2025年央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得（精選25篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編整理的2025年央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得（精選25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得 1
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，打開(kāi)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史長(zhǎng)卷，兩個(gè)關(guān)鍵詞如同精神坐標(biāo)，不僅串聯(lián)起血與火的過(guò)往，更為當(dāng)代大學(xué)生指明了前行方向：銘記是認(rèn)知?dú)v史的根基，奮斗是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的路徑，二者辯證統(tǒng)一，共同構(gòu)筑起民族精神的傳承脈絡(luò)。
銘記，是對(duì)歷史本質(zhì)的理性認(rèn)知，而非簡(jiǎn)單的記憶復(fù)刻。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話(huà)的壯舉，“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士“寧死不屈”的氣節(jié)，楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍堅(jiān)守信仰”的堅(jiān)韌，并非孤立的英雄敘事，而是中華民族在危亡之際“精神覺(jué)醒”的縮影。南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)，更提醒我們：銘記苦難不是為了沉淀仇恨，而是為了從歷史教訓(xùn)中提煉“落后就要挨打”的生存智慧，從英雄精神中汲取“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的價(jià)值內(nèi)核。這種銘記，是對(duì)歷史規(guī)律的`尊重，是為當(dāng)代社會(huì)標(biāo)定的“精神坐標(biāo)系”，讓我們?cè)诩姺睆?fù)雜的時(shí)代語(yǔ)境中，始終明晰“從何處來(lái)”的文化根脈。
奮斗，是對(duì)歷史使命的當(dāng)代承接，是將精神力量轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的行動(dòng)自覺(jué)。新安旅行團(tuán)的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰(zhàn)火中構(gòu)建起“動(dòng)員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗詮釋了“青年力量”的本質(zhì)——不是年齡的標(biāo)簽，而是主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代責(zé)任的勇氣。從節(jié)目中展示的“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的裝備跨越，更可見(jiàn)奮斗的傳承性：抗戰(zhàn)時(shí)期的奮斗是“救亡圖存”，新時(shí)代的奮斗是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”。對(duì)大學(xué)生而言，奮斗不再是“拋頭顱灑熱血”的具象表達(dá)，而是實(shí)驗(yàn)室里攻克“卡脖子”技術(shù)的堅(jiān)守，是社會(huì)實(shí)踐中助力鄉(xiāng)村振興的熱忱，是將專(zhuān)業(yè)所學(xué)與國(guó)家需求精準(zhǔn)對(duì)接的清醒選擇，是讓“今日之行動(dòng)”成為“明日之歷史”的價(jià)值創(chuàng)造。
銘記與奮斗的深度交織，構(gòu)成了民族精神傳承的完整閉環(huán)。正因銘記先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻(xiàn)，當(dāng)代青年的奮斗才擁有了歷史厚度；正因選擇“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗，先輩的精神才擺脫了歷史的塵封，在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究中遭遇瓶頸時(shí)，想起新安旅行團(tuán)“踏遍山河不放棄”的韌勁，便多了一份堅(jiān)持的底氣；當(dāng)我們?cè)谌松x擇中猶豫時(shí)，念及楊靖宇將軍“堅(jiān)守信仰終不悔”的執(zhí)著，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動(dòng)接受，而是主動(dòng)轉(zhuǎn)化——將銘記的精神基因，轉(zhuǎn)化為奮斗的內(nèi)在動(dòng)力；用奮斗的實(shí)踐成果，賦予銘記新的時(shí)代內(nèi)涵。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的命題永無(wú)止境。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們既是歷史的“見(jiàn)證者”，更是精神的“傳承者”、未來(lái)的“創(chuàng)造者”。唯有以銘記錨定精神坐標(biāo)，以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷，才能讓個(gè)人成長(zhǎng)與民族復(fù)興同頻共振，在歷史長(zhǎng)河中留下屬于我們這代人的印記。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得 2
觀(guān)看《2025開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)關(guān)鍵詞如同穿越時(shí)空的紐帶，將抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的崢嶸歲月與當(dāng)下的青春時(shí)光緊緊相連。這堂紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年的課程，用一個(gè)個(gè)鮮活的故事，讓我讀懂了歷史的重量，也明晰了奮斗的方向。
銘記，是對(duì)英雄精神最深刻的傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們?cè)谂诨鹬袥_鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，那挺拔的脊梁撐起了民族的希望；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國(guó)，用生命詮釋“寧死不屈”的氣節(jié)，他們的名字成為鐫刻在民族記憶里的豐碑；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食仍堅(jiān)守陣地，這份對(duì)信仰的執(zhí)著，讓“英雄”二字有了沉甸甸的分量。當(dāng)南京大屠殺的歷史影像在屏幕上閃過(guò)，我深刻明白：銘記不是簡(jiǎn)單的`回憶，而是從苦難中汲取“堅(jiān)韌”與“擔(dān)當(dāng)”，讓英雄精神成為我們前行的力量。
奮斗，是對(duì)時(shí)代使命最有力的回應(yīng)。新安旅行團(tuán)的少年們給了我極大觸動(dòng)，他們與我們年紀(jì)相仿，卻在戰(zhàn)火中背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺的疲憊、風(fēng)餐露宿的艱苦，都沒(méi)能阻擋他們的腳步。節(jié)目里從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的裝備變遷，更讓我看到奮斗的傳承——前輩們用奮斗換來(lái)國(guó)家獨(dú)立，我們則要用奮斗讓祖國(guó)更強(qiáng)盛。對(duì)中學(xué)生而言，奮斗就是課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，是攻克難題時(shí)反復(fù)演算的堅(jiān)持，是面對(duì)挫折時(shí)重新站起的勇氣，每一份努力，都是在為青春添彩、為祖國(guó)蓄力。
銘記與奮斗從來(lái)密不可分。正因記住了英雄的犧牲，我們的奮斗才有了意義；正因選擇了奮斗，我們的銘記才更有價(jià)值。今后，我會(huì)把歷史銘記于心，把奮斗融入日常，用青春的汗水澆灌理想，努力成為能擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年，不辜負(fù)英雄們用生命守護(hù)的和平。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得 3
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，這讓我深受教育。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我印象深刻。我仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的場(chǎng)景，他們拿著武器，毫不畏懼地沖向敵人，即使面對(duì)強(qiáng)大的敵人，也絕不退縮。他們那種不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了敬佩之情。我想，正是因?yàn)橛辛怂麄兊臓奚头瞰I(xiàn)，我們才能生活在一個(gè)和平的年代。
新安旅行團(tuán)的少年英雄們也讓我非常感動(dòng)。他們和我們一樣是孩子，卻能用“旅行”的方式抗日救國(guó)。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，克服了重重困難，用自己的行動(dòng)證明了少年也能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。他們的勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我明白了，我們不能因?yàn)槟昙o(jì)小就無(wú)所作為，我們也可以像他們一樣，為了國(guó)家和民族的利益，貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我仿佛感受到了當(dāng)時(shí)那種激昂的氣氛。那振奮人心的旋律，讓我感受到了中華民族的強(qiáng)大凝聚力和不屈不撓的精神。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，我看到了人民軍隊(duì)裝備的巨大進(jìn)步，這讓我為祖國(guó)的強(qiáng)大感到無(wú)比自豪。
節(jié)目中還提到了楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的不朽功勛，以及南京大屠殺的歷史真相。這些都讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們今天的.和平生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們一定要銘記歷史，不能忘記那段屈辱的過(guò)去，更不能忘記那些為了國(guó)家和民族而犧牲的先烈們。
作為一名學(xué)生，我要向這些英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢和堅(jiān)持，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的能力。遇到困難時(shí)，我會(huì)勇敢地面對(duì)，不輕易放棄。我還要積極傳播抗戰(zhàn)精神，讓更多的人了解歷史，珍惜和平。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了，我們要銘記歷史，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。我相信，只要我們每個(gè)人都努力奮斗，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得 4
9月1日晚上，我早早地守在電視機(jī)前，滿(mǎn)心期待著《開(kāi)學(xué)第一課》的開(kāi)播。今年的主題是“銘記與奮斗”，為的是紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。這堂課，就像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我對(duì)那段血與火歲月的認(rèn)知大門(mén)。
節(jié)目帶著我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”。戰(zhàn)士們面對(duì)敵人的槍炮，毫不畏懼，奮勇向前。他們端著槍?zhuān)爸谔?hào)，沖向敵人，那股子不怕?tīng)奚膭艃�，讓我打心底里敬佩。他們是為了保護(hù)我們的祖國(guó)，為了讓老百姓能過(guò)上安穩(wěn)日子，才這么拼命的。他們的故事讓我明白了，面對(duì)困難和危險(xiǎn)，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮。
接著，我們跟著新安旅行團(tuán)的腳步，感受了他們的傳奇經(jīng)歷。一群和我們差不多大，甚至比我們還小的孩子，竟然為了抗日救國(guó)，四處奔走。他們用唱歌、演戲的方式，把抗日的道理講給大家聽(tīng)，讓更多人加入到抗日隊(duì)伍里。他們雖然年紀(jì)小，可志氣比天大！相比之下，我們現(xiàn)在能在安靜的教室里學(xué)習(xí)，有吃有穿，太幸福啦！我們也要像他們一樣，為了有意義的目標(biāo)，勇敢地去努力。
當(dāng)節(jié)目講到延安，講到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我仿佛也聽(tīng)到了那激昂的歌聲。那歌聲就像一陣狂風(fēng)，吹走了人們心中的害怕和迷茫，讓大家充滿(mǎn)力量。我能想象到，當(dāng)時(shí)的人們聽(tīng)到這首歌，一定都熱血沸騰，更堅(jiān)定了抗日的決心。
節(jié)目還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的巨大變化。以前的武器很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機(jī)卻那么厲害，這都是因?yàn)橛泻芏嗫茖W(xué)家、工程師在努力。他們不怕困難，一直在研究，才讓我們國(guó)家的武器越來(lái)越先進(jìn)，能更好地保護(hù)我們。
節(jié)目里，楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的.故事讓我紅了眼眶。他們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下，還堅(jiān)持和敵人戰(zhàn)斗，直到生命最后一刻。還有南京大屠殺的歷史，那些無(wú)辜的人們被殘忍殺害，這讓我特別憤怒，也更加明白，我們不能忘記這段歷史。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我的心情久久不能平靜。我知道了現(xiàn)在的幸福生活是無(wú)數(shù)英雄用生命和鮮血換來(lái)的。作為一名小學(xué)生，我要銘記這段歷史，學(xué)習(xí)英雄們的精神。在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，不能輕易放棄；在生活中碰到困難，也要勇敢面對(duì)。我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)讓我們的祖國(guó)變得更強(qiáng)大，再也不會(huì)被別人欺負(fù)。我相信，只要我們每個(gè)人都努力，我們的祖國(guó)一定會(huì)越來(lái)越美好！
央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得 5
2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，這堂意義深遠(yuǎn)的課程如同一座燈塔，照亮了我們對(duì)歷史的認(rèn)知和對(duì)未來(lái)的前行方向。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的英勇事跡，讓我仿佛置身于那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)士們手持簡(jiǎn)陋武器，卻義無(wú)反顧地沖向敵人，他們眼神中的堅(jiān)定與無(wú)畏，深刻詮釋了不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。這種氣概，是中華民族精神的脊梁，支撐著我們的先輩在極端艱難的條件下，抵御外敵入侵，守護(hù)家國(guó)尊嚴(yán)。
新安旅行團(tuán)的故事，讓我對(duì)同齡人在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的擔(dān)當(dāng)有了全新的認(rèn)識(shí)。一群和我們年齡相仿的少年，以“旅行”為武器，將抗日救國(guó)的`火種播撒在祖國(guó)大地。他們用行動(dòng)證明，無(wú)論身處何時(shí)何地，青少年都可以成為國(guó)家和民族的希望之光。這種勇氣和擔(dān)當(dāng)，值得我們每一個(gè)新時(shí)代的青年學(xué)習(xí)和傳承。
《黃河大合唱》誕生的過(guò)程，讓我感受到了藝術(shù)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的強(qiáng)大力量。那激昂的旋律，如同中華民族不屈的吶喊，激勵(lì)著無(wú)數(shù)中華兒女投身到抗日救亡的偉大事業(yè)中。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，人民軍隊(duì)裝備的發(fā)展歷程，不僅是科技的進(jìn)步，更是國(guó)家綜合實(shí)力不斷提升的體現(xiàn)，讓我們看到了祖國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。
然而，在感受這些輝煌與成就的同時(shí)，我們不能忘記楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的不朽功勛，也不能忘卻南京大屠殺的歷史真相。歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。我們銘記歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了警醒自己，珍惜來(lái)之不易的和平，同時(shí)激勵(lì)自己不斷奮斗，讓歷史的悲劇不再重演。
作為新時(shí)代的高中生，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們要銘記歷史，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，將這種精神轉(zhuǎn)化為我們學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于面對(duì)困難，刻苦鉆研，努力提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)；在生活中，我們要培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我在銘記歷史的同時(shí)，更加堅(jiān)定了奮斗的信念。我相信，只要我們每一個(gè)人都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，努力奮斗，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必將早日實(shí)現(xiàn)。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得 6
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》的幕布緩緩拉開(kāi)，“銘記與奮斗”四個(gè)鎏金大字在屏幕中央熠熠生輝。這堂為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年而設(shè)的特殊課程，以歷史為筆、以精神為墨，將那段血與火的歲月鋪展在眼前，也讓身為高中生的我，對(duì)“傳承”與“擔(dān)當(dāng)”有了跨越時(shí)空的深刻體悟。
節(jié)目中，三個(gè)英雄連隊(duì)的故事如同一把把重錘，叩擊著我的心靈�！捌叫完P(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們?cè)跇屃謴椨曛袥_鋒的身影，打破了我對(duì)“英雄”的模糊想象——他們不是課本上冰冷的文字，而是有著滾燙熱血的普通人，卻在民族危亡之際選擇挺身而出；“白刃格斗英雄連”的士兵們手握刺刀、直面敵人的決絕，詮釋了何為“狹路相逢勇者勝”；而“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員殉國(guó)的悲壯，更讓我讀懂了“寧為玉碎，不為瓦全”的民族氣節(jié)。這些故事不再是遙遠(yuǎn)的歷史片段，而是融入我們血脈的精神密碼，提醒著我們：今日的和平，是無(wú)數(shù)先輩用生命筑起的長(zhǎng)城。
新安旅行團(tuán)的少年們，讓我看到了青春最美的模樣。一群與我們年紀(jì)相仿的`少年，背著行囊踏上“抗日救國(guó)”的旅途，用歌聲作武器、用故事傳信念，將抗日的火種播撒在祖國(guó)的山河大地。他們沒(méi)有溫室的庇護(hù)，卻在戰(zhàn)火中淬煉出遠(yuǎn)超年齡的堅(jiān)韌；他們沒(méi)有優(yōu)渥的條件，卻用稚嫩的肩膀扛起了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重?fù)?dān)。對(duì)比當(dāng)下坐在窗明幾凈教室里的我們，更應(yīng)明白：青春的意義從不在于安逸的享受，而在于將個(gè)人理想與家國(guó)命運(yùn)相連，用奮斗書(shū)寫(xiě)屬于我們這代人的答卷。
延安窯洞前，《黃河大合唱》的創(chuàng)作故事讓我熱淚盈眶。冼星海在煤油燈下伏案疾書(shū)，將黃河的奔騰咆哮、民眾的苦難與抗?fàn)�，化作一曲蕩氣回腸的英雄贊歌。當(dāng)節(jié)目中響起熟悉的旋律，我仿佛看到了八十年前，無(wú)數(shù)中華兒女高唱著這首歌奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景——這便是文化的力量，它能跨越時(shí)空，將民族的精神凝聚成不可戰(zhàn)勝的信仰。而從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的裝備變遷，更像是一部濃縮的“強(qiáng)國(guó)史”：從“小米加步槍”的艱難起步，到如今戰(zhàn)機(jī)翱翔藍(lán)天的意氣風(fēng)發(fā)，背后是一代代科研工作者“十年磨一劍”的堅(jiān)守，是祖國(guó)從積貧積弱到日益強(qiáng)大的奮斗縮影。
當(dāng)楊靖宇將軍“腹中只有棉絮與草根”卻仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗的事跡被講述，當(dāng)南京大屠殺的歷史影像在屏幕上緩緩流淌，我深刻懂得：“銘記”從來(lái)不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，守護(hù)來(lái)之不易的和平。那些長(zhǎng)眠的英烈、那些逝去的生命，都在無(wú)聲地告誡我們：落后就要挨打，奮斗才能自強(qiáng)。作為新時(shí)代的高中生，我們站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)，既是歷史的見(jiàn)證者，更應(yīng)是未來(lái)的創(chuàng)造者。課堂上攻克一道難題的堅(jiān)持，課后參與社會(huì)實(shí)踐的熱忱，甚至是日常生活中對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守，都是對(duì)“奮斗”最好的詮釋。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的種子已在我心中生根發(fā)芽。我們或許無(wú)法像先輩那樣馳騁疆場(chǎng)，但可以用知識(shí)武裝頭腦，用理想照亮前路；我們或許無(wú)法改變歷史的軌跡，卻能以?shī)^斗的姿態(tài)，讓祖國(guó)的明天更加光明。愿我們都能承歷史之魂、赴青春之約，在民族復(fù)興的征程中，書(shū)寫(xiě)屬于新時(shí)代青年的華章！
央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得 7
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》的畫(huà)面在屏幕上展開(kāi)，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)詞如同穿越時(shí)空的火種，點(diǎn)燃了我對(duì)那段抗戰(zhàn)歲月的敬畏，也照亮了身為高中生的我們前行的方向。這堂紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的特殊課程，讓我深刻讀懂：銘記是鐫刻在靈魂里的精神密碼，奮斗是書(shū)寫(xiě)在青春里的行動(dòng)答卷，二者相融相生，方能不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代。
銘記，是對(duì)歷史最深情的回望，更是對(duì)精神基因的傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們頂著炮火沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，那吶喊聲仿佛穿越八十年時(shí)光，仍在耳畔回響；“劉老莊連”八十二位戰(zhàn)士全員殉國(guó)，他們用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的民族氣節(jié)，每一個(gè)名字都值得被永遠(yuǎn)銘記；楊靖宇將軍在冰天雪地里，腹中只有棉絮與草根，卻始終堅(jiān)守陣地，這份對(duì)信仰的執(zhí)著，讓我讀懂了何為“英雄本色”。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)時(shí)，屏幕前的我眼眶發(fā)熱——銘記這些不是為了延續(xù)仇恨，而是為了從苦難中汲取“落后就要挨打”的`教訓(xùn)，從英雄身上傳承“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的精神。這種銘記，像大樹(shù)的年輪，記錄著民族的風(fēng)雨與成長(zhǎng)，為我們標(biāo)定了“從哪里來(lái)”的精神坐標(biāo)，讓我們?cè)诿悦r(shí)總能找到前行的力量。
奮斗，是對(duì)未來(lái)最堅(jiān)定的承諾，更是對(duì)歷史使命的承接。新安旅行團(tuán)的故事讓我深受觸動(dòng)，一群與我們年紀(jì)相仿的少年，背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們翻山越嶺、風(fēng)餐露宿，卻從未停下腳步——他們的奮斗，是戰(zhàn)火中少年對(duì)家國(guó)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的變遷，那銹跡斑斑的舊步槍與翱翔藍(lán)天的戰(zhàn)斗機(jī)形成鮮明對(duì)比，背后是一代代科研人員日夜攻關(guān)的奮斗：抗戰(zhàn)時(shí)的奮斗是“救亡圖存”，如今的奮斗是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”。對(duì)我們高中生而言，奮斗不是遙不可及的口號(hào)，而是課堂上攻克一道數(shù)學(xué)難題的堅(jiān)持，是早讀時(shí)放聲背誦的專(zhuān)注，是面對(duì)考試失利時(shí)重新振作的勇氣，是將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊緊相連的清醒選擇。
最動(dòng)人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的力量。正因?yàn)殂懹浿容叺臓奚�，我們的奮斗才有了更厚重的意義；正因?yàn)檫x擇奮斗，我們的銘記才不是停留在過(guò)去的回憶，而是成為照亮未來(lái)的光芒。以前我總覺(jué)得歷史離自己很遠(yuǎn)，可看完節(jié)目后才明白，當(dāng)我在題海中徘徊時(shí)，想起新安旅行團(tuán)的少年們?cè)趹?zhàn)火中仍不放棄，便多了一份堅(jiān)持的底氣；當(dāng)我為未來(lái)感到迷茫時(shí)，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護(hù)的家國(guó)，便明晰了“為中華之崛起而讀書(shū)”的使命。真正的銘記，是把先輩的精神轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力；真正的奮斗，是用行動(dòng)證明我們沒(méi)有辜負(fù)歷史的囑托。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的種子已在我心中生根發(fā)芽。作為新時(shí)代的高中生，我們既是歷史的見(jiàn)證者，更是未來(lái)的創(chuàng)造者。讓我們帶著對(duì)歷史的敬畏，把英雄故事銘記于心；帶著對(duì)未來(lái)的向往，把奮斗融入每一個(gè)平凡的日子。相信只要我們以銘記為帆、以?shī)^斗為槳，定能在青春的航程中，駛向民族復(fù)興的廣闊彼岸，書(shū)寫(xiě)屬于我們這代人的精彩篇章！
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當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》的鏡頭緩緩拉開(kāi)，“銘記與奮斗”五個(gè)大字在屏幕上熠熠生輝，為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，這堂特殊的課帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，重溫那段鐫刻著血淚與榮光的歲月，也讓我對(duì)“銘記”與“奮斗”的意義有了更深層的思考。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的沖鋒號(hào)角仿佛仍在耳畔回響，“白刃格斗英雄連”的鋼鐵意志透過(guò)影像直擊人心，“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員犧牲的壯舉更讓我肅然起敬。那些在槍林彈雨中挺立的身影，用“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的英雄氣概，詮釋了中華民族的脊梁精神。這不僅是歷史的記憶，更是流淌在我們血脈中的精神基因——越是艱險(xiǎn)，越要奮勇向前。
新安旅行團(tuán)的故事讓我看到了青春的另一種模樣。一群少年以“旅行”為鎧甲，用文藝為武器，在戰(zhàn)火中奔走吶喊，將抗日救國(guó)的種子播撒在大地上。他們與我們年齡相仿，卻在民族危亡之際扛起責(zé)任，這份“以吾輩之青春，護(hù)吾輩之中華”的擔(dān)當(dāng)，讓我明白青春的意義從不只在于安穩(wěn)的校園生活，更在于將個(gè)人理想與家國(guó)命運(yùn)緊密相連。
延安的窯洞前，《黃河大合唱》的創(chuàng)作故事令人動(dòng)容。冼星海用激昂的旋律，將黃河的奔騰與民族的吶喊融為一體，成為激勵(lì)無(wú)數(shù)人奮勇抗?fàn)幍木裉?hào)角。而從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的跨越，更直觀(guān)展現(xiàn)了人民軍隊(duì)裝備的發(fā)展，背后是一代代科研工作者“十年磨一劍”的'堅(jiān)守，是祖國(guó)從積貧積弱到日益強(qiáng)大的奮斗縮影。
當(dāng)楊靖宇將軍“腹中只有棉絮與草根”的事跡被講述，當(dāng)南京大屠殺的歷史真相再次呈現(xiàn)在眼前，我深刻懂得：銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，不讓悲劇重演。那些長(zhǎng)眠的英烈，那些逝去的生命，都在提醒我們：今日的和平來(lái)之不易，奮斗的腳步永不能停。
作為新時(shí)代的高中生，我們站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)上。銘記歷史，是要傳承先輩的精神火炬；努力奮斗，是要以知識(shí)為刃、以理想為帆，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。這堂《開(kāi)學(xué)第一課》不僅是一次歷史的回望，更是一聲奮斗的號(hào)召——讓我們帶著對(duì)歷史的敬畏，對(duì)未來(lái)的期許，在青春的賽道上奮力奔跑，續(xù)寫(xiě)屬于我們這代人的華章。
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當(dāng)屏幕亮起，《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記”與“奮斗”的雙重奏鳴叩擊心靈。這不是兩個(gè)割裂的詞匯，而是一枚硬幣的兩面，銘記為奮斗注入靈魂的重量，奮斗讓銘記煥發(fā)生命的活力。
銘記，是向歷史深處的凝望。節(jié)目中那些泛黃的照片、顫抖的講述，不是塵封的往事，而是流淌在我們血脈中的精神密碼。一位老兵撫摸勛章時(shí)的眼神，一位科學(xué)家回憶失敗時(shí)的微笑，他們銘記的不是個(gè)人的榮辱，而是一個(gè)民族在苦難中鑄就的堅(jiān)韌、在黑暗中不滅的理想。這種銘記，如同大樹(shù)的年輪，記錄著風(fēng)雨也見(jiàn)證著成長(zhǎng)，為我們標(biāo)定了“我從哪里來(lái)”的精神坐標(biāo)。
奮斗，則是向未來(lái)發(fā)出的請(qǐng)柬。節(jié)目中青年航天工程師講述的攻關(guān)日夜，鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守的三尺講臺(tái)，讓我們看到奮斗不再是抽象的口號(hào)，而是具體的行動(dòng)、日常的選擇。奮斗的本質(zhì)，是一種積極的存在方式，它體現(xiàn)在每一個(gè)解題的瞬間、每一次失敗的爬起、每一份微光的傳遞中。今日之奮斗，正是明日之銘記的源泉。
最動(dòng)人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。因?yàn)殂懹洶倌昵扒嗄甑膮群�，今日學(xué)子在實(shí)驗(yàn)室里的通宵達(dá)旦便有了歷史的回響；因?yàn)殂懹浖t旗下的誓言，平凡崗位上的盡職盡責(zé)便擁有了時(shí)代的'分量。這種交織讓我們理解：真正的銘記不是被動(dòng)地記住過(guò)去，而是主動(dòng)地承擔(dān)過(guò)去所賦予的使命；真正的奮斗不是盲目的奔波，而是知道為何而去的清醒前行。
觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，我意識(shí)到自己不僅是歷史的讀者，更是未來(lái)的作者。那些需要被銘記的精神——堅(jiān)韌、求真、奉獻(xiàn)，正通過(guò)我們當(dāng)下的奮斗獲得新的生命。當(dāng)我在題海中徘徊時(shí)，當(dāng)我在選擇前猶豫時(shí)，我會(huì)想起這堂課：我的每一次堅(jiān)持，都是在為這個(gè)時(shí)代增添一個(gè)奮斗的注腳；我的每一分努力，都是在為某種值得銘記的價(jià)值投票。
節(jié)目落幕，但真正的課程剛剛開(kāi)始。讓我們帶著銘記的深度去奮斗，以?shī)^斗的姿態(tài)去銘記——在時(shí)間的長(zhǎng)河中，打撈起那些照亮未來(lái)的星光，讓自己成為連接過(guò)去與未來(lái)的那根閃亮的鏈條。這，或許就是《2025開(kāi)學(xué)第一課》留給我們的最珍貴啟示。
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9月1日晚，我和家人圍坐電視機(jī)前，共同觀(guān)看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》。以“銘記與奮斗”為主題的課程，串聯(lián)起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史記憶，像一束光，照亮了那段崢嶸歲月，也讓身為中學(xué)生的我，對(duì)“責(zé)任”與“成長(zhǎng)”有了更真切的感悟。
銘記，是把英雄的精神刻進(jìn)心底，讓民族的'血脈代代相傳。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的影像讓我心潮澎湃：戰(zhàn)士們穿著破舊軍裝，扛著老式步槍?zhuān)谙鯚熤袥_鋒，哪怕有人倒下，后續(xù)戰(zhàn)友也立刻接過(guò)武器向前。解說(shuō)員說(shuō)，正是他們打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，給黑暗中的國(guó)人帶來(lái)希望。“劉老莊連”的故事更讓我眼眶發(fā)熱，八十二位戰(zhàn)士面對(duì)數(shù)倍敵人，打光子彈就拼刺刀，直至全部犧牲，沒(méi)有一人投降。楊靖宇將軍在冰天雪地里，靠草根棉絮充饑仍堅(jiān)守陣地，那句“我們中國(guó)人都投降了，還有中國(guó)嗎”，重重敲在我心上。我忽然懂了，銘記不是單純記故事，而是從英雄身上汲取“堅(jiān)韌”“勇敢”的力量，讓這些精神成為我們前行的底氣。
奮斗，是像英雄一樣腳踏實(shí)地，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)青春答卷。新安旅行團(tuán)的少年們讓我倍感親切，他們和我年紀(jì)相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲、故事傳播抗日信念。沒(méi)有舒適教室，就在破廟讀書(shū)；沒(méi)有充足食物，就啃干窩頭趕路�？粗麄�，我想起自己常因作業(yè)多抱怨、因考試失利灰心，對(duì)比之下，我的“困難”太過(guò)渺小。節(jié)目中，銹跡斑斑的八一式馬步槍與銀灰的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)形成鮮明對(duì)比，爸爸說(shuō)：“這是一代代人奮斗的成果�！蔽宜查g明白，中學(xué)生的奮斗，就是早讀時(shí)專(zhuān)注背誦、數(shù)學(xué)課上反復(fù)演算難題、運(yùn)動(dòng)會(huì)上落后仍沖刺、考試后認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)題——每一點(diǎn)努力，都是為自己蓄力，為祖國(guó)添磚。
曾有一次參觀(guān)抗戰(zhàn)紀(jì)念館，我疑惑老照片里的故事與我們無(wú)關(guān)，而這堂課后，我找到了答案：銘記歷史是為了讓奮斗有方向，努力奮斗是為了不辜負(fù)英雄犧牲�，F(xiàn)在的我，睡前會(huì)翻看歷史小故事，課堂上不再走神，遇到困難就想起新安旅行團(tuán)的少年。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》雖落幕，但它的影響會(huì)伴我成長(zhǎng)。作為新時(shí)代中學(xué)生，我們要帶著對(duì)英雄的銘記，把奮斗融入日常，用青春汗水澆灌理想，接過(guò)前輩的接力棒，讓祖國(guó)在我們手中更美好！
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9月1日的夜晚，客廳里的燈光與電視屏幕的光影交織，我和家人一同觀(guān)看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題“銘記與奮斗”，像一把鑰匙，打開(kāi)了我對(duì)那段抗戰(zhàn)歲月的認(rèn)知大門(mén)，也讓身為中學(xué)生的我，對(duì)“成長(zhǎng)”與“責(zé)任”有了更深刻的理解。這堂紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的課程，用一個(gè)個(gè)鮮活的故事，將歷史的厚重與青春的力量緊緊相連。
銘記，是把英雄的故事刻進(jìn)心里，讓民族的精神融入血脈。節(jié)目中，當(dāng)“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的影像出現(xiàn)時(shí)，我不禁屏住了呼吸——戰(zhàn)士們穿著洗得發(fā)白的軍裝，肩上扛著老舊的步槍?zhuān)趶浡南鯚熤袏^力沖鋒。子彈呼嘯而過(guò)，有人倒下，卻立刻有人接過(guò)武器繼續(xù)向前，他們的眼神里沒(méi)有絲毫退縮，只有“保衛(wèi)家國(guó)”的堅(jiān)定。解說(shuō)員的聲音緩緩響起：“就是這支連隊(duì)，打破了‘日軍不可戰(zhàn)勝’的神話(huà)，讓全國(guó)人民在黑暗中看到了希望的曙光。”緊接著，“劉老莊連”的故事更讓我紅了眼眶：八十二位戰(zhàn)士面對(duì)數(shù)倍于自己的敵人，打光了最后一顆子彈，就用刺刀與敵人拼殺，直到生命的最后一刻，沒(méi)有一人投降。屏幕上滾動(dòng)著他們的名字，每一個(gè)名字都像一座豐碑，提醒著我們：現(xiàn)在的和平，是用英雄的鮮血換來(lái)的。還有楊靖宇將軍，在零下幾十度的冰天雪地里，腹中只有棉絮和草根，卻始終堅(jiān)守陣地，他對(duì)戰(zhàn)友說(shuō)“我們中國(guó)人都投降了，還有中國(guó)嗎”，這句話(huà)像重錘一樣敲在我心上。我忽然明白，銘記不是簡(jiǎn)單的“記住”，而是從這些故事里汲取“堅(jiān)韌”“勇敢”與“擔(dān)當(dāng)”，讓英雄精神成為我們面對(duì)困難時(shí)的力量源泉。
奮斗，是像英雄一樣腳踏實(shí)地，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)青春的答卷。新安旅行團(tuán)的故事讓我倍感親切，一群和我們年紀(jì)相仿的少年，背著簡(jiǎn)單的行囊，帶著滿(mǎn)腔的熱血，走街串巷傳播抗日信念。他們沒(méi)有舒適的教室，只能在破廟里讀書(shū)；沒(méi)有充足的食物，常�？兄捎驳母C頭趕路；面對(duì)敵人的搜查，他們把宣傳資料藏在衣角，用歌聲傳遞力量�？粗麄�?cè)阽R頭前笑著講述過(guò)往，我想起自己平時(shí)的模樣——有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)多就抱怨，因?yàn)橐淮慰荚囀Ю突倚�，和他們比起�?lái)，我所謂的“困難”多么微不足道。節(jié)目里還展示了一組對(duì)比畫(huà)面：左邊是銹跡斑斑的'八一式馬步槍?zhuān)瑯屔砩系膭澓塾涗浿鴼q月的滄桑；右邊是銀灰色的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)，在藍(lán)天上靈活翱翔，閃耀著科技的光芒。爸爸告訴我：“從‘小米加步槍’到現(xiàn)代化裝備，這是一代代中國(guó)人奮斗的結(jié)果�！蔽液鋈欢茫瑠^斗不是遙不可及的口號(hào)，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是早讀課上放聲背誦的專(zhuān)注，是數(shù)學(xué)課上攻克難題時(shí)反復(fù)演算的堅(jiān)持，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上即使落后也不放棄的沖刺，是每次考試后總結(jié)錯(cuò)題、查漏補(bǔ)缺的認(rèn)真——每一份微小的努力，都是在為自己的未來(lái)蓄力，也是在為祖國(guó)的強(qiáng)大添磚加瓦。
記得去年班級(jí)組織參觀(guān)抗戰(zhàn)紀(jì)念館時(shí)，我曾對(duì)著墻上的老照片疑惑：“這些故事離我們這么遠(yuǎn)，記下來(lái)有什么用？”但看完這堂《開(kāi)學(xué)第一課》，我終于有了答案。銘記歷史，不是為了沉湎過(guò)去，而是為了讓奮斗更有方向；努力奮斗，不是為了個(gè)人得失，而是為了不辜負(fù)英雄們的犧牲�，F(xiàn)在的我，每天睡前都會(huì)翻看歷史小故事，把英雄的精神記在心里；課堂上不再輕易走神，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)好知識(shí)才能成為有用的人；遇到困難時(shí)，我會(huì)想起新安旅行團(tuán)的少年們，告訴自己“再堅(jiān)持一下”。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的影響卻會(huì)伴隨整個(gè)青春。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們是歷史的見(jiàn)證者，更是未來(lái)的創(chuàng)造者。讓我們帶著對(duì)英雄的銘記，把奮斗融入每一天的生活，用青春的汗水澆灌理想，用實(shí)際行動(dòng)證明：我們一定能接過(guò)前輩的接力棒，成為有擔(dān)當(dāng)、能奉獻(xiàn)的新時(shí)代少年，讓英雄們用生命守護(hù)的祖國(guó)，在我們的手中變得更加美好！
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當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》的鏡頭拂過(guò)抗戰(zhàn)歲月的烽煙，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)詞如同穿越時(shí)空的火種，在我心中燃起熾熱的力量。這堂紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的課程，不僅讓我重溫了那段浸透著血與淚的歷史，更讓身為高中生的我，讀懂了銘記的意義與奮斗的價(jià)值。
銘記，是對(duì)英雄先輩最鄭重的致敬，是對(duì)民族精神最深刻的傳承。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們頂著炮火沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，那一聲聲吶喊穿越八十年時(shí)光，仍在訴說(shuō)著中華民族的血性；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國(guó)，沒(méi)有一人退縮，他們用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)，每一個(gè)名字都值得被永遠(yuǎn)銘記；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅(jiān)守陣地，這份對(duì)信仰的執(zhí)著，讓“英雄”二字有了沉甸甸的分量。而當(dāng)南京大屠殺的歷史真相通過(guò)影像呈現(xiàn)時(shí)，我深刻明白：銘記不是沉溺于悲痛，而是從“落后就要挨打”的教訓(xùn)中汲取力量，從英雄精神中學(xué)習(xí)堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)，讓這些精神基因融入血脈，永遠(yuǎn)不被遺忘。
奮斗，是對(duì)時(shí)代使命最堅(jiān)定的回應(yīng)，是對(duì)青春歲月最美好的書(shū)寫(xiě)。新安旅行團(tuán)的故事讓我深受觸動(dòng)，一群和我們年紀(jì)相仿的少年，背著行囊走遍各地，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們沒(méi)有舒適的生活，卻在戰(zhàn)火中扛起了責(zé)任；沒(méi)有強(qiáng)大的后盾，卻用稚嫩的肩膀撐起了一片天。節(jié)目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的裝備變遷，更讓我看到奮斗的傳承——抗戰(zhàn)時(shí)期的奮斗是“救亡圖存”，新時(shí)代的奮斗是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”。對(duì)我們高中生而言，奮斗不是遙不可及的口號(hào)，而是課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，是攻克數(shù)學(xué)難題時(shí)反復(fù)演算的堅(jiān)持，是早讀時(shí)朗朗的書(shū)聲，是面對(duì)挫折時(shí)重新振作的'勇氣。我們的奮斗，不僅是為了自己的未來(lái)，更是為了讓祖國(guó)不再落后，不辜負(fù)先輩們的犧牲。
銘記與奮斗從來(lái)密不可分。正因銘記著先輩的付出，我們的奮斗才有了明確方向；正因堅(jiān)持奮斗，我們對(duì)歷史的銘記才更有意義。以前我總覺(jué)得歷史離自己遙遠(yuǎn)，可看完這堂課才明白，當(dāng)我在題海中徘徊時(shí)，想起新安旅行團(tuán)的少年們?cè)趹?zhàn)火中仍不放棄，便多了一份堅(jiān)持的底氣；當(dāng)我為未來(lái)迷茫時(shí)，念及楊靖宇將軍等英烈的堅(jiān)守，便清晰了“為中華之崛起而讀書(shū)”的使命。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的影響將永遠(yuǎn)延續(xù)。作為新時(shí)代高中生，我會(huì)把歷史銘記于心，把奮斗融入日常，用青春的汗水澆灌理想，用實(shí)際行動(dòng)傳承英雄精神，在民族復(fù)興的征程中，書(shū)寫(xiě)屬于我們這代人的青春答卷。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得 13
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，打開(kāi)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史長(zhǎng)卷，那些鐫刻著血淚與榮光的片段，不僅讓我重溫了那段崢嶸歲月，更讓“銘記”與“奮斗”的意義在心中愈發(fā)清晰。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的沖鋒姿態(tài)、“白刃格斗英雄連”的'鐵血意志、“劉老莊連”全員殉國(guó)的悲壯，無(wú)不詮釋著“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的英雄氣概。這些不是冰冷的歷史符號(hào)，而是無(wú)數(shù)先輩用生命鑄就的精神豐碑——他們以血肉之軀為盾，守護(hù)著民族的尊嚴(yán)與未來(lái)。這份震撼，讓我懂得“銘記”從不是一句口號(hào)，而是對(duì)先輩犧牲最厚重的致敬。
新安旅行團(tuán)的少年們，以“旅行”為戰(zhàn)，用文藝喚醒民眾，讓我看到青春的力量。與他們同齡的我們，雖身處和平年代，卻同樣肩負(fù)使命：課堂上攻克難題的堅(jiān)持，課后探索未知的熱忱，都是新時(shí)代“奮斗”的模樣。而延安窯洞里誕生的《黃河大合唱》，用激昂旋律凝聚起民族斗志；從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的跨越，見(jiàn)證著祖國(guó)從弱到強(qiáng)的奮斗征程，這更讓我明白，奮斗是傳承，更是對(duì)歷史最好的回應(yīng)。
楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅(jiān)守的氣節(jié)，南京大屠殺的慘痛真相，時(shí)刻警示我們：銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，守護(hù)和平。作為高中生，我們站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)，當(dāng)以先輩精神為炬，將“銘記”融入血脈，把“奮斗”付諸行動(dòng)——用知識(shí)武裝頭腦，用理想照亮前路，在青春賽道上奮力奔跑，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
這堂《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我讀懂：銘記是根基，奮斗是翅膀。唯有不忘來(lái)路，方能不負(fù)韶華，向著更光明的未來(lái)前行。
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9月1日的夜晚，我守在電視機(jī)前觀(guān)看《2025開(kāi)學(xué)第一課》，“銘記與奮斗”的主題像一盞燈，照亮了那段抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的崢嶸歲月，也讓我心里涌起滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與力量。
節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們沖鋒的身影讓我握緊了拳頭。他們頂著敵人的炮火向前沖，槍林彈雨中，眼神卻格外堅(jiān)定。“白刃格斗英雄連”的叔叔們更讓我敬佩，他們拿著刺刀和敵人近距離拼殺，哪怕手臂受傷，也絕不后退半步。最讓我淚目的`是“劉老莊連”，八十二位戰(zhàn)士為了保護(hù)老百姓，戰(zhàn)斗到最后一刻，沒(méi)有一個(gè)人投降。他們用生命告訴我們，什么是“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”。
新安旅行團(tuán)的故事讓我眼前一亮。一群和我差不多大的孩子，背著簡(jiǎn)單的行李“旅行”，其實(shí)是走街串巷唱抗日歌曲、講救國(guó)故事。他們翻山越嶺，餓了就啃口干糧，晚上睡在破舊的廟里，卻始終沒(méi)停下腳步。我想到自己平時(shí)遇到一點(diǎn)作業(yè)難題就想放棄，和他們比起來(lái)太慚愧了。他們教會(huì)我，年紀(jì)小也能有大擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)到延安，《黃河大合唱》的旋律響起時(shí)，我忍不住跟著哼唱。老師說(shuō)，這首歌在當(dāng)年像號(hào)角一樣，讓無(wú)數(shù)人鼓起勇氣對(duì)抗敵人。還有武器的變化讓我很震撼：以前的八一式馬步槍看起來(lái)很笨重，現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)卻能在藍(lán)天上靈活飛翔。爸爸告訴我，這是一代代人奮斗的成果，我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)了。
節(jié)目里還提到楊靖宇將軍，他在冰天雪地里堅(jiān)持戰(zhàn)斗，最后犧牲時(shí)，肚子里只有棉絮和草根。聽(tīng)到南京大屠殺的歷史，我心里很難過(guò)。媽媽說(shuō)，記住這些不是為了記恨，而是為了珍惜現(xiàn)在的和平。
看完這堂課，我明白了幸福生活來(lái)之不易。作為初中生，我要把英雄的故事記在心里，上課認(rèn)真聽(tīng)講，遇到困難不退縮，努力學(xué)好知識(shí)。將來(lái)也要像他們一樣，為祖國(guó)的發(fā)展出一份力，讓我們的國(guó)家變得更美好！
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開(kāi)學(xué)第一天晚上，我和爸爸媽媽一起看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“銘記與奮斗”，還講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事�？赐曛�，我心里暖暖的，也知道了要記住英雄，還要好好努力。
“銘記”就是把英雄的事記在心里呀！節(jié)目里的“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”好厲害，戰(zhàn)士叔叔們拿著槍?zhuān)爸訌椡皼_，一點(diǎn)都不害怕�！皠⒗锨f連”的八十二位叔叔更勇敢，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)大家，最后都犧牲了，我看到這里的時(shí)候，眼睛都紅了。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒(méi)有東西吃，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰(zhàn)斗。媽媽告訴我，要記住這些英雄，因?yàn)槭撬麄儽Ｗo(hù)了我們的國(guó)家，我們才能有現(xiàn)在的好日子。
“奮斗”就是像英雄一樣努力做事。新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐們和我差不多大，他們背著小書(shū)包“旅行”，其實(shí)是給大家唱歌、講抗日的故事，讓更多人一起打壞人。他們走了好多路，有時(shí)候只能吃干餅干，晚上睡在草堆里，可他們從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)累。節(jié)目里還有武器的變化，以前的.八一式馬步槍看起來(lái)舊舊的，現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)飛得好高好快，爸爸說(shuō)這是很多人努力研究出來(lái)的，這就是奮斗呀！
現(xiàn)在的我，奮斗就是每天認(rèn)真上學(xué)，上課好好聽(tīng)老師講課，不做小動(dòng)作；遇到不會(huì)的題目，不著急哭，多問(wèn)老師和同學(xué)；回家后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，還幫媽媽擦桌子、掃地。以前我遇到數(shù)學(xué)難題就想放棄，可看完節(jié)目里新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐，我就想：他們那么難都不放棄，我也能行！
《2025開(kāi)學(xué)第一課》結(jié)束了，可我記住了好多英雄的故事。以后我要把英雄放在心里，每天都努力，做個(gè)聽(tīng)話(huà)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，長(zhǎng)大以后也要為祖國(guó)做有用的事，不辜負(fù)英雄們的付出！
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當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》的鏡頭緩緩鋪展中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史長(zhǎng)卷，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)關(guān)鍵詞如同鐫刻在民族基因里的密碼，在光影流轉(zhuǎn)間喚醒了我對(duì)歷史傳承與時(shí)代使命的深度思考。這堂跨越時(shí)空的精神課，不僅讓我重溫了那段浸透著血與火的歲月，更清晰讀懂：銘記是照亮前行之路的精神燈塔，奮斗是承接歷史使命的行動(dòng)基石，二者相融相生，共同構(gòu)筑起民族復(fù)興征程中不可或缺的精神支撐。
銘記，從來(lái)不是對(duì)苦難的被動(dòng)回望，而是對(duì)歷史本質(zhì)的理性審視與精神內(nèi)核的主動(dòng)傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們?cè)跇屃謴椨曛袥_鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，那一聲聲吶喊穿越八十年時(shí)光，仍在訴說(shuō)著中華民族“不畏強(qiáng)暴”的血性；“劉老莊連”八十二名烈士全員殉國(guó)的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)，每一個(gè)名字都成為鐫刻在民族記憶里的精神圖騰；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅(jiān)守陣地，那份對(duì)信仰的執(zhí)著，讓“忠誠(chéng)”二字有了最沉重也最動(dòng)人的注腳。而當(dāng)南京大屠殺的歷史真相通過(guò)影像與史料被鄭重呈現(xiàn)時(shí)，我更深刻意識(shí)到：銘記絕非停留于情感層面的悲痛，而是要從“落后就要挨打”的教訓(xùn)中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“血戰(zhàn)到底”的價(jià)值內(nèi)核，為當(dāng)代青年標(biāo)定“我從哪里來(lái)”的精神坐標(biāo)，讓民族的精神根脈在代代相傳中永不褪色。
奮斗，也不是懸浮于口號(hào)的抽象概念，而是將歷史精神轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行動(dòng)的自覺(jué)選擇，是跨越時(shí)代的使命承接。新安旅行團(tuán)的少年們給了我極大觸動(dòng)——一群與我們同齡的青年，背著簡(jiǎn)單的行囊，以“文藝為刃，旅行為途”，在戰(zhàn)火紛飛的歲月里走街串巷，用歌聲喚醒民眾的愛(ài)國(guó)情懷，用故事傳遞抗日救國(guó)的信念。他們翻山越嶺時(shí)的疲憊、風(fēng)餐露宿中的堅(jiān)持，都在訴說(shuō)著“青年力量”的本質(zhì)：不是年齡的優(yōu)勢(shì)，而是主動(dòng)扛起時(shí)代責(zé)任的勇氣。節(jié)目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的裝備變遷，更直觀(guān)展現(xiàn)了奮斗的傳承性：抗戰(zhàn)時(shí)期的奮斗，是為了“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫的'枷鎖；新時(shí)代的奮斗，是為了“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”，讓祖國(guó)在世界舞臺(tái)上擁有更多話(huà)語(yǔ)權(quán)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，奮斗或許是實(shí)驗(yàn)室里為攻克“卡脖子”技術(shù)而熬過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)深夜，是深入鄉(xiāng)村為助力振興而踏遍的每一寸土地，是將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與國(guó)家需求精準(zhǔn)對(duì)接的清醒規(guī)劃——每一份微小的努力，都是在為民族的未來(lái)添磚加瓦。
最動(dòng)人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的強(qiáng)大精神力量。正因?yàn)殂懹浿容叀盀橛袪奚鄩阎尽钡姆瞰I(xiàn)，我們的奮斗才不再是盲目的奔波，而是有了歷史的厚度與精神的支撐；正因?yàn)檫x擇了“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗，先輩的精神才不再是塵封的往事，而是在新時(shí)代煥發(fā)出鮮活的生命力。當(dāng)我在學(xué)術(shù)研究中遭遇瓶頸時(shí)，想起新安旅行團(tuán)的少年們?cè)趹?zhàn)火中仍不放棄傳播希望，便多了一份堅(jiān)持的底氣；當(dāng)我在人生選擇中猶豫時(shí)，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護(hù)的家國(guó)信仰，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動(dòng)接受過(guò)去，而是主動(dòng)將銘記的精神轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力，用當(dāng)下的行動(dòng)為歷史續(xù)寫(xiě)新的篇章。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的課題卻永遠(yuǎn)在路上。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們既是歷史的“見(jiàn)證者”，更是精神的“傳承者”、未來(lái)的“創(chuàng)造者”。唯有以銘記錨定精神坐標(biāo)，讓先輩的精神照亮前行之路；以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷，用青春的汗水澆灌理想之花，才能讓個(gè)人的成長(zhǎng)與民族的復(fù)興同頻共振，在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于我們這代人濃墨重彩的一筆，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續(xù)傳承。
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9月1日晚，我和家人一起觀(guān)看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。這堂特殊的課，像一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷，讓我讀懂了英雄的勇敢，也明白了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。
節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的故事讓我熱血沸騰。戰(zhàn)士們穿著舊軍裝，拿著步槍?zhuān)爸鴶橙说呐诨鹜皼_。子彈在身邊飛，可他們眼神堅(jiān)定，沒(méi)有一個(gè)人退縮。解說(shuō)員說(shuō)，正是這支連隊(duì)打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，給全國(guó)人帶來(lái)了抗戰(zhàn)的希望�？粗麄儧_鋒的身影，我心里滿(mǎn)是敬佩——他們也是普通人，卻為了保護(hù)國(guó)家變得無(wú)比勇敢，這就是真正的英雄。
“劉老莊連”的故事更讓我紅了眼眶。八十二位戰(zhàn)士面對(duì)數(shù)倍的'敵人，打光子彈就用刺刀拼殺，最后全部犧牲，沒(méi)有一個(gè)人投降。屏幕上他們的照片很年輕，卻永遠(yuǎn)留在了戰(zhàn)火里。媽媽說(shuō)：“這些戰(zhàn)士用生命換來(lái)了和平，你要永遠(yuǎn)記住他們�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗告訴自己，以后再也不抱怨作業(yè)多、學(xué)習(xí)累了，和他們的苦難比，我的這點(diǎn)困難根本不算什么。
新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐們，和我差不多大，卻做了了不起的事。他們背著書(shū)包走街串巷，唱抗日歌曲、講救國(guó)故事，讓更多人團(tuán)結(jié)起來(lái)。他們翻山越嶺，鞋子磨破就光腳走，餓了就啃窩頭，卻從沒(méi)喊過(guò)累。想到自己遇到難題就想放棄，我很慚愧。以后我要像他們一樣，堅(jiān)持做好每一件事。
節(jié)目里武器的變化也讓我很感慨：從舊舊的八一式馬步槍?zhuān)侥茱w上天的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)，爸爸說(shuō)這是一代代人奮斗的結(jié)果�，F(xiàn)在的我，奮斗就是上課認(rèn)真聽(tīng)、作業(yè)仔細(xì)寫(xiě)，遇到難題不退縮。
看完這堂課，我心里充滿(mǎn)力量。作為初中生，我要把英雄記在心里，用努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們的付出，將來(lái)為祖國(guó)出一份力，讓我們的國(guó)家更美好。
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《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史記憶與當(dāng)代使命串聯(lián)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到：銘記是對(duì)歷史本質(zhì)的理性認(rèn)知，奮斗是對(duì)時(shí)代使命的主動(dòng)承接，二者共同構(gòu)成民族精神傳承的完整閉環(huán)。
銘記，絕非對(duì)苦難的簡(jiǎn)單復(fù)刻，而是對(duì)精神內(nèi)核的提煉與傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話(huà)的壯舉，“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士“寧死不屈”的氣節(jié)，楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍堅(jiān)守信仰”的堅(jiān)韌，不僅是孤立的英雄敘事，更是中華民族在危亡之際“精神覺(jué)醒”的縮影。南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)，更警示我們：銘記需超越情感層面的悲痛，從歷史教訓(xùn)中汲取“落后就要挨打”的生存智慧，從英雄精神中提煉“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的價(jià)值內(nèi)核，為當(dāng)代社會(huì)標(biāo)定“從何處來(lái)”的精神坐標(biāo)。
奮斗，不是抽象的口號(hào)，而是將精神力量轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的行動(dòng)自覺(jué)。新安旅行團(tuán)的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰(zhàn)火中構(gòu)建起“動(dòng)員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗詮釋了“青年力量”的本質(zhì)——主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代責(zé)任。從節(jié)目中“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的裝備跨越可見(jiàn)，奮斗具有傳承性：抗戰(zhàn)時(shí)期的奮斗是“救亡圖存”，新時(shí)代的奮斗是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”。對(duì)大學(xué)生而言，奮斗是實(shí)驗(yàn)室里攻克“卡脖子”技術(shù)的堅(jiān)守，是社會(huì)實(shí)踐中助力鄉(xiāng)村振興的.熱忱，是將專(zhuān)業(yè)所學(xué)與國(guó)家需求精準(zhǔn)對(duì)接的清醒選擇。
銘記與奮斗的深度交織，讓民族精神煥發(fā)新生。正因銘記先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻(xiàn)，當(dāng)代青年的奮斗才有歷史厚度；正因選擇“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗，先輩精神才擺脫歷史塵封。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們當(dāng)以銘記錨定精神方向，以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷，讓個(gè)人成長(zhǎng)與民族復(fù)興同頻共振，在歷史長(zhǎng)河中留下屬于這代人的印記。
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觀(guān)看《2025開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)詞像一束光，照亮了那段抗戰(zhàn)歲月，也讓身為高中生的我對(duì)成長(zhǎng)有了更深刻的思考。這堂紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的課程，用一個(gè)個(gè)鮮活的故事，教會(huì)我要永遠(yuǎn)記住英雄的付出，更要以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)青春答卷。
銘記，是把英雄的故事刻在心里，把民族的精神藏進(jìn)血脈。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們頂著炮火沖鋒，用勇氣打破“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國(guó)，用生命詮釋“寧死不屈”的'氣節(jié)；楊靖宇將軍在冰天雪地里，以草根棉絮為食仍堅(jiān)守陣地，用執(zhí)著守護(hù)信仰。當(dāng)南京大屠殺的歷史影像在屏幕上閃過(guò)，我攥緊了拳頭——這些不是遙遠(yuǎn)的故事，而是英雄們用鮮血寫(xiě)就的歷史。銘記它們，不是為了記恨，而是為了從苦難中汲取力量，從英雄身上學(xué)會(huì)堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)，永遠(yuǎn)不忘記“我們從哪里來(lái)”。
奮斗，是像英雄一樣努力，把青春的力量用在實(shí)處。新安旅行團(tuán)的少年們給了我很大觸動(dòng)，他們和我年紀(jì)相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺的疲憊、風(fēng)餐露宿的艱苦，都沒(méi)能阻擋他們的腳步。節(jié)目里從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的變化，更讓我看到奮斗的力量：以前的中國(guó)靠“小米加步槍”抗戰(zhàn)，現(xiàn)在的中國(guó)有了先進(jìn)的武器，這是一代代人努力的結(jié)果。對(duì)我來(lái)說(shuō)，奮斗就是課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，是攻克數(shù)學(xué)難題時(shí)反復(fù)演算的堅(jiān)持，是面對(duì)考試失利時(shí)重新振作的勇氣——每一點(diǎn)努力，都是在為自己、為祖國(guó)積蓄力量。
銘記與奮斗從來(lái)不分家。正因?yàn)橛涀×擞⑿鄣臓奚也鸥靼讑^斗的意義；正因?yàn)檫x擇了奮斗，我對(duì)歷史的銘記才更有價(jià)值。今后，我會(huì)把英雄的故事記在心里，把奮斗融入每一天，用青春的汗水澆灌理想，努力成為能擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，不辜負(fù)英雄們用生命換來(lái)的和平。
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今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，這讓我深受教育和感動(dòng)。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我印象特別深刻。我仿佛看到了戰(zhàn)士們拿著簡(jiǎn)陋的武器，卻勇敢地沖向裝備精良的敵人，他們毫不畏懼，哪怕面對(duì)死亡也絕不退縮，那種血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我十分敬佩。我想，正是因?yàn)橛辛怂麄兊挠⒂聽(tīng)奚�，才有了我們今天的幸福生活�?/p>
新安旅行團(tuán)的事跡也讓我很受觸動(dòng)。一群和我們差不多大的少年，為了抗日救國(guó)，竟然踏上了那么艱難的旅程。他們用唱歌、演戲等方式，向人們宣傳抗日思想，讓更多的人加入到抗日的隊(duì)伍中來(lái)。他們雖然年紀(jì)小，但卻有著大大的愛(ài)國(guó)心，這種精神真的很了不起。我也要像他們一樣，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
當(dāng)聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我的心情特別激動(dòng)。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的洶涌澎湃，也讓我感受到了中華民族的不屈精神。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，我看到了人民軍隊(duì)的裝備越來(lái)越先進(jìn)，祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。這都是無(wú)數(shù)前輩們努力奮斗的結(jié)果，他們用自己的智慧和汗水，讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮昌盛。
但是，我們不能忘記楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈，他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉�，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我們也不能忘記南京大屠殺的歷史真相，那是我們國(guó)家的傷痛，我們要銘記歷史，不讓這樣的悲劇再次發(fā)生。
作為一名小學(xué)生，我要學(xué)習(xí)先輩們的奮斗精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的.力量。我要珍惜現(xiàn)在的和平生活，好好鍛煉身體，讓自己變得更加強(qiáng)壯。我還要向身邊的人宣傳抗戰(zhàn)歷史，讓更多的人了解那段血與火的歲月，一起珍惜來(lái)之不易的和平。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了，我們要銘記歷史，更要努力奮斗。只有這樣，我們的祖國(guó)才能更加美好，我們的生活才能更加幸福。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得 21
9月1日晚，我觀(guān)看了2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，這堂課讓我深受教育，仿佛走進(jìn)了一段波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。
節(jié)目一開(kāi)始，就帶我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”。我仿佛看到了戰(zhàn)士們拿著簡(jiǎn)陋的武器，卻勇敢地沖向敵人，他們不怕?tīng)奚�，就算面�?duì)強(qiáng)大的敵人也毫不退縮。那種不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我的心都被震撼了。我想，他們真的太勇敢了，為了保衛(wèi)祖國(guó)，不惜付出自己的生命。
接著，我又了解了新安旅行團(tuán)的故事。那些和我們差不多大的少年們，他們沒(méi)有因?yàn)槟昙o(jì)小就躲在安全的地方，而是勇敢地走上街頭，用“旅行”的方式宣傳抗日。他們?nèi)チ撕芏嗟胤�，給人們表演節(jié)目，告訴大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)抵抗日本侵略者。他們的勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我明白了，不管年紀(jì)大小，都可以為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
當(dāng)聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了那激昂的`旋律，感受到了中華民族的力量。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，我看到了我們國(guó)家的軍隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)大，這讓我覺(jué)得特別自豪。
但是，節(jié)目中提到的楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的故事，還有南京大屠殺的歷史真相，也讓我特別難過(guò)。楊靖宇將軍在那么艱苦的環(huán)境下，還堅(jiān)持和敵人戰(zhàn)斗，最后壯烈犧牲。南京大屠殺中，那么多無(wú)辜的百姓被殺害，這是多么慘痛的歷史��！我們一定要記住這些，不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生。
作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我們要銘記歷史，記住那些為我們今天的幸福生活付出生命的先烈們。我們要向新安旅行團(tuán)的少年們學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。以后遇到難題的時(shí)候，我不能再隨便放棄，要像那些英雄們一樣，有堅(jiān)韌不拔的精神。我還要把這些歷史告訴我的朋友們，讓大家都知道我們的祖國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這么多苦難，也知道我們現(xiàn)在的生活是多么來(lái)之不易。
我相信，只要我們努力奮斗，我們的祖國(guó)一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越好！
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觀(guān)看《2025開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)，“銘記”與“奮斗”這兩個(gè)詞像兩顆石子，在我心里激起層層漣漪。這堂紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的特殊課程，讓我明白：銘記是奮斗的根基，奮斗是銘記的延續(xù)，二者緊緊相依，缺一不可。
銘記，是對(duì)歷史最鄭重的回望。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們?cè)谂诨鹬袥_鋒的身影，“白刃格斗英雄連”的士兵們手握刺刀拼殺的決絕，“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國(guó)的悲壯，都不是遙遠(yuǎn)的故事，而是刻在民族記憶里的精神印記。楊靖宇將軍在冰天雪地里，腹中只有棉絮與草根仍堅(jiān)守陣地；南京大屠殺的歷史真相，提醒著我們?cè)?jīng)的苦難。這些畫(huà)面讓我懂得，銘記不是簡(jiǎn)單記住事件，而是傳承先輩們“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的精神，找準(zhǔn)“我們從哪里來(lái)”的方向。
奮斗，則是對(duì)未來(lái)最有力的回應(yīng)。新安旅行團(tuán)的少年們給了我極大觸動(dòng)，他們和我們年紀(jì)相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺時(shí)的疲憊、風(fēng)餐露宿中的堅(jiān)持，都是他們奮斗的模樣。節(jié)目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的變遷，爸爸說(shuō)，這背后是一代代科研人員日夜攻關(guān)的奮斗——他們用智慧和汗水，讓祖國(guó)的國(guó)防力量越來(lái)越強(qiáng)。這讓我明白，奮斗不是空洞的口號(hào)，而是課堂上攻克難題的堅(jiān)持，是生活中面對(duì)挫折的不放棄，是為理想付出的每一份努力。
最讓我震撼的，是銘記與奮斗交織的力量。正因?yàn)殂懹浿容叺臓奚�，我們今天�?奮斗才有了更厚重的意義。以前我遇到數(shù)學(xué)難題就想退縮，可想到新安旅行團(tuán)的少年們?cè)趹?zhàn)火中都不放棄，便會(huì)重新拿起筆演算；看到國(guó)旗升起時(shí)，想起戰(zhàn)士們用生命守護(hù)家國(guó)，就更堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的決心。真正的銘記，是把先輩的精神轉(zhuǎn)化為自己奮斗的動(dòng)力；真正的奮斗，是用行動(dòng)證明我們沒(méi)有辜負(fù)歷史。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的思考才剛剛開(kāi)始。作為初中生，我們既要把抗戰(zhàn)歷史、英雄故事銘記于心，更要把奮斗融入日常。從認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，到積極參與校園活動(dòng)，都是在為自己、為祖國(guó)積蓄力量。愿我們都能以銘記為基、以?shī)^斗為翼，在成長(zhǎng)路上堅(jiān)定前行，成為能擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年！
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《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史記憶與時(shí)代使命深度融合，為當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的精神洗禮。這堂跨越時(shí)空的課程，讓我清晰認(rèn)知到：銘記不是對(duì)苦難的沉溺，而是對(duì)精神基因的傳承；奮斗不是盲目的奔波，而是對(duì)歷史使命的承接，二者共同構(gòu)成民族復(fù)興征程中不可或缺的精神支撐。
銘記，是對(duì)歷史本質(zhì)的理性審視與精神內(nèi)核的提煉。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話(huà)的壯舉，不僅是一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，更是中華民族“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”精神的具象化；“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員殉國(guó)的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)，成為鐫刻在民族血脈中的精神圖騰；楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅(jiān)守陣地的執(zhí)著，彰顯了共產(chǎn)黨人對(duì)信仰的絕對(duì)忠誠(chéng)。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)，更警示我們：銘記需超越情感層面的悲痛，從“落后就要挨打”的教訓(xùn)中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“堅(jiān)韌、勇敢、擔(dān)當(dāng)”的價(jià)值內(nèi)核，為當(dāng)代青年標(biāo)定“我從哪里來(lái)”的精神坐標(biāo)，避免歷史虛無(wú)主義對(duì)集體記憶的侵蝕。
奮斗，是將精神力量轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的行動(dòng)自覺(jué)，是跨越時(shí)代的使命傳承。新安旅行團(tuán)的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰(zhàn)火中構(gòu)建起“動(dòng)員民眾”的'精神紐帶，他們的奮斗打破了“青年無(wú)力”的偏見(jiàn)，證明年齡不是承擔(dān)責(zé)任的障礙。從節(jié)目中“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的裝備跨越，更直觀(guān)展現(xiàn)了奮斗的傳承性：抗戰(zhàn)時(shí)期的奮斗是“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫；新時(shí)代的奮斗是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”，讓祖國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上擁有更多話(huà)語(yǔ)權(quán)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，奮斗是實(shí)驗(yàn)室里為攻克“卡脖子”技術(shù)而熬過(guò)的深夜，是社會(huì)實(shí)踐中助力鄉(xiāng)村振興的腳步，是將專(zhuān)業(yè)所學(xué)與國(guó)家需求精準(zhǔn)對(duì)接的選擇——每一份微小的努力，都是在為民族未來(lái)添磚加瓦。
銘記與奮斗的深度交織，讓民族精神煥發(fā)新生。正因銘記先輩的犧牲，我們的奮斗才有歷史厚度；正因選擇奮斗，先輩的精神才擺脫歷史塵封。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們當(dāng)以銘記錨定精神方向，以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷，讓個(gè)人成長(zhǎng)與民族復(fù)興同頻共振，在歷史長(zhǎng)河中留下屬于這代人的印記，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續(xù)傳承。
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今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶領(lǐng)我們回顧了那段波瀾壯闊的抗戰(zhàn)歷史，讓我深受觸動(dòng)，也引發(fā)了我對(duì)歷史與未來(lái)的深刻思考。
節(jié)目中，一個(gè)個(gè)抗戰(zhàn)故事如同一把把火炬，照亮了我對(duì)那段歷史的認(rèn)知�！捌叫完P(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”，這些英雄連隊(duì)的事跡讓我仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)跇屃謴椨曛袏^勇沖鋒的身影。他們用鮮血和生命捍衛(wèi)著祖國(guó)的尊嚴(yán)，用無(wú)畏和堅(jiān)毅詮釋著對(duì)國(guó)家和民族的忠誠(chéng)。新安旅行團(tuán)的少年們，在戰(zhàn)火紛飛中以“旅行”的方式抗日救國(guó)，他們的勇氣和擔(dān)當(dāng)讓我明白，年齡從來(lái)不是愛(ài)國(guó)的阻礙，只要心懷家國(guó)，青少年也能在時(shí)代的洪流中勇立潮頭，為民族的解放貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)講述到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，那激昂的旋律仿佛在耳邊響起，振聾發(fā)聵。在民族危亡的時(shí)刻，這首歌曲如同一劑強(qiáng)心針，激發(fā)了無(wú)數(shù)中華兒女的愛(ài)國(guó)熱情和抗?fàn)幘�。它讓我深刻感受到，文化的力量是無(wú)窮的，它能夠凝聚人心，鼓舞士氣，成為我們戰(zhàn)勝一切困難的`精神支柱。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的發(fā)展歷程，見(jiàn)證了人民軍隊(duì)裝備的巨大飛躍，也讓我看到了祖國(guó)在軍事領(lǐng)域的日益強(qiáng)大。這背后，是無(wú)數(shù)科研人員和軍工戰(zhàn)士的默默付出與不懈奮斗，他們用智慧和汗水鑄就了祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。
楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的事跡，更是讓我肅然起敬。楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與大量日寇周旋，直至壯烈犧牲，他的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)令人動(dòng)容。左權(quán)將軍在指揮戰(zhàn)斗中，為保護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移，不幸犧牲，他將自己的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。他們的功績(jī)永垂不朽，他們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前行。而南京大屠殺的歷史真相，如同一把沉重的鐵錘，狠狠地敲擊著我的心。那一段段慘痛的記憶，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和和平的來(lái)之不易。我們必須銘記歷史，警鐘長(zhǎng)鳴，絕不讓悲劇再次上演。
抗戰(zhàn)親歷者后代的講述，讓歷史更加鮮活，也更加令人痛心。他們的親身經(jīng)歷，讓我們真切地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的巨大傷痛。那些無(wú)辜百姓在戰(zhàn)火中的掙扎和苦難，讓我更加珍惜當(dāng)下的和平生活。同時(shí)，也讓我明白，我們有責(zé)任將這段歷史傳承下去，讓更多的人了解歷史，銘記歷史，從歷史中汲取力量。
作為新時(shí)代的青少年，我們生活在和平與繁榮的時(shí)代，這是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的。我們不能忘記歷史，更不能忘記那些為了國(guó)家和民族的解放而英勇?tīng)奚南攘覀儭Ｎ覀円懹洑v史，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要以先烈們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。遇到困難和挫折時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，毫不退縮，用堅(jiān)韌不拔的意志去戰(zhàn)勝困難。我們還要積極傳播抗戰(zhàn)精神，讓更多的人了解歷史，珍惜和平，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
《開(kāi)學(xué)第一課》如同一堂生動(dòng)的歷史課，讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的厚重與偉大。它也如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，激勵(lì)著我在未來(lái)的日子里，銘記歷史，砥礪前行，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得 25
開(kāi)學(xué)第一天晚上，我和爸爸媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，看完之后，我的心里又激動(dòng)又感動(dòng)。
節(jié)目里先講了三個(gè)英雄連隊(duì)的故事，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們拿著槍沖向敵人，“白刃格斗英雄連”的叔叔們拿著刺刀和敵人拼殺，還有“劉老莊連”的八十二位戰(zhàn)士，為了保護(hù)大家，最后都犧牲了。看到他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上不怕危險(xiǎn)、勇敢戰(zhàn)斗的樣子，我緊緊攥著小拳頭，覺(jué)得他們太厲害了！他們就像超人一樣，用自己的力量保護(hù)著我們的.國(guó)家。
接著，我看到了新安旅行團(tuán)的故事，里面都是和我差不多大的小朋友！他們沒(méi)有像我們一樣在教室里上課，而是背著書(shū)包到處“旅行”，其實(shí)是在給大家唱歌、演節(jié)目，告訴所有人要團(tuán)結(jié)起來(lái)抗日。他們走了好多路，遇到了好多困難，卻從來(lái)沒(méi)有放棄。我想，他們真勇敢，我也要像他們一樣，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男∨笥选?/p>
后來(lái)，節(jié)目帶我們?nèi)チ搜影�，還講了《黃河大合唱》的故事。當(dāng)聽(tīng)到那激昂的歌聲時(shí)，我也忍不住跟著哼了起來(lái)，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)了力量。老師說(shuō)，這首歌在當(dāng)時(shí)鼓舞了好多人，讓大家更有勇氣對(duì)抗敵人。還有從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的變化，以前的槍看起來(lái)很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機(jī)卻能飛得很高很遠(yuǎn)，太神奇了！爸爸告訴我，這是因?yàn)楹芏嗳艘恢痹谂ρ芯浚覀兊膰?guó)家才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
節(jié)目里還提到了楊靖宇、左權(quán)這些英雄，他們?yōu)榱藝?guó)家犧牲了自己。聽(tīng)到南京大屠殺的歷史時(shí)，我特別難過(guò)，也明白了我們?yōu)槭裁匆涀∵@些事情。媽媽說(shuō)，記住歷史不是為了記恨，而是為了珍惜現(xiàn)在的和平生活。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了現(xiàn)在的幸福生活是英雄們用鮮血換來(lái)的。作為小學(xué)生，我要記住這些英雄，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，努力成長(zhǎng)為有用的人，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！
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