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注冊(cè)電氣工程師考試復(fù)習(xí)方法

時(shí)間:2021-11-23 11:40:22 報(bào)考指南 我要投稿
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2017注冊(cè)電氣工程師考試復(fù)習(xí)方法

  掌握了正確的復(fù)習(xí)方法,想不通過注冊(cè)電氣工程師的考試都有點(diǎn)難。那么關(guān)于注冊(cè)電氣工程師考試復(fù)習(xí)方法有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理了注冊(cè)電氣工程師考試復(fù)習(xí)方法,希望大家喜歡。

2017注冊(cè)電氣工程師考試復(fù)習(xí)方法

  注冊(cè)電氣工程師考試復(fù)習(xí)方法

  1.放松訓(xùn)練法

  舒適地坐在椅子上或躺在床上,向身體的各個(gè)部位傳遞休息的信息。從左腳開始,使腿部肌肉繃緊,然后松弛,同時(shí)暗示它休息,然后,從右腳到軀干,再從左右手放松到軀干。這時(shí),再從軀干到頸部、頭部、臉部全部放松。只需短短的幾分鐘,你就能進(jìn)入輕松、平和的狀態(tài)。

  2.難易適度法

  對(duì)于那些已能熟練解答的習(xí)題不要一遍又一遍地去演算,要找一些這方面經(jīng)典性的題目去攻克。對(duì)于難度大的題目,先是獨(dú)立思考,再求助老師、同學(xué)或家長。對(duì)于不感興趣難度又比較大的內(nèi)容,自己首先訂好計(jì)劃,限定時(shí)間去學(xué)習(xí),就不會(huì)松懈拖沓。經(jīng)常給自己獎(jiǎng)賞,讓成就感來激勵(lì)自己,從而集中注意力。

  3.感官同用法

  調(diào)動(dòng)多種運(yùn)動(dòng)器官來協(xié)同活動(dòng),在大腦皮層形成一個(gè)較強(qiáng)的興奮中心。

  4.排除干擾法

  先在沒有任何干擾的情況下背誦一段200-400字的文章看需要多少時(shí)間,然后在旁邊有干擾時(shí)背這段文章,看需要多長時(shí)間,直到在兩種環(huán)境中時(shí)間相同為止。

  電氣工程師考試知識(shí)點(diǎn)

  電器的選擇

  1)低壓配電設(shè)計(jì)所選用的電器應(yīng)符合下列要求:

  1、電器的額定電壓應(yīng)與所在回路標(biāo)稱電壓相適應(yīng);

  2、電器的額定電流不應(yīng)小于所在回路的計(jì)算電流;

  3、電器的額定頻率應(yīng)與所在回路的頻率相適應(yīng);

  4、電器應(yīng)適應(yīng)所在場所的環(huán)境條件;

  5、電器應(yīng)滿足短路條件下的動(dòng)穩(wěn)定與熱穩(wěn)定的要求。用于斷開短路電流的電器,應(yīng)滿足短路條件下的通斷能力。

  2)驗(yàn)算電器在短路條 件下的通斷能力,應(yīng)采用安裝處預(yù)期短路電流周期分量的有效值,當(dāng)短路點(diǎn)附近所接電動(dòng)機(jī)額定電流之和超過短路電流的1%時(shí),應(yīng)計(jì)入電動(dòng)機(jī)反饋電流的影響! 3)隔離電器的安裝

  1、當(dāng)維護(hù)、測試和檢修設(shè)備需斷開電源時(shí),應(yīng)設(shè)置隔離電器

  2、隔離電器應(yīng)使所在回路與帶電部分隔離,當(dāng)隔離電器誤操作會(huì)造成嚴(yán)重事故時(shí),應(yīng)采取防止誤操作的措施。

  3、隔離電器宜采用同時(shí)斷開電源所有極的開關(guān)或彼此靠近的單極開關(guān)。

  4、隔離電器可采用下列電器:單極或多極隔離開關(guān)、隔離插頭;插頭與插座;連接片;不需要拆除導(dǎo)線的特殊端子;熔斷器。半導(dǎo)體電器嚴(yán)禁作隔離電器。

  4)通斷電流的操作電器可采用下列電器:

  1、負(fù)荷開關(guān)及斷路器;

  2、繼電器、接觸器;

  3、半導(dǎo)體電器;

  4、10A及以下的.插頭與插座。

  電氣工程師的復(fù)習(xí)原則

  一、因?yàn)樾枰洃浀臇|西實(shí)在太多了,為了減輕自己記憶的負(fù)擔(dān),根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn),在記憶和理解之間,可以把知識(shí)分為四類:1)只需理解無須記憶的;2)只需記憶無須理解的;3)只有記憶才能理解的;4)只有記憶才能記住的。我們可以采用出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章,接著復(fù)習(xí)第二章,然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章,然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間,但復(fù)習(xí)比較牢固,效果很好。

  二、隨著記憶次數(shù)的增加,復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了避免這種現(xiàn)象,可以采取“過度復(fù)習(xí)法”,即本來用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記―― 形成一種過度,使之在遞減時(shí)不受影響。

  三、復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了的題目,一旦弄明白,絕不放過。

  四、要學(xué)會(huì)掌握考試技巧;A(chǔ)題,全做對(duì);一般題,一分不浪費(fèi);盡力沖擊較難題,即使做錯(cuò)不后悔。這是面對(duì)考卷時(shí)答題的策略。考試試題總是有難有易,以上策略是十分明智可取的

  五、考試時(shí)難免會(huì)遇到難題,費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄,不要跟它沒完沒了的耗時(shí)間。在做完別的題之后,很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了?荚嚂r(shí)間是有限的,在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。

  六、要對(duì)試題抱一種研究的態(tài)度。淡化分?jǐn)?shù)意識(shí),可能是緩解緊張心理的妙方。因此,對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙錾细玫陌l(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。

  七、多出妙手不如減少失誤。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好、成績比較好的學(xué)生,要取得出色的成績,創(chuàng)造高分,減少失誤是為至要。

 

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