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師德師風(fēng)評價方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的師德師風(fēng)評價方案，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)評價方案1
為全面加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)水平，樹立教師的良好形象，辦好家長滿意的學(xué)校，貫徹落實教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍考核管理實施方案》，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》，結(jié)合我校實際，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想：
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面實施師德評價制度。
2、堅持客觀公正評價，充分調(diào)動教師的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚奉獻(xiàn)精神，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍。
4、把師德評價和教師聘任結(jié)合起來，做到優(yōu)勝劣汰，和評優(yōu)晉級結(jié)合起來，做到有者上，庸者讓。
二：評價內(nèi)容：
1、依法執(zhí)教情況。
2、愛崗敬業(yè)情況
3、關(guān)愛學(xué)生情況。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。
5、為人師表情況。
三、評價原則:
1、堅持參與師德評價的廣泛性原則。
2、堅持師德評價的客觀性原則。
3、堅持梳理反饋問題的針對性原則。
4、堅持評價結(jié)果運用的導(dǎo)向性原則。
四、評價辦法：學(xué)年總評
1、準(zhǔn)備工作，學(xué)校要根據(jù)教育局總體要求，針對師德師風(fēng)存在的問題，做好宣傳發(fā)動，提高教師對師德評價的認(rèn)識，積極協(xié)調(diào)家長
和社會各個方面，調(diào)動他們積極參與師德評價工作。
2、評價步驟
第一，學(xué)生評價和家長評價要統(tǒng)一進(jìn)行，學(xué)校要召開專門會議進(jìn)行部署，要向?qū)W生家長講清意義，明確要求，消除顧慮，公開程序，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和非任課教師組織學(xué)生對任課教師進(jìn)行評價
第二，教師間相互評價和領(lǐng)導(dǎo)評價教師按制定的.評價體系相應(yīng)條款打分，領(lǐng)導(dǎo)班子對全體教師統(tǒng)一進(jìn)行打分。
第三，社會各界和行風(fēng)監(jiān)督員的評價一召開座談會為主，以向社會發(fā)放測評意見為輔，對評價反映的問題，要做相應(yīng)的減分，減分的標(biāo)準(zhǔn)為—分，特別嚴(yán)重的問題要實行一票否決。
3、評價計分：領(lǐng)導(dǎo)評價教師占35%，教師相互評價占30%，學(xué)生評價占20%，家長評價占15%
4、認(rèn)真反饋：學(xué)校要對評價中反映出來的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，分析，并視情況由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教職工本人反饋，進(jìn)行個別談話，教師要根據(jù)反饋的問題，對號入座，剖析原因，提高認(rèn)識，認(rèn)真開展自我批評，提出改進(jìn)的時限。下次考核時對改進(jìn)情況進(jìn)行專門考核，評價反饋后，每位教師都要結(jié)合自身實際情況，寫一份高質(zhì)量的個人總結(jié)上報學(xué)校。
五、具體要求：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高全員的思想認(rèn)識，以改革的精神，積極穩(wěn)妥開展教師評價工作，務(wù)求實效，調(diào)動教師工作積極性，探索新形勢下教師工作評價的科學(xué)方法，為辦好家長滿意學(xué)校提供良好的師德
師風(fēng)保證。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面踐行“三個代表”重要思想，加強(qiáng)教師的思想政治素質(zhì)建設(shè)，樹立正確的育人人觀和價值觀，堅持自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容要有針對性，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，和先進(jìn)人物相對照，找差距，提高忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，執(zhí)教為民的政治覺悟和師德水平。
師德師風(fēng)評價方案2
為規(guī)范教師職業(yè)行為，全面提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，營造良好的教書育人環(huán)境，進(jìn)一步建立和健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機(jī)制、約束機(jī)制和激勵機(jī)制，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，根據(jù)國家2016年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特制訂本辦法。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高我校教師師德建設(shè)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)、人民滿意的教師隊伍，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)全面全優(yōu)的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本原則
1．堅持以人為本的原則，尊重教師的主體地位，鼓勵教師自盛自重、自律、自強(qiáng)。
2．堅持公平公正的原則，廣泛聽取教師、學(xué)生及家長的意見，不偏聽偏信，不弄虛作假，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價教師。
3．堅持輿論導(dǎo)向的原則，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)、罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4．堅持注重實績原則，充分考慮教師工作業(yè)績，定性與定量相結(jié)合，教育與懲戒相結(jié)合，懲前毖后，治病救人，促進(jìn)教師健康成長。
三、考核對象
全校所有在職教職工
四、考核內(nèi)容
�。ㄒ唬┳窦o(jì)守法（10分）
熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針政策，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
總體要求：自覺遵守法律法規(guī)，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。遵守學(xué)校依法制定的規(guī)章制度。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學(xué)，不信邪教，不搞封建迷信活動。
模范表現(xiàn)：
1.踐行科學(xué)發(fā)展觀，成績突出，受到上級有關(guān)部門表彰。
2.自覺遵守各項法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
3.為維護(hù)國家和人民群眾的利益，同壞人壞事作斗爭，見義勇為，事跡突出。
違背師德表現(xiàn)：
1.參加邪教組織或其它迷信活動。
2.散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。
3.參與集體或其它違法違規(guī)上訪。
4.其他違反法律、法規(guī)及政令的行為。
�。ǘ⿶蹗従礃I(yè)(20分)
忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。
總體要求：熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈事業(yè)心，愛校如家，講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教書育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，注意培養(yǎng)學(xué)生良
好的思想道德、文化科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。服從領(lǐng)導(dǎo)，服從上級安排。積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，爭做“研究型”、“學(xué)者型”教師。
模范表現(xiàn)：
1.全年滿勤，無事假、病假，無遲到、早退。
2.堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，批語具有針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性、藝術(shù)性，無間斷、無疏漏。
3.熱心輔導(dǎo)學(xué)生。
4.學(xué)生評教滿意率高。
違背師德表現(xiàn)：
1.上課之前不備課，課堂效果差。
2.不批改作業(yè)，不輔導(dǎo)學(xué)生，或批改不認(rèn)真，存在明顯錯誤（錯批錯改、漏批漏改，一字批語，諷刺、挖苦等侮辱性批語）。
3.擅離工作崗位，擅自停課、缺課、調(diào)課，遲到、早退。違反工作紀(jì)律，上班時間聊天、玩游戲、干私活，搞與工作無關(guān)的活動。
4.拒不服從上級調(diào)動安排。
5.上課期間接、打電話或手機(jī)。
（三）關(guān)愛學(xué)生（20分）
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
總體要求：尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生。實行民主管理和民主教學(xué)，創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，耐心細(xì)致教育后進(jìn)生，無諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無隨意將學(xué)生趕出教室、停課、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等現(xiàn)象。關(guān)心學(xué)生身心健康，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。尊重學(xué)生的主體地位，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
模范表現(xiàn)：
1.關(guān)愛學(xué)生，有資助特困生、關(guān)懷、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的突出事跡。
2.耐心做好勸學(xué)、家訪，控輟保學(xué)成效突出，初中全班學(xué)生學(xué)年鞏固率達(dá)到98％，小學(xué)全班合格率及升級率達(dá)100％。
3.在關(guān)愛學(xué)生、以德育人、優(yōu)化管理等方面創(chuàng)造成功的經(jīng)驗做法，得到廣泛認(rèn)可，并在推廣中收到明顯效果。
違背師德表現(xiàn)：
1.對待學(xué)生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打?qū)W生，侮辱學(xué)生人格。
2.歧視、排斥學(xué)困生，對輟學(xué)學(xué)生不家訪，不勸學(xué)。
3.散布有害于學(xué)生成長的消極落后言論和不健康思想。
4.對學(xué)生放松管理，由此引發(fā)事故。
�。ㄋ模┙虝耍�20分）
遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
總體要求：以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育教學(xué)活動，堅持育人為本，德育為先，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育和理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生品德和人格的健康發(fā)展。堅持正面教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)活動中，無損害國家利益、民族團(tuán)結(jié)的行為，無損害學(xué)生身心健康和易引起思想混亂的言行。多元化評價激勵學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生全面成長，無單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生的現(xiàn)象。培育學(xué)生的主動精神，開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
模范表現(xiàn)：
1.寓教育于教學(xué)之中,在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和人格魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格，教育效果良好，聲望高。
2.對學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，事跡典型。
違背師德表現(xiàn)：
1.布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)和訓(xùn)練，將教師應(yīng)做的大量工作轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，嚴(yán)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致大部分學(xué)生厭學(xué)。
2.單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生。
3.對工作不負(fù)責(zé)，馬虎應(yīng)付，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，引起大部分學(xué)生及家長強(qiáng)烈不滿。
�。ㄎ澹槿藥煴恚�20分）
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
總體要求：修身正己，淡泊名利，以身作則，注重身教，為學(xué)生做表率。樹立良好的公眾形象，做孝敬長輩、關(guān)愛小孩、團(tuán)結(jié)友善、包容善良、和睦鄰里的和諧家庭表率。在家做個好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做個好老師、好同事，在社會做個好公民。尊重同志，善待他人。謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校利益，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。主動加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時、全面、如實反饋學(xué)生在校情況，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極爭取家長及社會各界人士的'配合、支持和理解。尊重學(xué)生家長，無厚此薄彼，訓(xùn)斥、指責(zé)和刁難家長的現(xiàn)象。注意指導(dǎo)、幫助學(xué)生家長改進(jìn)家庭教育。帶頭實踐社會主義榮辱觀，嚴(yán)于律己、潔身自好。無利用學(xué)生家長關(guān)系謀私利、索要或變相索要財物、接受貴重贈品等不良現(xiàn)象。無向?qū)W生推銷商品、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購買教輔資料、亂收學(xué)生費用等現(xiàn)象。無違規(guī)補(bǔ)課、強(qiáng)制學(xué)生家教現(xiàn)象，無損害本職工作的兼課現(xiàn)象。以身作則，注重身教，以高尚的人格塑人格，以優(yōu)良的品德育品德。
模范表現(xiàn)：
1.帶頭樹立社會主義新風(fēng)尚，有具體事跡，受到有關(guān)部門表揚。
2.樹立家庭美德，在教育子女、孝敬老人方面事跡感人，影響突出。
3.有主動幫助同事、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作的典型事例或關(guān)心、維護(hù)集體的具體行為，在師生中受到廣泛贊譽(yù)。
4.主動做好家長工作及家庭教育工作，有具體事例，群眾滿意率高。
5.自覺抵制以教謀私不良傾向，教風(fēng)清正廉潔。
違背師德表現(xiàn)：
1.參與迷信、賭博活動及政府明令禁止的其他活動。
2.因不良行為在學(xué)校內(nèi)或社會上造成惡劣影響。
3.衣著不得體，行為言語不文明，嚴(yán)重影響教師形象。
4.歧視、冷落、不贍養(yǎng)老人，毆打、辱罵、恐嚇孩子，忽視孩子的教育問題。
5.有與和諧家庭建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相悖，影響惡劣的行為。
6.惡意詆毀他人名譽(yù)，挑撥離間，引發(fā)爭執(zhí)、沖突。
7.拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。
8.訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長或與家長吵架。
9.對學(xué)生家長態(tài)度冷漠，對家長提出的意見置之不理，拒不改正工作中的錯誤做法，引起學(xué)生家長及群眾不滿。
10.長期不家訪或極少家訪，對特殊的人或事不做針對性家訪，不與家長溝通。
11.課上不認(rèn)真教學(xué)，把課上應(yīng)教會的知識留到課外，強(qiáng)制所教學(xué)生搞有償家教。
12.亂收費、亂征訂、亂辦補(bǔ)習(xí)班，向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔資料、報刊。
13.利用職務(wù)之便，謀取私利，強(qiáng)迫和誘導(dǎo)學(xué)生為自己干私活、送紅包等。
�。┙K身學(xué)習(xí)（10分）
崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
總體要求：樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和手段。自覺參加繼續(xù)教育，主動學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野、更新知識結(jié)構(gòu)。勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研和教育科研，提升理論修養(yǎng)。
模范表現(xiàn)：
1.熱愛學(xué)習(xí)，善于鉆研，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，形成獨創(chuàng)性的教學(xué)模式，能使學(xué)生主動地、快樂地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，所教學(xué)科實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。
2.潛心教育科研，其研究成果受到上級學(xué)術(shù)權(quán)威部門肯定，或者在正式學(xué)術(shù)報刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
3.在傳、幫、帶方面成績突出。
違背師德表現(xiàn)：
1.不學(xué)習(xí)，不研究，不思進(jìn)取，教學(xué)水平低下，教學(xué)質(zhì)量長期沒有提高。
2.堅持落后的教育觀點，使用不科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。
五、考核程序和方法
考核的基本方法是：上級（教育主管部門或?qū)W校）考核與群眾考核相結(jié)合；定量考核與定性考核相結(jié)合；平時反映的問題和年終綜合考核相結(jié)合。
1．每年度考核一次。分學(xué)期進(jìn)行階段測評，每年十二月中旬進(jìn)行年終總評，在年度目標(biāo)管理考核之前完成。
2．考核由師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)，一般每年考核一次，原則上與年度工作考核（評估）一并進(jìn)行。采取聽、看、談、測的方式進(jìn)行。聽：聽取教師關(guān)于師德建設(shè)情況的匯報；看：查閱信訪情況記錄和學(xué)校有關(guān)的文件資料、會議記錄、考核記錄等；談：通過召開座談會、個別交談等方式聽取教師、學(xué)生、家長、師德行風(fēng)監(jiān)督員等對師德狀況的反映和評價；測：按照隨機(jī)抽樣的方法，在教師、學(xué)生、家長中對師德狀況進(jìn)行問卷測評。
3.學(xué)校成立考核小組，校長擔(dān)任考核小組組長,負(fù)責(zé)師德考核工作的組織實施�？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級或教研組長以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的30%�？己诵〗M按照師德考核方案的要求，實事求是地進(jìn)行平時考核。按照分工，認(rèn)真檢查教師平時在校的師德表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)違反教師職業(yè)道德的行為進(jìn)行處理，并作詳細(xì)記錄。
考核小組平時要注意了解來自教師、學(xué)生、家長及社會其他渠道對本校師德師風(fēng)的評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時向組長匯報。要建立過程考核專項記錄，專人負(fù)責(zé)記載，每月向教職工公布一次記錄情況。過程考核記錄設(shè)有時間、地點、扣分原由、領(lǐng)導(dǎo)審核、被考核對象簽字等欄目。
4.學(xué)校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度�？己擞蓪W(xué)�？己诵〗M組織進(jìn)行，分學(xué)生評議、家長評議、考核小組考核三部分。學(xué)生評議：以班級為單位進(jìn)行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機(jī)抽取一個班進(jìn)行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個班級對其進(jìn)行評議；家長評議：學(xué)�？稍谄谀┎捎冒l(fā)放測評表、調(diào)查問卷、召開座談會等形式，分別征詢家長、社會各界對教師的師德表現(xiàn)的評價和意見。考核小組考核：考核小組依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，組織考核，以定量考核為主，并結(jié)合學(xué)生評議進(jìn)行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。各自所占比例為：學(xué)生評20%，家長評20%，學(xué)校評價占60%。
六、確定考核等次
（一）考核評價實行100分制，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中90分-100分為優(yōu)秀，60分-89分為合格，60分以下為不合格。
�。ǘ┓灿邢铝星闆r之一的，師德考核等次定為不合格，實行“一票否決”：
1．因失職、瀆職造成較大學(xué)生安全責(zé)任事故的。
2.觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。
3.違反計劃生育和綜治維穩(wěn)工作有關(guān)禁止性規(guī)定的。
4.違反黨風(fēng)廉政建設(shè)和社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響的。
5.傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與色情、賭博和邪教活動，造成嚴(yán)重社會影響的。
6.向?qū)W生和家長索要或變相索要錢物、收受學(xué)生和家長貴重財物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會影響的。
7.體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的。
8．有吸毒、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會等問題，嚴(yán)重影響教育形象的。
9.組織或強(qiáng)制學(xué)生有償家教、違規(guī)補(bǔ)課或到社會民辦教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)講課任務(wù)，屢教不改的。
10．以盈利為目的，向?qū)W生推銷、代購或指定書店要求學(xué)生購買教輔資料的。
11.在課堂上吸煙、接打電話或酒后上課，經(jīng)教育不改的。
12．以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教學(xué)任務(wù)，擾亂教學(xué)秩序，不服從學(xué)校管理，不接受學(xué)校分配的工作，經(jīng)教育無效的。
13.在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的。
14.品行不良，著裝不得體，言行不檢點，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。
15.不講事實，造謠生事，利用媒體惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響的。
16.在工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股票等，經(jīng)教育仍不改正的。
17.有其他嚴(yán)重問題。
（三）考核擬定等次在學(xué)校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)�？己诵〗M應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評價意見，考核結(jié)果存入教師個人檔案。
�。ㄋ模┰诠酒陂g，教師、學(xué)生、家長和其他社會人士對評定結(jié)果存在異議，可首先向?qū)W�？己诵〗M成員提出舉報和申訴，如果對學(xué)�？己诵〗M成員的答復(fù)或處理不滿意，可向上級有關(guān)部門提出舉報或申訴。
七、考核結(jié)果的使用
（一）建立個人師德師風(fēng)檔案，教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評審、崗位聘任、干部選拔任命、績效工資發(fā)放、獎懲等方面的重要依據(jù)。
�。ǘ⿴煹驴己说却蝺�(yōu)秀的，年度考核、績效考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德考核優(yōu)秀者，在提拔使用、職務(wù)評審、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮；推薦市(縣)級以上優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)的表彰人選，其近兩年師德表現(xiàn)必須為“優(yōu)秀”。
�。ㄈ⿴煹驴己瞬缓细竦�，績效考核、年度考核應(yīng)定為不合格，并按有關(guān)規(guī)定扣減績效工資；師德考核不合格者，三年內(nèi)不得申報和聘任高一級教師職務(wù)，不得提拔、評先選優(yōu)，取消當(dāng)年所獲得的榮譽(yù)，必要時可調(diào)整崗位；教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，將給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者取消已聘任的職稱資格，調(diào)整為下一級資格執(zhí)行。
師德師風(fēng)評價方案3
師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)不僅關(guān)系到教育系統(tǒng)和教師隊伍的整體形象，而且關(guān)系到育人質(zhì)量。為進(jìn)一步規(guī)范教師的師表行為，提高教師道德水準(zhǔn)，建立有利于實施素質(zhì)教育的教師新型評價體系，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，使每位教師都成為學(xué)生愛戴、家長滿意、社會認(rèn)可的合格教育工作者，特制定師德師風(fēng)考核評價方案。
一、考核評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬⿶蹏胤ǎ�10分）
熱愛祖國，熱愛學(xué)校。擁護(hù)黨的方針政策，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，自覺遵守并學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校安排。
�。ǘ⿶蹗従礃I(yè)（20分）
熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈事業(yè)心，愛校如家，樂于奉獻(xiàn)，辛勤工作，教書育人，盡職盡責(zé)，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)。自覺遵守學(xué)校作息時間，按時上下班，不遲到早退，不中途離開課堂，不私自調(diào)代課，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、有序、高效開展。忠于本職工作，不搞校外兼職或進(jìn)行有償服務(wù)。
�。ㄈ╆P(guān)愛學(xué)生（15分）
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生。實行民主管理和民主教學(xué)，創(chuàng)設(shè)平等、和諧、融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生良師益友。尊重學(xué)生人格，耐心細(xì)致教育學(xué)困生，無諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，
無隨意將學(xué)生趕出教室、停課等現(xiàn)象。保護(hù)學(xué)生安全，積極家訪主動與家長聯(lián)系溝通，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益
（四）教書育人（20分）
以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育教學(xué)活動，堅持育人為本，德育為先，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育和理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生品德和人格的健康發(fā)展。堅持正面教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)活動中。用多元化評價激勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不以學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不公布學(xué)生的考試成績及名次。培育學(xué)生良好品行，開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。遵循教育規(guī)律積極實施素質(zhì)教育，積極學(xué)習(xí)新課改精神，用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
�。ㄎ澹槿藥煴恚�20分）
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，注重身教，為學(xué)生做表率。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，樹立良好的'師表形象。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。尊重家長，主動與家長溝通，及時、全面、如實反饋學(xué)生在校情況，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極指導(dǎo)、幫助學(xué)生家長改進(jìn)家庭教育方法。作風(fēng)正派，廉潔奉公。遵守社會公德。不參與黃、賭、毒，不參與封建迷信活動和傳銷活動。
�。┙K身學(xué)習(xí)（15分）
樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。奮發(fā)進(jìn)取，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和手段。自覺參加繼續(xù)教
育，主動學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野、更新知識結(jié)構(gòu)。積極參加學(xué)歷提高，參加普通話水平等級測試和計算機(jī)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
二、考核評價原則
教師職業(yè)道德考核評價堅持以下原則：
一是民主性原則，充分聽取學(xué)生、教師、家長、學(xué)校和社會等各方面意見。
二是公正性原則，堅持公開公正，不偏聽偏信，不弄虛作假。
三是教育與獎懲相結(jié)合原則，促進(jìn)教師成長。
三、考核評價辦法
�。ㄒ唬┠甓染C合考核。
每學(xué)月考核一次，考核評價實行100分制，采取考核小組考核占50％，領(lǐng)導(dǎo)考核占50％，考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分以上）、合格（80－89.5分）、不合格（80分以下）三個等級。
�。ǘ┢綍r考核。
在全面考核基礎(chǔ)上，根據(jù)教師在平時的教育教學(xué)過程中的師表形象及工作表現(xiàn)，按照考核評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)實行酌情扣分制，累計扣分不多于當(dāng)項分值。
�。ㄈ┒ㄐ钥己�。
l、有下列情形之一者，當(dāng)月師德考核可直接確定為優(yōu)秀。
�。�1）見義勇為、奮不顧身保護(hù)國家利益和人民生命財產(chǎn)，受到社會好評，并得到上級有關(guān)部門的表彰。
�。�2）樂于助人，拾金不昧，在社會上引起強(qiáng)烈反響。
�。�3）注重學(xué)生的思想品德教育，教育的本班學(xué)生事跡突出，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，在社會上產(chǎn)生一定的影響，并得到上級有關(guān)部門的表彰。
�。�4）愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，取得優(yōu)異成績，在教育及社會各界具有一定的影響。
2、有下列情形之一者，當(dāng)月師德考核不能評為優(yōu)秀。
（1）上課期間因擅離崗位或管理不善，而出現(xiàn)學(xué)生安全事故。
（2）私自把學(xué)生趕出教室或擅自剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，造成一定的影響。
�。�3）經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)做思想工作后，拒不接受學(xué)校安排的工作任務(wù)。
�。�4）上班期間，利用辦公微機(jī)做與工作無關(guān)的事，如玩游戲、炒股、聊天、看電影、網(wǎng)購等。
�。�5）考試舞弊泄密，弄虛作假，故意做家長工作，不讓學(xué)困生不參加考試者。
（6）學(xué)月病假累計超過20天（含20天）。
�。�7）學(xué)月事假累計超過7天（含7天）。
�。�8）學(xué)月遲到或早退累計超過5次（含5次）。
�。�9）學(xué)月曠班二次（脫崗視為曠班）。
3、有下列情形之一者，當(dāng)年師德考核確定為不合格。
�。�1）發(fā)現(xiàn)安全隱患，不采取措施，引發(fā)安全事故的；
�。�2）在考試閱卷工作中出現(xiàn)舞弊行為的；
�。�3）違反國家法律法規(guī)的；
�。�4）侮辱學(xué)生人格，造成嚴(yán)重后果的；
（5）教唆學(xué)生違法犯罪的；
（6）體罰學(xué)生致傷、致殘的；
�。�7）侮辱猥褻學(xué)生的；
�。�8）因教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范引起家長上訪者，或教師本人不聽組織勸告，越級上訪者。
（9）參與賭博的；
�。�10）違規(guī)辦酒的；
（11）統(tǒng)一征訂教輔資料的。
四、考核評價等級確定
學(xué)期綜合考核得分等于學(xué)月考核平均得分，年度綜合考核得分等于學(xué)期考核平均得分。
五、考核評價結(jié)果運用
考核評價結(jié)果作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、職稱晉級的重要依據(jù)�？己嗽u價結(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員年度考核和干部年度考核綜合運用，教師未得到優(yōu)秀者，年度考核不得定為優(yōu)秀等次。
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