【優(yōu)】政治教師的教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的政治教師的教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)1
作為一名初中思想政治教師，我一直在思考如何學(xué)好這門課，使教師和學(xué)生都能快樂地教與學(xué)，使學(xué)生能真正把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中。思想政治課是教師塑造學(xué)生美好心靈的過程，尤其是在初中階段。思想政治課教師應(yīng)教育、激勵(lì)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，教師必須具備高度靈活的教育教學(xué)技能。思想政治課的改革、素質(zhì)教育的實(shí)施、教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新、學(xué)校德育的加強(qiáng)等，都離不開教師能力和素質(zhì)的提高。思想政治課的主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事、合作、學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、分析問題、解決問題的能力。思想政治課要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)德育課的興趣，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到教學(xué)目的，反思過去。因此，有必要談?wù)勔恍┙?jīng)驗(yàn)并與大家分享
第一、安排適當(dāng)?shù)恼Z言實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
初中政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃。作為教師，我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)政的意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表達(dá)思想、鍛煉語言能力的平臺(tái)。實(shí)踐證明,"說"與"想"密不可分。學(xué)生思辨能力的發(fā)展直接關(guān)系到語言表達(dá)能力的提高。說話清晰、層次清晰、細(xì)節(jié)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生通常具有更好的推測(cè)能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘的語言練習(xí)活動(dòng)，可以有效地讓學(xué)生放松。同時(shí)，它可以培養(yǎng)學(xué)生在眾人面前表達(dá)自己的勇氣和信心，更有效地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在語言實(shí)踐中，學(xué)生應(yīng)該站在講臺(tái)上面對(duì)其他學(xué)生，講故事，講述自己的事情，或者在互聯(lián)網(wǎng)和電視上表達(dá)自己對(duì)感興趣的事情的看法。簡(jiǎn)言之，他們應(yīng)該“說”。經(jīng)過一學(xué)期一學(xué)年的培訓(xùn)，學(xué)生的語言表達(dá)能力得到了顯著提高。同時(shí),他們對(duì)周圍事物的觀察能力,對(duì)問題的理解能力明顯提高,思辨能力大大提高。學(xué)生講的內(nèi)容包羅萬象。他們的'語言豐富多彩，富有創(chuàng)造性和想象力，思維活動(dòng)極為活躍。該活動(dòng)還提高了學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注。以這種形式開課，可以使學(xué)生盡快放松，避免倦怠和抗拒，順利進(jìn)入后續(xù)課程學(xué)習(xí)
第二、注重案例教學(xué)，滲透德育
政治課教育不僅要讓學(xué)生掌握基本的法律知識(shí)，政治經(jīng)濟(jì)知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力。這就要求教師在日常教學(xué)中特別注意案例分析。案例的作用是使枯燥的理論生動(dòng)起來，有利于學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)的理解。例如，在教授“責(zé)任感”時(shí)，作者使用了有毒奶粉的案例，并展示了許多受傷嬰兒和家長(zhǎng)的照片，這讓學(xué)生感到震驚。然后，作者引出了責(zé)任問題：責(zé)任包括哪些？一些學(xué)生說：當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們有責(zé)任讓父母過上更好的生活。有人說：作為中華人民共和國(guó)的公民，我們有責(zé)任保護(hù)我們的祖國(guó)。有人說：當(dāng)我們?cè)诮稚嫌龅接新闊┑娜藭r(shí)，我們有責(zé)任伸出援助之手。有人說：當(dāng)好朋友犯錯(cuò)時(shí)，我們有責(zé)任理解并容忍他們。通過啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生更容易從周圍的例子中理解什么是責(zé)任。對(duì)話溝通模式使學(xué)生和教師處于平等的對(duì)話地位，使學(xué)生愿意主動(dòng)理解和接受事物的本質(zhì)。同時(shí)，運(yùn)用案例教學(xué)可以拓展學(xué)生的知識(shí)面，將社會(huì)生活與教材知識(shí)緊密結(jié)合。初中思想政治課是德育的園地。在日常教學(xué)過程中，教師要以身作則，用自己的行為引導(dǎo)和影響每一個(gè)學(xué)生，使他們走上健康發(fā)展的道路。在道德教育中，如果我們簡(jiǎn)單地向?qū)W生灌輸真理，學(xué)生可能會(huì)拒絕真理；案例比理論更直觀、更清晰，更容易被學(xué)生接受
第三、組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
教師應(yīng)配合教學(xué)任務(wù)，開展適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動(dòng)，從而加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力和自主創(chuàng)新能力。例如，在教授“消費(fèi)者的合法權(quán)益受國(guó)家法律保護(hù)”時(shí)，作者要求學(xué)生分成幾個(gè)小組，回家詢問他們的父母和親屬是否有購買假冒偽劣商品的經(jīng)歷，并強(qiáng)迫他們購買假冒偽劣商品
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)2
這學(xué)期，我在三年級(jí)（10和11）的兩個(gè)文科班擔(dān)任政治部。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和勤奮不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)在，我將回顧和總結(jié)本學(xué)期的得失，以便于今后的工作
作為高三的政治老師，我明白我對(duì)即將參加高考的學(xué)生負(fù)有不可推卸的責(zé)任。因此，我要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，多方面收集相關(guān)教材和當(dāng)前政治熱點(diǎn)，課前準(zhǔn)備，課后探索。為了提高每堂課的教學(xué)效果和質(zhì)量，我不僅注重教材的研究，掌握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且采用多媒體教學(xué)，如投影、幻燈片、動(dòng)畫、錄音等形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)保質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方法和課堂節(jié)奏不是很適應(yīng)，所以我堅(jiān)持知識(shí)和能力的基本教學(xué)原則，認(rèn)真了解學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維水平，做好教材的學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，貫徹素質(zhì)教育精神。通過扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，努力在今年的高考中取得好成績(jī)
高三是高中三年學(xué)生的重要階段。教學(xué)應(yīng)使學(xué)生在高一、高二的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此，我策劃和設(shè)計(jì)了許多學(xué)科綜合應(yīng)用題，以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
同時(shí)，針對(duì)我校三級(jí)文科生的政治基礎(chǔ)薄弱、基礎(chǔ)薄弱、缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法、不能學(xué)習(xí)、只注重死記硬背而非理解和掌握、無法內(nèi)化知識(shí)的特點(diǎn)。找不到知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)組織不清，對(duì)于線索不清的問題，這學(xué)期我花了很多精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，特別是對(duì)尖子生的培養(yǎng)。實(shí)踐證明，我們不敢說我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，但與過去相比有了明顯的變化
當(dāng)然，我在教學(xué)過程中也有不足之處。對(duì)于極少數(shù)個(gè)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)不扎實(shí)的學(xué)生來說，深入理解的力度和耐心是不夠的。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育、藝術(shù)、方法和方法，努力做一名人人喜愛的教師。對(duì)我來說，這永遠(yuǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，加大對(duì)個(gè)別貧困生的指導(dǎo)力度。我相信所有的問題都會(huì)得到解決，我也相信如果我們努力工作，一定會(huì)有收獲。今年我很幸運(yùn)再次教高三。我低調(diào)而腳踏實(shí)地地感到日子過得很快。就這樣，我一步步來到了寒假�；仡欉@學(xué)期，與去年高三的招標(biāo)教學(xué)相比，今年我有了一些感觸
首先，高三政治課在當(dāng)前形勢(shì)下的定位應(yīng)該是準(zhǔn)確的。高考是指揮棒，高考是語言數(shù)加2B科目的形式。我們是2B。高三開始時(shí)，我們不能占用太多學(xué)生的時(shí)間。特別是在我教的課堂上，我們的政治課只有45分鐘，為了讓更多的學(xué)生先拿到大學(xué)票，我們必須全力支持語言數(shù)字。當(dāng)然，我們也要通過B，所以如何平衡，我只能鼓勵(lì)學(xué)生從45分鐘中尋求利益，讓45分鐘富有成效
其次，發(fā)揮備課小組的作用，制定科學(xué)合理的定期復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們?cè)诟呷腥徽卫蠋煛Ｎ覀儎傔M(jìn)入高三第三學(xué)期時(shí)，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性預(yù)期目標(biāo)。我們的整個(gè)高三復(fù)習(xí)工作嚴(yán)格按照這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行提供了指導(dǎo)。在每周的集體備課過程中，我們將分享自己的觀點(diǎn)，收集高考的信息和材料，從而有效提高復(fù)習(xí)和備考的質(zhì)量。
另外，在平時(shí)，只要我們遇到問題，我們就可以互相交流，相互交流，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體；再次，鞏固基礎(chǔ)，進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。寒假前，我們?cè)诟呷瓿闪艘惠啅?fù)習(xí)。在一輪復(fù)習(xí)中，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，書要讀得厚。如何在厚閱讀和45分鐘閱讀之間協(xié)調(diào)這本書是非常具有挑戰(zhàn)性的。我們作了以下答復(fù)。
首先，我們選擇了材料“世紀(jì)金榜”，讓學(xué)生在課前5分鐘快速填寫，甚至根據(jù)答案抄寫，然后學(xué)生再閱讀5分鐘，熟悉知識(shí)點(diǎn)，畫出他們認(rèn)為重要的部分，并做出簡(jiǎn)單的記憶。
2、教師指導(dǎo)的主要目的是犯錯(cuò)誤和混淆要點(diǎn)，預(yù)測(cè)可能的調(diào)查地點(diǎn)和形式，并用與本課程相關(guān)的模塊內(nèi)和模塊間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生。
3、重畫重讀，獨(dú)立構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生從點(diǎn)、線、面全面掌握知識(shí)。
4、合并練習(xí)并選擇具有代表性的主題。沒有多少。另外，在每節(jié)課中盡量有一個(gè)大的主題，它可以連接本課的知識(shí)，使學(xué)生能夠更好地掌握本課的整體知識(shí)。
5、盡量留出3—5分鐘讓學(xué)生閉上眼睛復(fù)習(xí)
第三，多教“釣魚”，培養(yǎng)學(xué)生的.能力。知識(shí)是無限的，高三的中學(xué)生會(huì)更加不知所措。教師向他們傳授知識(shí)是不夠的。此外，現(xiàn)在的高考更多的是對(duì)學(xué)生能力的考試，而不是對(duì)簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶。因此，教師不能因?yàn)闀r(shí)間短、任務(wù)重而把更多的時(shí)間花在學(xué)生能力的培養(yǎng)上，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)�？紤]到高三學(xué)生的實(shí)際情況，注重他們能力的培養(yǎng)是不現(xiàn)實(shí)的。
這項(xiàng)工作只能滲透到知識(shí)轉(zhuǎn)移的過程中。例如，要求學(xué)生至少有兩本書。一是教材知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)歸納整理書，它不僅與教師講授的內(nèi)容相結(jié)合有自己的歸納整理，而且在教師的指導(dǎo)下也有相似的知識(shí)點(diǎn)分類整理。通過對(duì)這些內(nèi)容的整理，加深了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握，提高了學(xué)生分析和總結(jié)問題的能力。另一本是作業(yè)批改本，它安排了日常作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和犯錯(cuò)誤的典型問題。在整理的過程中，學(xué)生還需要對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，主要是解釋錯(cuò)誤的原因。這樣做的目的是讓學(xué)生自己找到問題的根源，防止他們下次再犯錯(cuò)誤，另一個(gè)好處是為以后的問答階段組織復(fù)習(xí)材料。
最后，接近學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況。我的個(gè)人特點(diǎn)是性格開朗
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)3
七年級(jí)政治教師教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)政治老師，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大，但在備課組各位老師的指導(dǎo)下，本人在教學(xué)方面有了較大的提高�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面的做法、不足和改進(jìn):
(一)教育教學(xué)方面做法:
1、注重教法研究,認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)。
由于自己是一名剛改科的教師,經(jīng)驗(yàn)尚淺,所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加認(rèn)真研究教材,對(duì)比教材重難點(diǎn),做到吃透教材、靈活運(yùn)用教材。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料,特別是做到從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實(shí)際問題及時(shí)反饋給學(xué)生,以從日常生活中教育學(xué)生,達(dá)到思想品德的作用,最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。
2、靈活運(yùn)用教材,選做練習(xí)冊(cè)等資料。
在日常備課教學(xué)過程中,我總是把把握課本重難點(diǎn)的情況下,補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳钪R(shí),讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。
課外練習(xí)在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學(xué)生去做,做到精練有效果。
(二)教育教學(xué)方面不足:
1.在課堂教學(xué)中,應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育,但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。
2.在教學(xué)過程中有時(shí)急躁冒進(jìn),個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的要求無動(dòng)于衷,喜歡拖拉不完成任務(wù),沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。
3、在復(fù)習(xí)中,根據(jù)自己的掌握情況,劃了重點(diǎn),但是有片面性,個(gè)別知識(shí)點(diǎn)漏掉了。
(三)教育教學(xué)方面改進(jìn):
1.在教學(xué)中工作中,還需要不斷提高自身的知識(shí)水平,加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力和知識(shí)的應(yīng)用能力,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的精神,使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來。
2.繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并及時(shí)糾正和改過,使自己的素質(zhì)不斷提高。
3.不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的`教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)4
時(shí)間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
1。思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2。專業(yè)知識(shí)、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的.態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行青藍(lán)工程，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想
及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
3。工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)5
伴隨著嚴(yán)冬，又到期末總結(jié)時(shí)。這學(xué)期，本人擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的政治科教學(xué)工作。無論是試驗(yàn)班還是平行班，始終堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好各項(xiàng)教學(xué)工作。具體有以下方面：
第一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究近年高考趨勢(shì)和近三年的高考試題，積極備考，制定相應(yīng)的高考備考策略，研究學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)。
第二、在教學(xué)中，依據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際、新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱進(jìn)行施教。
�。ㄒ唬┨岣哒n堂實(shí)效，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神及創(chuàng)新精神。
（二）充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，特別是結(jié)合當(dāng)今的國(guó)內(nèi)、國(guó)際時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)時(shí)政的敏感度及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
�。ㄈ┳⒅貙�(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。著重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的答題思路，并形成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。同時(shí)，提高學(xué)生在各類題型方面的解題技巧和解題能力。
第三、積極參加各種教研活動(dòng)，包括市研訓(xùn)院組織的教研活動(dòng)、科組活動(dòng)及備課組活動(dòng)，在聽課、研討等活動(dòng)中，做到積極參與、認(rèn)真探究、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
第四、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的.學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高自身的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極探索“有效教學(xué)”的實(shí)踐模式，提高教育教學(xué)能力。
第五、注重以德為本，結(jié)合高三畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際，將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格，并指導(dǎo)學(xué)生以良好的心態(tài)面對(duì)高考，幫助學(xué)生樹立信心，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的三維目標(biāo)。
教育是愛心事業(yè)，沒有愛，就沒有教育。對(duì)學(xué)生多一分愛心、關(guān)心、耐心，尊重學(xué)生，了解學(xué)生，多進(jìn)行溝通、交流，并不斷改進(jìn)教育教學(xué)具體形式，力求達(dá)到最佳育人實(shí)效。
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)6
復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。�1）學(xué)生背會(huì)并能構(gòu)建出關(guān)于唯物論的知識(shí)框架
�。�2）學(xué)生能分析出唯物論中的幾對(duì)關(guān)系并能加以闡釋
�。�3）學(xué)生通過練習(xí)總結(jié)唯物論類選擇題的答題技巧
關(guān)于“背會(huì)”這個(gè)行為動(dòng)詞要從兩個(gè)方面呈現(xiàn)：一是完成“背”這個(gè)動(dòng)詞，這個(gè)是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中完成的，“會(huì)”體現(xiàn)在課堂三分鐘教師提問或者學(xué)生默寫的過程，最后學(xué)生通過構(gòu)建出知識(shí)結(jié)構(gòu)來展現(xiàn)“背會(huì)”的結(jié)果。
對(duì)于“分析”一詞的理解�！胺治觥弊鳛橐环N學(xué)習(xí)或思考問題的方法，是把一件事、一種現(xiàn)象、一個(gè)概念分成較簡(jiǎn)單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的聯(lián)系。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為，其實(shí)“分析”就是讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)將唯物論中的幾對(duì)關(guān)系拆分開來認(rèn)識(shí)，這也是課標(biāo)所期望的結(jié)果。例如，物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系，會(huì)從區(qū)別和兩個(gè)方面去理解認(rèn)知這對(duì)關(guān)系。
“總結(jié)”這個(gè)動(dòng)詞是在鍛煉學(xué)生提煉和整合答題規(guī)律的'能力，也是一節(jié)課最終的目的。學(xué)生通過幾道同類練習(xí)題的練習(xí)去發(fā)現(xiàn)解答這類練習(xí)題時(shí)最普遍最一般的規(guī)律，用自己的話提煉出來，再進(jìn)行討論、修改，最終整合成統(tǒng)一的答案。
習(xí)題課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。�1）學(xué)生能夠說出唯物論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
�。�2）學(xué)生通過習(xí)題練習(xí)提煉出唯物論類主觀題答題技巧
�。�3）學(xué)生運(yùn)用答題技巧解決高考模擬題
“說出”這個(gè)詞是通過課前三分鐘提問完成該動(dòng)詞，學(xué)生應(yīng)該熟練的說出唯物論的相關(guān)知識(shí)。
“提煉”一詞強(qiáng)調(diào)的是總結(jié)出具有概括性的東西。在習(xí)題課中這個(gè)是最能鍛煉學(xué)生能力的行為動(dòng)詞。通過習(xí)題練習(xí)，在每道題中尋找出共性的規(guī)律，總結(jié)成最一般的方法記下來。
對(duì)于“運(yùn)用”一詞的理解。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為“運(yùn)用”應(yīng)該還包括“結(jié)合”、“聯(lián)系”的內(nèi)容�！斑\(yùn)用”強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用資料來闡述對(duì)某一原理或規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而避免死記硬背理論的知識(shí)。同時(shí)，也有幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在不同政治知識(shí)之間建立聯(lián)系的作用。
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)7
不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時(shí)面對(duì)這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重�，F(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個(gè)不長(zhǎng)不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個(gè)工作小結(jié)。
因?yàn)樽约荷砩系膯栴}許多，所以一直不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的，我們本該經(jīng)常批評(píng)和自我批評(píng)，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對(duì)，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jī)的人之間的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的.毛病是不會(huì)裝糊涂，什么事情總要搞得很清晰，其實(shí)有些事情是永久不可能搞清晰也不可能完全公平正義。
當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步之外，我特別注重自己平常的言行，不該說的話，不該說的對(duì)象，我放在心里面。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎，我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會(huì)（有時(shí)候我會(huì)瞎說，雖然比以前少了許多，但還是有，懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利），總之，我挺過來了，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，初三政治中考成績(jī)獲得歷史性突破，我雖然僅僅配角，但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。增強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于政治知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的問題，增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問題的能力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，有步驟有計(jì)劃地增強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)覺這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個(gè)班級(jí)政治成績(jī)逐步上升。
成績(jī)只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會(huì)效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)（3）班的思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，測(cè)試各單元。做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人這一學(xué)期的工作總結(jié)情況：
一.教學(xué)任務(wù)完成情況：
本學(xué)期認(rèn)真按照教學(xué)大綱的要求，把政治教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成。
1．課前備課下功夫。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上以故事法來進(jìn)行教學(xué)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思，采用多種方法。2.注重課堂教學(xué)。
上課前，要多加強(qiáng)課堂紀(jì)律問題，要求學(xué)生認(rèn)真聽課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3.完成教學(xué)情況
認(rèn)真按照學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，有步驟的去完成各單元教訓(xùn)任務(wù)，上完每一單元就進(jìn)行單元測(cè)試，及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)不理解的問題進(jìn)行認(rèn)真的講解，讓學(xué)生急時(shí)把問題弄清楚，有助于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的'興趣，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。每次布置作業(yè)后，急時(shí)改好，在下次上課時(shí)把作用存在的問題講解給學(xué)生，讓學(xué)生能更好的去掌握好知識(shí)點(diǎn)。
二.學(xué)生學(xué)習(xí)情況：
學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族，都是少數(shù)民族地區(qū)，文化起步較慢，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)度還不夠高，對(duì)學(xué)習(xí)也不太重視，教師在教學(xué)過程中，要多進(jìn)行輔導(dǎo)，把知識(shí)點(diǎn)講解透切，讓學(xué)生能更好的去理解好，多花一些時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，改變對(duì)學(xué)習(xí)的看法，能夠自主的去學(xué)習(xí)每一科，成為有用有文化的青年。一學(xué)期來，在老師耐心的教導(dǎo)下，有大部分學(xué)生對(duì)讀書有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，都能積極的參與到學(xué)習(xí)之中。
三.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
1.想把思想品德這一科目教學(xué)好，要把課備好，閱讀相關(guān)的案例，老師自己掌握了知識(shí)，才能更好的傳授給學(xué)生；政治知識(shí)的掌握重在運(yùn)用，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力.
2、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去.
3、培養(yǎng)多種興趣愛好，利用課余時(shí)間到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料和案例，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí).四.存在的問題與改進(jìn)措施
1.在教學(xué)過程中，采取的教學(xué)方法要以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，讓學(xué)生能夠自主的參與到學(xué)習(xí)之中；老師就要經(jīng)常去引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想，讓學(xué)生自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。
2.課堂紀(jì)律還要加強(qiáng)，班上有個(gè)別同學(xué)在上課時(shí)喜歡做小動(dòng)作，不喜歡聽課，搗亂課題，影響全班同學(xué)上課，要做好學(xué)生的思想工作，糾正不良的習(xí)慣，課后要經(jīng)常找后進(jìn)生做好思想教育記錄。
3.教學(xué)方法要不段的去改進(jìn)，要多利用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多聽老教師的課；要結(jié)合利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，能更好的把課上好，通過圖片、視頻等教學(xué)輔助材料，讓學(xué)生更加的喜歡上課，也加大了學(xué)生的知識(shí)面.4.在測(cè)驗(yàn)過程中，要加大材料題的講解分析，讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)用到考試當(dāng)中，結(jié)合課本知識(shí)和生活常識(shí)一起做題，最中學(xué)有所用。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，也基本摸清楚了學(xué)生的基本情況，在今后教學(xué)過程中要改進(jìn)各種教學(xué)工作，也知道如何去輔導(dǎo)后進(jìn)生工作的開展。教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思半年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作做得更好。
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)年，我為了適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材大綱。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，
在上課時(shí)講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉
快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的`學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、精心批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)10
20xx年高考已經(jīng)塵埃落定，反思高考，聯(lián)系我們的教學(xué)實(shí)際，希望對(duì)于改良我們的教育教學(xué)工作有一定借鑒意義。高考最終是通過學(xué)生上考場(chǎng)參考、做試題來完成，面對(duì)高考，武裝學(xué)生，全面提升學(xué)生素質(zhì)，才能贏得高考。
一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定合理的階段性復(fù)習(xí)方案
要打有準(zhǔn)備之仗。高三的復(fù)習(xí)工作需要有一個(gè)精心、合理的復(fù)習(xí)方案安排。統(tǒng)籌考慮五本教材的內(nèi)容，把高考、市上的診斷考試的進(jìn)度與我校學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來，制定復(fù)習(xí)進(jìn)度安排。穩(wěn)步推進(jìn)復(fù)習(xí)工作，力爭(zhēng)不留知識(shí)、能力、和熱點(diǎn)問題的漏洞。
二、用學(xué)科知識(shí)武裝學(xué)生
對(duì)教材的重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)、易錯(cuò)易混知識(shí)不僅僅要講透，關(guān)鍵是學(xué)生必須掌握和熟練運(yùn)用，運(yùn)用不熟練，學(xué)生照錯(cuò)不誤。引導(dǎo)學(xué)生按知識(shí)的內(nèi)在邏輯梳理主干知識(shí)體系，構(gòu)建板塊內(nèi)和板塊之間的知識(shí)聯(lián)系，讓學(xué)生建立完整的知識(shí)儲(chǔ)藏，為運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來觀察、分析和解決問題提供理論準(zhǔn)備。
三、用能力提升學(xué)生
努力提高學(xué)生的思維和解決問題的實(shí)踐能力。
高考注重考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、正確使用學(xué)科術(shù)語論證和探討問題的綜合能力。這要求我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)閱讀理解材料和解答問題的一般方法。從試題設(shè)問入手，明確問題的方向;找準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵詞、句，以明確背景材料的中心思想;把設(shè)問、材料的中心思想與教材知識(shí)結(jié)合起來。通過學(xué)生練、考，精典例題的講評(píng)(老師講、學(xué)生評(píng))培養(yǎng)學(xué)生組織答案的能力和邏輯思維能力。
四、用正確的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生辯證地看事情。政治命題要反映黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)，社會(huì)熱點(diǎn)和百姓的'真實(shí)生活。把我們的教學(xué)工作盡量做到從生活中來，到生活中去，讓學(xué)生聽其言，信其道，正其身，覺得學(xué)政治有用，想學(xué)，愿意花時(shí)間去學(xué)，這是學(xué)好政治這門課的重要前提。例如，講勞動(dòng)榮耀，樹立職業(yè)平等的觀念時(shí)，我們把市場(chǎng)賣菜的老農(nóng)和身強(qiáng)力壯而去行竊行騙的人比擬，尊重誰、歧視誰就顯而易見了，以辛勤勞動(dòng)榮耀，以好逸惡勞為恥，就在我們內(nèi)心深處。以勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作為榮，以不學(xué)無術(shù)、敷衍塞責(zé)為恥。
五、用自信揚(yáng)起學(xué)生成功的風(fēng)帆
進(jìn)入高三，許多學(xué)生終于明白了學(xué)習(xí)的重要性，但由于根底太差，想學(xué)但困難重重，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高，出現(xiàn)焦慮、頹廢、知難而退等病癥，而且是反復(fù)的、間歇性的發(fā)作，面對(duì)此，我們用自信和溫暖鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生明白，所謂成功，就是在原來的根底上有所進(jìn)步，而不是人人都到達(dá)一個(gè)既定目標(biāo)。
象高考這樣重要的考試，學(xué)生會(huì)感到有些情緒沖動(dòng)、緊張、甚至恐懼;這些都屬于正�，F(xiàn)象。但有些學(xué)生，由于心理過度緊張，情緒煩躁不安，出現(xiàn)怯場(chǎng)現(xiàn)象，影響到他們的考試，要提早防范。用自信戰(zhàn)勝焦慮，冷靜地面對(duì)自己，告訴學(xué)生只問我該做什么，怎樣做，不問做的結(jié)果，以做好考前的準(zhǔn)備，并穩(wěn)定自己的情結(jié)。譬如，考前最后階段的復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生抓住主要的和關(guān)鍵的，舍棄次要的，回歸教材，做到心中踏實(shí)，沉著應(yīng)對(duì)高考。
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)11
伴隨著嚴(yán)冬，又到期末總結(jié)時(shí)。這學(xué)期，本人擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的政治科教學(xué)工作。無論是試驗(yàn)班還是平行班，始終堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好各項(xiàng)教學(xué)工作。詳細(xì)有以下方面：
第一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定教學(xué)方案，注重研究近年高考趨勢(shì)和近三年的高考試題，積極備考，制定相應(yīng)的高考備考策略，研究學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)。
第二、在教學(xué)中，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際、新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱進(jìn)展施教。
(一)進(jìn)步課堂實(shí)效，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神及創(chuàng)新精神。
(二)充分利用各種豐富的教育資開展教學(xué)活動(dòng)，特別是結(jié)合當(dāng)今的國(guó)內(nèi)、國(guó)際時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)時(shí)政的敏感度及理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的'才能。
(三)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)。著重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的答題思路，并形成標(biāo)準(zhǔn)答題的良好習(xí)慣。同時(shí)，進(jìn)步學(xué)生在各類題型方面的解題技巧和解題才能。
第三、積極參加各種教研活動(dòng)，包括市研訓(xùn)院組織的教研活動(dòng)、科組活動(dòng)及備課組活動(dòng)，在聽課、研討等活動(dòng)中，做到積極參與、認(rèn)真探究、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
第四、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極探究“有效教學(xué)”的理論形式，進(jìn)步教育教學(xué)才能。
第五、注重以德為本，結(jié)合高三畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際，將教材中的根本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格，并指導(dǎo)學(xué)生以良好的心態(tài)面對(duì)高考，幫助學(xué)生樹立信心，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的三維目的。
教育是愛心事業(yè)，沒有愛，就沒有教育。對(duì)學(xué)生多一分愛心、關(guān)心、耐心，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，多進(jìn)展溝通、交流，并不斷改良教育教學(xué)詳細(xì)形式，力求到達(dá)育人實(shí)效。
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)12
作為一名歷史專業(yè)的學(xué)生，來到南宮第二中學(xué)實(shí)習(xí)，在接受了初一年級(jí)的歷史課的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也接受了初二年級(jí)的政治課的教學(xué)任務(wù)。記得初到南宮二中時(shí)，李書記作為頂崗實(shí)習(xí)管理的校領(lǐng)導(dǎo)告訴我們初二年級(jí)缺一個(gè)政治老師，希望我們考慮一下，最終確定一個(gè)人來擔(dān)任初二年級(jí)某個(gè)班的政治老師。作為歷史專業(yè)的我覺得政史不分家，想來想去舉得最終這個(gè)名額會(huì)是自己的機(jī)率比較大一些。我們八個(gè)人中有歷史專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)、地理專業(yè)和英語專業(yè)，對(duì)于英語專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)來說去教政治跨度有點(diǎn)大，所以最后的名額就定在了歷史專業(yè)的我和地理專業(yè)那個(gè)同學(xué)。地理專業(yè)的那個(gè)同學(xué)每周的課時(shí)并不多，所以再加上一門政治，應(yīng)該可以應(yīng)付。來到李書記和王校長(zhǎng)的.辦公室，李書記和王校長(zhǎng)笑著說：“政史不分家，王沛你來帶初二的政治吧”。最終的教學(xué)任務(wù)還是落到了我的身上。
第一次教和自己的專業(yè)不相關(guān)的科目，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)怕自己會(huì)力不從心。接觸到孩子們后，發(fā)現(xiàn)情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變，自己開始慢慢地喜歡上了政治這門課程。由于近幾年實(shí)行新課標(biāo)，所以現(xiàn)在的政治課本里的一些內(nèi)容主要體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的一面，理論性的知識(shí)不復(fù)存在了，不再是以前初中時(shí)學(xué)習(xí)的哲學(xué)、法律和政黨方面的內(nèi)容了。內(nèi)容簡(jiǎn)單了，再加上孩子們?cè)诩o(jì)律方面表現(xiàn)得很好，所以在課堂教學(xué)上處理起來就簡(jiǎn)單多了。
記得剛接到初二八班時(shí)，他們的成績(jī)不太理想，班里面及格的很少，但是經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的成績(jī)提高的很快，在其中考試中僅有三個(gè)沒有及格。在我看來孩子們的進(jìn)步是非常大的，雖然仍有不及格現(xiàn)象的存在，但是我知道他們已經(jīng)盡了自己最大的努力了，畢竟每個(gè)孩子的程度是不同的，所以在要求上也應(yīng)該不同。
無論以后是哪個(gè)老師接手了這個(gè)班，我都希望孩子們還會(huì)這么努力，在任何時(shí)候我都希望他們記住一句話：“只要自己比以前進(jìn)步，那就是真正意義上的進(jìn)步，我們只跟自己比”。
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我們政治互研組完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我們組各位老師能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
1．面對(duì)新課改，新形勢(shì)，加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法，積極實(shí)踐我校倡導(dǎo)的”622-211”教學(xué)模式。
2.完成政治必修三（文化生活）、必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)。
3．認(rèn)真?zhèn)湔n。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，理清授課思路，而后進(jìn)行教學(xué)。4.明確上課要求。要求上課富有激情，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生的掌握程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于個(gè)別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的'能力，倡導(dǎo)他們有自己
的見解。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識(shí)和為人處事的道理。
5.要求本組教師課后能及時(shí)進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習(xí)。每上完一節(jié)課都與學(xué)生溝通，掌握學(xué)生情況，了解教學(xué)過程中的得與失，及時(shí)總結(jié)反思。
6.加強(qiáng)互研。隨時(shí)本組教師討論課本較難理解的知識(shí)點(diǎn)、課堂教學(xué)中的得與失，實(shí)踐證明效果較為良好。
7.堅(jiān)持召開每周一次的集體備課會(huì)并留有會(huì)議記錄。（16次）
8.參加學(xué)校組織的各類考試，成績(jī)優(yōu)秀。每次考試認(rèn)真總結(jié)、反思。對(duì)存在問題多角度分析，加強(qiáng)與學(xué)生和班主任的交流溝通，積極討論對(duì)策；對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生給予及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
9.完成必修
三、必修四學(xué)分認(rèn)定工作及組織一次必修三的補(bǔ)考。
10.每位教師都有學(xué)期論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與收獲。11.按要求進(jìn)行省級(jí)微型課題研究，并做好過程性記錄。（賴東亮、王少鋒、張維龍）12.部署高二級(jí)學(xué)業(yè)水平考試工作
總之，這一學(xué)期我們做了些工作，取得了一些成績(jī)，也得到了各方面肯定，但還存在許多問題。如集體備課時(shí)
效性不大、課堂教學(xué)效果有待進(jìn)一步提高、對(duì)學(xué)生學(xué)情不甚了解等，這些都是我們?cè)诮窈筘叫杞鉀Q的問題。在今后的工作當(dāng)中，我們組教師會(huì)更加團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平。
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教師，在教學(xué)過程中，能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。立足當(dāng)前，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況分析
通過八年級(jí)第二冊(cè)的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生品行端正，在吸收知識(shí)、心理鍛煉、能力培養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面收獲頗豐，但也有少數(shù)學(xué)生組織紀(jì)律觀念差，學(xué)習(xí)積極性低，這也是本次教學(xué)的重點(diǎn)。從期末考試成績(jī)來看，學(xué)生的整體水平有所提高，但各種行為的培養(yǎng)教育仍然薄弱，這是教學(xué)的重點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，重點(diǎn)知識(shí)不易識(shí)別，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)答疑能力差，學(xué)生良好習(xí)慣未形成
二、主要成果：
1、深入學(xué)習(xí)教材，精心備課，精心選擇教學(xué)方法
備課是上好課的前提和保證。因此，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，制定教學(xué)方法。在深入學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，我們精心編寫了實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，使每節(jié)課都能“備課”。本學(xué)期，學(xué)校建立了多媒體教室和電腦室，并開放了本地教學(xué)資源。利用這一優(yōu)勢(shì)，學(xué)校精心組織并充分利用這些教學(xué)資源，下載制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引入課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到快樂教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生的活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好
2、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；搞好教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中，我盡量做到解釋清楚、條理清晰；課堂語言力求準(zhǔn)確、感性、生動(dòng)；教學(xué)理念應(yīng)清晰、層次分明。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)；注意強(qiáng)化口語和練習(xí)。課堂上，老師少說話，學(xué)生多活動(dòng)；同時(shí)，每堂課都充分考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味性。思想品德課與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)。因此，我將在教學(xué)過程中緊密聯(lián)系教學(xué)與實(shí)踐，有效解決學(xué)生遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生的日常行為和思想素質(zhì)發(fā)生了很大的變化；
3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量；課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的.補(bǔ)充和鞏固。因此，針對(duì)中學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)、愛好玩、缺乏自制力的特點(diǎn)，我經(jīng)常通過談心、主題探究等方式重視對(duì)學(xué)生的思想教育，并將這項(xiàng)工作落實(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。做一個(gè)友善的后進(jìn)生，耐心地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。例如，多與他們交談；從表揚(yáng)開始，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與學(xué)生交談時(shí)，他們應(yīng)該對(duì)自己的處境和想法表達(dá)深刻的理解和尊重，改變教師的角色，努力成為學(xué)生的朋友，讓他們敢于說實(shí)話。這樣，學(xué)生們會(huì)覺得你和他是平等的，所以他們可以很好地接受你的觀點(diǎn)，從而改變他們的思想和行為。真正達(dá)到思想教育的目的
三、改進(jìn)措施：
1、深入學(xué)習(xí)教材，把握教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備課，在課堂上要求45分鐘的收益
2、在教學(xué)中要注意和運(yùn)用針對(duì)性原則和知行統(tǒng)一原則，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，講解教材，分析問題，提高理解力；學(xué)習(xí)教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生智慧，運(yùn)用各種教研工具，有效運(yùn)用各種實(shí)踐教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到理想的教學(xué)效果
4、在教學(xué)中突出學(xué)生自主合作探究概念的形成和發(fā)展
5、注重學(xué)生知識(shí)的鞏固和整理，精心設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時(shí)間充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏固知識(shí)的積極性
�。┰谡n堂教學(xué)中，要堅(jiān)持以課本知識(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行德育，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用校內(nèi)外紀(jì)念日、辯論會(huì)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學(xué)生身邊的小事做起，言行一致，以德促學(xué)
7、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和差生的分類指導(dǎo)，以教師的愛心、耐心和毅力關(guān)心每一位學(xué)生的全面發(fā)展
8、做好試卷的測(cè)試和評(píng)價(jià)工作
總之，時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，緊張而完整的學(xué)期就過去了。在全體同仁的幫助下，在全體同學(xué)的共同努力下，我在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。然而，缺點(diǎn)也很明顯，令人深思。因此，我將把不足之處作為教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，把教育教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。我相信努力工作后總會(huì)有收獲
政治教師的教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)班的政治科任，幾個(gè)月來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，由于高三，大多數(shù)學(xué)生比較用功，一般都能取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，
一、主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.基礎(chǔ)薄弱很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于糾錯(cuò)總結(jié)。
2.知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。
3.學(xué)習(xí)注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)，鞏固提高。
4.答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對(duì)性不強(qiáng)。
5.深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)不愛動(dòng)首腦。
6.有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉，（8）、（9）班基礎(chǔ)不牢固，答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都欠佳。
二、教學(xué)措施
1.俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個(gè)精心、準(zhǔn)確、合理的安排，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)工作，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件。于是，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時(shí)候，高三政治教研組就針對(duì)這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。我們整個(gè)高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作。
2、發(fā)揮備課組的合力工作
我們?cè)谶M(jìn)行每一階段性復(fù)習(xí)工作之前，都會(huì)規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導(dǎo)下，我們共同研究復(fù)習(xí)內(nèi)容和適合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)方法，并且精心選擇滿足不同要求的習(xí)題。在集體備課過程中我們都會(huì)毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。在任何地方，任何時(shí)間都有我們探討、爭(zhēng)議、交流的聲音。備課組成員之間遇到問題時(shí)，都會(huì)本著學(xué)習(xí)和真誠(chéng)的`態(tài)度聽取對(duì)方的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的意見，爭(zhēng)取達(dá)到共識(shí)以利于教學(xué)。
3、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
夯實(shí)基礎(chǔ)就是要深刻理解教材，掌握教材的主干知識(shí)，掌握教材中的關(guān)鍵字句，正確理解基本概念、基本原理；構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就是要在把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)在系統(tǒng)中的縱橫坐標(biāo)位置，從宏觀上建立知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成綜合化的知識(shí)體系，做到心中有數(shù)，條理清楚，因果明確。我形象地稱這一輪復(fù)習(xí)為“排雷”式掃描復(fù)習(xí)。如果把備戰(zhàn)高考比作蓋高樓，那么夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是這坐高樓的基石。
4、圍繞考綱，研究考綱，提高教學(xué)的針對(duì)性，避免教學(xué)的盲目性。教材內(nèi)容不等于高考內(nèi)容，考綱內(nèi)容不等于全考，政治考綱年年有變，但細(xì)細(xì)研究發(fā)現(xiàn)其中有很大一部分是年年常考的必考點(diǎn)。比如：經(jīng)濟(jì)學(xué)中的商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，三大產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、稅收、社會(huì)保障制度、市場(chǎng)交易原則、
經(jīng)濟(jì)全球化、世界性貿(mào)易與金融組織以及對(duì)外貿(mào)易等；哲學(xué)中人與自然的關(guān)系、物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系、聯(lián)系與發(fā)展、對(duì)立統(tǒng)一、客觀規(guī)律性與人的主觀能動(dòng)性、辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立、具體問題具體分析、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變、現(xiàn)象與本質(zhì)、理想與現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)、改造客觀世界與改造主觀世界的關(guān)系、人生觀與價(jià)值觀等；政治學(xué)中的國(guó)體與政體、依法治國(guó)、“一國(guó)兩制”、公民的權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一、我國(guó)的政黨制度、黨的領(lǐng)導(dǎo)與黨的建設(shè)、我國(guó)的民族與宗教政策、國(guó)際關(guān)系及其決定因素、和平與發(fā)展、我國(guó)的外交政策等。對(duì)于上述眾多的必考點(diǎn)，應(yīng)作為重點(diǎn)抓住不放，而且要花大力氣從多層次多角度來進(jìn)行全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，達(dá)到了如指掌、滾瓜爛熟，并且要緊密聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際和中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。還要研究考綱新增內(nèi)容。一般來說，新增的考點(diǎn)都一定要考。
5、關(guān)注熱點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)中必須高度重視本年度的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重點(diǎn)熱點(diǎn)問題。當(dāng)年國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題與學(xué)科知識(shí)的交匯點(diǎn)就是高考政治復(fù)習(xí)的重中之重。因?yàn)闀r(shí)政熱點(diǎn)問題倍受命題者的青睞，又充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際這一政治課教學(xué)和高考政治命題的特色，所以，一定要予以高度重視。既要抓住時(shí)政熱點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的顯性聯(lián)系，更要善于挖掘時(shí)政熱點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的隱性聯(lián)系，深人思考可以從哪些角度、哪些側(cè)面去設(shè)計(jì)問題，進(jìn)而準(zhǔn)確地把握命題的切人點(diǎn)，做到有備無患。但要說
明的是：熱點(diǎn)應(yīng)成為理解應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的載體，而不應(yīng)該盲目夸大它的效用和功能，復(fù)習(xí)時(shí)一定要把握好“度”。
6、強(qiáng)化對(duì)基本技能的訓(xùn)練和全面提高解題的能力，針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo)。
在二輪復(fù)習(xí)過程中，對(duì)給定的熱點(diǎn)素材要注意引導(dǎo)學(xué)生展開多角度多層次的分析和研究，積極探索命題的切人點(diǎn)，對(duì)于材料題論述題的訓(xùn)練，具體來說：
一要閱讀和了解背景材料；
二要思考這些材料與經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)常識(shí)的直接聯(lián)系；
三要自己研究命題的切入點(diǎn)和突破口；四要針對(duì)問題根據(jù)所學(xué)知識(shí)擬出答題思路及要點(diǎn)；
五要書寫答案，語言力爭(zhēng)規(guī)范科學(xué)、言簡(jiǎn)意賅、層次清晰，表述完整。在備考過程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤和弱點(diǎn)，各個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)可能是不同的，有的同學(xué)有某一知識(shí)上的缺陷，有的同學(xué)可能存在著能力上的缺陷，因此，我除了要求每位同學(xué)針對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行有重點(diǎn)的彌補(bǔ)、矯正或訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺之外，還有意識(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化的點(diǎn)撥與指導(dǎo)。
7、加強(qiáng)時(shí)時(shí)反思與階段反思。
在復(fù)習(xí)中一定要正確處理好“學(xué)”與“思”的關(guān)系，通過針對(duì)性地重點(diǎn)習(xí)題的解答與分析，不斷地進(jìn)行反思，深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個(gè)系統(tǒng)中的地位，從而建構(gòu)對(duì)該主題的總體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生在解答主觀題時(shí)，常常要反問自己，有沒有比這更好的答案?有沒有離題?有沒有答到點(diǎn)子(關(guān)鍵)上？
8.用正確的價(jià)值觀導(dǎo)向引領(lǐng)學(xué)生。
引導(dǎo)學(xué)生辯證地看事情，用“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，為高三壓力巨大的學(xué)習(xí)過程挖掘源源不斷的動(dòng)力，人奮斗總是要有目標(biāo)的，同樣是做砌磚工作，把它僅僅當(dāng)做一個(gè)為地磚而砌磚的行為和把它當(dāng)做為一座宏偉大廈添磚加瓦，其精神狀態(tài)截然不同；物質(zhì)利益是人奮斗的原動(dòng)力，但物質(zhì)利益不是也不能成為人奮斗的目的與歸屬，“未富先奢、“稍富便驕”背后是理想的缺失與價(jià)值的迷茫。反過來，為目標(biāo)而努力為理想而奮斗，就算再苦再累也會(huì)心甘情愿，也會(huì)義無反顧�！爸袊�(guó)夢(mèng)”就為中國(guó)社會(huì)和中國(guó)人民確立了這樣一個(gè)目標(biāo)，給我們的奮斗賦予了意義。
9.千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
經(jīng)常上網(wǎng)，查看學(xué)習(xí)網(wǎng)上名家經(jīng)驗(yàn)交流，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，積極主動(dòng)聽課，向老教師學(xué)習(xí)，廣泛收集資料，收集經(jīng)典題型，時(shí)刻以高考為目標(biāo)，提高學(xué)生的基礎(chǔ)上，也提升了自己。
三年的教學(xué)過程中，我覺得，任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)進(jìn)取、鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè)。我深知在教學(xué)這條路上任重而道遠(yuǎn)，所以，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
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