【精品】高中的我作文匯編七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的高中的我作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中的我作文 篇1

　　“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”好一句富有哲理的話，他出自誰(shuí)的口中？他出自一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)男孩口中。他，就是偉大的無臂鋼琴師——?jiǎng)�偉�?/p>

　　劉偉十分陽(yáng)光帥氣，那烏黑的頭發(fā)，明亮的.眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。他因?yàn)槭�去了雙臂，兩只袖管空空的。雖然他的袖管是空空的，但他并沒有為此而感到悲傷，他的臉上，從來是那樣的陽(yáng)光，那么充滿朝氣，看不出絲毫失去手臂的痛苦。

　　劉偉十歲那年失去了雙臂，但他并未因此悲觀消沉，而是樂觀向上地勇敢地去面對(duì)。我想如果是別人的話，如此年輕就失去雙臂，無疑是莫大的痛苦與悲哀，肯定會(huì)消沉厭世，抱怨老天的不公吧？可就是這位失去雙臂的男孩，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，實(shí)現(xiàn)了他那美麗的夢(mèng)想，上世人見證了他所創(chuàng)造的奇跡！

　　我不僅崇拜他的樂觀，更崇拜他的堅(jiān)強(qiáng)自信。他失去了雙臂，從坎坷的人生經(jīng)歷中一次次挺了過來。他去學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，當(dāng)鋼琴老師認(rèn)為他不可能學(xué)會(huì)用腳彈鋼琴，認(rèn)為他學(xué)彈鋼琴簡(jiǎn)直是影響校容。可是劉偉并沒有聽到這些話而放棄，他說：“謝謝你這么歧視我，我會(huì)讓你看看我是怎么做的”。他的話是多么有自信啊，他相信自己一定會(huì)彈好。天啊，要是我聽到這些話肯定會(huì)倍受打擊，劉偉就沒有這樣做，他自己學(xué)鋼琴，還是用腳彈，用腳彈鋼琴是很艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要過很多年才有起色，何況是腳？果然，僅僅只學(xué)了一年鋼琴的劉偉，已經(jīng)達(dá)到七級(jí)水準(zhǔn)。他果然用自己的話證明了，用自己的行動(dòng)證明了。

　　當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住了雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想而奏。啊！劉偉，他就是我崇拜的人，他堅(jiān)強(qiáng)樂觀，一個(gè)年輕的23歲的中國(guó)男孩，讓世界見證了奇跡。

高中的我作文 篇2

　　下課了，為了回家，我跑得飛快，不知不覺進(jìn)了黑洞，我感覺身體在。

　　動(dòng)停止了，我看了看日期年10月25日。墻壁上寫著到華夏樓工作。來到華夏樓。剛來就讓我去超級(jí)大樓去調(diào)查文件案，原來我是偵探。國(guó)家的武器計(jì)劃被盜 了。我用超級(jí)放大鏡看到一塊小紙片，我的探索器顯示它是布拉斯國(guó)的。我立刻坐超音速飛船來到海底王國(guó)：布拉斯國(guó)。我用透視眼看到國(guó)內(nèi)。原來今天是國(guó)王女兒的生日。我知道布拉斯國(guó)家和布拉多國(guó)家關(guān)系很好，就換上布拉多國(guó)家大臣的衣服。

　　我半天也沒找到門在哪。就用探索器與國(guó)王通話。一聽是布拉多國(guó)派來的，國(guó)王可高興了。立刻給我開了門。他說：“是不是布拉多國(guó)王讓你來參加我女兒的.生日？”我回答：“是的，我是最有知識(shí)的大臣，什么都會(huì)�！蔽夷贸隽算@石送給公主。

　　晚會(huì)完后，國(guó)王把我?guī)У搅艘粋�(gè)房間，把戰(zhàn)斗計(jì)劃圖給了我。讓我修改

　　第二天，國(guó)王的兩個(gè)大臣把我?guī)У揭粋�(gè)房間，把戰(zhàn)斗計(jì)劃圖刻成的光盤放入了電腦，我找了個(gè)借口出去。把遙控報(bào)警器貼在了墻上，回來時(shí)，我用遙控器讓報(bào)警器響，兩個(gè)大臣出去查看。我找到了自己國(guó)家的文件，又把他們的計(jì)劃圖光盤內(nèi)容刪掉。我把光盤還給國(guó)王，又坐上超音速飛船，火速趕回。后面來了國(guó)王的隊(duì)伍，他們發(fā)現(xiàn)了！這時(shí)，一個(gè)網(wǎng)把我套住了。

　　我被關(guān)進(jìn)了大牢，超音速飛船也被破壞了。我吃飯時(shí)，在飯里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紙條，寫著：晚上十二點(diǎn)。什么意思呢？到了晚上十二點(diǎn)，小公主來了她說：“我不喜歡我爸爸侵略別的國(guó)家�！彼�把我救了出來。我乘著小公主給我的“未來號(hào)”飛船飛回國(guó)家。

　　我的國(guó)王又給了我一個(gè)超光速飛船。我正開著超光速飛船時(shí)，我又感覺身體在，回到了現(xiàn)在。

高中的我作文 篇3

　　記得在小的時(shí)候就寫過一些關(guān)于若干年后的自己，那時(shí)自己天真無邪，對(duì)任何事都想的太簡(jiǎn)單。而對(duì)于若干年后的自己都是建立在想象的基礎(chǔ)上的。如今突然想起這個(gè)話題，感覺和之前的任何一次比起來都顯得心情愈發(fā)的沉重。十年后的自己到底是個(gè)怎樣的人？

　　十年之后我在做什么樣的工作？憑著什么樣的本領(lǐng)生活？

　　十年之后我跟什么樣的人生活在一起？我的同事，是什么樣的人？我的朋友圈子是什么樣的圈子？

　　十年之后我是有錢人，還是窮光蛋？住什么樣的房子，用什么樣的車？

　　十年之后我是為了生活平疲于奔命，還是富有余力來建筑自己的事業(yè)，玩味繽紛的世界？

　　問號(hào)后面的答案，那個(gè)未知的陳述句，我想，不是立足于我昨天站在了什么樣的起點(diǎn)，而是決定于我在今天在向哪個(gè)方向邁進(jìn)。

　　光陰如梭，20多年過去了，有迷茫，有困惑，也有喜悅。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)把懵懂無知和迷茫困惑都經(jīng)歷了一遍，是該冷靜和清醒的時(shí)候了。

　　“十年之后”這幾天一直在想，十年后的我你要記住，無論怎樣都不要忘記曾經(jīng)患難與共的朋友們。你可以背叛全世界，唯獨(dú)不要背叛她們，因?yàn)樗齻冊(cè)�在你最低谷的時(shí)候陪著你不曾拋棄你。就算忘記所有也不要忘記與她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，因?yàn)槟鞘悄阕羁鞓纷钚腋５?日子。

　　十年后的我你要記住要時(shí)刻孝敬自己的爸媽。因?yàn)樗麄儬渴謳�你來到美麗的世間，讓你領(lǐng)略幸福的真諦，不要讓母親掉一滴淚因?yàn)樗�曾是一位天使為了你為了這個(gè)家才放棄整片天堂。不要讓爸爸難過因?yàn)槭撬�一直激�?lì)著你給予你一份偉大的愛。

　　十年后的我我相信你應(yīng)該會(huì)過得很好，會(huì)有一個(gè)愛你的人陪在你身邊默默守護(hù)你默默支持你。無論如何都不要放棄他，因?yàn)樗麨榱四悴艔闹�前不可一世的大少變成時(shí)刻寵你的私人管家。他為了你可以失去全世界。只是因?yàn)槟恪?/p>

　　十年之后，我三十三歲，應(yīng)該是事業(yè)的高峰期，做什么工作已經(jīng)基本定型了。而自己要做的就是努力成為這一領(lǐng)域的人才，擁有在這

　　個(gè)領(lǐng)域獨(dú)擋一面的能力，并因此而領(lǐng)一份不錯(cuò)的薪水，過上自己想要過的生活。受到同事們以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這樣我就有機(jī)會(huì)取得更高層次的深造機(jī)會(huì)。

　　以上就是我對(duì)自己十年后的一些打算和規(guī)劃。當(dāng)然不是自己在這里這樣想想就能成功的，要想自己的規(guī)劃和十年之后的想法有所實(shí)現(xiàn)還需要經(jīng)過時(shí)間的歷練，需要在這個(gè)過程中一步步的努力奮斗。

　　十年樹木，百年樹人。我現(xiàn)在是一顆正在被植入的一棵小樹苗，現(xiàn)在我只能夠慢慢地養(yǎng)精蓄銳，日復(fù)一日把根深埋，日復(fù)一日把枝葉長(zhǎng)茂，然后在不期然的某一天，從一棵不起眼的小苗，長(zhǎng)成一棵會(huì)讓人注意到的樹木。

　　這個(gè)長(zhǎng)成樹木的時(shí)間，我給自己加個(gè)期限，那就是：十年。

高中的我作文 篇4

　　我是這樣長(zhǎng)大的！在我的身邊總有一個(gè)熟悉的身影？有一天，明月當(dāng)空，月光皎潔，家家戶戶都拉起窗簾，燈火也已熄滅。我用了九牛二虎之力才將那沉重的眼皮睜開，一道，兩道，三道？？數(shù)學(xué)題終于做完了，我終于可以睡覺了，一天的“跋涉”可結(jié)束了。

　　我拖著沉重的步伐慢步走向床邊，誰(shuí)知門吱遛一聲打開了，媽媽走了進(jìn)來，我“魂飛魄散”，眼皮睜也睜不開，思維已陷入“死機(jī)”狀態(tài)。媽媽走到臺(tái)前，拿起我的作業(yè)，慢慢地翻動(dòng)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)？？檢查完，媽媽瞪著我，我看著看著心想這下完了，肯定要挨罵了。果然不出我所料，媽媽向我大叫“你在干些什么，和不做有什么區(qū)別？”我聽到這里心想：我做完了還要來罵我。媽媽又“咆哮”起來：“你全都給我重做一遍�！蔽疑鷼饬耍瑧嵟�了，我這座死火山終于噴發(fā)了。我將那本子視為敵人，對(duì)它恨之入骨。于是我用力一撕，本子被我撕碎了，終于壓制住了我那噴發(fā)的熊熊烈火。

　　夜深了，可我難以入睡，偷偷地走近書房，輕輕一推門，我驚呆了，媽媽正在書房中默默地在為我黏貼那本作業(yè)本。我心中頓時(shí)涌出一股暖流，一縷溫暖的陽(yáng)光，我的心被滋潤(rùn)了。

　　時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間。而我剛從人生起跑線上出發(fā)的小小女孩，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，也收獲了相應(yīng)的'人生感悟，我這感悟視作一筆珍貴的“財(cái)富”。在這風(fēng)雨陽(yáng)光中，我就這樣長(zhǎng)大。

　　成長(zhǎng)離不開親情的呵護(hù)。我呱呱落地的同時(shí)，親情也隨之降臨，父母成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論何時(shí)，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護(hù)，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴(yán)厲斥責(zé)。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵(lì)：不要?dú)怵H，跌倒了總可以爬起來。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必?cái)�。小時(shí)候與父母去公園游玩和一群小孩玩在了一起，不小心在瘋瘋打打中跌倒，哭著趴在地上，等待爸媽扶起，爸媽聞聲尋來，但并未將我立刻扶起，反而說，一點(diǎn)小傷痛而已，不會(huì)礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。說完喝令我自己站起來。從此，我便非常少哭泣。但也是這件事讓我養(yǎng)成了一個(gè)改不掉的壞習(xí)慣，萬(wàn)事逞強(qiáng)，即使不能做也為了點(diǎn)面子硬撐下去，最后非�？赡苈鋫�(gè)一場(chǎng)空。不過，這也是我成長(zhǎng)的一筆小小的“財(cái)富”，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的受挫，會(huì)提醒自己還有這樣或那樣的缺點(diǎn)。挫折，非常可能就是成熟和成功的起點(diǎn)。成長(zhǎng)離不開友情的支柱。不知何時(shí)，身旁會(huì)多出一個(gè)親密的身影；不知何時(shí)，身旁會(huì)多出幾番鼓勵(lì)；不知何時(shí)，心里會(huì)多了幾份念想。

　　這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨(dú)，在你悲傷時(shí)做個(gè)鬼臉讓你開心，在你開心時(shí)打上幾拳讓你清醒。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學(xué)后與我找了許久，終未發(fā)現(xiàn)。無賴，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，筆袋好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失，可朋友因?yàn)榛丶疫t了，被父母“審”了非常久，零花錢也減半。當(dāng)我道出原委后，同學(xué)不僅沒生氣，反而開開玩笑：“找到了就好，我沒什么關(guān)系，大不了勒緊褲腰帶過下半個(gè)月唄，沒錢買文具，你可得借我��！”我不禁啞然失笑。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長(zhǎng)大。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我遇到過陡峭的山崖，也見到過美麗的彩虹。但在我困難的時(shí)候，親人和朋友卻顯得那么可貴。也因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭?lì)，我才能走過這些山崖，才能不被虛幻的景象迷惑。收拾好記憶的行囊，繼續(xù)與他們一同前行，繼續(xù)走過風(fēng)雨，遇見彩虹

高中的我作文 篇5

　　十字路口的人是迷茫的，痛苦的，艱難的，因?yàn)樗�面前的是選擇，可是卻只能選擇一條，如果那時(shí)道多項(xiàng)選擇題，那該多好，可是魚和熊掌卻不可兼得，真令人無奈。

　　現(xiàn)在的我就好像站在十字路口。雖說選擇了一條，但卻總遲疑不決。我選擇了“專生本”。卻又為我放棄自己的愛好而倍感遺憾，我真的不知道，這條路是對(duì)還是錯(cuò)。也許是誰(shuí)都不可預(yù)料的。每當(dāng)必須時(shí)，還是不由自主地去畫些什么，也許我選擇了愛好，會(huì)為這邊的事情而難過，我只想知道愛好會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？我如果花費(fèi)在愛好上的時(shí)間多一點(diǎn)的話，就在學(xué)習(xí)上用的.時(shí)間少了，所謂一心不可二用。我該怎樣做才對(duì)呢？才是最好的方法呢？我的能內(nèi)心充滿了矛盾，“人無遠(yuǎn)慮，必?zé)o近憂”說得太對(duì)了。

　　可我為什么總是這樣愁呢？愁啊愁，何時(shí)才是盡頭�！皢柧�能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，多美的詩(shī)，用在我身上，一點(diǎn)兒也不為過，遙望走過的路，已經(jīng)很長(zhǎng)，不知接下來還有多長(zhǎng)的路，路上還有多少荊棘。都需要我自己去一步一步的實(shí)踐，踏平。可我卻在這時(shí)放慢了速度。好像動(dòng)力不足。一閉眼，一天又悄悄溜走了。再睜開眼，新的黎明又已來臨。時(shí)間稍縱即逝，誰(shuí)也無力挽留，我們沒有別的選擇，沒有。只能和時(shí)間賽跑，追趕時(shí)間。

　　可又有幾個(gè)真正捉住時(shí)間的人呢？

高中的我作文 篇6

　　高中時(shí)，教我?guī)缀蔚氖防蠋�，教我生物的王老師，教我政治的張老師、教我英語(yǔ)的朱老師和教我物理的吳老師，他們每人都有絕活�。�

　　先來說說教我立體幾何的史老師吧！他已經(jīng)是兩鬢斑白的即將退休的老師了，他有“兩把刷子”，也就是他的絕活，當(dāng)時(shí)就令同學(xué)們佩服得五體投地，至今仍記憶猶新、津津樂道。這“兩把刷子”是什么呢？聽我慢慢道來。

　　30多年前那會(huì)兒，老師講課大都是一本書、一支粉筆，外加一把尺子或者一幅掛圖。你們知道嗎？史老師給我們講立體幾何時(shí)，不但從來都不用尺子，而且還是閉著眼睛來作圖呢！他畫的線段很是直，圖很標(biāo)準(zhǔn)，角度基本上也不差毫厘。再加之他講幾何時(shí)，猶如講故事般娓娓道來，一下子就吸引住了同學(xué)們的目光和耳朵，想不聽講都難�。≡趺礃�，史老師的這“兩把刷子”夠厲害的吧！

　　再來說說教我生物的王老師的絕活吧！王老師的絕活很多，如，每次上課都是面帶微笑地走進(jìn)教室。課堂上，她所講的很多知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)用畫圖畫表示。再如，她講課時(shí)不但普通話很是標(biāo)準(zhǔn)，而且語(yǔ)言還十分干凈利落，從不重復(fù)。特別令同學(xué)們稱道的是，她精到的板書設(shè)計(jì)，再加之雋永、規(guī)范、流暢的字體，使人不由得想到“字如其人”啊！

　　現(xiàn)在來說說教我政治的張老師的絕活吧！張老師個(gè)子瘦小，來自農(nóng)村�？墒蔷褪沁@樣一位普通話并不標(biāo)準(zhǔn)的老師，只要你聽他講一節(jié)課，那么就會(huì)日夜盼望著再來聽他上課。這是為什么呢？因?yàn)�，張老師的絕活就是每節(jié)課上給同學(xué)們講的知識(shí)點(diǎn)，全部都用故事串下來。我們?cè)谡n堂上聽他滔滔不絕地講著那些精彩的故事，絕對(duì)是一種享受。這快樂學(xué)習(xí)還會(huì)有哪一個(gè)學(xué)生會(huì)分神呢？或者會(huì)不喜歡呢？

　　下面輪到說教我英語(yǔ)的朱老師的絕活了吧！朱老師是一位美女老師，就像童話故事中的天使，不化妝都不遜于電視、電影中的大明星。朱老師的課堂上，最讓同學(xué)們喜歡的`是師生、生生互動(dòng)了。朱老師的絕活就是把教學(xué)內(nèi)容多穿插于小故事、小游戲或者情景劇中，讓同學(xué)們從參與游戲、表演等中獲得知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力以及習(xí)作能力。

　　最后說說教我物理的吳老師的絕活吧！吳老師是南方人，他說話我們聽著有些費(fèi)盡，但是他的絕活又能牢牢地吸引住同學(xué)們，那就是“做實(shí)驗(yàn)”。他每次示范做實(shí)驗(yàn)，不但操作規(guī)范、認(rèn)真，而且準(zhǔn)確無誤，次次成功。他指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谡n堂上做實(shí)驗(yàn)，也都能讓同學(xué)們體驗(yàn)到成功的喜悅和嘗試到學(xué)習(xí)的快樂。

　　我的高中老師史老師、王老師、張老師、朱老師和吳老師，他們用自己獨(dú)特的人格魅力和高超的教學(xué)技藝，贏得了學(xué)生的喜愛與青睞。這真是親其師，信其道啊！

　　懷念我的高中老師的絕活，我感覺自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我會(huì)繼續(xù)用愛學(xué)生的一顆心，做學(xué)生閱讀點(diǎn)燈人，讓學(xué)生與書交朋友，并走進(jìn)大自然、生活和社會(huì)中學(xué)習(xí)，以及堅(jiān)持教學(xué)改革，做學(xué)習(xí)型、反思型、科研型的老師。讓我的學(xué)生也從心眼里“親其師，信其道”��！

高中的我作文 篇7

　　地球本是一個(gè)蔚藍(lán)色的美麗的星球，現(xiàn)如今，由于人類的開發(fā)和使用導(dǎo)致地球環(huán)境越來越差，生存環(huán)境越來越惡劣，而我們家園中的成員也在日益衰減。

　　有人曾說過一句玩笑話：“數(shù)百年過后，說不好地球?qū)⒆兂蔀閺U墟，而老鼠將會(huì)取代人類，成為地球的統(tǒng)治者。”周圍的人只是嘻嘻哈哈一笑，卻并沒有往心里去。但是這又反應(yīng)了什么呢？人們對(duì)自己生存的家園毫不關(guān)心，只想著夠自己生存這六七十年就行了，不管其后代和身邊的人。

　　這種想法實(shí)在是恐怖，這種自私的想法只會(huì)加速地球的毀滅和人類的滅亡。而我們生存的家園中已經(jīng)有一些物種由于適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境從地球中消失，這種損失是無法挽回的。地球正從多樣性向著單一性發(fā)展，這樣是我們想看到的么？日后，你的孩子看著一本百科叢書，茫然地問你：“為什么看不到這種動(dòng)物呢？”這時(shí)的你該怎么回答，難道回答說因?yàn)槲覀冞@幾輩人的破壞所導(dǎo)致的？

　　家園，我們賴以生存的家園只有一個(gè)，那就是地球。地球是我們的母親，它孕育了我們，撫育我們成長(zhǎng)，我們也要呵護(hù)它，愛護(hù)它。

　　保護(hù)地球的環(huán)境應(yīng)該是我們的一種責(zé)任，一種義務(wù)。也會(huì)你會(huì)見到這樣多的場(chǎng)景，在北京人們出行都帶著口罩，但依然抵擋不住霧霾的侵襲；在海邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海平面比數(shù)年前高了許多，以前的地面被海水所侵蝕；而在內(nèi)陸，黃沙正一步步侵蝕著草地，綠意日益減少。這一切一切的'現(xiàn)象都已經(jīng)說明保護(hù)地球環(huán)境刻不容緩。

　　我們每一個(gè)人能做到的也許有限，但當(dāng)每一個(gè)人都盡自己所能去呵護(hù)我們的環(huán)境，那我們便可不再憂心我們的家園。就像自己所節(jié)約的一度電，在自己看來是微乎其微，但乘以全國(guó)的人數(shù)甚至全球的人數(shù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是如此的龐大，當(dāng)然如果你浪費(fèi)一度電，也是同樣的道理，全球都浪費(fèi)，那將是多么驚人。

　　保護(hù)環(huán)境在于我們每一個(gè)人的行動(dòng)。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來，我們蔚藍(lán)色的地球才會(huì)依然的美麗存在下去！

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