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(精華)幫助同學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的幫助同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助同學(xué)作文1
下課了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語(yǔ)文題。突然，他手中的筆停了下來(lái)，原來(lái)“攔路虎”出現(xiàn)了，崔永康緊皺著眉，一會(huì)兒搔搔頭皮，一會(huì)兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來(lái)，他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋果。過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，崔永康還是想不出來(lái)。
“崔永康，別灰心，讓我來(lái)幫你吧！”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來(lái)幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍，崔永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因?yàn)橥跤铢i美術(shù)書沒(méi)有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時(shí)，我看出了他的心事。于是就把頭湊過(guò)去問(wèn)他：“王宇鵬，你怎么啦？是不是沒(méi)有帶書��？”王宇鵬
低著頭，小聲地說(shuō)了一句：“恩。”“那我借你吧！”我熱情地說(shuō)。他疑惑地說(shuō)：“那你不就沒(méi)書了嗎？”“沒(méi)關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書�！蔽铱赐跤铢i還是不肯拿，就把書硬塞進(jìn)他的`手里。這時(shí)，上課鈴聲響了。他就沒(méi)把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來(lái)快樂(lè)。
幫助同學(xué)作文2
今天放學(xué)后孫老師要我再幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
我一道道題給他講，不僅講了正確結(jié)果，重要的是給他將了為什么要這樣做的道理。臨走的.時(shí)候，孫老師還請(qǐng)我吃小面包獎(jiǎng)勵(lì)我呢。
回到家里面媽媽也告訴我，幫助同學(xué)重要的是解題思路而不是答案。今天雖然回家很晚了，但是我心里是非常高興地，因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。
幫助同學(xué)作文3
今天，是我班一個(gè)女同學(xué)的生日，她是我最好的朋友。全班跟隨著班長(zhǎng)唱起了生日歌，班長(zhǎng)知道我們倆最要好，讓我作為同學(xué)代表，第—一個(gè)送上了生日祝福。我真誠(chéng)地祝福我的同學(xué)：生日快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康快樂(lè)！
能為自己的`朋友送上真摯的祝福，也是—件很開心的事。想想也特別有意思，記得在我生日那天，我悄悄地告訴班主任高老師：今天是我的生日。沒(méi)想到高老師— —聽，就很高興地說(shuō)："祝你生日快樂(lè)！”然后讓班長(zhǎng)在教室里為我舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的送生日祝�；顒�(dòng)。聽著班長(zhǎng)熱情洋溢的主持，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地為我送上祝福，在全班同學(xué)齊唱生日快樂(lè)歌的那—刻，感覺自己真得很開心很感動(dòng)。從此以后，只要我們班級(jí)有同學(xué)過(guò)生日，我們都會(huì)舉行這樣的活動(dòng)。大家都特別喜歡這樣的活動(dòng)。有時(shí)，我們班上還會(huì)有好幾個(gè)同學(xué)一起過(guò)生日呢！有一次，同學(xué)中有一對(duì)同桌，也在一起過(guò)生日，居然是同年同月的同一天生的，而且還是同桌，同學(xué)們都。說(shuō)他們好有緣。有時(shí)，大家也會(huì)說(shuō)要感謝我，因?yàn)槲业纳眨o他們的生日也帶來(lái)了快樂(lè)。
其實(shí)我們應(yīng)該感謝我們的高老師，是高老師給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)。謝謝高老師，也祝高老師快樂(lè)！
幫助同學(xué)作文4
什么是同學(xué)，互幫互助這才是真正的同學(xué)。
那是星期二上午的第三節(jié)課，當(dāng)下課鈴一響，班上的同學(xué)都紛紛把作業(yè)本放在課桌角上，然后站起身陸續(xù)走出課室。而我呢，仿佛沒(méi)有聽見鐘聲似的，依然在座位上一動(dòng)不動(dòng)；我望著沒(méi)有做完的作業(yè)題，沉思著，一副發(fā)呆樣子。
“小明，怎么你還不回家呀？”這時(shí)，坐在后面的小明同學(xué)走到我的'身邊問(wèn)。
“作業(yè)還沒(méi)做完呢，這道題目我怎么也想不出怎么做。”我把不回家的原因和盤托出。
“我來(lái)幫你吧！”小明邊說(shuō)邊坐在我的身邊。
小明說(shuō)的幫我，并不是直接把答案寫在我的作業(yè)本上，而是給我提示。在他的提示下，我一下子。
“多謝你的提示，你真是幫了我一個(gè)大忙�！弊鐾曜鳂I(yè)后，我起身望著小明，一臉的感激之情。
“哪里哪里，你不也常常幫助我嗎？使我的英語(yǔ)得到了很大的進(jìn)步�！�
我們互相望著笑了，然后拉起手走出課室。
幫助同學(xué)作文5
“同學(xué)”，是一縷溫暖的陽(yáng)光。還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課，一起唱歌，一起畫畫，一起游戲，一起……和睦相處。可是令我覺得最難忘的一件事，就是和小妍友好相處的一件事情。
記得那是三（8）班美術(shù)課上，老師上節(jié)課說(shuō)要帶一支勾線筆�？墒俏掖蜷_文具盒一看，啊！一支勾線筆都沒(méi)帶到，這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的小妍，問(wèn)她：“小妍，你帶了幾只勾線筆？”
“三支�！毙″f(shuō)。
“那你可以借我一支嗎？”我求著小妍說(shuō)，“借我一支嘛�！�
“好吧！”
當(dāng)時(shí)我的心臟都快要跳出來(lái)了，可是一當(dāng)我借到的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一陣輕松。
在上課的時(shí)候，教室里非常安靜，只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。
我用她的'筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我心里特別高興，因?yàn)闆](méi)有了這只筆，我什么也畫不成。我應(yīng)該感謝小妍，沒(méi)有了她的幫助，我都不知如何是好！
從這一件事后，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，互相愛護(hù)，生活在這個(gè)大集體中，才會(huì)感到真正的快樂(lè)、溫暖和幸福。世界上只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更溫暖、更加幸福！
幫助同學(xué)作文6
小麗生病了，不能去上學(xué)。小紅是小麗的同學(xué)也是她的'鄰居。
放學(xué)了小紅主動(dòng)跑去小麗家，看見小麗還躺在床上，關(guān)心地問(wèn)她病好些了嗎？小麗說(shuō)：“好多了�！毙〖t搬來(lái)一把椅子坐在床邊說(shuō)：“我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)今天的功課�！彼s忙從書包里拿出筆記本里面記著今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小紅向一個(gè)小老師似的認(rèn)真地講著，小麗用手托著腮幫聚精會(huì)神的聽著。不一會(huì)兒小紅講完了，問(wèn)小麗還有什么不懂的可以再講一遍。
小麗說(shuō)：“我都聽懂了，謝謝你�！毙〖t說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”
幫助同學(xué)作文7
今天老師給我們班里布置了一個(gè)任務(wù)，說(shuō)是任務(wù)，不如說(shuō)是一次實(shí)驗(yàn)。什么呢，就是我們班里成立了互幫互助組，什么意思呢，就是班里的同學(xué)們結(jié)合，幾個(gè)同學(xué)一組，主要負(fù)責(zé)幫助成績(jī)?cè)谥邢掠蔚耐瑢W(xué)提高成績(jī)，提高全班的綜合成績(jī)，讓差生實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外都有人幫助的情況。本來(lái)老師讓我們自由結(jié)合成立小組的，可是老師怕大家不好意思，怕差生不好意思，就幫我們點(diǎn)名結(jié)合了。
定下來(lái)每個(gè)小組5個(gè)人，每個(gè)小組都有上中下游成績(jī)的學(xué)生，上游學(xué)生帶中游學(xué)生，中游學(xué)生帶下游學(xué)生。我們班里一共成立了10組，規(guī)定一個(gè)月以后考試看成效。而且還給我們十個(gè)小組定了比賽，各小組總共成績(jī)排名前三的還有獎(jiǎng)勵(lì)。我們同學(xué)們都信心滿滿，熱情高漲的對(duì)待這次實(shí)驗(yàn)。
我們組，我和小紅小強(qiáng)，我們是中上游的學(xué)生，小明和小王則是下游學(xué)生。我們決定先幫助小明和小王來(lái)提高成績(jī)，首先我們先給他們劃重點(diǎn)，讓他們自己用心的看書，再給他們做同步訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)他們哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不熟悉，不清楚不明白，我們?nèi)齻�(gè)輪流給他們諒解，一直到講懂了為止，然后再給他們做練習(xí)冊(cè)來(lái)看我們講解的成效。我們中上游三個(gè)同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題我們就去問(wèn)老師，老師諒解明白之后我們先消化點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，然后再把心得和技巧記筆記。自己訓(xùn)練完畢之后再給下游同學(xué)講解，慢慢的讓下游同學(xué)成績(jī)提高。大概過(guò)了半月的時(shí)間，我們小組的下游同學(xué)同步訓(xùn)練和練習(xí)冊(cè)的題對(duì)的越來(lái)越多，錯(cuò)的越來(lái)越少，老師上課的時(shí)候講的問(wèn)題也漸漸的越懂越多了，我們都非常的開心。我們小組對(duì)現(xiàn)在爭(zhēng)奪小組前三名也是信心滿滿，希望特別大。我們還再緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)中，在我們小組里，小明和小王是最最總共的，因?yàn)樗麄兟浜螅裁炊家Φ亩嘧龆嘧x多看才能把成績(jī)提上來(lái)。平時(shí)放學(xué)之后我們5個(gè)人也是輪流的到每個(gè)人的家里去學(xué)習(xí)。放學(xué)以后如果有什么問(wèn)題不懂我們還可以幫他們講解。就這樣我們五個(gè)人都非常的努力，非常的用功。
一個(gè)月之后，我們大家都非常的緊張，要看成效了，要考試了。卷子發(fā)下來(lái)以后，我看著卷子上的題，大部分我們都遇到過(guò)，知識(shí)點(diǎn)還是都會(huì)的，有的數(shù)據(jù)不一樣有的換湯不換藥，我們只要記住知識(shí)點(diǎn)公式，還是不難的。就這樣緊張的考試了一整天。第二天發(fā)成績(jī)，我們非常的'緊張，不知道大家這一個(gè)月來(lái)到底學(xué)的怎么樣�；ブM到底能不能幫助差生提高成績(jī)。結(jié)果我們班主任非常的開心，這次我們班的成績(jī)提高的特別顯著，尤其是差生提高特別多，很多其他班老師都不信，還以為都作弊了呢。我們老師統(tǒng)計(jì)，有20名的同學(xué)成績(jī)提高的特別多，還有十幾名也有提高，只有一少部分成績(jī)提高一點(diǎn)�？偟脕�(lái)說(shuō)是大家都有提高。我們班的互助組非常的有成效，我們班總成績(jī)?cè)偃昙?jí)排名第一。很多班里紛紛效仿我們班也成立了互助組。
再說(shuō)我們十個(gè)小組的比賽，我們小組榮幸的進(jìn)去前三名，排名第二，我們五個(gè)人都非常的開心。能夠有這樣的成績(jī)?nèi)际且驗(yàn)樾∶骱托⊥醯呐浜�，他們這么認(rèn)真，這么努力，所以我們小組才能取得這樣的成績(jī)。我們一定得再接再厲爭(zhēng)取成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)，再提高一點(diǎn)。
成立互助組，最最開心的人下游成績(jī)的學(xué)生，他們都說(shuō)，現(xiàn)在我們也能在課堂上聽懂老師講什么了，有了互助組我們隨時(shí)能把不懂的問(wèn)題搞懂，再也不用一個(gè)人怎么想都想不通了。校外我們也能及時(shí)的把不懂的問(wèn)題搞明白，爸爸媽媽再也不用為了我的成績(jī)苦惱了。
我們大家都非常喜歡這個(gè)互助組！你們班上有互助組嗎？
幫助同學(xué)作文8
今天，小明去外面玩，他玩得興高采烈。突然，他看見草叢上好像有什么東西在動(dòng)，他走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)是一只受傷的`小鳥。小明小心翼翼的捧著小鳥，把它帶回了家里。小明輕輕地給小鳥包扎，小鳥很小明，小明也很喜歡小鳥，日子一天天過(guò)去了，有了小明的精心喂養(yǎng)，小鳥的傷口已經(jīng)好了。小明依依不舍地把小鳥放飛了。
晚上，小明夢(mèng)見自己和小鳥飛上了高高的藍(lán)天。
幫助同學(xué)作文9
一個(gè)寒冷的上午，我一不小心把手劃了一道口子。謝萌看見了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了。”
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。謝萌看見我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn):“潘姣，你沒(méi)戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō):“來(lái)，戴我的`吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō):“不用，不用！我的手被風(fēng)吹習(xí)慣了，再說(shuō)，跑不了多少時(shí)間就回來(lái)了。”那你手上的傷口怎么辦呀？”她不由分說(shuō)，就把我的手拽過(guò)去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)，跑出了校門。風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的�？粗@雙手套，我心里真有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看謝萌，她的手凍的通紅，兩只手饌得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說(shuō):“我不冷�！�
回到班里，我的手一點(diǎn)兒也不涼了，而謝萌的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說(shuō):“太謝謝你了！”她微笑著說(shuō):“不用謝�！笨粗请p通紅的手，我心里真不是滋味。
幫助同學(xué)作文10
“同學(xué)們”，是一縷溫暖的陽(yáng)光。你是否還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我們班有四十二名同學(xué)們。我們一起授課，一起歌唱，一起繪畫，一起游戲，一起……友好相處。但是令我認(rèn)為最難以忘懷的一件事，便是和皇甫詩(shī)妍和睦相處的一件事情。
還記得那時(shí)三（8）班美術(shù)課上，教師以前課說(shuō)要帶一支勾線筆，而我開啟文具袋一看，啊！一支勾線筆都沒(méi)送到，我該怎么做呢？看一下坐著我邊上的皇甫詩(shī)妍，問(wèn)她：“皇甫詩(shī)妍，你帶了幾個(gè)勾線筆？”
“三支�！被矢υ�(shī)妍說(shuō)。
“那么你能夠用我一支嗎？”我求著皇甫詩(shī)妍說(shuō)，“用我一支嘛。”
“行吧！”
那時(shí)候我的心臟都即將蹦出來(lái)了，但是一當(dāng)我們貸到的情況下，我猛然覺得了一陣輕輕松松。
在上課的情況下，班里十分清靜，只能夠聽見教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的.聲音。
我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我內(nèi)心尤其開心，由于沒(méi)了這只筆，我什么也畫不了。我該謝謝皇甫詩(shī)妍，沒(méi)了她的協(xié)助，我還不知道該怎么辦！
從這一件過(guò)后，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，日常生活在這個(gè)大集體中，才會(huì)覺得真正的快樂(lè)、溫暖和幸�？鞓�(lè)。全世界要是每個(gè)人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛，全球可能越來(lái)越更溫暖、更為幸�？鞓�(lè)！
幫助同學(xué)作文11
今天下午放學(xué)時(shí)，我?guī)椭瑢W(xué)了，三個(gè)同學(xué)擠在一把雨傘中，李佳桐、周駒豪和我。
下雨了，放學(xué)后，我沒(méi)有直接往家跑，而是在樓梯下等待沒(méi)傘的同學(xué)來(lái)到我的.傘下。一會(huì)兒，李佳桐、周駒豪兩位同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我的傘下，跟我一起回家。一路上，我們仨還抱怨：老天爺怎么搞的，在玩什么鬼把戲呀？象得病了一樣。我們還真倒霉，偏巧踩著水坑，把鞋都打濕了，我身上還滴了幾滴雨，他們身上說(shuō)不定也滴了幾滴呢！我們就這樣回家了。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我是個(gè)幫助別人的好孩子。
幫助同學(xué)作文12
星期一上午，毛毛正在和小伙伴們玩游戲，他們跑啊跳啊，玩的可開心�。⊥娴恼吲d時(shí)，毛毛的'衣服被刮破了一個(gè)小洞，毛毛趕緊不好意思的蒙住小洞，跑回教室里去了。但是教室里沒(méi)有針線這可怎么辦呢？老師看見了窘迫的毛毛，說(shuō)：“小毛！來(lái)我辦公室吧！”老師拿起抽屜里的針線盒，幫助毛毛縫衣服，毛毛感謝的說(shuō)道：“老師，謝謝您！”老師幫小毛縫好了衣服，小毛就跑出去玩了。
鈴鈴鈴，放學(xué)了，大家都蹦蹦跳跳地走出校門。這時(shí)，毛毛看見老師正推著一籃子青菜的手推車走出校門。毛毛看見了，急忙跑過(guò)去說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您！”老師說(shuō)：“謝謝你了，小毛！”“不客氣，這都是我應(yīng)該做的，互相幫助嘛！”毛毛幫老師把車推回了家。
幫助同學(xué)作文13
今天還沒(méi)有放學(xué)的時(shí)候外面就下起了雨，小明心里就犯了愁，因?yàn)樗蠈W(xué)的時(shí)候沒(méi)有帶傘，昨天媽媽囑咐了他今天上學(xué)記得帶傘，可是小明今天早上上學(xué)匆忙忘記了。小紅心里一點(diǎn)也不愁，因?yàn)樽蛱焖猜犃颂鞖忸A(yù)報(bào)，今天正好帶了傘。
放學(xué)鈴聲響了，大家有的帶傘的急匆匆的走了，有的沒(méi)帶傘的爸爸媽媽來(lái)接的，班上的同學(xué)基本上都走了，小明站在門口想了又想，正打算淋著雨跑回家，這時(shí)小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'看到小明沒(méi)有帶傘，就主動(dòng)跟小明說(shuō)，小明，你今天怎么沒(méi)帶傘呀？你媽媽來(lái)接你了沒(méi)有？小明說(shuō)，今天早上出門急，忘記帶了，今天媽媽正好加班，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。沒(méi)關(guān)系，我淋雨回家好了。小紅說(shuō)，那我們撐一把傘回家吧，正好我們住一個(gè)小區(qū)里，順路。要不然你這樣淋雨回去會(huì)淋感冒的。小明說(shuō)，那樣多不好呀，你一個(gè)女孩子跟男孩子一起回家，同學(xué)見了會(huì)笑話你的。小紅說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我們大家都是同學(xué)呀，同學(xué)有了困難，我們應(yīng)該互相幫助的，我不怕他們笑話我。小明說(shuō)，那就太謝謝你了小紅。
就這樣，小紅和小明兩個(gè)人撐著同一把傘回家了。
幫助同學(xué)作文14
有一天，我的同學(xué)就幫助了我。
那時(shí)一個(gè)星期一的下午的體育課上。烈日當(dāng)空，因?yàn)槲覀兌己芟矚g上體育課，所以我們?cè)隗w育課上的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。體育老師宓老師看我們站隊(duì)站得還挺快，就只讓我們跑兩圈的步，因?yàn)椴賵?chǎng)很大，一圈足有200米，所以我們跑完一圈的時(shí)候，有些筋疲力盡了，我的腳步也不知不覺的慢了下來(lái)，就在還剩下半圈的時(shí)候，不知是什么該死的東西拌了我一下，哎呀！我不小心摔倒了。膝蓋擦破了一層皮，手也擦破了。
當(dāng)時(shí)因?yàn)樘弁春陀行┠猩�在嘲笑我，我真是氣不打一處來(lái)，氣急而泣。這時(shí)，我們班的`金施琪和幾個(gè)女同學(xué)急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，問(wèn)：“你沒(méi)有事吧！哪疼，我們給你揉揉！”我指了指膝蓋，她們便用手輕輕地給我揉，雖然還是疼，但我盡量把眼淚克制住。接著，她們用清水把我的傷口洗干凈，，最后把我送進(jìn)教室，給我講笑話聽，后來(lái)我破涕為喜。我感到一股暖流流進(jìn)我的心里。
幫助同學(xué)作文15
星期天，我在家里的衣柜中，心急火燎的翻來(lái)翻去，我在找什么呢？我在找我心愛的短裙，��！終于找到了。我穿上那漂亮的裙子，在穿衣鏡前臭美的舞動(dòng)了、旋轉(zhuǎn)了幾圈，心情好極了。我背上了書包，獨(dú)自去美卓藝校上課了。40
上完舞蹈課后，當(dāng)我換衣服的時(shí)候，我找我的短裙，仿佛那短裙在跟我藏貓貓似的，怎么也找不到，不知道藏到哪里去了，我也問(wèn)了在旁邊的`同學(xué)和家長(zhǎng)，他們都說(shuō)沒(méi)有看見。我只好去找老師，老師也幫我找了不少的地方，也沒(méi)有找到。No，no，我穿的可是褲襪呀，我怎么回家呀，我著急得哭了起來(lái)，我哭著哭著，忽然想起了我奶奶，不如讓我奶奶送一條裙子來(lái)救救我吧，好，就這樣，我快給奶奶打個(gè)電話吧，我急忙在我的書包里翻找我的手機(jī)，唉，我這個(gè)馬大哈，手機(jī)也忘了帶，旁邊的一個(gè)同學(xué)看見我急得要發(fā)瘋的樣子，問(wèn)道：“晏奕，你怎么啦？”，我哭著說(shuō)：“我的短裙找不到了”，她說(shuō)：“你再找一找吧，一定會(huì)找到的”，然后，她就走了。在旁邊的另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你真粗心哪”。說(shuō)完她也走了。我的心情壞極了，加上她們的雪上加霜，我簡(jiǎn)直快要崩潰。正在我無(wú)助的時(shí)候，我的好朋友劉一美來(lái)了，我心想，前兩位同學(xué)都沒(méi)有什么好話，她肯定也不會(huì)有什么好辦法的，可她的舉動(dòng)真是令我出乎意料之外，只見她毫不猶豫的把她的風(fēng)衣脫了下來(lái)遞給我，讓我穿上。我不禁問(wèn)道“你……你……？”我感動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好，劉一美笑笑說(shuō)：“我的風(fēng)衣長(zhǎng)，可以當(dāng)裙子穿�！蔽腋袆�(dòng)的說(shuō)：“你……不冷嗎？你感冒了怎么辦？”劉一美又笑笑說(shuō)：“我的身體好，不會(huì)感冒的�！蔽铱粗鞘萑醯纳碜�，只穿了一件毛衣，沒(méi)有外衣，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，正在我猶豫不決的時(shí)候，她果斷的將風(fēng)衣遞給了我，讓我穿上。我也不好再拒絕，只好不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝”。我含著眼淚，穿好了風(fēng)衣，便和劉一美一起離開了藝校。
關(guān)愛，這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在我們身邊無(wú)處不在。正因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈咆S富多彩。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！
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