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暢想暑假作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的暢想暑假作文，希望對(duì)大家有所幫助。
暢想暑假作文1
暑假一詞，讓頭腦平息，讓身體勁能。
暑假生活也無(wú)非是如此。幸福的暑假生活是相似的，不幸的暑假生活卻各有各的不幸。有的孩子被逼著上幾個(gè)培訓(xùn)班；有的孩子被父母扔在書店里；有的孩子被迫呆在家里，每天重復(fù)著同樣的“工作”——上網(wǎng)、看電視、打電子游戲。暑假，成了書假，成了“虛假”。暑假為何感受不到快樂(lè)？這恐怕是不少孩子的困惑。但是你想知道我又是怎樣嗎？
暑假中，盡管做的往往比停的多，但我卻是如此的快樂(lè)，家中經(jīng)濟(jì)來(lái)源越來(lái)越困難，誰(shuí)來(lái)幫忙？自己！也無(wú)非如此：工資低的`無(wú)人干，高的無(wú)人能包裹，靠人不如靠自己，自己動(dòng)手干，總比別人干的對(duì)自己想象的更可靠更理想。“來(lái)客人了”！便是干的不可開交。一朝一暮過(guò)后，便是辛勤的汗水，但是比停的快樂(lè)，人生在于生活中的拼搏，在于經(jīng)歷汗水洗滌后的喜悅！
很欣賞一句話，“人生不一定在于收獲什么，重要的是欣賞自己經(jīng)歷了什么。”所以總感覺自己不是缺少收獲什么，而是缺少經(jīng)歷什么，因此假期生活就有了工作的經(jīng)歷。工作來(lái)臨，汗水付出，金錢入袋，在經(jīng)一番拼搏過(guò)后，評(píng)價(jià)不少。批評(píng)、表?yè)P(yáng)同樣那么的起勁，工作無(wú)憂無(wú)慮，心情踏踏實(shí)實(shí)。雖有怨言，但工作后的感覺是如此的甜蜜。無(wú)人知道未來(lái)如何，但可知的是我明天還要工作，還要生活。我還要去探索，抱著快樂(lè)的心情……
暑假中，或許在青春字典中沒(méi)有“失敗”這個(gè)字眼。作業(yè)之多，工作之辛苦，日子之艱辛。失敗是難免的，但失敗是成功之母，日子也得過(guò)，肚子也要填飽，倒不如在失敗后重新來(lái)過(guò)，感受新勝，不是更好嗎？世界是屬于勇敢者的，沒(méi)人知道事后，更不能預(yù)測(cè)未來(lái)，但重生“成功”不可失，勇敢者方能看到事后的結(jié)果，“不經(jīng)苦難，難得王冠”。
暑假中，曲折不斷，新識(shí)不斷，身體體驗(yàn)更重要。花開有重日，人無(wú)再少年。身心體驗(yàn)，展望未來(lái)，“黑夜彩虹”也會(huì)為你展開。用你的雙手，去實(shí)驗(yàn)，去感受。人，都是航海途中的探索者。哪怕是悲傷，但希望在即。不要夸大你的悲傷，不要低估你的生命！向前沖，“殘酷”地博吧！天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K也會(huì)創(chuàng)造天才。天下無(wú)難事，惟堅(jiān)忍二字，為成功之要決。
暑假中，意外不可料。但逆境是達(dá)到真理的一條道路。事不可料，但未來(lái)可創(chuàng)。越是想的遠(yuǎn)，眼前的一切就顯得真切。但思想也要有正道，思而后行，以免做出愚事。先天不足，但堅(jiān)毅不可無(wú)。
暑假是自由的；暑假是辛苦的；暑假是輕松的；暑假是快樂(lè)的；暑假是健康的；暑假是陽(yáng)光，暑假也是我們自己的。
聽別人的思緒，暢感自己的人生。
暢想暑假作文2
“耶—耶—耶，終于到暑假啦！終于擺脫班主任老師的魔爪啦！”我邊跳一邊喊。早在考試之前我就已經(jīng)想好暑假要去干什么了，讓我來(lái)給你講一講吧！
首先，我要去沈陽(yáng)找表姐，帶她去內(nèi)蒙古玩，我想象著那碧綠的大草原上，一個(gè)個(gè)白色的蒙古包點(diǎn)綴著草原，一四匹馬從我的面前跑過(guò)。忽然我仿佛聽見“咩—咩—”的聲音，我隨著聲音看去，發(fā)現(xiàn)一只只綿羊正在吃草，那潔白的羊毛讓小草顯的更翠更綠了。
如果我到了內(nèi)蒙古，我一定要去品嘗一下他們的奶豆腐和奶茶，是不是真如傳聞中一樣好吃。我還要坐上一匹血汗寶馬。在草原上自由，快樂(lè)的'馳騁。
我還要去二十家子去看我的姥姥，順便看一下我從路邊接養(yǎng)的小貓，我給它起名叫”快快”。我記得上個(gè)月它才二十五斤，我想它現(xiàn)在應(yīng)該有三十多斤了吧！但我還是覺得它太瘦了。
如果有機(jī)會(huì)，我一定帶著我的小貓去上海，帶它去吃海鮮。我吃魚，小貓就跑到我的盤邊也吃魚，當(dāng)然我不會(huì)讓小貓和我共用一個(gè)盤子，我會(huì)把魚肉放在另一個(gè)盤子里，讓小貓也吃。
我還要去長(zhǎng)城玩，我要從長(zhǎng)城的一邊走到一邊，看看是不是真的有一萬(wàn)多米長(zhǎng)。我想用尺子量一量，可尺子還不夠長(zhǎng)，用腳步量，大約有四萬(wàn)多步，我一步才是十九厘米算一下，是真的有一萬(wàn)多米。
我希望我的所想可以成真！
暢想暑假作文3
我終于把暑假給盼來(lái)了，但暑假時(shí)到底干什么呢？
平日時(shí)總是被那一大堆討厭的作業(yè)約束著，現(xiàn)在我已經(jīng)完全解放啦！我想象著暑假里每一天度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
首先我要溜冰，要把旱冰溜好。一來(lái)是為了都能娛樂(lè)一下，二來(lái)嘛，是為了關(guān)住老媽的嘴，省得她總是說(shuō)：“你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)旱冰溜得多好，不像你還不會(huì)”。其次，我還要晚上都把電視看個(gè)夠，就是不把控器給媽媽。誰(shuí)讓每次到了周末，她還死拿著控器不放手，不把電視給我看。我還要都有到好朋友們、同學(xué)家玩�！言谏蠈W(xué)時(shí)想做的但沒(méi)有做成的事全給做完。
當(dāng)然，也不能整天都玩嘛，對(duì)不對(duì)？還要鍛煉一下自己的實(shí)踐能力。我要“變廢為寶”，把廢棄的塑料瓶做成各種各樣的精致的.工藝品，比如：小花籃、小筆筒。同時(shí)也要開闊一下自己的視野哦！我要登上黃山，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山；我要到北京看看故宮、天壇等名勝古跡；還得做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)，看一些對(duì)我有益處、能帶給我知識(shí)的課外書。
想著想著，我不禁笑了起來(lái)。媽媽給我報(bào)了課外輔導(dǎo)班，還有老師留的那么多作業(yè)，哪兒有這么多的時(shí)間讓我來(lái)玩兒呢？
暢想暑假作文4
期末考如萬(wàn)馬一樣飛馳去了遠(yuǎn)方，留下來(lái)的串串快樂(lè)的腳印，這些腳印是在見證我暑假的快樂(lè)！
在考完試的當(dāng)晚，我便坐在那喝喝茶，在那快樂(lè)的暢想。暢想著和舅媽去花果山。在連云港有一座山叫“花果山”，那是四面環(huán)山，煙霧遙繞，美不勝收的地方。暢想著和舅媽一起給猴子喂吃桃子，暢想著和舅舅一起下斗獸棋，讓舅舅知道我鄭一一的厲害。
暢想著我與外婆在礬山游玩。礬山乃是“世界礬都”，礬山肉燕乃蒼南美食之一。外公和阿太都在那當(dāng)過(guò)礦工，那里有遠(yuǎn)近聞名的“礦石館”�！捌媸^”里有明礬，有清理水質(zhì)和擺設(shè)的作用。奇石館有上億上萬(wàn)年的恐龍化石，還能讓你了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。礬山的`“福德灣”古色古香，也是游玩的好去處。
在我的暢想里，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)。在蟬叫聲里，暢想著在空調(diào)房，吃冰棒，看電視，看看書。在太陽(yáng)下戴著太陽(yáng)鏡，在狗吐著舌頭的農(nóng)村里種地，讓自己感覺到什么叫“粒粒皆辛苦”。在家里幫外婆拖拖地，擦擦窗戶，體會(huì)到外婆照顧家的不易。
暢想畢竟是暢想，現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)。有時(shí)我暢想著認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在暑假生活里，既要認(rèn)真寫叫“暑假作業(yè)”的那個(gè)東西，又要想著空調(diào)房里玩手機(jī)的日子。既要想著補(bǔ)習(xí)班，又要想著在游泳池里的日子。
暑假生活不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要快樂(lè)的玩耍。暑假暢想，讓人心潮澎湃，讓人難以忘懷。
暢想暑假作文5
安寧?kù)o寂的中午，炙熱的太陽(yáng)放肆的烘烤著大地，在家中吹著冷風(fēng)的我，大口的舔著雪糕，享受清涼，但是，一想到揮縱即逝的暑假，心中好像在盤算著些什么。
非常暑假，我當(dāng)然有我的非常方式！
來(lái)到田野里，沐浴陽(yáng)光，愉快的在田間追逐蜂蝶。享受大自然的愛；接受大自然的洗禮。與野兔賽跑，騎野馬奔騰，看日出日落，觀閃電繁星。雖有時(shí)避不了大雨傾盆，有時(shí)又會(huì)有饑荒之災(zāi)，還有時(shí)可能會(huì)眼望明月，思念父母；但也享受到了野外的美麗氣息。
來(lái)到森林里，感受樹木綠蔭，眼望天邊白云，體驗(yàn)新生嫩芽的生機(jī)，哀悼枯萎落葉的凄悲，享受和風(fēng)細(xì)雨的滋養(yǎng)。與喜鵲同歡愉，與黃鸝共歌唱。體驗(yàn)大自然所帶來(lái)的神美！
來(lái)到小河邊，挽起褲腳，摸蟹捉蝦，沒(méi)有了大人的嘮叨，老師的提醒，同伴的勸告。與大自然融為一體，當(dāng)水珠與汗水完美結(jié)合時(shí)；當(dāng)手觸新鮮生命而激動(dòng)不已時(shí)；當(dāng)腳踏竹舟來(lái)游蕩湖邊時(shí)，來(lái)“觀看”我們的，無(wú)疑是那些大自然精靈們！
到了最后，來(lái)到母校旁，回憶以前的歡聲笑語(yǔ)；觸摸曾經(jīng)踏過(guò)的痕跡，遠(yuǎn)望老師和藹的面容，“觀看”母校老去的'記憶。看蔓藤漸漸把它遮蔽，觀夕陽(yáng)照它慢慢逝去，看著新生的面容，觀察舊生的足跡，不禁為之一嘆，天哪！我的母校，你曾哺育了多少人才？
……
“吃飯了！”媽媽的一聲喊叫，使發(fā)呆的我逐漸清醒，抬頭看看時(shí)間，哇！已經(jīng)過(guò)了好久，暑假……應(yīng)該快到了吧！
暢想暑假作文6
在現(xiàn)實(shí)版的暑假里，我們?cè)诙殉缮降氖罴僮鳂I(yè)中拼命寫，寫完一天的作業(yè)后又上大大小小的補(bǔ)習(xí)班：有大東方的數(shù)學(xué)，培星的語(yǔ)文，小星星的英語(yǔ)……苦不堪言。但在我們的`暢想中，暑假卻不是這樣艱苦的，而是幸福的。
暢想一：家里連接網(wǎng)絡(luò)。由于網(wǎng)絡(luò)在期末時(shí)被斷開了，所以想連接網(wǎng)絡(luò)。連網(wǎng)之后，我便可以打開電視，拿出冰箱里凍結(jié)了82天的可樂(lè)，一邊看著電視，一邊喝可樂(lè)，說(shuō)不定被逗笑了，還會(huì)將進(jìn)入嘴巴的可樂(lè)噴出來(lái)。而且，我還可以打開電腦，玩起那些特效爆炸的游戲。用三個(gè)字來(lái)形容，那么應(yīng)該是“爽歪歪”。
暢想二：沒(méi)有作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班，雖然網(wǎng)絡(luò)連了，可還是沒(méi)有時(shí)間玩，所以，如果暑假?zèng)]有了作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班，我就沒(méi)有了巨大的壓力，有了充足的時(shí)間，早上可以睡到自然醒，下午可以和同學(xué)一起去銀泰浪，一會(huì)兒去VR店，身臨其境地看電影，仿佛自己成為了光。一會(huì)兒去古茗買杯奶茶，盡情享受，一會(huì)兒又去KFC吃漢堡……十分地享受。
暢想三：去哈爾濱玩。雖然幾乎每個(gè)假期我們都要去玩，但玩的地方都沒(méi)有雪，而哈爾濱卻有雪。我在那地上打滾，用雪堆一個(gè)小雪人，和別人一起打雪仗，打到別人的玻璃，立馬用雪把自己隱藏起來(lái)，那個(gè)時(shí)候既緊張又特別的興奮，還可以吃冰凍起來(lái)的水果……一定充滿刺激。
想象的暑假很美好，但現(xiàn)實(shí)卻在你暢想之時(shí)給你殘酷，真希望暑假能象我暢想的一模一樣。
暢想暑假作文7
期末考試剛考完，我“嗖”地一聲沖出考場(chǎng)，開始暢想我的快樂(lè)暑假。
暢想1：打兩個(gè)月的乒乓球，我想對(duì)手彎下身，把球牢牢抓住，目光盯著球，大約過(guò)了1秒，他猛地向上一拋，用力一揮球拍，“乒——乓”落在我的桌邊。我也毫不示弱，把球拍一轉(zhuǎn)，成水平方向的`球拍牢牢在我手中，我用力向前一揮，“乒”地一聲，此操作在乒乓球中稱“削球”。球已完美地掉落在球桌離網(wǎng)較近的地方，對(duì)手目瞪口呆，啞口無(wú)言。
我沒(méi)有得意忘形，反而更加緊張，大汗淋漓，手中緊握球拍，一刻也不松懈，“乒乓”球完美地擦過(guò)球桌（此情況乒乓球中稱為掛角，一般掛角出現(xiàn)說(shuō)明他運(yùn)氣極好，哇！此球運(yùn)氣好。）可沒(méi)關(guān)系，我側(cè)過(guò)身，揮著球拍向前一拉，可惜，沒(méi)打過(guò)網(wǎng)。就這樣，我們?cè)凇捌埂摇敝畜w會(huì)到了樂(lè)趣。
暢想2：看書，那一天，我再次拿24史中的《明史》，我看了一遍又一遍，可覺得還是不過(guò)癮�？粗魈嬖旆矗K于登位�？粗鴮幫踔扉υ俅卧旆矗噬倭勘避姽ゴ蛉硕嗟哪宪�，十分威武。又看著明末的起義軍占領(lǐng)北京，朱由檢上吊而亡。我在書海中盡情暢游。
我的暑假暢想真美妙！
暢想暑假作文8
人生好比是一場(chǎng)游戲，而暑假確是這場(chǎng)游戲中最激情澎湃的一個(gè)瞬間。它可以記載歡樂(lè)，同時(shí)也能記下痛苦。
三天期末考已經(jīng)漸漸淡去，我即將為我的暑假暢想。暢想，是一只彩筆，將為那幅空白的畫，添上亮麗的顏色；暢想，好期待……
天空依舊那么湛藍(lán)，云朵被洗凈，記憶已經(jīng)結(jié)束，暢想又將開始。大家都分別了，我在想：這個(gè)暑假，是不是會(huì)有更新鮮，更趣味盎然的事情正在等待著我去摸索？
我在暢想……我可以去云南——香格里拉如同人間仙境，你看，那崇山峻嶺為人們展現(xiàn)出了驚奇和敬畏的一面，人們活得逍遙自在，靜靜地享受陽(yáng)光和雪山帶來(lái)的靜謐。靜靜往前走，一團(tuán)又一團(tuán)純白色的霧氣繚繞在眼前，多美，多令人心曠神怡啊！走近看，仿佛就像掛在天邊的云，潔白，而又神圣。雪山，峽谷，湖泊，這是個(gè)多么令人向往的世外桃源啊。樹枝隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙”的響聲。小草露出新芽，花兒在此刻綻放，多美，多自然啊……暢想，無(wú)盡地暢想。
我在暢想……沒(méi)有作業(yè)，盡情地玩耍。我可以在體育場(chǎng)上揮灑汗水，可以在歡樂(lè)的世界暢游。我可以把自己比作一株蔬菜，在學(xué)識(shí)的海洋里，遨游，浸泡，滋潤(rùn)。我可以邊看電視，邊吃零食，還可以邊打游戲，邊聽音樂(lè)……那樣的美妙啊，真是令人向往！我還可以做做家務(wù)活，感受父母為我們付出的艱辛。還可以親自在農(nóng)場(chǎng)種種菜（可不是QQ），體會(huì)一下“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的喜悅。還可以寫寫作文，把自己的想法躍然紙上，把實(shí)事記在筆尖。拍照能提高自己的休養(yǎng)，彈琴能豐富自己的情感……暢想——個(gè)沒(méi)有作業(yè)的.暑假，也能過(guò)得依然舒暢，滿是滋味！
我在暢想……我可以在溫州動(dòng)物園一覽動(dòng)物的風(fēng)采�？�，大象！從它們沉重的身軀可以看出它們那目光遠(yuǎn)大，心地單純。堅(jiān)持不懈，永不停息的精神，這種精神也是人類值得擁有的！瞧，猩猩！它們是人類的“開山鼻祖”，它們那種笑對(duì)生活，決不放棄的精神令人不禁佩服！望，那可愛的百靈鳥。用歌聲傳遞心聲，用清脆的聲音詮釋著人間的愛，那是一群多么可愛的小動(dòng)物，富有靈氣但又不失優(yōu)雅！
看了這么多，也暢想了這么多——唯有我是最期待的。暑假的暢想，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。只要拿出情感的畫筆，真情的流露，用心來(lái)表達(dá)我想：我的暑假一定跟我暢想的一樣美！
暢想暑假作文9
暑假是孩子們盡情歡樂(lè)的樂(lè)園；暑假是孩子們自由暢想的天堂；暑假它是充滿快樂(lè)與歡聲笑語(yǔ)的境地；暑假它令我期待。
在暑假里我們可以盡情歡樂(lè)拋出上學(xué)的煩惱，享受暑假的快樂(lè)，暑假像翱翔的雄鷹，把我們的夢(mèng)想帶到那美麗和地方；暑假像樂(lè)園，讓我們盡情歡樂(lè)；暑假像大海它是無(wú)數(shù)夢(mèng)想集中在一起形成的；暑假是兒童夢(mèng)，它能實(shí)現(xiàn)兒童的愿望。
在快樂(lè)的.假期里，我會(huì)盡情玩耍，讓暑假的每一分鐘都不白白流逝。在暑假我最想去的地方就是三門峽了，雖然我曾經(jīng)游覽過(guò)那里，但我的熱情依然沒(méi)有減退。在曾經(jīng)的日子里，我充滿著期待，來(lái)到了三門峽，那是一個(gè)山清水秀的地方，我最喜歡的，還是在那里的漂流。當(dāng)時(shí)我和爸爸坐在小船上，慢慢的經(jīng)過(guò)一次一次水流，當(dāng)時(shí)我感覺到了快樂(lè)，暑假里那久違的歡樂(lè)！
在暑假里，我不會(huì)留戀一個(gè)地方，我還會(huì)去老家摘桃子，在那，還是夏天，桃子微微有一點(diǎn)紅意，我剛發(fā)現(xiàn)一個(gè)半紅半青的桃子，卻被小伙伴摘走了，可我并不氣餒，繼續(xù)尋找桃子，不一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅桃子，這時(shí)我動(dòng)起了腦筋國(guó)，我想到桃子過(guò)幾天就紅了，我等幾天就行了，過(guò)了十幾天，紅紅的桃子就掛滿民整棵桃樹，我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)，我就一下子摘了好多桃子。
在暑假里，就能充滿歡樂(lè)，真希望快點(diǎn)過(guò)暑假。
暢想暑假作文10
盼望已久的暑假生活就要到了，我想在未來(lái)的兩個(gè)月的日子里，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著我去看看我對(duì)假期生活的暢想吧。
離開課堂，我想去外面的`世界走走，我想和爸爸媽媽一起到廈門去，走進(jìn)海底隧道，看大大小小的魚，猶如一朵朵五顏六色的鮮花在海里漂，我會(huì)用手機(jī)把它們拍下來(lái)，留作紀(jì)念；我還想在金黃的海灘邊堆沙堡，拾貝殼；在蔚藍(lán)的海面上沖浪、游泳，那該多好��！
我也想去北京，看那壯觀的升旗儀式；再去看歷史悠久的故宮，然后去看北京有名的天安門，長(zhǎng)城……還想吃北京的烤鴨。
我還想去安徽，看那布滿奇石的黃山；爬到山頂，看那奔騰不息的云海；看那奇形怪狀的巨石。
這是我在暑假的暢想，希望能實(shí)現(xiàn)。
我想我的暑假一定和我暢想的一樣美。
家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：兒童的想象世界是爛漫的，充滿暢想；就像我小時(shí)候，一直想要在一個(gè)五顏六色的草原上騎馬奔馳，但一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)；現(xiàn)在生活條件好了，我支持她來(lái)個(gè)說(shuō)走就走的旅行。
暢想暑假作文11
枯萎的小草渴望春雨的滋潤(rùn)，籠中的小鳥向往自由地飛翔。而我是一個(gè)畢業(yè)生，在“書堆”里苦讀，是多么想走出書堆。
別人一定會(huì)認(rèn)為我在背叛父母，背叛學(xué)業(yè)，想貪圖享樂(lè)，不知道父母的教育，不知道讀書的重要性。我一定會(huì)告訴他：“NO！”相反，我想走出書堆，是想在成長(zhǎng)的大道上，多一份快樂(lè)，多一份輕松，更多的時(shí)間來(lái)品味大自然的美。爸爸。媽媽請(qǐng)你們放開雙手吧！你們的女兒一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，只是想走出悶于多年的書堆，盡情地享受大自然的風(fēng)景，像小鳥一樣在透澈的.藍(lán)天中自由自在地飛翔。
啊，時(shí)光老人帶來(lái)了暑假，在這快樂(lè)的暑假了，請(qǐng)你們讓我過(guò)一個(gè)愉快的暑假，讓我盡情地享受大自然的青山綠水，讓我走親訪友，灑灑脫脫，痛痛快快地過(guò)一個(gè)暑假。在這個(gè)暑假里，我要去享受天的廣闊，地的遼闊，山的高大，水的清澈。
爸爸。媽媽請(qǐng)你們?cè)谑罴倮�，不要讓你們的女兒悶于書堆，滿腦子都是看書！讀書！背書！讓你們的女兒輕輕松松地過(guò)一個(gè)暑假，更好地去學(xué)習(xí)。請(qǐng)你們相信我吧，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生玩是理所當(dāng)然的，但學(xué)習(xí)我也會(huì)抓緊的。我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，在學(xué)習(xí)上更上一層樓！
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