（實(shí)用）四年級(jí)作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　我有一個(gè)精致，漂亮的筆袋，它是用帆布制成的，它幫助我攜帶著很多的小伙伴，它們都是我的好朋友。

　　筆袋的樣子是長(zhǎng)方形的，它很精巧。輕輕打開筆袋，就可以看到歡迎你的自動(dòng)鉛筆先生，鋼筆大叔和中性筆小弟，還有彩色鉛筆和改正錯(cuò)字的膠帶，它們整齊的'放在第一層；打開內(nèi)層，里邊住著橡皮姐姐鉛筆芯妹妹，油筆女士和刀片爺爺，它們都會(huì)聽我的命令，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。

　　每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮姐姐總是挺身而出，說“不要緊，我來幫助你。”說完就在本子上跳起舞來，一下子就擦干凈了；我正在寫作業(yè)，突然自動(dòng)鉛筆沒芯了，鉛筆芯妹妹就會(huì)對(duì)我說：“我肚子里有許多鉛芯，用我吧！”于是我打開筆芯盒，取出鉛芯換在自動(dòng)鉛筆里，它好像吃飽了飯，又為我流暢的書寫起來；我裁紙的時(shí)候，我折起來撕的不齊，有了，我打開筆袋，拿出刀片爺爺裁了起來，�。『谜�齊呀！......

　　因此，我要愛護(hù)文具盒，對(duì)待文具要像朋友一樣愛護(hù)它們，這樣到用的時(shí)候才能發(fā)揮它們的作用。

　　我愛我的筆袋，也愛我的每一樣文具！

四年級(jí)作文300字 篇2

　　我們常說書是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時(shí)想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書，愛護(hù)書。

　　唐朝的杜甫曾經(jīng)說過“讀書破萬卷，下筆如有神�！彼�以就因?yàn)檫@樣我們就應(yīng)該多看點(diǎn)書，腦子里多積點(diǎn)兒好詞好句，就能把作文寫好，作文水平提高上去。讀書也是一種娛樂，你可以在知識(shí)的海洋里遨游，尋找一本你喜愛的書，比如童話故事書，科學(xué)道理等…

　　在這書的`海洋里我們可以享受讀書的樂趣，享受精神糧食。書也正如莎士比亞說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)呀！營(yíng)養(yǎng)可以補(bǔ)我們的大腦，書也是一樣的。所以書是多么重要，劉向也曾經(jīng)說過，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話的意思是，書就像藥，多讀書可以醫(yī)愚蠢。

　　所以書是非常有用處的東西。那么我們就應(yīng)該趁現(xiàn)在抓緊時(shí)間讀書，不要浪費(fèi)這么的美好時(shí)光。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　文明是個(gè)人素質(zhì)和涵養(yǎng)的體現(xiàn)。都說文明是個(gè)神圣的東西，如果人類都很文明，想必世界會(huì)更加美好。

　　今年暑假，老爸提倡搞一趟文明出游，目的是讓我們走進(jìn)大自然，了解各地文明習(xí)俗。那么第一站我們要到我國(guó)古都——西安。西安一直是我向往的城市，果然，那里的美景和人構(gòu)成了一道亮麗的'風(fēng)景線。常聽駕車要禮讓行人，可實(shí)際做到的卻寥寥無幾�？稍谖靼参覅s看到了這一文明瞬間：那天早晨，我們一家準(zhǔn)備去觀光兵馬俑，快過馬路時(shí)，一位老爺爺拄著拐杖從對(duì)面慢慢地走過來。這時(shí)右轉(zhuǎn)的綠燈亮了，許多右轉(zhuǎn)的車輛都看見了老爺爺，停了下來。他們沒有鳴笛，而是熄了火，很耐心的等待。直到他走過去，才向前駛?cè)ァ?/p>

　　在他們看來，禮讓行人似乎是一種習(xí)慣，一種義務(wù)。希望大家可以向他們學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文明瞬間，并決定向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德高尚的人。

　　這次文明旅游，我了解了許多文明習(xí)俗。我倡議：“文明旅游，從我做起！從現(xiàn)在做起！大家要時(shí)刻把“文明”記在心里，落實(shí)在行動(dòng)中。讓我們一起做一個(gè)文明的人吧！

四年級(jí)作文300字 篇4

　　我的爸爸是一位工廠的老板，也是一位普通的父親，和其他人沒什么兩樣。但是，爸爸在我的心目中卻是無私和神圣的。爸爸是我的啟蒙老師，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字就是他教的。爸爸把他所有的愛都給予了我和姐姐，我們需要的東西，從來沒有缺少過。

　　爸爸像是一個(gè)警鐘，他會(huì)在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，及時(shí)向我敲響，使我不至于踏上不軌的路途；爸爸像是一支拐杖，他會(huì)在我最無助、失落的時(shí)候來攙扶我，鼓勵(lì)我滿懷信心前進(jìn)；爸爸像是一盞明亮的燈，當(dāng)我在黑暗中迷路的.時(shí)候，他會(huì)為我照亮回家的路，使我邁向成功之路；爸爸想是一位辛勤的園丁，他悉心的照顧我和姐姐，使我們茁壯成長(zhǎng)！

　　當(dāng)爸爸，這個(gè)神圣的崗位，的確與眾不同。在這里，我想放聲叫一聲：爸爸，現(xiàn)在我以你驕傲，長(zhǎng)大以后，我要你以我為榮！

四年級(jí)作文300字 篇5

　　“五一”假期里，我、爸爸和媽媽一起駕車去旅游。到了高速公路，車子突然不走了。熄火了？不是。往前一瞧，才發(fā)現(xiàn)：堵車了。

　　“怎么會(huì)這樣？” 我奇怪地問，爸爸回答說：“中國(guó)人多，車子也多��！” “啊？不行，我要讓中國(guó)不再堵車！” 從那以后，一顆夢(mèng)想的種子在我心里生根發(fā)芽。

　　可怎么才能讓中國(guó)不再堵車呢？馬路擴(kuò)建？不！問題不在馬路身上，而在于人和汽車身上。

　　人們駕駛汽車，闖紅燈、搶道、醉酒駕駛，這些都會(huì)影響交通。所以，首先要提高人們的交通意識(shí)，讓人們知道：交通堵塞大部分是他們自已一手造成的。這樣，可以大大減少堵車事件。

　　人的問題解決了，但是汽車很多，還是會(huì)堵車，怎么辦？我想呀想，忽然冒出個(gè)念頭：如果汽車會(huì)飛......對(duì)呀！會(huì)飛的汽車！汽車會(huì)飛的`話，在天空中建設(shè)一條條“彩虹公路”，一些汽車飛上去行駛，一些汽車在地上行駛，就不會(huì)堵車了。

　　為此，我必須學(xué)好數(shù)學(xué)等科目，把學(xué)習(xí)搞好才可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想！

　　遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我會(huì)靠“勤奮”這雙翅膀，永遠(yuǎn)追逐你！

四年級(jí)作文300字 篇6

　　我養(yǎng)了五只小蝸牛，因?yàn)樗麄冏叩奶貏e慢，所以我叫他們“懶漢”。

　　我很喜歡觀察蝸牛，看他們走路的樣子，瞧他們覓食的神態(tài)。久而久之就喜歡上了小蝸牛。于是我捉來了五只蝸牛養(yǎng)了起來。

　　有一天，我去看小蝸牛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭縮進(jìn)殼里一動(dòng)也不動(dòng)，硬殼的外面好象是敷了一層白色的乳液一樣的東西，我以為他們死了，自己還傷心不也。

　　也許是自己不甘心就這樣失去這五只“懶漢”。我查了一些資料，才知道蝸牛并沒有死。只是他們需要在潮濕的環(huán)境中生活。于是我給他們加了一點(diǎn)水，還給他們了一些食物。

　　蝸牛的常吃的食物就是菜葉子，其中吃得最多的'是白菜葉。瞧，幾分鐘過去了，小蝸牛們歡快的吃了起來，這時(shí)他們一個(gè)都不“懶”，頭從殼里伸出老長(zhǎng)，像一名戰(zhàn)士一樣匍匐前進(jìn)。還能像吸鐵石吸住金屬一樣吸住物體并且還會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏液，時(shí)不時(shí)的拉點(diǎn)“便便”。吃飽后它很快地向菜葉下爬過去，原來它去睡懶覺了。

　　我喜歡這幾只蝸牛，他們不僅豐富了我的課余生活，還讓我學(xué)到了養(yǎng)蝸牛的知識(shí)。

四年級(jí)作文300字 篇7

　　從前，人、車、路是和諧的三族，有人住的地方就有路，路上有人行走，偶爾有幾輛車開過，他們彼此依靠，悠閑自在的生活著。后來，人越來越多了，車也多了起來，路的發(fā)展已經(jīng)跟不上人和車的需要了，矛盾就出現(xiàn)了。

　　人開始抱怨車，說：“你不遵守交通規(guī)則，超速超載，還亂停亂放，有的還停在了人行道上，真是太不象話了！”車連連喊冤，說：“都是路不好，又窄又不平整，想開快點(diǎn)都不行，又沒有停車的`地方，就只能停在路邊了，真是太可氣了！”路也開始大聲指責(zé)，說：“因?yàn)檐囂�多了，不遵守秩序，不堵車才怪呢！”又指�?zé)人說：“你們沒有合理設(shè)計(jì)我，才會(huì)搞成這樣子的�！边@三族相互指責(zé)相互批評(píng)，只顧爭(zhēng)吵，路上越堵越多，已經(jīng)走不了了。

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)，大家都停止了爭(zhēng)吵，人們加寬了路面，增加了行車道，在路口安置了紅綠燈，車輛按順序行駛，交通變得順暢了，路高興地伸展著，車輛快速地前進(jìn)，行人在路邊悠閑地行走，再也沒有批評(píng)和抱怨。

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