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2017注冊(cè)電氣工程師備考講義
一直以來(lái)，很多電氣行業(yè)內(nèi)部的專業(yè)人員都熱衷于報(bào)考注冊(cè)電氣工程師考試，想要順利通過(guò)考試，首先還得復(fù)習(xí)好相關(guān)的復(fù)習(xí)講義。那么關(guān)于注冊(cè)電氣工程師備考講義有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的注冊(cè)電氣工程師備考講義，希望大家喜歡。
注冊(cè)電氣工程師備考講義
一.施工前的環(huán)境檢查
在安裝工程開(kāi)始以前應(yīng)對(duì)交接間、設(shè)備間的建筑和環(huán)境條件進(jìn)行檢查，具備下列條件方可開(kāi)工：
1.交接間間、設(shè)備間、工作區(qū)土建工程已全部竣工。房屋地面平整、光潔，門(mén)的高度和寬度應(yīng)不妨礙設(shè)備和器材的搬運(yùn)、門(mén)鎖和鑰匙齊全。
2.房屋預(yù)留地槽、暗孔、孔洞的位置、數(shù)量、尺寸均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。
3.對(duì)設(shè)備間鋪設(shè)活動(dòng)地板應(yīng)專門(mén)檢查，地板板塊鋪設(shè)嚴(yán)密堅(jiān)固，每平方米水平允許偏差不應(yīng)大于2mm，地板支柱牢固，活動(dòng)地板防靜電措施的接地應(yīng)符合設(shè)計(jì)和產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)要求。
4.交接間、設(shè)備間應(yīng)提供可靠的施工電源和接地裝置。
5.交接間、設(shè)備間的面積，環(huán)境溫、濕度均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求和相關(guān)規(guī)定。
二.施工前的器材檢驗(yàn)
1.器材檢驗(yàn)一般要求
(1)施工前，施工單位應(yīng)對(duì)工程所用線纜器材規(guī)格、程式、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查，無(wú)出廠檢驗(yàn)證明材料者或與設(shè)計(jì)不符不得在工程中使用。
(2)經(jīng)檢驗(yàn)的器材應(yīng)做好記錄，對(duì)不合格證的器件應(yīng)單獨(dú)存放，以備核查與處理。
2.型材、管材與鐵件的檢驗(yàn)要求：
(1)各種型材的材質(zhì)、規(guī)格、型號(hào)應(yīng)符合設(shè)計(jì)文件的規(guī)定，表面應(yīng)光滑、平整、不得變形、斷裂。
(2)管材采用鋼管、硬聚氯乙烯管、玻璃鋼管時(shí)，其管身就光滑無(wú)傷痕、管孔無(wú)變形，孔徑、壁厚應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。
(3)管道采用水泥管塊時(shí)，應(yīng)符合郵電部《通信管道工程施工及驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范》(ydj39-90)中相關(guān)規(guī)定。
(4)各種鐵件的材質(zhì)、規(guī)格均應(yīng)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不得有歪斜、扭曲、飛刺、斷裂或破損。
(5)鐵件的表面處理和鍍層均應(yīng)完整、表面光潔、無(wú)脫落、氣泡等缺陷。
3.線纜的檢驗(yàn)要求：
(1)工程使用的對(duì)絞電纜和光纜規(guī)格、程式、形式應(yīng)符合設(shè)計(jì)的規(guī)定和合同要求。
(2)電纜所附標(biāo)志、標(biāo)簽內(nèi)容應(yīng)齊全、清晰。
(3)電纜外護(hù)套須完整無(wú)損，電纜應(yīng)附有出廠質(zhì)量檢驗(yàn)合格證。如用戶要求，應(yīng)附有本批量電纜的電氣性能檢驗(yàn)報(bào)告。
(4)電纜的電氣性能應(yīng)從本批量電纜的任意三盤(pán)中截出100m長(zhǎng)度進(jìn)行抽樣測(cè)試。
(5)剝開(kāi)纜線頭，有a、b端要求的要識(shí)別端別，在纜線外端應(yīng)標(biāo)出類(lèi)別和序號(hào)。
(6)光纜開(kāi)盤(pán)后應(yīng)先檢查光纜外表有無(wú)損傷，光纜端頭封裝是否良好。
(7)綜合布線系統(tǒng)工程采用62.5/125μm或50/125μm多模漸變折射率光纖光纜和單模光纖光纜時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)應(yīng)測(cè)試光纖衰減常數(shù)和光纖長(zhǎng)度。
1)衰減測(cè)試：宜采用光時(shí)域反射儀(otdr)進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試結(jié)果如超出標(biāo)準(zhǔn)或與出廠測(cè)試數(shù)值差異太大，應(yīng)用光功率測(cè)試，并加以比較，斷定是測(cè)試誤差還是光纖本身衰減過(guò)大。
2)長(zhǎng)度測(cè)試：要求對(duì)每根光纖進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試結(jié)果應(yīng)一致。如果在同一盤(pán)光纜中，光纖長(zhǎng)度差異較大，則應(yīng)從另一端進(jìn)行測(cè)試或做通光檢查，以判定是否有斷纖現(xiàn)象存在。
(8)光纖調(diào)度軟線(光跳線)檢驗(yàn)應(yīng)符合下列規(guī)定：
1)光纖調(diào)度軟線應(yīng)具有經(jīng)過(guò)防火處理的光纖保護(hù)包皮，兩端的活動(dòng)連接器(活接頭)端面應(yīng)裝配有合適的保護(hù)蓋帽;
2)每根光纖調(diào)度軟線中光纖的類(lèi)型 應(yīng)有明顯的標(biāo)記，選用應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。
4.接插件的檢驗(yàn)要求：
(1)接線排和信息插座及其他接插件的塑料材質(zhì)應(yīng)具有阻燃性。
(2)保安接線排的保安單元過(guò)壓、過(guò)流保護(hù)各項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)符合郵電部有關(guān)規(guī)定。
(3)光纖插座的連接器使用型號(hào)和數(shù)量、位置與設(shè)計(jì)相符。
(4)光纖插座面板應(yīng)有發(fā)射(tx)和接收(rx)明顯標(biāo)志。
5.配線設(shè)備的使用應(yīng)符合下列規(guī)定：
(1)電纜交接設(shè)備的型號(hào)、規(guī)格應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求：
(2)光、電纜交接設(shè)備的編排及標(biāo)志名稱應(yīng)與設(shè)計(jì)相符。各類(lèi)標(biāo)志名稱應(yīng)統(tǒng)一，標(biāo)志位置正確，清晰。
6.有關(guān)對(duì)絞電纜電氣性能、機(jī)械特性、光纜傳輸性能及接插件的具體技術(shù)指標(biāo)和要求，應(yīng)符合設(shè)計(jì)規(guī)范。
電氣工程師考試題型分析
1.基礎(chǔ)考試。
第一天是基礎(chǔ)知識(shí)的考試。上午、下午各70道題(必答)，70題3小時(shí)完成，每題約3分鐘，如果復(fù)習(xí)的比較充分，應(yīng)該來(lái)得及。
第二天是專業(yè)案例的考試。上午是25道小題(幾道大題共25道小題)，主要考實(shí)際能力。下午是50題選25題。第二天分值為100分。
2.出題比例。
供配電占得比例相對(duì)大一點(diǎn)，大概是40%，建筑電氣和電氣拖動(dòng)各30%。所以考試通過(guò)率取決于供配電。
3.案例分析題。
一定要有分析(步驟和過(guò)程)、計(jì)算(要列出相應(yīng)的公式)、依據(jù)(主要是規(guī)程、規(guī)范、手冊(cè))，如果是論述題要列出論點(diǎn)。
評(píng)分時(shí)有各題要點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)答案，如答題沒(méi)有答到要點(diǎn)不能得分。所以答題一定要全，一定要有步驟過(guò)程。
案例分析題的依據(jù)一定要引用規(guī)程、規(guī)范和手冊(cè)，不能引用參考書(shū)。
第二天的案例分析題，原來(lái)規(guī)定按大題選擇，現(xiàn)在因?yàn)轭}目數(shù)量的壓縮調(diào)整，每一大題下面的小題數(shù)量不統(tǒng)一(有3題的、有5題的)，所以可以按小題選擇。如果你選擇的答題數(shù)量超出25題，則按題目從前往后的順序批閱前25題，第26題以后的答題均無(wú)效。
專業(yè)考試必須兩科都達(dá)到分?jǐn)?shù)線才算通過(guò)，有一科沒(méi)達(dá)到分?jǐn)?shù)線不能通過(guò)，第二年重新再考。
開(kāi)卷考試，所有公開(kāi)發(fā)行的輔導(dǎo)教材、參考書(shū)、規(guī)程、規(guī)范、設(shè)計(jì)手冊(cè)都可以帶進(jìn)考場(chǎng)。
電氣工程師備考經(jīng)驗(yàn)
每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都有其自己的方法，這些方法都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中摸索出來(lái)的。所以在討論學(xué)習(xí)方法之前，我必須要提出一個(gè)基本論點(diǎn)：適用的學(xué)習(xí)方法是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷摸索得來(lái)的，是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的副產(chǎn)品。
學(xué)習(xí)方法的好壞只能用我們的學(xué)習(xí)的效果來(lái)判斷。因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法只有運(yùn)用于學(xué)習(xí)過(guò)程有效地完成我們的學(xué)業(yè)才有價(jià)值可能會(huì)有許多的人經(jīng)常給別人指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。這些學(xué)習(xí)方法有的是他們自己摸索的結(jié)果。有的是他們從書(shū)上或者是從其他人那里學(xué)習(xí)來(lái)的方法~這些方法都是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)于這些探索者來(lái)說(shuō)，它們都是行之的效的。但對(duì)于其他的人來(lái)講就不一定有效。這其中主要的原因是人與人之間的生理?xiàng)l件和性格不同，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也有不同，學(xué)習(xí)的.目的也有不同。所以對(duì)于別人的學(xué)習(xí)方法，我們一般只能以借鑒的態(tài)度去對(duì)待。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)說(shuō)明了學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過(guò)程中的副產(chǎn)品，所以我們?cè)谔接憣W(xué)習(xí)方法的時(shí)候我們必須要注重學(xué)習(xí)過(guò)程的研究。我們?yōu)榱四硞�(gè)目的或興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)目的是為掌握一定的知識(shí)與技能~，為了提高學(xué)習(xí)的效率增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果，我們會(huì)不停地采用一些手段 這些手段在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們可以廣泛地稱之為學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過(guò)程中我們不停地對(duì)我們方法進(jìn)行總結(jié)，慢慢地就可以摸索出適合自己的方法。在這個(gè)過(guò)程中“決定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 然后立即開(kāi)始去學(xué)習(xí)”這種態(tài)度是我們所有學(xué)習(xí)方法的起點(diǎn)�，F(xiàn)在有許多學(xué)生的成績(jī)不理想不是他們的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，而是他們對(duì)他們所要學(xué)習(xí)什么不明確或者明確了所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容后不立即以一種全力以赴的精神去開(kāi)始他們的學(xué)習(xí)。
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