測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，希望能夠幫助到大家。
測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
ⅰ、前言
一．實(shí)習(xí)目的：
�、凫柟毯蛷�(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識(shí)，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力。
②進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。
�、壅莆沾蟊壤叩匦螆D的全過(guò)程，如1：500地形圖從圖根控制測(cè)量到繪圖的過(guò)程。
④培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
二．實(shí)習(xí)內(nèi)容：
圖根控制測(cè)量；
水平角測(cè)量、距離測(cè)量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算、圖根點(diǎn)高程測(cè)量、地形測(cè)量；
四等水準(zhǔn)測(cè)量。
三．實(shí)習(xí)時(shí)間：
XX-7-3至XX-7-13。
ⅱ、測(cè)區(qū)概況
一．測(cè)區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。
測(cè)區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。
交通情況：測(cè)區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路，有長(zhǎng)途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。
二．測(cè)區(qū)氣候特點(diǎn)：秦皇島屬暖濕潤(rùn)半濕潤(rùn)季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為10.5℃，年降水量695.5mm，集中于7─8月；秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，最大風(fēng)速20.8m/s，1至3級(jí)風(fēng)占74％。
三．測(cè)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
測(cè)區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。
ⅲ、實(shí)習(xí)作業(yè)中依據(jù)
《工程測(cè)量規(guī)范》（1995年版）、《測(cè)量學(xué)》、《測(cè)量與地圖學(xué)》教材。
ⅳ、實(shí)習(xí)坐標(biāo)系統(tǒng)
坐標(biāo)系統(tǒng)采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)，起算點(diǎn)g1坐標(biāo)(1700.00,1700.00)。
高程系統(tǒng)采用獨(dú)立高程系統(tǒng)，起算點(diǎn)g2高程170.00m。
ⅴ、圖根控制測(cè)量
一．圖根導(dǎo)線的選點(diǎn)和埋設(shè)標(biāo)志
選點(diǎn)要求：本組在測(cè)區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線，導(dǎo)線點(diǎn)5個(gè)。
導(dǎo)線平均邊長(zhǎng)小于70m，本組平均邊長(zhǎng)47m。相鄰邊長(zhǎng)之比均小于3：1。
導(dǎo)線點(diǎn)標(biāo)志是噴紅油漆于一固定點(diǎn)處，中心以圓十字形點(diǎn)位為標(biāo)志。
二．水平角測(cè)量：
儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀(jì)錄板，紀(jì)錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽(yáng)傘，經(jīng)緯儀腳架。
觀測(cè)事項(xiàng)：經(jīng)緯儀對(duì)中采用光學(xué)對(duì)中器對(duì)中，用三根竹竿做成簡(jiǎn)易三腳架，并懸掛垂球作為照準(zhǔn)目標(biāo)；起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測(cè)定，本組g1g2方位角為29°45′00′。
注意事項(xiàng)：觀測(cè)前將腳架腿踏實(shí)，防止三腳架滑動(dòng)；一測(cè)回內(nèi)不能進(jìn)行對(duì)中和整平操作；觀測(cè)時(shí)一人獨(dú)立觀測(cè)，眼快心細(xì)，并有其他人（一個(gè)）在旁邊為儀器遮傘；觀測(cè)過(guò)程中操作儀器動(dòng)作要輕，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部后符合氣泡不得超出格線；其他人員不得在儀器旁走動(dòng)；每一測(cè)站工作結(jié)束后，要對(duì)測(cè)回?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行檢核計(jì)算，符合限差要求才可遷站。
限差要求：測(cè)回法上、下測(cè)回水平角之差小于40′兩測(cè)回同一水平角之差小于24′
實(shí)例：
三．距離測(cè)量：
儀器：光電測(cè)距儀：nds3000，電子經(jīng)緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽(yáng)傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。
要求：用直反覘法測(cè)距，一測(cè)回水平距離互差不超過(guò)1cm。
實(shí)例：
四．內(nèi)業(yè)計(jì)算：
方法：簡(jiǎn)易平差法。
注意事項(xiàng)：在內(nèi)業(yè)計(jì)算前，先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn)，根據(jù)各測(cè)回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過(guò)40′，本組共5個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)，40′≈89′。
計(jì)算步驟：①在角度閉合差不超限時(shí)，角度閉合差平均分配，然后計(jì)算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角（本組一律為左角觀測(cè)）；
�、诟鶕�(jù)各邊水平距離和各邊方位角計(jì)算各邊坐標(biāo)增量，計(jì)算坐標(biāo)閉合差；
�、塾�(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差k值應(yīng)小于限差1/XX;
�、躪值滿足要求，則坐標(biāo)閉合差反號(hào)后按距離分配坐標(biāo)增量改正數(shù)；
�、莞鶕�(jù)該正后的坐標(biāo)增量推算各導(dǎo)線點(diǎn)的最后坐標(biāo)。
五．圖根高程測(cè)量
儀器：電子經(jīng)緯儀，光電測(cè)距儀：nds3000，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽(yáng)傘。
要求：儀器高、覘標(biāo)高高度測(cè)量精度0.5m；同一測(cè)站內(nèi)觀測(cè)各方向豎直角指標(biāo)差互差小于25′；同一條邊對(duì)向觀測(cè)計(jì)算高差，高差互差不超過(guò)0.04m，s為邊長(zhǎng)；三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m，本組限差為0.05=0.111m。
實(shí)例：
ⅵ、地形測(cè)量：
1.圖紙：?jiǎn)蚊婺ド熬埘ケ∧ぃ穸刃∮?.1mm。
2.展點(diǎn)控制工具：三角板x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。
3.測(cè)量?jī)x器：dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，竹竿x3，垂球，塔尺。
4.要求：展點(diǎn)用hb鉛筆，鉛筆線線粗不超過(guò)0.1mm；展繪控制點(diǎn)圖上距離與坐標(biāo)反算長(zhǎng)度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對(duì)中小于2.5cm；最大視距小于100m。
5.測(cè)繪方法：光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法；0.3mm。
6.示例：等高線實(shí)際是每15m選一點(diǎn)，連接高程相同的點(diǎn)連成等高線，等高線高差0.5m；
亂石堆測(cè)其特征點(diǎn)，展繪其大致輪廓，用圓點(diǎn)連接起來(lái)。
ⅶ、四等水準(zhǔn)測(cè)量
一．儀器：ds3微傾水準(zhǔn)儀，dsz2自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀，三腳架，塔尺x2，紀(jì)錄板，紀(jì)錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽(yáng)傘。
二．技術(shù)要求：采用閉合水準(zhǔn)路線，一個(gè)閉合線有7個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)；四等水準(zhǔn)測(cè)量高差閉合差限差±20；每一測(cè)站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m；改變儀器高度要超過(guò)10cm，高差互差小于5mm。
三．觀測(cè)方法：
1.觀測(cè)方法：每一站采用“后前前后”觀測(cè)順序，本組采用微傾水準(zhǔn)儀逆時(shí)針觀測(cè)一次，自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀順時(shí)針觀測(cè)一次。
2.測(cè)站計(jì)算與檢核：
�、�.視距計(jì)算：后視距=（后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù)）
x100后視距=（前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù)）x100
�、�.四等水準(zhǔn)：微傾水準(zhǔn)儀：前后視距小于50m；
自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀：前后視距小于100m。
�、�.高差計(jì)算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)；
改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。
若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm,則應(yīng)找出原因，重新測(cè)量該站。
�、�.計(jì)算平均高差：滿足精度要求的，應(yīng)求兩次高差的平均值。
3.水準(zhǔn)測(cè)量的檢核：
�、�.計(jì)算檢核：閉合水準(zhǔn)路線閉合差理論值為零，即∑ｈ=0；
閉合后各點(diǎn)高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和；
若閉合差超限，則查找原因，重測(cè)。
�、�.測(cè)站檢核：變動(dòng)儀器高后，測(cè)得兩次高差后互相比較，超過(guò)5mm重測(cè)。
4.閉合差調(diào)整：當(dāng)閉合差不超過(guò)容許值時(shí)，可以認(rèn)為各站產(chǎn)生誤差機(jī)會(huì)均等，因此閉合差按距離成正比反符號(hào)分配。
5.高程計(jì)算：根據(jù)檢核改正后高差，由起點(diǎn)開始，逐點(diǎn)推算各點(diǎn)高程。
四．實(shí)例：
四等水準(zhǔn)測(cè)量手簿（部分）
儀器型號(hào)：自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀觀測(cè)者：第七組紀(jì)錄者：第七組
測(cè)自至XX年7月11日
時(shí)刻：始17時(shí)35分末18時(shí)15分空氣：良好成像：清晰
ⅷ、測(cè)量野外實(shí)習(xí)感想
在校內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)候，老師說(shuō)校內(nèi)實(shí)習(xí)只是為校外實(shí)習(xí)打基礎(chǔ)，當(dāng)時(shí)我還不以為然；然而經(jīng)過(guò)了真真切切的野外實(shí)習(xí)，我才感受到了老師只是輕描淡寫的告訴我們野外測(cè)量工作的艱苦。不過(guò)，這次實(shí)習(xí)的收獲還是非常大的；經(jīng)過(guò)這次野外測(cè)量實(shí)習(xí)，不僅使我鞏固了所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)了所學(xué)的知識(shí)和儀器的操作能力，而且還與其他不太熟悉的同學(xué)加強(qiáng)了交往，鍛煉了工作和吃苦耐勞的能力。
實(shí)習(xí)的環(huán)境自然是不能夠和校內(nèi)的舒適的環(huán)境相比較的，但校內(nèi)只是簡(jiǎn)單的局部測(cè)量，還不能夠較系統(tǒng)的應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我們野外的測(cè)量地點(diǎn)在大石河的`石質(zhì)河漫灘上，旁邊有鄉(xiāng)村公路通過(guò)，還有一廢棄雞舍；行政規(guī)劃屬于河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。在校外實(shí)習(xí)，是綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，無(wú)怪乎實(shí)習(xí)后同學(xué)們都說(shuō)對(duì)儀器的操作十分熟練，對(duì)數(shù)據(jù)的處理更是不在話下，對(duì)課堂所學(xué)的知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解；更有許多的同學(xué)抱怨說(shuō)如果是在實(shí)習(xí)后再考試的話，我們的成績(jī)一定會(huì)有很大的提高�？梢�(jiàn)，這次野外實(shí)習(xí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是非常有幫助的。
在校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)，我們對(duì)儀器的操作上有很多不正規(guī)甚至是錯(cuò)誤的地方；但在野外實(shí)習(xí)時(shí)，稍有不慎，就有可能前功盡棄。通過(guò)殘酷的事實(shí)教訓(xùn)，讓我們對(duì)測(cè)量工作有了更深的認(rèn)識(shí)。它需要有一絲不茍的工作態(tài)度，有吃苦敢吃苦的精神，能夠十分細(xì)心耐心的對(duì)待每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。而事實(shí)上，不只這一項(xiàng)工作需要這種工作態(tài)度，世上每一項(xiàng)工作都需要這種良好的工作態(tài)度。
在繪制地形圖的時(shí)候，精度要求最高的是控制點(diǎn)的測(cè)量和展繪；我們控制點(diǎn)的展繪能夠一遍通過(guò)而不返工，不像控制點(diǎn)的測(cè)量那樣返工一次才通過(guò)，說(shuō)明我們的成長(zhǎng)還是非常迅速的。對(duì)測(cè)量工作我們雖然只是略通皮毛，但已經(jīng)初步具備了測(cè)量工作的基本素質(zhì)，這是最重要的。在野外測(cè)量的時(shí)候，第一次我們的成果不合格，我們也曾考慮過(guò)要修改數(shù)據(jù)；雖然只是大筆一揮的事情，但拿這樣的成果交給老師，這有什么意義呢？經(jīng)過(guò)集體的商議后，我們還是決定要返工重測(cè)。天很熱，時(shí)間有限，為了在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，中午吃飯的時(shí)候便派了兩個(gè)人回去吃，其它人手留下繼續(xù)測(cè)，讓回去的人給帶飯吃。在測(cè)地形圖碎部點(diǎn)的時(shí)候，工作量非常大；為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，我們?cè)缭绲?點(diǎn)就出發(fā)，中午還是采取同樣的策略，終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。在欣慰和高興的同時(shí)，我也深深的感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性；互相幫助，相互體諒讓我們這么出色的完成任務(wù)，我們的成長(zhǎng)過(guò)程又何嘗不是這樣呢？
努力的付出終有回報(bào)，嚴(yán)格要求才會(huì)出好成果。我作為一名小組長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻的這樣要求著組員和自己。有我們這么齊心協(xié)力的工作和這么嚴(yán)格的要求，我們的工作能不出色么？我們組一直十分和睦友好的過(guò)完實(shí)習(xí)生活，在最后的測(cè)量技術(shù)水平大比武時(shí)，我們組一舉奪冠，是我們努力工作的結(jié)晶，也是老師對(duì)我們的充分肯定。有什么比這更能讓人高興的呢？
測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)目的與要求
本次實(shí)習(xí)是在攝影測(cè)量的教學(xué)基礎(chǔ)上，理論實(shí)際相聯(lián)系的動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)測(cè)量專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實(shí)踐操作能力和運(yùn)用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們?cè)诮窈笥龅絾?wèn)題應(yīng)該如何去解決的能力，通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐動(dòng)手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)我們大家的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高大家對(duì)這門新技術(shù)的認(rèn)識(shí)和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
桂林市雁山區(qū)大埠鄉(xiāng)
桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院機(jī)房
三、實(shí)習(xí)用具
小比例尺航片兩張、畫圖板一個(gè)、透明紙兩張、鉛筆、橡皮；電子計(jì)算機(jī)、ENVI遙感圖像處理系統(tǒng)、編程軟件（MATLAB、Visual Basic）
四、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求
掌握航片調(diào)繪的方法步驟
掌握使用編程軟件設(shè)計(jì)解算移動(dòng)曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序
掌握使用編程軟件設(shè)計(jì)解算空間后方交會(huì)
掌握使用ENVI遙感圖像處理系統(tǒng)處理遙感影像
五、實(shí)習(xí)步驟
航片調(diào)繪
本次實(shí)習(xí)的遙感圖像調(diào)繪主要判讀航片測(cè)區(qū)地物屬性，在透明紙上勾出邊界，必要時(shí)進(jìn)行清繪。
在進(jìn)行野外調(diào)繪之前，將調(diào)繪航片平放在畫圖板上，然后再將比調(diào)繪圖稍大一些的透明紙蓋于調(diào)繪航片上，用膠帶粘好，連同調(diào)繪航片用夾子固定于畫圖板。
第一天先將測(cè)區(qū)走過(guò)一遍，確定繪圖邊界，確定調(diào)繪路線，并對(duì)測(cè)區(qū)的情況有一個(gè)大致的了解。比較實(shí)際測(cè)區(qū)和航片的差別，并知道那些地方的地物是發(fā)生了變化的，以便于以后的判讀調(diào)繪工作進(jìn)行。
接下來(lái)的兩天根據(jù)預(yù)定路線進(jìn)行測(cè)區(qū)航片的地物判讀和屬性的標(biāo)注。一般按照由遠(yuǎn)及近、從總貌到碎部、邊走邊判，遠(yuǎn)看近判的原則進(jìn)行
調(diào)繪時(shí)的注意事項(xiàng)：
即地物地貌的調(diào)繪要連續(xù)進(jìn)行，避免調(diào)繪不連貫和遺漏。
當(dāng)?shù)乩砻Q注記過(guò)密時(shí)，可適當(dāng)取舍。
調(diào)繪工作應(yīng)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的地形圖圖式進(jìn)行，說(shuō)明性質(zhì)的注記應(yīng)采用“簡(jiǎn)注表”，不得任意命名。
調(diào)繪要按照實(shí)地情況嚴(yán)格進(jìn)行，不得偽造、篡改。
在調(diào)繪好的透明紙上，圖名注于調(diào)繪片正上方，調(diào)繪者姓名及調(diào)繪日期等信息在調(diào)繪航片的右下角。
編輯移動(dòng)曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序
要求利用二次曲面擬合法：Z=Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F，
根據(jù)已知坐標(biāo)（Xn,Yn,Zn）和待求點(diǎn)的平面坐標(biāo)（Xn,Yn）,求出待求點(diǎn)的高程P。
解算步驟：
讀入已知點(diǎn)的坐標(biāo)，建立以待定點(diǎn)為原點(diǎn)的局部坐標(biāo)系；
建立誤差方程式：v=Xi2A+XiYiB+Yi2C+XiD+YiE+F-Zi
組成法方程，解算六個(gè)系數(shù)：X=(MTPM)?1MTPZ,其中pi=1/di2。
編輯空間后方交會(huì)程序
要求一直攝影機(jī)主距f四個(gè)控制點(diǎn)的像點(diǎn)坐標(biāo)與相應(yīng)的地面坐標(biāo)，利用共線
方程的線性化形式，計(jì)算近似垂直攝影情況下像片的外方位元素。
解算步驟：
獲取已知數(shù)據(jù)：m,x0,y0,f,Xtp,Ytp,Ztp；
量測(cè)控制點(diǎn)像點(diǎn)坐標(biāo)：x，y；
確定未知數(shù)初值；
組成誤差方程式：若P=I，X=(ATA)?1ATL；
解求外方位元素改正數(shù)、外方位元素的近似值；
檢查迭代是否收斂，是否需要重復(fù)計(jì)算。
使用ENVI系統(tǒng)處理遙感影像
主要要求學(xué)會(huì)使用ENVI系統(tǒng)對(duì)遙感影像進(jìn)行監(jiān)督分類和非監(jiān)督分類
監(jiān)督分類
制作分類模版：打開一幅遙感影像，在影像窗口打開Overlay-Region of interest，在Zoom窗口依次繪制可識(shí)別地物類別的區(qū)域；
監(jiān)督分類：Classification-Supervised-Minimum Distance；
監(jiān)督分類后處理：Classification-post Classification——Clump classes。
非監(jiān)督分類
打開一幅遙感影像，單擊主菜單Classification-Unsupervised-Isodata，得到非監(jiān)督分類的結(jié)果；
點(diǎn)擊Classification-post Classification-Combine classes合并相同或相似類別進(jìn)行監(jiān)督分類后處理
六、實(shí)習(xí)心得
攝影測(cè)量是一門專業(yè)的測(cè)繪學(xué)科，也是一門應(yīng)用很廣的學(xué)科，隨著遙感技術(shù)的不斷發(fā)展，這門學(xué)科正從幾何學(xué)向信息科學(xué)發(fā)展。它的
發(fā)展及運(yùn)用對(duì)我們測(cè)繪來(lái)說(shuō)是很有幫助的。而攝影測(cè)量實(shí)習(xí)則可以提高我們對(duì)攝影測(cè)量知識(shí)的理解，加強(qiáng)我們的實(shí)際運(yùn)用能力。因此學(xué)校安排了三周的攝影測(cè)量實(shí)習(xí)，這對(duì)提升我們的攝影測(cè)量實(shí)際操作能力是很有幫助的'。
此次實(shí)習(xí)分四個(gè)板塊，分別是全數(shù)字立體測(cè)圖；數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的編程；遙感影像自動(dòng)分類；像片的判讀與調(diào)繪等。全數(shù)字立體測(cè)圖是利用計(jì)算機(jī)代替解析測(cè)圖儀、用數(shù)字影像代替模擬像片、用數(shù)字光標(biāo)代替光學(xué)光標(biāo)，直接在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行數(shù)字化測(cè)圖的作業(yè)方法。這個(gè)實(shí)習(xí)要求我們學(xué)會(huì)使用ENVY軟件構(gòu)建立體模型，制作測(cè)區(qū)的DEM、DOM和等高線圖，同時(shí)熟練使用交互式數(shù)字影像測(cè)圖系統(tǒng)在立體影像上量測(cè)不同類地物， 并時(shí)行地物數(shù)據(jù)采集及編輯，生成數(shù)字測(cè)圖文件，按標(biāo)準(zhǔn)的制圖符號(hào)將之輸出為矢量地形圖。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的編程則要求我們學(xué)習(xí)使用Matlab進(jìn)行攝影測(cè)量編程，掌握移動(dòng)曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序的設(shè)計(jì)方法和空間后方交會(huì)程序的設(shè)計(jì)方法。遙感影像自動(dòng)分類則是讓我們了解并掌握督與非督分類的過(guò)程和方法，并利用監(jiān)督分類結(jié)果制作一幅影像地圖。像片的判讀與調(diào)繪則是讓我們利用學(xué)過(guò)的幾類常用遙感影像的判讀技術(shù)與方法，完成航空像片或彩紅外片的判讀和外業(yè)調(diào)繪工作，掌握全野外調(diào)繪的基本技能。
為使學(xué)生明確本次實(shí)習(xí)的總體任務(wù)及每一實(shí)習(xí)項(xiàng)目具體的作業(yè)程序、作業(yè)方法，指導(dǎo)教師在各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容開展之前進(jìn)行集中講解，做到任務(wù)明確、過(guò)程清晰；實(shí)習(xí)過(guò)程中，分組指導(dǎo)和定期集中討論相
結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生解決作業(yè)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。本次實(shí)習(xí)不僅使學(xué)生理論知識(shí)得到鞏固、操作能力得到加強(qiáng)，同時(shí)也使學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力得到提高。
在航片調(diào)繪實(shí)習(xí)過(guò)程中不免出現(xiàn)些錯(cuò)誤和困難，但是我們都沒(méi)有因此而放棄。我個(gè)人覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中細(xì)心是非常必要的，例如在選擇界點(diǎn)時(shí)，一不小心就有可能將航片像點(diǎn)中的界點(diǎn)找錯(cuò)。還有在航片調(diào)繪清繪時(shí)，如果我們不細(xì)心，在沒(méi)有記住航片中現(xiàn)在有所改變的地方，我們的成果就會(huì)因我們的粗心大意而失去意義。所以我認(rèn)為養(yǎng)成一個(gè)細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯(cuò)誤和損失。其實(shí)，我覺(jué)得本次實(shí)習(xí)沒(méi)有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認(rèn)真細(xì)心，我們的實(shí)習(xí)就會(huì)很順利。
在全數(shù)字立體測(cè)圖實(shí)習(xí)過(guò)程中讓我深深體會(huì)到，理論指導(dǎo)實(shí)踐這一真理。在本次全數(shù)字立體測(cè)圖實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們要做的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要點(diǎn)擊有關(guān)的按鈕，計(jì)算機(jī)就自動(dòng)幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，就無(wú)法正常并順利地操作計(jì)算機(jī)去完成我們要的指令操作。當(dāng)我們?cè)俅斡龅筋愃频膯?wèn)題時(shí)就無(wú)法解決了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果只有理論知識(shí)，而實(shí)踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識(shí)，那也不能獨(dú)立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，這樣才能指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力。將來(lái)畢業(yè)了，才能是個(gè)合格的測(cè)繪工作人員。
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)只有三周，但是在這三周中我們學(xué)到了很多東西。比如剛開始的像片的判讀與調(diào)繪，雖然我們剛開始時(shí)要天天去野外調(diào)
測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!
在測(cè)量中我們組各成員緊密團(tuán)結(jié)，積極配合，過(guò)程中十分融洽，唯一的缺陷就是我們相互間保持一種無(wú)言的默契，正是這種缺陷促使我們組順利完成，進(jìn)程節(jié)節(jié)高進(jìn)。其中中間我們組出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯(cuò)誤就是沒(méi)有及時(shí)的在測(cè)量后，把各個(gè)控制點(diǎn)的水平角予以計(jì)算、核對(duì)起錯(cuò)誤，導(dǎo)致了我們的重新來(lái)過(guò)，然而這個(gè)錯(cuò)誤督促我們步步小心測(cè)量、精確計(jì)算及時(shí)核對(duì)數(shù)據(jù)，通過(guò)錯(cuò)誤，我們重整旗鼓，之后的幾天我們把浪費(fèi)的時(shí)間從中又補(bǔ)了回來(lái)，并贏得了集體的稱贊和老師的贊許。
緊張而又有序的實(shí)習(xí)步伐時(shí)時(shí)提醒著我要注重他的重要性，實(shí)踐性，理論性。雖然他結(jié)束了，僅只有一個(gè)星期，然在這一個(gè)星期里我還是有不少的收獲。
學(xué)習(xí)上，我得到了很多書本上學(xué)習(xí)不到理論和實(shí)踐知識(shí)，從各個(gè)成員那兒學(xué)習(xí)到了經(jīng)緯儀的各個(gè)要領(lǐng)、測(cè)量步驟、檢測(cè)測(cè)量結(jié)果對(duì)錯(cuò)的方法，當(dāng)然還有水準(zhǔn)儀的使用等等。
一周的生活中，我們各個(gè)組員每天是5：00多起床、6：00準(zhǔn)時(shí)在宿舍一棟集合，分配當(dāng)天要準(zhǔn)備的所以事情，統(tǒng)籌安排，有組織有計(jì)劃的進(jìn)行實(shí)習(xí)步跡，有時(shí)候中午一加班就是一天是工作，覺(jué)得都是很累，但是我們依然堅(jiān)持每天要做的任務(wù)，雖我們從中遇到很多的麻煩和錯(cuò)誤，但是我們刻苦努力，向他組學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師指導(dǎo)測(cè)量，不斷頑強(qiáng)自身的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到測(cè)量當(dāng)中。
心理上，我們雖然在中間測(cè)量中，遇到了很多的麻煩，測(cè)量中遇到錯(cuò)誤，等于浪費(fèi)了一天半的時(shí)間，但是我們緊中有細(xì)，慢中求穩(wěn)，精益求精，步步扎實(shí)，確保一次過(guò)關(guān)，黃天不負(fù)有心人，我們追上了其他7組，名居前茅，在計(jì)算上，我們?nèi)M人相互監(jiān)督計(jì)算，彼此檢查核對(duì)，確保數(shù)據(jù)的無(wú)誤，平面圖的規(guī)整和精確，心理上沒(méi)有因?yàn)槁浜蠖闹衅鸩�，而是穩(wěn)中求速度，精中求速度，速度中求一。
總結(jié):
通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的`能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在設(shè)置導(dǎo)線時(shí)，步展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度;實(shí)驗(yàn)儀器的放置、對(duì)中、整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大;最后計(jì)算給繪圖的影響也是不可以忽略的;小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
我堅(jiān)信通過(guò)這一周時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我一身受益，希望在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
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