梧桐樹(shù)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的梧桐樹(shù)作文6篇，歡迎大家分享。

梧桐樹(shù)作文 篇1

　　清晨的陽(yáng)光極溫柔地灑在大地上的塵埃被一點(diǎn)亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹(shù)的周圍。威風(fēng)吹拂，輕搖梧桐，一片盛夏。

　　總愛(ài)在暮春時(shí)節(jié)，眺望著那深褐色的枝條上毫無(wú)規(guī)律地生長(zhǎng)出的一個(gè)個(gè)嫩綠的芽，我在陽(yáng)光下肆意地生長(zhǎng)，泛著喜人的光澤。我向往它的無(wú)憂無(wú)慮與自由，正如我向往沒(méi)有過(guò)多作業(yè)與輔導(dǎo)班束縛的生活。

　　那年夏天，風(fēng)拂梧葉，輕搖梧樹(shù) 一機(jī)。

　　我總愛(ài)爬上這棵梧桐樹(shù)，坐在那枝干交叉的地方，欣賞這派紫花，綠葉，藍(lán)天，白云所構(gòu)成的`奇麗地工筆畫(huà)。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，耳畔回蕩著梧花與梧葉摩擦婆娑的聲響。在繁星點(diǎn)綴的夜空，我與奶奶倚靠在梧桐樹(shù)下，她為我輕搖蒲扇為我講牛郎與織女的故事。在花香四溢的夜里，我依靠在奶奶的肩上，在這靜謐的夜里，安靜地睡去。

　　那年秋天，秋雨過(guò)后，梧花與梧葉紛紛飄落，閑的寂靜安然。

　　獨(dú)子站在秋日的路口，依偎秋的懷抱。天空明凈澄澈。落葉似蝴蝶般紛飛，在空中久久徘徊，我欽佩它們的樂(lè)觀，欽佩它們?cè)谒劳雒媲叭杂迫蛔缘�，豁然開(kāi)朗的心態(tài)。正如我向往樂(lè)觀地面對(duì)生活，不因一點(diǎn)點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，止步不前。丁立梅曾說(shuō)：“我只愿全世界的花，都好好的開(kāi) 我希望秋風(fēng)中的每一片葉子都能有好的歸宿�！蔽乙蚕Ｍ�如此。

　　那年冬天，殘血漫漫，花葉凋零，一片冷清。

　　我站在窗前，目光被梧桐樹(shù)緊緊吸引，只見(jiàn)那棵光禿禿的梧桐樹(shù)被這狂風(fēng)撕扯的東倒西歪，但它仍不向命運(yùn)屈服，鼓起自己那最后一絲勇氣，與這狂風(fēng)作斗爭(zhēng)。正如我向往我遇到難題時(shí)不會(huì)退縮，遇到考試時(shí)不會(huì)膽怯一樣。

　　冬日的殘陽(yáng)寒冷，微弱�？罩械慕z絲白雪被一一點(diǎn)亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹(shù)的周圍，寒風(fēng)吹拂，各種景象，紛紛呈現(xiàn)。

梧桐樹(shù)作文 篇2

　　現(xiàn)在，正是黃昏，我百無(wú)聊賴地用三根手指轉(zhuǎn)動(dòng)著一支鉛筆，目光慵懶地在窗外游移，猛然定格在那棵挺拔的梧桐樹(shù)上。

　　那棵梧桐樹(shù)很老很老，從我們?cè)谶@里住下來(lái)的時(shí)候，它就已經(jīng)這樣蒼老了。

　　梧桐樹(shù)的樹(shù)干是深棕色的，橫七豎八的長(zhǎng)著很多條，上面郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)著一簇又一簇翠綠的葉子。夕陽(yáng)西下，落日的余暉為梧桐樹(shù)的枝干鑲了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的果綠色，美的讓人無(wú)法贊嘆。

　　有時(shí)候，太陽(yáng)悄悄地躲進(jìn)梧桐樹(shù)那茂盛的樹(shù)葉里，樹(shù)的臉微微的如紗般的紅了，似乎很害羞。

　　而今天，夕陽(yáng)卻很感慨地送給人們一片云霞、一絲柔和的光亮。一陣微風(fēng)吹過(guò)，身披金色舞衣的梧桐樹(shù)枝葉輕輕地?fù)u曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為夕陽(yáng)鼓掌呢！

　　天空的黑色逐漸淌了過(guò)來(lái)，圍住了太陽(yáng)。梧桐樹(shù)的金色舞衣也漸漸褪去，又變回了它原本的模樣——深色的.樹(shù)干、纖細(xì)的枝條和翠綠的葉子，蒼翠、挺拔，顯得那么滄桑。它模樣了夕陽(yáng)的呵護(hù)，“荊釵布裙”卻依然美麗轉(zhuǎn)眼間，又一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)再一次“沙沙”地響了起。就像是在對(duì)已去遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)說(shuō)：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”

　　窗外的梧桐樹(shù)，正期待著下一次夕陽(yáng)的來(lái)臨��！

梧桐樹(shù)作文 篇3

　　我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，喜歡四季常青的松樹(shù)，但是我最喜歡的是那蒼翠挺拔的梧桐樹(shù)。

　　百花盛開(kāi)的春天來(lái)了，梧桐樹(shù)把自己打扮得花枝招展。遠(yuǎn)看枝頭上的一串串淡紫色的花朵，像一朵朵紫色的云彩掛在天空，又像一位紫衣仙子降臨人間。近看那一朵朵小花又像一個(gè)個(gè)紫色的小鈴鐺，在微風(fēng)的吹拂下，我仿佛聽(tīng)到了悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲。一場(chǎng)春雨過(guò)后，紫色的小花落在地面上，好像下了一場(chǎng)梧桐雨。

　　烈日炎炎的夏天來(lái)了，一些小花、小草經(jīng)不住烈日的烘烤，變得無(wú)精打采。梧桐樹(shù)卻蒼翠挺拔，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，充滿了生機(jī)和活力。近看樹(shù)葉像一只只綠色的手掌，又像一把把碧綠的遮陽(yáng)傘，為人們遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。下課了，同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉笑打鬧，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。

　　金風(fēng)送爽的秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子變成了金黃色，像一把把金黃色的小扇子，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出“沙沙”的`響聲，仿佛在演奏一曲秋天的贊歌。

　　寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)變得光禿禿的，但它不畏嚴(yán)寒，昂首挺胸，冬爺爺被它感動(dòng)了，用皚皚白雪做了一床棉被蓋在了梧桐樹(shù)身上，梧桐樹(shù)睡著了。我想：一覺(jué)醒來(lái)，梧桐樹(shù)一定會(huì)神采飛揚(yáng)。

　　我愛(ài)梧桐樹(shù)，愛(ài)它春天的花枝招展，愛(ài)它夏天的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)它秋天的落葉繽紛，愛(ài)它冬天的不畏嚴(yán)寒。

梧桐樹(shù)作文 篇4

　　那一年，初二，秋天。

　　她的名字，君。在學(xué)校外面的書(shū)攤，看到了同一本書(shū)。那一刻的笑容，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　那一年，高一，夏天。

　　她和奶奶生活在一起，第一次吃她做的飯，也是第一次吃女生做的飯，那個(gè)味道仿佛還在昨天。

　　那一年，高三，夏天。

　　校園里空蕩蕩的，畢業(yè)了。她選擇了她爸爸為她安排的.道路，我選擇了醫(yī)學(xué)。沒(méi)有來(lái)得及道別，就那樣匆匆離去。那個(gè)夏天，是那樣的漫長(zhǎng)。

　　那一年，大一，暑假，聊城汽車總站。

　　從旁邊走過(guò)，感覺(jué)背影是那么的熟悉。我停下腳步，一直看著離去的身影。沒(méi)有勇氣去叫她的名字，那個(gè)再也熟悉不過(guò)的電話號(hào)碼也不愿去打。

　　那一年，大五，畢業(yè)季！

　　熱鬧的校園，我卻總是會(huì)想起她。不知道她在哪里，是不是也在畢業(yè)季里忙著合影留念。為什么我總是會(huì)聞到那淡淡地憂傷。

　　你家的門(mén)前，有一顆梧桐樹(shù)。我寫(xiě)了一張紙條埋在了下面。

　　如果我們?cè)傧嘤�，就要一直走下去�?/p>

　　你在哪里呢？

梧桐樹(shù)作文 篇5

　　我，是一棵丟在樹(shù)堆里你都找不到的普通梧桐樹(shù)，但是我長(zhǎng)得高大威武，就我像一名忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，無(wú)論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持站在崗位上。

　　盛夏時(shí)節(jié)，我那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，組成了龐大的樹(shù)干。烈日炎炎，人們躲在我的下面乘涼，夏日的炎熱仿佛一下子減去了許多，讓人神清氣爽，心曠神怡。下雨天，小朋友們還可以在我的樹(shù)下避雨嬉鬧。好一派歡樂(lè)的.時(shí)光��！

　　深秋時(shí)節(jié)，我的葉子也漸漸黃了，飄落了下來(lái)。地上鋪滿了一層金黃色的地毯，美麗極了。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我雖不是花但是也似“落紅”一般滋養(yǎng)了大地。

　　嚴(yán)冬，我美麗的衣服被風(fēng)婆婆奪走了，但我沒(méi)有放棄，仍然挺著粗壯的樹(shù)干，與風(fēng)婆婆抗?fàn)�，與冬姑娘搏斗。但是，我似乎是我的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了太陽(yáng)公公，冬日的暖陽(yáng)也會(huì)散發(fā)著充足的陽(yáng)光，照在我的身上暖暖的。我得到了安慰，我會(huì)靜靜的休息。

　　初春，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。我的枝干上長(zhǎng)出了嫩黃色的芽孢。過(guò)不久，我的每根枝上都長(zhǎng)出了嫩葉，密密麻麻，嫩葉又長(zhǎng)成一片片郁郁蔥蔥的葉子，像一把把蒲扇，充滿了生機(jī)。小鳥(niǎo)妹妹在我這里又唱又跳；音色高而清亮的黃鸝老師引吭高歌。我又開(kāi)始目送著來(lái)來(lái)往往的人們穿梭在忙忙碌碌的生活中。

　　“藍(lán)藍(lán)的天上銀河里，有只小白船……”小朋友們伴隨著歡快的歌聲上學(xué)來(lái)了。我看看天空，放松樹(shù)枝，凝神，歇息，我等待著下課時(shí)那動(dòng)人的喧鬧聲。我愿意做一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)著他們，陪伴他們成長(zhǎng)。

梧桐樹(shù)作文 篇6

　　小的時(shí)候，對(duì)于夏天的印象，莫過(guò)于那青青的梧桐樹(shù)了。

　　從那閃爍的熒屏中得知，我們所居住及賴以生存的環(huán)境正在一天天的惡化，我曾天真的想過(guò)，只要多種樹(shù)，那么環(huán)境問(wèn)題不就解決了?其實(shí)不然。如若大面積的種植樹(shù)木，勢(shì)必要大面積的退耕還林，那么，我們還怎么吃飯，又去吃什么呢?樹(shù)皮?抑或是高纖維的.樹(shù)根?不，這是行不通的，那么，究竟有沒(méi)有這么一個(gè)又能保護(hù)環(huán)境，還能解決我們溫飽問(wèn)題的兩全其美，一箭雙雕之法呢?

　　梧桐樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)搖擺的枝葉婆娑的灑在我的臉上，我靜靜的思考，抬頭，望見(jiàn)無(wú)數(shù)只“樹(shù)葉手”正幫我遮擋原本毒辣的陽(yáng)光，唉，那么梧桐樹(shù)有社么作用呢?遂請(qǐng)教百科全書(shū)，發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的功效還不小呢!它能起到很好的防風(fēng)固沙之功效，它還能凈化空氣呢，吸附空氣中的可吸入顆粒物，使空氣達(dá)到適宜呼吸的程度，霎時(shí)，梧桐樹(shù)似乎變成了一位身披堅(jiān)甲手持利刃的戰(zhàn)士，為了我們的生命的延續(xù)，奮不顧身的與塵埃和風(fēng)暴作斗爭(zhēng)，我不禁升起一股油然而生的敬佩之情，大愛(ài)無(wú)聲，它是多么的偉大呵!

　　梧桐樹(shù)吸附塵埃的能力非常的強(qiáng)，基本上十五米左右一棵便可輻射至整個(gè)街道。這樣，不僅能為政府節(jié)省治理環(huán)境的開(kāi)端，也能為今后發(fā)展環(huán)保提供資金支持，而且梧桐樹(shù)的低密度種植，高效率的促進(jìn)環(huán)境的改善也能保護(hù)我們本就不多的耕地，減少退耕還林量，而且梧桐樹(shù)的果子還能榨油及作藥用呢!

　　一顆看似普通的梧桐竟有如此神效，微風(fēng)拂面，伴著樹(shù)蔭溫柔的撫摸，我漸入夢(mèng)鄉(xiāng)，我看見(jiàn)小花朝我微笑，梧桐向我招手，他們都笑的那么甜美，那么美妙，這里沒(méi)有高聳入云的樓房，沒(méi)有煙霧濃濃的工廠，只有聽(tīng)不厭的鳥(niǎo)鳴與聞不盡的花香……迷人的香味……

　　我相信，只要我們齊心協(xié)力，再大的沙暴，再大的洪水，再大的狂風(fēng)都似片片云彩，揮之，即去!謝謝你，綠色的環(huán)保衛(wèi)士——梧桐樹(shù)。

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