高中老師作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的高中老師作文，歡迎大家分享。

高中老師作文1

　　和歷史老師其實(shí)關(guān)系還是挺好的雖然有時(shí)候覺得和他有點(diǎn)過意不去但可能那個(gè)時(shí)候也是自己心情不太好的時(shí)候會(huì)覺得我們之間沒有什么交流，畢竟平時(shí)會(huì)有很多打交道的機(jī)會(huì)，然后當(dāng)自己心情不好的時(shí)候跟他的交流會(huì)比較少，所以就會(huì)覺得我們之間是有什么隔閡，但其實(shí)交流起來還是那樣子的有趣那樣子的友好，所以還是自己想太多了。

　　記得當(dāng)初剛讓他當(dāng)班主任的時(shí)候就剛坐他班里面被他管的學(xué)生的時(shí)候那時(shí)候第一次被他感動(dòng)到，就是我要換校車然后她忙前忙后的都幫我了，沒有一句怨言，本來那些事情都得學(xué)生自己去干的，但是，他就幫我去做了，他說，老師去完成這事的話會(huì)比較容易一點(diǎn)比較容易找，老師，我們?nèi)フ业脑捯�，跑好多趟，他比較容易去找然后他就去幫我找了。本來之前那個(gè)班主任的話，他都是讓我們自己去做的，做這種事情，忙前忙后的要自己跑去吃，要跑很多趟，那老師解決的話，就會(huì)比較容易嘛，所以他就自己去解決了，是他幫我去解決了。

　　那時(shí)候就很感動(dòng)了。覺得他真的是一個(gè)很好的老師，那個(gè)時(shí)候是時(shí)間不夠了，因?yàn)槲姨�晚去，說了叫我，在要回家的前一天說的.然后他就說那可能改不過來時(shí)間太緊了，我說沒事，我隨便找一輛車坐上去就行了，他說，等一下被趕下來了怎么辦我說那又不是不認(rèn)識(shí)路，畢竟那時(shí)候我朋友，他說他要帶我回家，那我就跟我朋友的那輛車回去了，就行嗎，然后，他說我臉皮比較厚對(duì)吧。

　　沒錯(cuò)，就是這么能開玩笑的老師。就是這么盡職盡責(zé)的老師。真的，他的當(dāng)班主任會(huì)很讓人心安。

高中老師作文2

　　“風(fēng)景”這個(gè)詞我們聽得很多，什么著名風(fēng)景區(qū)呀等等，但我認(rèn)為風(fēng)景不一定是自然風(fēng)光與名勝景點(diǎn)，也許在我們身邊就有很多的風(fēng)景。

　　先來聽我講第一個(gè)風(fēng)景區(qū)，她總是很忙碌，上一節(jié)課的內(nèi)容總是滿滿的。時(shí)常掛著一張微笑的臉，眼神犀利，掃過一片，一群“喳喳的小鳥”就全部“消失”。她做事十分利落，每一次上她的課，如果我們班上發(fā)生了什么不良的事，先會(huì)嘮叨幾句，再接著上課。她就是我們的英語老師。

　　接下來便是數(shù)學(xué)老師，他上課常戴著一副眼鏡，腰佩了擴(kuò)音器。每次從我身邊經(jīng)過，那聲音簡(jiǎn)直就是一陣的海風(fēng)呼嘯而過。他對(duì)我們的.要求十分嚴(yán)格，他把每一個(gè)學(xué)生都視為自己的孩子，總是盡力用心地教好每一個(gè)學(xué)生。他總從打我們罵我們，總是勸我們，要知道改正，不要讓自己難受，讓父母為我們傷心，你來學(xué)校是為了讀書，不是害你父母擔(dān)心。他對(duì)我們的付出，我們是有目同睹的。

　　再下來是語文老師，每次月考過后，都要總結(jié)考得不好的原因。是他自己的問題還是我們的問題？其實(shí)老師教的課很好，但同學(xué)們總是不愿意聽，認(rèn)為無所謂。這使老師上起課來很無奈�？墒钦n還得繼續(xù)上下去。他依然履行著老師這一份職業(yè)工作所應(yīng)做的事，無論什么原因，他依舊把語文所要學(xué)的知識(shí)，一字一句認(rèn)真的講解給我們聽。

　　老師，這是一份多么神圣的職業(yè)，他們的敬業(yè)就是校園里一道最閃亮的風(fēng)景線。

　　不能因?yàn)樽约簩?shí)在不想呆在教室，而不上這群覺得學(xué)習(xí)無所謂的學(xué)生的課而不再教我們知識(shí)。

高中老師作文3

　　不知該怎么形容，不知該怎樣描敘你們，我親愛的老師，唯有一句話概括：這里的風(fēng)景獨(dú)自好！

　　正如天津有條藝人街，咱們這兒有個(gè)811，你們也正如藝人街里的“泥人張”“刷子李”一樣，各有一門絕活。

　　首先出場(chǎng)的便是您，我們最喜歡的劉老師！您知識(shí)淵博，學(xué)富五車，您非常的俏皮，因此喜歡您的我們給您一個(gè)“俏皮劉”的稱號(hào)。當(dāng)學(xué)習(xí)李清照贊美霸王的詩句，您可以大呼“美女愛英雄”；當(dāng)學(xué)習(xí)《荊軻刺秦王》，您可以即興表演“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯。您一直是我們的開心果，總是那么可愛，當(dāng)然，也有不可愛的時(shí)候，就是布置我們寫這篇我們不擅長(zhǎng)的文章。

　　大家鼓掌歡迎！這是我們最最可愛的人——我們的方老師。每當(dāng)問起誰是最可愛的人的時(shí)候，我都回毫不猶豫地說：“方老師！”化學(xué)嘛！當(dāng)然難，不過，有了您，一切都soeasy！我們一直相信著您。相信您能更耐心地把“愚笨”的我們帶上正軌！“耐心方”，我相信沒什么是您辦不到的！

　　下面這位來頭可大了！威嚴(yán)劉——我們的'班主任兼物理老師。無需任何言語，第一次見到您，便不由自主地心生敬意。那樣的威嚴(yán)，那樣的一本正經(jīng)是與其他老師不同的。懷著惴惴不安的心情聽您的第一節(jié)課，本以為課會(huì)乏味，可我錯(cuò)了。上了講臺(tái)的您一改平日的威嚴(yán)讓我們的課堂溢滿笑聲。下課后，同學(xué)們都聚在一起，“初次見劉老師，好恐怖的，那時(shí)我都被他周圍的空氣震住了！”“對(duì)，那時(shí)我也感覺到他周圍的壓強(qiáng)不同凡響！”大家七嘴八舌地談?wù)撟约簩?duì)您的感受。

　　謝謝你們，我的高中老師們！我感激上天這三年有你們的陪伴，你們是我們的守護(hù)神。

　　黑夜給了我明亮的眼睛，我要用它來凝望你們，那是求知的目光，里面也溢滿了對(duì)您的敬意。

高中老師作文4

　　感恩大自然，感恩未來，感恩天使悄悄的把您帶到了一顆顆幼小的心靈的跟前。您用那滿懷慈愛的手托起了我們，給予了我們無私的愛與關(guān)懷。

　　黑夜中的北極星就是您的象征，當(dāng)我們迷茫時(shí)，您努力散發(fā)著您的光芒，哪怕是粉身碎骨，您也心干情愿。為的是什么？我們都知道您是為了自己的希望不要破滅，更多的是為了祖國(guó)的前途和未來，所以我把您比作未來，我感恩未來。

　　枯萎的樹干就是您的象征，我們是剛發(fā)芽的小樹苗，您運(yùn)用自己的身軀為我們傳遞每一滴寶貴的營(yíng)養(yǎng)，一滴滴精華。要不是您我們?cè)缫芽菸�。你為了滿足我們的知識(shí)渴求欲望，不甘沉默的教授。我們茁壯了，您也漸漸枯萎。你是偉大的。這就是大自然的'愛，無私的愛。所以我感恩大自然。

　　燭臺(tái)里的光芒就是您的象征，您為我們的前途而燃燒，指引了我們前去的方向。讓我們的生命之舟不會(huì)在漂泊不定。

　　也許您就是指南針，為我們導(dǎo)航您是偉大的，我們最應(yīng)該感謝您，父母生育我們，大自然給我們以美的享受。而您卻什么也不是卻象露珠滋潤(rùn)小草那樣哺育我們，您的愛是無私的。更是偉大的。

　　五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，其中的最大的那一個(gè)“閃爍”的就是您，您哺育著一代又一代。升華著一代又一代。

　　牡丹的富貴，羅蘭的清香，都不能與您相匹配。只有窗前的那株紫丁香才能和你般配。因?yàn)槟�與它一樣，有著崇高的品質(zhì)。

　　五顏六色的粉筆陪伴著我度過了七年。隨著黑板擦的移動(dòng)。我們對(duì)您的感激越來越深。因?yàn)橛心�，前途不在孤單，不在迷茫，不在沒有方向感。有了您，我們便有了自信。

　　老師感謝您，在這里我代表所有的同學(xué)致以真誠(chéng)的感謝。

高中老師作文5

　　我的老師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴(yán)父，培育我們成長(zhǎng)。

　　我的老師但是一位大美女，她長(zhǎng)得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰猜對(duì)了，她就是我們班的班主任——金老師。

　　金老師十分關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對(duì)待她的孩子一樣。在我六、七歲的時(shí)候，正在我興致勃勃地上課時(shí)，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金老師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看著我，溫和地問：“江瑜，你怎樣了是不是生病了”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，金老師一看，急切地問：“哪兒痛”“肚子”我小聲地說。金老師聽了，立刻問：“你還堅(jiān)持得住嗎如果堅(jiān)持不了了，就回家休息一下吧!”我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，就細(xì)聲細(xì)氣地說：“回家吧�！苯鹄蠋熂泵�叫了一個(gè)與我家較近的'同學(xué)送我回家。

　　金老師既關(guān)心自己的學(xué)生，又十分嚴(yán)厲。上課了，金老師正津津有味地講課時(shí)，幾位同學(xué)也在下面講，似乎比金老師講得還利害，金老師一看，就緊緊地盯著那幾個(gè)同學(xué)，誰明白，那幾位同學(xué)根本沒有注意到金老師在看他們，他們還在講話。頓時(shí)，金老師的眉毛立刻構(gòu)成了一個(gè)倒“八”字，金老師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學(xué)覺得有些不對(duì)勁，便臺(tái)起頭來，看見了金老師一向在看他們，他們的臉“刷”的一聲，紅了，不敢再講話了。

　　我的老師就是這樣，一個(gè)關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的老師，她永遠(yuǎn)都是我的老師，另我尊敬、佩服的老師。

高中老師作文6

　　光陰似箭，日夜如梭，時(shí)間過的很快�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)上七年級(jí)了，在這個(gè)新的校園里，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)和新老師。

　　第一天，老師慢慢的走進(jìn)教室。看著他，我仿佛看見了我小學(xué)的班主任，仔細(xì)一看，他們輛還真有幾分相似呢。過了一會(huì)，老師做了自我介紹，我叫仲金棋，是你們的語文老師。

　　仲老師不高也不矮，不瘦，但是也不胖。最引人注目的是他那雙神采奕奕，炯炯有神的眼睛，從他的眼睛里好像可以看出，他對(duì)知識(shí)的'渴望。他整個(gè)人看起來精明能干。

　　仲老師和藹可親，上課時(shí)也很幽默，上語文課時(shí)我會(huì)覺得十分開心，因?yàn)槲腋杏X上他的課很有氣，讓人有一種很輕松的感覺。漸漸地，我越來越喜歡語文了。老師就像園丁，學(xué)生們就像花朵，老師仿佛在用數(shù)不盡的知識(shí)澆灌著我們，讓我們茁壯，健康地成長(zhǎng)。

　　雖然仲老師和藹可親，但是仲老師有的時(shí)候也很嚴(yán)格，很嚴(yán)肅。仲老師不止一次的警告過我們;我有時(shí)雖然看起來和藹可欺，但是，我會(huì)變得越來越嚴(yán)肅的；這句話是我對(duì)他的敬畏之情油然而生。還記得有一次上語文課的時(shí)候，老師在上面講課，但是有很多人在下面竊竊私語。老師非常生氣，啪的一聲，老師拍了一下講臺(tái)，指著兩個(gè)同學(xué)，罰他們站到后面去。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人敢說一個(gè)字。老師的臉色不是很好，看起來非常憤怒。過了一會(huì)，老師平復(fù)了心情，繼續(xù)給我們上課。經(jīng)過了這件事，大部人的人再也不敢竊竊私語了。唯恐老師罰他們站到后面去，可是還有一些人在悄悄的講話。于是，老師就在教室的墻兩邊各貼身了四個(gè)大字。一邊貼著入室即靜’，一邊貼著入座即學(xué)，以此來警告我們上課時(shí)不要隨便講話。他嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的工作態(tài)度讓我非常佩服他.

　　這就是我們的班主任語文老師-仲老師。

高中老師作文7

親愛的老師您好：

　　人的一生中，總而言之，從小的時(shí)候，就受了父母的養(yǎng)育之恩；到上學(xué)的時(shí)候，有老師的教育之恩；工作以后，又有了領(lǐng)導(dǎo)、同志的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受完輩的.贍養(yǎng)、照顧之恩。

　　如俗話說“一日為師，終身為父”，老師在我們心里播種下了快樂的火種。校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音。那是怎樣一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂都是因老師的關(guān)愛而起的。老師把所有期待都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈嗽鯓犹幨�。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，她們?cè)诙�嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，她們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，她們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。您不僅帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋遨游，更重要的是，教會(huì)了我們要著去感恩別人。

　　從此，我們的心就像大海一樣磅礴，我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)的祝愿老師快樂幸福。

　　這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：“當(dāng)我們和成功擁抱時(shí)，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感謝老師。

　　最后，讓我們真誠(chéng)的說聲：“謝謝老師！”

　　此致

　　敬禮

高中老師作文8

　　“一日為師，終生為父”，老師您就像一盞燈一樣指引我走出年幼無知的界線，帶我踏上人生的路途，拉著我進(jìn)入學(xué)習(xí)的步道。

　　老師您長(zhǎng)得瘦瘦高高，還有您那英俊的臉龐和那神清氣爽的打扮真是魅力無限�。〖由蠣N爛的笑容，好比清麗的陽光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落，在我犯錯(cuò)時(shí)幫我開啟一扇窗，當(dāng)我遇到挫折時(shí)您總會(huì)說：“不經(jīng)一番寒澈苦，焉得梅花撲鼻香？”“鐵杵也能磨成繡花針！”“遇到挫折時(shí)只要放開心胸，就會(huì)有無限的可能！”您都會(huì)用這些話語來激勵(lì)我，我不僅能力爭(zhēng)上游，也能增廣見聞。有一次我的眼睛腫得像燈泡一樣，您以迅雷不及掩耳的速度幫我擦上消腫藥膏，您的'體貼入微令我如沐春風(fēng)。

　　每次要上您的課前，我總是非常期待，因?yàn)槟�上課既輕松又有趣，更重要的是又能學(xué)到東西。每次上您的課都令大家開懷大笑，好似肚皮就要被炸開一樣，所以我希望您能持續(xù)這種上課風(fēng)格，讓大家能“寓教于樂”！運(yùn)動(dòng)會(huì)前，您叫我們要加緊練習(xí)跑步，不要讓時(shí)間從手中白白溜走，您也心平氣和有耐心的教導(dǎo)我們跑步的技巧，還記得剛開始時(shí)，我總是愁眉苦臉想結(jié)束這一切，但您說了一句話讓我改掉這個(gè)念頭，您說：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！毕衲切┐�表國(guó)家的跑步選手可都是付出了多少心血才能有現(xiàn)在的表現(xiàn)��！就因?yàn)槿绱�，我甘愿每天跑的氣喘如牛。而�?dāng)我失敗時(shí)，您會(huì)要我們要保有運(yùn)動(dòng)家的精神：“勝不驕，敗不餒”，“失敗為成功之母�！比绻麤]有失敗的經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。

　　老師，您好像我的活字典，問您一些難懂的問題，您都能一一詳細(xì)的解釋給我聽，我很幸運(yùn)能讓像您這樣春風(fēng)化雨的好老師教導(dǎo)，老師我真想在您面前雙手合十對(duì)您說：“感恩�。　�

高中老師作文9

　　老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢(mèng)想。老師對(duì)我們的愛比母愛還深，比父愛還偉大，這樣的`愛我們無以回報(bào)，只能以優(yōu)異的成績(jī)感恩您。

　　俗話說“虛心使人進(jìn)步，驕傲

　　使人落后”，老師，您還記得上學(xué)期的一次測(cè)驗(yàn)嗎？那天，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢(mèng)去了。第二天，試卷發(fā)下來了，93分，這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來跳去似的。93，這個(gè)數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去，這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚�？纯幢豢鄯值牡胤�，天，扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測(cè)驗(yàn)中沒有站起來受表揚(yáng)的份兒，讓我在這次測(cè)驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。

　　這您評(píng)講這題時(shí)，您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評(píng)了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎，其實(shí)心里痛得要死。可要知道，如果去考中學(xué)的重點(diǎn)班，這4分足以致命，讓我上不了重點(diǎn)班。

　　您批評(píng)我的話語中，我的理解是這樣的。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。如果是這樣，我知道了。

　　老師，您的插柳之恩，我回報(bào)不了；你那偉大的關(guān)愛，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。

高中老師作文10

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我升入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我也對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生老師，都有了一定的認(rèn)識(shí)。

　　在我上初中之前，我以為初中的老師一定是嚴(yán)肅的，每天臉拉得好長(zhǎng)，死板板的教導(dǎo)學(xué)生，就是說一句話也會(huì)讓學(xué)生心驚膽顫，作業(yè)壓成堆，上課一點(diǎn)也不新奇……

　　但是，我來到了四十四中，接觸到了新的班主任，也讓我的看法有所變化了。

　　我的班主任姓韓，單名鵬，短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，身材雖然不高，但一看就能明白她是一個(gè)聰明而且合眾的人，第一眼看見韓老師，就對(duì)她有著發(fā)自心底的好感。

　　韓老師平易近人，一點(diǎn)都沒有老師的架子，總是親切的`和我們說話，聊平常的事情，和我們玩游戲，就如同我們的好朋友一般，有時(shí)候還會(huì)逗的我們哈哈大笑；韓老師知識(shí)淵博，韓老師教我們英語，在上課的時(shí)候不僅僅教我們英語，還教給我們一些國(guó)家的知識(shí)，有時(shí)還和我們說一些人生的道理，使我們受益匪淺，其中我記憶最深的一句就是：“人分三六九等，你可能不聰明，只要你努力了就可以了”；韓老師也很嚴(yán)肅，當(dāng)我們犯錯(cuò)了的時(shí)候，她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，耐心的教育……

　　韓老師作為教師，最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)老是遲到，總是在打了早自習(xí)鈴以后才進(jìn)教室。韓老師沒有直接嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是問了一下情況，提醒了他，而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上，比如一個(gè)單詞，一個(gè)句子，有些同學(xué)就不會(huì)讀，不明白什么意思，韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他，既是教了很多次也不發(fā)怒，直到他會(huì)了為止。

　　這就是我眼中的韓老師，一個(gè)即嚴(yán)肅，又平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。

高中老師作文11

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名老師。老師的工作是最辛苦的，也是最神圣的，就像園丁一樣辛勤的培育著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。記得有一句名言是這樣說的：“老師是人類靈魂的工程師！”，對(duì)！我就是想要做一個(gè)塑造人類美好靈魂的工程師，培養(yǎng)孩子們做一個(gè)有理想、有道德的社會(huì)主義接班人。

　　假如我是老師，我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一堂講課；對(duì)那些聰明好學(xué)的學(xué)生，我一定會(huì)有問必答；對(duì)那些成績(jī)較差的學(xué)生，我也會(huì)同樣對(duì)待，并且會(huì)更加關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　假如我是老師，我決不會(huì)在每次考完測(cè)試后給學(xué)生排名，讓考得差的學(xué)生傷了自尊心。我會(huì)對(duì)于考得好的學(xué)生加以表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺煌瑫r(shí)，對(duì)于考得差的學(xué)生加以鼓勵(lì)，指點(diǎn)他們?cè)诳荚囍写疱e(cuò)的地方，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　假如我是老師，我決不會(huì)把學(xué)生們當(dāng)成課堂上的“聽書筒”。我會(huì)讓他們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的道路上奔馳，學(xué)會(huì)帶著疑問去看書、去分析、去思考。讓他們學(xué)會(huì)解決疑難問題，同時(shí)也給書本挑刺兒、找茬兒，誰的見解好，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。

　　假如我是老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生每天都沉浸在書堆中讀死書。春天，和他們一起組織去春游，去游覽綠茵茵的田野，欣賞大自然的美麗；夏天，和他們一起組織有意義的夏令營(yíng)活動(dòng)，感受集體生活的樂趣；秋天，和他們一起去幫農(nóng)民伯伯收割黃澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的.果實(shí)，享受豐收的喜悅；冬天，和他們一起去滑冰，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。還會(huì)在課間和他們一起談心、跳舞、做游戲……

　　在課余時(shí)間，我還會(huì)開展作文大賽，鼓勵(lì)更多的學(xué)生來參加，鍛煉他們的寫作能力，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮出自己的文學(xué)風(fēng)采，有更多時(shí)間展示自我的機(jī)會(huì)。

高中老師作文12

　　老師如同一盞明燈，照亮人生之路;老師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì);老師又如同父母，教會(huì)人生的道理。

　　在我從幼兒園到此刻沒有令我印象比較深的老師，因?yàn)檫@些老師沒有什么令我在意的特點(diǎn)，雖然他們對(duì)我都很好，但是在短短兩個(gè)月里卻出現(xiàn)一位難以忘懷的老師——肖老師。

　　肖老師帶著一副眼鏡，讓人覺得學(xué)富五車、飽讀經(jīng)文的樣貌，那一雙銳利的眼睛，上課時(shí)連最細(xì)微的小動(dòng)作都能察覺的到，還有那張千變?nèi)f化的臉，時(shí)而平易近人，時(shí)而怒發(fā)沖冠，時(shí)而溫和慈祥，時(shí)而又嚴(yán)肅認(rèn)真。

　　當(dāng)然我對(duì)肖老師印象深厚的原因不可能只是因?yàn)樗�的外貌，而是在校生活的一件件事�?/p>

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳高比賽的時(shí)候楊豪博同學(xué)再一次跳高失敗，胳膊上掛了彩，被地吃走了的'一塊皮肉，肖老師一個(gè)箭步上去，急忙扶起他，比楊豪博還悲哀、還著急的問他：“有沒有事?痛不痛?”好像是自己的孩子受了傷一樣，楊豪博還有要跳的意愿，但是肖老師立馬阻止，說：“身體比比賽重要�！闭f完擺出一副二十級(jí)臺(tái)風(fēng)都打不動(dòng)的樣貌，讓楊豪博去理解了治療。在一旁觀看的熱淚盈眶，如果是有些老師，為了自己在其他的老師面前有面子，可定會(huì)讓他繼續(xù)跳，得個(gè)獎(jiǎng)來，但是肖老師是真正的愛學(xué)生的。把學(xué)生看得比名利要重。

　　還有肖老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的講課，應(yīng)對(duì)同學(xué)們的難題，他總是堅(jiān)持不同課件，自己在黑板上板書，就為了讓同學(xué)們聽的看的懂一點(diǎn)。還有肖老師晚上總是放下自己的寶貴的休息時(shí)間，每一天按時(shí)的來檢查我們男生寢室里的同學(xué)們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都?xì)v歷在目。

　　肖老師是一位真正愛學(xué)生的老師，是一位認(rèn)真教學(xué)的好老師，我怎樣能不喜歡他呢?

高中老師作文13

　　一顆小小的流星的劃破夜空的沉寂，給大地一線光明，一滴小小的水珠折射出太陽的光輝，顯示出一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　——題記

　　靜靜的深夜群星在閃耀，照亮我的心，他的身影總是那么的忙碌的在我的腦海的深處。

　　我曾經(jīng)失望過，因?yàn)椴痪皻獾姆謹(jǐn)?shù)給我太多太多的傷感；我也曾徘徊過，因?yàn)槌晒Φ南Ｍ�總�?duì)我若即若離；我也曾彷徨過，因?yàn)槁飞系慕O腳石太多太多，讓我無法昂首挺胸，順利的走向遠(yuǎn)方，但我們堅(jiān)定不退縮，因?yàn)槲业男膬焊嬖V我——前方，我的夢(mèng)想在發(fā)光！

　　直到后來，我遇到了一位老師，他戴著一副眼鏡每天對(duì)我微笑為我們講課。

　　我記得他剛到我們班上的時(shí)候，很緊張，因?yàn)樗麆偞髮W(xué)畢業(yè)，第一次代課，他剛走進(jìn)教室?里面的時(shí)候，班里掌聲一片，當(dāng)時(shí)，他的緊張?jiān)谡坡暲锩媛�慢的融化為感�?dòng)，掌聲給了他最大的鼓勵(lì)和感動(dòng)。

　　他剛進(jìn)我們班的時(shí)候就說過，我雖然是第一次代課，但是每一個(gè)學(xué)生在我的眼中都是平等的，無論是成績(jī)好的'，還是成績(jī)差的，每一位學(xué)生在我的眼里都是一位好學(xué)生。

　　當(dāng)時(shí)我聽了真的很感動(dòng)，然而，隨著時(shí)間的推移和老師接觸的多了，我也慢慢的發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)樂于助人的好老師，每次講課的時(shí)候都是那個(gè)樣子的細(xì)心，只要有學(xué)生聽不懂，他都會(huì)很耐心的講到直到聽懂為止，而且課下和學(xué)生都是朋友，經(jīng)常喝學(xué)生一起參加課外運(yùn)動(dòng)，開玩笑，談心等，讓我感到他很隨和。

　　雖然，您現(xiàn)在不再教我了，但是，您確實(shí)我心目中的一位好老師。

高中老師作文14

　　剛到高中，認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)。然而印象最深的要屬數(shù)學(xué)老師，他是一個(gè)很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風(fēng)格……

　　那天，一個(gè)瘦老頭走進(jìn)我們教室。他開始介紹自己：“我的名字是楊發(fā)早�！彪S即便在黑板上寫了一串像蚯蚓一樣的字。（經(jīng)證實(shí)，我們班很多人都這么說）然后就有一個(gè)同學(xué)大聲念道；“楊芒果�！比�班同學(xué)大笑不止。然而這位老師卻沒有罵我們，他滔滔不絕地介紹自己：“我的教學(xué)方法很獨(dú)特……”全班沒有幾個(gè)在聽，因?yàn)橛幸粯訓(xùn)|西更吸引我們。我們都在看他那具有特色、能夠吸引我們眼球的外表。他人很瘦，臉更瘦。顴骨高高隆起像兩個(gè)丘陵，兩腮凹陷又像盆地。最特別的是他的頭發(fā)，有時(shí)有幾根拔地而起，顯得很精神。尤其是他額頭上的一小束，特別長(zhǎng)，好象特別是為他的老花鏡留下的'。每次上課，他把眼鏡往上一放，那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夾了他那束頭發(fā)。他是雙眼皮，上課時(shí)有時(shí)到了問題得到解答時(shí)，他把眼睛睜得老大，像兩個(gè)大燈籠，炯炯有神。還有他的牙齒最特別有點(diǎn)暴，他上排的牙齒和下排的牙齒都快成了直角。大概也是因?yàn)檫@樣，他講起普通話來都變了音，引起了哄堂大笑。有時(shí)他感到疑惑時(shí)，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范圍內(nèi)像個(gè)大花卷。

　　他上起課來更是有趣，有一天他問我們：“你們知道我的外號(hào)叫什么嗎？”然后他看見我們沒有什么反映，便又說：“過幾天再告訴你們�！边^了一會(huì)兒他又說：“其實(shí)我的外號(hào)叫l(wèi)og�！蔽覀兌寄�名其妙，他又說：＂是一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，過兩天你們會(huì)學(xué)�！币�得哄堂大笑。

　　我們都愛上他的課，他的課既輕松又可以學(xué)到很多知識(shí)。真不愧是我們的特色教師。

高中老師作文15

　　我有許多老師，但他們教給了我不一樣的知識(shí)。

　　我的老師是羅陽，縱死終令汗竹香。為新型的飛機(jī)，嘔心瀝血，創(chuàng)造了僅用了十個(gè)半月就完成新型飛機(jī)的奇跡。為了國(guó)家的航空技術(shù)，親力親為的親自指揮，身體出現(xiàn)不適，沒有中途下艦，甚至沒有去找醫(yī)務(wù)人員，工作直到生命的最后一刻。他教會(huì)了我精心忠誠(chéng)，報(bào)效祖國(guó)。

　　我的老師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會(huì)了我要生活簡(jiǎn)樸，學(xué)會(huì)清廉，更要能言善辯。

　　我的老師是陳斌強(qiáng)，孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜里，他不怕風(fēng)雨，用一根布條帶著得了老年癡呆癥的老母親，到離家30公里的學(xué)校上班。陳斌強(qiáng)老師不但是中學(xué)中的好老師，也是我們每一個(gè)子女的好老師。陳斌強(qiáng)老師教給了我——百善孝為先。

　　我的老師是信義兄弟，他們教會(huì)了我守，義氣和誠(chéng)信。

　　我的老師還是馬君則和黃允修，他們兩個(gè)都讀不到書，一個(gè)借到書后“手錄”，一個(gè)借不到書“形諸夢(mèng)”，都讓我感受到了他們讀書的迫切情緒，和勸后輩刻苦讀書。他們教會(huì)了我要珍惜這天的優(yōu)越條件，和來之不易的生活，不要等到失去時(shí)才后悔莫及。

　　我的老師還是此刻的老師，他們教會(huì)了我：不忘昨日，珍惜這天，應(yīng)對(duì)明天。

　　我的老師還是其他人，他們教會(huì)了我一切一切所需要學(xué)會(huì)的.東西，讓我明白了，不畏險(xiǎn)阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴后繼的精神，勇往直前，堅(jiān)韌不拔的精神，最重要的，是不忘昨日，珍惜這天，應(yīng)對(duì)明天的精神。

　　老師正是教我這些精神的講師。

　　我相信，我必須會(huì)領(lǐng)悟這些精神的。

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