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師范生頂崗實習報告

時間:2025-05-02 01:59:15 實習報告 我要投稿

師范生頂崗實習報告 15篇

  在學習、工作生活中,報告的適用范圍越來越廣泛,報告包含標題、正文、結尾等。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的師范生頂崗實習報告 ,歡迎閱讀與收藏。

師范生頂崗實習報告 15篇

師范生頂崗實習報告 1

  到今天為止,說長不長說短不短的日子,是我與丹中僅有的交集。不知道以后是否還有機會再到此處,但這兩個月是我在這里過得很充實的日子,作為一名實習生,我認真遵守了學校的規(guī)章制度,虛心向前輩請教,友好地和同學相處,認真的和學生交流,努力做好自己的實習工作,不給學校抹黑,不給自己的實習期添敗筆。以學生的心態(tài)向指導老師請教,學習自己在大學里面學不到的經(jīng)驗輕老師的心態(tài)面對學生,盡力完成專業(yè)課課堂教學和班主任實習的每一項工作。當然,我要學習的還有很多很多,這個實習的結束,也會是我另一個新的開始。借著在丹中豐滿的羽翼,我會努力在未來的天空飛得更高。在此,真誠感謝我的伍老師,符老師。感謝學校!

  首先,我簡單總結一下自己的教學工作。

  我的指導老師——伍老師,他是一位很優(yōu)秀的信息技術教師,我必須要在這里講一句。伍老師一個人接下了高一年級的五至十二班的教學工作,還有初中的幾個班。課時排得特別多。我剛到的第一個星期,伍老師讓步我在每一個班都進行隨堂聽課,一來可以了解各班的學生情況,二來可以多考慮一下同一內容在不同班級的講法。伍老師是想得非常周到的,他先讓我在每個班都進行試講,進而才給我確定了行課班級——高一5678班?赡苷б宦犛X得班還蠻多的哎,但新課進度每個班級都是相同的,所以其實際上我的任務也不算很重。反而因為同樣的內容放到不同的班上來講,情況就不大一樣。這樣面對不同的班級,我也就隨機而采用不同的教學方式,就這點來講,我可以學到更多的挑戰(zhàn),反而是讓我自得其樂。

  5、6班是高一的實驗班,這兩個班在課上就更穩(wěn)靜一些,其實信息技術的課每節(jié)課的內容根本就不重,比如在講word知識的時候,我講完半節(jié)課的內容,他們大部分還是能認真聽完,像在這種時候,我就會引申給他們一些更多的細節(jié)上的操作。以至于剩下的后半節(jié)課,還有好些同學在做自己的作品時會問我更多的操作。當然我會給他們個別講解。好些同學會在課后,舉手向我提交他們的作品。那一個個做得并不夠像樣的word作品也能讓他們臉上充滿高興的神情。這就讓我感覺非常好,覺得他們特別懂事,特別有求知欲。

  而并不是每一個班級都有這種好的效果。高一的7班,就可以說是一個異;钴S的班級。每一堂課,他們都不想學習,就只希望我給他們開網(wǎng)然后自已玩兒。幾個在班上特別頑皮的學生總會鬧事兒。后來我想了一下,就決定換一種方式進行教學。上課之后,我就對上一節(jié)課的知識進行抽問,并且請同學上來演示。這樣一來,上課就開始鬧的狀況就好了很多。而我也知道,一直延續(xù)這種嚴格氣氛的話學生多半是會反感的,而一旦產(chǎn)生抵觸情緒后就更不好收拾了。所以第一堂課我也會講得稍微輕松一點,而半節(jié)課上完之后,我會給他們講一些上網(wǎng)的小技巧咯,或者比較好玩兒的網(wǎng)站之類來吸引他們的興趣。這樣一樣,那些學生感覺我好像也不是那么不盡人情,也就愿意和我一起相處了。講知識的時候,他們也會聽,而自已安排的后半節(jié)課,我走到下面,他們也不是那么怕我了。甚至于有一次,我走到下面的時候,一個男生很大膽的就問我,老師,軟件要怎么才能從網(wǎng)上下下來呢,我想下軟件,我想要打植物大戰(zhàn)僵尸。。。。

  而遇到沉悶一點的8班,剛開始的時候我很無語,第一堂課,我講得再起勁,下面始終就沒反應。這樣單方面的教學讓我感覺很挫敗。后來慢慢的,我也漸漸摸索出門道了。除了語言上的抑揚頓挫更明顯,多舉一些能調動氣氛的例子外,我會在講完一個知識點的時候時不時的加一句 “姑娘小伙子們,都干嘛呢,思想跑哪去了啊,快回老師這兒來”、“我講得大家都懂沒有哇,給老師一個信號嘛,在這個信息 時代老師收不到你們的信號覺得好挫敗噢”等等。。。。這樣一來,給自已緩解了一下,也能刺一下麻木走神的學生,他們大多就會給你一個反應了,而高中的學生一般都是這樣,只要吸引回來了,他就能聽下去了。

  偶爾的時候,這幾個班伍老師也會上一下課,而伍老師的班呢我也會去跑個龍?zhí)椎。一來二去,跟伍老師學的也多了,打交道的學生也多了,剛剛開始時的擔心和恐懼感早已不再,取而代之的則是上課的欲望和面對不同課上臨時情況的信心。這幾個班呢,現(xiàn)在跟我都比較熟了,平時在學校外面吃個飯什么的,總能看見一些熟悉的面孔大膽的跟自已打招呼?偠灾远傊,我的課堂教學實習對于知識的講解并沒有太高的要求,畢竟高中的信息技術課性質就決定了它的任務。但是,我想說的是,在這么幾個班打著交道下來,我更多的是學習到了如何與學生相處,如何在課堂上控制學生的情緒。我相信這些經(jīng)驗在將來的教師生涯中一定會是我寶貴的財富。

  再來,便是我在高二(12)班的班主任實習工作了。

  高二(12)班是丹棱中學的網(wǎng)絡教學重點班。記得指導班主任符老師剛剛將我領到班上的時候,便給我打了一劑量強勁的`預防針,他說,我們班雖是網(wǎng)班,但各方面都還是很欠缺,比如說上課積極性不夠,有事沒事都愛在討論,不夠活躍等等…當時我就很詫異,怎么著也是屬標志性的重點班呀,應該不會這么差吧。。說實話,當時我就是這樣滿心懷疑的走進我們12班的。那天是下午最后一節(jié)自習課的時候,所有的同學都在做題,當我進到教室的時候,大家歡迎了我并聽了我的簡短發(fā)言后就又埋下頭做自已的事了。并非符老師眼中的亂得無序的糟糕透頂嘛。。

  接下來便是我正式開始班主任工作的日子。一段時間的接觸下來,我在班上和同學們有了一定的熟識度的時候,我越來越覺得,重點班的孩子確實是比平行班的好得多。可同樣的,他們身處重點班這塊平臺上,壓力自然也就大得多,他們的標準被提得更好,所以,才會有了前面缺點多多一說。而我和同學們相處時,可能他們覺得和我一起更為輕松吧,熟悉之后,大多數(shù)同學都愿意和我談心、聊天,大家都非常真誠,非常交心。更多,他們讓我想起自已怕高中生涯,雖然艱辛卻很充實。等到走到后來的日子再回眼一望,都是值得紀念和回憶的日子。課下時,我盡量是以學姐的身份和他們相處,聽聽他們的苦和抱怨,也用我自己的經(jīng)驗給他們做適當?shù)拈_導。

  雖說和大家相處的都很不錯,他們也是很聽話的孩子,但班上的缺點確實也不容小覷。班上一段時間吃不開現(xiàn)出浮躁不已的跡象,甚至一度表現(xiàn)得很明顯。我雖說非常理解他們,但我更知道,這并不能容許對他們有一點點的縱容。于是,我和班主任符老師一起商量,進行大力整治。后來,我們采用的非常手段是由我扮演給班上進行輔導,開解的角色,叫同學談話,做心理輔導,組織班干部開展帶頭工作,并且給班上組織了兩次相關主題的班會。而符老師則扮黑臉,給班干部訓話,給班上罵。兩政齊抓雙管,到后來隨著月考的臨近,班上的風氣終算是得到了明顯的改善。這次整風運動算是成功收尾。我也得到了非常多的實際經(jīng)驗。

  慢慢經(jīng)過工作經(jīng)驗的長進,我才漸漸明白,其實最初班主任領我進門的時候對我說的班上的差,并不是就泛指我們班整體情況都差了,而是作為班主任,他必須準確的將班上存在的任何小問題給提出來,以便于更好的改進。而他一開始便將這些所有班上存在的情況通通向我開誠布公,想來也是為了便于我在以后開展工作的時候更加留心這方面的情況。到現(xiàn)在,我對符老師的這個做法感到非常的贊賞,同時感謝他。我終于明白,原來,一個班主任的工作并不只是帶好一個班的幾十個人的成績而已,而是在把握好學生的學習成績的時候,還要在他們的性格習慣、生活作風等各方面加以引導,使他們在這個階段走盡量少的彎路。

  實習雖臨近尾聲,但說不盡的是我的謝意。相信經(jīng)過了丹棱中學,我會爭取更好的向前!

師范生頂崗實習報告 2

  從xx月xx號抵達我實習的學校——xx中學,到xx月下旬離開僅xx個月,我卻收獲了很多。從而明白,教育實習實在是師范生大學期間很重要的一門功課,是學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質的一個重要途徑,它為我們未來的教師生涯奠定扎實的基礎。

  一、教學方面

  1、聽課:

  學校給我們化學專業(yè)安排的的實習年級是初一。我被分配到的是xx班擔任實習班主任工作和教學工作。

  從到的第一天起,我聽了很多的課,除了我自己的科目,我還聽了其他的科目,比如語文、數(shù)學、英語等等。

  通過聽課,我覺得我在教學工作上得到了很多幫助。首先,很多時候,我聽完課會和我的科任指導老師一起探討學科問題,并請教一些實際教學中要注意的問題,這對我上課的幫助不容忽視。而不同學科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展,這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。其次,在聽課的過程中,我認識并了解我班級里的學生,通過向原班主任請教和課后與學生交流,我能更好地去掌控我的教學課堂,知道如何抓住學生的注意力,在哪一些方面對學生進行引導,如何培養(yǎng)和提高個別學生的綜合素質。

  2、備課:

  備課實在是一個“痛并快樂著”的過程,讓我歡喜讓我憂。學科的教學任務要得到落實,一方面,我要認真研讀教材、研究教參,并要參考較多的書籍,從中得出最適合學生的教學思路;另一方面,我要考慮學生實際的學習情況,選擇最有效率的教學方式。

  通常,通過聽課、上課我每天都會得到關于學生、教學的一些新情況,那么這些情況在每天晚上的備課中,我就要進行適當?shù)奶幚砹恕C看尾荒芟氲綄獑栴}的合適的解決方案,我都會覺得很辛苦,這也從另一方面體現(xiàn)出我在教師這個道路上還有很長的路要走。而當我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課,得到好的`教學思路、教學方式之后,我總難掩興奮之情,和隊友們一起分享。

  總之,經(jīng)過實習之后,我才明白,備課辛苦的程度不亞于上課。

  3、上課:

  聽課是一個鋪墊,是一個向他人學習、模仿的過程,備課是收集各方信息、并與自己的認知進行整個的過程,而上課則是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西的實踐過程。

  我上的第一節(jié)課是生物內容,當自己站在講臺上的時候,還是會有局促不安的感覺,但得到指導老師、隊友們的鼓勵,我鼓起勇氣,順利地完成了我的第一節(jié)課。

  二、班主任工作

  1、主題班會:

  主要是開展小組課外活動的安排和組織的班會課,讓學生豐富課余生活的同時能夠增進與同學之間的友誼,也能更了解自己和他人,對自己的學習生活、交際等都是有優(yōu)勢的。

  本次實習開展的主題班會以“xx大會”為主題,取得了不錯的效果,學生們都能熱情的投入到活動中,也能有所收獲,總體而言,對他們來說,是一件頗有意義的事情。

  2、個別學生的輔導:

  實習任務中包括了要對某一些同學進行重點的了解和培養(yǎng),我在對班里學生有一定了解后,選取了幾個同學作為觀察和培養(yǎng)對象。

  從收獲的結果來看,我的努力還是有一定效果的,重點培養(yǎng)對象開始改善了一些不好的習慣。同時我和他們之間也有了不錯的師生情誼。

  3、班級事務管理:

  這部分主要包括了對衛(wèi)生打掃情況(如學校組織的大掃除,平常的班級衛(wèi)生),對學生考勤的監(jiān)督,早上和中午的自修管理,放學管理,快速收發(fā)作業(yè)以及放學管理等。

  監(jiān)督學生衛(wèi)生打掃情況是個比較棘手的事情,部分學生比較懶散,不是很愿意參與衛(wèi)生打掃,這個過程溝通也就是的途徑了。這一部分工作我受挫不少,但真誠的態(tài)度給我贏來不少信任,給了我很多寶貴的經(jīng)驗。

  實習開始后,我每個星期都會對班級學生的考勤進行整理、總結,然后私下與某些學生溝通,了解情況,以便跟進。

  三、實習總結

  實習的日子一晃而過,卻給我們這一支9個人的隊伍留下了美好、深刻的回憶。對每個隊友們來說,這都是一個從理論到實踐、提高自己、完善自己的過程。兩個月里,我們大家在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,這也為我們日后走上教師工作崗位打下了良好的基礎。通過實習,我們擁有了美好的教學時光,鼓舞了我們這群在高壓力的就業(yè)環(huán)境中的“新生”,讓我們能夠以更高的能力和更好的信心來面對我們近在眼前的就業(yè)和我們不遠未來的工作生涯!

師范生頂崗實習報告 3

  作為一名數(shù)學專業(yè)的師范生,教育實習是我大學期間很重要的一門功課,是我們學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質的重要指向;同時,教育實習對于我來說也是一次非常難得的學習和實踐的機會,更是一次充滿期待與擔憂的挑戰(zhàn)。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責任。它將為我未來的教師生涯奠定基礎。

  人生沒有彩排,每時每刻都是現(xiàn)場直播,而過了的日子,你不去反思其價值,那一輩子就昏昏顛顛的過了,到頭來沒什么收獲。每一個細節(jié),有很多值得記憶和深思的問題,就像我們的實習,記得去思考和挖掘的東西很多。每一個進步就是從自我的發(fā)掘開始。下面我就將我的實習生活做一個總結,讓自己有所認識,有所進步。

  20xx年12月2日,我在肖校長的帶領下來到了初三年級辦公室,認識了自己的指導老師--初三六班數(shù)學老師上官小林和初二八班班主任兼數(shù)學老師楊水旺。后面指導老師給我介紹了學校和學生的總體情況、學生學習的時間安排等等,同時對我以后實習的主要內容作了簡要的說明。就這樣我正式開始了在上塘中學的實習工作,拉開了我實習工作的序幕。在這一階段一個多月實習中,我經(jīng)過自己的努力取得了非凡的`成績。

  一、實習安排

  (1)實習時間:20xx年12月2日至20xx年3月9日

  (2)實習地點:廈門市上塘中學

  (3)實習性質:畢業(yè)實習

  (4)實習內容:包括課堂教學工作、班主任工作、教育調查工作以及學校課內外文體活動的組織和輔導工作等,其中以實習課堂教學為主。實習開始先熟悉學;厩闆r,觀摩見習課堂教學和課外活動,然后在實習學校指導教師、原班主任具體指導下逐步進行課堂教學和班主任等工作。

  (5)實習的基本任務:

  1.教學工作實習:聽課30節(jié),編寫詳細教案12篇,試講12次,授課12節(jié),批改作;

  2.班主任工作實習:獨立組織主題班會2次,組織出黑板報(墻報)4期(次),根據(jù)實習學校實際情況參加家長會1次、或組織課外活動1次、或家訪4人次;

  3.社會實踐:針對實習學;虍?shù)亟逃F(xiàn)狀,撰寫3000字以上教育調查報告1篇;

  4.撰寫1000字以上教育實習小結1篇。

  二、實習任務完成基本情況

  第一階段:20xx年12月2日--20xx年1月10日

  見習聽課:31節(jié)(上官小林、楊水旺、白秋影、陳群峰)

  試講情況:新課一節(jié)(初三六班《圓錐的側面積與全面積》)

  習題課十二節(jié)(期末復習階段)

  (初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班) 教案完成情況:三篇《圓錐的側面積與全面積》、《冪的除法》、《提公因式法》 聽課記錄:31篇(三節(jié)公開課)

  考試監(jiān)考:五場(兩場初三市質檢)

  班會課:兩節(jié)(初二八班)

  作業(yè)批改情況:12次(試卷四次,練習四次,小測四次)

  第二階段:20xx.年2月10日--20xx年3月9日

  聽課:6節(jié)(陳群峰、上官小林、楊水旺)

  主題班會:一節(jié)《學習正確學習 快樂成長》(初二八班)

  上課:34節(jié)(初二三班 、初二四班)

  作業(yè)批改:每天批改兩個班級作業(yè)、小測

  第三階段:20xx.年5月8日--20xx年3月9日

  聽課:

  三、實習取得的成果

  上塘中學是一所紀律嚴明的優(yōu)秀學校,同時也要求我按照正常工作時間進行實習工作。班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學生做課間操、下午的課外活動,并進行一些主題班會的教育。

  (一)班主任工作方面

  (1)、早讀

  實習時,我?guī)缀趺刻於际前凑兆飨r間六點半起床,七點十五分進入教學樓,學生早讀時間是七點二十分,所以我都會提前到教室,也給學生做了好榜樣,并起到了督促作用。但是,還是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有少部分學生不早讀,或偷偷講話,或在補作業(yè),這時通常情況下,我就會和科代表一起,帶動學生早讀,并多一些巡視。

  (2)、課間操

  上午第二節(jié)下課之后,全校學生都會進行廣播體操健康鍛煉。這時,作為實習老師的我并沒有偷懶,而是跟著學生的步伐來到操場上,監(jiān)督班級學生認真做廣播體操,這樣一復一日不僅僅督促學生鍛煉擁有了健康的身體,也是對自己的一個長期考驗,考察了我的毅力和耐心。

  (3)、主題班會

  主要是進行一些“三心”教育,而良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,所以,在班上合理的引導班委設置恰當?shù)幕顒,來更好的展現(xiàn)主題教育,突出班會的主題。當然,也有班風不好時候的教育,此外還包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚,通過主題班會,提升了我對學生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了我的語言表達能力。

師范生頂崗實習報告 4

  兩個星期的師范生實習快要結束了,我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長,兩個星期呀,什么時候才能熬到頭啊,可是,轉眼間,已經(jīng)是最后一天了。當這一天真來時,突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,幼兒園的見習讓我在快樂中獲取很多知識,學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這將為我以后的工作打下堅實的基礎。

  一、實習概括

  實習對我們來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說:“聽不如看,看不如做”。人可以發(fā)展到如此強大,當然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次見習期間,我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。

  二、實習過程

  我通過聽課初步了解教師們的教學方式,大致掌握年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域,各個領域相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這一次在幼兒園見習,第一次完整的觀察了幼兒園一日的.生活,發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。

  指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。如,我們班有兩位小朋友浪費洗手液,指導老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習慣的好機會。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足,如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應答和處理。說出了自己的不足,我也向老師請教過,得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的,慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。

  另外,由于是第一次上課,我有些緊張和不自然,導致活動組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于:對于教學活動態(tài)度認真,備課和準備充分。虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。每個活動都能完整地完成,沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然,語言清楚,聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設計和準備教案、教具時,也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達到活動目標,讓幼兒有所收獲和進步。

  在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,也學會不少。比如說:給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學聊天時說到,我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活,為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等,對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時間一長,就需要其它方面的東西來支撐自己了,也就是我上面所說的。

  保育工作上,經(jīng)過自己的認真思考和總結,我覺得自己做得比較好的地方在于:能夠很快地適應這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細心,沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時間短,對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園,到中午11點30幼兒午飯,包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。

  在組織幼兒半日活動中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律,做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難,特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動,需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務,特別是生活活動,可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。

  三、實習總結

  短短的幾周見習,在指導老師精心地指導下,通過自己的努力,我學到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

師范生頂崗實習報告 5

  在20xx年11月27日,我們平安返校之后,終于圓滿的完成了本次支教工作。在這兩個半月中,我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點,對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義,也算是我們走出“象牙塔”,邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校,現(xiàn)在支教生活轉瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我取得了意想不到的成績,獲得了寶貴的經(jīng)驗。當然,由于我經(jīng)驗不足,支教過程中也存在一些問題,F(xiàn)就本次支教總結如下:情況概述

  我于20xx年9月21日來到XX區(qū)XX鎮(zhèn)中學,當天便正式開始了我的支教生活。經(jīng)學校安排,我被分派到初二年級,我的指導老師是趙老師,在她的指導下,我擔任兩個班的實習科學老師。我的指導班主任是邵老師,在她的指導下,我作為的實習班主任。趙老師和邵老師在與我進行工作交接的時候給我詳細的介紹教學授課進度和班級學生情況,而接下來的兩個半月,在他們的指導下,我在這兩方面都不斷的前進。同時我還擔任實習分隊的組長,負責實習分隊的日常工作。

  班主任工作

  在整個實習過程中,我做為802班的實習班主任,對該班級學生進行管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務。第一次是在班會課上站在班級全體同學的前面講話,面對新面孔,有點緊張。只是粗略的做了自我介紹,但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個學生,以及部分學生的個性特征。

  在實習中,我每天早上7點半準時到班級巡視早自修,檢查包干區(qū)打掃衛(wèi)生情況,每天課間操和星期一的升旗儀式我也隨班參加。周四下午去班上組織班會課。在實習期間,我還參與了學校組織的各項活動,例如全校性質的運動會,與學生們一起承受失敗或是與他們一起分享勝利的喜悅。

  剛剛接手班主任工作的時候,我一點經(jīng)驗都沒有。除了我們的自我摸索之外還有就是向班主任指導老師邵老師進行請教,例如如何對待和處罰不聽話的學生,如何批評學生,怎樣才能夠令學生虛心接受批評,如何營造良好的班級氣氛,以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍,等等一系列讓我迷惑的問題。邵老師管理的802班是普通班,她的主要管理辦法是給予學生盡可能多的愛,她為學生付出了很多,有的班主任不坐班,在處理班級的問題上用的辦法是冷言冷語,甚至是對學生發(fā)脾氣。而在邵老師給予我?guī)椭笤偌由衔易约簩Π嘀魅喂ぷ鞯念I悟,我也把班級管理的很出色。正是像邵老師一樣,我有時間就和學生溝通,摸清每個學生的個性,我不罵他們更不體罰他們,而是把學生都當成“大人”,在保全他們自尊的情況下,給他們說道理,全班性的進行教育,對于個別調皮的學生的教育也不能一味的訓斥,要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導。然后就是盡最大的努力去給他們關懷。上課時,我是他們的老師,下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗,但我有的是熱情,應該說在這次實習班主任過程中收獲很多,在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心,我懂得了如何與學生相處,如何管理學生,懂得如何以一個老師的身份與學生相處,懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明,建立班主任的威信。學生們激起了我的熱情,是他們讓我的實習生活更加多姿多彩,在他們身上,我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份,又與學生年齡相近,較容易與他們打成一片,這是我的優(yōu)勢。也因為我更了解他們,造成了我管理不夠嚴格的缺點。這次的班主任實習工作使我自身得到了很好的鍛煉,水平有一定的提高,但也存在著一定的問題。比如如何扮演班主任角色,工作經(jīng)驗不足等,這些是今后學習工作中要克服的。

  班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那么朝氣,讓我充滿責任感和動力開始新一天的工作。我又從別的班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,更是一筆寶貴的財富。

  教學工作

  作為一名教師,上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動,但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸很多的努力。趙老師在教學工作上清楚地講了兩個班級的具體學情和教學進度。到了崇賢鎮(zhèn)中學的第一天,我就和學生們見面了。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè),同時詢問他們學習這一章節(jié)時的困難點是什么。因為是第一節(jié)課,學生對我也有新鮮感,相互配合的很好,算是“開門紅”。但是在后來是教學過程中才感覺自己的經(jīng)驗不足,真是“書到用時方知少”。我初次體會到當老師的辛苦,上好一節(jié)課,要經(jīng)過備課,寫教案,在準備充分后去教室上課,課后還要進行反思總結?雌饋砗唵危善渲械拿總環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)。但最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學”。期中考試,學生們的成績還算理想。平時在批改了學生們的作業(yè)后,我會一對一的對他們進行輔導,每周我要帶兩個晚修,外加星期六的補課。除了上課批改作業(yè)外,我也要去聽別的'老師的公開課,不只聽科學這一門學科的,其他學科我也聽。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。同時,我注意學生的表情反應,而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學生”。普通班學生普遍喜歡科學,但是課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時,我花了很大心思設計課堂結構,盡量使課堂生動起來,并應用其他手段進行教學以達到吸引學生的目的。漸漸地我就不會在課堂上緊張,每節(jié)課都上得挺成功的,讓我對自己的教學更加充滿了信心。農(nóng)村孩子的基礎確實差,在我的課堂上我力求要做到在快樂中學習,不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應該從教學內容中找到學生的興奮點。幾個月下來,我總結出的是課前準備一定要充分。有課時,我往往是提前一天備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得如果準備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強而不失溫和。我認為老師一定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的思考時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學生舉手回答,而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握,該快則快,應慢則慢。實習期間,我發(fā)現(xiàn)初中學生的認知能力已有一定的水平。應繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能,多多鼓勵學生積極思考,大膽發(fā)言,從而訓練其分析能力和表達能力,為以后更深層次的學習打好堅實的基礎。而對于自己的教案設計,雖然是一堂課比一堂課設計的好,但還是存在著很大的不足的,可是經(jīng)過這段時間的訓練,我在教學方面已有了很大的進步。再沒有緊張和不安,現(xiàn)在有的是在講臺上的自然大方,對于臺下投來的眾多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收,F(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準教師,我已初步具備了教學能力。

  當我漸漸進入角色,發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時,實習也結束了。通過這次實習,我了解了老師的酸甜苦辣,也了解了老師的偉大,我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”,而也要在實際中“教書”,面向實際。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功,創(chuàng)新的教學理念。兩個半月的實習生活讓我獲益匪淺,使我真正體會到做一位老師的樂趣,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會努力提高自身的素質,時刻為成為一個好老師而努力著。

師范生頂崗實習報告 6

  一、思想政治表現(xiàn)

  思想是行為的先導,它支配著人的行為,也決定著人們做事的態(tài)度,只有有了堅定地態(tài)度、樂觀的情緒,才能采取積極地行動。對于頂崗實習同樣也是如此。

  自頂崗實習開始,我就為自己制定了明確的目標,包括學習上的、工作上的、生活上的及思想上的,為的是讓自己時刻明確自己的方向,保持一個積極樂觀的心態(tài),堅定自己的態(tài)度。在實習期間,我每天堅持寫隨筆,紀錄自己的思想表現(xiàn)。

  為了堅定的思想,我利用課余時間學習溫總理看望興隆教師時的講話精神。作為入黨積極分子,以黨員的標準嚴格要求自己。作為實習小組的團支部書記,以樂觀的思想引導大家,時大家都能保持樂觀的態(tài)度、堅定地信念。

  二、教學實習

  教學實習時頂崗實習的重中之重,是我們參加實習活動的首要任務,也是成為一名合格教師必須首先掌握的技能。作為師范學校的學生,培養(yǎng)教學能力,掌握一定的教學方法是我們的基本功和必修課。

  經(jīng)過之前在學校半年的訓練,我已經(jīng)掌握了一些簡單的教學方法,但是當我們真正下到基地站在講臺上時我才真正的發(fā)現(xiàn),理論與實際之間總是存在不可逾越的鴻溝。要想成為一名合格的教師,僅僅掌握理論知識和簡單方法是遠遠不夠的,必須結合實際,將理論應用于實際的教學中才能真正提高自己。

  為了提高自己的教學能力,我采取了“備課——聽課——模仿——講課——總結”的方法,即:首先整理教材信息,結合多本參考書,指定出學習目標及教學重難點,書寫成教案。然后跟著指導老師上課,聽他講課的目標、重難點與自己分析是否一致。分析過后模仿他的教學方法及教學內容自己在腦中演練一遍,吸取對自己有用的知識,并保留自己的風格。接下來就是理論聯(lián)系實際,獨立上課,并請指導老師聽課,將自己備好的課講給學生。課下請指導老師評課,指出這堂課存在的不足之處。我將老師的指導一一記下,作為自己教學的經(jīng)驗積累。就這樣經(jīng)過一個學期的訓練,我感覺自己的教學水平有了很大的提高,不僅把握住了教材的重難點,就連備課的速度也大大提高,還形成了自己特有的教學風格,這也是我在教學上最大的收獲。

  三、班主任工作

  如果把一個班級比作一個家庭,那班主任就是這個家庭的大家長,對于班級有著至關重要的意義。所以,作為班主任要承擔很大的責任,挑起很重的擔子。

  在擔任七年級實習班主任期間,我努力把自己融入到這個班級中。學生與我一同來到這里,對于學校,他們與我一樣的陌生,這個給了我一個很好融入班級的環(huán)境。在他們的眼中我也是學校的組成部分,避免了學生的排外心理。為了與學生更好的融合,我記住了每一位學生的姓名,當他們第一次聽到我點到他們名字時,眼中都會流落出驚訝與榮耀。同時,我利用課上、早晚自習、課間及放學時間與學生聊天、做游戲,能看得出來,他們喜歡和我一起玩,在他們眼里,我不止是老師,更像是位大姐姐,像是一個孩子頭。與學生長期的交往,使他們對我產(chǎn)生了信賴感,無論什么事情都愿意與我商量,心理有了解不開的結會找我談心,與同學發(fā)生矛盾了會找我解決,甚至連生病了該吃什么藥都來問我。我知道,自己與他們已經(jīng)融合在了一起。

  在充分了解學生的`情況下,我指定了自己的班主任工作計劃。即:

  (一)、向學生系統(tǒng)的講解各科的科學學習方法,使其在學習上少走彎路;

 。ǘ、了解本班學生的消費情況,召開一次主題班會,提倡科學消費,學會勤儉節(jié)約;

  (三)、與部分學生談心,了解其思想狀況,幫助其解決思想問題;

 。ㄋ模⒄偌喔刹块_會,傳授一些班級管理方法,培養(yǎng)班干部。

  四、教育調研與研究

  在實習期間,我與本組同學共同完成了一項教育調研活動,課題為《中學生的學習心理狀況調查報告》,具體目標有三點,即:

  1、農(nóng)村初中生的學習心理現(xiàn)狀;

 。、當前農(nóng)村初中生的學習心理特點;

 。、當前農(nóng)村初中生的學習心理成因及對策。

  我們采用了問卷調查、座談會及個案調查的方式,通過分析數(shù)據(jù)和與學生交談,我們得出結論,現(xiàn)階段,67%的學生對學習的熱情較高,24%的學生對學習的熱情中等,9%的學生害怕學習;92%的學生有自己感興趣的目標,且有52%的學生希望得到教師的指導。同時,78%的學生希望在勞技課、活動課上學到較多的、實用的農(nóng)業(yè)科技知識,使之能對他們以后的工作有所幫助。

  五、黨團活動

  按照學校規(guī)定,我們實習小組成成立了臨時團支部,目的是保持團圓思想上的先進,行動上的組織性。

  作為威縣二中實習小組的組長兼團支部書記,在任期間,我協(xié)助駐縣老師組織大家開展了三次團日活動。第一次是組織大家參觀義和團運動領袖趙三多紀念館,接受愛國主義教育;第二次是聯(lián)系威縣二中兩位優(yōu)秀教師開展經(jīng)驗交流會,向我們傳授班主任工作技巧和教學技巧,提高了我們的從教能力和管理能力;第三次是組織七年級學生開展了一次文藝演出,既豐富了該校學生的校園生活,又提高了小組成員的組織、協(xié)調能力,得到了學校領導的肯定。

  六、服務當?shù)?/strong>

  在實習期間,我利用自身特長和自己已有能力,積極參與學;顒。在這期間,我曾為學校編排了大型合唱加手語舞《跪羊圖》,并在縣金秋藝術節(jié)中獲得了全縣三等獎,同時參加的另一個節(jié)目《相信愛》也在該比賽中獲得了二等獎;在邢臺市電視臺舉辦的國學經(jīng)典朗誦大賽中,我與當?shù)乩蠋熞黄鸫韺W校參加演出,并獲得了優(yōu)秀獎;在學校舉辦的大型校園文藝演出蓓蕾之聲中,我擔任了主持人,等等這些活動既使我自己得到了鍛煉,也為我們實習小組樹立了良好的形象,是學校領導對實習小組的工作較為滿意。

師范生頂崗實習報告 7

  實習時間:xx

  實習單位:xx

  實習意義:xx

  教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課,是學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質的重要指向,同時也為未來的教師生涯奠定基礎。

  xx月xx日,我們到達學校整理一些住宿的事情。第二天下午與學校領導見面。下午的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本情況,如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校學生總體情況、學生學習的時間安排等等,同時對我們以后實習的主要內容作了簡要的說明。

  實習總結:

  下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習期進行總結。

  一、教學方面

  聽課:學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的,考慮到高一年級學生的特點,一開始的一兩周時間即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間,我聽了不同老師的課,我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套,即有屬于自己的`教學特色。

  老師們教學的睿智展示了他們的風采,讓聽課的我感嘆,聽課真是一種享受,在他們身上學到了很多。聽不同老師的課,及時進行分析總結,我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。

  上課:聽課是一個鋪墊,一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。

  通過備課,上課,評課,改作業(yè)和試卷,再上課,我學到了好多。在教學心態(tài)上,能否取得較好的教學效果,其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度,才能嚴謹仔細的準備教學內容,多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心,才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點,收集資料,鉆研教材,力圖使課堂異彩紛呈。

  二、班主任工作

  我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情況,并進行一些主題班會的教育。

  早讀:實習時,我每天都是六點鐘左右起床,七點鐘準時出現(xiàn)在高一的教學樓,學生早讀時間是七點十五分,所以我總是提前了,就是為了以身作則,但是還是經(jīng)常有學生不早讀,或偷偷講話,或在補作業(yè),這時要和科代表一起,帶動學生早讀,并多一些巡視。

  晚自修:學校統(tǒng)一要求學生要在7:00回到班級晚修的。xx班的晚修情況一般都是挺不錯的,所以我可以有時間進行自己的備課。

  值日:開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮,班主任xx老師說過很多次,但學生對此無動于衷。許多學生值日并不認真,所以衛(wèi)生工作總是沒做好,為此經(jīng)常被扣分。

  主題班會:進行一些主題教育,或是在校運會前的一些動員,或是有時候班風不好的教育,也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚,通過主題班會,提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了自己的語言表達能力。

  三、實習建議

  1、同學們普遍感到應加強師范生的信念教育,讓他們樹立更加明確的目標,為師范生以后的教學工作做準備。

  2、到實習學校后,爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,吸取在職老師的教學優(yōu)點,為自己的課堂授課添加優(yōu)質元素。

  3、實習期間應多爭取班主任工作,跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作,為以后的班主任工作做準備。

  兩個月的實習工作雖然短暫,卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說,這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。兩個月里,同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。

  通過實習,同學們也增強了信心,堅定了信念,向一名合格的人民教師又邁進了一步!走入社會,需要學習的東西還很多。只有堅持自我,不斷努力,才會不斷的完善自己,取得成功。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的更好!

師范生頂崗實習報告 8

  xx年11月18日 “你們要好好學習,聽老師話啊!”初春艷在給大學同學短信里的這句話經(jīng)常把她們搞得哭笑不得。

  初春艷是河北師范大學xx級物理學院學生。今年3月,她報名參加了學校團委和學工部聯(lián)合組織的“頂崗實習”工程,當了兩個多月中學教師。她說,等同學們真正當上一名教師時,就會理解短信的意思了。

  11月初,河北師范大學第三批“頂崗實習”學生奔赴基層。據(jù)統(tǒng)計,截至記者發(fā)稿時,該校已有近xx名學生分赴河北10個縣市82所中學進行頂崗實習。

  頂崗實習來了

  今年3月,河北師范大學安排大三學生教育實習,其中物理學院31名學生被安排到南宮市12所中學,與以往中學老師指導師大學生實習不同,這31名學生直接上崗,頂替基層中學教師上課。

  隨著近幾年高校大規(guī)模擴招,師范類高校學生實習也發(fā)生了變化。河北師大一名負責人稱,一方面,城鎮(zhèn)中學的實習點不夠用,一些學校不歡迎師范生去實習,擔心影響學校升學率;另一方面,一些學生怕吃苦,不肯去農(nóng)村中學實習,有的學生在基層中學蓋個章,就回來交差。

  “農(nóng)村中學師資匱乏,基礎教育發(fā)展薄弱,這些地方更需要高素質的大學實習生。”河北師大學生處處長陳世民說。

  南宮市12所中學成了河北師大“頂崗實習”工程的試驗田,物理學院31名學生對當?shù)貙W校的“器重”很感動,他們跟頂崗的中學老師溝通學習,精心備課。頂崗實習受到南宮市師生歡迎,該市文教局負責人向河北師大提出需求,希望學校派遣多專業(yè)學生組成混合編隊實習。

  今年5月,河北師大正式把“頂崗實習”工程確定為“建設社會主義新農(nóng)村青年志愿者行動”,其核心是按需定崗,根據(jù)農(nóng)村基層中學需求派遣頂崗實習生。河北師大黨委書記李建強稱,“頂崗實習”工程的實施有利于農(nóng)村教育發(fā)展,有利于大學生的成長成才,有利于學校教育教學的改革發(fā)展。

  河北師大頂崗實習工程得到省教育廳和各市教育行政主管部門的大力支持,首批參與頂崗實習的教學點增加到10個縣82所中學,參與頂崗實習學生擴大到6個學院。頂崗實習的另一項功能是培訓實習生頂下來的中學老師。據(jù)悉,目前河北師大已在3個縣進行了教師集中培訓。

  頂崗實習火了

  在河北師范大學校園里,“頂崗了嗎?”成為大三、大四學生見面打招呼的口頭語。

  河北師大首批報名頂崗實習的學生超過xx人,中文系xx級學生王月娥是入圍的503名實習生之一。在出任藁城市四中的語文老師前,王月娥已經(jīng)在師大進行了兩個月崗前培訓,她和同學們按照新課標要求集體備課,互相找差距。

  第一堂課,王月娥在班里做了一個小調查,問學生們想從語文課上學到什么。這個創(chuàng)意一下子拉近了她和學生們的距離。在班會上,她告訴孩子們怎樣制定學習計劃,怎樣學習,讀什么樣的書,她給孩子們描繪她的大學生活。看到孩子們對大學生活的憧憬和渴望,王月娥說,她相信一些孩子的人生會發(fā)生變化。因教學出眾,王月娥被藁城市四中評為優(yōu)秀實習生。有關師范生頂崗教師實習報告

  今年9月,王月娥又報名參加了石家莊市一所中學的教育實習,她的教學理念受到學校師生好評,這一次她又被評為優(yōu)秀實習生。王月娥說:“5月份的頂崗實習給了我自信,因為我比別人先走一步!

  今年9月,河北師大派遣第二批頂崗實習生673人。11月派遣第三批頂崗實習生785人。這樣,河北師大先后有近xx名大三、大四學生到基層中學頂崗實習。該校宣傳部部長宋書通說:“頂崗實習受到農(nóng)村基層中學歡迎,需求一次比一次多,參加頂崗實習的學生一批比一批多!

  學校鼓勵更多的學生參與頂崗實習。幾乎所有參加過頂崗實習的學生都認為,鍛煉能力、了解社會是他們最大的收獲。頂崗實習生郭延合是威縣二中高一年級化學老師,因為第一節(jié)課沒講好,他對自己的上課能力產(chǎn)生了懷疑。自習課上,他和學生們談了自己的情況,他表態(tài)說“一定努力盡快調整狀態(tài),把課上好”。

  第二天,學校教研組聽郭延合的課,當他走上講臺時,看到桌上放著一張紙條,上面寫著:“郭老師,別緊張,我們支持你!”學生們的善意讓郭延合感動,他從臺下的學生身上找回了自信。

  用愛心收獲成長

  在河北師大,頂崗實習和教育實習并存。按照教學安排,師范類本科生不需要到基層初中實習,他們只要選擇教育實習修夠學分就可以了。頂崗實習讓實習多了一些志愿者的色彩,多了一些愛心。

  頂崗實習生李曉燕是南宮二中高二(2)班的英語老師。她發(fā)現(xiàn),班上后排一個高個子男生上課就睡覺,李曉燕開始觀察這個高個子學生。一次,她在學;@球場上看到高個子的身影。

  晚自習時,李曉燕對高個子的球技大加贊賞,她發(fā)現(xiàn)高個子對她友好地笑了笑,而且笑容里帶著一絲愧意。英語課上,李曉燕鼓勵加命令式地要求高個子讀課文,這個學生開始很猶豫,但是當他一字一句把那一小段讀下來時,李曉燕很興奮。高個子從來沒交過英語作業(yè),當李曉燕試探地問作業(yè)情況時,高個子學生又是一笑,朝她晃了晃新作業(yè)本。幾天后高個子學生竟拿著書向李老師請教音標問題。

  河北師大歷史系教師任印錄從1992年開始負責系里的學生實習工作。他說,所有參加頂崗實習的學生都是自愿報名,為了讓中學生有學習興趣,讓他們接受自己,參加實習的大學生們,用自己的真誠和愛心跟孩子們交流著。

  在老師缺編的學校里,頂崗實習生分擔了學校大量的教學工作。許多實習生早上五點半起床帶操,和學生們一起鍛煉,早讀、午讀、盯晚自習,白天處理日課作業(yè),晚上討論、備課直到深夜。臨漳一中一名教語文的實習生一周要上20節(jié)課;在威縣二中教語文的趙靜,同時要帶8個班的古詩文鑒賞,每天批改140多本作業(yè)。 河北師范大學xx級外國語學院學生劉文燕很慶幸參加了頂崗實習。她在自己的實習日志中寫道:“實習使我看到了知識的力量,知識讓我體驗了人生的價值,贏得了別人的尊重,同時也看到了自己的不足,重新找到學習的動力!

  河北師大黨委書記李建強表示,頂崗實習工程實施半年來,已經(jīng)帶來兩大變化,一是緩解了師范院校實踐環(huán)節(jié)相對薄弱、學生專業(yè)技能較差的.現(xiàn)狀,二是緩解了部分農(nóng)村基礎中學教育師資匱乏的現(xiàn)狀。他還告訴記者,學校準備在總結完善頂崗實習工程基礎上,把參與面擴大到非師范類學生中。

  實習的路子因志愿而寬

  一所師范類高校學生,當他實習時,他是一個學生,更多的是學習。一個志愿者,當他支援基層教育時,他需要更多的愛心。河北師范大學頂崗實習工程把實習生和志愿者結合起來,讓學生的愛心和實習融為一體。

  實習難是許多師范類院校面臨的一個困境,傳統(tǒng)教育實習的路越走越窄,現(xiàn)有的高考體制唯高分至上,一些中學不愿意把更多的資源交給大學的實習生分享。實習生的實習時間一減再減,由過去的半年減到現(xiàn)在的1個月,除了教學觀摩還是觀摩,實習生上崗講課的時間多則3天,少則1天。

  而另一方面,一所鄉(xiāng)級中學的校長曾慨嘆,他們學校已經(jīng)十幾年沒有引進師范類本科大學生了,而且老師流失嚴重,有的老師剛培養(yǎng)出來,不是跳槽就是被挖走,教學計劃中的一些科目出現(xiàn)斷檔。

  河北師大注意到這一點,基層不是沒有需求,而是現(xiàn)有的教學體制很難覆蓋,比如師范類本科生確定的實習學校多是城鎮(zhèn)的高中,而一些農(nóng)村基層的初中、小學很少有師范類本科生光顧。

  “到基層去,到最需要的地方頂崗實習”,這句口號點燃了河北師大學子的愛心。一批、兩批、三批,xx名河北師大學子走上村小學、鄉(xiāng)中學的課堂,他們帶去了先進的教學理念和教學模式,他們在頂崗實習中收獲教學經(jīng)驗。一個頂崗實習生曾創(chuàng)下每周29節(jié)課的紀錄。

  “他們是參與新農(nóng)村建設的志愿者”,河北師大賦予頂崗實習更多內涵,大學生們在頂崗實習中了解農(nóng)村,了解社會,他們的思想在升華,在奉獻愛心中成長。有關師范生頂崗教師實習報告

  河北師大把志愿者精神融入實習中,至少走出一條不一樣的路子。

師范生頂崗實習報告 9

  在這次實習過程中,我的工作分成了三個部分:班主任,電教組,教學工作。而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,更多是教學管理,課堂教學等的理念,以及他們帶給我的種種思考。

  一、教學管理理念

  在xxxx,從領導階層到一位普通的科任老師,都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理,進行教學工作的開展。每個班主任都有著自己的.管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由,自然這里也就充滿著探索與嘗試,從而有所創(chuàng)造與進步。

  二、教學理念

  在實習期間,借著錄課的機會,我聽了很多的市級,校級的公開棵,還有理科實驗班的課。在這些課堂上,讓我看到教學改革正在悄然進行,有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。

  三、實際工作經(jīng)驗

  在班主任工作上,我認識到了一個老師的表率作用是很大的,學生時刻看老師,作為一個老師,應該從自己嚴格要求,并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,也是帶有希望的。

  教學工作上,由于指導老師的認真指導,我較好地完成了教學任務。同時,與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討,嘗試。盡管,有的時候沒有達到我們理想的效果,但也獲取了很多的教學經(jīng)驗。

  電教組工作,與其說在這里工作,不如說在這里學習。我接觸一個學校較完備的電教設備,了解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來,參加了多次的錄課工作,一次外拍工作,學會了有關攝制,錄像,編輯等實際操作

  實習,是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習,通過一個月來和大四的師兄師姐的合作,讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,同時,在合作交流的過程中,我也體會到了一個團隊的力量。這次實習讓我受益匪淺,我相信,這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的。

師范生頂崗實習報告 10

  頂崗實習是xxx學院的一項重大舉措,對我們師范類學生來說是一個很好的鍛煉機會,也是很好的體現(xiàn)自身價值的機會。我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強了專業(yè)技能,鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來提高實踐動手能力,為以后走上社會打下了一定基礎。通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的,我很幸運成為上海信息技術學院的一份子!

  實習的四個月很快接過去了,回憶實習過程我的心情此起彼伏,總結如下:

  我在xx上海分公司工作.這是家外企.主要代理外國客戶.在這四個月中,有太多太多感慨.剛剛裝修好的辦公室給人愉悅的感覺.來來往往的外國商人,給人新鮮的感覺;年齡相仿的同事們,給人親切的感覺;如此多的外貿(mào)實務可以學習,給人有挑戰(zhàn)性的感覺!一句話,對于這份工作,我還是相當有好感并布滿了期待的.

  工作,其實并沒有太大難度.只是要會一定的英語.但只要肯學,就人人都可以達到目的,在這里,我有相當不錯的工作環(huán)境.每人一臺電腦.工資一千出頭,雖然不算高.但對于實習生來說.這是個很好的鍛煉機會.

  在這里,我知道了學習多種語言,在今后找工作中有著重要的作用.并且我知道了學習語言最重要的是環(huán)境,而不是語法詞匯之類。語言是用來交流的,而最快的途徑是開口說!自身定位,加強外語學習。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語,外語是我們對外交流的橋梁,因此在以后的學習中必須加強對外語的學習,同時加強口語的練習,這是我們搞外貿(mào)的基礎,因此必須掌握好這門工具。不斷強化自身,并充分認識自己,避免眼高手低,增加實際動手能力,在社會這個大學校里,不斷完善和學習

  認識自身不足。通過實習我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專業(yè)是門實踐性很強的專業(yè),它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力,更重要的是學會如何與人溝通,怎么建立商業(yè)關系,這些是課本中學不到的',只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高,還有加強各方面素質的提高。貿(mào)易工作同時是一個涉外行業(yè),因此對各方面的要求都很高,對外代表的不僅僅是個人形象,甚至是國家形象,因此必須加強自己各方面素質的修煉,如禮儀等。熟練掌握好本專業(yè)的知識。專業(yè)知識是我們從事貿(mào)易工作的基礎,貿(mào)易工作的高風險要求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識。

  總之這4個多月的實習生活使我收獲了太多太多。在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識.使我從稚嫩走向成熟;從猶豫走向果斷;從瞻前顧后走向干脆干練;由一個處世尚淺的少年變成了經(jīng)驗豐富的“老者”。使得自己在不斷的提高與完善。雖然實習生活即將結束,但是它將成為我生命中美好的回憶,我深刻體會到,走出校門,只是萬里長征的第一步,我們在工作經(jīng)驗,社會歷練,人際交往上體現(xiàn)出來的稚嫩,在這一次的實習中完全表露出來,而且我們所缺乏的還不僅僅如此,所以在以后的生活和工作中,我要不斷的充實和豐富自己,不放棄任何能夠鍛煉自己的機會,使自己能迅速的成長為一名優(yōu)秀的商務人士。

  我相信,今后的實習過程中.無論碰到什么,我都會勇往直前,決不畏縮。我會勇敢地走下去,因為不管有再多荊棘,前途都必將是光明的。

師范生頂崗實習報告 11

  今年的一次實習是我們畢業(yè)前的最后一次實習。實習是師范生職前教育的必要組成部分。通過實習,可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學教育教學模式,在實際的教學情境中感受作為一名教師的責任與義務,也能夠指導我們怎樣才能把內容講清楚,怎樣才能充分的調動學生的積極性,教會運用巧妙的方法來提出問題,并且這些問題和下一個問題能夠銜接上。在實習期間,我們坐在班級后面聽老師講課,其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,如何傳授知識,如何駕駛課堂,如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。

  一、實習目的

  教育見習是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié),是專業(yè)教學法課程的有機組成部分。因此,本次見習活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學生了解社會、初步接觸教學實際,增強對本專業(yè)學科知識的感性認識,獲得本專業(yè)教師教學初步的實際知識,為后續(xù)課程的教學作好準備也彌補課堂教學的不足,訓練學生從事本專業(yè)課堂教學工作的相關教育教學技能,鞏固和運用所學的理論知識,豐富、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論,培養(yǎng)學生分析、研究、解決實際問題的初步能力,使我能夠從理論高度上升到實踐高度,更好的實現(xiàn)理論和實踐的結合,為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

  二、實習學校

  xx小學。

  三、帶隊教師

  xxx。

  四、實習主要內容

  1、實踐學校所學習的相關知識。

  2、熟悉相關教職工的工作。

  3、積累基層工作經(jīng)驗。

  4、接觸學生,深入了解學生。

  五、實習發(fā)現(xiàn)

  1、小學兒童有天性好動的特點,注意力很難集中,尤其是長時間集中。他們一節(jié)課只安排40分鐘左右,所以在規(guī)劃教案的過程中,要求教材中的難點、重點和要點做到簡明扼要,在課堂上要循循善誘,誨人不倦,引導學生當堂的內容當堂掌握。

  2、小學兒童的大腦發(fā)育還不夠健全,隨之而來的特點是活潑而好動,注意力容易分散。這就要求小學教師課堂調控力強,教學過程需要考慮添加一定的趣味性,吸引小學兒童的注意力。教師采取一定的措施來很好的把握課堂氣氛,既不能太鬧,也不能過于沉靜死板。我在那聽了好幾位教師的課,盡管方式不盡相同,但各有千秋,效果都很好

  3、小學的課堂強調的是生動有趣,所以教師的ppt都與小學生的心理特點相符合。小學教師可以運用音樂,動畫等教學媒體來輔助教學,以達到吸引學生注意力的.目的。

  六、實習總結

  1、新的中小學課程標準已經(jīng)實施幾年的時間,我們應該全面了解并深入探究信息技術這門學科的新課程標準,了解他們所學習的內容及要求,我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅實的基礎。

  2、鋼筆、粉筆及講課是教師所應具備的最基本的教學技能,但現(xiàn)在普遍存在的問題是新畢業(yè)的大學生基本技能水平的下降,所以在職前一定要加大力度培養(yǎng)師范生的基本功訓練。

  3、我們應該跟上時代,了解中小學學生的心理特點及每個階段學生的個性特征,只有了解到他們需要什么,對什么感興趣,我們才能與學生友好相處,讓他們感到學習不是一種壓力而是一件有趣的事情。

  七、實習體會

  1、我們一定要學習老師們先進的教學理念和教學方法,與時俱進,不斷創(chuàng)新教學模式。聽課的過程中,我們注意到一些小學老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學方法,不再采取滿堂灌的教學思路,老師們利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力,引導學生參與到教學活動中,充分調動他們的積極性,使整個課堂充滿活力。同時,我們也發(fā)現(xiàn)這些小學教師在教學過程中體現(xiàn)了新課改的理念,在教學課堂中完全把課堂還給了學生。

  2、小學生在課堂上表現(xiàn)得異常活躍。小學生由于自身的年齡特點,在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍,當老師提出一些要求時都能積極的投入,對于回到問題也是爭先恐后,整個小學教學課堂朝氣蓬勃。

  3、老師注重與學生的情感交流。我們注意到,在教學過程中,授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學生的學習活動配合完美,老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導,也向學生傳遞自己的教學思想,讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛,從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此,教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流,有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。

  4、優(yōu)質課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準備,還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧,乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力,都是我們所不能及的。因此,我們需要提高我們的相關教育教學技能,鞏固和運用所學的理論知識,豐富、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論,培養(yǎng)自身分析、研究、解決實際問題的能力。

  最后,我要感謝xx師范對我們的培養(yǎng),感謝學校給我們這次見習的機會,感謝所有教過我們的老師,謝謝你們。

師范生頂崗實習報告 12

  xx中學,一個陌生的地方,從來沒有聽說過的學校。

  登上客車,背上行囊,漸漸遠離了我的大學,前往一個全新的環(huán)境。初來這里,是一個溫暖的中午,校園里沒有人,很安靜,像一個世外桃源一樣,脫離了城市的喧囂與繁華。

  學校的大門很簡單,教學樓有三層,單面帶陽臺的那種,全篇《弟子規(guī)》懸掛于二層陽臺上,正中間寫著"學知識學做人,做有用之人".整個教學樓的走廊里,掛滿了各種書法作品,有一種很濃的文化氣息。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣,我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學校有一種突兀之美。

  食堂樓一共四層,很是寬敞明亮的,一層正在使用,三、四層是男生宿舍。食堂有兩個阿姨和一個叔叔做飯,還有一個胖胖的主任。早餐是小米粥、腌青椒加油餅,午飯是饅頭白菜燉豆腐,晚飯是小米粥、腌青椒加饅頭干,天天如此。宿舍樓一共有三層,有廁所,有網(wǎng)線,有地磚,環(huán)境不錯,屋里5個上下鋪,一個屋子只住四個人,還算寬敞。最意想不到的是,在如此偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學里,還有洗澡的地方。

  操場不大,只有二百五十米一圈,土質的。東南角有廁所,西南角有活動器材。主席臺只是簡單的用水泥砌成的臺階,旁邊有兩排乒乓球臺。學校里還有一棟實驗樓,樓上有會議室和微機房。院墻東面是一片樹林,每天清晨都有金燦燦的太陽光透過樹枝,照進校園。

  在這里的生活滿是艱辛和挑戰(zhàn)。這里的生活很艱苦,經(jīng)常會停水停電,冬天暖氣不夠熱,食堂飯菜單一,自己做飯時間緊而且廚房地方小等等,但于我而言,這整整五個月的頂崗實習生活過得快樂、充實又難忘。

  學校安排給我每周4節(jié)美術課,8節(jié)體育課,還加上3節(jié)早自習,每天還要看課間操。我一共教4個班的孩子,總共240人左右。在與學生相處的時光里,有快樂也有悲傷,有信心十足也有悲傷絕望。因為他們還小不懂事,做事都不考慮太多總是隨心所欲。

  農(nóng)村的孩子不太好管,這里的老師偶爾還會打他們,可能是因為性格的原因,我總是下不去手。只想他們上課時不再調皮搗蛋,只想他們回家時好好完成作業(yè),只想他們長大后不會后悔,只想他們能對得起愛自己的.每一個人。我想在操場上看見天真的微笑,在教室里看見求知的眼神,聽見一聲聲真切的老師好。

  有的孩子說我漂亮,有的孩子說我可愛,有的孩子說我嚴肅,也有的孩子說我幽默,還有孩子說我調皮,像姐姐,上我的課總覺得時間太短。我感受到:每一個學生都有他們的優(yōu)點,沒有一個孩子是壞學生,作為一個老師我們不要放棄每一個學生,而且我們不但要成為一個負責任的老師,更要成為一個有愛心的老師。我深深的愛著這群可愛的學生,帶著這份回憶,相信我們會走得更遠,為一個美好的未來而奮斗。

  都說時間如流水轉瞬即逝,的確,五個月的頂崗實習生活悄然而去,難忘記在這里的點點滴滴。雖然哭過,最艱難的時候也想過放棄,但最終還是堅持地走完了整個過程。回望整個階段,我收獲了很多,學到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈,我會永遠記得。

師范生頂崗實習報告 13

  彈指一揮間,三個月的頂崗時光在充實中匆匆行過,回顧過去幾個月的“收成”,我們覺得還不滿足,我們感到離別的腳步越來越近,我們還有更多的知識和樂趣要跟這里的孩子一起分享。幾個月來,那點點滴滴讓我們癡癡地把笑留在嘴角,生活依舊充實,依舊精彩。

  教學:

  近半年的課堂教學實踐,我在教學上取得不少進步,尤其是當師大指導老師夏曉燁老師來給我們作指導后,我更是受益匪淺。就拿被她聽得那一課來說說我的教學感悟吧——

  夏曉燁老師除了對我的課堂給予贊賞之外,還給出了彌足珍貴的指導。在教學上,她就教學設計、教學素養(yǎng)、教學效果和新教學理念幾個方面做了深入分析。我覺得收獲很多,在這里希望跟更多的初為人師的朋友們分享一下她對我的那些中肯的憑價:

  1、教學設計上,運用多媒體教學,直觀教學,使學生由觀念轉化為行為,主線明確,有思考力,有素養(yǎng);穿插配樂朗讀,在細節(jié)上貫穿了美,有資源意識;期間夾雜人的思想教育,滴滴滲透學生思路,給予人生啟迪;注重情感教學,處處展思考,鼓勵學生,贊賞學生。

  對教學設計上的'建議:圓桌合作作用是否體現(xiàn)了其精髓?討論問題設置的難易能否到位?合作是個體學習還是智慧共享?

  解決策略:同組異質,組間同質;組內合作,組間競爭。

  2、教學態(tài)度上,教態(tài)是教師特有的外在的各種素質的綜合,主要包括表情、態(tài)度、姿勢、動作、語言、服飾。在這里夏老師對非語言行為的感染提出不足并指正,讓我感受頗深的是夏老師親身經(jīng)歷的一段故事,她,從教多年,從來不曾坐下來授課;她,跌倒在課堂,深受重傷,依然站起來,卻沒因此坐下來講授課。聽到這兒,我慚愧,我感動,我也思索。

  3、教學效果上,她很贊賞學生的課堂氛圍,學習狀態(tài)好、興趣濃,學生訓練有素,教師善于給學生機會,自我抒發(fā)感情,很聰慧!

  對結尾提出建議:結尾要講究藝術。一堂課至少有三個高潮——導言、中間、結尾,中間還有小高潮。我想我在結尾上應該再努力思考一番,讓學生產(chǎn)生“余音繞梁,三日不絕”之感。

  4、新教育理念上,她說我已經(jīng)具備了教師的素質,教師角色上已經(jīng)有將傳授者轉變?yōu)橐龑д叩睦砟。學生觀上,跟學生共同提高,共同成長。評價觀上,欣賞學生,讓學生抒發(fā)情懷,檢測手段應該由薄弱轉化為深策起來。

  5、夏曉燁老師最后意味深長的鼓勵我們,實習這半年時間,對我們來說異常珍貴,一生可能只有一次這樣的經(jīng)歷,實習分為三個階段——學會教學階段、善于教學階段、創(chuàng)造教學階段。現(xiàn)在我們已經(jīng)學會教學了,就應該學會善于教學,在教學上提高自己,在最后兩周時間里我們要創(chuàng)造出自己最精彩的教學成果,并且夏老師還鼓勵我們,相信我們,讓我們更有力量的走下去……那現(xiàn)在,我沒有讓老師失望,我不斷探索新的課堂,我努力、我進步、我快樂。

  雖然,我們在實習學校反反復復進行了無數(shù)次聽評課,但是我們都是摸著棍子過橋,找不到平衡點,現(xiàn)在聽到夏老師的點評指導,我受益匪淺,尤其是她對我的鼓勵,讓我再次深愛著教育,深愛著我的課堂,深愛著我的學生!

  6、夏曉燁老師以華東師大葉瀾的的一篇文章文題總體評價我的這堂課:,并給我們推薦這篇文章。并告訴我們,我們要學會創(chuàng)造教學。對,我們應該沖破教學“大框架”,不斷探索新的課堂!我會深深銘記夏曉燁老師對我這堂課的點評和對我們教學上的指導,這將是我的一筆無價財富,讓我一生珍藏!

  工作:

  在這半年,我們除了在教學上取得進步外,還組織開展了一系列團活動,像“普通話演講比賽”、“兩筆字書法大賽”、“教師節(jié)圖文展”、“文體匯演之舞動青春”、“乒乓球對抗賽”、“元旦聯(lián)歡會”等等,每一次活動都是一次收獲,都是一次進步,都是一次成長!而這里我感受最深的是——元旦聯(lián)歡會的舉辦:

  元旦聯(lián)歡會在20xx年最后一天謝幕了,回顧現(xiàn)場的精彩,回想演出前的點滴,讓我難以抑制眼淚。來到實習學校,我們舉辦過不少的活動,惟有這一次,聯(lián)歡會,讓我每分鐘想起都覺得有淚欲下的沖動。

  我們?yōu)榱诉@次活動能舉辦的更好,不知道虧欠自己多少頓飯菜,不知道經(jīng)過幾個寒冷的夜,不在乎了自己因上火而干裂的唇,我們知道,高潔老師和校領導會囑咐我們保重身體,可是我們自己就偏偏邁不過心中那道坎兒,也許這是我們在這個學校舉辦的最后一個大型活動了吧,所以它對我來說是多么的重要。

  多媒體策劃室成了我們第二宿舍,對主持人的培訓,對舞蹈的編排與練習,對節(jié)目的彩排與指導,對活動的籌劃和布置,對主持人稿件的修改與補充……小到對現(xiàn)場每個環(huán)節(jié)的預設都讓我們絞盡智慧。

  不過,這些都不重要。當聽到學生說:“老師,這是我們來到這學校參加最精彩的一次元旦聯(lián)歡會了!碑斅牭叫nI導說:“活動很成功!”時,我總會背過身,收斂自己濕潤的眼眶,對,這個活動對我來說,真的是那么重要,它包含了我們對以往活動的總結和精彩結尾,也包含了我們對實習學校新一年的祝福,更包含了我們對我成長的校園,我的學生的不舌與難以言表的全部的愛!

  紀律:

  我們小組除嚴格遵守師大頂崗制度外,還在內部制定了小組紀律,協(xié)定小組訓言“己所不欲,勿施于人”。在頂崗實習中后期小組長會議上,高潔老師和我們一起重申紀律問題和安全問題,我們小組成員除了遵守師大頂崗實習規(guī)章制度外,還嚴格執(zhí)行小組內部紀律要求。

  在頂崗實習中后期,我們對周圍環(huán)境熟悉起來,所以安全問題和請銷假制度再次被嚴審起來,嚴格請銷假制度,確!耙粋不能少”!遵守小組內部制度,團結合作,共同維護團隊!

  生活:

  我們的生活豐富多彩,我們小組成員從開始的“白吃”現(xiàn)都已漸漸成為小廚師,日常小餐都能拿出手來。用電安全也常常在我們生活中被提醒。

  課下無論是和學校老師還是學生的關系都很融洽,學生們在生活上、學習上和心理上有什么煩心事也都漸漸的來找我們聊天,真正能和學生走到一起,團結一起。

師范生頂崗實習報告 14

  一、實習時間(起止時間)。

  20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,實習生的,它不僅為我們提供了一個在展示自己教學技能的機會,還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校安排的教學任務,更是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會,還是一個把理論和實踐相結合的機遇,為此我在為期一個多月的實習工作中認真研習教材,總結學生學情,在教學過程中及時準確的處理學生的提問和質疑,并在教學中恰當處理師生關系。

  為期一個多月的實習轉眼即逝,通過實習,我充實了自己,學會了如何教學,如何處理師生關系,學習到了許多未曾接觸過的東西,在實習中很快的將理論和實踐相結合。經(jīng)歷了這段實習生活,讓我感受到新一代教師肩上的重擔,體會到教師的艱辛和不易。在實習過程中,我對比自己的中學時代,感受著我們與現(xiàn)在學生的差別,現(xiàn)在的學生領悟能力、信息接收能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代,這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。實習過程中,我熟練地掌握了教學技能,不但如此,我還學會了如何處理與學生關系的技巧。

  在這一個多月的實習生活里,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級學生,本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重學校領導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學校布置的任務,塑造了良好的形象,給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領導和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間,我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

  (二)實習內容。

  1、聽課見習。

  怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了專業(yè)課老師高一高二的歷史課共8節(jié)課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

  在認真記錄指導老師教學的每一個環(huán)節(jié),體會指導老師的教學方法的同時,我還試著去了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率,并且課后認真總結指導老師的教學經(jīng)驗和方法,給出中肯的評價,并在評價中糾正自己教學中可能出現(xiàn)的問題,學習指導教師優(yōu)秀的教學方法和教學過程中處理突發(fā)事件的應對措施。在實習過程中,我不但學會了如何向學生傳授自己擁有的知識,還學會了如何處理師生關系,更重要的是在聽課見習中體會到 “立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者,必先立于人也!

  2、備課與上課。

  一周時間轉眼即逝,在科任指導老師的安排下,我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學知識,頗讓我覺得頭痛。

  對于老師而言,最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了;蛟S是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗,可能也缺乏必要的訓練,我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于專業(yè)課指導趙老師的.提示,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。趙老師對教案進行反復修改,我也經(jīng)常與一起實習的同學互相提問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。

  帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在教室訓練的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

  課堂上若學生對我的提問有所反應的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學生的反應。我認為,要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學內容。

  教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,陳老師老師會細心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評,我也能欣然接受。

  經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學相長的內涵,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。

  3、班主任工作方面。

  在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休管理,眼保健操,自習課等等,每樣事物都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目標,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

  作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質上是一個與學生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

 。1)獎罰適當。

  我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生,而是48人的班級,沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應該注意以下幾個方面:

 、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W生的獨立人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;

 、趹土P的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。

 。2)組織開展活動的魅力。

  良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,小記者的報名與舞蹈班訓練與我都親身參與當中,開動員大會,一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞。

師范生頂崗實習報告 15

  更加周密了。我想,頂崗的生活雖然短暫,但是這必將成為我人生當中最為寶貴的財富。生活的歷練才剛剛開始,我的人生也將會因為頂崗的存在,而更加美麗多姿。

  這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅實的基礎,必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富!矣渺`魂銘記!四個多月的實習工作快要結束了,在這四個月的時間里,我經(jīng)歷了從學生到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂,當然也少不了有挫折和困難。

  這四個多月的實習,令我感觸頗多。我實習的班級是廣宗131班。一大群十四、五歲的小孩子,既活潑可愛,又調皮好動。記得在我第一次踏進教室的那一刻,我感覺到了他們用熱情目光注視著我,經(jīng)過指導班主任老師的介紹,他們便報以熱情的掌聲以示歡迎,下課后,就有同學圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚;叵肫鹉且荒荒,真是覺得又可愛,又親切。

  然而,理想與現(xiàn)實又有巨大的差別,當初的鴻鵠之志,當初的氣宇軒昂,在調皮的孩子們面前變得越來越渺小,來到學校我一下就傻了,匆忙的往警務室搬我們的行李,因為我們還沒有住的地方。在心里只留下一個概念我們如此之不受重視……往事歷歷在目,但覺得很充實,我在很多方面都有了提高,具體體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一.工作方面

  早在上大二的時候,我就對頂崗充滿了好奇與熱情,決定實習一定要選擇頂崗實習。20xx年9月1日,我們踏上了去頂崗實習學校的征途,這也意味著我的頂崗生活從此開始了。

  還記得第一次登上講臺的時候,內心的緊張真的是無法用言語來形容?吹浇淌依46張渴望知識的臉龐,就從那一刻起,我才真正意識到了自己的責任原來是那么的重大。想到這里,緊張的情緒更是像一股熱流一樣無法抑制的涌上心頭。記得當時上課前,感覺自己快要窒息了,走進教室都不知道自己該站在講臺的什么位置,手該放在哪,腦子里一遍一遍的想要說的第一句話。伴隨著鈴聲的響起,我的腦子突然一片空白。即使是這樣,還是要繼續(xù)下去。既然站上了講臺,無論發(fā)生什么事情,永遠不能走下講臺,因為那里就是我們的戰(zhàn)場,沒有一個戰(zhàn)士是還沒有戰(zhàn)斗就退出戰(zhàn)場的,我也是,絕對不能做一個逃兵。憑借這種精神,我克制著自己,就這樣,完成了我的第一堂課。我覺得是我的第一次成功。

  伴隨著時間的腳步,我已經(jīng)不是當初那個羞澀的小老師了,現(xiàn)在的我更加自信了。教學水平較之最初有了很大的提高。我盡最大努力每天認真?zhèn)湔n,每次備好課后,我都要拿給我的指導老師審閱,以此來使自己的課更加完備。另外,課前我都會再花半個鐘頭的時間去熟悉教材、教案,讓學生相信我有足夠的知識儲備來教好他們,從而更好、更快的讓學生對我產(chǎn)生信任。此外,我想盡辦法搞活課堂氣氛,在教學方法上采取靈活多變的方式,最大限度的吸引學生的注意力。同時,課下深入輔導,與學生進行溝通交流,希望能了解每一個學生,照顧到每一個同學。另外,我也經(jīng)常聽指導老師的課,每次聽課都讓我受益匪淺。

  經(jīng)過一學期的努力,學生的成績不是很理想但讓我欣慰,這也使我感到自己的工作有了結果。付出就有回報,的確是真理。雖然只有半年時間,但是,我的教學工作開展的十分順利,也取得了一些成績,自身的能力得到了質的提高。

  除此之外,在頂崗期間我還擔任了131班的實習班主任的工作,協(xié)助班主任處理班里的日常事務。堅持每天早自習去檢查物理概念的背誦情況是我的必修課,通過檢查的機會,和學生們近距離溝通和接觸,以便于我教學工作的開展。在與學生的交流上,我始終堅持以“誠”待人的態(tài)度,博得了大多數(shù)學生的喜愛和信任。如今,我們的關系很融洽。在擔任班主任期間,還組織了一些集體活動。例如,組織了一次以感恩為主題的主題班會;組織觀看以感恩為主題的電影《我的兄弟姐妹》;開展年級的物理知識競賽,提高了學生的.物理知識儲量:開展以感恩為主題的黑板報比賽(學校規(guī)模的).一系列的活動的開展活躍了校園氣氛,提高了學生的學習積極性。同時,大大的提高了我自身的組織能力和綜合素質。

  另外給我以深刻印象的是:第一,要注意和學生的距離,和學生太近對于我這幫活潑的孩子來說你的課根本沒辦法上,你離他們太遠他們就會不學你這一課,或是被迫的學習;第二,公平是最大的原則,如果你對待事情或是集體學生你不公平的話就會讓學生們很討厭,而且你再說什么他們是不愿意聽的;第三,不要打擊一大片學生,有時候雖然確實是一大片的學生犯了錯,但你說他們的時候只能是說他們之中的“頭”。在副班主任工作剛上我體會最深的是要讓后進生也有事做,而且一定要安排他們做一些力所能及的事情,增強他們的集體榮譽感和降低他們由于驗血所帶來的“空虛”。

  頂崗后期,我們開展了以中學生心理健康為主題的教育調研工作。通過與當?shù)噩F(xiàn)實的調查與結合,深入了解了當今中學生的心理現(xiàn)實狀況,并且經(jīng)過討論與研究,提出了一些合理化的建議,舉辦了一些中學生心理健康教育活動,取得了很好的效果。

  在整個頂崗過程中,時刻遵守學校的規(guī)章制度,不遲到,不早退,認真完成每一項任務,時時刻以一名合格教師的身份要求自己,以身作則,為人師表。

  總之,四個月的頂崗,使我的工作能力得到了極大的提高,各方面都得到了充分的鍛煉,有了很大的進步。

  二.生活方面

  還記得從當初的沒有地方住,到終于說有地方住了不過是鍋爐房,房頂都掉煤灰,令我高興的是我們這里的實習生人都特好,真有李云龍當年說的就是蹲坑也是一樂子,相見恨晚啊,當時也沒有多想只是覺得有個地方住就行。男女宿舍挺近的,由于下雨我們就在晚上在女生宿舍打牌,真是其樂融融,直到有一天帶隊老師來回訪我們把老師給氣的,一看到我們住的地方起就不打一處來,終于是給我們換了住處。

  其次,我們十九個人自己做飯,購置了灶具和日常用品。在課少或者不忙的時候,我們就一起做飯,享受生活的樂趣,同時,生活自理能力有了很大的提高。想想九個人的飯剛開始時候我們做飯需要好長時間,效率也不高,后來我們分了組3人一組一周兩次,一周做六天飯,很令人興奮的是我們這里男生都是大廚女生打下手。

  再次,我們宿舍的“園三結義”處的很融洽,不論是誰在工作中,尤其是初期的時候,遇到任何的困難,受到任何的委屈,我們都互相鼓勵,互相幫助,互相安慰,成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里,我們九個如同一家人,身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的,也是我們必須要做的就是互相照顧,互相攙扶。相識是一種緣分,我們幾個能夠有緣相聚在這里,實在不是一件容易的事情,我們都很珍惜彼此,更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。并且我們約定每兩個月聚一次。想想就覺得很美好。

  三.思想方面

  首先,通過半年的實習工作,使我對教師這個職業(yè)有了更加深刻的認識和了解。教師的辛勞、無私和偉大,是無法用一句簡單的言語所能描述的。

  教師始終要有一顆包容的心,這是作為一名人民教師所必需具有的素質。用“愛心”去呵護學生的成長,才能讓學生養(yǎng)成良好的品德、行為和才智。在學生充分感受到老師的“愛”后,他們便會產(chǎn)生積極向上、奮發(fā)學習的動機,學習動力才能持久,興趣才會強烈,學生才能“親其師,信其道”,進而“樂其道”。只有有了“愛”,教師才會有工作的熱情;只有有了對教育的工作熱情,才能真正去教書育人。人們常說“教師是最無私的職業(yè)”,就是因為教師有著對知識的愛,對學生的愛,對教師職業(yè)的愛。當老師們看到自己的學生“桃李滿天下”,用心血培養(yǎng)的學生成為社會棟梁時,自己付出的愛就有了回報。老師們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是“愛的教育”的真諦。相似的,無論做什么事,都需要有熱情、責任心。凡事善始善終,正確面對人生中所遇到的挫折,笑看人生風云,這樣才不會留有任何的遺憾。

  其次,在這半年中,我時時刻刻都在關注著我們國家的發(fā)展。當看到我們國家遭受自然災害時,身為中華兒女,我替我們祖國的不幸而心痛;當看到“神七”滿載著國人的期望成功飛向茫茫太空時,我感到無比的自豪,無比的驕傲!

  同一年中,我們黨的屆三中全會勝利的落下了帷幕。30年中華兒女不懈的努力,換來了我們偉大祖國經(jīng)濟實力、綜合國力、人民生活水平的大跨越、大發(fā)展。這些都證明了我們黨的卓越的執(zhí)政能力和炎黃子孫堅持不懈、勇于創(chuàng)新、開拓進取的精神。我相信,在中國共產(chǎn)黨的領導下,中國將站在新的歷史起點上,再揚改革開放的風帆,再創(chuàng)發(fā)展繁榮的新輝煌。

  再次,在努力提高教學水平的過程中,我的人際交往能力也有了很大提高。這里的人際交往主要包括:與當?shù)匦nI導,指導教師,與舍友,以及學生之間的關系的處理。實習的半年,讓我體會到了在社會中的各種人際關系的復雜性。對待不同的對象,應該采取不同的態(tài)度與方式,但是,萬變不離其綜,就是以“誠”待人。真誠是解決一切事情的源泉。一個最鮮明的例子,比如在和學生的交往上,我始終抱著平等的態(tài)度對待他們。課下和他們做朋友,聊天,一起玩,時時刻刻都讓他們體會著我的真誠與愛,F(xiàn)在我們的關系特別好,他們都說我就是他們的大姐姐,同時,我也感到很開心,很幸福。

  四.組織和參加的典型活動

  1.小組成員之間互相聽課評課。

  2.創(chuàng)辦廣播站

  3.組織開展初中數(shù)學知識競賽

  4.開展以感恩為主題的主題班會

  5.開展“數(shù)學小制作”活動

  6.開展青少年法制教育宣傳月活動

  7.開展改革開放征文活動

  8.圣誕班級內文藝晚會

  這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個不老的故事,是教師和學生用情感書寫的傳奇,過這半年的頂崗生活,教書水平有了一個質的飛躍。我的思想成熟了許多,分析問題,解決問題的能力有了很大的提高。

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