[熱門]小學(xué)五年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　今天下午，幫完媽媽曬衣服后，看到了一間儲藏室，媽媽平常叫我不要進(jìn)去那間儲藏室，但今天因?yàn)楹闷�，就走了進(jìn)去。一走到里面，我看到的是很多我幼兒園時(shí)期穿的衣服，突然，我看到一本年代久遠(yuǎn)的相片，這就讓我想起幼兒園時(shí)的回憶。

　　當(dāng)時(shí)，老師讓我們自由活動，可以玩幼兒園里的游樂設(shè)施，那個(gè)時(shí)候有一個(gè)同學(xué)，他在玩車子，因?yàn)樗�不跟我們玩，所以我就和另一位同學(xué)一起敲他在玩的車子；之后，他去跟老師告狀，老師就來罵我們兩個(gè)，質(zhì)問我們?yōu)槭裁礇]事要敲他的車子。下課后，老師還罰我們敲車子敲到老師說可以停才停。當(dāng)時(shí)，每個(gè)經(jīng)過的人都在笑我們，那個(gè)時(shí)候，我有一種感覺：為什么我要那么無聊去敲別人的車子？為什么當(dāng)時(shí)的我會那么笨？為什么當(dāng)時(shí)的我要那么好笑？

　　直到現(xiàn)在，我都還是不知道當(dāng)時(shí)為什么老師那么無聊，要把我在敲車子的.畫面拍下來？總之，經(jīng)過了這件事之后，我深深地向那位同學(xué)道歉，現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，還真是有點(diǎn)好笑呢！

　　按一下快門，就可以讓當(dāng)時(shí)的景象完全被保存下來；按一下快門，就可以讓我想起褪色的回憶。

　　一張舊照片可以把我?guī)нM(jìn)過往歲月，一張舊照片把我?guī)нM(jìn)童年的世界，一張舊照片把我?guī)нM(jìn)無限的想像。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　春，施了魔法，瞬間來到。

　　春有魔力，舉起魔杖，萬物皆被喚醒了。河水脫掉冬天的冰大衣，在山間飛快的奔跑，“滴滴”的彈著琴，彈出春天的聲音。小鳥放開嗓子，大展歌喉，聲音如山泉流水，悅耳動聽。藍(lán)天又披上了藍(lán)色大衣，冬季的白色早已不見，取代它的是小朋友們健康，歡快的笑臉。小草從地底下探出了頭，樹木重新挺直了身子，花兒打開了笑臉·····

　　春天有魔力，拿起畫筆，世界就換上了新衣，小草穿上嫩綠的衣服，在泥土上傲然挺立，花兒更是色彩斑斕，紅的，黃的，白的·····每一朵都嬌艷無比，每一朵都對人們笑面相迎。草地就像繡上了精致花紋的綠毛毯。小鳥的演出服也非常漂亮，這只紅中帶綠。那只黑中帶黃。春雨過后，天邊就會亮起一道絢麗的`彩虹，為春天添加色彩，為城市添加生機(jī)。

　　春天有魔力，灑下開心，世界的處處都充滿了快樂�！皟和�散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”正如這首詩里所說，彩色的風(fēng)箏給單調(diào)的天空添加了絢麗的色彩。孩子們在青青的草原上做著游戲，歡聲笑語一片片。伴著輕柔的春風(fēng)，在和煦的陽光下，穿著清爽春裝的人們，正忙著采購春的物品。

　　春天有魔力，大家快到大自然里，尋找春的痕跡吧。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　春天到了，春風(fēng)吹來吹皺了河水，吹醒了柳樹，吹鼓了杏樹的花苞，小紅家的院子里桃紅柳綠，春意盎然。小燕子的爸爸媽媽帶著小燕子和它的姐妹們從南方飛回來了，它們把家安在了小紅家的屋檐下上。

　　燕子爸爸媽媽將窩建好后，他們一刻都不耽誤，早早地就出去為小燕子們覓食。這時(shí)一只小燕子被其他三只小燕子擠出了窩，掉到地上去了，鄰居家養(yǎng)的大花貓見了眉開眼笑，準(zhǔn)備撲上去，小燕子被眼前的龐然大物所嚇倒，它竭盡全力撲打著它那不豐滿的翅膀，可是怎么也飛不起來，它驚恐的看著大花貓，它嘴里不停地發(fā)出“嘰嘰咕咕”的聲音，好似在對他的兄弟姐妹們求救，又好像在對大花貓說;“請放過我吧。我會報(bào)答你的恩情的”。這可是千載難逢的美味，大花貓?jiān)趺纯赡軙�發(fā)慈善之心呢？

　　在晨練的小紅看到這一幕后，馬上一個(gè)箭步?jīng)_過來，立即從桃樹上折下一根枝干向大花貓打去，它被嚇的連毛都豎起來了，調(diào)頭就跑。小紅連忙上前把小燕子抱起，小燕子在她的懷里不停地顫抖，小紅輕輕地?fù)崦�它，對它說：“別怕，別怕！”可難題又來了，它要怎樣才能使小燕子安全回到它的窩呢？她試了許多辦法，可都失敗了，正在她一籌莫展的時(shí)候，正好有一個(gè)肩膀上扛著一架木梯的叔叔路過，小紅趕緊上前請叔叔幫忙，把梯子借她用用，叔叔爽快地答應(yīng)了，小紅在叔叔的.幫助下將小燕子順利送回了窩里，小燕子終于得救了，回到了窩里的小燕子撲閃著翅膀，“嘰嘰喳喳”好像在和它的姐妹們講剛才發(fā)生的一切。

　　小紅的心里的一塊石頭終于落地了，她快步回到家中，把剛才發(fā)生的事情和爸爸講了一遍，爸爸翹起了大拇指，連聲夸獎(jiǎng)小紅，做得很好。這時(shí)，小紅抬頭看到窗戶上有一只燕子在拍打著玻璃，原來是小燕子的媽媽特地來感謝小紅的。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　今天是星期一，我穿著整整齊齊的校服走進(jìn)學(xué)校。有的同學(xué)在教室里專心致志地掃地，有的同學(xué)在操場上打籃球，有的同學(xué)在校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時(shí)，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來。玉瑩用親切的口氣對她說：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書��？”小妹妹哭著說：“我叫黃曉玲，讀三年級五班。”玉瑩把小妹妹扶進(jìn)了三年級五班的`教室。上課的鐘聲響了，我急急忙忙地跑進(jìn)教室。玉瑩還沒有到教室。我剛進(jìn)入教室，老師也不慌不忙地走進(jìn)了教室。老師一看，玉瑩還沒有到教室。她遲到了，老師就對玉瑩說：“玉瑩，下課到辦公室來�！贝蠹抑�道，玉瑩要挨批評了。下課了，玉瑩忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，我擔(dān)心老師誤會玉瑩，我也走進(jìn)了辦公室。還沒等老師開口，我搶先說道：“老師，玉瑩上課遲到是因?yàn)樯险n前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí)，上課的鈴聲就響了�！钡诙�節(jié)課，老師走進(jìn)教室后，就對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們好！剛才玉瑩遲到是因?yàn)樗龓椭�一位小同學(xué)。玉瑩是一名樂于助人的少先隊(duì)員，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”

　　教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲……

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