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野外實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的野外實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)1
“我們?nèi)ミ^，又歸來，之間是經(jīng)歷，而長白山還在那兒�！边@是我留在長白山實(shí)習(xí)展留言簿上的一句簡簡單單的話。然而，也是我最由衷的感言。人生本是一次漫長的旅行，大學(xué)亦只是其中的一段，長白山之行于我，于09級生科的我們，可能算得上是最引人注目最令人回味的一程。
滿懷期待前往，滿載收獲而歸。大家?guī)Щ貋淼氖呛芏鄻?biāo)本，很多照片，很多關(guān)于長白山的記憶，留下去的是許多微笑，許多汗水，還有許多感動。我忘了具體幾月幾日啟程的，但我清楚記得我度過了人生中完整而充實(shí)的十二天。我也從沒算過具體是多少個人，但我的感覺里只有一個大的集體和一個小的團(tuán)隊--生科09的師生和生態(tài)二組。那些日子，大家每天都有好多事做，都有好多話說，都有好多玩笑開。QQ空間里每個人的說說也都更新得很頻繁，都是關(guān)于在長白山學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
長白露水河鎮(zhèn)，小酒店，窄窄的樓道，八人的、十二人的甚至幾十人的大通鋪，一個高高昂起頭每天被一條長隊的人擁護(hù)的水龍頭，一座被戲稱為“亞洲之最”的超級公廁，十三張被用來吃飯、用來做標(biāo)本、用來上課記筆記、用來討論開會的“萬能桌”，五菜一湯的營養(yǎng)配餐，一條一時“集萬千寵愛于一身”的、我們走后肯定會寂寞一陣子的狗，四輛任勞任怨、穩(wěn)重溫和盡其所能送我們上山的大巴�，F(xiàn)在想起，嘴角上揚(yáng)。
紅松王，老禿頂，二十一林斑，五道江口，長白山天池……我們?nèi)ミ^。天南星，五味子，輪葉婆婆納，長白薔薇，寬葉仙女木……我們采過。鞘翅目，革翅目，直翅目，雙翅目，鱗翅目……現(xiàn)在隨便拿一只昆蟲，我們基本能清楚地分類。中心點(diǎn)-四分法，樣圓法，林緣小氣候測定……生態(tài)二組，八仙過海，各顯神通。肖老大，任老頭，刑大叔，尊敬而可愛三位教授，我們請教過；小白、小黑、小慶老師，我們八卦過；還有其他六位帶隊老師，我們都很喜愛，很欽佩，也很感激。草耙子，野草莓，采標(biāo)本，制標(biāo)本，認(rèn)標(biāo)本……崢嶸歲月，何懼風(fēng)流？
這些是我們共同的回憶。于我個人，在這次集體生活中，亦感受到了自己的成長，也有些新的感悟想法孕育出來，我清楚知道自己是“不虛此行”。
生態(tài)二組中，我們八個人各有分工。當(dāng)時我的任務(wù)是跟緊老師，記下老師說講解的第一信息。在采集植物、動物標(biāo)本時，一開始大家都熱情高漲，路旁每一株草每一朵花都不想放過，都想請教老師，弄到它們的相關(guān)信息。其實(shí)，我覺得自己是一個粗心大意，對信息不敏感的人，而且比較懶散、不能持之以恒的人，所以對于整個小組的期待，我一開始顯得信心不足�？墒�，慶幸的是一個細(xì)節(jié)改變了我的觀念。去長白山的第一天下午，我們第一次預(yù)采植物標(biāo)本的時候，我和我的搭檔張瑩一起，邊采集邊記錄，可是帶隊指導(dǎo)的只有一個孫明洲老師，他總被擁護(hù)在前頭，那么窄的路那么多的腦袋，我們似乎根本沒法擠進(jìn)去。后來，我們放棄了記錄我們用自己的腦子記，把“跟緊老師”當(dāng)成第一要務(wù)。我于是奮不顧身地擠上前去，把孫老師和他所指的植物當(dāng)成唯一焦點(diǎn)，然后在他采下的植株附近快速找一個相同植物標(biāo)本，沒找到的就暫時放棄。這是一個需要體力和腦力的活，就像是野外記者，而且競爭明顯很大。孫老師講植物的時候總是能隨口講出有關(guān)它們的神話故事，因此大家聽得興趣盎然。懷著一種獵奇的心理，總期盼著找到一種稀有的植物，能難倒這些無所不知的老師，我在聽的同時也開始尋覓，終于，我發(fā)現(xiàn)了一株獨(dú)自生長的奇怪的植物，老師說：“這位同學(xué)很具有探索的眼光，這種植物在這一塊比較少見，我現(xiàn)在還沒找到呢！”對于這樣的評價，我當(dāng)時自然是十分欣喜，因此我深深記住了“天南星”這種植物（到了后來才知道，這個在二十一林斑那兒到處都是）。很感謝孫老師的這句話，其實(shí)可能就是一個小的玩笑，但是在以后的采集標(biāo)本過程中，我是真的以“探索者”的精神去做事的。
在小酒店居住的十一個夜晚，每天盡管只睡了五六個小時，但每一覺都很踏實(shí)很飽滿。時間比平時在�？嚨镁o了，每一分鐘都充斥著內(nèi)容，所以要求大家有很高的紀(jì)律感和責(zé)任心，一切行動聽指揮。其實(shí)，大家都是一群有個性有想法的青年，很多時候?qū)e人的管束會反感，可是，我們始終像一支部隊一樣井然有序，我想這與我們這次的帶隊老師的管理理念有關(guān)，他們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且能用一種很溫和的態(tài)度一些很微妙的方式告訴我們自己要對自己負(fù)責(zé)。在離開的前一天晚上聚餐，幾位代表都抒發(fā)了同學(xué)們的感激之詞，我想，更多的感恩之情始終是沉積在每個人的心底，無以言表。擁擠帶給我們更多的不是不便，卻是溫暖。洗臉時排一長隊，大家都無比耐心，似乎很是悠閑。吃飯時，等人來齊，大家一起動筷，飯后一起收拾桌椅。在車上還有晚上，盡管大家睡意很濃，還不忘開一些可愛的玩笑。長白山歸來的大巴上，我望著深厚漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景，心里頗有感慨，我比之前任何時候更熱愛這個集體，喜愛這群人了。人生之中，有多少人和你擦肩而過，能誠心留下來陪你精彩一程的又有幾多？這一路歡聲笑語，在心墻幾度回蕩，我終究知道，大學(xué)只是短短四年，同學(xué)之誼，師生之情，彌足珍貴。
我們小組的八個人，更是建立了革命般的友情。三個男生，五個女生，確實(shí)是緣分把我們組合在一起，我們相互之間更為深刻地了解了，共同締造了一段美好的回憶。司婷的領(lǐng)導(dǎo)能力，趙智的'吃苦耐勞，李強(qiáng)的踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，郝成林的詼諧幽默，陳菡雪的調(diào)皮機(jī)警，劉銘君的活潑認(rèn)真，張瑩的真誠細(xì)心，和這樣一群各有特色的人一起學(xué)習(xí)交流，我們彼此受益。我們一起制作標(biāo)本，一起捕捉昆蟲，一起選樣方拔草數(shù)草，其間也有不少意見分歧，因為各懷想法，但通過爭論商討最終總能協(xié)調(diào)出一種最佳辦法。熟悉了，相互之間就會開一些無所顧忌的玩笑。上山時，三個男生分散到頭尾作為護(hù)花人，這些日子里，像八個兄弟姐妹一樣，我們相互照應(yīng)著�；貋碇蟮暮笃诠ぷ靼�(biāo)本記錄本的制作和論文的寫成都是大家一起幾次開會討論，齊心協(xié)力合作而成。寫論文的時候，幾經(jīng)修改還不行，搞得大家都快崩潰了，組長給了我們很大鼓舞“要寫就寫最好的！”，我們也懂得長白山之行，我們是用心對待的，所以也該把最好的成果展示出來，論文完成后，八人一起去大吃了一餐，其樂融融。在這個團(tuán)隊中，沒有人是最重要的，每個人卻又是那么重要。我其實(shí)本身有點(diǎn)特立獨(dú)行，在這次合作中，我學(xué)會了更好地合作，更好地溝通，學(xué)會了換位思考。這是一個重要的成長，不是么？
我喜歡旅行，一直把人生當(dāng)做一場旅行。風(fēng)景重要，同伴也重要，更重要的是看風(fēng)景的心情。時間匆匆流逝，腳步不會停留，從每一次經(jīng)歷中，能收獲一些教育一點(diǎn)成長，就是我的追求。正如之前說的，“我們?nèi)ミ^，又歸來，之間是經(jīng)歷，而長白山還在那兒�！遍L白山，等待更多后續(xù)的游人；而等待我們的，是前方更為誘人的風(fēng)景。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)2
一、引言
實(shí)踐性教學(xué)是植物學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。植物學(xué)野外實(shí)習(xí)是植物分類學(xué)實(shí)踐教學(xué)中不可缺少的重要組成部分，是掌握和鞏固課堂教學(xué)基礎(chǔ)理論的必要手段。通過與大自然的接觸，認(rèn)識我國豐富的植物物種多樣性；通過野外調(diào)查和植物標(biāo)本的采集與鑒定，掌握植物分類學(xué)的基本原理和方法，提高解決實(shí)際問題的能力。
二、實(shí)習(xí)目的與意義
1、 通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和
團(tuán)結(jié)合作精神，且進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力。
2、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，加深對園林植物種類的感性熟悉，提高學(xué)生綜合運(yùn)用
知識的能力。
3、通過野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的動手能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題
的能力
4、通過實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識。
5、通過野外觀察，熟練掌握植物形態(tài)術(shù)語。
6、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察和研究植物的基本特征，達(dá)到能夠系統(tǒng)地歸納和概括出各科各種植物的主要特征。
7、增強(qiáng)集體主義觀念，弘揚(yáng)團(tuán)隊精神，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間相互了解和溝通。
8、提高水粉寫生和鋼筆速寫能力。
9、通過野外實(shí)習(xí)，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，增強(qiáng)同學(xué)們獨(dú)立思考能力和學(xué)習(xí)的積極性。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求
1、初步掌握植物分類學(xué)和植物資源學(xué)野外調(diào)查的基本方法和步驟，熟悉野外調(diào)查的工具及使用方法。
2、了解植物與環(huán)境的相互關(guān)系，植物與植被分布的規(guī)律性，熟悉資源植物的經(jīng)濟(jì)用途。
3、通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的'多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識范圍。
4、通過觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等，培養(yǎng)我們的動手能力和分析、解決實(shí)際問題的綜合素質(zhì)，學(xué)會鑒定植物的方法。
5、了解常見的植被和群落類型，加強(qiáng)學(xué)生對植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)我們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識，認(rèn)識植物資源合理利用的重要性。
6、提高水粉寫生和鋼筆速寫的水平。
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)基本概況
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黃山風(fēng)景區(qū)野生猴谷景區(qū)、宏村、翡翠谷
基本概況
黃山風(fēng)景區(qū)野生猴谷景區(qū)（圖1）座落在黃山風(fēng)景區(qū)154平方公里的西南部，距黃山南大門約5公里。這里有 一條終年流水不斷，清澈見底，長達(dá)15公里的山溪。這條山溪就是黃山風(fēng)景區(qū)內(nèi)著名的浮溪河，因這里的山谷內(nèi)生長著數(shù)群被國際學(xué)術(shù)界列為獨(dú)特品種，被我國列為國家級重點(diǎn)保護(hù)野生動物的黃山短尾猴，黃山野生猴谷遂由此得名。正是這條山谷同時還孕育著眾多的珍貴生命——國家級保護(hù)動物黑麂、黃麂、白鷴、四不像、動物等，以及大量珍貴的高等植物，故這條山谷又被學(xué)者們稱之為生命大峽谷。黃山野生猴谷地處黃山浮丘峰和云門峰之間的峽谷內(nèi)。這里常年瀑布飛瀉，溪水流淌。據(jù)稱，黃山猴共有12群，每群多到40-70只，它們棲息于高山密林之中，經(jīng)常成群活動在峰林峽谷之間，攀峰登崖，如履平地，來時浩浩蕩蕩，漫山遍野，去時無影無蹤，不知所向。1990年，黃山風(fēng)景區(qū)和寨西村共同建成了黃山浮溪天然猴園觀賞區(qū)，也就是通常所稱的黃山野生猴谷。
宏村，古稱弘村，位于黃山西南麓，距黃山市黟縣縣城10公里。 宏村始建于南宋紹興年間（公元1131——1162年），距今約有900年的歷史，宏村基址及村落全面規(guī)劃由海陽縣（今休寧）的風(fēng)水先生何可達(dá)制訂。村中兩棵古樹，白果樹和紅楊樹是“牛角”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色，成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富麗堂皇，被譽(yù) 為“民間故宮”。著名景點(diǎn)還有：南湖風(fēng)光、南湖書院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹、雷崗夕照、樹人堂、明代祠堂、樂敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬村明祠“愛敬堂”等景觀。19XX年，國家建設(shè)部、文物管理局等有關(guān)單位組成專家評委會對宏村進(jìn)行實(shí)地考察，全面通過了《宏村保護(hù)與發(fā)展規(guī)劃》。20xx年11月30日，宏村被聯(lián)合國教科文組織列入了世界文化遺產(chǎn)名錄。20xx年又被確定為國家級重點(diǎn)文物保護(hù)單位、安徽省愛國主義教育基地。20xx年12月30日加入中國風(fēng)景名勝區(qū)協(xié)會，20xx年3月加入中國風(fēng)景名勝區(qū)協(xié)會世界文化遺產(chǎn)工作委員會，20xx年12月被評為全國首批歷史文化名村(國家首批12個歷史文化名村之一)，2011年5月，被正式評為國家級5A景區(qū)。
翡翠谷景區(qū)（圖3）在黃山的東部，又稱“情人谷”，谷中之水源出煉丹峰、始信峰，游人可至的景區(qū)有6000米長，峽谷中分布著大小彩池數(shù)百個，有40余個彩池的面積超過100平方米，最大的彩池面積近1000平方米。此外還有同名專輯和電影。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
7月7日：上午我們先在老師住的地方集合，老師詳細(xì)說了這幾天的實(shí)習(xí)內(nèi)容和一些實(shí)習(xí)時應(yīng)注意的事項，然后將我們班分為四個小組，每個小組分別在不同的老師帶領(lǐng)下進(jìn)行上山認(rèn)植物，一路上我們認(rèn)識了許多植物，也記下了我們不知道的植物，不知道的植物回去按照它們的形態(tài)特征用植物檢索表來辨別這些植物，一上午下來我們認(rèn)識了許多植物，收獲多多。下午我們帶著畫箱和畫板來到了溪水邊進(jìn)行寫生，由于這是我們第一次在室外寫生，我們都不是很熟練，在慢慢的摸索中畫完了第一幅畫，畫完后然后需要給老師進(jìn)行點(diǎn)評，這就是實(shí)習(xí)的第一天，雖然很熱很累但是我們學(xué)到了很多。
7月8日：休息一天。
7月9日：日程安排同第一天，上午上山認(rèn)植物，下午寫生。
7月10日:上午7點(diǎn)在老師住的地方集合，然后乘坐大巴開始踏上宏村和翡翠谷之旅，一路上我們都非常激動，因為我們早已知道那個如畫般的宏村，早就對那里向往已久，但苦于一直沒有機(jī)會去，這次正好可以一睹宏村風(fēng)采，感受那皖南古名居的魅力。下車了，首先映入眼簾的是那一池美麗的荷花，然后我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了宏村，通過導(dǎo)游的介紹，我們知道了宏村的歷史，對宏村有了更深的認(rèn)識了，導(dǎo)游
野外實(shí)習(xí)總結(jié)3
這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去采集標(biāo)本，進(jìn)行實(shí)習(xí)了，這一次實(shí)習(xí)根本不同于以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺得我應(yīng)該做出更多的努力，因為這樣的機(jī)會大學(xué)中只有一次，錯過了就沒機(jī)會了，我相信我會做好的！
實(shí)踐地點(diǎn)：江西省廬山實(shí)踐人員：
實(shí)踐用具：數(shù)碼相機(jī)一臺，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等實(shí)踐方法：1. 查閱現(xiàn)有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。
2. 實(shí)地考察，分門別類地記錄，采集標(biāo)本并拍成照片3. 成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結(jié)。
指導(dǎo)老師：
實(shí)踐時間： 2009年6月5日至6月15日圖片及資料展出時間： 2009年6月16日至23日注意事項：1、小組內(nèi)成員要分工明確、做好配合2、活動過程中要實(shí)事求是、端正態(tài)度3、嚴(yán)謹(jǐn)考察，詳實(shí)記錄4、成員之間多交流互動，活動后期認(rèn)真作好總結(jié)實(shí)踐目的：
本次活動的開展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類的多樣性，植物種類的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果，結(jié)合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應(yīng)有的和諧。讓廣大的同學(xué)乃至整個社會認(rèn)識到植物種類多樣性的重要，并且通過廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇，能有更大的熱情和動力去保護(hù)我們的大自然母親。 另外，通過野外實(shí)習(xí)，使同學(xué)們增強(qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時開闊眼界，了解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國的情懷。
實(shí)踐背景：
1. 廬山是我國中亞熱帶東部地區(qū)植物種類豐富、植物類型復(fù)雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風(fēng)景區(qū)面積302平方公里，山體面積282平方公里，最高峰漢陽峰海拔1474米。廬山植物資源豐富，森林覆蓋率達(dá)76.6%，高等植物近3000種森林蔭郁，植被豐富。然而其植被破壞也很嚴(yán)重，尤其在山地海拔1200米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的`植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來了嚴(yán)重的隱患。
2. 江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長江中下游地區(qū)珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對40科77屬94種的植物實(shí)施了遷地保護(hù)，為植物多樣性保護(hù)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。該園新開辟了珍稀瀕危植物區(qū)，以珍稀瀕危植物的保護(hù)、恢復(fù)和持續(xù)發(fā)展為研究方向，在遷地保護(hù)、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護(hù)生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究；并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實(shí)現(xiàn)珍稀瀕危植物野生種群的恢復(fù)，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會提供有重要經(jīng)濟(jì)用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國外優(yōu)良樹種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區(qū)推廣。
3. 位于廬山北麓的國家級森林公園———蓮花洞森林公園內(nèi)違規(guī)建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數(shù)新建的別墅賓館都沒有取得國土資源部門頒發(fā)的土地證。
實(shí)踐方案：
（一）。 結(jié)合生態(tài)旅游的思路，要密切關(guān)注人們在開發(fā)廬山的同時，可能有的對廬山生態(tài)環(huán)境的破壞，用實(shí)證的資料數(shù)據(jù)呼吁人們保護(hù)大自然。如何人們大量在山上建別墅，沒有規(guī)劃性地浪費(fèi)土地，以及旅游資源開發(fā)不當(dāng)?shù)取?/p>
�。ǘ�。 在實(shí)地的調(diào)研結(jié)束后，我們將在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行大量的圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出。
�。ㄈ�。 對廬山植物園，廬山蓮花洞森林公園等園區(qū)的植物種類進(jìn)行調(diào)研，由王萬賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識，我們將對老師所講解的知識進(jìn)行記錄在案和資料整理。
（四）。 活動中主要進(jìn)行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類進(jìn)行記錄和分析，并且把植物園和公園中保護(hù)完好的植物種類及生物進(jìn)行拍照，將所有的圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出，展出的時間為期一周。
�。ㄎ澹�。 活動成員要對廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調(diào)查，對植物的分布和不同植物對各種氣候的適應(yīng)要系統(tǒng)觀察和分析。
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實(shí)習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗，不過在野外有的時候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過我都克服了，我相信我會做的更好的，在今后的生活中！
野外實(shí)習(xí)總結(jié)4
六月十八號下午3點(diǎn)生物系全部學(xué)生和部分老師參加了在S-1209教室舉行的20xx屆生物系野外實(shí)習(xí)動員大會，這標(biāo)志著20xx屆神農(nóng)架野外實(shí)習(xí)正式開始。
經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備我們在二十二號早上在S樓前準(zhǔn)時集合，隨著汽車的啟動，同學(xué)們一聲歡呼，我們出發(fā)了。路途遙遠(yuǎn)而且是山路，部分同學(xué)感到不適，但是大家在上車前都服用了暈車藥，大家的整體狀況還好。而且大家都沒有忘帶什么東西，這說明我們的準(zhǔn)備工作做得還是很好的，沒有發(fā)生意外。
第一天的實(shí)習(xí)是采集植物標(biāo)本，大家都很興奮，所以老師安排我們的工作也是比較簡單的，路程不是很遠(yuǎn)的，而且登的山不是很高，回來的時候需要過河，但是那吊橋已經(jīng)嚴(yán)重老化，為了同學(xué)們的安全。生科一班的幾位男同學(xué)主動脫掉鞋子走進(jìn)冰涼的河水幫助三個班的同學(xué)過河。盡管是正中午，但神農(nóng)架的河水卻很冰涼，站在河邊依然感到河水的寒意，但我的心里卻是暖暖的。生科有這樣的同學(xué)，讓我們所有的老師和學(xué)生都無比欣慰。到了后幾天大家的任務(wù)就加重了，動植物標(biāo)本都要采集，還帶上了毒瓶，走的路比剛開始的難走，路程更加遠(yuǎn)了。大伙雖然很累，但是大伙還是很高興的，跟著老師學(xué)了不少的東西。
整個的實(shí)習(xí)過程中大家表現(xiàn)的都很好，只有一次有點(diǎn)遺憾那是去神農(nóng)架滑雪場的時候。去滑雪場的前一天我們都是休息放松到了去的時候，大家明顯感到疲憊吃力，加上那天是整個的實(shí)習(xí)過程中任務(wù)最重的一天，全程近四十公里，大部分是爬坡。爬到路況較為險峻的地帶，同學(xué)們相互幫助相互提醒。途中有一個女生因為身體不適實(shí)在是不能走了，后來生科班導(dǎo)盧老師和生科一班副班長李艷琪同學(xué)一起護(hù)送她回駐地。
實(shí)習(xí)的`生活說不苦不累那不是真話，但是實(shí)習(xí)的本身就是那種性質(zhì)。而且我們是學(xué)生物的，搞野外實(shí)習(xí)更是這樣。早上就是吃面條，中午在野外的時候就是啃兩個饅頭和一個雞蛋，晚飯的時候一桌十多人，菜量不是很足而其味道不是很可口。但是我們是在野外實(shí)習(xí)，這樣的生活相對還是不錯的。這樣的情況我們都是了解的，那就是有一天晚飯的時候火鍋里突然多了許多的瘦肉還有一盤瘦肉炒豇豆。大家一看今天加餐了，都很高興使勁的吃。但是一會就發(fā)現(xiàn)問題了，那里面的肉都是變味的，同學(xué)們十分的不解和憤怒，老板怎么能這樣呢？給我們吃變質(zhì)的東西，在外實(shí)習(xí)安全是第一位的，竟然出現(xiàn)這種情況。但是還好不一會老師就來了，經(jīng)過老師和老板的交涉，最后的結(jié)果是因為天氣變熱沒有冰箱，菜才變壞的，老板主動給我們再上兩盤菜，承諾以后不會給我們上變質(zhì)的菜，大伙也都接受了。
中間下雨了，我們晚上開了個小聚會周圍的群眾也都參加了進(jìn)來。老師和同學(xué)們歡聚一堂。林場的領(lǐng)導(dǎo)也與我們在一起歡聚，讓我們感動的是學(xué)院鄭書記、代院長和郭主任還有其他老師老師冒著大雨從學(xué)校趕過來慰問我們，還給我們帶來了鮮美的食物。
晚會中間鄭書記、代院長和郭主任給我們講話，對林場領(lǐng)導(dǎo)以及員工對三峽大學(xué)化生學(xué)院生物系實(shí)習(xí)工作的支持表示由衷的感謝，對我們的不怕苦不怕累的精神表示高興，希望我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦奮斗精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
林場的廠長給我們介紹了神農(nóng)架溫水林場的基本情況，他給我們講了林場工作的乏味，但正是由于林場工人的努力才得以有神農(nóng)架的神奇與秀麗。他希望我們努力學(xué)習(xí)，將來可以到神農(nóng)架來工作。
晚會場面十分熱鬧，特別是鄭書記、代院長以及林場廠長的表演將晚會推向一個又一個高潮，老師和同學(xué)們玩得都很盡興。
十天的生活很短，但我們感受到了神農(nóng)架人的熱情，每次我們走累的時候遇到人家在旁邊休息，他們都會過來問問有沒有需要幫助的他們的好客和淳樸讓我十分的感動。
本次實(shí)習(xí)受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力關(guān)注，受到神農(nóng)架溫水林場領(lǐng)導(dǎo)和職員的大力支持，我們的野外實(shí)習(xí)才進(jìn)行得非常的順利。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、帶隊老師的敬業(yè)、林場職員的服務(wù)周到讓我們難忘，我們用來回報的只有好好的學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)中我們收獲了許多，我們更加懂得了團(tuán)結(jié)、友愛。同學(xué)和老師之間、同學(xué)和同學(xué)之間，我們的距離不再遙遠(yuǎn)，我們的感情將會更加的親密。同時我們也學(xué)了做人的道理，我們都是成人了，我們得肩負(fù)起我們身上的擔(dān)子，扛起我們的責(zé)任。
我們需要經(jīng)歷過磨練，我們才會進(jìn)一步的成才成人，遇到生活中的苦難，我們才會有能力坦然的面對，才會在人生旅途中生活的精彩！
經(jīng)過這次的鍛煉，我相信我們會更好的成長，實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們的記憶在，它將會成為我們每一位學(xué)生一生中寶貴的財富，成為我們永久的回憶！
野外實(shí)習(xí)總結(jié)5
終于有機(jī)會去野外實(shí)習(xí)了。野外實(shí)習(xí)是地理數(shù)學(xué)的有機(jī)組成部分，學(xué)校安排實(shí)習(xí)，也是為了以后的地質(zhì)工作打下基礎(chǔ)。
這次我們?nèi)サ牡胤绞巧褶r(nóng)架，神農(nóng)架位于湖北西部，長江與漢水之間，又是中國東部大陸的第一高峰。森林的覆蓋率達(dá)百分之八十八以上，在森林里面有著很多的動植物，其中珍貴的有;金絲猴、白熊、白鹿等珍稀動物，生長著珙桐、七葉一枝花、頭頂一顆珠、文王一支筆、江邊一碗水等珍稀植物。而我們就在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下上山實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生能驗證和鞏固地理科學(xué)知識，學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法，端正地理科學(xué)態(tài)度，更好地領(lǐng)會地理科學(xué)精神。在專業(yè)訓(xùn)練方面，學(xué)生能掌握野外實(shí)習(xí)的工作程序、實(shí)習(xí)路線和實(shí)習(xí)點(diǎn)的選擇、實(shí)習(xí)的基本要求、基本方法、野外判別方向;在綜合素質(zhì)訓(xùn)練中，能很好地鍛煉創(chuàng)新能力、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)會與人共處、磨煉意志、培養(yǎng)遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。
在神農(nóng)架里云濤霧海變幻無窮，石柱石峰奇詭多姿，山光水色氣勢磅礴。里面不止有珍貴的動植物，還有神農(nóng)架野人傳說，更為其增添了無窮的魅力。在神農(nóng)架地區(qū)海拔2500米以上的山峰就有20多座，最高峰的神農(nóng)頂海拔3105.4米，神農(nóng)架是長江和漢水的分水嶺，境內(nèi)有香溪河、沿渡河、南河和堵河 4個水系。 “山腳盛夏山頂春，山麓艷秋山頂冰，赤橙黃綠看不夠，春夏秋冬最難分”是神農(nóng)架氣候的真實(shí)寫照。神農(nóng)架里面擁有各類植物3700多種，其中還有40多種是受國家保護(hù)的，而各類動物也有1050多種，其中有70種是受國家重點(diǎn)保護(hù)的。在地球生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重的今天，神農(nóng)架正以其原始完美的生態(tài)環(huán)境而引起世人矚目。
有時候我就在想，人類是怎么來的。在森林里是乎和外界已經(jīng)隔絕，而自己似乎也回到了遠(yuǎn)古時代�，F(xiàn)在科技時代的不斷發(fā)達(dá)，海水的不斷上升，世界上的珍惜動植物的不斷減少，這難道不是在給我們敲響警鐘嗎?也許在未來的某一天神農(nóng)架也會消失。通過這次實(shí)習(xí)，讓我對大自然有了更深層次的了解，對自己的知識不足而感到羞愧，在以后的學(xué)習(xí)中我會加倍努力，面對美好的未來。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)與體會
1.澄江帽天山之探索發(fā)現(xiàn)
6月19日，我們踏上了本次野外實(shí)習(xí)的最后之旅，這一天我們來到了聞名世界的特異化石庫——澄江帽天山。在澄江動物化石博物館，我們有幸見到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時期的各種生物化石，這些來之不易的化石不僅保存完美，而且種類繁多。他們生動的'體現(xiàn)了當(dāng)時生物的形態(tài)特征，使我們?nèi)鐚?shí)看到了地球海洋中最古老的動物原貌。澄江動物化石博物館的參觀，使我們深刻了解了動物起源的奧秘，認(rèn)識了動物演化的漫長歷程，同時也深刻體會到人類占據(jù)地球的來之不易。
2.圓通山動物園之行
參觀了解了古生物霸主恐龍之后，6月25日我們又來到了圓通山動物園，雖然之前也曾來過，但是這次總感覺和以前的不同，因為這一次我們是帶著專業(yè)的知識來學(xué)習(xí)參觀的。
動物園里的動物很多，無論是天上飛的，還是地上跑的，或是水里游的，應(yīng)有盡有。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動物的外形特征，還要識別每種動物是哪個綱，哪個目，哪個科的動物，它與其他動物的區(qū)別等，并且詳細(xì)了解它們的各種特征。通過對動物園動物的觀察，使同學(xué)們加深了對動物學(xué)理論知識的理解，同時也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對動物學(xué)這門學(xué)科的興趣。圓通山動物園之行，讓我們體會到的不僅僅是知識水平的提高，我們更加深刻的體會是保護(hù)野生動物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動物中，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了，由于人們對環(huán)境的破壞和濫獵殺，很多動物已經(jīng)從地球上消失了，動物滅絕的速度也是越來越快，所以學(xué)會養(yǎng)成保護(hù)動物的意識，宣傳保護(hù)動物和提高生物多樣性等的知識，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一。
3.昆明動物博物館之參觀學(xué)習(xí)
時隔幾日，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀，在各位動物學(xué)專家的詳細(xì)介紹下，我們又充實(shí)了不少�？吹侥且粋�個栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動物標(biāo)本時，我們不由自主的驚嘆動物學(xué)專家們那精湛高超的手藝，簡直就是巧奪天工。
動物博物館的參觀時間雖然不長，但是我們收獲良多，我們不僅了解了生物的起源與進(jìn)化等知識，而且知道了保護(hù)動物的重要性及其意義，也知道保護(hù)動物的困難性，同時明白了保護(hù)動物就是保護(hù)人類自己的道理。
4.祿豐恐龍谷之初探
6月29日全班同學(xué)懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸，心情就別提有多激動了。
大約兩個小時的車程，我們來到了神奇的恐龍谷，這里有很多的與恐龍體型比例1：1的恐龍塑像，看見這一個個實(shí)體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當(dāng)我們來到化石館，看到這一具具恐龍的化石時，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界。在導(dǎo)游的介紹下，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識�？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬年至6500萬年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動物，是群中生代的多樣化優(yōu)勢脊椎動物，大多數(shù)屬于陸生爬行動物，但能直立行走，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀(jì)，滅亡于約6500萬年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說。6500萬年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強(qiáng)烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā)，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日，地球氣溫隨之驟降，植物無法進(jìn)行光合作用而不能生長，恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了。
本次野外實(shí)習(xí)總結(jié)：
此次野外實(shí)習(xí)使我們受益匪淺，不僅鞏固了我們的專業(yè)知識，也豐富了我們的課余文化知識，是理論與實(shí)際的相結(jié)合，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，同時也培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)和組織的能力和對動物學(xué)知識的興趣。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)6
6月25日，我們在楊老師的帶領(lǐng)下，前往西安市周至縣樓觀臺，上午我們參觀了位于此處的陜西省珍稀野生動物搶救飼養(yǎng)研究中心，并在有關(guān)專家的講解下學(xué)習(xí)了有關(guān)野生動物習(xí)性及野生動物保護(hù)的知識；下午我們游覽了樓觀臺國家森林公園，在野外辨認(rèn)各種植物，以及觀察植物分布的特征及規(guī)律。
一、實(shí)踐目的
通過參觀陜西省珍稀野生動物搶救飼養(yǎng)研究中心，以及對樓觀臺森林保護(hù)區(qū)的參觀考察，可以近距離觀察珍惜保護(hù)動物和野外的各種植物及自然景觀，增加對在課堂學(xué)習(xí)的動植物相關(guān)知識的感性認(rèn)識，更可以通過實(shí)踐深刻理解課本上所學(xué)的生澀知識，同時能夠?qū)W以致用，在可能的情況下用自己所學(xué)解決具體的生產(chǎn)實(shí)踐問題。
二、所學(xué)專業(yè)知識：
陜西省珍稀野生動物搶救飼養(yǎng)研究中心：
在陜西省珍稀野生動物搶救飼養(yǎng)研究中心我們看到了四大國寶及其他各種珍稀野生動物，大大開闊了視野。四大國寶是指：大熊貓、朱鹮、金絲猴、羚牛，這里的四大國寶的圈養(yǎng)規(guī)模，均為國內(nèi)前列。而且還有如：黑熊、夜梟、小熊貓、孔雀等珍稀保護(hù)動物。
專家首先帶領(lǐng)我們參觀大熊貓舍，大熊貓憨態(tài)可掬，走起路來一扭一擺的滿是富態(tài)，不過由于是在室內(nèi)圈養(yǎng)的，大熊貓渾身比較臟，遠(yuǎn)沒有以前在電視上見到的那么“黑白分明”。據(jù)專家介紹大熊貓這個物種存在的歷史非常久遠(yuǎn)，它們主要分布在我國中西部四川盆地及其周邊地區(qū)。據(jù)考證曾經(jīng)大熊貓應(yīng)該是肉食動物，不過后來由于環(huán)境改變，食物缺乏，它們改變了習(xí)性成為了雜食動物，但主要以竹子的葉及嫩莖為食。
有一種身披金色毛發(fā)，在林間翻飛的精靈，比美猴王還美，它就是金絲猴。金絲猴渾身金毛，盡顯王者風(fēng)范，它們的“宿舍”是“高層建筑”，在人工搭建的猴舍中有很多樹枝，藤條，人們盡量模仿野外環(huán)境使它們在室內(nèi)安家。緊接著我們還看到了朱鹮，這種以前在書上見過很多次的生靈，這種“國鳥”曾一度瀕臨滅絕，不過幸好現(xiàn)在已經(jīng)挽救回來了，專家介紹這種鳥曾在日本有很多，像養(yǎng)雞一樣飼養(yǎng)，但后來卻由于叫聲難聽而幾乎被全部殺掉。還有四大國寶中的最后一個，羚牛，在沒見到之前，我一直用黃牛和水牛的形象去揣摩這種生物，見到真容之后覺得它像羊更多一些，由于它們野性未馴，我們也不敢接近，只能遠(yuǎn)觀。我們還見到了孔雀，不過未能有幸看到它們開屏，很是遺憾。我們還有幸看到了梅花鹿，黑熊，禿鷹，小熊貓，金錢豹等珍稀動物。
在專家的介紹下我們對各種野生動物以及野生動物的保護(hù)有了一定的認(rèn)識。目前野生動物的保護(hù)措施主要是人工救治和圈養(yǎng)，在這個飼養(yǎng)中心里，很多的都是在野外發(fā)現(xiàn)的受傷動物，被救治后在這里飼養(yǎng)。
野生動物保護(hù)研究相關(guān)知識：
1、保護(hù)野生動物應(yīng)該了解動物的習(xí)性，根據(jù)它們的習(xí)性給予相應(yīng)的食物及生存環(huán)境；
2、對于瀕危物種要注意對其繁殖的重視，可以通過人工給予一定幫助；
3、在不影響動物生活的情況下觀察了解它們的日常活動：
4、給予動物們類似野外環(huán)境的生存環(huán)境有利于它們的飼養(yǎng)及傳代：
5、不應(yīng)以保護(hù)野生動物為名在野外捕捉動物幼崽。
對于野生動物，救治飼養(yǎng)，不如保護(hù)它們的棲息地，使它們能夠在野外，在自然中自由的生活，人類的活動才是對動物生存最大的威脅，我覺得在大自然中
劃分出自然保護(hù)區(qū)，隔絕人類活動會是一種有效的保護(hù)動物的方法。 樓觀臺森林公園：
森林公園中綠色是絕對的主色調(diào)，遠(yuǎn)離城市熱島效應(yīng)圈，清涼是必須的，這是植物給人們的清新享受。樓觀臺森林公園中主要以天然次生林為主，還有一小部分人工竹林，高山上有原始森林分布，森林覆蓋率非常高。整個園區(qū)內(nèi)風(fēng)景林面積18652公頃，各種植物都生長繁茂，植物種類繁多，形態(tài)各異。森林公園里植物垂直帶狀分布明顯，四季景色各異，景觀豐富多彩。
各種植物生長在園區(qū)里，不僅是一幅如畫的風(fēng)景，其中豐富的物種多樣性更使得這里成為一個天然的物種保藏基地。而且較高的植物覆蓋率，使得這里具有較強(qiáng)水土保持能力，是一個天然的蓄水池。
三、對一線工作者的認(rèn)識
簡單說說，參觀陜西省珍稀野生動物搶救飼養(yǎng)研究中心，我了解到的這里的科技工作者們的日常工作內(nèi)容及他們的工作狀態(tài)。
他們工作有：救治在野外發(fā)現(xiàn)的受傷或者生活“不能自理”的老弱病殘的野生動物，為它們治療傷痛，并收容；飼養(yǎng)中心內(nèi)收容的各類野生動物，不僅僅是給它們食物，更重要的是給它們一個適合它們的生存環(huán)境，營造類似野外的環(huán)境，如熊貓園，一只熊貓有一個洞，還附帶有一個長滿各種植物的院子，它除了可以吃投喂的食物外，還可以自己在院子中進(jìn)食；接待來中心參觀的游客，為他們講解各類野生動物的習(xí)性等相關(guān)知識；幫助瀕危物種進(jìn)行繁殖，如大熊貓，朱鹮等，使它們的種群數(shù)量能夠增長，為物種的延續(xù)出力；清理動物活動產(chǎn)生的各種廢物，如糞便和食物殘渣等。
在我們參觀的時間里我能夠感受到他們的工作狀態(tài)，首先他們對于這里的工作是絕對熱愛的，不熱愛是做不到全身心投入的，他們對這些動物的感情不像飼養(yǎng)員與動物這般簡單，更像是家長對自己的孩子一樣，悉心照料它們的起居；從為我們講解的.專家身上我看到的是專業(yè)與專注，他對園區(qū)內(nèi)所有的動物的習(xí)性都了若指掌，甚至哪一個動物是什么時候由于什么原因進(jìn)入這里的他都一清二楚。
我覺得要是換成我來做他們的這份工作，我可能初時做不到他們這么好，但是隨著時間推移我肯定會慢慢做得越來越好，因為我的熱情絕不會低于他們，我從小也飼養(yǎng)過各種動物，不過不是野生動物，而是家畜，我喜歡動物，從小就放牛所以對牛更是情有獨(dú)鐘。
學(xué)習(xí)應(yīng)該講求學(xué)以致用，學(xué)的東西倘若是沒用的那不學(xué)也罷，成長的最快方法就是投身社會在社會中學(xué)習(xí)，未來要靠自己把握，我希望自己將來的工作能夠與我的專業(yè)掛鉤，能夠不荒廢所學(xué)，當(dāng)然工作中還得繼續(xù)學(xué)習(xí)，那時候?qū)W的東西映像會更深刻，尤其是從錯誤之中學(xué)習(xí)。
四、對理論知識應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的理解和見解
理論知識直接或間接來源于實(shí)踐，是通過一系列實(shí)踐總結(jié)得到的規(guī)律或者 通過得到的規(guī)律推論而得的，在不同的條件下同一個理論知識可能不通用需要通過實(shí)踐來檢驗和完善，借用一句經(jīng)典：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
將理論知識應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，既可以用理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時可以通過實(shí)踐檢驗理論知識是否全面合理，進(jìn)一步完善理論知識，而完善后的理論知識可以更加有效地指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐。很多理論知識由于其產(chǎn)生的環(huán)境存在局限導(dǎo)致在變化的環(huán)境中它不再適用于實(shí)踐了，比如：在物理學(xué)發(fā)展早期廣泛適用的牛頓定律，在將研究系統(tǒng)著眼于高速物體時就不完全適用了，這時相對論又出來了，也許有一天當(dāng)研究的范圍更加擴(kuò)大，我們會發(fā)現(xiàn)相對論也不夠用了。理論知識應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)
踐是需要與生產(chǎn)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合起來考慮的，否則會出問題。
對于大學(xué)生來說，理論知識掌握的不算少了，但是當(dāng)他們走進(jìn)社會，走進(jìn)生產(chǎn)中就會發(fā)現(xiàn)以前以為是真理的東西原來也是存在一定問題的，在生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)習(xí)能夠更加完善已有的理論知識，理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐互補(bǔ)，效果比單純理論學(xué)習(xí)更好，理論與實(shí)踐碰撞可以完善理論知識，使理論知識更好的應(yīng)用于實(shí)踐。
五、思考與建議
通過這次野外考察實(shí)踐，我們看到了陜西省珍稀野生動物搶救飼養(yǎng)研究中心的成果，他們通過一系列努力，救治和飼養(yǎng)了數(shù)量眾多的野生動物，特別是像朱鹮，大熊貓等瀕危保護(hù)動物，而且還救助了許多在野外受傷的野生動物，不愧是野生動物的120中心。
剛走進(jìn)園區(qū)的時候，首先就見到了一個大熊貓舍，但是當(dāng)時給我的第一感覺是，這像是個豬圈，這熊貓的生活環(huán)境有點(diǎn)差，毛發(fā)非常臟，帶有不干凈的黃色，這個樣子比電視中看到的黑白分明，干凈可愛的熊貓差遠(yuǎn)了。我覺得應(yīng)該給它們一定的室外活動空間，弄一個院子，在院子里面種上一些植物，比如大熊貓愛吃的竹子等，最好這個院子不要弄混凝土地面，因為混凝土地面與自然格格不入，大熊貓生活在里面可能會不適應(yīng)。
金絲猴是一種活潑靈動的生靈，但猴舍里面空間太小了，而且里面只橫了幾根樹干作為它們的活動場所，感覺不夠他們施展拳腳。我覺得在猴舍的旁邊弄一個露天的活動場所給金絲猴玩耍嬉戲，可以用網(wǎng)一小片樹木繁茂的林子，在林子里面弄幾個秋千之類的小玩意兒，給金絲猴玩耍。
還有，那些孔雀的羽毛不是怎么干凈，特別是雄孔雀長長的羽毛拖在地上，特別臟感覺像掃帚一樣，完全沒有孔雀高貴華麗的感覺，看著像土雞似得，我覺得可以再孔雀圈舍里面鋪上一層一寸左右厚的稻谷殼，在圈舍上面用油布進(jìn)行簡單遮蓋，這樣干凈又干燥，可以保證孔雀羽毛的干凈，而且也不用每天都清掃糞便，兩周一次都可以，而且清理出的稻谷殼可以當(dāng)成肥料出售，賺回一定的成本。 以上幾點(diǎn)就是我的一點(diǎn)不成熟的建議，說得不對的地方還請見諒。
六、森林公園內(nèi)植物分布、特點(diǎn)、多態(tài)性等的認(rèn)識和總結(jié)
進(jìn)入樓觀臺森林公園，我們可以觀察到植物隨海拔升高而造成的差異性分布，在山腳下闊葉植物居多，如：竹子，側(cè)柏等，沿著山路往上走可以發(fā)現(xiàn)樹葉明顯由闊葉到針葉變化，在山腰有櫟樹，油松，云杉等窄葉甚至針葉的樹木，再往上接近山頂基本上是針葉林，由于我們爬的山峰不是太高故而并沒有觀察到高山草甸，但是遠(yuǎn)觀其他較高的山峰，可以看到一種比較淡的綠色，其中還隱約有山石的顏色，可以推斷那些應(yīng)該就是高山草甸�？梢哉f從山腳到山頂，植物隨海拔的帶狀分布是比較明顯的。
森林公園內(nèi)植物種類繁多，從油松，側(cè)柏，云杉等高大的喬木，到各種說不上名的低矮的灌木，還有林間路旁的各種草，各色各樣的花，品種紛雜，形態(tài)各異；還有許多不引人注意的植物長在地上，有苔蘚還有一些菌類蕨類植物。這些植物所屬種屬不一，最直觀的是形態(tài)上的差異，共同構(gòu)成了森林公園內(nèi)植物的多樣性，它們高矮各異，所在空間層次也略有不同，構(gòu)成了一幅3D立體圖景。
七、小結(jié)
首先感謝老師帶領(lǐng)我們參觀了陜西省珍稀野生動物搶救飼養(yǎng)研究中心以及樓觀臺森林公園，讓我們有機(jī)會近距離接觸到大自然，更讓我們見識了各種珍稀的野生動物及植物，使我們開闊了眼界，增長了知識，使我們所學(xué)的理論知識與
實(shí)踐結(jié)合，深化對理論知識的理解，完善我們的知識體系。
且本次實(shí)習(xí)中我們接觸到了在基層工作的一線工作者們，他們用通俗易懂的語言給我們介紹了許多的珍稀野生動物的習(xí)性，以及一些野生動物救治的方法，還有一些自己經(jīng)歷的小故事和一些經(jīng)驗，讓我們在輕松的氛圍中就學(xué)到了有用的知識。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)7
自20xx年xxx月末開始出來實(shí)習(xí)，到目前已經(jīng)有半年了，雖然才半年，卻經(jīng)歷了秋冬春夏。從去年剛到這里的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的略有所知，不僅是時間的歷練還有身體上的磨練。
20xx年xx月29號下了火車，來到了這個大城市寧波，沒有焦躁沒有不安，有的只是新鮮和期待，新鮮感來自這個大城市，富有是我對此城市之前僅有的了解；期待，期待會是個怎么樣的公司，期待會有怎么樣的住宿，期待會有怎么樣的職場生活，期待一切一切。之后來到住宿的地方，說實(shí)話不是很盡人意，但是也就這樣了，該有的都有，只是空間問題。公司是在公寓旁的一個獨(dú)院里，有單獨(dú)的食堂和辦公樓，雖然不想想象的那樣規(guī)模宏大，但是養(yǎng)活幾十口人也是綽綽有余的。值得讓我提起的是公司的工作餐，食堂大叔總是謙虛的說這不是什么好東西，只是幾塊錢的工作餐，但是說實(shí)話真的很好吃而且很豐富。若干年后當(dāng)提起這個公司時，我估計第一想到的就是我?guī)煾负瓦@里的工作餐吧。
剛到公司的日子是無聊的，抱著一本巖土工程勘察規(guī)范坐在空蕩的辦公桌前，胡思亂想和打瞌睡是必須的，死板的文字加上沉默的氣氛我相信是個人都會困。第一次去工地是在正式上班的一個多星期后，坐了一個多小時的車來到了一個工業(yè)園區(qū)，寒冷的空氣，難聞的氣味，簡陋的帳篷和臟兮兮的民工都讓我渾身不舒服，自然環(huán)境不說，人工條件怎么會那么差，他們怎么會這么苦，當(dāng)時只有這個想法，我想我還是很幸福的'。午飯是在工人的帳篷里吃的，雖然很臟很苦，但是能吃上飯就是幸福的，相對于那些餓肚子的人來說。接下來的兩三天都是跟著小賈師父做公交來這個工地的，賈師父教了我們一些鉆機(jī)的基本常識，然后又說了些有關(guān)土層的知識，但是剛接觸到所以記的也不是很牢固。之后又是一陣子的無聊辦公室日子。放年假之前陸陸續(xù)續(xù)去了有四五個工程，也就是認(rèn)認(rèn)土或者算下鉆桿鉆進(jìn)，并沒有進(jìn)行實(shí)際的編錄工作，所以一些編錄的具體細(xì)節(jié)還是很模糊。在很閑的時候也有去土工試驗室，實(shí)驗室的負(fù)責(zé)人是個七十多歲的老人，我們稱之為梁阿姨，身體很不錯，很慈祥，我們跟著她捏土，她教我們一些在實(shí)驗室辨別土的方法，這些都是在野外工地很實(shí)用的東西，所以還是很感謝梁阿姨的。年后是過了正月十五來公司的，年初是個勘察淡季，所以繼續(xù)著辦公室無聊的日子。大概三月初的時候自己進(jìn)行了第一次實(shí)際編錄工作，不是很正式的但也差不多了，問題很多，看來還是實(shí)際操作更能鍛煉能力。四月和五月又分別負(fù)責(zé)編錄了兩三個工程，到現(xiàn)在不能說是嫻熟，但是一些基本的東西還是能把握住的。
實(shí)習(xí)期間，有犯過錯，有被罵過，但都是種寶貴的財富，實(shí)習(xí)主要從事野外巖心編錄，也涉及到一部分編輯報告的內(nèi)容，不管生活上的怎么不爽快，但是知識上還是有些收獲的，無論如何，過去的時間已經(jīng)過去，接下來的日子還很長。當(dāng)我們站在某個時間點(diǎn)回望過去的時光時，都希望看到的是充實(shí)和快樂。而我們遙望未來時，期望的是美好。所以為了美好的過去和將來，用句很老套的話來說，那就是珍惜和充實(shí)現(xiàn)在吧。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)8
12月20日早上8點(diǎn)，我們在匆忙的準(zhǔn)備后，坐上了前往華南植物園的大巴。在植物園門口和老師們匯合后，開始了第一天的實(shí)習(xí)。
還在華南植物園門外的時候，我們就開始問周勁松老師：“這是什么植物啊？”盡管那可能不是什么藥用植物，但我們所有人都記下了。進(jìn)園以后。老師一邊走一邊給我們講解。有的是高大的喬木，有的是匍匐的小草本。只要是老師開講，我們肯定會將老師圍個水泄不通。
這天我們在華南植物園內(nèi)主要逛了藥園和溫室，見到了很多很多的奇花異草，但它們的奇異性真的讓我們很難再見他們一面。一天下來，老師講解和要求我們記住的，反而是更多的是在綠化草地上或墻角石縫里的那些所謂的雜草，就好像：黃鵪菜、一點(diǎn)紅等。
回到宿舍我們只能對著電腦整理照片，一會兒就完成了。
第二天，我們在老師們的帶領(lǐng)下前往了廣州鳳凰山。同前一天一樣。周老師一下車就開始給我們講。不過這天有點(diǎn)不同的是：我們每個小組都帶了袋子、籃子、標(biāo)簽紙和枝剪。老師一路講解植物，我們就一邊選擇性的采摘植物樣本，為的是方便我們復(fù)習(xí)和記憶。
在鳳凰山上，我們爬過了一個又一個山頭，在那些人跡罕至的地方，看到了很多很多我們曾經(jīng)以為很熟悉的植物，如鹽膚木、肖梵天花、刺蒴麻、大頭艾納香、懸鉤子、金毛狗等。
以前，我那些植物都是以平面的形式儲存在我們的腦海里，而經(jīng)過這么一天，我們才真正地認(rèn)識這些中藥，讓它們從平面變成了立體的。老師也不遺余力地給我們講解了近200種植物，雖然我們不能完全記住這200多種，老師講得多了，我們才有印象，而且我們的筆記和采集的樣本都是很好的復(fù)習(xí)工具。這天的學(xué)習(xí)效果，比在公園逛好多了。
到了晚上，我們從6點(diǎn)開始在宿舍里對筆記和采回來的樣本進(jìn)行識別、整理。同時也選出一些有價值的植物進(jìn)行標(biāo)本壓制。這幾項事情，就讓我們忙到了11點(diǎn)。而我們還沒有查看和整理當(dāng)天的照片。
我們都覺得第二天的實(shí)習(xí)才是真正的“野外實(shí)習(xí)”，雖然是辛苦了點(diǎn)，但是所能學(xué)到的東西是超過第一天的兩倍的。
而12月22日，我們?nèi)チ藦V州火爐山森林公園，說實(shí)在的，這座大公園有太多的人為痕跡了。感覺上能找到的物種就少很多了。不過在最后一天來這里給我們復(fù)習(xí)下還是很好的。在老師的'反復(fù)強(qiáng)調(diào)下，我們深刻地記住了黑面神、豺皮樟、銀柴、桉樹等植物。
回到宿舍，看到那些都很相似的綠綠的葉子、枝條，又無法問老師，我們就只能互相請教、互相爭吵、或者瞎蒙瞎撞，浪費(fèi)了不少時間。不過，同時也印象深刻。
最后的兩天，幾位藥植老師還帶我們逛了一下藥王山。回來以后才發(fā)現(xiàn)，無論是藥山上有的還是沒有的，我們都能隨口說出一大堆植物出來，可見實(shí)習(xí)的效果多么明顯。
最后一天下午我們進(jìn)行實(shí)習(xí)考試，對于這種新型的優(yōu)習(xí)網(wǎng)家都不習(xí)慣，希望老師能再考慮考試的方式和容量吧。
在這三天的外出實(shí)習(xí)中，我們大組一直跟著周老師，學(xué)到了很多知識，也分享了很多歡樂，我覺得，經(jīng)過這三天的實(shí)習(xí)我們更團(tuán)結(jié)了。更重要的是，我們學(xué)到了我們想要的知識！
野外實(shí)習(xí)總結(jié)9
為了提高我們對動植物的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對理論知識的掌握，我們生科院開展了為期十天的野外實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是陵水的吊羅山自然資源保護(hù)區(qū)，該地區(qū)是中國少有的熱帶雨林之一，野生動植物種類繁多，為我們的實(shí)習(xí)研究提供了豐富的資源。此次實(shí)習(xí)我們班分為四個小組，每個小組每天分別跟著一位老師進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為植物的實(shí)習(xí)和動物的實(shí)習(xí)，而我們一班是先實(shí)習(xí)植物。
第一天，我們這一小組的成員跟著鐘瓊芯老師沿著吊羅山公路的方向走。每到一個實(shí)習(xí)地點(diǎn)，大家都仔細(xì)地觀察著路兩旁的植物，便在老師的指導(dǎo)下采集植物標(biāo)本。遇到不認(rèn)識的植物則拉著老師問個不停，老師也會給我們介紹了一些植物的特征、它所屬的科目及其某些種類植物所具有的經(jīng)濟(jì)功能，例如樟科的山雞椒是我國著名的香料植物，于是我們就認(rèn)真的記下這些植物的形態(tài)特征。到了下午，我們在湖邊的草地上進(jìn)行植物檢索，鐘老師給我們仔細(xì)講解了怎樣利用檢索表進(jìn)行植物的檢索并示范了植物標(biāo)本的壓制過程，接著我們就三兩成群的聚在一起檢索起來。這一天下來，我和我們小組的成員一起檢索出的'植物有山茶科的油茶、唇形科得小洋紫蘇、石松科的鋪地蜈蚣、卷柏科的深綠卷柏石松科的石子藤，檢索好后我們便在本子上記下它們的詳細(xì)特征，最后便將檢索好的植物壓制成標(biāo)本。
第二天，由于天氣不好，所以我們上午沒有出去采集標(biāo)本，而是在會議室里聽中科院來的兩名博士給我們上講座，講座的內(nèi)容是有關(guān)于熱帶雨林蜘蛛物種多樣性、蛙類聲音通訊與性別的選擇。大家都聽得很認(rèn)真，并做好筆記。通過這個講座我們學(xué)到了不少知識，也拓展了我們的眼界。下午雖然天氣還不是太好，不過我們依然出發(fā)了，我們這一小組是跟著許平老師進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們沿著大吊羅的方向前進(jìn)，霧還是很大，但這并沒有影響我們實(shí)習(xí)的心情，我們?nèi)耘f熱情高漲的觀察并采集植物。吃過晚飯后我們便在宿舍門口的空地上檢索并壓制了今天所采集的植物。我們組一起檢索出的植物有姜科得艷三姜、藤黃科的紅厚殼、大戟科的中平樹、漆樹科的杧果、茜草科的匍匐九節(jié)......我們記下它們的特征后也將它們壓制成標(biāo)本。
第三天我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的目的地是吊羅山后山的原始森林，我們組今天仍然是跟著許平老師進(jìn)行植物的實(shí)習(xí)。對于沒走過如此山路的我們來說，今天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷更具有挑戰(zhàn)性！后山木制的吊羅棧道已經(jīng)破損不堪，山路崎嶇陡峭，并且這原始森林還是山螞蝗肆虐的地帶，不過我們依然不畏驚險、興致盎然的繼續(xù)著我們的實(shí)習(xí)之旅。這次后山之行我們還一睹了神樹的風(fēng)采。所謂神樹是一棵有著1500多年歷史的陸均松，它高有30m，直徑200cm，這讓我們無一不感慨大自然的神奇。我們沒有只顧著爬山，也沒有忘記我們此次出行是要觀察植物、采集植物的任務(wù)。這一路上也采集了不少植物，諸如桃金娘科的桃金娘、茜草科的菲律賓耳草、蕓香科的飛龍掌血、金星蕨科的單葉星月蕨......在這短短的三天植物學(xué)實(shí)習(xí)中，我們親身體驗了采集、檢索并壓制植物標(biāo)本的全過程，讓我們從中學(xué)到了不少關(guān)于植物方面的知識，更加有效的鞏固和加深了理論知識的學(xué)習(xí)。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)10
20xx年7月至今，通過將近一年時間的野外實(shí)習(xí)工作，我深刻地感受到石油人野外生活的苦與樂，同時也深刻地認(rèn)識到錄井工作的重要性。
錄井作業(yè)的現(xiàn)場工作無疑是對理論知識的回歸、考驗與再認(rèn)識、再提升。到了現(xiàn)場以后，發(fā)現(xiàn)自己欠缺的知識太多了，看到了課本上許多沒有的知識�？菰锏募兝碚搶W(xué)習(xí)，幾乎喪失了我對學(xué)習(xí)的樂趣與信心。然而，現(xiàn)場的所有工作內(nèi)容譬如卡層取芯等，都是對我理論知識的補(bǔ)充與升華，激起了我濃厚的學(xué)習(xí)的興趣與熱情，及時地填補(bǔ)了理論上的空缺。實(shí)踐是見證理論是否現(xiàn)實(shí)存在性、可靠性及可行性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
準(zhǔn)確地把握現(xiàn)場作業(yè)中概念性的東西與熟悉現(xiàn)場工作流程是現(xiàn)場工作的基礎(chǔ)，也是我一個實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)。首先認(rèn)識現(xiàn)場作業(yè)的工具，是我們清楚現(xiàn)場操作的必備條件，從工程與地質(zhì)等方面加以掌握。地質(zhì)上，比如砂巖、泥巖、灰?guī)r、凝灰?guī)r以及遲到時間、取芯等專業(yè)用語。工程上，比如說三牙輪頭、PDC鉆頭、鉆桿、鉆梃、方鉆桿以及工程事故如井漏、井噴、卡鉆等都是我們熟知的名詞。嚴(yán)格要求規(guī)范化操作是對一個初學(xué)者最為根本的要求。熟練掌握撈取巖屑的規(guī)范化的操作流程；正確地辯識真假巖屑和判別巖性，熟悉鉆井液性能的測定；掌握遲到時間的理論計算和實(shí)測方法；熟悉并掌握鉆具管理、儀器管理、文件資料管理；熟知地質(zhì)工崗位的工作要求與必要的工作技能，是我在實(shí)習(xí)的初級階段掌握的基礎(chǔ)工作，也是我對錄井有了一定認(rèn)識的階段。做任何事情，開頭可能很難，但是保持一顆積極、樂觀的心態(tài)是尤為關(guān)鍵的。
一個充滿求知欲的人，時刻都會保持一顆謙遜的心。對于一個陌生的工作環(huán)境，自以為是的學(xué)習(xí)，閉門修煉，是緩慢的，效率會很低的，也會讓身心感到疲憊，而跟緊師傅，而不是依賴師傅，遇到什么問題，碰到什么不懂的、不清楚的地方，及時地、虛心地向師傅請教，同時與周圍的同事溝通、交流，達(dá)到事半功倍的`效果。
對于任何一種新鮮事物的進(jìn)行初步認(rèn)識，再逐步了解，近而去接受，然后投入精力去學(xué)習(xí)、去研究，是一個漸進(jìn)的過程。同樣，錄井工作對剛剛參加工作的我們來講，是新鮮的，是陌生的，更是一個重新學(xué)習(xí)的過程。尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，能夠保證知識扎實(shí)性、牢固性、持久性。我不奢望能通過一兩口井就掌握卡層取芯等錄井工作的核心部分，而是腳踏實(shí)地地把基礎(chǔ)打好，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)做底，那么不可能把核心工作做好。求上進(jìn)，而不是急功近利。漸進(jìn)式的學(xué)習(xí)方法，確保了知識不出現(xiàn)斷層，使得知識系統(tǒng)性更強(qiáng)，知識鏈一環(huán)扣一環(huán)。
自制的最高境界就是把簡單的事情做好。那么，在做好基礎(chǔ)工作之余，我也留心關(guān)注、觀察著其他相關(guān)或相近的工作，拋棄原地踏步的學(xué)習(xí)，爭取點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。做好現(xiàn)場筆記，是知識積累的一個再好不過的方法了，及時、經(jīng)常地翻看筆記，把現(xiàn)場操作與《石油天然氣錄井資料采集與整理操作規(guī)程》反復(fù)地比對，查缺補(bǔ)漏，上下追蹤，徹底解除心中的疑問。少一個問號，就多一個進(jìn)步的機(jī)會。在基礎(chǔ)工作做扎實(shí)之后，在問題刷新問題之后，在一個又一個疑問有了答案之后，一步一步地嚴(yán)格要求自己，逐步提升自己的技能，進(jìn)一步掌握巖屑、巖芯、鉆井液、全烴、地化、輕烴等錄井方法，加快對巖屑、巖芯的描述方法掌握以及各種報表填寫的規(guī)范化，提升巖芯準(zhǔn)確歸位、巖芯后期整理的技能，掌握準(zhǔn)時、準(zhǔn)確地采集和有序整理錄井資料的技能，基本做到能夠根據(jù)現(xiàn)場資料和氣測資料以及鄰井的測井圖、地質(zhì)設(shè)計等資料卡層取芯。
10月初， 我從野外回到研發(fā)中心，在這里我學(xué)習(xí)了輕烴、核磁、三維定量熒光等幾項錄井新技術(shù)，熟悉了他們的工作原理，摸清他們的電路、氣路系統(tǒng)，熟練掌握了他們的操作及對其的維護(hù)保養(yǎng)，另外對儀器故障的判斷和排除也有了一定程度的掌握，同時了解了各錄井新技術(shù)的應(yīng)用范圍、技術(shù)特點(diǎn)、主要優(yōu)點(diǎn)，并初步接觸了錄井新技術(shù)的解釋評介工作。在這里，通過對錄井新技術(shù)的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到前線現(xiàn)場工作的重要性與艱巨性，現(xiàn)場資料的真實(shí)、準(zhǔn)確，很大程度上影響著新技術(shù)的推廣及應(yīng)用，也影響著甲方對我們新技術(shù)的認(rèn)可度，更影響著我們錄井事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。認(rèn)識到這一點(diǎn)，我深深感到現(xiàn)場工作的重要性、嚴(yán)肅性、艱巨性。加強(qiáng)對現(xiàn)場錄井資料的管理力度，仍然是我們今后在基層管理中的重中之重。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)11
實(shí)習(xí)目的：
我們學(xué)校地理專業(yè)的自然地理野外實(shí)習(xí)一直是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了繼承這個優(yōu)良傳統(tǒng)和有效地將理論結(jié)合實(shí)踐，在老師的帶領(lǐng)下我們走出校門，置身于大自然之中，實(shí)地驗證課堂上所學(xué)的自然地理基礎(chǔ)知識和基本理論的過程。其主要任務(wù)是培養(yǎng)和鍛煉我們的動手和獨(dú)立工作能力，掌握自然地理野外調(diào)查的基本技能。所以，從自然地理人才培養(yǎng)來說，缺少野外實(shí)習(xí)教學(xué)，我們所學(xué)的書本知識就不能理論聯(lián)系實(shí)際地解決生產(chǎn)和生活中的問題。因此加強(qiáng)自然地理野外實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中的一個至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。此次的自然地理野外實(shí)習(xí)也為將來我們在工作中更好的運(yùn)用我們的專業(yè)知識與專業(yè)技術(shù)，為社會做貢獻(xiàn)作了鋪墊作用。
實(shí)習(xí)概況：
本次野外實(shí)習(xí)為期16天，20xx年5月19日至20xx年6月3日。實(shí)習(xí)地點(diǎn)包括：防城港西灣、北侖河口紅樹林保護(hù)區(qū)、白浪灘、怪石灘、白石牙水庫、平隆山保護(hù)站、黃袍山景區(qū)、廣西地質(zhì)博物館、廣西民族博物館、廣西規(guī)劃館、欽州水文站。水文氣象小組主要觀測學(xué)習(xí)，大氣、陸地和海洋的水分循環(huán)系統(tǒng)。具體來講就是觀測學(xué)習(xí)所去地點(diǎn)的水位、流量、泥沙、水溫、冰情、水質(zhì)、地下水、降水量及蒸發(fā)量等因素。所帶的儀器有，流速儀、深水測溫儀。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
20xx年5月19日：防城港西灣、北侖河口紅樹林自然保護(hù)區(qū)、白浪灘、怪石灘
防城港市具有較長的海岸線和陸地邊境線，有“中國西南門戶，華夏邊陲明珠”之美譽(yù)。防城港市西灣位于防城港市西南部，是陸域邊界和海岸的交匯處，是十萬大山流出的防城河下游，防城港市區(qū)的上游。它的生態(tài)環(huán)境對防城港市具有重大的影響，但今年來西灣泥沙淤積問題嚴(yán)重。相關(guān)部門對此也給予了重視和采取了有效措施。西灣清淤及海岸線整治工程對對海洋動力環(huán)境、海洋生態(tài)和漁業(yè)資源具有重大影響。應(yīng)該將西灣內(nèi)海域水質(zhì)、沉積物質(zhì)量、海洋生物質(zhì)量及海洋生態(tài)、紅樹林區(qū)作為主要的環(huán)境保護(hù)目標(biāo)。要從根本上解決西灣的泥沙淤積就應(yīng)在十萬大山保持好水土，在雨季的時候茂密的森林就可盡量避免泥沙隨著防城河流入西灣。
北侖河口紅樹林自然保護(hù)區(qū)位于廣西壯族自治區(qū)防城港市防城區(qū)和東興市境內(nèi)，總面積3000公頃。保護(hù)區(qū)于1985年經(jīng)原防城縣人民政府批準(zhǔn)建立，1990年晉升為自治區(qū)級，是一個以紅樹林生態(tài)系統(tǒng)為主要保護(hù)對象的自然保護(hù)區(qū)。本區(qū)地處防城港市的西南沿海地帶，保護(hù)區(qū)海岸線全長87公里，擁有河口海岸、開闊海岸和海域海岸等地貌類型，屬南亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候區(qū)。區(qū)內(nèi)分布有面積較大、連片生長的紅樹林，紅樹林植物有10科13種，形成12種紅樹林群落，其中連片木欖純林和大面積老鼠勒純林群落為國內(nèi)罕見。本區(qū)的灘涂和沿海漁業(yè)資源豐富，魚類有27種，大型底棲動物有84種。由于保護(hù)區(qū)位于亞洲東部沿海和中西伯利亞，中國中部兩鳥類遷徙線的交匯區(qū)，為候鳥的重要繁殖地和遷徙停
歇地，已觀察到的鳥類有128種，其中有13種鳥類被列為國家二級保護(hù)動物。另一方面，北侖河位于保護(hù)區(qū)西端，是我國和越南的界河，歷史上因不合理的開發(fā)利用使本區(qū)的原生紅樹林損失66%左右，導(dǎo)致北侖河主航道偏移和我國國土的流失。因此，保護(hù)區(qū)的建立不僅在保護(hù)生物多樣性方面具有重要意義，而且對防止國土流失、保護(hù)領(lǐng)土和領(lǐng)海權(quán)益也具有非常重要的戰(zhàn)略意義。
白浪灘，原名大平坡，位于防城港的江山半島，因退潮后一大片平坦的沙灘露出海水中而得名，又因大平坡的海水時時躍起層層白色的波浪而名白浪灘。有“中國夏威夷”和“中國第一大灘”之稱。白浪灘其沙質(zhì)細(xì)軟粗細(xì)均勻，因含鈦礦而白中泛黑色。進(jìn)入海灘一望無際，十里長郎坦蕩如砥，白浪滾滾壯觀美麗。
怪石灘位于廣西防城港江山半島燈架嶺，系海浪常年沖刷巖石而成的海蝕地貌，石頭呈褐紅色，故又名海上赤壁。有詩曰：海上赤壁聽驚濤，怪石如畫浪如刀。為了充分領(lǐng)會這神氣美麗的海蝕地貌，我們沿著海岸步行了1個多小時。沿途，崖高巖矗，由巖石構(gòu)成的各種怪狀栩栩如生，有的像怪獸，有的似花木，有的像戰(zhàn)陣，有的似迷宮，其中最逼真的要數(shù)“筆架山”、“金龜望�！�、“袋鼠觀�！�、“鱷魚跳水”、“雄獅守海疆”、“蘑菇石”等，無一不惟妙惟肖，引人入勝。漲潮時，更可觀賞到“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯觀場面。20xx年5月20日：白石牙水庫、平隆山保護(hù)站白石牙水庫位于廣西壯族自治區(qū),防城港市,防城區(qū)內(nèi)那勒鄉(xiāng)附近。是一座以供水為主，兼顧發(fā)電、灌溉等綜合利用的水利工程，是防城港市供水水源項目之一，也是廣西沿�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)大會戰(zhàn)第一批開工項目之一。5月20日10點(diǎn)50分我們來到了白石牙水庫，當(dāng)?shù)貫闁|經(jīng)108度北緯21.9度，此時室外氣溫是32攝氏度。在老師的帶領(lǐng)下，水文氣象小組租船去到水庫中央測量深水溫度。我們測量的結(jié)果如下：水位(米)水溫（度）0301.530.4228.7329.252711.7720.63016.641.520.2理論上隨著水的深度越高溫度應(yīng)該越低，但在我們測量的數(shù)據(jù)里出現(xiàn)了水深為41.5米溫度為20.2度，比水深30米溫度為16.6度的溫度高出了3.6度，這值得我們思考。其中很大一種可能是我們測量時出現(xiàn)了誤差，在測量儀還沒到達(dá)41.5米時水杯已經(jīng)裝滿水，所以后面我們測的溫度也許不是41.5米的溫度。至于到底是什么原因，還待考察。為了一睹廣西十萬大山南麓的平隆山原始森林里馬射尿瀑布的容顏，我們沿著亞熱帶雨林的溝谷步行兩個多小時。十萬大山的南坡，平隆山在此斷裂錯開，形成了落差150多米的斷裂帶，南端下沉形成扶隆溝。從扶隆溝下游溯源而上，峰回溪曲，溪水在山谷間跳躍奔騰，低吟輕唱。對于溝谷間的溪流我們進(jìn)行了三個地點(diǎn)流速測量，測量結(jié)果如下：第一點(diǎn)第二點(diǎn)第三點(diǎn)水深（cm）流速（m/s）水深（cm）流速（m/s）水深（cm）流速（m/s）
013.5270.1430.0620.109014280.0860.1270.188029580.1950.2880.121因為溝谷的流量不大，所以溪水的流速也不快，只是在幾處急流處流速顯得快一點(diǎn)而已。溝谷兩岸綠樹蔭蔽，密不透天。前行幾百米，地勢漸陡，泉聲漸大，但瀑布仍隱在綠樹叢中，難見其影。又爬過幾個小瀑布，天空豁然開朗，瀑布如同一幅白練從山頂飛瀉而下，砸到溝底，轟然作響，飛花四濺，就如李白寫的"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天."的感覺.極為壯觀。該瀑布乃平隆山原始森林蓄積水匯積而成，一年四季從不間斷。冬季水量稍小，從平隆山公路眺望，猶如神馬小解，白水從天而降，似白紗輕垂，給平隆山增添幾分嫵媚；夏秋雨季，雨量豐沛，瀑布寬達(dá)數(shù)丈，轟然而下，聲傳數(shù)里之外，溝底云霧蒸騰，大有氣吞長虹之磅礴氣勢！回程中天空作響，烏云密布，下起了磅礴大雨，我們都成了落湯雞，不由得感慨道這應(yīng)該是亞熱帶季雨林在雨季的特點(diǎn)。20xx年5月21日：黃袍山景區(qū)皇袍山景區(qū)位于上思縣叫安鄉(xiāng)，其河流源頭也是十萬大山。屬于十萬大山國家級自然保護(hù)區(qū)實(shí)驗區(qū)范圍的面積為348.65hm2，占77.39%；非保護(hù)區(qū)范圍的國有林地面積為101.85hm2，占22.61%。目前有關(guān)部門欲將黃袍山景區(qū)設(shè)成為國家5A級旅游景區(qū)和廣西旅游的知名品牌�；逝凵骄皡^(qū)旅游開發(fā)項目對區(qū)域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，涉及因素眾多，地域較廣闊，時段長久，而且各個因子之間相互滲透，關(guān)系復(fù)雜，利弊交織。對生態(tài)系統(tǒng)、植被和生物多樣性的影響有利有弊，對國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物的影響并非完全不可避免。區(qū)域的植被恢復(fù)、生物多樣性培育與保護(hù)，必須納入旅游開發(fā)的總體規(guī)劃中，統(tǒng)籌安排，分期實(shí)施，必須克服短期行為，用可持續(xù)發(fā)展的基本原理指導(dǎo)皇袍山景區(qū)旅游開發(fā)與建設(shè)。在滿足人類娛樂休閑的同時一定要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境！20xx年5月22日：廣西地質(zhì)博物館、廣西民族博物館、廣西規(guī)劃館5月22日上午我們參觀了廣西地質(zhì)博物館，館內(nèi)收藏品豐富，琳瑯滿目，共有國內(nèi)外、區(qū)內(nèi)各類地質(zhì)標(biāo)本一萬余件。其中有國內(nèi)罕見的“水晶簇”、廣西稀有的“狗頭金”、天外來客“鐵隕石”、“硅化木”、“海生爬行動物魚龍”、“蜥蜴”、“印痕古鰲”、“鹿角”、“亞洲象”等巖礦石、化石及隕石標(biāo)本；各類巖（礦）石、礦物標(biāo)本較為齊全，部分古脊椎動物化石保存完整、礦物單晶及晶簇晶體保存完好，具有很高的科研價值與觀賞價值。在地質(zhì)館里，我們還了解到地球的起源與演化、廣西礦產(chǎn)資源的分布情況、廣西地下水的分布及開發(fā)利用、史前生命的起源與演化、人類的起源與演化等方面的知識，我們受益匪淺。隨后我們來到廣西民族博物館，博物館主要是對廣西各民族民俗的大型陳列。在這里我們對廣西各民族的文化風(fēng)俗有了更深一步的了解：苗族的節(jié)日（如賽馬節(jié)、蘆笙踩堂、趕坡）；壯族的`壯樓、壯錦；瑤族的服飾；
還有很多民間特色的用具、建筑、菜肴。等也進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了廣西各地區(qū)的人文地理。
下午我們來到廣西規(guī)劃館，差不多接近閉館的時間了，在匆忙中我們參觀了二樓城市規(guī)劃廳及廣西農(nóng)墾廳，具體展現(xiàn)了南寧、柳州、桂林、梧州等14個地級市的城市概況、發(fā)展歷史、建設(shè)成果、城市規(guī)劃和城市特色以及廣西農(nóng)墾的發(fā)展概況。從中感受到各個城市都有各個城市的規(guī)劃發(fā)展特點(diǎn)，因地制宜，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。展廳里巨大的沙盤展示了廣西的地形、地貌特征以及主要城市設(shè)置等地理信息。雖然參觀時間短暫，但是學(xué)到的東西很多，對整個廣西的規(guī)劃發(fā)展大體上有了了解。
20xx年5月29日：欽州水文站
由于黨和國家的重視，水文事業(yè)得到飛躍發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了水位、降雨量觀測自記化，電子遙測技術(shù)和計算機(jī)的應(yīng)用不斷得到推廣。水文站主要測驗任務(wù)有：水位、流量、單沙、輸沙、比降、水溫、水質(zhì)監(jiān)測、降水量、墑情、水量調(diào)查、蒸發(fā)等，每年還擔(dān)負(fù)著市及當(dāng)?shù)卣姥窗l(fā)布水情的任務(wù)。29日下午我們冒雨來到欽州水文站，由于下雨，欽江的水位漲高了許多。欽州水文站工作人員向我們簡要介紹了本站的主要工作職責(zé)和水文測報情況。隨后，在水文站工作人員引導(dǎo)下，我們參觀了該站各項測驗設(shè)施和儀器設(shè)備，并詳細(xì)了解各種儀器設(shè)備的使用情況。對我們提出的問題，水文站工作人員都一一作了解答。水文站的肩負(fù)重任，現(xiàn)在欽州已經(jīng)進(jìn)入雨期了，水文站的監(jiān)測對整個市的防洪工作起至關(guān)重要的作用。當(dāng)日在水文站相關(guān)部門也組織了搶險抗洪演練。通過這次實(shí)地觀測，我們對水文工作有了進(jìn)一步的了解。
總結(jié)：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽覀円恢蓖瞥鐚�(shí)踐出真知，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。此次的自然地理野外實(shí)習(xí)對于我們學(xué)地理專業(yè)的來講意義非常重大！自然地理野外實(shí)習(xí)不僅可以培養(yǎng)和鍛煉我們的獨(dú)立工作能力，增強(qiáng)我們的團(tuán)聚力，因為我們在深山老林里同學(xué)之間必須要互相幫助，互相關(guān)愛。而且還可以使我們領(lǐng)略到祖國的秀麗風(fēng)光，了解我國的基本國情，有助于培養(yǎng)我們的愛國主義精神，使我們進(jìn)一步樹立民族自尊心，增強(qiáng)社會主義優(yōu)越感。野外工作不同于校園生活，有時需要爬山涉水、風(fēng)餐露宿、早出晚歸，生活和工作條件比較艱苦，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。在自然地理野外實(shí)習(xí)期間，是以小組或小班為基層工作單位的，完成某項實(shí)習(xí)任務(wù)，要靠全體同學(xué)有組織、有紀(jì)律的共同努力，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)其組織紀(jì)律性。另外，在自然地理野外實(shí)習(xí)期間，師生同吃、同住、同工作，這有助于密切師生關(guān)系，為教師開展教書育人活動創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。
作為未來的地理工作者，只有深入實(shí)際，應(yīng)用新理論、新技術(shù)對自然地理環(huán)境進(jìn)行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象概括才能豐富和發(fā)展自然地理學(xué)理論。我國老一代自然地理學(xué)家都非常重視野外工作，他們在各自的研究領(lǐng)域里為發(fā)展自然地理學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)。我國新一代自然地理工作者數(shù)理基礎(chǔ)比較扎實(shí)、思想敏捷、接受新事物快，如果再有豐富的野外調(diào)查經(jīng)驗，思想上又重視野外工作，那么就可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，推動我國自然地理事業(yè)
的發(fā)展，趕上或超過世界先進(jìn)水平。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)12
前言：
通過接近一年植物學(xué)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到并掌握了基本的理論知識，但為了讓理論聯(lián)系實(shí)際，對理論知識進(jìn)行驗證和鞏固，對課堂知識進(jìn)行補(bǔ)充和深化，提高我們的綜合素質(zhì)，我們進(jìn)行了為期一周的野外實(shí)習(xí)。接觸了大自然，了解到了生物的多樣性。這次實(shí)習(xí)使我們對探索自然界的奧秘有了初步理解和興趣。
一、實(shí)習(xí)的目的及意義
1、通過實(shí)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識。.培養(yǎng)實(shí)踐和動手的能力，提高我們各方面的技能，達(dá)到教與學(xué)的結(jié)合。
2、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)方法觀察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)合作精神。且進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。
5、得到驗證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識。
6、通過野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。
7、通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn)，擴(kuò)大和豐富了植物分類學(xué)的知識范圍。
8、學(xué)會了觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等，培養(yǎng)我們的動手能力，學(xué)會了鑒定植物的方法。
9、通過實(shí)習(xí)，了解常見的植被和群落類型，認(rèn)識植物的生長發(fā)育、變異、分布與環(huán)境的關(guān)系，加強(qiáng)我們對植物與環(huán)境之間的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識，意識到植物資源合理利用的重要性。
10、使我們受到從事植物生物學(xué)、尤其是分類學(xué)研究和野外工作的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力、團(tuán)隊合作意識。
二、實(shí)習(xí)時間
20xx年5月21日——20xx年5月27日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
銅仁市江口縣 梵凈山 凱里市施秉縣 云臺山
四、關(guān)于實(shí)習(xí)地點(diǎn)的介紹：
1、江口縣
梵凈山篇——佛教文化
武陵山脈主峰梵凈山位于江口、印江、松桃三縣交界處。金頂海拔2493米。層巒疊嶂，氣勢磅礴，自明代以來即為佛教朝拜圣地。明萬歷四十六年（1618年）所立《敕賜重建梵凈山金頂序》碑文中稱它為“天下眾名岳之宗”。自明代迄民國300多年間，“信男善女，時往時來，若城市然”�？梢娤慊鸲κ⒅话摺Ｉ缴犀F(xiàn)有明建承恩寺、金頂摩崖、敕賜碑、清道光禁砍山林碑和紅號軍三角莊根據(jù)地遺址等省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位。山區(qū)風(fēng)光，雄奇壯麗，有數(shù)不清的險峰怪石，看不厭的奇花異卉及云海日出，流水飛瀑，佛光幻影可供人觀賞。山區(qū)還保存著40多萬畝的原始森林，林中生長著許多國內(nèi)外瀕臨滅絕的珍稀動植物，具有極高的觀 賞和科研價值，被科學(xué)工作者譽(yù)為重要的 “自然基因庫”。
明萬歷年間，貴州巡撫郭子章在平定播州（今遵義一帶）楊應(yīng)龍叛亂中，梵凈山曾遭空前浩劫，山區(qū)廟宇中毀壞殆盡。萬歷帝朱均之母李皇太后酷信佛教。經(jīng)她捐資倡議重修，由國舅李穎和高僧妙元主持，重修了山上的承恩寺、九皇洞、九皇殿、圓通殿、釋迦殿和金頂上的天橋，以及山下的承恩堂（壩梅寺），并于萬歷四十六年（1618）豎碑于老金頂腳，以志不忘。重建后，朝拜香客逐年增加，梵凈山進(jìn)入鼎盛時期，據(jù)山區(qū)現(xiàn)存碑刻，摩崖記載香客不僅來自云、貴、川、湘，甚至有從江西、安徽、江浙一帶遠(yuǎn)道而來者，茶殿碑文記述“數(shù)百年進(jìn)香男婦，時往時來，若城市然”，這種盛況延續(xù)了200多年。
清咸豐5年，（1855），銅仁府爆發(fā)了以徐廷杰、梅濟(jì)鼎為首的紅號軍起義，起義軍以梵凈山為根據(jù)地，堅持斗爭達(dá)11年之久。期間山上廟宇陸續(xù)被毀，僧眾風(fēng)散云流，香客裹足不前，梵凈山又一次“香火冷落，人煙寂寞”。同治九年（1870），銅仁東山寺隆參和尚上山主持修復(fù)工作，經(jīng)他十方募化，“道剪荊棘，路劈蠶蟲”，5年內(nèi)修建了報恩寺，回香坪等廟宇。光緒元年（1875），清軍中參加哥老會起義失敗后的部分士兵由黑地大王劉滿率領(lǐng)進(jìn)入梵凈山，據(jù)險與清軍周旋。同年，貴州巡撫岑毓英奉命征討，次年平復(fù)，。經(jīng)隆參和尚繼續(xù)努力，大力恢復(fù)了山上受破壞的廟宇，還在江口境內(nèi)修建了3條朝山大路。民國初年，朝拜者一如既往，民國末年，土匪猖獗，香客中大多被搶劫，朝山活動猝然大減。
解放后，朝山活動停止，山上廟宇不耐風(fēng)蝕雨蠹先后垮塌，山下廟宇多被修建成為學(xué)校，食堂，倉庫或被拆除燒毀，至今縣境內(nèi)僅存朝陽寺1座。然而，梵凈山卻以它巨大的科學(xué)價值和壯麗的旅游資源，贏得了人們的青睞。從50年代起便不斷有人對它進(jìn)行考察。1978年7月，省批準(zhǔn)建立自然保護(hù)區(qū)后，在保護(hù)區(qū)管理處主持下，科學(xué)考察工作更加頻繁、系統(tǒng)，為了適應(yīng)科考和旅游需要，在省地?fù)芸钪С窒拢群笸顿Y55.3萬元整修了上山的便道，重點(diǎn)拓修了魚坳至金頂5公里，1984年，全線便道修筑一新，陡斜窄險處或鑿石為梯，或澆鑄混凝土臺階，共8250級，稱“萬步云梯”。險峻處置鐵鏈或鋼、鋼筋混凝土護(hù)欄，建進(jìn)山橋涵9座，歇息臺38處，食宿站2處。1985年省文物處撥款修建了金頂?shù)尼屽鹊睢浝盏詈吞煜蓸�，現(xiàn)每年進(jìn)山科考，旅游，朝山人數(shù)以逾萬，且呈與年俱增之勢。
為了推動佛教文化和旅游事業(yè)的發(fā)展，給落后的江口縣帶來經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，縣政府也采取相關(guān)措施，以佛教文化的招牌招商引資。據(jù)貴州日報2007年1月8日載：江口縣人民政府縣長楊彪與貴州梵凈山佛教文化發(fā)展有限公司董事長曾一兵正式簽訂了《梵凈山佛教文化苑建設(shè)項目協(xié)議書》，這標(biāo)志著梵凈山佛教文化苑建設(shè)項目正式實(shí)施。海南省三亞金玉觀音文化藝術(shù)有限公司與江口縣人民政府，于2006年9月16日在中國貴州黃果樹瀑布節(jié)貴陽投資貿(mào)易洽談會上簽訂了投資2.8億元建設(shè)江口梵凈山佛教文化苑項目后，公司董事長曾一兵先生于次月再次來到江口縣實(shí)地考察，梵凈山佛教文化和自然景觀以及民族文化、人文景觀深深地吸引了他們，再加上飛機(jī)、鐵路、高速公路交會于梵凈山，他當(dāng)即決定出資500萬元注冊成立“貴州梵凈山佛教文化發(fā)展有限公司”，并將投資規(guī)模擴(kuò)大到4.6億元，建設(shè)內(nèi)容為修復(fù)梵凈山大佛寺(含敬造世界最大金玉彌勒佛像：用近110公斤黃金、140克拉鉆石和數(shù)千顆珍珠在梵
凈山鑄造全球最大的彌勒金佛。)、法華庵，興建梵凈山游客接待服務(wù)中心，佛教文化廣場等。由此可見，江口梵凈山的發(fā)展正隨著旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)一步得到開發(fā)，然而值得筆者擔(dān)憂的是，在梵凈山佛教地位正在進(jìn)一步考證進(jìn)行中，還未得到明確認(rèn)同時，過于繁盛的商業(yè)氣息融入了梵凈山佛香氣焰中會不會給這個古樸自然、神秘的.圣地受到玷污呢？毋庸置疑，通過一場好的商業(yè)開發(fā)，讓我國佛教文化的香火得以燃燒的同時可以讓更多信教人士找到他們心靈的凈地，我只能默默的為這片養(yǎng)育我的土地祈禱著。
2、施秉縣概況
�。�1）地理位置
施秉縣位于貴州省東部，黔東南州西北部，是貴州東線旅游中心，東鄰鎮(zhèn)遠(yuǎn)、北壤銅仁石阡縣，南連臺江縣可達(dá)廣西、東南與劍河縣相鄰，西面與遵義地區(qū)余慶縣交界，至湖面懷化市220公里，距省會貴陽市230公里。全縣國土面積1543.8平方公里，轄4鎮(zhèn)4鄉(xiāng)，2003年末總?cè)丝?5.56萬人（其中：少數(shù)民族8.17萬人；非農(nóng)業(yè)人口1.28萬人），系國務(wù)院批準(zhǔn)的早期對外開放甲級縣，國家級旅游風(fēng)景名勝區(qū)，全國農(nóng)村電氣化縣，省級農(nóng)村綜合改革試點(diǎn)縣。
�。�2）地形地貌
地處黔中丘原向黔東低山丘陵過渡地帶，地勢由西、西北向東、東南部逐漸降低，山脈走向與構(gòu)造線一致，多呈北東、北東走向。中部北部山地隆起，為黔北高原式陵山脈延伸，南部隆起山地為苗嶺山脈系，屬黔東南凹陷。平均海撥526米，全縣地勢起伏大，地貌類型多，巖溶地貌發(fā)育，形成云臺山、杉木河、上下舞陽河國家級風(fēng)景名勝區(qū)等，旅游資源十分豐富。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、注意事項
5月20日我們召開了野外實(shí)習(xí)動員大會。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是江口梵凈山和施秉云臺山，在大會上老師和我們說明了實(shí)習(xí)的重要性和必要性、實(shí)習(xí)的目的和意義，并對我們提出了具體要求和時間內(nèi)容安排。老師告訴大家野外實(shí)習(xí)的注意事項。
2、具體行程
（1）5月21是日是植物野外實(shí)習(xí)啟程的日子,早晨7點(diǎn)半出發(fā)，晚上7點(diǎn)半左右抵達(dá)目的地——江口縣黑灣河生態(tài)園酒家。第一天沒有安排行程,大家各自休息為明天做好充分準(zhǔn)備。
�。�2）5月22日是我們開始實(shí)習(xí)的第一天，實(shí)習(xí)地帶是梵凈山腳。我們9點(diǎn)準(zhǔn)時出發(fā)，邊登山邊采標(biāo)本邊聽老師講解。突然下起了小雨，但在老師的鼓勵下，我們撐起雨傘繼續(xù)進(jìn)行著。每個人都采集到了不少的特有植物，于下午3點(diǎn)回到了旅館。晚飯后7點(diǎn)我們開始壓標(biāo)本，9點(diǎn)基本完成。這天雖然很累，但是在大家的相互鼓勵之下我們終于完成了第一天的任務(wù)。
�。�3）5月23日我們爬梵凈山。早上吃了早餐，備好干糧，7點(diǎn)半出發(fā)，到梵凈山東大門買票。大家進(jìn)去先坐觀光車過了一段，到了觀光車站，我們徒步去面對那九千步臺階。因為景區(qū)不許采摘植物，于是老師一路走著教我們認(rèn)識周邊的植物。當(dāng)天我們還參觀了梵凈山景區(qū)的紅云金頂，蘑菇石等景點(diǎn)，景色很美。最后我們拖著極度疲憊的身體，從勤儉節(jié)約出發(fā)，放棄坐纜車下山，誰知道下山比上山還難，但是大家還是團(tuán)結(jié)互助，終于在最后一批觀光車回去之時，趕到了觀光車�？奎c(diǎn)。回來后翻了標(biāo)本，吃了晚飯回房休息了。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)13
實(shí)習(xí)概況本次的韶關(guān)野外實(shí)習(xí)是在大學(xué)學(xué)習(xí)了《地質(zhì)學(xué)》與《地貌學(xué)基礎(chǔ)》課程，對各種地質(zhì)構(gòu)造，包括褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造等有一定的知識基礎(chǔ)，且對不同時代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等了初步的知識儲備，以及學(xué)會如何使用地質(zhì)羅盤、作信手剖面圖、素描圖、標(biāo)本采集后，在唐曉春院長、李春生教授、葉浩老師和王芳老師等的帶領(lǐng)下，和人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃兩個班的本科同學(xué)，在丹霞山、大峽谷、芙蓉山等地方，進(jìn)行主要針對各種地質(zhì)構(gòu)造和不同時代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等的實(shí)習(xí)活動。實(shí)習(xí)目的 野外實(shí)習(xí)是我們自然地理專業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，在韶關(guān)地區(qū)進(jìn)行對于地質(zhì)和地貌的野外實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)自然地理學(xué)及地質(zhì)學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，一方面可使學(xué)生加深理解和鞏固課堂上所學(xué)的理論知識，另一方面通過實(shí)習(xí)，初步掌握野外工作方法和相關(guān)技能，并在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察和分析地貌現(xiàn)象的初步能力和嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密和實(shí)事求是的科學(xué)修養(yǎng)，為將來參加地理調(diào)查或科研奠定
基礎(chǔ)，也為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供實(shí)踐動力。實(shí)習(xí)內(nèi)容之一 芙蓉山礦山公園芙蓉山礦山公園是第一批二十八家國家礦山公園，其目的為了恢復(fù)原來開礦留下的礦業(yè)遺跡恢復(fù)破壞的生態(tài)，是具有礦山文化的礦山博物館。礦山公園屬向斜下部一翼，此向斜形成于晚古生代石炭紀(jì)下統(tǒng)的石磴子組，是原本水平的地層由于褶皺導(dǎo)致層面向上傾斜形成，巖性為灰黑色中層石灰?guī)r淺海相。用羅盤在出露巖層測產(chǎn)狀，測得該巖層傾向為北東37度，傾角20度在礦山公園內(nèi)向斜剖面的礦層斷層中，從斷層面兩側(cè)，通過斷層面兩側(cè)巖層是否延續(xù)性判斷斷層上下盤，斷層面上部為上盤，斷層面下部為下盤，正斷層是上盤相對下降，下盤相對上升的斷層；逆斷層是上盤相對上升，下盤相對下降的斷層。在該斷層中找一個標(biāo)準(zhǔn)層，發(fā)現(xiàn)斷層面兩側(cè)上盤上升，下盤下降，所以為逆斷層。剖面上還有些裂縫，不過由于有些裂面兩端沒有發(fā)生錯動，因而不能是斷層，只能稱為節(jié)理。在向斜核部的芙蓉湖區(qū)域，由于巖性變?yōu)榘自茙r和石灰?guī)r，抗侵蝕能力下降，發(fā)育了地表和地下的喀斯特地貌，而芙蓉湖實(shí)際上就是一個受喀斯特溶蝕和侵蝕形成的洼地�？λ固氐孛灿腥N組合，分別是峰林谷地，孤峰盆地和峰叢洼地，而芙蓉湖就是一個典型的峰叢洼地。在地表，湖對面有峰叢地貌，兩側(cè)還分布著不少石灰?guī)r孤峰；在地下，有許多溶蝕而成的喀斯特洞穴，有些洞穴被人工開挖成機(jī)耕道，而其中著名的芙蓉仙洞有三層結(jié)構(gòu)，是喀斯特溶蝕洞穴的典型。實(shí)習(xí)內(nèi)容之二 丹霞山丹霞山位于廣東省韶關(guān)市仁華縣和湞江區(qū)交界地帶，總面積約180km ?,由680多座頂平、身陡、麓緩的紅色砂礫巖構(gòu)成。早第三紀(jì)以后的喜山運(yùn)動期中，丹霞盆地基本上繼承了燕山晚期構(gòu)造運(yùn)動的.特征，仍以較大規(guī)模的斷塊抬升為特征，而無明顯的褶皺運(yùn)動，因而丹霞組地層得以保持水平或近水平的產(chǎn)狀，在地塊抬升過程中，相對脆性的，主要由較堅硬的礫巖和砂礫巖組成的丹霞組形成了大量呈菱形的垂直節(jié)理。水流的不斷切割侵蝕使節(jié)理深度加大，同時，在懸崖峭壁的底部由堆積著許多由崩積物組成的山麓堆積物，形成了典型的丹霞地貌。丹霞山的丹霞組按巖性可劃分為三個巖性段，從山下到山頂巖性由粗到細(xì)再到粗，分下、中、上三段。下段為下景觀層，半山亭-錦石巖為主要景點(diǎn)，也是觀察丹霞組下段粗碎屑巖組成的巖溶及懸崖峭壁等地貌景觀的典型地點(diǎn)。上段為上景觀層，在長老峰的觀日亭不僅可以觀賞日出和晚霞，還可以觀賞丹霞組上段的砂礫巖。實(shí)習(xí)內(nèi)容之
三 乳源大峽谷乳源大峽谷位于廣東省韶關(guān)市乳源縣 城西南68km處的大布鎮(zhèn)。峽谷長約15km,深約300m.峽谷寬度介于100-1000m之間。該區(qū)域出露的巖層主要為泥盆系中下統(tǒng)的含礫砂巖、石英砂巖、石英巖、和第四系礫巖及砂質(zhì)粘土層，另有少量泥盆系中統(tǒng)的片巖、頁巖、灰?guī)r和泥盆系下統(tǒng)的生物灰?guī)r，地層傾角約為5度。實(shí)習(xí)內(nèi)容之四 馬壩人遺址 馬壩人博物館馬壩人為早期智人，馬壩人的化石是在獅子山發(fā)現(xiàn)的。獅子巖為可溶性 ,巨厚層（200m以上），屬于發(fā)育在水平流動帶的大型溶洞。洞內(nèi)含有的石鐘乳、石筍、石柱都比較少，石鐘乳少也許是因為洞頂層薄，水里碳酸鈣的含量少。獅子巖有3層溶洞，說明地殼階段性抬升。第一層溶洞有地下暗河，第二層溶洞有13萬年前的馬壩人頭骨化石及動物化石，第三層溶洞
里有生物化石。從獅子巖往下看，有喀斯特的地貌組合：孤峰和盆地。馬壩人博物館的內(nèi)容主要有兩部分：一樓為馬壩人遺址及附近同期化石地點(diǎn)出土的人類化石、文化遺物和動物化石；二樓為石峽遺址出土的各類人類文化遺存。實(shí)習(xí)心得在學(xué)完了大一的相應(yīng)地貌地質(zhì)基礎(chǔ)知識，我終于有機(jī)會把它應(yīng)用于實(shí)習(xí)中，但是在實(shí)際情況中，我們看到的地質(zhì)地貌基本都不是它的原始樣貌。由于受到多種因素干擾，特別是人工開鑿?fù)谌∩襟w，導(dǎo)致其受到了破壞。所以我們在鑒定考證某種地質(zhì)地貌時，要謹(jǐn)慎細(xì)微的從多方面觀察，才有可能判斷正確。理論知識是進(jìn)行戶外拓展的前提，但是不可生抄照搬，需結(jié)合具體場景綜合考慮。而且，野外實(shí)習(xí)是一種苦力活，考驗的不單單是應(yīng)用實(shí)踐的能力，更是對意志信念力的磨練。至今在乳源大峽谷爬的那個1368級階梯攀爬過程仍歷歷在目，雖然中途真的筋疲力盡，但是登到了最頂級，那種喜悅那種快感難以言語。那是意志力的勝利勛章。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)14
為期五天的植物學(xué)野外實(shí)習(xí)，在26號下午壓制完標(biāo)本后宣告結(jié)束了。此次的野外實(shí)習(xí)，不僅僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的了解。
透過這次的野外實(shí)習(xí)，我對植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。雖然這次因為天氣惡劣的關(guān)系，我們的行程收受到很大的影響，但在老師的帶領(lǐng)下，我們穿著雨衣冒雨前行，穿梭在植物叢中，沒有絲毫的退宿。
此次的野外實(shí)習(xí)收獲很大，我學(xué)會了如何透過植物的.外部特征去辨認(rèn)植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對生還是互生、看果實(shí)的類型…在采集標(biāo)本時，不同種類的植物要求也不同，對于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我們辨認(rèn)出其葉子生長類型，而且在采集標(biāo)本時，我們不呢但是選取那些比較嫩的植物，因為如果植物太嫩，在壓制標(biāo)本時不好壓，很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取植物標(biāo)本，必須要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認(rèn)標(biāo)本，而且在壓制過程中不易變形，容易壓成標(biāo)本，而那些果實(shí)就能夠另外晾干，不必放在標(biāo)本夾內(nèi)，等制作標(biāo)本時在放回原位。
在所有的植物中，就壓制標(biāo)本而言，蕨類植物是相比較較容易成功的，而木本植物就相對難一些，因為它的葉子容易脫落，容易發(fā)霉……
野外實(shí)習(xí)總結(jié)15
這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去采集標(biāo)本，進(jìn)行實(shí)習(xí)了，這一次實(shí)習(xí)根本不同于以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺得我應(yīng)該做出更多的努力，因為這樣的機(jī)會大學(xué)中只有一次，錯過了就沒機(jī)會了，我相信我會做好的！
實(shí)踐地點(diǎn)：江西省廬山
實(shí)踐人員：
實(shí)踐用具：數(shù)碼相機(jī)一臺，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等
實(shí)踐方法：
1. 查閱現(xiàn)有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。
2. 實(shí)地考察，分門別類地記錄，采集標(biāo)本并拍成照片
3. 成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結(jié)。
指導(dǎo)老師：
實(shí)踐時間: 20xx年6月5日至6月15日
圖片及資料展出時間: 20xx年6月16日至23日
注意事項：
1、小組內(nèi)成員要分工明確、做好配合
2、活動過程中要實(shí)事求是、端正態(tài)度
3、嚴(yán)謹(jǐn)考察，詳實(shí)記錄
4、成員之間多交流互動，活動后期認(rèn)真作好總結(jié)
實(shí)踐目的:
本次活動的開展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類的多樣性,植物種類的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果,結(jié)合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應(yīng)有的和諧.讓廣大的同學(xué)乃至整個社會認(rèn)識到植物種類多樣性的重要,并且通過廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇,能有更大的熱情和動力去保護(hù)我們的大自然母親. 另外，通過野外實(shí)習(xí)，使同學(xué)們增強(qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時開闊眼界，了解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國的情懷。
實(shí)踐背景:
1. 廬山是我國中亞熱帶東部地區(qū)植物種類豐富、植物類型復(fù)雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風(fēng)景區(qū)面積302平方公里，山體面積282平方公里，最高峰漢陽峰海拔1474米。廬山植物資源豐富，森林覆蓋率達(dá)76.6%，高等植物近3000種森林蔭郁，植被豐富.然而其植被破壞也很嚴(yán)重，尤其在山地海拔1200米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來了嚴(yán)重的隱患。
2. 江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長江中下游地區(qū)珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對40科77屬94種的植物實(shí)施了遷地保護(hù)，為植物多樣性保護(hù)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。該園新開辟了珍稀瀕危植物區(qū)，以珍稀瀕危植物的保護(hù)、恢復(fù)和持續(xù)發(fā)展為研究方向，在遷地保護(hù)、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護(hù)生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究；并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實(shí)現(xiàn)珍稀瀕危植物野生種群的恢復(fù)，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會提供有重要經(jīng)濟(jì)用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國外優(yōu)良樹種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區(qū)推廣。
3. 位于廬山北麓的國家級森林公園———蓮花洞森林公園內(nèi)違規(guī)建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數(shù)新建的別墅賓館都沒有取得國土資源部門頒發(fā)的土地證。
實(shí)踐方案:
(一). 結(jié)合生態(tài)旅游的思路,要密切關(guān)注人們在開發(fā)廬山的同時,可能有的對廬山生態(tài)環(huán)境的破壞,用實(shí)證的資料數(shù)據(jù)呼吁人們保護(hù)大自然.如何人們大量在山上建別墅,沒有規(guī)劃性地浪費(fèi)土地,以及旅游資源開發(fā)不當(dāng)?shù)?
(二). 在實(shí)地的調(diào)研結(jié)束后,我們將在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行大量的圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出.
(三). 對廬山植物園,廬山蓮花洞森林公園等園區(qū)的植物種類進(jìn)行調(diào)研,由王萬賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識,我們將對老師所講解的知識進(jìn)行記錄在案和資料整理.
(四). 活動中主要進(jìn)行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類進(jìn)行記錄和分析,并且把植物園和公園中保護(hù)完好的植物種類及生物進(jìn)行拍照,將所有的.圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出,展出的時間為期一周.
(五). 活動成員要對廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調(diào)查,對植物的分布和不同植物對各種氣候的適應(yīng)要系統(tǒng)觀察和分析.
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實(shí)習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗，不過在野外有的時候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過我都克服了，我相信我會做的更好的，在今后的生活中！
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