，腦子里想得最多的就是圍棋了。

　　一次，老師和我下指導棋，我先困住了老師的一條“大龍”，誰知老師左沖右突，給我來了個反包圍。我一算氣不夠，就帶著自己的“士兵”企圖逃跑，后來一看逃不掉了，干脆就地做活，背水一戰(zhàn)。我仔細觀看棋盤，認真琢磨著對策，果然發(fā)現(xiàn)了一個手筋，于是巧妙地與老師做了一個雙活，老師的大龍因此光榮犧牲了。看到老師輸了棋，我開心極了。下棋有輸有贏，輸棋的滋味可不好受。一次我去打擂，對手的水平和我差不多。一開始我形勢不錯，可能是我的`布局速度太快，再加上他不太適應我的棋風吧。開局下得很順手。但中盤時對手漸漸追了上來，目數(shù)很接近，就看誰的官子好了。我們都眉頭緊鎖，時不時地長時間思考，點目以后我發(fā)現(xiàn)形勢仍然不太明了。就在這緊急關(guān)頭，我由于誤算，打了一個大勺子。對手立刻笑逐顏開，我的臉上卻青一陣紅一陣的懊惱萬分。就這樣只差一盤棋，我沒能勝出。

　　這盤棋使我明白了做事要考慮周全，一定不能粗心大意。下圍棋還訓練了我的邏輯推理能力，因而文化課程成績大大提高，尤其是數(shù)學，每次口算比賽我總能名列前茅。我現(xiàn)在只是業(yè)余初段，但與我心中理想的目標還差得很遠，我還想沖擊更高的段位。雖然這只是一個愿望，但我相信只要努力，夢想就能實現(xiàn)。

我愛圍棋小學作文4

　　我對圍棋十分感興趣。它分為三個部分：有占大場的局面、大殺大砍的中盤、你爭我搶的官子。老師講的什么死活題、布局、手筋、思考題，都要我們背、思、做。我有時候會練一些死活題，不過有時候是百發(fā)百中，有時是全軍覆沒。

　　每逢星期天我就可以練習下圍棋，只要一把作業(yè)寫好，我就扎進關(guān)于圍棋有關(guān)的書籍里埋頭苦讀。每次捧起書本，我都愛不釋手，有時甚至連中飯都忘記了吃，媽媽總是疑惑不解，還以為我對圍棋“走火入魔”了呢！

　　下圍棋的確充滿了樂趣，在圍棋的世界里我可以盡情地遨游知識的海洋，我可以充分地發(fā)揮自己的聰明才智，自從學習了圍棋我竟然發(fā)現(xiàn)自己的視野開闊了許多，思維也靈活了許多，在這里我非常想感謝我的老師和伙伴們，是他們長期以來的陪伴才讓我有所收獲。

　　記得一次圍棋比賽中，我和同班的'一名同學較量，想比個高下，我原本信心滿滿，以為憑借我的實力和信心定能戰(zhàn)勝對方，但是，經(jīng)過幾個回合下來，對方遙遙領(lǐng)先。我見狀難以置信，從前的驕傲和自豪感頓時消失的無影無蹤，我漸漸地陷入了沉思，我終于明白了“天外有天，山外有山”的道理。從那以后，我才恍然大悟，強中自有強中手，從此我開始發(fā)奮練習，經(jīng)過不懈努力終于趕上了他。后來我們成了非常好的朋友，我們彼此互相切磋棋技，互相幫助，共同進步。

　　我愛下圍棋，更享受學圍棋過程中豐富的樂趣！

我愛圍棋小學作文5

　　寒假里，撫順新華圍棋學校先后舉辦了兩期圍棋班。

　　開班的第一天，參加假期班的小棋手紛紛來到新華圍棋學校。大家見面后都分外親切，互相問好，因為好多棋友很長時間沒見面了。

　　這次假期班，有四位老師和我們一起參加比賽。五天一共下九盤棋，最后按勝出的盤數(shù)排出名次。然后是多面打。即高對低，一對多下指導棋。

　　除四位老師外，還有五、六位四、五段高手，也來和我們同臺競技，一決高下。這次假期班真是高手云集，盛況空前。他們中有有國家二級運動員王嘉琪、省賽四段郭星爍、劉靖妍，還有省賽三段張鎬麟和陳仁圣等。大家在一起殺起棋來緊張激烈，賽后復起盤來輕松認真。

　　給我留下深刻記憶的是我和張鎬麟下的那盤棋。經(jīng)猜先，我執(zhí)黑錯小目對張鎬麟星小目。布局階段第五手棋我掛角，張鎬麟二間高夾，走完了一個二間高夾定式。之后我守一個無憂角，張鎬麟小飛守角。

　　進入中盤階段我開始經(jīng)營大模樣。張鎬麟沉著穩(wěn)重、步步為營，以守為攻。守住左邊一個四十多目的大邊，形勢比我好一些。進入官子階段，他的.官子比我好，最后我以活棋一百七十八子負張鎬麟七子。

　　通過參加這次假期班，我的圍棋教練李老師夸我長棋了。

我愛圍棋小學作文6

　　我愛圍棋。圍棋是是當之無愧最深奧的棋。下圍棋不僅要掌握高超的圍棋技術(shù)，還要有極大的智慧。

　　我是在剛上三年級接觸圍棋的.。那時，我在電視上偶然看到了一場圍棋比賽。參賽者手持黑白兩子，坐在一個方方的桌子上。棋盤上的黑白雙方兩棋子，使我仿佛看到了千軍萬馬在戰(zhàn)斗……

　　正當我異常陶醉，看的起勁時，爸爸在旁邊說：“怎么樣，想學嗎？”我沒當回事地點了點頭。

　　沒想到，就在三年級的暑假里，爸爸讓我參加圍棋班。沒想到就因為我不經(jīng)意的一句話，爸爸給我報了圍棋班。我起初還很驚訝，后來又很高興啦！想到我馬上就可以學圍棋�？梢院驮S多高手一較高下啦！我就情不自禁地高興起來。

　　爸爸為了支持我學圍棋，給我買了很多關(guān)于圍棋的書籍。還給我買了圍棋和棋盤。從此以后，爸爸便成了我的“陪練”，我在家和爸爸下棋，在班認真聽課，聽老師的教導。這樣日復一日地練下去，我的棋藝著實進步了很多。

　　愉快的暑假要結(jié)束了。我們馬上就要回去上課了。老師決定對我們進行一次大測驗。比賽的對手由抽簽決定。我抽到的對手是大師兄。大師兄先給我個下馬威，我也不甘示弱，小心謹慎地接招，這樣棋來棋去，還是不分高低。呵呵！我原來和大師兄打了個平手呀！……

　　我愛圍棋。

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