老師初中作文(匯編15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師初中作文1

　　我愛老師，他是勤勞的園丁，哺育祖國未來的花朵；

　　我愛老師，他是蒼翠的大樹，是無遮蔽藍(lán)天下的陰敝；

　　我愛老師，他是燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；

　　我愛老師，他是懸崖上的巖石，幫助我們向上攀登；

　　我更愛老師，他是我們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折點，讓我們的未來更加美好。

　　在我們中華五千年文化中，有許多贊美老師的話語，它們抒發(fā)了對老師的情感，而老師是我們?nèi)松�的啟蒙者�?/p>

　　我愛關(guān)漢卿的“一日為師，終身為父”.老師就像我們的父母，伴隨我們一起翱翔在知識的海洋。

　　我愛李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@便是對老師無私奉獻(xiàn)精神的.歌頌。

　　我愛呂不韋的“古之圣王，未有不尊師也�！睂W(xué)會尊重，尊重老師是我們?nèi)松�的一部分�?/p>

　　我在上小學(xué)時，半途換了一位數(shù)學(xué)老師，老師剛到我們班時，同學(xué)們和老師并不熟悉，但經(jīng)過相處，我們都覺得老師很和藹，平意近人。有的同學(xué)在下課時間向老師詢問問題，老師都會很耐心的為同學(xué)一一講解。記得有一次我值日，在經(jīng)過辦公室時，看見老師在辦公室里批改作業(yè)，在老師旁邊僅有一盞小臺燈，發(fā)出微弱的光亮，老師的辛勞是我們所不知道的，第二天上課時會給我們講他找的例題，要求我們記下來，老師每天在講課時，我們發(fā)現(xiàn)老師的書本上寫滿了字跡，當(dāng)我們離開學(xué)校后，很多年過去了，我還是常常想起那個把我從黑暗引入光明的老師。

　　在我們的記憶中，老師是嚴(yán)肅的，也是慈祥的，他教會我們知識和做人的道理，教會我們在未來的生活中遇到挫折要勇敢面對，鼓起勇氣與挫折對抗。

　　誰說老師只能是老師，通過相處，老師也可以是我們的朋友，我們的榜樣，您們伴隨我們成長，看見了我們從小一步一個腳印走到了現(xiàn)在。我們要尊敬老師，或許我們已經(jīng)忘記了和老師之間相處點點滴滴，但我們卻不會忘記我們老師對我們教育的熱情。

　　老師，您的音容笑貌時刻銘記在我的心中，您什么時候才能停下手中的筆為自己迎接那絢麗的彩虹

老師初中作文2

　　在我的成長路上，跌跌撞撞，可我從未迷戀過路旁的殘香，因為總有一個鶴發(fā)童顏、手拄拐杖的遲暮老人站在我身邊叮嚀著我，給予我無限的力量。

　　這老人便是爺爺。

　　他只是一個成天忙于鋤田種地的農(nóng)民，卻教會了我做人的道理。

　　那年春節(jié)，爺把我叫到跟前，“孫女兒，爺給你準(zhǔn)備了壓歲錢，你去找，我把它藏起來了！”“哇噻！ 爺爺，放在哪啦？”爺爺沒有回答，可是爺爺?shù)难劬�卻亮了，像極了一團(tuán)火，一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，我驚愕住了。冥冥中，有一種本能朝著那片黑沃的土地走去。

　　我雙手挽起袖口，拿起鋤頭，用力向上一抬，然后迅速落下，再抬，又落……不知不覺，10分鐘過去了，我累得滿頭大汗，卻一無所獲，我用求助而生氣的目光望著身后的爺爺，“錢，壓歲錢呢？”爺爺笑了笑，沒有再說什么，轉(zhuǎn)身走了。

　　爺爺一瘸一拐的步伐在我的滿是淚水的眼眶中模糊了，為什么？為什么這么騙我？我用仇恨的眼光怒視著這片被挖掘過的土地，在一個不起眼的角落，有一抹富有生機(jī)的綠色。這，是開春初發(fā)的'嫩苗？望著它，我仿佛看到了“秋收萬顆子”豐收景象。

　　�。� 我明白了！ 這就是我壓歲錢，爺爺一生中最珍愛的，陪伴了爺爺四十年的老友——土地。爺爺用他一生的寶貴經(jīng)驗告訴我：錢從土地中出來，土地才是人最大的財富。土地，它太質(zhì)樸且沉默了，年輕人，都有誰會記著它？土地，就像爺爺。

　　我看著爺爺漸行漸過的身影，想到了艾青的那句話：“我愛這片土地，愛得深沉�！睜敔斠簧鷽]識過幾個大字，他所知道的，只是種地；他所關(guān)心的，也只是土地。他用寬厚粗糙的手，種了一年又一年的希望，他不愿意上城市去，寧可自己的二畝薄田，也從不去“享受”。他愛土地，就像愛自己的孩子一樣，細(xì)心，精力都傾注在土地身上。爺爺與土地，土地與爺爺，有著血脈相連、密不可分的關(guān)系。

　　“做人要學(xué)會感恩，不能忘記自己的命根”這，是爺爺臨終前的確確實實對我的囑托。

　　是啊，做人怎能忘本？放心吧，爺爺，我成長路上的好老師，我一輩子都不會忘記，忘記這片土地，我們的根……

老師初中作文3

　　藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師.。

　　老師,領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識的殿堂,是我們?nèi)松�的啟蒙�?歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間,十五個春秋過去了.許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發(fā)芽,使我至今難以忘記。

　　紅色嬌艷動人,美麗大方,而他的"紅"卻是一種奉獻(xiàn),雖然默默無聞,但足以溫暖人心。他就是我初中的班主任--桂老師,他打開書，在黑板上寫而下一道道數(shù)學(xué)題，寫完后，同學(xué)們便成黑板上的主角，同學(xué)們便自告奮勇的上去解答，就這樣，原本沉悶的`課堂變的熱鬧起來，往往這道題做出來了，桂老師就會引導(dǎo)我們尋找更簡變的解題方法，桂老師還時不時都出一個個小笑話，逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也更加活躍了，如果遇到了難題，桂老師就會親自出馬，即使是這樣老師也會一步一步引導(dǎo)我們自己去從易到難去自己慢慢悟出答案，學(xué)習(xí)效率也就芝麻開花—節(jié)節(jié)高了，大家沉浸在活躍的課堂氛圍里,邊學(xué)邊玩,學(xué)習(xí)也就更有勁了,成績也像直升機(jī)似的直線上升。

　　人們都說十三歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中.可我們卻一點也不懂事,一點也不成熟.除了學(xué)習(xí),只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬沒有想到的是，老師并沒有批評我們而是和我們一起在籃球場上拼搏，在跑道上奔馳，在羽毛球場上飛躍，老師用他的那顆童真未泯的心與我們渡過一個個因?qū)W習(xí)而枯燥無味的日子。

　　也許，幾年后老師就會桃李芬芳，也許，幾年后老師就會成為校長，也許，幾年后老師就會出現(xiàn)在報紙上，正如桂老師所說的那樣以后的事誰也說不知道，誰也說不準(zhǔn)，只有把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在。默默無聞，溫暖人心，紅色，暖色，使學(xué)生就這樣愉快的與他一度過了一年半的學(xué)習(xí)生活。

老師初中作文4

　　李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”曾被多少人引用過，今天我仍然要用它來形容我們的班主任，我們的班主任為我們付出了很多，陪伴了我們將近3個學(xué)期，她每天為我們操勞著，日復(fù)一日的辛勤工作著，她無私奉獻(xiàn)，默默無聞。還記得七年級上學(xué)期剛剛步入中學(xué)的大門時，進(jìn)行了一個分班考試，當(dāng)時和我在同一個學(xué)校的小學(xué)同學(xué)只有一個，當(dāng)聽到分班廣播的時候，當(dāng)時立馬就慌了，因為那個我唯一認(rèn)識的小學(xué)同學(xué)，沒有和我分到同一個班級，當(dāng)時我的心情真所謂是“十五個吊桶打水，七上八下”。

　　走進(jìn)教室的一刻，當(dāng)時的我手心里緊張的出汗，雙腿直打顫以至于走路也顫顫巍巍的，我用緊張的目光掃向了以后初中三年要在一起的同班同學(xué)，之后隨便找了一個座位，把書包放下，如釋重負(fù)的坐了下去。過了一會，聽到了腳步聲，原來是我期待的班主任出現(xiàn)在了大家面前，名字叫李棟，粗略一看她大概40歲左右，戴著金邊眼鏡，留著干凈利落的長發(fā)，頭發(fā)上綁著黑色的發(fā)帶，眼睛里流露這智慧的光芒，我以為這個老師會很嚴(yán)厲，等到了上課才知道我理解錯了。上課了，同學(xué)們都紛紛拿出數(shù)學(xué)書，老師拿起粉筆轉(zhuǎn)身寫下了教學(xué)目標(biāo)，寫的時候，粉筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.像雪花一樣落了下去，老師又回過身用她那清晰動聽的話說道“同學(xué)們，今天我們講的是……”漸漸地，同學(xué)們在李老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋中遨游……上了幾節(jié)課過后，同學(xué)們慢慢的都愛聽她講課，包括我也在內(nèi)。

　　或許正是這幽默風(fēng)趣的課堂氣氛，讓好幾名同學(xué)在數(shù)學(xué)成績方面成績優(yōu)異。在數(shù)學(xué)課下課的時候，為了給同學(xué)方便答疑解惑，老師常常會坐在前面的凳子上，同學(xué)來詢問題的時候，她總是和顏悅色的為同學(xué)耐心的講解。到了第四節(jié)課上課之前，我們敬愛的班主任李老師會來監(jiān)督同學(xué)們做眼保健操，常常會對我們說“眼睛是自己的，可要好好的愛護(hù)，要好好的做眼保健操”。正是我們數(shù)學(xué)老師循循善誘的教誨，正是老師下課后忙碌的身影，正是老師不辭辛苦的為我們批改作業(yè)，才換來了優(yōu)異的成績，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容我們的李老師再好不過了。

老師初中作文5

　　用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容在教育事業(yè)上盡職盡責(zé)的老師再合適不過了，可讓我印象最深的是那殘酷的體育老師，他的嚴(yán)格讓我銘記在心。

　　平時上課懶散、三五成群、隨心所欲的我們，今天上課誰也不敢如此隨心所欲、自由自在的了，每一個同學(xué)都是全神貫注、一本正經(jīng)的，因為：本節(jié)課，體育老師讓每一個同學(xué)進(jìn)行800米、400米和跳沙坑，這就把我們?nèi)�班同學(xué)累得半死，但我們都知道，老師是在挑選春季運動會和鍛煉我們的體能。這一次讓我總結(jié)出了：初來乍到顯神威，他的苛刻讓我們班的人都有一些恨他了，可是這又能怎么辦呢？

　　有一年夏天上體育課，老師之前強(qiáng)調(diào)過：只要當(dāng)天有體育課，則不能穿涼鞋、裙子、拖鞋。但我們班上的男生太調(diào)皮了，根本沒有把老師的話當(dāng)話，左耳朵進(jìn)右耳朵出，依舊穿著他那心愛可以透風(fēng)的'涼鞋，有一位女生依舊穿著自己最喜歡的連衣裙來上體育課，就這樣，他們在烈日炎炎的操場上跑了十圈，可他們又能怎么辦呢，還不是得照辦嗎？這又讓我想到了：他的威嚴(yán)無人能敵啊！

　　我在心里想：不就是一個跳沙坑嘛！跳就跳唄，誰怕誰��！可我心里還有一個人在說：“你說得容易，有本事你跳��！它的話讓我猶豫了一會，因為我膽小所以畏懼了。王老師吼了一聲：“你們女生當(dāng)中還沒有跳過的人，加跑20圈！”這數(shù)字讓我們難以抵擋哇，一個操場250米，一共要跑20圈，啊！不會吧！一共要跑5000米？My god，不會吧！“我是最棒的，為什么別人跳的過，我就跳不過了呢？”我一直在心里告誡著自己。王老師的嚴(yán)格、苛刻、殘酷都讓我們銘記在心中。

　　這就是我們班的體育老師，他的嚴(yán)格、苛刻讓我們在體育方面得了許多獎項以及許多優(yōu)異的成績。所以我認(rèn)為他也是一位極為優(yōu)秀的好老師。

　　再見了，老師！

老師初中作文6

　　像明亮的燈光為我指明方向的老師很美；像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美；像清甜的雨露滋潤著我們的老師很美。我心中的最美老師——語文老師。

　　語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，披著黑而長的頭發(fā)，身材很苗條。總是穿著黑色的塵世和褲子，配著不同顏色的外衣，穿著漂亮的高跟鞋。她在我看來是個女神，在我心里永遠(yuǎn)都是第一。

　　語文老師講課文時能讓你沉醉其中，文章的大意、結(jié)構(gòu)、線索都很明確。她講練習(xí)冊時把每一道題講得明白，這樣會對提高成績有很大的幫助。每次我都會先寫語文作業(yè)，并且很認(rèn)真地把它完成。語文是最重要的學(xué)科。語文老師性格溫柔，但又有點兒嚴(yán)厲。她講課時，我和同桌說了幾句話，她只是瞪了我一眼，我知道她想讓我上課認(rèn)真聽講，注意力集中。不在課堂上說我不僅保護(hù)了我的自尊心，還給了我改正錯誤的機(jī)會。月考時我的語文成績并不是很好，這好像讓她對我有一點兒失望，而她并沒有責(zé)怪我，而是說：“有一些不應(yīng)該做錯的題都錯了，以后做題一定要認(rèn)真，下次爭取成功�！彼�語重心長的話讓我感到了溫暖并且有了前進(jìn)的動力。

　　語文老師每次在黑板上寫字時，都是很快地寫出特別漂亮的字。她親手寫了《童年》和《西游記》的習(xí)題和答案讓我們背，我驚呆了這都能被評為“世界書法冠軍”了，我奇跡般的在短時間內(nèi)背得很熟練。

　　有一天下雨，我到門口為語文老師撐傘，其實她的.車離她并不太遠(yuǎn)，沒想到她竟然在雨中抱了我一下，這是我做夢也沒有想到的，雖然只是半分鐘，我無法形容她的懷里是多么的溫暖，這是我從來都沒有感受過的。那一瞬間不僅是溫暖，我感到了有依靠感，還有那濃濃的愛。當(dāng)我把她送到車旁時，她跟我說：“這幾天變冷了，別再像今天一樣穿得這么少，千萬別感冒了�！蔽业男谋桓袆恿�，這樣的叮囑是我很少聽到的，今天我穿得很少，但卻感到了無比的溫暖。我往家走時，還沉浸在喜悅當(dāng)中，我的手已經(jīng)有點兒僵硬了，身上特別涼，但我心里是非常熱的。

　　像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美；像梅花一樣奉獻(xiàn)自己裝扮我們老師很美；像智慧神仙一樣無盡地傳授知識的老師很美。我心中的最美老師永遠(yuǎn)都是語文老師。

老師初中作文7

　　四年前那個夏意未散的初秋午后，陽光以一個很平靜的方式落滿腳邊，兩邊鈴聲響過的街道顯得是格外的靜。然而一位大步流星，行步如風(fēng)的手捧著黑色電腦的青年就這么推開了教室的大門，也走進(jìn)了我們的生活。

　　雖說小學(xué)六年也換了不少的科學(xué)老師了，但他留給我的印象唯獨最深。

　　我們的科學(xué)老師姓朱，總喜歡穿一件羊毛衫加牛仔褲，腳上蹬一雙黑漆皮鞋，永遠(yuǎn)戴著他那黑邊的細(xì)眼鏡，給人一種博學(xué)的感覺。

　　臺上那個老師總是活力四射激情飛揚(yáng)得唾沫橫飛著，還時不時地在黑板上畫幾個標(biāo)準(zhǔn)的圓、三角形、正方形等等的。朱老師對我們也很嚴(yán)厲。有時候做考卷分析錯題時，他總會說把書翻到第幾頁第幾頁認(rèn)真看看又或是再讓我們抄個十幾遍的。有一次我日食月食的成像圖還是沒有畫對，活脫脫被罰了一百遍，真是畫的差點累死，都恨不得用起“鴛鴦筆”。一直以來都直呼他的大名，暗地里也被他聽見了好多次，也未見他生過氣。貌似還有人用他的名字改編了首歌來的。他會跟我們班的傻子男同學(xué)說蜜蜂飛到你褲襠里去了這種話。他會帶我們自制汽車；去學(xué)校后花園的'草坪里捉蟲子；去尋找遍布的蝸牛。還會教我們使用顯微鏡，觀察葉子的剖面，水中浮動的小生命。我們將紅領(lǐng)巾、頭發(fā)、橡皮屑什么的放在鏡片里觀察地不亦樂乎他也沒有破口大罵。

　　然后現(xiàn)在我們長大了，一下子一個個全部都不聲不響地離開了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈吡�。回頭望去，一點點在塵封中的記憶又被拾起，一瞬間不知該怎樣去形容，語無倫次地連感謝的句子都湊不齊。

　　那段沒有壓力沒有拘謹(jǐn)沒有束縛的肆意的年華，那個啟蒙了我的勇氣我的好奇心我的科學(xué)思想的老師，由衷地在這里萬分感謝。

　　他是我的老師，他長得不帥也不美皮膚黑黝黝，但在我心中他就是最美。

老師初中作文8

　　他，一頭烏黑的頭發(fā)。他，一雙明亮的眼睛。他，一個高高的鼻子。他一個大大的嘴巴。他，一撮小胡子。

　　他，就是我的語文老師。他姓劉。

　　說起我的語文老師，第一次見面的時候，他就給了我們個下馬威。一開始，我見到這個帥帥的男語文老師，還覺得他挺和藹的。結(jié)果他一說話，立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變?yōu)閲?yán)厲。剛剛見到他，他說話聲音很洪亮，一開始就說了作業(yè)的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準(zhǔn)趴臺�！�…直接說了一大堆的要求。他還說，一個月左右，他就可以讓我們的作文水平提高，寫到600是小KISS。聽到這句話我還挺高興的，因為我的作文不怎么好，在以前我寫作文的時候，沒次寫到300字就沒東西寫了。搞的我考試總是考不了高分。不過我還是不相信一個月就能隨便寫到六百字。他說，我們寫作文，上學(xué)期600字，下學(xué)期700字，初二上學(xué)期800字，下學(xué)期900字。依次遞增。這說的直接讓我們班很多同學(xué)不滿了，畢竟要寫這么多。他也說了一個他自己覺得奇怪的`事，他說：我也不知道學(xué)校為什么不給我當(dāng)班主任？我當(dāng)時心里就想了，像你這么兇的語文老師，學(xué)校給你當(dāng)班主任，你還不整死我們！

　　上課的時候，我很奇怪，劉老師語文課居然先學(xué)第五課。我小學(xué)都是按順序一課一課來的。心想，這真是一個奇葩語文老師。居然先教第5課，后來我還是一直很奇怪，為什么先教要背的課文呢？我一直到現(xiàn)在也搞不懂。

　　做為老師，劉老師還是蠻稱職的，平時9點45的大課間跑操，本來應(yīng)該是班主任跟著我們的�？梢驗榘嘀魅问莻�女的，所以不跟我們。結(jié)果劉老師就來跟我們了，起初跑步的時候，劉老師只是叫掉隊的人跑快點。后來，他就變本加厲了，居然拿雨傘的把手來趕我們，我們就像一群羊，劉老師就是放羊人。他甚至還打我們，我記得我就被劉老師打過一次，不過不怎么痛。

　　漸漸地，我居然開始喜歡語文老師了。最近，他還做了一件讓我們?nèi)�班都開心的事，國慶節(jié)放假7天，他居然只給我們布置了一篇作文，也就是這篇作文了，我的語文老師。

　　現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學(xué)生們的身上，他們有著一顆無私的心。

老師初中作文9

　　俗話說：“新學(xué)期，總要有新人新氣象。”這話還真不假，這學(xué)期，我們班來了一位新的語文老師——丁宏喜老師。丁老師與眾不同，令同學(xué)們耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜歡上了他。

　　丁老師上課風(fēng)趣幽默。今天早上，丁老師說要將作文寫得好的分在一組互相PK。這時，我的同桌姚智“唰”得一下做了個指向我的手勢�？赡苁且驗閯幼鞣�度太大，被丁老師瞄見了。但出乎我們意料的是，丁老師并沒有批評他，而是笑瞇瞇地說：“姚智�。∥覄衲愀膫�名字，叫楊粉，楊澍昕的粉絲�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)立馬哈哈大笑，丁老師真是太風(fēng)趣了！

　　丁老師很“健忘”。昨天，他問哪些同學(xué)沒有帶作文，讓他們站到講臺上去�？墒�，當(dāng)他開完電腦，往后一瞧，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)站在講臺上，他盯著他們，瞪大眼睛，看了足足有好幾分鐘，疑惑不解地問：“你們怎么站在這？我讓你們站這了嗎？”我們都大聲地說：“讓了！”這時，丁老師表情一變，給了我們一個燦爛的'笑容，讓站著的同學(xué)趕緊回座位了！其實，我們都知道，丁老師是裝的，他是換了一種教育方式，讓我們明白自己錯了，要改正，不能再犯。

　　丁老師還很會懂得欣賞。今天的語文課上，他叫王瑞陽回答問題，結(jié)果王瑞陽并沒有按照書本上的回答，而是自己想了一個來答。這時，要是其他老師肯定會批評，可丁老師卻不一樣，他說：“王瑞陽，你說的和我心里想的答案一模一樣，人才，人才！”把王瑞陽都夸到天上去了，興奮的他一整天都在炫耀呢！

　　再告訴你們一個小秘密哦！通過這兩天的觀察，我發(fā)現(xiàn)丁老師有一個口頭禪：“是不是啊”。每次他說話的最后，幾乎都要加上一個“是不是啊”，比如：“他作文寫得很不錯，是不是��？”“她字寫得很好，是不是��？”……真有趣！

　　這就是咱班不一樣的丁老師，聽了我的介紹，你們是不是也覺得他很不一樣，很不錯呢？

老師初中作文10

　　尊敬的程老師：

　　您好！

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已過去一年了。還記得小時候我最喜歡聽您的課，最喜歡看您講課時的風(fēng)采，最喜歡看您寫出的字。您每天晚上在臺燈下為我們批改作業(yè)，備課到很晚，但您第二天給我們上課時，卻一點也看不到疲倦的影子。您知道嗎？您是我最該感謝、最最敬佩的人。

　　我剛上小學(xué)一年級時，第一次看到您，您就給我留下了很深的印象。您當(dāng)時十分慈祥，面帶微笑的和每一位小朋友說話，當(dāng)您和我說話時，還連連夸我聰明，雖然我那時很小，可那鼓勵的話語，我至今難忘。從此，我在你的班級里生活了六年，您給我留下的最大印象是：溫柔、慈祥、幽默。

　　有一件事，您還記得嗎？我可還記憶猶新。那就是三年級上學(xué)期的.期末考試，您在考前特意叮囑大家要認(rèn)真看題、細(xì)心答題，千萬不要粗心大意，大家都認(rèn)真的點了點頭。放學(xué)后您還特意對我說：“李歡，你可一定要細(xì)心，老師相信你能考個好分?jǐn)?shù)�！币驗槲乙酝�一直有粗心的毛病。

　　拿成績單那天，我第一眼看的就是數(shù)學(xué)分，看后我不敢正視您的眼睛，因為我辜負(fù)了您對我的期望�？赡�摸了摸我的頭，用您慈祥的聲音說：“不管你這次有沒有考好，你在老師眼里都是最優(yōu)秀的學(xué)生，不要難過，下次繼續(xù)努力�！蔽耶�(dāng)時十分感動，您的話激勵了我，使我又有了信心，讓我的學(xué)習(xí)動力又回來了，您的這席話使我受益匪淺。

　　還有一次，課間休息時，我和同學(xué)玩游戲不小心摔了一跤，手劃破了一個大口子。您得知后匆匆地趕了過來，用清水幫我清洗了傷口，并且?guī)�我去校醫(yī)室上了藥。事后，您還不停地問我痛不痛，要不要去醫(yī)院，像母親一樣關(guān)心我。您焦急的神情，至今還浮現(xiàn)在我的眼前。

　　程老師，我永遠(yuǎn)忘不了您慈祥的面容，千言萬語也述不盡我對您的感謝，就讓我在今后的學(xué)習(xí)中用優(yōu)秀的成績來回報您吧！

　　祝您事業(yè)有成！天天開心！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：李歡

　　20xx年09月01日

老師初中作文11

　　老師，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵；老師，您在我眼里是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程；老師，您在我眼里是一支粉筆，譜寫著我的人生……

　　在這里我要感謝的是二年級教我英語的李老師。是您在我傷心的時候安慰我；是您在我準(zhǔn)備放棄的`時候鼓勵我；是您在我學(xué)習(xí)有困難的時候幫助我……記得那一回，剛開學(xué)不久，我就生了一場大病。重返校園生活的我，心情十分愉快。連走起路來都一蹦一跳的，就像我沒生過病一樣。因為我知道，重返學(xué)校不僅僅可以見到許多天沒見到的同學(xué)、老師。還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識。可是剛走到座位的我，心情發(fā)生了一百八十度大逆轉(zhuǎn)。從剛才的愉快變成了現(xiàn)在的崩潰。因為我看見我的桌子上鋪滿了作業(yè)本和試卷。那時我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節(jié)一課是我最拿手的科目——數(shù)學(xué)。于是，我收拾收拾心情，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。

　　可是，當(dāng)老師提問題時，我發(fā)現(xiàn)我一個都答不上來。當(dāng)看著同學(xué)們積極回答問題時，我十分傷心。好不容易熬到了放學(xué)，可是我卻呆呆的坐在座位上，不想回家。因為我害怕我一回家，那些練習(xí)題和試卷就會形成一張大網(wǎng)，死死地把我困住，讓我無法呼吸。漸漸的，同學(xué)們都回家了，只剩下我一個人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了。當(dāng)時我十分想哭。但是，您出現(xiàn)了。你問我怎么了？我一邊抽泣，一邊把今天的事情告訴了您。您聽后，安慰我說：”沒關(guān)系的，我們不怕這一點小困難，我們努力去克服它好不好？這樣，你先回去把會做的作業(yè)做了，剩下不會做的，明天來學(xué)校問老師，老師一一幫你解答好不好……“從此以后，我不再害怕作業(yè)了。我勤奮學(xué)習(xí)，最后取得了好成績。老師�。∧�就像一位天使，給予了我鼓勵；給予了我自信；給予了我前進(jìn)的動力。在這里，千言萬語匯成一句話——感謝您，老師。

老師初中作文12

　　剛上小學(xué)一年級時，我懷著忐忑的心情走進(jìn)校園，迎面而來的是一雙善意的眼睛，一張慈祥的笑臉，她溫柔的話語，親切地?fù)崦�，一下掃去我心中的不安。她就是我的啟蒙老師——李老師�?/p>

　　第一次穿校服，雖然神氣，但是復(fù)雜的腰帶卻讓我鬧了個大笑話！下課上完廁所后，我怎么也不能把裙子整理好，上課鈴響了，我急得都要哭了，沒辦法只好攥著裙子一步一步地挪回教室�？墒俏移�偏在樓梯口遇到了李老師，我的眼淚立刻像斷了線的珍珠往下掉，不知她會怎樣批評我呢？可是她明白事情后，只是快速地幫我整理好裙子，并輕輕地拍拍我的肩說：“好了，快回去上課吧。這個裙子是有點復(fù)雜，回家修改一下就好了�！蔽乙幌箩屓涣�，連蹦帶跳向教室跑去。

　　我們班五十多個孩子，有的調(diào)皮，有的任性，有的`上課開小差，有的學(xué)習(xí)不理想。李老師從未抱怨過什么，只是像母親一樣呵護(hù)著我們，不僅在學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活上也體貼照顧。有同學(xué)病了，李老師一會遞過體溫計，一會端水送藥，無微不至地關(guān)懷著。母親能做到的，李老師做到了，母親不能做到的，李老師也做得更好，她在教育孩子上同樣很有辦法。

　　有一段時間幾乎全校男生都迷上了打卡，我們班自然也不例外。因為既影響學(xué)習(xí)，又不不衛(wèi)生（需要蹲在地上用手拍），被大隊部三番五次地禁止。但我們班男生打卡“癮”卻絲毫沒有減退，只是從明處轉(zhuǎn)到暗處，上課偷偷摸摸地練習(xí)。下課，男生全沒影了，一找，原來都躲在樓梯口打卡呢！真可謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！小小卡片竟然有如此大的魅力？李老師產(chǎn)生了疑問，她把打卡的同學(xué)叫過來，心平氣和地提出想學(xué)卡。原本耷拉著腦袋的同學(xué)立刻神靈活現(xiàn)起來，他們講得頭頭是道，李老師聽得十分專注，終于明白了打卡的技巧和奧秘。于是，她和同學(xué)們約法三章：第一可以玩卡，但不能玩那種跳跳卡（彈起來危害挺大）。第二，改變一下游戲方式，在桌上玩。第三，課堂上絕不許出現(xiàn)卡片，若被發(fā)現(xiàn)，沒收并取消課后玩卡資格。哈哈！李老師的方法果然湊效，上課時，大家的精力都集中在聽課上，再也沒有誰偷偷玩卡了。

　　看，這就是我心目中的好老師！教書育人，循循善誘，深懂“大禹治水在于疏，而不在于堵。”

老師初中作文13

　　“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁——這個崇高的稱號，包含著老師多少個日日夜夜的汗水？流露出老師多少個40分鐘的心血？作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會感恩呢？

　　她，是一個平凡而又不一般的人；她，是一個其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人；她，是一個默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任——項老師。

　　在二年級的時候，也就是項老師接過我們班的那個學(xué)期。我的'成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學(xué)們：對錯并不重要，只要肯動腦筋。

　　記得有一天。下課時，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時起了一個大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時，老師批評了同學(xué)們不應(yīng)該

　　那么調(diào)皮，但是語氣中流露出更多的是擔(dān)心。

　　以前，我們小。學(xué)校在一定時間里要出黑板報，老師就放棄了半天的休息時間，為我們出黑板報�？粗�我們津津有味地讀著黑板報上的故事，老師的心苦沒有白費；以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教�？粗�我們的成績，老師的汗水沒有白費；以前，我們小。有很多字不認(rèn)識，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書�，F(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒有白費……現(xiàn)在，我們長大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們許多鍛煉的機(jī)會：班干部竟選。組織班隊會……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會吧？

　　老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠(yuǎn)航？老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌？老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長？您用知識甘露，種下我們的理想花朵；您用心靈源泉，潤育我們品德的美果。在不久的將來，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花；老師，我都會以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”。

老師初中作文14

　　我今年13歲了，在這13年里我認(rèn)識了不少老師，給我印象最深的是我的啟蒙老師—譚老師。

　　譚老師是教我繪畫的啟蒙老師。我跟她學(xué)習(xí)了3年，雖然學(xué)習(xí)時間不多，但是她對我的影響很大，特別是那場繪畫比賽，讓我難忘不已。在小學(xué)時，我是班里數(shù)一數(shù)二的小畫家，但我在那場比賽中沒有得獎，開始對繪畫失去信心，再也不喜歡繪畫。譚老師見我這樣，便把我叫到她的宿舍。

　　“小欣，你怎么了？老師見你最近越來越差勁了，是不是這次比賽沒得獎感到不開心呀？”譚老師親切地說。

　　我眼睛濕潤了，忍著不讓淚水流下來，勉強(qiáng)地說：“沒，沒有呀，老師�！� 說完，還是忍不住哭了，不禁流下了眼淚﹕因為我對老師撒謊了。

　　譚老師看出了我的心思，用手輕輕地擦去我的淚水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的腦袋，笑瞇瞇地對我說：“沒有就沒有了，干嘛哭呢？想不想聽老師講故事�。俊�

　　“想。”我擦了擦眼淚，坐在椅子上準(zhǔn)備認(rèn)真地聽老師講故事。

　　“來，老師給你講《小猴救母》的故事:從前，有只小猴，他母親病了，,貓醫(yī)生說唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母親，他攀山涉水，不怕危險，歷盡千辛萬苦，終于找到了森林女巫，治好了母親的病，和母親幸福的生活在一起�！弊T老師拍了拍我的.肩膀，“小欣啊，這次沒有得獎沒關(guān)系啊，下一次的決賽加油努力就行了。”

　　“我行嗎？”我疑惑地說。

　　老師語重心長地對我說：“你行的，你要相信自己，就像小猴為救母親而不怕危險那樣，也想語文那課課文中的：功夫不負(fù)有心人，那樣不就成功了嗎?”

　　頓時，我信心百倍，“嗯，譚老師，我一定會成功的！”就這樣，經(jīng)過努力，我在決賽中終于取得了一等獎。

　　譚老師，我不會忘記您說的話，更不會忘記你是我的啟蒙老師。

老師初中作文15

　　小學(xué)六年和初中的一年的學(xué)習(xí)生活讓我們認(rèn)識了若干名優(yōu)秀的語文教師。有的上課時既風(fēng)趣又活潑，深得同學(xué)們的喜愛；有的雖嚴(yán)肅卻常為學(xué)生著想，一心一意對學(xué)生好。我最喜歡的語文老師胡老師——胡愛民，她是一位既風(fēng)趣活潑，又很心細(xì)的老師。

　　胡老師是從五年級下學(xué)期才開始教我們，是來接替我們以前的鄒老師的。鄒老師去農(nóng)村支教了，而她則剛回來。她走上講臺所說的第一句話，我至今還記得：你們在我眼中都是一張白紙，都是善良可愛的，我希望你們把這張白紙畫成一幅美麗的畫卷。

　　其實，在胡老師還沒有走進(jìn)教室之前，我雖然有些期待，但的還是緊張，因為那時我的.語文成績總是在80~85分段里徘徊，三年級時還險些掉出70分。不過沒多久，我就喜歡上了這個老師。我覺得她很特別，上課時不僅風(fēng)趣詼諧，還常挑那些成績起落較大的學(xué)生（比如說我）回答問題。小學(xué)的語文不像初中語文閱讀分析那樣繁瑣，甚至要求“標(biāo)準(zhǔn)”，所以我回答問題時就沒有負(fù)擔(dān)感，而她總在我回答完問題后，報以一個微笑或很普通的贊美的話，讓我對自己的答案充滿信心；下了課之后也不像別的老師一樣直接回辦公室，常在班級里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。

　　在胡老師教我們之前，我總覺得自己就像是一棵小草，是落在草叢里沒人發(fā)現(xiàn)的那種。哪知才第二個星期，她就注意到了我。她說，她知道我以前成績不好，但她相信我，相信我成績能夠提上來，不想讓我放棄自己的成績，對自己沒有信心。

　　有了胡老師的理解和關(guān)注，我沒理由再讓老師失望。我暗下決定，不管眼前困難有多大，我都絕不畏懼。我一定要讓胡老師看到我的努力，看到我的進(jìn)步，只有這樣才能對得起老師對我的一片苦心。從那以后，我的成績就漸漸的提了上來。特別是語文，有了長足的進(jìn)步，英語和數(shù)學(xué)也均跳上了優(yōu)秀平臺。

　　這就是我最喜歡的語文老師，善解人意且溫和善良。

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