小學(xué)的實習(xí)報告模板匯總7篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的實習(xí)報告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的實習(xí)報告 篇1
仔細(xì)算算，離開學(xué)校已經(jīng)105天了，這也是我就業(yè)的第105天。對于人生的第一份工作，真的有很多感慨。這份報告，說是說實習(xí)報告，其實也可以算是我正式工作以來的一份小總結(jié)吧。那就讓我來分享下這三個月的工作心情吧。
“上午投簡，下午面試，第二天上班”，看似有些不可思議，但確確實實就發(fā)生在我身上。一切就是那么順理成章，開始了我的“澳美加”生活。
初來乍到，是被當(dāng)成咨詢老師的，所以，對外宣傳成了我最初的工作內(nèi)容。跑書城，做調(diào)查，打電話等一系列的活動做下來，對于初出茅廬的我來說，真的是累到掛。跑書城的那兩天，我深深體會到人情世故的艱巨。雖然有很多好心人會幫你完成任務(wù)，但還是有好些學(xué)生看到表格就會條件反射性的抗拒，甚至直接拒絕填寫。要面子的我被涼在原地，那種滋味不好受，像是被人唾棄。所以自打那次以后，路上遇到一些做調(diào)查的，我都會很配合他們的工作，因為我知道，被拒絕真的不是件好受的事。
說來慚愧，一開始只是為了應(yīng)付“實習(xí)報告”才匆忙找到這份工作，當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的三個多月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在工作過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲�！�
溫州市澳美加外語培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于XX年，隸屬于心橋教育集團(tuán)。享用上海澳美加來自美國教育服務(wù)集團(tuán)的一切教育資源，結(jié)合溫州地區(qū)的實際情況開辦的。以其先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個孩子都擁有一個最佳的人生開羰，打造好每一個孩子的人生基礎(chǔ)，是澳美加外語培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。用心呵護(hù)，全新肓人，使真正的素質(zhì)教育得以實現(xiàn)，讓您的孩子與世界同步學(xué)習(xí)，贏在人生的起跑線上。在溫辦學(xué)已有五年左右歷史的澳美加，具備培訓(xùn)的各種資質(zhì)，是溫州很有口碑的民辦培訓(xùn)學(xué)校。
在了解到自己身在那么優(yōu)秀的地方工作，心情就會大好。僅僅三四天，我就被委以重任――新概念第一冊教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。
印象最深刻的應(yīng)該就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下好奇的眼睛，緊張還是不請自來，即使偷偷地給自己鼓勁也無濟(jì)于事，連笑容都似乎顯得僵硬難受�！癵oodafternoon，students。”我機(jī)械得重復(fù)了不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能一個勁地重復(fù)著教案里的內(nèi)容。起先，眼睛只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學(xué)的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久。深呼吸后，漸漸進(jìn)入佳境，備課時設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動，一一在課堂上實現(xiàn)。很快下課鈴響了，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學(xué)課時。一節(jié)課下來，達(dá)到“賓主盡歡”的效果。
對于“處女課”，我感受頗多。由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂還是出現(xiàn)了“講課重點不突出”的問題。畢竟我不是師范類畢業(yè)，針對出現(xiàn)的問題，我便向經(jīng)驗豐富的教師取經(jīng)，并且請她們面對面地指出教案的不足，幫助修改教案。她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
久而久之，我總結(jié)出以下幾點：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。開始備新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路�？芍v的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。
二、聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法。
新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是外教jack。我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握老外上課的要領(lǐng)。要抓好學(xué)生的思想教育，并使用一些駕馭課堂的技巧。聽他的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。聽完課之后，把上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。有時候外教課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去，我就會搬照jack上課流程。從中，我深深意識到，老外開放性思維能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、孩子興趣是關(guān)鍵。
興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的。興趣是學(xué)習(xí)入門的`階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。都說實踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理，在實際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而老師們對素質(zhì)教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。校長一直向我們強(qiáng)調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
我認(rèn)為是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上英語還是數(shù)學(xué)，我都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
四、批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。
我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
五、積分禮物鼓勵制。
根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。畢竟是學(xué)生，還是會對禮物有一定的興趣。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課后，教師都會給每個學(xué)生本堂課的表現(xiàn)一個積分。每四次積分中取最高分，以換取相應(yīng)的積分禮物。學(xué)生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺。
六、是老師亦是朋友
每每下課后，學(xué)生們碰到我，都親切地喊一聲：“老師好！”或者“missshi”，然后和我聊很多關(guān)于生活而不是單單學(xué)習(xí)的話題時，我就會帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著。常常也會關(guān)心學(xué)生的近況。是老師又是朋友，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比只作老師來的深得學(xué)生心。我發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句，卻被他們的天真可愛所感染，一切煩惱都沒有了，樂此不�！，F(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中，不禁嘴角揚起一絲微笑。
如果說剛開始，我是帶著應(yīng)付實習(xí)的心來上班的話，那么現(xiàn)在，我真真地愛上這份工作，愛上那一句句稚嫩的“missshi”。當(dāng)初沒有讀上師范，不能不說是一個遺憾，而現(xiàn)在正好彌補(bǔ)了我的遺憾。我喜歡當(dāng)下的生活，我可以將我所學(xué)到的知識一一傳授，更可以把我對如何更好的教育孩子上的一些構(gòu)想實踐于我的學(xué)生身上，當(dāng)然，家長也樂見其成。就是因為有這么一群可愛的學(xué)生的支持，我更深深感覺到作為一名老師需認(rèn)真的對待，以不負(fù)他們口中的“老師”二字。以人為本，把學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去看待每個學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。這種過程是很開心的！
小學(xué)的實習(xí)報告 篇2
關(guān)鍵詞：樂事雨潤龍徽匯源燕京實習(xí)
在這個小學(xué)期我們的實習(xí)內(nèi)容是參觀食品公司，通過這次參觀實習(xí)我對食品行業(yè)有了更深的了解，學(xué)到了很多專業(yè)知識，也使我的視野變得更開闊了，并對自己的將來有了更清晰的定位。
在實習(xí)過程中我們主要參觀了五家食品公司，每家公司都有自己獨特的一面，并不僅僅是生產(chǎn)產(chǎn)品的區(qū)別，還有企業(yè)文化，企業(yè)管理，這些都是我們應(yīng)該注意和學(xué)習(xí)的。
樂事薯片公司：
樂事薯片公司是我進(jìn)入大學(xué)后參觀的個食品公司。還記得當(dāng)時是帶著好奇且興奮的心情去樂事薯片公司的，在路上我想像著工人工作的車間，想象著工廠中機(jī)器的運作狀況，想像著公司的管理，員工的精神面貌。當(dāng)我們到達(dá)樂事薯片公司后，公司的一位負(fù)責(zé)人給我們介紹了薯片的生產(chǎn)工藝和主要的機(jī)械，還告訴我們裝袋是氮氣的充入和卡片的投放，并帶領(lǐng)我們參觀了整個薯片的生產(chǎn)過程。盡管通過書本早已熟知了生產(chǎn)中應(yīng)用的機(jī)器及生產(chǎn)流程，但當(dāng)身臨其境時還是讓人異常的興奮，特別是親眼看著從馬鈴薯變成薯片的過程，然后裝袋，裝箱�？偟膩碚f樂事薯片的生產(chǎn)過程還是比較衛(wèi)生的'，這讓我改變了對國內(nèi)一些食品公司的印象，因為以前總是把大公司和小作坊聯(lián)系在一起，其實它們之間的差別還是很大的。在樂事公司的參觀時間很短，來回共花了三個半小時，而在樂事僅停留了一小時�；貋淼穆飞�，我突然有點迷茫：在整個參觀過程中，我并沒有看見適合大學(xué)生畢業(yè)生做的工作，因為那些生產(chǎn)操作普通人都可以很快掌握。后來我想也許大學(xué)生更多的在搞研發(fā)吧！
雨潤食品北京分公司：
北京的雨潤公司是雨潤集團(tuán)的一個分公司，生產(chǎn)冷卻肉和火腿。在雨潤食品北京分公司，我們最先觀看了有關(guān)企業(yè)介紹的視頻，了解了雨潤的現(xiàn)狀。然后在一位雨潤集團(tuán)工作的師兄帶領(lǐng)下去參觀了生產(chǎn)線，特別是火腿的灌制生產(chǎn)。在那里我們看到了這學(xué)期學(xué)過的灌腸機(jī)。也許是分公司的緣故，雨潤給人的感覺是比較冷清，生產(chǎn)規(guī)模也比較小。不過在雨潤看到了中國農(nóng)大和雨潤共建的研發(fā)中心，也許很多食品學(xué)院的學(xué)生會回到這里學(xué)習(xí)吧。參觀完雨潤后去了九合食品公司，它們之間的反差是很大的，未全部投入生產(chǎn)的九合食品公司的建筑給人一種很宏偉的感覺，我們在里面看了一些簡單的機(jī)械。希望九合食品公司能在食品行業(yè)有好的發(fā)展。
北京龍徽釀酒有限公司：
相比于上面的幾家公司，龍徽給我的感覺就是更像一個自己想像中的大公司，不管是龍徽的建筑，還是員工的精神面貌。在龍徽我們首先參觀了葡萄酒的釀制過程，其次看了龍徽博物館，最后去品了紅酒。由于龍徽有專業(yè)的解說員，所以整個參觀過程還是比較有秩序。在生產(chǎn)車間我們看到了不同類型的發(fā)酵罐，也粗略的知道了葡萄酒的生產(chǎn)過程。接著在龍徽博物館里清晰地了解了龍徽的發(fā)展過程：企業(yè)名稱和地址的變更、生產(chǎn)技術(shù)的提高、以及獲得的每個獎?wù)�。同時我們看到了我國葡萄酒整個釀制工藝的變化過程，還看到龍徽各個時期的產(chǎn)品。后來我們?nèi)チ说叵率�，里面有很多橡木桶。參觀完這些后，我們來到了品酒室，在一位專業(yè)人士的指導(dǎo)下品評了龍徽的葡萄酒，也粗略的學(xué)會了怎樣去品酒。不得不說龍徽見證了我國葡萄酒事業(yè)的發(fā)展！
小學(xué)的實習(xí)報告 篇3
我很懶，我承認(rèn)，在烏江小學(xué)的五天，我沒法一天一天的去記敘，在這五天里，我感受到點點滴滴的感動，被孩子們的認(rèn)真執(zhí)著感動，被曉露姐一家的熱情好客感動，被自己的努力不放棄感動，回憶這五天的日子覺得很漫長，又覺得很短暫。
其實第一天去曉露家真的很不適應(yīng)，可能我是個非常戀家的人，從小就沒出過家門，所以到了一個新環(huán)境，覺得特別奇怪，還有曉露家的狗狗小黑，著實讓我害怕了好一陣子。第一天到了小學(xué)已經(jīng)接近中午了，下午和孩子們互相介紹認(rèn)識，唐唐給他們上了一堂作文課，孩子們的底子雖然不是很好，但是非常聽話，一開始我很擔(dān)心他們會不甩我們，直接忽略我們布置的作業(yè)，但事實證明這群孩子非常聽話，不僅寫了作文，而且每個人都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的寫的，這我們能看出來，雖然文章還有需要改進(jìn)的地方，可是精神可貴。也許是大家都不太熟悉的緣故，孩子們還是有點生疏，有點害怕，不過這個問題在第二天就徹底解決了。如果說這五天里給我印象最深的，那肯定要數(shù)第一天的睡覺了，八個女生睡一間房，曉露的爸爸媽媽都被我們擠到樓下去了，盡管如此，我還是有史以來第一次在床邊坐了一個晚上，在張穎的手腳攻勢下，我不得不坐在床邊，靠在床頭迷迷糊糊的靠了一夜，直到早上四五點鐘的時候到隔壁屋上網(wǎng)，這讓我心里可是留下了不小的陰影啊~~~~~
接下來的幾天時間，我們帶著孩子們上英語課，手工課，繪畫課，和他們一起看電影，搞辯論賽，排練節(jié)目，每天都過的非常充實，雖然每天只有短短的四個小時，但是我們之間還是建立了深厚的感情。我從心底愛這些孩子，愛他們的笑容，愛他們的淳樸，愛他們認(rèn)真執(zhí)著的模樣。還記得剛到學(xué)校的時候，就聽說他們之間有“四角戀”的故事，我問了他們可久了，可是他們就是不肯告訴我，說這樣就背叛兄弟了，這是秘密，我想也許我再也沒有機(jī)會知道這個秘密了，我也曾答應(yīng)她們明年的社會實踐我還會去她們學(xué)校，再給他們搞這個夏令營，現(xiàn)在想想，可能再也沒這個機(jī)會了。
雖然只有短短五天，排演節(jié)目時候滿打滿算也只有三天的樣子，但是孩子們非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)我們教給他們的知識，大熱天的沒有空調(diào)，只有幾個電風(fēng)扇在頭上慢吞吞的旋轉(zhuǎn)，孩子們汗流浹背，可是也堅持練習(xí)，搏擊操，舞蹈，小品，朗誦，歌唱，鋼琴，每個孩子都有自己的任務(wù)，讓我印象最深刻的是匯報演出前我問一個跟我學(xué)跳舞的孩子，我問她后面的都記住了么？她說我在家都練了五遍了~~
評講作文的時候，有個女孩寫了公交車上的一件小事，說老弱病殘孕的座位上坐著年輕的姑娘和中年男子，有小偷偷東西卻沒有人阻止，有人帶狗上車自己去阻止還被罵，然后引發(fā)了她對公交車上無奈的思考。我讀了她的作文，也聯(lián)想到這個社會上很多的無奈。小時候有小時候的無奈，長大了有長大了的無奈，人生就是由種種種種的.無奈堆砌而成的，古時候戰(zhàn)爭的勝利踏著無數(shù)戰(zhàn)士的骨骸，現(xiàn)在人生的勝利踏著無數(shù)同伴的無奈，在某一層面上這是殊途同歸的。小小年紀(jì)就有了無奈，以后長大了會不會有更多的無奈呢?也許小時候的無奈像詩律中用了孤平，可以拗救，長大后的無奈就像三平調(diào)，無法補(bǔ)救，長大到底好不好呢？
原諒我絮絮叨叨毫無條理的寫了這么多，我只是想到什么就寫了什么，并不是做什么匯報，只是如果不把這些記下來，我會覺得遺憾。這五天的朝夕相處，讓我在離開的時候小傷感了一下，本以為這些孩子好歹也會表現(xiàn)出一點舍不得，可是匯報演出一結(jié)束這群小兔崽子們就呼啦啦全跑走了，一個都沒留下來，一張照片也沒照，或許他們可愛的樣子已經(jīng)被我的眼睛照下來，而且永遠(yuǎn)不會刪除。
也許再過一年，兩年，五年，我也有幸能做一名人民教師，這些孩子給我?guī)淼木筒粌H僅是回憶了，還有很多寶貴的財富，很多寶貴的舍不得丟掉的東西，他們給予了我在做教師的這條路上更加堅定的信念，他們讓我堅持下去，不會被路上的無奈痛苦掙扎困難打敗，他們讓我懂得做一名老師是多么的辛苦，當(dāng)然也讓我嘗到了一種無法言喻的成就感。就像我在QQ心情里表達(dá)的一樣，烏江小學(xué)的孩子們，我永遠(yuǎn)不會忘記你們！
在最后，我要非常感謝曉露的爸爸媽媽，如果沒有你們的大力支持，我們的活動不可能圓滿成功，如果沒有你們?yōu)槲覀兲峁┦乘�，我們也許會在更加艱苦的環(huán)境下進(jìn)行這項活動，如果沒有你們幫我們找來這些可愛的孩子們，我們也不會有如此難忘的回憶，阿姨說這五天我們就是你的女兒，我們非常榮幸能做你五天的女兒，我們以此為榮！
小學(xué)的實習(xí)報告 篇4
為期一個月的實習(xí)生活，已經(jīng)不知不覺地落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。下面我從英語教學(xué)，實習(xí)班主任兩個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。
首先，在英語教學(xué)這方面。實習(xí)的前兩周我的主要任務(wù)是聽課和評課，從中學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教育精髓。第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。因此我在講課的前一天就開始上網(wǎng)搜集材料，準(zhǔn)備課件，為上好第一節(jié)課做好準(zhǔn)備，剛開始有點緊張，但是慢慢的看到學(xué)生們那可愛的充滿求知欲的目光，我的緊張就轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿α�。課后，指導(dǎo)老師王老師幫我分析了一下這一堂課，在肯定成績的同時也指出了我的缺點所在，比如，知識模塊的銜接上還不夠自然，學(xué)生的.積極性還沒有充分的調(diào)動起來，經(jīng)過王老師的指點，我在后幾天的教學(xué)過程中加以了改進(jìn)，課堂教學(xué)的效果比之前有了較大的提高。這也讓我明白了，教學(xué)成績的提高不是一天兩天的功夫，而是一個長期積累準(zhǔn)備的過程。
其次，在實習(xí)班主任工作方面。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀以及值日生打掃衛(wèi)生的情況。另外，我還召開了一次主題班會，對學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過這一次的實習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。總結(jié)起來說，我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。
在改進(jìn)自己的同時，我還花了些心思在研究學(xué)生這方面。學(xué)生是個好動、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭取給每個人機(jī)會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步。
短短幾個月的實習(xí)很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書�！边�要謝謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里。以上就是自己對這一個月的實習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述兩個方面外，我還收獲了很多。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這一個月中的所，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜!
小學(xué)的實習(xí)報告 篇5
期間，我在羅定市附城街太平小學(xué)進(jìn)行了為期二十天的教育實習(xí)。在實習(xí)期間，我跟隨著我的指導(dǎo)老師——該校的小學(xué)語文高級教師曹火南同志，虛心認(rèn)真地進(jìn)行小學(xué)語文教育的實習(xí)工作，并同時誠心地向同校的其他前輩老師們請教，因此，我的實習(xí)工作取得了比較理想的成績。在實習(xí)期間，我向指導(dǎo)老師和前輩老師們學(xué)到了很多教育教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作藝術(shù)，我也不斷地運用自己所學(xué)的漢語言文學(xué)知識和教育學(xué)、心理學(xué)等理論與實際相結(jié)合，努力創(chuàng)新教學(xué)教法，追求更好的素質(zhì)教育效果。總而言之，我在這二十天的實習(xí)期間，遵紀(jì)守法，虛心認(rèn)真，勇于進(jìn)取，能較好地將自己所學(xué)的漢語言文學(xué)知識及教育學(xué)、心理學(xué)等理論運用到教育教學(xué)中去，經(jīng)過這二十天的實習(xí)，我已具備一個小學(xué)語文教師的素質(zhì)，現(xiàn)將實習(xí)情況如實、詳細(xì)地報告如下——
一、 實習(xí)工作的目的
本次教育實習(xí)工作的目的是，將自己所學(xué)的漢語言文知識和教育學(xué)、心理學(xué)理論運用到教育教學(xué)中去，向指導(dǎo)老師和前輩老師們學(xué)習(xí)探索更多更好的教學(xué)教法和班主任工作的經(jīng)驗，在實踐中勇于創(chuàng)新，積極實干，使自己成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。
二、 實習(xí)環(huán)境簡介
我本次實習(xí)的單位是羅定市附城街太平小學(xué)，該校是一所山區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)。學(xué)校開設(shè)有學(xué)前班到六年級，學(xué)生總數(shù)182人，教師9人，其中小學(xué)高級教師2人，我的指導(dǎo)老師曹火南同志就是其中之一。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)主樓裝修美觀，操場四周樹木成蔭，鳥語花香，擁有較好的育人氛圍，然而，學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施相對落后，沒有一臺電腦，最先進(jìn)的只有那臺幻燈機(jī)了。但是，該校教學(xué)成績顯著，人才輩出，先后有數(shù)以百計的學(xué)生考上了大學(xué)。我今次實習(xí)的對象是該校一年級的語文教學(xué)，該班學(xué)生共25人，是一個好學(xué)上進(jìn)，基礎(chǔ)良好的班級。
三、 實習(xí)過程與內(nèi)容
（一）、語文教學(xué)實習(xí)工作
語文教學(xué)實習(xí)工作是今次實習(xí)的中心工作，在這個環(huán)節(jié)中，我在指導(dǎo)老師曹火南同志的幫助下，真正地實現(xiàn)了自己從一個學(xué)生脫變成為一名老師的愿望。在這期間，我感觸頗深，收獲了很多，現(xiàn)將其中的做法和體會詳談：
1、 虛心聽課，一心取經(jīng)
在實習(xí)初期，我對課堂教學(xué)還是一知半解，因此，我選擇了先聽指導(dǎo)老師的課，以便汲取他的教學(xué)經(jīng)驗，整體感知課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)。曹老師是一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。他上的是一年級的語文課，他上的課學(xué)生們認(rèn)真聽講、氣氛活躍，收效良好。每聽一堂課，我都做足準(zhǔn)備，備好課和做好詳細(xì)的聽課筆記，并多向曹老師請教，提問自己不懂的內(nèi)容。如問到他，“一堂課的一般過程是怎樣的”時，他的回答給我留下了深刻的印象；他說，一常課一般包括復(fù)習(xí)導(dǎo)入、講授新課、練習(xí)鞏固、教學(xué)小結(jié)、布置作業(yè)這幾個環(huán)節(jié)。他的這一席話，讓我充分認(rèn)識了一常課的基本結(jié)構(gòu)，讓我知道了一堂課的大體先后順序，為我后來獨立上課實習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。另外，曹老師的教學(xué)教法靈活多樣，教學(xué)效果好，我總結(jié)了一下，他的經(jīng)驗主要體現(xiàn)在以下這幾點：
�。�1）、教學(xué)與自學(xué)相結(jié)合。如教學(xué)生字詞時，他總是放心地讓學(xué)生去拼、讀、查資料，在疑難處再適當(dāng)點撥，這樣，學(xué)生們學(xué)得輕松、有勁，老師也教得自如、無憂。
（2）、運用啟發(fā)式教學(xué)。曹老師講課說得最多的就是提問題，每一個問題都是一個教學(xué)重點或難點，這樣學(xué)生們既動了腦筋又學(xué)到了知識。
（3）、多運用直觀性的教學(xué)。如在教學(xué)《柳樹醒了》一課時，曹老師就帶同學(xué)們到操場邊去觀察剛發(fā)芽的柳樹，這樣，學(xué)生就很輕松地感知了柳樹的醒。總之。在這一個星期的聽課日子里，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)教法和上課技巧，為自己獨立上課的實習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。
2、 專心備課，誠心請教
備課是上好課的前提，在實習(xí)期間，我始終專心地對待備課的每項工作。在備課時，我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真參考教學(xué)大綱，準(zhǔn)確地訂出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點，更加注重教學(xué)過程的設(shè)置，在教學(xué)方法上多與指導(dǎo)老師和前輩老師們誠心請教。因此，每一節(jié)的備課都收到了較好的成效，不斷地完善自我，在汲取他人經(jīng)驗的同時，加以一定的創(chuàng)新，做到全方位地深入備課，既備教材教法，也備學(xué)生的接受情況。總之，我深深體會到，備課做足，才真算是胸有成竹。
3、 用心上課，愛心引導(dǎo)
在自己真正走到講臺上獨立上課的那一刻，內(nèi)心無限激動，當(dāng)看到二十五雙可愛的眼睛時，我的激動很快變作動力。我總是用心地為他們上課，多用愛心性的鼓勵語言，和藹親切地循循善誘，合理地引導(dǎo)。在上課時，我盡量用直觀性的方法和啟發(fā)性的技巧來傳授語文知識，同時也不忘結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行美好品德的培養(yǎng)，使同學(xué)們既學(xué)到語文知識又學(xué)到優(yōu)良的品行。如，我在教學(xué)《棉鞋里的陽光》時，我就引導(dǎo)性地問：“同學(xué)們，你們覺得課文中的小峰做得好嗎？”“你們會向他學(xué)習(xí)嗎？你們會樂意幫家人做事嗎？”這樣，學(xué)生們都會
自豪地關(guān)心家人，使他們受到了良好的`道德教育。在課堂中，我力爭做到精講多練，顧全大局。通過努力實踐，自己的教學(xué)水平大大提高了，學(xué)到了很多實用的教育教學(xué)技能，自己已能勝任小學(xué)語文的教學(xué)工作。
4、 細(xì)心批改，精心輔導(dǎo)
通過實習(xí)，我深知，作業(yè)的批改與輔導(dǎo)是教學(xué)的一個重要內(nèi)容，我嚴(yán)格要求自己，要做到“細(xì)心批改，精心輔導(dǎo)”。批改作業(yè)，才能了解學(xué)生掌握知識點的情況，能更好地把握好要輔導(dǎo)的內(nèi)容，能一針見血地查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然，在輔導(dǎo)上，要精心安排，優(yōu)差生兼顧，集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，我就經(jīng)常利用課余時間，找些學(xué)生進(jìn)行“量身定做”性的輔導(dǎo)，事實證明，這樣的輔導(dǎo)效果是很好的。
回顧整個語文教學(xué)實習(xí)工作的過程，我付出了辛苦，付出了努力的同時，也收獲了教育教學(xué)實踐的知識和技能，讓自己成長為一名合格的語文老師。
（二）、班主任實習(xí)工作
班主任工作也是教學(xué)工作中不容忽視的一個重要內(nèi)容，因為，只有一個良好的班集體，才能積極向上地努力學(xué)習(xí)，也只有這樣，才能取得更好的教學(xué)效果。在班主任實習(xí)工作中，我虛心地向指導(dǎo)老師曹火南同志請教，我的做法總結(jié)如下：
1、 重視安全，安全第一
我所實習(xí)的一年級共有學(xué)生25人，可愛的孩子們都調(diào)皮貪玩，所以存在著極大的安全隱患。因此，我很重視安全教育，把安全放在第一位，做到安全教育常抓不懈，經(jīng)常召開安全教育的主題班會；多留心觀察學(xué)生的動向，及時排除安全隱患。
2、 以身作則，身教言傳
在班主任實習(xí)工作期間，我始終為人師表，行為世范，以身作則，身教言傳。孩子們的模仿能力最強(qiáng)，做老師的一言一行都會影響到他們，所以，我常嚴(yán)格地要求自己，讓自己成為學(xué)生們的榜樣。我想用我的人格感化學(xué)生們，讓他們養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
3、 多作鼓勵，適當(dāng)批評
在班主任實習(xí)工作中，我常鼓勵孩子們守紀(jì)律、做好事、愛學(xué)習(xí)；當(dāng)然，在孩子們犯了錯誤時，我也會適當(dāng)?shù)呐u他們，讓他們知錯能改。
4、 小小干部，大大作用
一個良好的班集體，也應(yīng)該有一些能干的小干部，他們是我的助手，他們有時候更知道同學(xué)們的表現(xiàn)，通過他們，我能更好的做好班主任工作。
5、 聯(lián)系家長，收效理想
聯(lián)系家長，能更詳細(xì)地了解學(xué)生們在家的表現(xiàn)情況，家長們的配合教育，能讓學(xué)生們更健康快樂地成長，既利于品德的培養(yǎng)，也利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步，因此，多聯(lián)系家長，收效更理想。
四、 實習(xí)成果
二十天的教育實習(xí)，我所收獲的成果是豐碩的，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)教法，學(xué)到了很多有效的教育藝術(shù)，我現(xiàn)在已具備一個小學(xué)語文老師的基本素質(zhì)。
五、 實習(xí)思考小結(jié)
二十天的實習(xí)工作，我付出了辛勞，也收獲了成功，也作了深刻的反思。成功的是，我學(xué)到了很多簡單實用的教育教學(xué)藝術(shù)；不足的是，由于實習(xí)環(huán)境條件所限，現(xiàn)代化的電化教學(xué)運用得較少；展望未來，我將查漏補(bǔ)缺，勇于創(chuàng)新，為努力成為一名優(yōu)秀教師而不懈奮斗！
小學(xué)的實習(xí)報告 篇6
一、實習(xí)目的；
通過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握小學(xué)語文教學(xué)方法和技能，以及班主任工作內(nèi)容和方法。了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育現(xiàn)狀。實習(xí)單位為xx學(xué)校，班級為三年級二班。
二、實習(xí)內(nèi)容；
1、語文教學(xué)；
課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做事情。積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。
2、班主任工作；
及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
三、實習(xí)效果；
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)下，認(rèn)真開展語文教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作。在整個實習(xí)階段，我從一個沒有經(jīng)驗大學(xué)生到略有經(jīng)驗小學(xué)語文教師及班主任。在實習(xí)過程中，通過教師及自己刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。
四、實習(xí)總結(jié)及體會；
初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力事情。
20xx年8月31日，我懷著興奮心情來到重慶豐都龍河中心小學(xué)校，開始了為期一個月二十天教育實習(xí)。實習(xí)期間點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師崇高和艱辛。
下面我從幾個方面對我實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
1、認(rèn)真做好實習(xí)前期工作；
首先是把自己心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對我要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項實習(xí)工作安排和實習(xí)期間該注意事項。我也主動把實習(xí)班級每個學(xué)生和學(xué)�；厩闆r有個初步了解。有了這一切統(tǒng)籌安排，我實習(xí)才能進(jìn)行如此順利。
2、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平；
教學(xué)實習(xí)開展，指導(dǎo)我是本校高級教師，教育前線工作者，也是一個非常負(fù)責(zé)教師。我們將實習(xí)分為兩個階段：
第一階段為見習(xí)階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟悉小學(xué)三年級語文教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育理論與落實考綱考點要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)體會老師在課堂上每個細(xì)節(jié)，并這個細(xì)節(jié)中所蘊含意思。因為在課堂上每個動作都是為教學(xué)服務(wù)。這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)教師一起探討，更多是老師指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合階段。
第二階段是上課階段，我指導(dǎo)老師是本校高級教師，并且是三年級二班班主任，所以她給我上課是很多，而且給我安排課時也是很多，這就使得我有更多鍛煉機(jī)會。上講臺次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流時間，在做得不好地方老師也是及時地經(jīng)我指出。另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好本課為止，這才交到教師那里進(jìn)行初審。在審查時指導(dǎo)老師要求我說出我上課計劃，這就練習(xí)了說課環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師批改和建議下再做修改，之后在上課前進(jìn)行試講。我每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)缺點提出寶貴意見，并且肯定了我一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次教學(xué)中不出現(xiàn)同樣錯誤。還要在教學(xué)過程中學(xué)會整體規(guī)劃，依教學(xué)秘書按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著提高。
3、積極做好班主任實習(xí)工作；
做班主任是辛苦，而當(dāng)一個小學(xué)三年級班主任則是更辛苦。小學(xué)生各方面都要細(xì)致如微，稍有不注意就有意想不到事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多時間和精力將我工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，紅領(lǐng)巾佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時找他談話，正確引導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項活動。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、紅歌傳唱等活動。
經(jīng)過不懈努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好師生關(guān)系，得到他們信任，我成為他們訴說心事對象，我也是他們忠實傾聽者，借此及時進(jìn)行正確思想引導(dǎo)。
4、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點
在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在認(rèn)真地寫實習(xí)日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自同時，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了許多有價值東西。虛心聽取別人意見和批評。從他人身上學(xué)到了不少能力，如不同教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
雖說我實習(xí)生活已結(jié)束，但我對教學(xué)追求和努力將一如既往，我對學(xué)生關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀人民教師。
小學(xué)的實習(xí)報告 篇7
3月，懷著激動和喜悅的心情，我來到了火炬小學(xué)，在2年級2班開始了我的實習(xí)生活。這樣的生活緊張忙碌，但充實而快樂，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。指導(dǎo)老師的課，讓我留下了深刻的印象，學(xué)會很多實際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)老師辛寶榮老師是一位很有經(jīng)驗的老師，她教會我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、汗水，會化成一顆顆珍珠；只有親身經(jīng)歷過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。
愉快而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了，在這個學(xué)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個學(xué)期的時間，感受頗多。
現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：
一，聽課
在實習(xí)的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
二、上課
相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗。終于，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課，在開始，我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時經(jīng)常丟東拉西的，不過學(xué)生都很配合我，很活躍的回答我提出的問題，我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了，按照我的計劃，順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我馬上找指導(dǎo)老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時，老師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路，及時修改教案，更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會進(jìn)行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。
三、班主任工作
第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。2年2班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。
我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的`問題。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。
四、收獲與體會
1．教師的光榮。實習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡單，特別是體育教師，但通過這次實習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。在我離開實習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實。
2．做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
這次實習(xí)令我感受頗多。我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易��！實習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習(xí)的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會有更大的進(jìn)步。
【小學(xué)的實習(xí)報告】相關(guān)文章：
小學(xué)實習(xí)報告10-31
在小學(xué)實習(xí)報告08-26
小學(xué)的實習(xí)報告09-01
小學(xué)教育實習(xí)報告10-27
小學(xué)教育實習(xí)報告01-31
小學(xué)教育實習(xí)報告09-22
小學(xué)教育的實習(xí)報告09-19
小學(xué)英語實習(xí)報告10-17