【熱門】畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板9篇
在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一．實(shí)習(xí)目的和性質(zhì)
本次實(shí)習(xí)是在未學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的背景下，通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)了解火力發(fā)電廠的電力生產(chǎn)過程，主要設(shè)備以及有關(guān)輔助設(shè)備的構(gòu)造、控制、運(yùn)行原理，為后續(xù)專業(yè)課程的實(shí)習(xí)，從感性認(rèn)識(shí)和實(shí)際生產(chǎn)兩方面奠定一定的基礎(chǔ)。這次鄂州電廠、漢川電廠的實(shí)習(xí)主要達(dá)到以下目的及要求：
一． 對(duì)電力生產(chǎn)過程的安全性要求要有充分的認(rèn)識(shí)，了解火電廠的運(yùn)營環(huán)境，對(duì)火電廠有個(gè)總體的感性認(rèn)識(shí)。
二． 實(shí)習(xí)過程中要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，維護(hù)生產(chǎn)秩序，虛心求教，學(xué)習(xí)電廠相關(guān)員工的優(yōu)良品質(zhì)。
三． 熟悉發(fā)電廠的構(gòu)成和和生產(chǎn)過程，培養(yǎng)對(duì)本專業(yè)的興趣。
四． 了解主要及輔助電力設(shè)備的生產(chǎn)過程及原理。
認(rèn)知實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)期間能夠與相關(guān)生產(chǎn)單位近距離接觸的一次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)過程，我們通過對(duì)電廠的感性認(rèn)識(shí)，增加對(duì)電力生產(chǎn)的疑問，讓我們帶著疑問去學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，提升我們的專業(yè)素質(zhì)。
二．實(shí)習(xí)安排
三．實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.參觀過稱 9月6日一大早起來，這對(duì)我們平時(shí)起的遲的人來說不得不是一次挑戰(zhàn)。匆匆吃完早餐，帶著一顆好奇激動(dòng)的心坐車駛向鄂州電廠，畢竟這對(duì)我們來說是大學(xué)時(shí)段第一次去校外認(rèn)知實(shí)習(xí)。不知不覺中就到鄂州電廠了，接待我們的是電廠一位后勤主管黃老師，他著實(shí)讓我們意外。以一口流利的英語給我們上了一課，講述了與電廠實(shí)習(xí)以及與我們大學(xué)生有關(guān)的話題。他告訴我們以后無論從事什么事業(yè)，最重要的是趁年輕扎實(shí)打好基礎(chǔ)，要不怕吃苦，經(jīng)常學(xué)習(xí)。他的講話讓我認(rèn)識(shí)到作為一位電廠員工應(yīng)具有的專業(yè)技能以及學(xué)習(xí)的重要性。輪到參觀電廠了，我們?cè)诩夹g(shù)員王工的帶領(lǐng)下開始了鄂州電廠的認(rèn)知實(shí)習(xí)。鄂州發(fā)電有限公司是湖北能源集團(tuán)股份有限公司下屬火電廠，公司地處湖北省電力負(fù)荷中心，位于葛店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，東距文化古城鄂州38公里，西離省會(huì)武漢20公里，南枕武九鐵路和316國道，北臨萬里長江，水路、公路、鐵路運(yùn)輸力發(fā)達(dá)，地理位置得天獨(dú)厚。
一期工程2*300MW全進(jìn)口燃煤機(jī)組是湖北省首家引進(jìn)外資興建的具有上世紀(jì)90年代世界先進(jìn)水平的現(xiàn)代化火力發(fā)電機(jī)組，于1999年投產(chǎn)發(fā)電。二期工程2*600MW國產(chǎn)超臨界燃煤機(jī)組由湖北能源集團(tuán)引入戰(zhàn)略合作伙伴安徽淮南礦業(yè)集團(tuán)合資組建，機(jī)組采用東方電氣集團(tuán)有限公司先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，已經(jīng)于20xx年年底投產(chǎn)發(fā)電。三期工程2×1000MW超超臨界燃煤機(jī)組是湖北省重點(diǎn)能源建設(shè)項(xiàng)目，計(jì)劃納入湖北省“十二五”發(fā)展規(guī)劃。
公司曾榮獲國家電力公司華中公司頒發(fā)的“電力安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)企業(yè)”，國家環(huán)�？偩诸C發(fā)的“國家環(huán)境保護(hù)百佳工程”，中央文明委頒發(fā)的“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、中共湖北省委、省人民政府頒發(fā)的“省級(jí)最佳文明單位”、“全省安全生產(chǎn)紅旗單位”、“全省抗雪救災(zāi)先進(jìn)集體”，中共湖北省委組織部頒發(fā)的“全省國有企業(yè)創(chuàng)建‘四好’領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體”，中共湖北省委宣傳部等七部委頒發(fā)的“20xx年度湖北省十大節(jié)能減排行動(dòng)環(huán)保創(chuàng)新單位”，全國總工會(huì)頒發(fā)的“模范職工之家”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。以上是有關(guān)鄂州電廠的概況。我們?cè)谕豕さ膸ьI(lǐng)下參觀了開關(guān)總站，了解了電廠的電氣部分。接著我們參觀了火電廠的煤的輸送過程及輸送煤
控制中心，了解到火電廠不同鍋爐對(duì)煤的要求不同，近距離接近煤的的輸送帶。此間王工強(qiáng)調(diào)了安全，并給我們講了好幾個(gè)案例。接下來我們?nèi)チ酥行倪\(yùn)營室，參觀了鍋爐，汽機(jī)，發(fā)電機(jī)及廠內(nèi)各種輔助設(shè)備。不得不說電廠的自動(dòng)化技術(shù)很高，大多工作人員都在室內(nèi)工作。近距離參觀了電廠的設(shè)備，給人以很深的印象，盡管很累，但很滿足。
9月7日依舊起的很早，可能是對(duì)漢川電廠的期待，并未感覺到困。由于漢川電廠距學(xué)校比鄂州電廠遠(yuǎn)，我們驅(qū)車三個(gè)多小時(shí)才到達(dá)漢川電廠。我們剛下車就被漢川電廠的環(huán)境和規(guī)模所震撼。懷著激動(dòng)的心情等了一會(huì)，最后接待我們的是電廠幾個(gè)年輕的員工。他們告訴我們到不同的生產(chǎn)區(qū)會(huì)有不同的專業(yè)技術(shù)人員接待我們。就這樣我們的漢川電廠認(rèn)知實(shí)習(xí)開始了。湖北省漢川電廠于20xx年11月正式移交中國國電集團(tuán)公司管理。目前，實(shí)行“一廠兩公司”的管理模式，總裝機(jī)容量為120萬千瓦（4臺(tái)30萬千瓦火電機(jī)組），其中一期兩臺(tái)30萬千瓦機(jī)組為國電長源漢川第一發(fā)電有限公司，二期兩臺(tái)30萬千瓦機(jī)組為湖北漢新發(fā)電有限公司。該廠充分利用現(xiàn)有的優(yōu)越廠址資源開展三期擴(kuò)建工程前期工作，已成立擬擁有2臺(tái)100萬超超臨界燃煤機(jī)組的國電漢川發(fā)電有限公司。目前該公司正扎實(shí)推進(jìn)工程各項(xiàng)前期工作，確保實(shí)現(xiàn)“十二五”期間建成投產(chǎn)，完工后該廠總裝機(jī)容量將達(dá)3200MW，是湖北省乃至華中電網(wǎng)的主力發(fā)電廠之一，同時(shí)也是國家特大型發(fā)電企業(yè)。為中國國電集團(tuán)公司做大、做強(qiáng)作出積極的貢獻(xiàn)。
十多年來，該廠始終以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以安全文明生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以科技興企為導(dǎo)向，以提高員工綜合素質(zhì)為根本，通過持續(xù)深入地開展“達(dá)標(biāo)”和“創(chuàng)一流”工作，不斷提升企業(yè)管理水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，于1999年8月被原國家電力公司授予了“一流火力發(fā)電廠”稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)了湖北省電力系統(tǒng)創(chuàng)一流“零”的突破。截止20xx年底，四臺(tái)機(jī)組累計(jì)發(fā)電850億千瓦時(shí)，完成產(chǎn)值200億元，創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。該廠連續(xù)三次被湖北省授予“最佳文明單位”稱號(hào)，被國家電網(wǎng)公司授予“文明單位”稱號(hào)。自加入中國國電集團(tuán)公司以來，該廠積極應(yīng)對(duì)電力市場(chǎng)改革，認(rèn)真實(shí)施“精細(xì)化管理”，著力提升機(jī)組市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)盈利能力，深入開展創(chuàng)建中國國電集團(tuán)“四星級(jí)火電企業(yè)”活動(dòng)，積極推行“三型三化一先”
發(fā)展規(guī)劃，大踏步向國內(nèi)先進(jìn)發(fā)電企業(yè)邁進(jìn)。和鄂州電廠一樣，我們一開始也參觀了漢川電廠的開關(guān)總站，接著我們參觀了運(yùn)營中心和廠內(nèi)各種設(shè)備，包括鍋爐，汽機(jī)，發(fā)電機(jī)和各種輔助設(shè)備。不得不說漢川電廠在規(guī)模和裝機(jī)容量上比漢川電廠大很多。至此，帶著感慨和期待我們火電廠的認(rèn)知實(shí)習(xí)全部結(jié)束。
2.火電廠的構(gòu)成和電力生產(chǎn)過程
由上圖火力發(fā)電過程可看出，火電廠是利用煤在鍋爐中燃燒產(chǎn)生煙氣，加熱水使成蒸汽，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能，蒸汽壓力推動(dòng)汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，熱能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，然后汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。燃煤，用輸煤皮帶從煤場(chǎng)運(yùn)至煤斗中。煤斗中的原煤要先送至磨煤機(jī)內(nèi)磨成煤粉。磨碎的煤粉由熱空氣攜帶經(jīng)排粉風(fēng)機(jī)送入鍋爐的.爐膛內(nèi)燃燒。煤粉燃燒后形成的熱煙氣沿鍋爐煙道流動(dòng)，放出熱量，最后進(jìn)入除塵器，將燃燒后的煤灰分離出來。潔凈的煙氣在引風(fēng)機(jī)的作用下通過煙囪排入大氣。助燃用的空氣由送風(fēng)機(jī)送入裝設(shè)在尾部煙道上的空氣預(yù)熱器內(nèi)，利用熱煙氣加熱空氣。這樣，一方面除使進(jìn)入鍋爐的空氣溫度提高，易于煤粉的著火和燃燒外，提高熱能的利用率。
火力發(fā)電廠的水經(jīng)過給水泵升壓后通過高壓加熱器送入省煤器。在省煤器內(nèi)，水受到熱煙氣的加熱，然后進(jìn)入鍋爐頂部的汽包內(nèi)。在鍋爐爐膛四周密布著水管，稱為水冷壁。水冷壁水管的上下兩端均通過聯(lián)箱與汽包連通，汽包內(nèi)的水經(jīng)由水冷壁不斷循環(huán)，吸收著煤受燃燒過程中放出的熱
量。部分水在冷壁中被加熱沸騰后汽化成水蒸汽，這些飽和蒸汽由汽包上
部流出進(jìn)入過熱器中。飽和蒸汽在過熱器中繼續(xù)吸熱，成為過熱蒸汽。過熱蒸汽有很高的壓力和溫度，因此有很大的熱勢(shì)能。具有熱勢(shì)能的過熱蒸汽經(jīng)管道引入汽輪機(jī)后，便將熱勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能。高速流動(dòng)的蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)，形成機(jī)械能。
汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)子與發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子通過連軸器聯(lián)在一起。當(dāng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)便帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。在發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的另一端帶著一臺(tái)小直流發(fā)電機(jī)，叫勵(lì)磁機(jī)。勵(lì)磁機(jī)發(fā)出的直流電送至發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子線圈中，使轉(zhuǎn)子成為電磁鐵，周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)。當(dāng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)時(shí)，磁場(chǎng)也是旋轉(zhuǎn)的，發(fā)電機(jī)定子內(nèi)的導(dǎo)線就會(huì)切割磁力線感應(yīng)產(chǎn)生電流。這樣，發(fā)電機(jī)便把汽輪機(jī)
的機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋ｋ娔芙?jīng)變壓器將電壓升壓后，由輸電線送至電用戶。釋放出熱勢(shì)能的蒸汽從汽輪機(jī)下部的排汽口排出，稱為乏汽。乏汽在凝汽器內(nèi)被循環(huán)水泵送入凝汽器的冷卻水冷卻，從新凝結(jié)成水，此水成為凝結(jié)水。凝結(jié)水由凝結(jié)水泵送入低壓加熱器并最終回到除氧器內(nèi)，完成一個(gè)循環(huán)。循環(huán)過程中難免有汽水的泄露，即汽水損失，因此要適量地向循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)補(bǔ)給一些水，以保證循環(huán)的正常進(jìn)行。高、底壓加熱器是為提高循環(huán)的熱效率所采用的裝置，除氧器是為了除去水含的氧氣以減少對(duì)設(shè)備及管道的腐蝕。
爐、機(jī)、電是火電廠中的主要設(shè)備，亦稱三大主機(jī)。與三大主機(jī)相輔工作的設(shè)備成為輔助設(shè)備或稱輔機(jī)。主機(jī)與輔機(jī)及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)�；痣姀S的主要系統(tǒng)有燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)就這樣畫上了句號(hào)，說真的心里感慨萬千。這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)不是我第一次參加實(shí)習(xí)了，因此對(duì)于此次的實(shí)習(xí)我有了不少的自信與從容。這次我所實(shí)習(xí)的單位是一家名為上海泰斯麥香精香料有限公司的單位。起初由于我對(duì)這家公司不太了解，我還專門上網(wǎng)查詢了相關(guān)的資料：上海泰斯麥香精香料有限公司（下稱"公司"）注冊(cè)于上海莘莊工業(yè)區(qū)金都路3679弄28號(hào)，郵編201108，電話021—54422011，占地7。5畝，是依照中華人民共和國法律成立的美商獨(dú)資企業(yè)。主要產(chǎn)品為食用香精，并在初步開發(fā)速凍快餐之食品工業(yè)原料——腌料、裹粉產(chǎn)品（公司內(nèi)部稱"20xx項(xiàng)目"）和食品工業(yè)用復(fù)合添加劑產(chǎn)品（公司內(nèi)部稱"3099項(xiàng)目"）。公司建有設(shè)施、設(shè)備較先進(jìn)的生產(chǎn)車間，成品及原輔材料、包裝材料倉庫，備品備件及辦公用品倉庫，調(diào)香研究實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)室，品控檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室，辦公場(chǎng)所等；公司設(shè)有董事會(huì)、總經(jīng)理辦公室、工會(huì)、調(diào)香研究中心、20xx項(xiàng)目組、銷售部、生產(chǎn)及計(jì)劃部、技術(shù)及品控部、財(cái)務(wù)部、行政及人力資源部等；公司擁有一批達(dá)到相應(yīng)崗位技能要求及具有相關(guān)學(xué)歷的員工和占員工數(shù)30%以上的具管理及科研經(jīng)歷背景的中高級(jí)調(diào)香師、工程師、經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師等。公司的主要產(chǎn)品，提供和服務(wù)的對(duì)象為中國的食品制造企業(yè)，并已在被逐步認(rèn)可和廣泛使用。"七十年代有產(chǎn)品就有市場(chǎng)，八十年代有廣告就有市場(chǎng)，九十年代以來有質(zhì)量才有市場(chǎng)。""泰斯麥"創(chuàng)立于九十年代，時(shí)代的使命根植于公司創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的歷程，至今"泰斯麥"已建立了嚴(yán)密細(xì)致且行之有效的質(zhì)量體系，并隨著內(nèi)外因要求的不斷提高進(jìn)行著不懈的改良。"泰斯麥"的質(zhì)量方針：將質(zhì)量融入我們的工作，始終不渝地致力于使受益者（客戶、員工、所有者、分供方、社會(huì)）滿意。于是我便開始了這次的.實(shí)習(xí)之旅，在對(duì)該公司有所了解后我開始了正式的實(shí)習(xí)生活。來到位于莘莊工業(yè)區(qū)的"泰斯麥"公司，作為一名實(shí)習(xí)生的我自然對(duì)該公司的一切都充滿了好奇。帶領(lǐng)我參加實(shí)習(xí)的是該公司的陳曼康老師，首先她帶我大概地參觀了一下該公司里的生產(chǎn)車間，調(diào)香研究實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)室，品控檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室，辦公場(chǎng)所，還有一些大大小小的倉庫。
由于在學(xué)校的還有以前的實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在整個(gè)參觀過程中，給我留下最深映像的還是該公司的好幾間調(diào)香研究實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里擺滿了大大小小各種各樣的原料，讓我看了真想都聞上一聞。當(dāng)然，由于該公司從事的食品調(diào)香，因此實(shí)驗(yàn)室里的味道也不免有些些難聞，但作為香料香精專業(yè)學(xué)生的我早已對(duì)此習(xí)以為常了呢。當(dāng)然這里的調(diào)香實(shí)驗(yàn)室比起我們學(xué)校來那可是大了不少，而且干凈、整潔的環(huán)境也給我留下了深刻的印象。參觀完畢，我對(duì)"泰斯麥"公司有了一個(gè)初步的了解。我也希望在接下來的日子里盡自己最大努力好好實(shí)習(xí)，學(xué)到更多學(xué)校里課本上學(xué)不到的知識(shí)。我懷著期待而又忐忑的心情準(zhǔn)備開始在"泰斯麥"的實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)開始的第三天，我便被安排進(jìn)入調(diào)香實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行原料的熟悉和聞香工作，因?yàn)楫吘故切氯诉@對(duì)我來說也是難得的一次機(jī)會(huì)吧。進(jìn)入調(diào)香研究實(shí)驗(yàn)室，與我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室可以說大相徑庭，幾臺(tái)電子天平，還有許許多許的原料背整整齊齊的放在了原料架上，因?yàn)樵趯W(xué)校已經(jīng)聞過不少食品的相關(guān)原料，所以這項(xiàng)工作對(duì)我來說并不困難，可以說是易如反掌。其中有不少我們常常在食品原料中用到的原料。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
摘要：為了更好地將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，我參加了浙江大華技術(shù)股份有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在帶教師父的幫助下，熟悉了公司主要業(yè)務(wù)，對(duì)公司信息系統(tǒng)維護(hù)及管理，公司信息系統(tǒng)建設(shè)相關(guān)的工作進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。將理論知與實(shí)際工作相結(jié)合，在不斷地嘗試和實(shí)踐提高自己的專業(yè)水平,為接下來走出學(xué)校踏入社會(huì)做準(zhǔn)備�，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)作一系統(tǒng)的總結(jié)。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；信息系統(tǒng)
1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
**有限公司是領(lǐng)先的監(jiān)控產(chǎn)品供應(yīng)商和解決方案服務(wù)商，面向全球提供領(lǐng)先的視頻存儲(chǔ)、前端、顯示控制和智能交通等系列化產(chǎn)品。公司自20xx年推出業(yè)內(nèi)首臺(tái)自主研發(fā)8路嵌入式DVR以來，一直持續(xù)加大研發(fā)投入和不斷致力于技術(shù)創(chuàng)新。每年近10%的銷售收入投入研發(fā)，現(xiàn)擁有3千余人的研發(fā)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造眾多行業(yè)和世界第一，并立志打造高品質(zhì)、高性價(jià)比的精品，持續(xù)為客戶創(chuàng)造最大價(jià)值。
大華股份的營銷和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋海內(nèi)外，在國內(nèi)32個(gè)省市，海外亞太、北美、歐洲、非洲等地建立營銷和服務(wù)中心，為客戶提供端對(duì)端快速、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在業(yè)內(nèi)率先實(shí)行產(chǎn)品保修三年。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于公安、金融、交通、能源、通信等關(guān)鍵領(lǐng)域，并相繼問鼎三峽水電、六國峰會(huì)、奧運(yùn)場(chǎng)館、上海世博、廣州亞運(yùn)、陜西世界園藝博覽會(huì)、英國倫敦地鐵等重大工程項(xiàng)目。
大華股份作為國家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，20xx年5月成功在A股上市（股票代碼002236），公司擁有國家級(jí)博士后科研工作站、國家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心，相繼與ADI、TI、ALTERA等建立了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)已承接3項(xiàng)國家火炬計(jì)劃項(xiàng)目、2項(xiàng)國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化重大專項(xiàng)，1項(xiàng)國家科技重大專項(xiàng)課題，4項(xiàng)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金項(xiàng)目。20xx-2010年連續(xù)5年被列入國家規(guī)劃布局內(nèi)重點(diǎn)軟件企業(yè)，擁有及獲得受理專利468項(xiàng)，其中擁有發(fā)明專利25項(xiàng)，連續(xù)10年榮獲中國安防十大品牌，連續(xù)6年入選《A&S》“全球安防50強(qiáng)”（20xx年位列前十），20xx年IHS機(jī)構(gòu)權(quán)威報(bào)告全球安防視頻監(jiān)控市場(chǎng)占有率位列第二，全球DVR市場(chǎng)占有率位列第二。是中國平安城市建設(shè)推薦品牌和中國安防最具影響力的品牌之一。
“社會(huì)的安全，我們的責(zé)任”。大華股份將秉承“誠信、敬業(yè)、責(zé)任、創(chuàng)新、合作”的企業(yè)精神，銘記“行業(yè)領(lǐng)先，產(chǎn)業(yè)報(bào)國”的使命，以“客戶為中心”不斷提升產(chǎn)品品質(zhì)、服務(wù)和性價(jià)比，為客戶創(chuàng)造更多價(jià)值，并為共同構(gòu)建安全、便捷、穩(wěn)定、輕松的高品質(zhì)生活而不懈努力。
2實(shí)習(xí)主要過程
對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)所涉及的知識(shí)、技能進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的熟悉與應(yīng)用，主要包括：
第一，了解企業(yè)文化，熟悉公司環(huán)境以及自己工作崗位工作性質(zhì)。
第二，初步了解公司各信息系統(tǒng)的功能，以及維護(hù)和管理措施，公司信息系統(tǒng)建設(shè)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解目前公司相關(guān)工作情況。
第三，聽從部門及導(dǎo)師安排，協(xié)助IT部以及人力資源部門發(fā)現(xiàn)和解決新HR系統(tǒng)出現(xiàn)的問題、新舊系統(tǒng)替換時(shí)出現(xiàn)的問題。
第四，通過導(dǎo)師的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)解決相關(guān)實(shí)際問題的能力，包括：1.工作流的配置及問題處理2.公司員工權(quán)限管理，員工信息查詢修改3.SQL語句的學(xué)習(xí)以及運(yùn)用。
第五，總結(jié)實(shí)習(xí)過程，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告。
根據(jù)實(shí)習(xí)單位提供的實(shí)習(xí)崗位，結(jié)合上述相關(guān)內(nèi)容掌握實(shí)際職業(yè)技術(shù)、技能，提高就業(yè)能力。
3實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
到公司實(shí)習(xí)的第一周，先去公司進(jìn)行了實(shí)習(xí)報(bào)道簽署實(shí)習(xí)協(xié)議及實(shí)習(xí)生培訓(xùn)。由人事部主管向?qū)嵙?xí)生介紹公司背景、部門分布等公司環(huán)境及發(fā)展文化，之后將我分配給公司IT中心應(yīng)用實(shí)施組何樹江作為其助手，并由其指導(dǎo)我學(xué)習(xí)工作。
本周導(dǎo)師給我找了一些有關(guān)計(jì)算機(jī)及系統(tǒng)維護(hù)相關(guān)的資料，讓我先對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了解和熟悉，并對(duì)一些我不懂的內(nèi)容進(jìn)行了解釋。導(dǎo)師告訴我，公司工作和學(xué)校里學(xué)習(xí)的不同在于：學(xué)校里的學(xué)習(xí)注重的是對(duì)理論的認(rèn)知，是將原先不懂的知識(shí)在腦子里理解并加以記憶，而職業(yè)工作則需要我們?cè)谄綍r(shí)工作中將我們?cè)葘W(xué)到的理論知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用，通過分析解決問題的方法和思路，最終將實(shí)際問題解決。
為了更好地將理論的知識(shí)與實(shí)際的問題結(jié)合，同時(shí)也是為了我更好地融入公司當(dāng)中，導(dǎo)師安排我處理公司員工遇到的問題，了解各部門員工在平常工作中遇到的系統(tǒng)或計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的問題進(jìn)行收集和整理，并做好記錄和反饋。
這周內(nèi)我主要跟隨人力資源部進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天看著人力資源員工整理資料，對(duì)業(yè)務(wù)員上交的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)整理，對(duì)公司人員的日常考勤、工資發(fā)放的考核等等，感覺他們像個(gè)戰(zhàn)士一樣，對(duì)待同樣的工作永遠(yuǎn)感覺不到煩膩，對(duì)待工作每天都精力充沛。發(fā)現(xiàn)在這之中有太多的地方需要我去虛心學(xué)習(xí)。
在這之后我和人力資源部的工作人員逐一進(jìn)行了交流，了解了他們?nèi)粘９ぷ髦性谟?jì)算機(jī)軟件方面遇到的問題，通過自身努力以及在導(dǎo)師的幫助下解決部分問題（公司員工授權(quán)管理、員工假期額度管理、HR輔助系統(tǒng)應(yīng)用等），并一一做了記錄，之后統(tǒng)一反饋給了導(dǎo)師。實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，長了見識(shí)，也從接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也的得到了一定的提高。
在工作中與別人溝通非常重要。人在社會(huì)中都要融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合作去做事，使其做事的過程更加融洽，事半功倍。在工作的過程中還要善于傾聽別人的意見，只有這樣工作才能更好地完成，也使自己更快地學(xué)習(xí)和成長。
在工作中還要有自信。自信不是盲目地自夸、自以為是，而是在工作中要有自己獨(dú)立的判斷，自己對(duì)自己能力做出的肯定，只有這樣才能不斷進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，陌生的環(huán)境等都可能會(huì)使自己缺乏自信，但是沒有誰一開始就是十全十美的，要有解決問題的信心一切就會(huì)容易的多。
知識(shí)的積累也是非常重要的。這次的崗位最多的是應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)和使用，這鍛煉了快速學(xué)習(xí)的能力和分類處理的判斷力，這一切都是在有良好的學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ)上的。另外也涉及了一些技術(shù)上的知識(shí)，也讓自己認(rèn)識(shí)到不足，以后更有針對(duì)性地彌補(bǔ)。
4實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)
時(shí)間過的真快，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活將告一段落了。說真的，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我收獲了非常多。
一是通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活認(rèn)識(shí)到了自己在將課本的`理論知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際工作問題中所存在的不足。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過程中在這一方面我也有了很大的進(jìn)步，通過“駐扎”其他部門讓我了解和收集了問題，又通過師父的教導(dǎo)，最后真正自己能實(shí)際去解決問題。
二是通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我一個(gè)職場(chǎng)的新人，真正意義上地接觸和了解了一家公司。知道了各部門的職能，互相的聯(lián)系以及它們是怎么合作的。這對(duì)我以后真正的加入一家公司，了解一家公司有了很大的幫助。
三是通過真正自己去收集和解決問題的過程，讓我充分地調(diào)動(dòng)了自己學(xué)習(xí)的積極性，讓我不再?zèng)Q定學(xué)習(xí)是一件枯燥的事，它讓我更好地和同時(shí)溝通和交流，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，為公司帶來了利益。
四是通過這短短的兩個(gè)月的工作，我結(jié)交到了一群很要好的朋友。在充實(shí)了生活之余，又教會(huì)了我很多。在這個(gè)過程中，他們亦師亦友，耐心地教導(dǎo)我做人做事的道理和方法，同時(shí)又讓我很好地融入其中，成為一個(gè)大家庭中的一分子。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我了解了自身成為一個(gè)真正職場(chǎng)人存在的不足，增長了專業(yè)以及工作的經(jīng)驗(yàn)，收獲了讓人溫暖的友誼。這些將是我將來工作的一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、 實(shí)習(xí)性質(zhì)
通過在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際感受和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、責(zé)任感、社會(huì)交往能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過本次實(shí)習(xí)，復(fù)習(xí)和鞏固專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，將理論與時(shí)踐結(jié)合起來，提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，解決工程實(shí)際問題的能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，初步了解不同功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本要求和設(shè)計(jì)方法，對(duì)土木工程的功能、材料、結(jié)構(gòu)和施工技術(shù)形成基本理念，并能夠結(jié)合已學(xué)過的土木工程基本知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的描述或評(píng)判，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
二、 實(shí)習(xí)目的
通過對(duì)縫山針橋梁施工、焦晉高速公路及其其沿線隧道、焦作修武縣道路施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)道路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設(shè)計(jì)、公路橋梁的設(shè)計(jì)與施工以及其它公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置，有一次感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)我們對(duì)專業(yè)課的興趣，學(xué)習(xí)一些專業(yè)術(shù)語，方便以后我們對(duì)專業(yè)的熟悉度，有助于專業(yè)課的學(xué)
習(xí)，理論要聯(lián)系實(shí)際，平時(shí)注意知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。正確面對(duì)道橋?qū)I(yè)，樹立正確的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度
三、 實(shí)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容及地點(diǎn)
按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和日程安排，我們進(jìn)行了為期三周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，其具體實(shí)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容與地點(diǎn)如下：
? 20xx-09-06. 上午
內(nèi)容： 在土木學(xué)院召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)
地點(diǎn)： 土木樓101
? 20xx-09-07
內(nèi)容：參觀道橋模型室
地點(diǎn)：土木學(xué)院二樓模型室
? 20xx-09-09 上午
內(nèi)容：聽關(guān)于“路基路面壓實(shí)”的專提報(bào)告
地點(diǎn)： 土木工程學(xué)院樓
? 20xx-09-13 上午
內(nèi)容：參觀縫山針公園西側(cè)橋梁預(yù)制廠及橋梁加寬工程現(xiàn)場(chǎng)
地點(diǎn)：縫山針公園周圍
? 20xx-09-19 上午
內(nèi)容：參觀縫山針公園東側(cè)橋梁加寬工程及拱式渡槽
地點(diǎn)：縫山針公園周圍
? 20xx-09-21 上午
內(nèi)容：參觀焦晉高速沿線公路及隧道
地點(diǎn)：焦晉高速
? 20xx-09-25 下午
內(nèi)容：參觀修武縣境內(nèi)路基路面施工
地點(diǎn)：修武縣公路施工現(xiàn)場(chǎng)
四、 實(shí)習(xí)過程
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員大會(huì)
動(dòng)員大會(huì)揭開了大學(xué)生涯中第一次重要的實(shí)習(xí)的帷幕。我們都知道實(shí)習(xí)是大學(xué)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)學(xué)生光學(xué)課本上的知識(shí)是沒有用的。只有學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能把自己磨練成一個(gè)適合社會(huì)需要的人。而這個(gè)實(shí)踐就要求我們靠實(shí)習(xí)實(shí)際實(shí)踐來補(bǔ)充自己。
9月6號(hào)，這天是我們開學(xué)的日子，也是這次實(shí)習(xí)開始的日子，動(dòng)員大會(huì)作為實(shí)習(xí)的前奏。按通知，早上8點(diǎn)我們道橋?qū)I(yè)5個(gè)班的學(xué)生都準(zhǔn)時(shí)來到土木樓101教室，這是實(shí)習(xí)前的動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上，我們見到了這次指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)的三位老師：姚小平姚老師 魏海霞魏老師和李輝李老師。首先三位老師們做了下簡(jiǎn)單的自我介紹。因?yàn)橐π∑嚼蠋熒蠈W(xué)期教過我們《小橋涵》這門課，所以我們對(duì)他已經(jīng)非常熟悉了。另外兩位老師我想我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中也會(huì)慢慢熟悉起來的。動(dòng)員會(huì)首先由姚老師給我們講。他先簡(jiǎn)單的講了這次實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、考核制度以及注意事項(xiàng)等。老師說這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)專業(yè)性不強(qiáng)，主要是讓我們了解一些與專業(yè)課有關(guān)的東西，以便于我們?cè)谝院蟮膶I(yè)課學(xué)習(xí)中更加的輕松，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。但是老師同樣要求我們要嚴(yán)格要求自己，遵守制度。這次實(shí)習(xí)我們專業(yè)有大約160人，在實(shí)習(xí)期間所有人不能無故曠課，不能遲到早退，大家統(tǒng)一行動(dòng)。在會(huì)上，老師尤其強(qiáng)調(diào)了安全問題。因?yàn)槲覀円M(jìn)入一些橋梁道路的施工現(xiàn)場(chǎng)，不確定因素太多，所以要保證自己的安全。要有老師的允許才能進(jìn)入工地參觀。參觀的'時(shí)候要注意周圍環(huán)境，不能隨便亂動(dòng)周圍物品，隨時(shí)隨地把安全問題放在第一位。姚老師講完之后，魏老師和李老師也分別做了簡(jiǎn)單的介紹。動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后老師讓我們?nèi)D書館借一些關(guān)于橋梁隧道與路基路面有關(guān)的書籍。
這次動(dòng)員大會(huì)上同學(xué)們都表現(xiàn)了極大的熱情，通過老師的介紹我們也對(duì)這次實(shí)習(xí)充滿了期待。我們相信，在實(shí)習(xí)過程中我們一定能有所收獲，我們也會(huì)記住老師的要求沒在實(shí)習(xí)工程中，做到認(rèn)真，有效，滿意！
�。ǘ﹨⒂^橋梁模型
9月7號(hào)，我們的實(shí)習(xí)認(rèn)務(wù)是參觀土木樓的橋梁模型，在模型室由姚小平老師給我們作了關(guān)于橋梁的講解。通過老師的講解和從書本上了解的知識(shí)，我們對(duì)橋梁有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
以主要的受力構(gòu)件為基本依據(jù)，按結(jié)構(gòu)體系分類可分為梁式橋、拱式橋、剛架橋、斜拉橋、懸索橋五大類。
�。�1）梁式橋 主梁為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為主梁受彎。主要材料為鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土，多用于中小跨徑橋梁。簡(jiǎn)支梁橋合理最大跨徑約20米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60-70米。
優(yōu)點(diǎn)：采用鋼筋砼建造的梁橋能就地取材、工業(yè)化施工、耐久性好、適應(yīng)性強(qiáng)、整體性好且美觀；這種橋型在設(shè)計(jì)理論及施工技術(shù)上都發(fā)展得比較成熟。
缺點(diǎn)：結(jié)構(gòu)本身的自重大，約占全部設(shè)計(jì)荷載的30%至60%，且跨度越大其自重所占的比值更顯著增大，大大限制了其跨越能力。
�。�2）拱式橋 拱肋為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為拱肋承壓、支承處有水平推力。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用范圍視材料而定。按行車道位置分為上承式橋、中承式橋、下承式橋�？鐝綇膸资椎饺俣嗝锥加校壳拔覈畲罂鐝戒摻铐殴皹�?yàn)?70米。
優(yōu)點(diǎn)：跨越能力較大；與鋼橋及鋼筋砼梁橋相比，可以節(jié)省大量鋼材和水泥；能耐久，且養(yǎng)護(hù)、維修費(fèi)用少；外型美觀；構(gòu)造較簡(jiǎn)單，有利于廣泛采用。
缺點(diǎn)：由于它是一種推力結(jié)構(gòu)，對(duì)地基要求較高；對(duì)多孔連續(xù)拱橋，為防止一孔破壞而影響全橋，要采取特殊措施或設(shè)置單向推力墩以承受不平衡的推力，增加了工程造價(jià)；在平原區(qū)修拱橋，由于建筑高度較大，使兩頭的接線工程和橋面縱坡量增大，對(duì)行車極為不利。
（3）剛架橋 是一種橋跨結(jié)構(gòu)和噸臺(tái)結(jié)構(gòu)整體相連的橋梁，支柱與主梁共同受力，受力特點(diǎn)為支柱與主梁剛性連接，在主梁端部產(chǎn)生負(fù)彎矩，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主要材料為鋼筋砼，適宜于中小跨度，常用于需要較大的橋下凈空和建筑高度受到限制的情況，如立交橋、高架橋等。
優(yōu)點(diǎn)：外形尺寸小，橋下凈空大，橋下視野開闊，混凝土用量少。
缺點(diǎn)：基礎(chǔ)造價(jià)較高，鋼筋的用量較大，且為超靜定結(jié)構(gòu)，會(huì)產(chǎn)生次內(nèi)力。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、 實(shí)習(xí)目的
1. 通過專業(yè)實(shí)習(xí)，將理論付諸于實(shí)踐當(dāng)中，走出校園，踏入社會(huì)。
2. 在時(shí)間中了解社會(huì)，打開視野，增長見識(shí)，提高分析和解決問題的能。
3. 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，清楚地了解自己的不足之處，加以改正。
4. 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，完成大學(xué)生活中不可或缺的一部分，為順利畢業(yè)做好準(zhǔn)備。
二、 實(shí)習(xí)單位名稱及詳細(xì)地址
凱里市永樂路嘉瑞廣場(chǎng)6棟3層
三、 實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年12月6日—20xx年1月 6日
四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 我的實(shí)習(xí)工作主要有以下任務(wù)：
跑盤(熟悉小區(qū)) 熟悉房源 發(fā)網(wǎng) 客戶、房源溝通 帶客戶看房 談判 簽訂合同 售后服務(wù)
跑盤：跑盤(實(shí)習(xí)小區(qū))是踏入房地產(chǎn)這個(gè)行業(yè)的必經(jīng)之路，是考驗(yàn)?zāi)闶欠襁m應(yīng)這個(gè)行業(yè)的第一個(gè)門檻，因?yàn)榕鼙P是最能磨練人的。跑盤的主要內(nèi)容是大概了解某個(gè)小區(qū)的所在位置，樓盤賣點(diǎn)，均價(jià)，停車位信息等等，這期間大概需要5分鐘的時(shí)間。
熟悉房源、發(fā)網(wǎng)：這兩項(xiàng)任務(wù)是以前以后完成的，跑盤為了以后的工作提供了必要條件。我們公司有一個(gè)專門的ERP系統(tǒng)，便于我們最快的尋找所需要的信息。我們要通過電話溝通了解房子的一些信息，我們的`系統(tǒng)里有成千上萬的房源，我們肯定不能在很短的時(shí)間內(nèi)完成，這就需要我們進(jìn)行篩選，找出性價(jià)比高的房源進(jìn)行追蹤，然后將其信息發(fā)布在網(wǎng)上。
客戶、房源溝通：當(dāng)客戶在網(wǎng)上看到你所發(fā)的西諾西符合其要求時(shí)，他會(huì)打電話詢問房子的情況。前項(xiàng)工作熟悉房源就為你打下了基礎(chǔ)，當(dāng)你接到客戶時(shí)你的回答會(huì)是自信的，這就使客戶相信你的專業(yè)度，客戶咨詢的那套房子你要很清楚的知道是哪一套，便于你及時(shí)跟房東溝通，讓房東對(duì)你有深刻的印象，便于后續(xù)的談判工作。此時(shí)我們就可以安排合適的時(shí)間帶客戶去看房。
帶看房：在看房的過程中，要做到與客戶對(duì)答如流，這是一名作為好的銷售員所具備的。在這期間，你要的不只是介紹房子，還要跟他聊聊他生活，工作上的事情，要讓他感覺到你在為他著想，讓他充分的相信你，做到這樣，我們也就成功了一半。
談判：這個(gè)過程，是體現(xiàn)你個(gè)人能力的問題，也是至關(guān)重要的一步，如果前期階段做好，這個(gè)階段也就很輕松了。談判基本圍繞著價(jià)格問題，所以事先報(bào)價(jià)一定要注意，報(bào)價(jià)不離奇，談判也就很容易了。
簽訂合同、售后服務(wù)：所有的談判達(dá)成一致了，就是簽訂合同，在這期間，我們有專門負(fù)責(zé)這一塊的專員，我們作為普通員工一般不涉及。我們所要提供的還有售后服務(wù)，這一部分是很重要的，這會(huì)為以后的發(fā)展，提供很大的平臺(tái)，客戶也就源源不斷的過來。
通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以后的工作方向和環(huán)境有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)期間，雖然我的專業(yè)與我現(xiàn)在的工作沒有太大關(guān)聯(lián)，但在學(xué)校里所學(xué)的，對(duì)我有很大的幫助，老師所教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄒ约霸谟龅嚼щy時(shí)怎么應(yīng)對(duì)，都給了我很大的幫助。
通過這次實(shí)習(xí)。我深刻的體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈。剛?cè)肷鐣?huì)，我以為只要做好自己就可以，其實(shí)不二然，你既要處理好與上級(jí)之間的關(guān)系，又要處理好與同事的關(guān)系，進(jìn)入社會(huì)，人際關(guān)系真的很重要。我們要在生活工作中不斷驗(yàn)證，不斷理解和體會(huì)這次實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)。
五、 實(shí)習(xí)具體安排
首先去公司接受培訓(xùn)，然后培訓(xùn)合格后開始工作，找個(gè)師傅帶著我去熟悉業(yè)務(wù)，最后讓我自己去接待客戶。尋找顧客——現(xiàn)場(chǎng)接待——談判——客戶追蹤——簽約——入住——售后服務(wù)。
實(shí) 習(xí) 周 記
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�。ㄖ饕涊d本周實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)心得及體會(huì)）
第一天踏進(jìn)世和輝煌房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司的大門，心里有很多的忐忑不安，不知道迎接我的將是一種什么樣的生活。一起進(jìn)公司的還有9個(gè)人，我們將在一起進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。
公司實(shí)行選拔制度，通過了培訓(xùn)這一關(guān)，才有機(jī)會(huì)留下來，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，我們一起培訓(xùn)的有剛畢業(yè)的大學(xué)生，也有工作過的，甚至還有四十多歲的國企下崗職工。第一個(gè)禮拜，我們上午在總部接受有關(guān)房地產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，下午出去在各個(gè)地方跑商圈，熟悉樓盤，了解市場(chǎng)價(jià)格。因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這個(gè)行業(yè)，所以可以說是幾乎陌生，特別是下午的跑商圈，從一條路走到另一條路，把小區(qū)的樓盤都記錄下來，還要了解它的建造年代，市場(chǎng)價(jià)格，綠化面積等等，下午回去再接受主管的考察。第一個(gè)禮拜我們就是這樣的安排。
教師指導(dǎo)意見：
指導(dǎo)教師簽字： 日期： 年月 日
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
一、課堂教學(xué)
我們實(shí)習(xí)的學(xué)校雖然在縣城，但是農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境相對(duì)比較艱苦，學(xué)校沒有多媒體教學(xué)設(shè)備，這給美術(shù)教學(xué)中所展示的圖片帶來眾多局限性，而且因條件制約老師們?cè)谡n堂上展示的圖片及資料非常有限，師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告。
我的第一節(jié)課是在緊張中結(jié)束的，雖然精心的備課，但在課堂上面對(duì)孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導(dǎo)老師的培訓(xùn)，我們帶著自信走進(jìn)了下一個(gè)班級(jí)。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象，很巧合，夏天我剛?cè)ミ^莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實(shí)的石窟圖片，配合書上的圖片一個(gè)真實(shí)的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學(xué)生們聽得非常認(rèn)真。通過我的講解，孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的`故事�！耙�?yàn)槠綍r(shí)很少有外界的圖片，所以這節(jié)課學(xué)生們格外的認(rèn)真”我的指導(dǎo)教師這樣說。我很欣慰，因?yàn)槲业牡絹硎顾麄兞私饬送饷娴氖澜纭?/p>
在課堂教學(xué)上，我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成為更形象化的，語言運(yùn)用到課堂上。使學(xué)生們積極主動(dòng)參與進(jìn)來。在此環(huán)節(jié)中我們也學(xué)會(huì)了如何組織教學(xué)，使理論知識(shí)更形象化及激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。在此過程中，我們深感，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只有認(rèn)真地投入到教學(xué)工作中并做好充分準(zhǔn)備，孩子就會(huì)積極配合共同完成教學(xué)計(jì)劃。
二、聽課
在實(shí)習(xí)的過程中我們聽了大量的指導(dǎo)教師的課。并對(duì)其發(fā)出贊嘆，因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上那樣的應(yīng)對(duì)自如。雖然教學(xué)條件艱苦，但是通過講述身邊的故事與例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學(xué)習(xí)的。發(fā)揮自身理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，克服困難，完善教學(xué)工作。
在課堂上我們還學(xué)會(huì)了一些語言技巧來維持教學(xué)秩序，如：個(gè)別同學(xué)開小差，不應(yīng)該在課堂上訓(xùn)斥，而應(yīng)該以提問或其他不影響正常教學(xué)的方法使其思緒放回在課堂上，實(shí)習(xí)報(bào)告《師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告》。
在課堂討論是對(duì)于班級(jí)的混亂，可以表揚(yáng)紀(jì)律好的小組，進(jìn)行鼓勵(lì)，那其他小組就會(huì)效仿，課堂很快就會(huì)安靜。
在聽課過程中，我們深感，課堂語言也是一種藝術(shù)。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程，在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注重教學(xué)方式及一些組織教學(xué)的能力。
三、家訪
家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，通過雙方的交流，對(duì)孩子有更深的了解，同家長共同努力提高學(xué)生成績。同時(shí)，針對(duì)家長在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問題和困難，及時(shí)給予解答和幫助，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。
我在家訪過程中，就了解到一個(gè)孩子的性格內(nèi)向，不經(jīng)常參加集體活動(dòng)，我感到她是熱愛集體的，帶此疑問我進(jìn)行了電話家訪，從家長處了解到因家長工作特殊孩子經(jīng)常獨(dú)自在家，因不常與人交流從小的性格就很孤僻，但她的自尊心很強(qiáng)……對(duì)此情況，我鼓勵(lì)他多和班里的同學(xué)交朋友，并安排性格開朗的同學(xué)與她一組進(jìn)行二課堂活動(dòng)，使她的性格能夠開朗些。
這都是家訪帶來的收獲使我們能更深刻地了解學(xué)生情況，并及時(shí)提高學(xué)生成績。
四、班主任工作
班主任是負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作的教師，因此要組織班級(jí)群體、協(xié)調(diào)班級(jí)關(guān)系，實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)等等。
在班主任實(shí)習(xí)階段，班級(jí)一些日�；顒�(dòng)如:怎樣搞好自習(xí)期間的班級(jí)紀(jì)律。如何開展課余生活，即針對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律同學(xué)的教育等。在處理這些事情時(shí)，我不是處于一個(gè)統(tǒng)治者的角度，而是作為一個(gè)指導(dǎo)者參與者與學(xué)生進(jìn)行交流探討，聽取大多數(shù)學(xué)生的建議，對(duì)其進(jìn)行歸納總結(jié)，并作出指導(dǎo)性的合理方案，使班級(jí)充分民主，進(jìn)而解決問題。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
一、調(diào)查概況
我于20xx年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀 2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn) 3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
1、教育價(jià)值觀
調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒有考慮。 調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們 考大學(xué) 意識(shí)淡化是相一致的，值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己 最討厭的課程 。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為 英語對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處 。
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求
當(dāng)前， 特長 是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì) 特長 有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
四、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來的期望等方面的差異，使他們的`學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí);準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對(duì)調(diào)查問卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明， 37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
實(shí)習(xí)學(xué)校：xx小北路小學(xué)
實(shí)習(xí)時(shí)間：八個(gè)星期
指導(dǎo)老師：王xx
指導(dǎo)班主任：王xx
實(shí)習(xí)教師：鄧x萍
實(shí)習(xí)班級(jí)：三(1)班
實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的'基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)主要環(huán)節(jié)：班主任工作、課堂教學(xué)和教育調(diào)查。
下面就我實(shí)習(xí)內(nèi)容的幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
(一)班主任工作
在實(shí)習(xí)的八個(gè)星期，我認(rèn)為班主任工作是一個(gè)非�，嵥橛旨�(xì)致的工作。我覺得自己在這方面還是做好了老師的小助手這個(gè)角色的。
1、學(xué)生生活方面的工作。
學(xué)生的課間餐和午餐大部分都是在學(xué)校吃的，而這兩個(gè)時(shí)間又少。所以在課間餐的時(shí)候我會(huì)盡量去到教室?guī)退麄兇蛘n間餐。而午餐則有專門的工人負(fù)責(zé)，就不用我們操心，我們所要做的就是在教室里跟學(xué)生一起吃午餐，在教師里督促他們。比如有些不安分吃飯啊，或者吃飯說話啊等都是不行的。吃完午飯很快就進(jìn)入午睡時(shí)間了。這個(gè)工作可謂是最艱巨的了。小學(xué)生的精力好象很充沛，每天基本上都有不想睡覺的學(xué)生。我們的寢室又大，所以有兩個(gè)人在說話就會(huì)影響到整個(gè)寢室。不過我也才看過一兩回，但是我總結(jié)出，午睡時(shí)，教師一定要嚴(yán)肅，對(duì)他們嚴(yán)格一點(diǎn)。
學(xué)生生活的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是送他們離校了。基本上每天都是我送他們出校園的。有時(shí)候下雨刮風(fēng)，家長又沒來還要自己親自送他們回家。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
本次實(shí)習(xí)的授課內(nèi)容為高中語文必修一課本，授課的主要對(duì)象是高一(9)班和高一(10)班，共授課38節(jié)，其中獨(dú)立新課11節(jié)，其他均為重復(fù)課;此外，還結(jié)合課程內(nèi)容開展了一次拓展講座，應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)老師盡職盡責(zé)，言傳身教，使我得到不斷進(jìn)步。
實(shí)習(xí)學(xué)校是一所辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理細(xì)致的名牌重點(diǎn)高中，能到此校實(shí)習(xí)既感幸運(yùn)又深感壓力的存在。在實(shí)習(xí)之前，我通過上網(wǎng)、與隊(duì)友交流等方式盡力了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況，以做好充分的準(zhǔn)備。該校學(xué)生綜合素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和較扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，因而教學(xué)重點(diǎn)不應(yīng)停留于“如何讓學(xué)生聽明白”的層面，而應(yīng)上升到“如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以使教學(xué)更具引導(dǎo)性和啟發(fā)性”。這一切，恰為一名實(shí)習(xí)生提供了挑戰(zhàn)和鍛煉的好機(jī)會(huì)。面對(duì)真正的課堂教學(xué)，如何發(fā)揮教師的作用來體現(xiàn)新課標(biāo)的精神呢?如何設(shè)計(jì)學(xué)生的參與方式和互動(dòng)形式呢?如何在有限的學(xué)習(xí)課時(shí)里進(jìn)行有效的探索呢?這些都是第一周聽課后所意識(shí)到并且開始思考的問題，在一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐和反思里，我找到了階段性的答案，獲益匪淺。
實(shí)習(xí)初期努力適應(yīng)，把握好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，初嘗教師滋味。
在教學(xué)實(shí)習(xí)的第一周，我的.主要任務(wù)是聽課和備課，盡快融入該校的教研氛圍中。
聽課是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。有目的地進(jìn)行聽課，是保證有所收獲的前提。在這個(gè)過程中，我把聽課重點(diǎn)定位在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)上。設(shè)計(jì)是否科學(xué)將決定一堂課是否成功，實(shí)習(xí)報(bào)告《應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。所聽的語文課，普遍尊重新課程倡導(dǎo)的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，注重每一節(jié)前“問題探究”內(nèi)容的充分利用，為學(xué)生創(chuàng)造思考和討論的機(jī)會(huì)。這些都是我在微格教學(xué)訓(xùn)練中沒有重視，甚至是沒有注意到的。同時(shí)也肯定“接受學(xué)習(xí)”和“獨(dú)立學(xué)習(xí)”的重要性，記得某一周的科組活動(dòng)中，指導(dǎo)老師提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：課堂教學(xué)不是主持人表演，精彩過后要對(duì)反饋信息進(jìn)行收集。所以，教學(xué)評(píng)價(jià)也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。可見，新課程不是一味追求趣味性的探索，而是善用活潑的教學(xué)模式讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟，通過自主思考構(gòu)建知識(shí)框架，最后教師有對(duì)其掌握情況進(jìn)行及時(shí)檢測(cè)的任務(wù)。
作為一名缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)老師，聽課使我以旁觀者的角度去評(píng)一節(jié)課，又設(shè)身處地地把自己代入，思考當(dāng)今語文教學(xué)對(duì)語文教師的要求，從而找出差距，確定努力的方向。在向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能發(fā)表自己的見解，提出謙遜中肯的意見，達(dá)到交流的目的。譬如中學(xué)教師普遍喜歡用文字展示資料，而我們?cè)谖⒏窠虒W(xué)中重視的簡(jiǎn)潔理念往往用圖表呈現(xiàn)信息，清晰明了，生動(dòng)高效。
有了聽課的收獲，在指導(dǎo)老師的幫助下，我進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的備課。我用了兩個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備第一節(jié)獨(dú)立課——《散文兩篇》，面臨真實(shí)語文課堂的考驗(yàn)，我謹(jǐn)慎按照“備知識(shí)，備學(xué)生，備教法，備課堂”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。經(jīng)過前期聽課，我對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況、接受能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牧私�，同時(shí)閱讀了大學(xué)教材的相關(guān)內(nèi)容，保證知識(shí)體系準(zhǔn)確無誤。經(jīng)過兩次試講，在指導(dǎo)老師的建議下進(jìn)行改進(jìn)，我自信地走上了講臺(tái)，完成了我的第一節(jié)獨(dú)立課。搜集老師和隊(duì)友意見后，總結(jié)出兩個(gè)主要問題：其一是課堂提問的技巧;其二是組織討論活動(dòng)的方式方法。在往后的獨(dú)立課準(zhǔn)備中，這兩個(gè)問題成為了我要攻克的重點(diǎn)目標(biāo)，通過請(qǐng)教指導(dǎo)老師和隊(duì)友，在課堂實(shí)踐中有了較大的進(jìn)步。
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