心靈的作文4篇[精]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的心靈的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心靈的作文 篇1

　　在不知不覺(jué)中，20xx年就要畫(huà)上句號(hào)。趕在這之前，我跟隨牛牛記者團(tuán)前往九龍湖度假村，在那里現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)一幅畫(huà)，這幅畫(huà)將被拍賣(mài)，所得的款項(xiàng)會(huì)捐給“向陽(yáng)花兒童醫(yī)療救助基金”。

　　這天一大早，我們一行人乘坐大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了九龍湖度假村。度假村坐落在碧波蕩漾、綠樹(shù)掩映的九龍湖畔，環(huán)境優(yōu)雅清新。站在湖邊極目遠(yuǎn)眺，讓人心曠神怡，美不勝收。度假村里的風(fēng)景也不錯(cuò)：有藍(lán)盈盈的游泳池、綠茵茵的小草、掛著黃澄澄果實(shí)的香泡樹(shù)......這么多美麗的風(fēng)景讓我們看花了眼，到底畫(huà)什么好呢？沿著度假村轉(zhuǎn)了一圈后，我們決定在“熊的'樂(lè)園”進(jìn)行寫(xiě)生，因?yàn)檫@里的童話色彩更濃一些。我揀了一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的角落，這里視野很好，既沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光，又正對(duì)著門(mén)口臺(tái)階上那只憨態(tài)可掬、張開(kāi)雙臂仿佛在歡迎我們的小熊。位置找好了，我就拿出畫(huà)夾鋪開(kāi)畫(huà)紙，開(kāi)始聚精會(huì)神的作畫(huà)。可是天公不作美，一陣一陣的寒風(fēng)呼呼的吹過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，把我的手都快凍得麻木了，漸漸地有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了，可憐那只畫(huà)紙上的小熊，本來(lái)圓圓可愛(ài)的臉袋硬被我畫(huà)成三角型的了。我心想：這可不行，畫(huà)得好才能賣(mài)出好價(jià)錢(qián)，才能幫助更多沒(méi)錢(qián)治病的小朋友。于是，我把手湊到嘴邊，用熱氣吹了吹，再站起來(lái)，用力跳了幾下，然后坐下來(lái)擦掉這個(gè)“變形”的熊頭，再一筆一筆認(rèn)真地勾畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，最后一張栩栩如生、滿含我愛(ài)心的“小熊迎客”圖誕生了。

　　我真希望，我今天用心畫(huà)出來(lái)的這幅畫(huà)能拍出個(gè)好價(jià)錢(qián)，讓更多的小朋友得到和我一樣的健康與幸福。

心靈的作文 篇2

　　一把小紅傘，在瀟瀟春雨中被純真的友誼包容。傘下的我和他——一對(duì)親密的伙伴，營(yíng)造出一方無(wú)雨的晴空，陣陣歡快的歌聲從傘飛出，招來(lái)了高年級(jí)已分為兩個(gè)集團(tuán)大哥哥、大姐姐羨慕的目光。調(diào)皮的小雨點(diǎn)落在大地上，漾出一個(gè)個(gè)甜美的小酒窩，點(diǎn)綴在大地的臉上……就是這樣純純的友誼，如瀟瀟春雨敲醒冬的夢(mèng)，柔柔春風(fēng)搖開(kāi)路邊的花。那時(shí)侯的天空永遠(yuǎn)是那么清碧透澈，永遠(yuǎn)快樂(lè)著快樂(lè)。整日嬉戲的小伙伴在風(fēng)雨中“同傘共濟(jì)”，無(wú)羈放歌，唱出了稚嫩的心，唱出了天真無(wú)邪的童真。然而，這已被匆匆而過(guò)的.歲月藏在了心靈深處，已定格為記憶。對(duì)于歲月的“杰作”，我一直耿耿于懷又無(wú)可奈何。

　　時(shí)光流逝，往常爛漫的孩童早已成為翩翩少年，那一顆顆“不識(shí)愁滋味”的童心也日益成熟起來(lái)，煩惱也日益多起來(lái)。在看此時(shí)雨簾下的一幕幕，使人頓生“江山依舊，風(fēng)光不再”之感。

　　時(shí)令還是暮春，亦如當(dāng)初一般煙雨蒙蒙。我在冷清寂靜的大道上頭頂著書(shū)包向?qū)W校疾步行走。冰涼的雨水不知何時(shí)順著指尖溜到袖管里，衣服也沉了起來(lái)。此時(shí)，我多么希望能夠碰上熟人送來(lái)一頂渴求的大傘，一聲關(guān)切的問(wèn)候�。∪欢�，陌生的人們各自行色匆匆，誰(shuí)會(huì)注意到我？我失望地望著地上的水泡，嘆了口氣。

　　突然，我看到前方一頂紅傘和一個(gè)熟悉的身影。是他！真的是他！兒時(shí)和我一次又一次共傘的他！我仿佛在浩瀚的大海上看見(jiàn)了浮木，加快腳步趕了上去……

　　“哎，等等！”我滿懷喜悅地喊道。真想快點(diǎn)進(jìn)入傘下那無(wú)雨的晴空。

　　他一轉(zhuǎn)頭，一看是我，不由頓住了，眼中流露出一絲極力隱藏的為難的神情，從牙縫里強(qiáng)擠出一絲微笑：“你怎么……”

　　看著他的表情，我也不自然起來(lái)，猛然想起學(xué)校內(nèi)那個(gè)最敏感的話題來(lái)，不由埋怨起自己的莽撞�！拔遥�我忘記帶傘了……”

　　“那……”他還沒(méi)說(shuō)完，就被一聲刺耳的口哨打斷了。待他弄清楚之后，帶著一臉的謙意和惶恐的神色說(shuō)：“那——我先走了。”然后像做賊似的逃走了——原來(lái)剛才的口哨是旁邊一個(gè)嬉皮笑臉的家伙對(duì)著前方一起共傘的少男少女吹的。它的“含義”不言而喻。

　　于是，我明白了，急急舍棄那方“無(wú)雨的空間”，像逃避什么似的，依舊踽踽獨(dú)行。

　　我轉(zhuǎn)頭瞪了剛才那家伙一眼，嘆了口氣——為他的“不幸”。雨下得更大了，我不由打了個(gè)寒顫。望望灰暗的天空，惆悵，沉思：這可惡的雨季何時(shí)方能消停？

　　濤走云散，潮涌星移，時(shí)間穿過(guò)歲月的年輪改變了我們純真的心靈，心靈的內(nèi)容也隨之改變。

心靈的作文 篇3

　　我相信，除了眼睛之外，笑容，就是另一個(gè)心靈的窗口。它讓人與人之間的溝通更加親切，和諧。

　　“哇哇哇”5歲的我重重地在街上摔了一跤，我疼得眼淚直流。這時(shí)，有一位大姐姐連忙把我扶起，沖我笑了一笑。她的笑，仿佛超出了任何的肢體語(yǔ)言，超出了任何的溝通。在她的笑里，我仿佛看到了所有的善良、溫暖，在她的笑里，我仿佛聽(tīng)到了直到內(nèi)心深處的一句安慰：小弟弟，別哭，勇敢一些！

　　“嘩啦嘩啦”一聲巨響，8歲的我把家里的花瓶打碎了。媽媽聽(tīng)聲連忙趕來(lái)，見(jiàn)我把花瓶打碎了，沖我嘟了嘟嘴然后一笑。從她的笑里，我仿佛聽(tīng)到了媽媽的抱怨：哎呀，你怎么那么不小心�。∮址路鹂吹搅藡寢尀槲野�扎傷口的'畫(huà)面。總之，她的笑容那么的溫暖、甜蜜、親切人心。

　　“汪志浩，請(qǐng)你來(lái)回答！”這是12歲的我，后面有許多的老師、校長(zhǎng)在聽(tīng)課。我頓時(shí)緊張地說(shuō)不出話來(lái)。老師向我笑了一笑。在她的笑里，我仿佛看到了回答問(wèn)題后的陣陣掌聲，又仿佛聽(tīng)到了：汪志浩，要有勇氣去回答問(wèn)題，老師相信你！

　　現(xiàn)在，有一位一年級(jí)的小朋友跌倒了，疼得哇哇直叫，趕快去把他扶起來(lái)吧，別忘了，再安慰他幾句。對(duì)了，最重要的就是別忘了沖他笑一笑哦！因?yàn)樾�，才能使人與人之間更加融洽！

心靈的作文 篇4

　　“桃之妖妖，灼灼其華�！�

　　我家門(mén)前有一棵我親手栽種的小桃樹(shù)。它是我四時(shí)和父母一起勞動(dòng)種下的，我每天給她澆水，施肥，松土。它長(zhǎng)地很健康，我也長(zhǎng)地很健壯。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常在桃樹(shù)邊玩耍，向小伙伴們炫耀這是我種的桃樹(shù)。我對(duì)小桃樹(shù)悉心照顧，還為它定期除草，除蟲(chóng)。我一直期待著她開(kāi)花的樣子，是紅色的花呢。我每天都帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　終于有一天，桃樹(shù)開(kāi)花了，是最鮮艷的粉紅色！我高興地又蹦又跳。聞著桃花香，看著桃花樹(shù)，我體會(huì)到了中華民族的勞動(dòng)精神。

　　可是好景不長(zhǎng)，在某年的一個(gè)冬天——我至今還記得那年的寒冷，桃樹(shù)因?yàn)闆](méi)有任何的'防寒工作，被無(wú)情地凍死了。我為此一個(gè)冬天都打不起精神�！笆俏覜](méi)有照顧好它。”我在心中責(zé)怪我自己。

　　我也沒(méi)有任何辦法，把死去的桃樹(shù)救活，漸漸地，我也忘記了這件帶了。

　　踏歌行，人未停。伴隨著時(shí)光的流去，轉(zhuǎn)眼已過(guò)去數(shù)年。

　　20xx年，一個(gè)中華民族難忘的年份，一場(chǎng)未知的疫情在神州大地上漫延。學(xué)生們被迫居家學(xué)習(xí)，在家上網(wǎng)課�？墒俏倚那楦≡�，對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了主動(dòng)性。第二次居家學(xué)習(xí)檢測(cè)做下來(lái)結(jié)果很不理想，我聽(tīng)著窗外滴滴嗒嗒的細(xì)雨聲，心中無(wú)法平靜下來(lái)。突然我在窗外看到了我之前早已置之不理的桃樹(shù)，它沒(méi)有因?yàn)槿说倪z棄而放棄。它悄悄為自己積蓄力量，累積養(yǎng)分，終于，它開(kāi)花了。

　　多么美麗的花兒呀，它渾身上下都開(kāi)滿了燦爛的，粉紅的桃花。那花瓣在在風(fēng)中搖動(dòng)著，美麗極了。雖然雨還在下著，并打落了不少的花瓣，但是它沒(méi)有為此而退縮，而是開(kāi)出了更多的花瓣。好一幅美麗的畫(huà)面，好一個(gè)牽動(dòng)人心的畫(huà)面！

　　我陷入了沉思：為什么桃樹(shù)能死而復(fù)生呢？為什么桃樹(shù)又活了過(guò)來(lái)呢？是��！因?yàn)樗龥](méi)有放棄，因?yàn)樗龍?jiān)持了下來(lái)。如果她在凍僵至死時(shí)放棄，那么它就不會(huì)活過(guò)來(lái)。如果她在面對(duì)困難時(shí)放棄，它也不會(huì)開(kāi)出如此多的花。我要向桃花學(xué)習(xí)，桃花的堅(jiān)持，頑強(qiáng)，不放棄，都是我值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

　　我釋然了。

　　我看著眼前的桃樹(shù)，心中又堅(jiān)定了幾分。從此，每當(dāng)我想放棄時(shí)，眼前總出浮現(xiàn)出那一個(gè)牽動(dòng)心靈的畫(huà)面。謝謝你，桃樹(shù)，是你教會(huì)我不要放棄，是你教會(huì)了我做人要堅(jiān)持。那一個(gè)牽動(dòng)心靈的畫(huà)面，我終身難忘。

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