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贊美的作文[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的贊美的作文5篇,歡迎大家分享。
贊美的作文 篇1
去過香港的小朋友一定很多吧。它給我們帶來的印象一定是:有趣、好玩、新奇,但它帶給我的印象卻遠(yuǎn)不止這些哦!
首先,香港帶給我的印象是“干凈”。你們是否留意過商場地面、馬路,可以說是“一塵不染”,商場地面干凈得閃閃發(fā)光了,如果你看到這樣的地面一定不好意思把垃圾丟在這里了。馬路上行駛的`汽車輪子都像擦拭過一樣,行走的人們的鞋子也像剛擦過一樣锃亮,就連工地里開進(jìn)開出的運泥卡車行駛過都不會在路上留下痕跡,因為有工作人員在出口給它“沖澡”呢!
其次,香港給我的另一個印象是“文明”。出租車司機(jī)在你上車時都會用粵語說“新年好!恭喜發(fā)財!”,商場里的服務(wù)員在你購物時都會說:“謝謝你!”。讓我印象最深的是去“迪士尼樂園”的一些感受,那里的工作人員會出現(xiàn)在園區(qū)的各個角落給你需要的幫助,遇到人比較多時,工作人員會及時來進(jìn)行疏導(dǎo),特別讓我感動的是,遇到坐輪椅的人時,工作人員就會主動來推,而且有一個單獨的通道讓他們先行。在參觀“小小世界”時,需要坐船,工作人員會特意安排一艘適合輪椅通行的船,哪怕只有一個人。
香港是一個購物天堂,也是一個旅游勝地,更是一顆散發(fā)著“人文”光彩的“東方之珠”!
贊美的作文 篇2
我的語文老師——黃老師是一本書。雖然人們都說老師是園丁、是蠟燭,但我覺得黃老師更象一本書,一本令人百讀不厭的書,一本內(nèi)容豐富、五彩斑瀾的書,一本給予我們無窮知識的'書。
上課時,黃老師就像一本《百科全書》。我們就像遨游在知識的海洋里,每當(dāng)我們遇到語文難題,黃老師就會耐心的向我們講解,還舉出各種題型讓我們鞏固,看我們是否真地完全理解。最令我們佩服的是什么題目都難不倒她,黃老師就是一本《百科全書》。
黃老師還是一本《戰(zhàn)國策》。在生活中她為我們出點子、想辦法,為我們排憂解難。有一次,兩個同學(xué)在走廊里打架,老師看到后語重心長地對兩位同學(xué)說:“我們是一個集體,不是敵人,同學(xué)之間的友誼比任何東西都寶貴。我們彼此之間要互相幫助、互相體諒,就象兄弟姐妹之間一樣。”聽了黃老師的教誨,兩個同學(xué)都羞愧地低下了頭。此時此刻,黃老師臉上才露出滿意的微笑。
黃老師更像一本《思想品德》,她經(jīng)常教導(dǎo)我們:做一個誠實、勤奮、有用的人,要用心做好每一件事,給別人帶去幫助和快樂。
我們的黃老師多么像一個魔術(shù)師,她可以在不同的時間和地點、不同的事情里,變成各種各樣的書,給我們帶來無窮的智慧和快樂!
贊美的作文 篇3
我們樓道里的張大爺有個壞毛病,只要看到樓道里的東西,他都要拿。還說以為我們不要了。
他長得小小的臉,尖尖的鼻子,大大的嘴,戴著一副老花鏡,一看就是個小里小氣的人。
有一次,我家裝修,將一箱雜志放在樓道里,第二天發(fā)現(xiàn)不見了。我想:“一定又是張大爺拿的!蔽艺f這話是有憑據(jù)的。不久前,我將新買的名牌牛仔褲放在家門口,去找在樓下閑談的媽媽要鑰匙,回來卻發(fā)現(xiàn)牛仔褲不見了。我急了,開始一家一家得找,直找到張大爺家的時候,他吞吞吐吐的說:“我路過你家的時候,看見你家門口有一條牛仔褲,以為你家不要了,我看著挺新的,就給了我的小孫孫。”這次八九不離十,我趕緊讓媽媽到他家去問,果不其然,在媽媽的.“嚴(yán)刑逼供”下,終于招了。他說:“他路過我家門口的時候,看見一箱雜志,以為我家別要了,就賣給收廢品的了。
你說我們樓道的“清潔工”可氣不可氣?
贊美的作文 篇4
我家養(yǎng)了一盆花中勇士—仙人球,他是沙漠中一種特有的植物。在我家待了一年多。
它剛被媽媽帶回來的時候,我一點兒都不喜歡這個“丑八怪”。于是,我把它放在陽臺上不管它,“丑八怪”還真是丑,渾身有這令人作嘔的綠色,還長滿了鋼針一樣的刺,如果靠近它,手就一定會被刺。
春天被夏天一腳踢走了,烈日炎炎的夏天來了,火辣辣的太陽像個大火球似的掛在天空,烤著大地,此時的地球熱得像個大火爐。
我怕其他嬌嫩的'花朵會被曬枯萎,就把它們拿進(jìn)了陰涼,舒適的室內(nèi),唯獨把仙人球遺忘在了那里,讓它天天與太陽斗爭、對抗、反抗、戰(zhàn)斗。
我想連人都承受不了的如此高溫,仙人球更不可能戰(zhàn)勝烈日活過來。應(yīng)該已經(jīng)被烤成干柴了吧!秋天來了,我走進(jìn)陽臺,驚奇的發(fā)現(xiàn),仙人球并沒有曬死,刺反而比原來更硬更粗了。我看了看仙人球,又發(fā)現(xiàn),仙人球竟然在那樣的環(huán)境下,開出了一朵朵黃色的小花。我愛不釋手的摸著那小花,因為那花里,滲透著仙人球的堅強(qiáng),那小花隨著秋風(fēng)擺動。仙人球沖著我微笑,好像在告訴我“看吧!我不是你想象的那樣脆弱,因為我很堅強(qiáng),而且,我那花中勇士的稱號是花親王頒發(fā)給我的!”
此時的我欣喜若狂,連忙給仙人球澆澆水,松松土,把它放在書桌上,困倦時就看看它的堅強(qiáng),那樣我便會精神百倍,困倦就會全跑沒。
我愛仙人球,更愛它的堅強(qiáng)不屈的精神。
贊美的作文 篇5
有一首詩,是這樣描繪老師的:“在天已經(jīng)很晚的時候,是老師的窗前還閃爍著燈光,在夜已經(jīng)很深的時候,老師也一夜未眠,老師,老師,我親愛的老師!”
是的,我有許多老師,梅花一樣嚴(yán)厲又幽默的郁老師,百合一樣可親的馮老師,還有我們最尊敬的班主任—陶老師,像米蘭一樣,總散發(fā)出清香般的知識之光。陶老師,我們最敬愛的班主任老師。
在陶老師的語文課上,總是很活躍,陶老師妙語連珠,把知識春風(fēng)化雨一般傾授給我們,她的話語是那么吸引人,以致使我們都忘了下課。我可以想象,陶老師花了多少心血去備課,才能把一篇普普通通的課文講得如此深動!
對于我們,陶老師也是像母親一樣無微不至的去關(guān)懷我們,殷涵飛住院了,陶老師組織我們?nèi)タ赐焕铎∽≡毫,陶老師又托我給他送上關(guān)懷;我因肚子痛而去醫(yī)院時,陶老師不厭其煩的'詢問我身體狀況……
陶老師,不普通的班主任老師,一個比親人還要親的人,您用自己的汗水澆灌我們,您是我們六(11)班同學(xué)共同的親人!
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