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我當(dāng)老師作文最新
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈耶�(dāng)老師作文最新，歡迎大家分享。
我當(dāng)老師作文最新1
“叮鈴鈴”我學(xué)著老師的樣子叫道：“上課起立，同學(xué)們好�！�
爸爸媽媽要學(xué)著同學(xué)們一樣說了聲：“老師您好!”“今天我們要來讀一讀“我們愛你啊，中國!”這篇課文�！蔽译p手插著腰：“下面聽我來讀一遍�！边@是我心里有些緊張，但我看了看呆在前面的爸爸，只見他用手輕輕敲著椅背，眼半閉著，頭微微的晃動著，似乎正聽得津津有味呢。頓時，我心里感到甜絲絲的，便放聲朗讀起來。我朗讀的聲音剛落，就獲得了一陣掌聲。“讀的有板有眼，還真有味呢!”爸爸表揚(yáng)道。
“下面請孫春燕來讀一下第一段�！眿寢屇翘鹈赖穆曇羟宕鄲偠�，像小溪里的流水，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，所有人都靜靜地聽著。
“下面黃山虎來讀一下第二段�！卑职蛛m然表演的繪聲繪色，但是，那一口南腔北調(diào)的普通話，一開始就把我們給逗笑了，他把“黃山”讀成了“環(huán)山”，把“竹樓”讀成了“足樓”都讀完了我表揚(yáng)了媽媽讀得清楚、流暢，爸爸表演的`好，但爸爸不服氣，便和媽媽吵了起來，我頓時火冒三丈地對他們說：“請安靜。”這是爸爸媽媽變很慚愧的低下了頭。
這次當(dāng)老師的體驗中，讓我明白了老師的苦楚，上課時沒人聽是多么的難過，上課時應(yīng)該尊重每一位老師。
我當(dāng)老師作文最新2
老師像辛勤的園丁，默默無聞地奉獻(xiàn)，讓我們茁壯成長；老師像人梯，把我們托向科學(xué)的高峰；老師像渡船，把我們送到成功的彼岸；老師像春蠶，給世界留下一片光潔和華麗······“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不正是對老師的真實(shí)寫照嗎？
每位同學(xué)心目中好老師的人選都不一樣，你們知道我心目中的好老師是誰嗎？那就請看我的敘述吧：
首先，我心目中的好老師她有淵博的知識和不厭其煩的精神。我們在學(xué)習(xí)或生活中總會遇到這樣那樣的'問題，老師會用自己的豐富知識去一一化解我們心中的疑惑。班里有些同學(xué)的反應(yīng)比較慢，基礎(chǔ)知識差，老師便反復(fù)，耐心去講解，而并沒有嘲笑且斥責(zé)他們。
其次，我心目中的好老師她具有因材施教的能力。我們的性格和學(xué)習(xí)能力各有差異，在某一方面都有自己的長處和短處，老師便會去挖掘我們的潛能。有的同學(xué)上課不愛舉手發(fā)言，老師就經(jīng)常提問他們，鼓勵他們。
我心目中的好老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師，更是我們生活中的益友。
作為好老師，老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在課后卻是那么親切。她有時還和我們開開玩笑，然后微笑著走出教室。
最后，老師她更是以身作則，成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在學(xué)校里，老師注意自己的言行舉止；在生活中，老師尊老愛幼，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，到了揭示謎底的時刻了，這位老師就是我們班級的語文老師——唐玲老師。你心目中的好老師是誰呢？說出來與大家分享吧！
我當(dāng)老師作文最新3
新學(xué)期的第一天，我們的班主任由原來的岳老師換成了李老師。李老師的體型有點(diǎn)“豐滿”，有張微笑，慈愛的面孔，一副平易近人的樣子，真好。
“上課”隨著李老師一聲響亮而又清脆的口令，大家手忙腳亂地站起來，顯然是不適應(yīng)這個笑咪咪的新老師。李老師上課時，提出了第一個，也是最簡單的一個問題：“誰來讀課題？”下面?zhèn)鱽聿徽R，不干脆的聲音：“讀——書讀——筆做——筆記……”其實(shí)是“讀書做筆記”。李老師并不特別生氣，而是耐心地說：“發(fā)言要舉手，不要做大雜燴，一鍋燜！”同學(xué)們被逗樂了，自然從容多了，勇敢的舉起手來�？衫罾蠋熎稽c(diǎn)了一個舉手發(fā)言的，下面就在那些不舉手的人里點(diǎn)，一下就點(diǎn)到了我。發(fā)言可不能像在底下插話一樣拖拖拉拉，我用最標(biāo)準(zhǔn)的語音和語速讀完了標(biāo)題。李老師寬和地說：“舉手不僅僅是為了發(fā)言，而是讓老師知道你有沒有專心聽講，讓老師對你有一個良好的評價。記住，用自己良好的言行個別人留下美好的印象�！崩罾蠋熜ζ饋硖鹛鸬牡�，酒窩就像桃心一樣。
李老師經(jīng)常笑瞇瞇的給大家上課，這叫“先禮”；假如我們做的太過分，李老師的'聲音就會高八度，對我們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，這叫“后兵”。每次批評我們，等我們已經(jīng)深刻認(rèn)識到錯誤時，李老師又會幽默的用南京方言添一句，既能讓犯錯的人感到羞愧，又能緩解緊張的氣氛。
李老師總是對我們笑瞇瞇的，也能讓我們笑瞇瞇，李老師給我留下了美好的印象。
我當(dāng)老師作文最新4
老師，是人類靈魂的工程師，是多么有尊嚴(yán)哦！我一直在想：如果我是老師就好了！
如果我是老師，我會對工作一絲不茍，對同學(xué)們和藹可親，我會成為學(xué)生們的一盞明燈，為他們照亮前進(jìn)的道路。
我還會每天堅守崗位，把同學(xué)們帶進(jìn)知識的海洋里，去尋找知識的寶藏。我每天會給同學(xué)們布置少一點(diǎn)家庭作業(yè)，讓他們有時間看看電視，做做運(yùn)動，這樣才是真正的愉快的生活。如果作業(yè)太多，壓力也就大，就沒時間做運(yùn)動，也就休息不好，這樣的.生活樂趣太少，對健康也就沒有什么好處。
我也會在班上開展各種各樣的活動，讓同學(xué)們玩的開心，學(xué)的有趣。而且我會讓那些沒有當(dāng)過班長的人當(dāng)，這樣，大家都有機(jī)會學(xué)當(dāng)班長。
我還會和同學(xué)們一起玩游戲的，并給他們幾本和學(xué)習(xí)有關(guān)的書，是免費(fèi)的。一到節(jié)日，我會和同學(xué)們講講節(jié)日的來源。
如果我是老師，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時讓每個學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)，認(rèn)真給他們批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)差生。到班隊活動時，我會按時舉辦，讓每個同學(xué)都有機(jī)會參加，表演各自的特長，每次班隊活動時，我會和大家一起參加。
如果我是老師就太好了，我會十分開心的，現(xiàn)在我就要努力學(xué)習(xí)才會有機(jī)會實(shí)現(xiàn)這個夢想。
我當(dāng)老師作文最新5
我愛我的語文老師，就像老鼠愛大米一樣。
她長著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，好像能說話，調(diào)皮的同學(xué)都怕它。她的臉上總掛著淺淺甜甜的.微笑，還會用溫暖的手輕撫我們的臉頰。她的聽力很強(qiáng)，上課時哪怕有一個小朋友小聲說著話，也會被抓個正著。你知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——陳慶麗老師。
陳老師上課的時候經(jīng)常聲情并茂地讀一些精彩的文章，我們經(jīng)常聽得入謎。遇到好詞、成語、好句，她都會讓我們抄寫在采蜜集上，我們就像一只只小蜜蜂，在她的引導(dǎo)下，徜徉在文學(xué)的海洋里，陶醉于曼妙的書香中，吸取知識的營養(yǎng)，辛勤地釀造美好的未來。雖然才二年級，可是我們的采蜜集上已經(jīng)是碩果累累了。
陳老師在她的課堂上除了教給我們知識，她還經(jīng)常告訴我們一些道理，讓我們在懵懵懂懂中長大。記得《青蛙看�！愤@篇文章學(xué)完后，陳老師根據(jù)這篇文章幫助我們總結(jié)出“世上無難事，只要肯攀登”、“有志者，事竟成”、“千里之行，始于足下”等一些做人做事的道理。她是這樣說的，也是這樣做的。在她的引導(dǎo)下，我們慢慢地懂得了很多。陳老師，您辛苦了！
我當(dāng)老師作文最新6
我小時候做過的事很多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù) 不清，可我當(dāng)小老師的事到現(xiàn)在還是記憶憂新。
記得我五歲的那一年的一天，我一個人在家里閑著沒事干，我就把院子里比我小的`小朋友請到我家來，我們把板凳搬到沙發(fā)下面，這時，我一本正經(jīng)的艱難地走上沙發(fā)，劉琳玲當(dāng)值日生，我說：“上課！”劉琳玲聽見了馬上說：“起立！”
“小同學(xué)”們異口同聲：“老師好！”我聽了高興極了，笑咪咪地說：“請坐！”他們眼睛瞪得大大的，聽我講課，我拿了一塊黑板，掛在了沙發(fā)的上面，又拿了一盒粉筆，在黑板上寫著“a”，我說：“這讀“a”�！彼麄兙透易x�，F(xiàn)在我教“o”,他們就跟著我“o”,我心想：教他們拼音真無聊。于是，我拿擦子把拼音全擦了，寫上“人”，他們就跟著我讀“人”，我又教了“1＋1＝”，他們不知道等于幾，就亂說：
“等于0�！蔽艺f：“錯誤！”“那就等于10。”“也不對！”
“那等于幾呢？”我得意洋洋地說：“1＋1＝2�！蔽医掏炅耍蛦査麄儯骸拔医痰暮貌缓媚�？”他們豎起大拇指，說：“棒極了，好極了！”
我以后長大了一定要當(dāng)一名真正的老師，把知識傳授給子子孫孫，讓國家的知識更發(fā)達(dá)。
我當(dāng)老師作文最新7
我們在學(xué)校經(jīng)常會想去報復(fù)老師，在背后說老師的壞話。但老師卻為我們批改作業(yè)直到半夜，老師為我們所做的我們那時還不懂，就只是想到老師太狠了，布置那么多的作業(yè)，不是他做，他就不心軟，其實(shí)，我們這樣想是錯誤的，老師時刻在為我們的學(xué)習(xí)著想，我是怎么明白的呢？是當(dāng)天晚上，我收拾好書包正想回家，就看見老師的辦公室里的燈還亮著，我以為是某個老師回家時忘關(guān)掉了，我就上前去想關(guān)掉，結(jié)果是我班的語文老師在批改作業(yè)，老師看見了我，叫我過去說：“你在干嘛？”我一五一十的告訴了老師，老師什么也沒說，就只讓我快點(diǎn)回家，我突然問了老師一句道：“老師，您怎么這么晚還不回家休息啊�！崩蠋熁卮鹞艺f：“你們白天做好的'作業(yè)我必須趕緊批改好，明天要講的，不然，明天你們明天沒有這些作業(yè)，還這么上課�！蔽荫R上說：“我們明天可以先聽別的課啊�！崩蠋燅R上反駁說我：“這些作業(yè)必須馬上講掉，才可以去聽別的課，不然就是在浪費(fèi)時間。你們的學(xué)習(xí)耽誤不得�！�
你看，我們的老師如此的辛苦，全是為了我們，我們還可以在說老師壞話，想報復(fù)老師么？
我當(dāng)老師作文最新8
這便是我的老師，他不高不矮，不胖不瘦，不年輕也不老，她看似那么平淡，但她的模樣永遠(yuǎn)地刻在了我的心里。
記得在六年級的時候，一天早晨，我因晚到班上而錯過了聽寫，一天的時間很快就過去了，但我還沒有補(bǔ)寫，我看到講桌上成堆的聽寫本，心里猛然一怔。我想了想，起身拿起了聽寫本，看似平淡心里卻忐忑不安的交上了聽寫本。在我離校之時，每一步腳上都仿佛系上了千斤的沙袋，我拖著沉重的步伐向校門走去。在看似要走出校門的時候，背后傳來一陣熟悉的聲音，這聲音好似貫穿我耳，刺進(jìn)我心。
再返回到班上的時候，我并沒有看到想象中暴怒生氣的.冉老師。她平靜地站在講桌旁邊，看著我。我接受了批評，時間在時針與分針的移動間匆匆離去，不知過了多久，天色已慢慢暗淡了，冉老師停下了她那濤濤不絕的訓(xùn)話。離開時，我看到了老師那匆匆離開時的背影，一種莫名的傷感涌上心頭。
這就是我的老師，在流過的時間里，被洗刷的不僅是我們，還有老師的身體，老師的生命。她不斷拿出自己的時間，來教育我們，拿出自己的精力，來幫助我們的成長，她用自己極少的時間，來讓我們以后擁有更多的時間來完成自己人生的目標(biāo)。
這便是我們的冉老師，一個普通，平淡的老師，不論她再普通，再平淡，她給予我們的教誨，是永遠(yuǎn)都無法忘卻的。
我當(dāng)老師作文最新9
老師，是黑暗中的一盞明燈；老師，是滋潤花草樹木的雨露；老師，是辛勤的園丁。我心中的好老師又是怎樣的呢？
我心目中的好老師，有著甜甜的微笑，就像我們的晉老師一樣。清晨，晉老師的笑容綻放在校門口，她用微笑迎接我們，我們心里甜滋滋的，多美好的早晨啊。上午，晉老師的微笑出現(xiàn)在教室里，她用微笑鼓勵我們，我們的小手像一片小樹林，多快樂的課堂啊。下午，晉老師的`笑聲蕩漾在操場上，她和我們一起玩耍，我們是朋友，多親切的老師啊。
我心目中的好老師，有一張神奇的嘴，就像我們的高老師一樣。音標(biāo)從她嘴里讀出來，那么標(biāo)準(zhǔn)，就像純正的外國語，我們模仿著她的每一個口型，每一次發(fā)聲。在她的指導(dǎo)下，一個個音標(biāo)變得那么有趣，一條條語法變得那么清晰。她是我們?nèi)嗟尿湴�，因為每次考試都是由我們高老師來范讀的，她讀得是那么的清楚，我們都考得棒極了。她帶領(lǐng)著我們走在英語的世界里，攀登著英語的高峰。
我心目中的好老師，有一雙會說話的眼睛，就像我們的曹老師一樣。當(dāng)我們不敢舉手回答問題時，她的眼睛里充滿了鼓勵，還帶著一點(diǎn)期盼。當(dāng)我們回答正確時，她的眼睛里盛滿了喜悅，仿佛在說：你們真棒。當(dāng)我們上課走神時，她的目光是銳利的，讓人感覺很冷，我們都低下了頭。當(dāng)我們考好時，她的目光是溫暖的，卻帶著一絲警告，仿佛在說：不要驕傲。
……
我心目中的好老師，她們就在我身邊呀，我愛你們，我的老師！
我當(dāng)老師作文最新10
如果我說我們班有60號，那你們肯定會反駁我：“我們班只有59個人，哪來60號？”而我說的60號，是我們班的.領(lǐng)頭雁——語文老師。
我們班別的科目的老師換過許多，唯獨(dú)語文老師“郭老師”一直沒換。而郭老師是個心思細(xì)膩、關(guān)心人的老師，她教了我們六年，當(dāng)了六年的班主任，卻毫無怨言、盡心盡力。
有一次，中午大家都去吃午餐了，只有一個人默默地坐在教室里，可是大家都沒有發(fā)現(xiàn)。而當(dāng)我們回來時，便看見郭老師站在講臺上，對那個沒吃飯的同學(xué)問道：“你飯吃了嗎？”他搖了搖頭。老師拿出手機(jī)，給他父親打了個電話，告訴他父親兒子中午沒有吃飯。
而因為一些原因，他父親冷眼拒絕，別管他了，隨便他吧。老師聽到這個回答，并沒有置之不理。中午都已經(jīng)靜校了，食堂沒有飯了，但中午不吃飯下午哪有力氣寫作業(yè)？哪能安心地上課？老師掏出腰包，用自己的錢給他買了一份午餐，讓他安心地吃，也囑咐他要認(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)，否則，父親又會不管他，還要打他。
老師還幫助過許多同學(xué)，不管受傷，還是打架，老師都關(guān)懷備至。老師告訴我們，就算其他老師不管，做為你們的班主任，我肯定會去解決、去幫助。
你喜歡我們班的60號嗎？是不是覺得她很負(fù)責(zé)、很關(guān)心人呢？
我當(dāng)老師作文最新11
我印象最深的一位老師，她就是我幼兒園的李老師。我依稀記得她的面容，她有一縷縷銀絲的'頭發(fā)，額頭上有許多皺紋。有著一又明亮的眼睛，還有一對粗眉毛，有一張小巧玲瓏的嘴，還有一張圓形的臉。這張臉看著很普通，但在我的記憶中卻難以忘懷。記得有一次我們正在教室里坐著，可是過了半天李老師還是沒來，于是大家就沒耐心縷縷等待下去了，開始玩了起來，我們邊玩邊打開電視機(jī)收看。小伙伴們玩得不亦樂乎時，幼兒園的校長突然走了進(jìn)來，我們立馬把電視機(jī)關(guān)了，安靜的坐在座位上，接著校長對大家說：“李老師今天發(fā)高燒，所以不能給大家上課了，這節(jié)課就由英語老師先給你們上吧�！毙ｉL剛走了一會，這時李老師急急忙忙的跑到班里，跟英語老師說了會。李老師又站在教室里開始給我們上課了，李老師雖然身體很不舒服，可還是堅持給我們講完了這節(jié)課。真是讓大家感動。李老師平常還很勤勞，每天在幼兒園里面，只要她發(fā)現(xiàn)有一些地方不干凈，便會立即去掃、去擦。所以我們的教室看起來十分潔凈，沒有一點(diǎn)臟東西。 這就是我幼兒園時的李老師，雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不教我了，但她的一舉一動都深深地留在了我的腦海深處。
我當(dāng)老師作文最新12
自從我懂事起，就很羨慕老師，做夢也想當(dāng)個老師，我當(dāng)“小老師”。
當(dāng)我讀三年級的時候，我就教起“小學(xué)生”來。我有四五個“學(xué)生”，都是我的親戚。每當(dāng)星期六星期天，我就把他們叫來，讓他們在我們家大門旁，在拿幾塊小凳子讓他們坐，前面在放幾塊比較高的凳子，算是課桌，上面放著個人用的白紙和鉛筆。開始上課了，我先認(rèn)真地在一塊白板上寫“a、o、e、i、u、ü”六個字母;”六個字母，然后指著第一個字母說：“這個念‘啊—’”“啊—”，我的“學(xué)生”便張大小嘴巴，跟著念起來。我指著字母學(xué)著老師的腔調(diào)說：“a，是一個雞蛋一樣的圓形，在圓形右下角補(bǔ)一個“釣魚鉤”懂嗎？”“懂了�！睂W(xué)生們齊聲回答。就這樣，我把六個拼音字母教講了一遍，在讓他們抄寫下來。他們寫時，我在他們身邊走來走去，看看哪個學(xué)生寫得不認(rèn)真，就狠狠的批評了她，她忍不住哭了。我斜著眼睛，使勁的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了，但臉上卻顯出十分委屈的表情。他們抄寫完了字母，我給他們打了分?jǐn)?shù)，還給每個“學(xué)生”發(fā)了獎—不過是一塊泡泡糖罷了。在發(fā)獎的時候，我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。她拿著泡泡糖，看了看別人，發(fā)現(xiàn)別人的.泡泡糖比較大，又從眼角流出了淚水。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，懂得的事更多了，當(dāng)然，還明白老師不但要指出學(xué)生的缺點(diǎn)，還要鼓勵學(xué)生，使他們更快的進(jìn)步。這樣的老師，才能受到學(xué)生們的愛戴。
我當(dāng)老師作文最新13
三年的校園生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是其中有一位老師使我的.印象最深，那就是我的數(shù)學(xué)老師——葉老師。葉老師在學(xué)習(xí)上對同學(xué)們很嚴(yán)肅，在生活上很關(guān)心我們。
記得又一次，我數(shù)學(xué)考試考了95分，雖然這個成績對于部分同學(xué)來說是個不錯的成績，對于我來說確實(shí)不夠。我眼睜睜的看著那些考了95分以上的同學(xué)拿了飛碟，喜滋滋的，我嘆了一口氣，聽見葉老師嚴(yán)肅地對我說：“雖然你考了95分，對有些同學(xué)而言，是個不錯的成績，但是對你來說，這個分?jǐn)?shù)還不夠，你還要加油�！蔽业拖骂^想了一想，覺得這個成績對不起辛辛苦苦教育我們的葉老師呀！哎！
每天放學(xué)，爸爸媽媽由于沒有時間來按時接我，葉老師就承擔(dān)起這一任務(wù)，我和葉老師一起走，葉老師每天拉著我的小手，邊走邊和我談心，一直把我送到家門口，我的爸爸媽媽都很感激葉老師為他們解決了許多問題。
葉老師，您像一盞燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向；您像一根蠟燭，燃燒自己，溫暖別人。葉老師，我想對您說：“您永遠(yuǎn)是我們最最尊敬，最最愛戴的好老師！
我當(dāng)老師作文最新14
“耶！我要當(dāng)小老師啰！”放學(xué)回家的路上，我歡呼著，大叫著，恨不得讓全世界都知道，我要當(dāng)小老師啦！我要給同學(xué)們上課了！
事情的經(jīng)過是這樣的：3月底時，陳老師要在班上篩選兩位同學(xué)上一堂公開課，要求大膽，嗓子好，經(jīng)過激烈的角逐，我和陳子欣被光榮當(dāng)選。接下來我們每天放學(xué)后都要反復(fù)背稿，反復(fù)練習(xí)，雖然有點(diǎn)累，但我們卻樂在其中。因為我記憶力好，和陳子欣也配合得很好，所以進(jìn)步很快。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就到了上課的那天，我信心滿滿，一點(diǎn)兒也不緊張。要問為什么，保持良好的`心態(tài)最重要。“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)t形教室。我昂首走上講臺，教室里頓時鴉雀無聲，看到同學(xué)們一個個坐的端端正正，拿著自己辛辛苦苦備好的課，一股莫名奇妙的激動和興奮涌上心頭。備課雖辛苦，可當(dāng)你看到同學(xué)們?nèi)琊囁瓶�、認(rèn)認(rèn)真真的在學(xué)習(xí)你教的知識時，心里甜滋滋的，想必這就是當(dāng)老師的滋味吧！在接下來的整堂課里，我和陳子欣配合得很默契，我們講課，有時提問，同學(xué)們回答問題也很踴躍，全班呈現(xiàn)出一派輕松、活躍的氣氛，最后還贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲！
下課后，我走出教室，感覺渾身輕松自在，旁邊滿是贊許的議論聲。我和老師對視著，會心地笑了！
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