[熱]敘事的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　早自習(xí)，沒(méi)有老師，學(xué)生自學(xué)，要想安靜可不容易。農(nóng)村的孩子，頑皮慣了。愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，沒(méi)有老師，還不得鬧翻了天。可是，我們班的早自習(xí)，卻安靜非常。你也許會(huì)很好奇，你們班為什么這么特殊？哈哈，這里有奧秘，隨我來(lái)看看吧！

　　早在以前，我們班的早自習(xí)，也和其他班級(jí)一樣，總有一些人說(shuō)話，甚至瘋鬧。對(duì)此，老師把早自習(xí)交給了三位班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。我們班的三位班長(zhǎng)，兩女一男，聚在一起，開(kāi)始策劃此事。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！焙螞r我們的班長(zhǎng)，豈非臭皮匠可比？那可是一班之長(zhǎng)啊！他們的智商和謀略都有過(guò)人之處，管理能力，更是沒(méi)的說(shuō)。這不，我們班的三位班長(zhǎng)朱琳、劉芷琪和賀躍佳，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手制定了一系列的早自習(xí)制度。

　　其制度為：班級(jí)內(nèi)有一人說(shuō)話，除了班長(zhǎng)可以舉報(bào)外，班級(jí)內(nèi)的所有人都可以舉報(bào)。此人說(shuō)話就像犯罪一樣，用粉筆把名字寫(xiě)在黑板上，簡(jiǎn)稱(chēng)“金榜題名”。被寫(xiě)在黑板上這可不是什么好事，這個(gè)小舉動(dòng)，后果不堪設(shè)想。

　　你們會(huì)問(wèn)這名字一直留在黑板上面嗎？當(dāng)然不會(huì)了，班長(zhǎng)賀躍佳和劉芷琪又制定了懲罰的方案。我們班每天早上都讀單詞，錄音機(jī)讀完，說(shuō)話的那個(gè)人再讀。還不止這些，班長(zhǎng)還讓說(shuō)話的那個(gè)人，讀以前學(xué)過(guò)的單詞，指哪讀哪。這可不容易啊，如果讀下來(lái)了，那就可以拿黑板擦把自己的名字擦下去，如果讀不下來(lái)，名字還在黑板上，等老師來(lái)了，哼哼，后果可想而知�。�

　　剛開(kāi)始，有些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)還以為是在開(kāi)玩笑，還持有懷疑態(tài)度。瞧啊，馬上就有人中招，以身試法，名字被寫(xiě)在黑板上。剛才還是嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧互相說(shuō)話的'同學(xué)，見(jiàn)了有人真的被“金榜題名”，才意識(shí)到，班長(zhǎng)們絕非和自己開(kāi)玩笑，這回恐怕是動(dòng)真格了。盡管心理不滿(mǎn)，可嘴上又不能說(shuō)。說(shuō)話，又會(huì)被舉報(bào)，弄不好來(lái)個(gè)“二進(jìn)宮”，那可不好玩了。唉，沒(méi)辦法，只能敢怒不敢言。

　　不過(guò)，上有政策，下有對(duì)策。有些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也有妙招，那就是不說(shuō)話，傳紙條�？捎直宦斆鞯陌嚅L(zhǎng)賀躍佳發(fā)現(xiàn)，于是有補(bǔ)充了早自習(xí)制度------傳紙條的，不讀單詞，而是默寫(xiě)。你不是不出聲嗎，我們制度也不出聲，默。這就叫“以其人之道，還至其人之身”。絕了！這真是“魔高一丈，道高一尺”啊！

　　于是大家都認(rèn)真讀單詞，不跟其他人說(shuō)話。班長(zhǎng)朱琳高興的贊嘆：“這下不僅單詞會(huì)了，還不吵吵了！”

　　怎么樣，這回知道我們班的早自習(xí)為什么這么安靜了吧，這多虧了我們聰明的班長(zhǎng)。哈哈，智慧的力量真是無(wú)窮��！

敘事的作文 篇2

　　冬，已經(jīng)到了。它正向四處襲擊，給人寒冷的感覺(jué)。但，就是那么奇怪，有一個(gè)地方卻溫暖如春，那會(huì)是哪里呢

　　風(fēng)，敲響了我家的窗戶(hù)。我，正在啜泣，那是為什么呢

　　晨，我來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)那個(gè)瘋子桌上圍了許多人。我湊過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)他正在哭泣。有人告訴我，他的爸爸死了。天哪！空氣頓時(shí)凝固，我心跌入了谷底。他真可憐！他從小就有精神病，媽媽也跟人跑了，只剩奶奶和爸爸了，更有的是，一年前他的奶奶也死了�，F(xiàn)在，現(xiàn)在連他爸爸也得餓瘋狗癥，最終也死了。對(duì)他來(lái)講，世界上沒(méi)有任何意義，沒(méi)人愿意跟他玩，沒(méi)人做飯給他吃，沒(méi)人買(mǎi)衣服給他穿，沒(méi)人跟他一起過(guò)日子，這好像一個(gè)灰色空間。畢竟，只剩下他一個(gè)人了。

　　老師吩咐我們要善待于他，不要欺負(fù)他。我們是很同情他，但，畢竟他是瘋的，根本沒(méi)有人愿意接近他，理會(huì)他。他永遠(yuǎn)只是一個(gè)人，沒(méi)有朋友。

　　他，又哭了。就像小孩子一樣，一直叫喊親人的名字。他，以后怎么過(guò)呢

　　午，我回到了家里，躺在舒適的`大床，忽想起那個(gè)瘋子，也許他一輩子也沒(méi)有睡過(guò)這么漂亮的大床。"吃飯了。"也許他也聽(tīng)不見(jiàn)母親親切的問(wèn)喊。我趴在飯桌上，看者桌上豐盛的午餐，沉思了很久………

　　我不想去上學(xué)，只想呆在家里，我不愿意看見(jiàn)那個(gè)瘋子的模樣，我不愿意聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)瘋子的聲音，那只會(huì)令我更加傷感�？墒�，我必須要上學(xué)，畢竟我是他的同學(xué)。

　　我回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他的位置是空的。整整一個(gè)下午我都沒(méi)有看見(jiàn)他。他，到底去了哪里

　　同學(xué)個(gè)個(gè)都來(lái)到了新校園，進(jìn)入了初中階段。他呢不曉得。我只知道他應(yīng)該以"0"分的成績(jī)考上了常平中學(xué)，但，他可以讀書(shū)嗎

　　過(guò)了一段日子，我的弟弟告訴我，他看見(jiàn)那個(gè)瘋子，他整天呆在小學(xué)的門(mén)口，吃著一包干面。凝望著他人讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　聽(tīng)說(shuō)，有人收養(yǎng)了他，我真的替他感到欣慰。

　　人是脆弱的，需要真摯的愛(ài)和真切的關(guān)心來(lái)補(bǔ)助。

敘事的作文 篇3

　　從“低頭到抬頭”的距離，或許就是從黑暗到光明的距離．

　　那天，我考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，暗暗欣喜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同齡的你比我的分?jǐn)?shù)更高，而你仍在預(yù)習(xí)新課，翻看著資料，做著習(xí)題。于是，我收回了我剛剛的喜悅之情，撇了撇嘴。你在題海中遨游的時(shí)候，我卻僅僅是因?yàn)榭剂艘粋�(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了頭。

　　追逐是一座燈塔，它是指引我們的一座航標(biāo)；它是美麗的花朵，值得用汗水去澆灌。因?yàn)槿伺c人之間的距離，也因?yàn)樽约�，所以不能停留追逐的腳步，不能收起飛翔的翅膀。

　　又是一節(jié)歷史課。當(dāng)老師讓我們自己圈畫(huà)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，你卻合上了課本，做歷史資料，我看著你課本上的熒光色，恍忽間覺(jué)得有那么些刺眼。好勝心一下迸發(fā)出來(lái)。我“抬起頭”……

　　我不服。我難道做不到嗎？我難道就不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)嗎？是因?yàn)槿缋蠋熌菢铀�說(shuō)，我的心不靜嗎？是的。我與她的`區(qū)別不僅僅是因?yàn)槲业男牟混o，還有學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。但，人無(wú)完人，我會(huì)認(rèn)真改正的！真正使自己強(qiáng)大的人是自己！不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。

　　手中持筆，奮筆疾書(shū)，偶爾會(huì)有幾聲嘆息。但是，一定要堅(jiān)持下來(lái)，一切努力都是為了展現(xiàn)那個(gè)更好的自己！所以理應(yīng)堅(jiān)持。當(dāng)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，你會(huì)感謝那個(gè)拼命學(xué)習(xí)的自己，之前的痛苦都會(huì)煙消云散。用努力來(lái)追逐，來(lái)發(fā)出光亮，用美麗的霓虹來(lái)證明之前咬緊牙關(guān)的那個(gè)自己。

　　如花似火的青春，追逐，無(wú)悔！

　　這是一篇以敘事為主的習(xí)作。作者注意通過(guò)學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物，非常傳神。敘事過(guò)程中，小作者不甘人后、奮力追逐的進(jìn)取心呼之欲出，很能夠打動(dòng)人心。

敘事的作文 篇4

　　俗話說(shuō)：“花兒凋謝不再開(kāi)，光陰一去不復(fù)返�！睕](méi)錯(cuò)，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻隨著時(shí)間的流逝而變化，只要有心，我們每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的事物。

　　11月15日，發(fā)生了一件小事。事雖小，可還是讓我忍不住嘔吐，現(xiàn)在只要我一想起那事，就會(huì)立刻起雞皮疙瘩。

　　因?yàn)槭鞘迨褰Y(jié)婚，我和幾個(gè)小伙伴就有了機(jī)會(huì)瘋玩，傍晚，我們?cè)谕�一個(gè)餐桌上吃飯。因?yàn)槲覀兺娴锰�猛了，搞得肚子早就癟了，于是，每端上一道菜，我們就像餓死鬼一般爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

　　我們畢竟是小孩，肚子填填飽是很快的。只一會(huì)兒功夫，就不再搶著吃了，也像大人一樣邊聊邊吃。當(dāng)我?jiàn)A起一筷青菜很自然地咬下去的時(shí)候，突然，聽(tīng)見(jiàn)在我嘴里“咔嚓”一聲，當(dāng)時(shí)，我還以為是咬菜的聲音，可緊接著一股怪味在口中回旋，只覺(jué)得有些又苦又酸，我立刻驚慌起來(lái)，心想：“哎呀！這下我可要倒霉了，有可能吃到了蟲(chóng)子�！蔽揖o皺眉頭，惡心地吐出了嘴里的菜，我發(fā)現(xiàn)吐出來(lái)的菜里居然有一只被我已經(jīng)嚼成兩半的綠色蟲(chóng)子。我徹底明白過(guò)來(lái)，瞪大眼睛死死地盯著這已經(jīng)被煮漲的蟲(chóng)子，不時(shí)地惡心起來(lái)，“嘩”的一聲，我終于吐了出來(lái)。大家看了，驚訝了，不由自主地做出惡心狀。弟弟疑惑地問(wèn)我：“哥哥，你怎么了？是不是吃到了什么蟲(chóng)子？”我尷尬地說(shuō)：“是�。∥艺婊逇��！贝蠡飩兙土⒖绦α似饋�(lái)，一邊笑一邊捂著肚子。

　　我立馬跑到衛(wèi)生間里去漱口、刷牙，可還是不時(shí)地在那里翻胃。當(dāng)我回到餐桌上，看見(jiàn)那盤(pán)青菜時(shí)，我不禁又感到陣陣惡心，就這樣，一點(diǎn)兒也沒(méi)胃口吃飯了。

　　每當(dāng)我回想起那件事，我就會(huì)渾身不自在。

　　”一顆地落入規(guī)定的罐子中……

　　哨聲響起，我們停了下來(lái)。經(jīng)過(guò)點(diǎn)數(shù)，哇，我自己都不敢相信，居然有40顆啦。

　　一個(gè)小小的游戲，居然也是一門(mén)大大的學(xué)問(wèn)！

　　我們卻輸了，不，我卻輸了。我曾對(duì)許多人說(shuō)過(guò)：“接力賽我們穩(wěn)拿第一”。我不但輸了比賽，還輸了信譽(yù)。我們這么多天的苦練毀于我一人之手。

　　0.01秒，我的遺憾！

　　一次又一次的`機(jī)會(huì)！而現(xiàn)在我知道了：我要勇敢，要自信，要努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)地克服那一路上的挫折困苦，只有這樣，才可以把壓著心頭的大石頭打碎，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——像主人公一樣，人窮，志不短！

　　……

　　我如饑似渴的吸吮著“心靈雞湯”的營(yíng)養(yǎng)……

敘事的作文 篇5

　　人們都說(shuō)世上只有媽媽好。我覺(jué)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，媽媽對(duì)我的愛(ài)是任何東西都比不過(guò)的。但媽媽就是愛(ài)嘮叨。

　　每天早上要么就是叫起床，就是叫我吃飯，每天這樣煩我有點(diǎn)厭倦了。在做作業(yè)的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)說(shuō)字寫(xiě)端正、腰背挺直、筆桿拿長(zhǎng)。但是這樣的效果并不是很好，我現(xiàn)在還是老樣子。

　　雖然媽媽愛(ài)嘮叨，但是我還是感到了您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我生病時(shí)您會(huì)不停地安慰我，您句句溫和的話語(yǔ)深深地刻在了我的心上，每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)想起您是那么的體貼和溫馨�。�

　　在學(xué)習(xí)上您更是對(duì)我嚴(yán)格，我經(jīng)常一看到難題就來(lái)問(wèn)您。您卻經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“自己先看看再來(lái)問(wèn)我�！蔽覍�(shí)在不會(huì)做，我來(lái)請(qǐng)教您，您不怕麻煩，一遍一遍地為我講解題目，直到我聽(tīng)懂為止。您還經(jīng)常在平時(shí)的時(shí)候?yàn)槲抑v課和復(fù)習(xí)，想讓我在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。您天天愛(ài)護(hù)著我，保護(hù)著我，關(guān)心著我每一天的生活。

　　我想告訴您，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。您自己也要好好休息，保重身體。我會(huì)管好自己的'學(xué)習(xí)。最后我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽我愛(ài)您！”

　　記憶中的母親

　　在你記憶的海洋中，一定有無(wú)數(shù)起起落落的浪花，一張郵票、一首歌、一位老師、一聲問(wèn)候……都是你心靈深處的美麗風(fēng)景，像用一條線索串起歲月的珍珠。

　　母親，是一位慈祥的母親。是我們的老師，是蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮別人。是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵。

　　母親有一雙圓溜溜的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扁扁的鼻子，一張櫻桃小嘴，一雙心靈手巧的手。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學(xué)了。同學(xué)們紛紛跑出教室。我卻慢吞吞地走到校門(mén)前，等人來(lái)接我。心想：可以買(mǎi)東西吃了！真好！我看見(jiàn)母親那瘦弱的身影，心里有些不開(kāi)心，又有些難過(guò)。母親騎了過(guò)來(lái)，我支支吾吾地說(shuō)：“我想……買(mǎi)……東西。”等我說(shuō)完，母親就從口袋里掏出了一元錢(qián)對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，去買(mǎi)樣?xùn)|西吃吧。”我接過(guò)錢(qián)，飛快地到了小店，小店人來(lái)人往。我擠了進(jìn)去，東看看，西找找，還是沒(méi)找到好吃的東西，母親心急了想：會(huì)不會(huì)被擠出去了，會(huì)不會(huì)錢(qián)掉了，會(huì)不會(huì)……母親飛快地騎了過(guò)去，看見(jiàn)我還在找，心總算放下了。我隨便拿了一樣零食回家了，到了家我心想：母親會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢？這是，母親走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“下次快一點(diǎn)。”

　　這就是我記憶中的母親。你呢？

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