高中實習總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的高中實習總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中實習總結(jié)1
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實習已經(jīng)結(jié)束，記得實習前的不安，記得實習前的準備。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了告別時，現(xiàn)在實習已是一種回憶，一筆財富，我教師生涯的起點，在這里，我有了第一次站上講臺的激動，第一次被學生叫“老師好”的高興，第一次備課的糾結(jié)，第一次試講的緊張，第一次看到學生考得好成績的喜悅??實習的點點滴滴，滿是收獲和成長。
9月14日，帶著對大學生活的眷戀，帶著對實習生活的期待，我們來到了東莞石龍中學，到學校后各項工作便開始了，與指導老師見面后，當天晚上與學生見面后，我便成了老師了。兩個月的實習工作開始，在2個月的實習期間，我在原班主任兼教學指導老師指導和幫助下，任高一（6）班班主任，教高一6789班生物；在混編實習隊伍共同工作，完成了實習任務(wù)。
下面我將從幾個方面對我的實習工作進行總結(jié)。
教學篇
1.見習聽課
教學工作是我們的教育實習的重點之一，實踐教學優(yōu)勢教學工作的重要環(huán)節(jié)，是教學工作水平的重要指標。所以在實習過程中，我們每個實習生要將所學的專業(yè)知識和師范技能應(yīng)用到實際教學中不斷提高自己的教學水平。
教學上，在開學第一周中，教學工作的主要安排為聽課，聽課了高一級所有生物老師的課，課后，積極與任課老師討論備課內(nèi)容�？偨Y(jié)老師的上課方法，假如這節(jié)課由我來上，應(yīng)該怎么開展。在聽課過程，我慢慢體會到，原來上課和我們平時的師范技能有多大區(qū)別，在平時的師范技能上，我們更多去注重自己講課的方式，更多注重自己的課能更“豐富”這往往造成，一節(jié)課下來華而不實。而到了實際教學中，我們的每個出發(fā)點都是學生，教學的目的、教學的方法都是希望學生能以最快的速度和最清楚的思路來學習新知識，讓學生能輕松地實習，在聽課上，同一節(jié)課，我聽了不同老師的講課方式，聽了同一位老師在不同班級的授課，每一節(jié)課都有收獲，每一節(jié)課都有老師的獨特思路。在知識水平不同的班里，老師的講課速度不同，同一位老師在不同的班里，講課的方式也有不同，一
些課堂，學生比較安靜，老師講課方式比較生動，很注重學生的互動，學生能主動去學習知識；有些課堂，學生比較活潑，老師講課時便比較嚴肅。
開始聽課時，我還延續(xù)了當學生的聽課方式，只是注重了知識結(jié)構(gòu)的設(shè)置。下課后，與老師討論后，我自己對聽課有了不同的想法，這種聽課與之前作為學是的聽課是完全不同的�，F(xiàn)在是以教師的身份去聽課，不是為了學習老師所講的只是，而是要學習老師怎么講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等。在老師的指導下，對于每一節(jié)新課，我注重了知識結(jié)構(gòu)的聯(lián)系，和教學思路。在多節(jié)重復課中，我注意了老師的引入設(shè)置問題和調(diào)動學生的學習積極性、老師的課堂語言組織能力。教師的教學風格都不同，新教師跟老教師在對課堂教學的處理上也不同，都各具特色，都有值得學習、汲取的地方。在教學處理上都有各自的特點，都值得我學習。在聽課上，我的指導老師給了我很多意見，在自己試講過程中，根據(jù)自己在知識點過度不順暢的特點，老師讓我聽課時，記下知識點的過度。由于缺少對學生的理解，我對問題的設(shè)置不是很清楚，這一點上，老師設(shè)置的問題也是我聽課的重點，在聽完課后，我都會思考這節(jié)課如果由我來上，應(yīng)該怎么上，問題設(shè)置，假如別人這樣問我，我會怎么回答�？傊�，在聽課過程中，我學會了站在學生的角度來思考上課的方法。并且根據(jù)指導老師提出的不足，在聽課上的側(cè)重點也改變了不少。
“博采百家之長，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會收獲得更多。
2.備課
聽課周尾聲，老師根據(jù)教學進度，確定了我要上的第一節(jié)新課為《生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》，這是高中生物中比較重要的一節(jié)課，很多考點。由于實習的學校沒有網(wǎng)絡(luò)，這也給了我們一個好的機會，逼自己積極去思考講課的思路，而不是依賴網(wǎng)絡(luò)，依賴別人的教學成果。為了備好課，我把學校發(fā)的教參和手頭上的輔導書上的題目都做了一遍。和指導老師討論確定了重難點，最后確定了教學應(yīng)該與黑板板書和口頭講述為主，而多媒體只能用來展示一些動畫。學生更容易接受老師一邊講一邊板書，而不是由ppt直接播放。在參考老師的教學思路后，我備好自己課，不斷的修改。由于我的指導老師進度比較快，在我真正
試講之前，我不能聽蛋白質(zhì)這節(jié)課。第一次備課到第一次在指導老師面前試講的時間很緊促，第一次在老師面前試講的緊張，我第一次試講效果并不好，于是我只能利用周末的時間再次修改，第二次試講后有了清晰的思路，語言也通暢了。在以后的備課過程，我根據(jù)教學中出現(xiàn)的問題，在試講時，我加以改進，多些和聽課的人互動，放慢自己的語速，講課多些感情，讓學生跟上思路。
在備課過程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話，是難以吸引學生的興趣的。要多列舉生活中一些生動活潑的例子，要融入自己的思路，運用得恰到好處。這些在備課的`時候都要考慮到�？傊�，備課是教學環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。
3.講課
沒有第一次講課的不安，老師安排我去講習題。講課前，我對指導老師講了一次題目，有點緊張。但始終安慰自己，這是第一次總會一點緊張的。講題結(jié)束后，老師跟我說，第一次上講臺的我有了霸氣。自我感覺也好，整節(jié)課比較順利。我以為我已經(jīng)有了當老師的范兒，但第一次上《生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》時，我還是很緊張。第一次上課的班氣氛有點悶，學生不愛回答我問題，課后指導老師指出我的問題所在，講課聲音有小，語調(diào)沒有吸引力，語速快，學生跟不上。在上重復課之前，我聽了兩位老師的課，認真總結(jié)，第二次上課時，認真寫下了知識點，也用了麥克服了聲音小問題。由于學校在施工，讓教室把窗戶都關(guān)上，保證后面的學生能聽到我的聲音。放下語速，由于這個班學生比較活躍，學生回答問題也踴躍，在第二次講課后我重拾了信心。
在以后上課的過程中，我體會了老師不是備好知識點而已，而且要更多的讓學生能輕松，主動汲取知識，我還體會到了，備課組長說的，這才高中剛剛開始，要讓學生喜歡上生物這門課。我感覺自己能大膽地在學生面前揮灑自如了，有了當老師的感覺和真正體會到當老師的快樂。同時，也意識到自己的一些不足之處。對一些難懂的知識點處理得還不是很好，解釋得還不是很透徹。這使我覺得作為一名教師，平時還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學生的角度去想問題，因為有時候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對生物學科的特點，對于一些比較難懂的知識點，可以運用類比的方法，用一些
直觀的圖解、圖片，吸引學生的興趣，并幫助學生的理解。在實習的最后一周，上了一節(jié)公開課《細胞膜——系統(tǒng)的邊界》。
�。ㄋ模┰u卷改作業(yè)篇——檢驗戰(zhàn)果
第一次階段考后便參加了評卷工作，從改卷中，我們發(fā)現(xiàn)了平時學生對知識的掌握欠缺，還有寫錯別字的習慣。從評卷中的討論也發(fā)現(xiàn)了，其實平時的考試都是為高考服務(wù)的，所以都是按照高考的標準進行評卷。
由于我的指導老師教的班級比較多，一節(jié)課下來就有五個班的不同作業(yè)要改，我學會了快速改作業(yè)，并從學生的作業(yè)中找出他們的弱點，或者找到自己上課那些知識點忘記強調(diào)。
二、班主任工作篇——付出真心，收獲真情
一直以來，總覺得好的班主任應(yīng)當是一個有愛心的人。作為一位實習班主任，我也是這樣要求自己，虛心向老師們學習班主任工作，相信只要真心對待每個學生，學生都會尊重和支持我的。我的班主任指導老師也是李老師，所以在實習期間，我的教學工作和班主任工作總能協(xié)調(diào)得很好。在班主任工作上，我謹記指導老師的話，既要關(guān)心學生，關(guān)注學生，又要和學生保持一定的距離，有利于我們開展工作。在介紹我是新來的老師時，指導老師省去了“實習”二字，接下來，按照老師的指示，少在班里說話，以免學生起哄，進班里要嚴肅等。所以在實習期間，在教室里，我是嚴肅的班主任，而課后，通過積極和學生交流，主動掌握學生的動向，和學生建立良好的關(guān)系，這樣學生既能承認我我是班主任，肅立了教師的嚴肅，又能在課后深入了解學生，營造一個積極健康的學習氛圍以及讓學生形成團結(jié)的集體關(guān)系等等。所帶的高一6班，雖然是普通班，但各項工作都很出色，在學校的課間操比賽等中都拿了第一名，第一次月考時也拿了全校普通班的第一名。在班主任實習期間，我體會到了作為班主任的細心和工作的瑣碎，小到學生的生活，學生的座位調(diào)整都要花心思。
（一）了解班級基本情況
我?guī)У膶嵙暟嗉壥歉咭唬?）班，51位學生。從在實習期間，建設(shè)好班干部隊伍是我們的工作重點，期間，我和指導老師多次商量，該如何挑選班干部，開班干部會議等。一方面是先認識和了解這些班干部，另一方面則是能夠從班干部中了解到班級近期的情況，找到班里目前存在的一些問題并解決，形成良好的班風學風。這次會議的召開就我整個班主任工作的開展具有很大的意義。 我開始了解到班級的更多情況，并及時向原班主任匯報，和原班主任商討怎么開展接下來的班主任工作。針對班里存在的問題做出了相應(yīng)的解決方法：①制作班干部分工表，明確各班干部職責；②開展主題班會，增強班級的凝聚力；③選出值日班干部。
�。ǘ╅_展主題班會
在實習期間，學校的安排任務(wù)和班級情況開了班會課，其中完全由我籌劃主持的兩次。
第一次班會課是學習宿舍管理條例，這個內(nèi)容比較枯燥，我們以搶答的形式，對宿舍管理做大致的了解，最后小結(jié)高中宿舍管理中的重要條例。整節(jié)課上看，學生參與度較高，這和平時班級形成的團結(jié)的風氣有關(guān)。同時也發(fā)現(xiàn)了班里同學的性格特點，也讓同學們意識到宿舍生活的重要性。
第二次班會課，由我和指導老師一起定題目《做習慣的主人》目的是通過班會課讓學生可以形成良好的生活學習習慣。班會課上，學生參與度較高，也討論了生活中較小的細節(jié)。班會效果得到了指導老師和班級副班主任杜老師的好評。
三、生活篇——有緣千里來相會
生活上，雖然我本身只是實習的一名隊員，但我深深體會到隊長和副隊長的忙，他們和我們一樣也要教學活動和班主任工作，還有跟學校的領(lǐng)導打交道，安排實習隊的各項工作。所以平時在工作之余，我力所能及地分擔隊里的工作。積極和隊友交流教學工作，也把我從老師學到的與隊友分享。上課之余，在辦公室里，可以聽到了隊友一聲“有什么要幫忙嗎”。一個人的收獲，離不開實習隊的支持。在和隊友工作的日子里，我們進行了教育調(diào)研，在不同階段，我們共同合作，理解支持隊友的工作。
離開，天下沒有不散的宴席，雖然有不舍。最后一天的告別，仍然不離本行地告訴學生要好好學習，要好好努力。沒想到自己的工作可以受到這么多學生的肯定，實習給我最大的感動是，自己對學生的一點一滴的付出，在學生的心中都會被放大。他們的支持，短暫的感情，都給我了鼓勵。最后和實習，和學生共勉：我們都在超越，超越自己、別人。路不平坦，而我們一直都在努力。向指導老師致謝，我將繼續(xù)努力，成為一位優(yōu)秀的老師。
高中實習總結(jié)2
八周的實習時間已經(jīng)結(jié)束了，接近兩個月的實習我們從中成長了不少。從一名學生轉(zhuǎn)換成老師，這種角色的轉(zhuǎn)變沒有讓我們煩惱，我們努力去轉(zhuǎn)換角色，在實習中做到為人師表，并順利地完成了實習的各項工作。今天，寒風徐徐的早上，我們還是相聚在一起對第八周的工作做總結(jié)，我們的帶隊老師黃勇樽老師參加了會議，會議還是采取個人總結(jié)的形式進行，最后我們的帶隊老師對我們提出的問題進行點評并對我們返校后提出希望，又從老師轉(zhuǎn)換為學生，我們一定不能放松總結(jié)，嚴格要求自己，把實習中的精神帶回學習當中去�，F(xiàn)將周會總結(jié)如下：
莫遠妮：她主要說到班級的“青春杯”籃球賽的比賽情況，她與搭檔陶富超同學一起親臨比賽現(xiàn)場，帶領(lǐng)學生給本班加油鼓勁，起到一個非常好的效果。啦啦隊的有氣勢，球員有沖勁，所以他們的比賽成績非常好。還有一個就是告別會，相處了兩個月，她與學生結(jié)下了深厚的師生情。就在星期六的晚上，由班長策劃了一個告別會，告別會搞的非常好，整個晚上都是充滿歡聲笑語的，只是到后面說到要分開了，學生流下了眼淚，莫遠妮同學也禁不住自己的淚水。雖然只是一個簡單的告別會，師生都落淚了，這也說明了我們作為一名實習老師是真正關(guān)心愛護我們的學生的，用自己的實際行動感染學生，這樣才有了惜惜相別的不舍。
張文珍、吳軍容：張文珍在最后這一周主要開展了“感恩父母”的主題班會，她反思了自己的主題班會情況，一是學生配合程度不好，二是自己沒有切身調(diào)動氣氛，三是聲音比較小。她同樣說到在以后的工作中主動從自身找原因，努力的改進，爭取更大的進步。而吳軍容同學主要是組織班上的籃球賽這一塊，她發(fā)現(xiàn)自己班上的后勤工作沒有做好，比如有些球員受傷了，找不到藥品，于是她就找了班長專門負責這一塊，把比賽的場下與場上都弄得有條理。
梁凱俏：主要是練習課上面對學生講不中聽的`話時應(yīng)該怎么辦？在她上練習課的時候，一開始就有學生說：“你都要走了，何必呢？”她聽到這樣的話當然不開心，本來熱情滿懷的去給學生上課，可是就遭到這樣的話。可是她明白自己是一名老師，應(yīng)該怎么樣去做，這是當做沒聽見，保持沉默是最好的方法。于是她就是這樣做的，很快調(diào)整自己的情緒繼續(xù)講練習�？删驮谒v完了布置作業(yè)的時候，有位學生還是大聲說了“何必”這樣的話，如果還是當做聽不到顯然沒有做到引導學生了。于是，她用了一句：“如果你們都認真的聽課了，我怎么會布置作業(yè)給你們，何必呢？”就簡單的一句話既可以為自己解圍，又起到引導學生上課認真聽的效果。
蘇漢：他上一周也是開展了“相親相愛的一家人”主題班會。他準備時間挺長，安排每個學生宿舍出節(jié)目也取得了很好的效果。主題班會上他們唱了很多團結(jié)勵志的歌曲，氣氛很活躍。唯一不足的是，控場能力還是有待提高，因為氣氛上來了，學生的呼喊生大，而且出現(xiàn)亂喊古怪的聲音。還有說到兩個學生晚上外出上網(wǎng)，這一點感觸非常深。這兩個學生都得退學了，當他看到學生的家長的時候，他再看看他的學生，兩個人的穿著有著天壤之別，學生很時尚，父親很樸素。這說明了作為學生真的不懂體諒父母的辛苦，或許他們家里面很窮，但是他們在�？偸卿亸埨速M，一點都不愛學習，目前我們也是學生，我們都應(yīng)該對這個問題深思。
黃秀紅、李雪鋒：這一周以來，他們的原班主任莫老師因事請假，他們盡心盡責的管理班級的事。黃秀紅同學說到他們的班級榮譽感很強，無論是紀律還是比賽事情上都得到體現(xiàn)，當然還有個別學生存在不良的行為，于是她還找個別學生談心，對他們進行引導教育。都準備要返校了，學生與老師都希望拍照留影，于是他們就這樣做了，對待學生拍照感不感興趣的問題上，黃秀紅和李雪鋒有著不同的見解，因為他們的視角不同，看待的問題也不同。李雪鋒同學還補充了，班級紀律好多得黃科長的管理，她抓得非常緊。
馮秀蘭：主要開了“感恩的心”主題班會，班會達到預期的目的，帶領(lǐng)學生布置教室等。末期的工作也是比較多，當她忙的時候沒有去學校一下午，學生會問老師你到哪去了呢？在一定程度上說明她與學生相處融洽。作為隊長，她團結(jié)了隊員的力量完成了各項任務(wù)，就拿感謝信來說，吳軍容同學本身比較忙，但是還是抽空把感信心寫好，我們相信發(fā)揮團隊的力量我們就能把事情辦好！
最后，黃勇樽老師對于我們以上的總結(jié)作了點評，我們面對問題時，善于從自身找原因，是不是我們處理事情不妥當？是不是性格使然？這些都是我們思考的問題，只有我們不斷總結(jié)，不斷反思才能取得進步。我們堅持每一周都有總結(jié)，不能搞形式主義，要真正的感受自己做過的事情。必須明確，就算走上了工作崗位了也要不斷總結(jié)，還要反思，所以總結(jié)與反思是一件非常重要的事情，它幫助我們找到事情的癥結(jié)點，也不斷認清自己。他同樣提出了建議，我們返校了把實習需要弄好的材料做好。開始正常上課，還要把實習的干勁帶回來，不放松自己，不斷學習，把自己培養(yǎng)成真正有能力的人。
高中實習總結(jié)3
一聲道別，一聲珍重，一臉不舍，紅紅的眼眶，默默的祝福。離別的傷感隨著汽車的啟動，化作幾多感動，幾行淚水。緊張而快樂的教育實習結(jié)束啦。想想烈日當頭的那天，我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學，激動不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”，我能給實習學校，給老師學生帶來陽光嗎?18位成員的龐大隊伍，我能做好管理工作嗎?一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。如今，一個多月的高中班主任實習工作結(jié)束了，我們18位成員的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!
一、實習時間
20xx年
二、實習地點
某某中學是一所鎮(zhèn)屬中學，生源一般，由于下學期要搬新校區(qū)，學校原有的配置都沒有再做改善，電腦機房配置很低，98系統(tǒng)，經(jīng)常死機，極差的配置影響了學生上課質(zhì)量。很多教學工作都不能正常開展，大部分老師采用傳統(tǒng)教學，學生學習興趣不高。
三、實習內(nèi)容
班主任工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易。實習前，我在圖書館借了很多書補充營養(yǎng)，深入了解中學生的心理特征和工作策略，實習的第一天，我接到了高一某班，為了給學生留下深刻的印象，我通過一個小游戲作自我介紹，于是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦。在和學生相處的`第一個星期內(nèi)，我復制了學生�？ǖ恼掌�，三天內(nèi)記住所有學生，并把名字和人聯(lián)系起來，同時通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班里學生的特點：新集體還不夠團結(jié)，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計較。
基于這些特點，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好準備。每天早晚到教室，看學生打掃衛(wèi)生，不擺老師架子，能幫學生做的，就和學生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導學生功課，由于我高中的基礎(chǔ)知識扎實，學生的問題我都能給予解答，這樣學生完全對我放開戒備心，把我當知心朋友，很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是學生運動的時間，我一有空就拿著數(shù)碼相機跟著去運動場，拍下學生開心一刻，然后做成flash動畫，上電腦課的時候，播給學生看，每每看到自己的鏡頭上，學生都興奮不已。
有時候也會跟學生打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，為學生球賽勝利加油喝彩，為學生的失敗鼓勁，真正融入學生的生活中。下了晚自習，我一有空就到學生宿舍，跟學生談?wù)勆顔栴}，為學生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦，用心和學生交流，用心為學生著想。
基于新班集體凝聚力不夠這種事實，我設(shè)計了一個主題班會《我是班里的一分子》，把學生帶出課堂，到學生大堂舉行，師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》，通過游戲，從中得出感受體會。學生對這種新的主題班會形式都很好奇，參與積極，都體會到，我們是一個班集體，每個人都是不可缺少的，要團結(jié)，一起努力。原班主任老師還拍攝了很多照片，對這次主題班會很滿意。
作為班主任，還有一項工作就是聆聽學生的心聲，幫助學生解決生活和學習上的困難。某某中學有個別學生是高價生，這些學生成績比較差，自卑，不敢和其他同學交流。基于這一點，我經(jīng)常主動和這些學生談心，鼓勵學生參加我們實習隊和校團委組織的“主持人大賽”，鼓勵重在參與，在賽前還給學生做了簡單的培訓。通過主持人大賽，原來自卑不敢上講臺的學生偷偷跟我說：“老師，我再也不害怕在大家面前說話了。”我很興慰，老師不就是要教書又育人嗎?我做到了!
四、實習總結(jié)
在實習后期，我們實習隊都和學生拍了很多照片，這些照片寄托著師生間的感情，對學生，對老師都有紀念價值。于是我主動幫隊員整合照片，利用專業(yè)知識，幫照片做成電子小禮物，同時把照片帶到電腦課堂，教學生制作電子作品，留住美好瞬間�？粗蹖W生和老師感情，滿是創(chuàng)意的一份份電子作品，我除了感動，也感覺到自己在成熟，在進步，在收獲，實習期間的辛酸，又算得了什么呢。
高中實習總結(jié)4
時間過得很快，還記得踏進大學的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了；還記得出發(fā)去實習的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)實習結(jié)束了。 一個多月的實習，現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶，一筆財富……回憶起實習的點點滴滴，梳理著實習的收獲與成長。
還記得那天，20xx年9月15日，帶著對大學校園的眷戀，帶著對新生活的期盼，我們一整天顛簸于路上。雖然很累，可是依舊滿懷期待地想象著接下來未知的實習生活。終于，一個多月的教育實習就這樣拉開美麗的帷幕。
在這次實習中，我付出了，所以收獲了；我行動著，所以成長著。因為在這段時間我經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上，第一次有人甜甜的叫我老師，第一次語重心長地對學生說，第一次批改學生的練習冊……這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財富。下面，我將從幾個方面對這段實習生活進行總結(jié)。
一、教學工作篇——付出努力，收獲快樂
教學工作是我們教育實習的重點之一。實踐教學又是教學工作的重要環(huán)節(jié)，是教學工作水平評估的重要指標。所以在實習過程中，我們每個實習生要將所學的專業(yè)知識和師范技能應(yīng)用到實際教學當中。在實踐中不斷提高自己的教學水平。
我的教學指導老師是楊永亮和李疆，他們都是我們學校的師兄。他們經(jīng)驗豐富，為人隨和可親，在教學工作方面給了我很多指導。還有科組里的其他老師們。從他們身上我學到很多，也感受到學習之余的一些快樂。非常感激這些老師們。
�。ㄒ唬┞犝n篇——虛心取經(jīng)
實習的前段時間我一直在聽課，一節(jié)新課即使聽了五六遍也不覺得厭煩，因為每個老師上課的方式都不同，即使是同樣的內(nèi)容，一節(jié)課下來也有一些值得學習的地方。期間還有幸遇到教研員去聽課評課，更是受益匪淺。
在聽課前，首先我自己已經(jīng)明確：這種聽課和之前作為學生的聽課完全不同，這一點之前在學校進行教育見習就有意識到了。我告訴自己：我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課，不是為了學習老師所講的知識，而是要學習老師怎么講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等。在聽課時，我會認真做好聽課筆記，注意老師講解過程中的教學思路，如何引入，如何設(shè)置問題，如何調(diào)動學生的學習積極性等等。還會特別注意老師的課堂語言組織能力。 每個教師的教學風格都不同，新教師跟老教師在對課堂教學的處理上也不同，都各具特色，都有值得學習、汲取的地方。
對于聽課這方面，除了自己的一些意識和感悟之外，還有師兄師姐們的一些建議。還記得師兄師姐常跟我說：“聽課是很重要的學習過程。與其上很多課，還不如好好聽課之后經(jīng)過認真充分的準備再上課，即使上得不多�！彼晕衣犎∷麄兊囊庖姡e極地去聽課。不是有句話說：“博采百家之長，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會減少我們的所走的道路。最后，在訪談師兄的時候，他也教我一些聽課的技巧。這些對我的教師成長之路都很有幫助。
（二）備課篇——臺下十年功
記得最深刻的是備《細胞中的糖類和脂質(zhì)》和《細胞中的無機物》這兩節(jié)課。這兩節(jié)課都是我從來沒備過的課。因為總覺得比較簡單，越是簡單就越不知要怎么講好。可是不管怎樣，我從頭開始，一直在邊聽課邊備課。先是細讀教材和教學大綱，確定各節(jié)的教學重難點和需要講清的幾個知識點。再上網(wǎng)找資料，參考一些課件和教案之后，整理好自己的教學思路。最后再自己動手制作課件和撰寫教案。由于我上的班剛好進度比楊老師和石老師上的班的進度慢，所以后來在聽了這兩位老師講授這兩節(jié)課以及聽取指導老師的一些意見之后又做了適當?shù)男薷摹Ｐ薷耐瓿芍�，然后再組織語言，進行試講。這整一過程真的很不簡單，花了很多心思。雖然其他節(jié)課由于時間的關(guān)系沒有做到這么充分，可是我覺得這些都是一個實習生應(yīng)該做到的。
備課一定要充分。其實，就像師兄說的，備課再多再充分，也會有突發(fā)狀況。
有時候就需要一些課堂生成，例如有時對于一個知識點，我打算這么講解，可是發(fā)現(xiàn)講解之后學生不懂，就需要老師去拓展，要在不斷總結(jié)中擴展。而且，在備課過程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話，是難以吸引學生的興趣的。要多列舉生活中一些生動活潑的例子，要融入自己的思路，運用得恰到好處。這些在備課的時候都要考慮到。總之，備課是教學環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。
�。ㄈ┥险n篇——臺上十分鐘
我的第一節(jié)課是實驗課——顯微鏡的使用。雖然不是之前準備已久的新課，但是卻是很重要的一節(jié)課。因為那是我第一次站在講臺，要對著學生講四十分鐘。之前，雖然有在班上自我介紹和聽課，可是這些都不能消除我內(nèi)心深處的那種恐懼，總很擔心自己不能在四十分鐘內(nèi)講完教案上的內(nèi)容。但是真正上過之后才知道原來沒有自己想象的那么緊張，只要好好準備就沒什么問題，關(guān)鍵是要怎么上好一節(jié)課。原來，很多事情都是這樣，在沒經(jīng)歷過之前總是擔心，可經(jīng)歷之后回想起來覺得也不過如此。所以，上完兩個班的實驗課之后，給了我莫大的信心，我告訴自己：只要努力，我可以的。
之后，上新課的時候，雖然沒有了第一節(jié)上課的緊張和顧忌，可是還是不夠有氣勢，聲音越來越小，所以第一節(jié)上2班的理論課《核酸》的時候，自己感覺很不好。下課之后，楊老師以及同學們及時就提出來，并教我剛上課前要很有氣勢地喊：“上課”，這樣可以增加自己的信心，而且可以讓自己及時調(diào)整好上課的狀態(tài)和心情。在老師與同學及時的指導下，第二節(jié)重復課的時候，我就及時調(diào)整過來，不管是從聲音方面還是從語言表達方面，都比第一節(jié)要好。每節(jié)新課都重復了四次，這樣下來就熟悉了，能夠很順暢地上完一節(jié)課，感覺也不錯了。
上了這么多節(jié)課之后，我感覺自己能大膽地在學生面前揮灑自如了，有了當老師的感覺和真正體會到當老師的快樂。同時，也意識到自己的一些不足之處。對一些難懂的知識點處理得還不是很好，解釋得還不是很透徹。這使我覺得作為一名教師，平時還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學生的角度去想問題，因為有時候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對生物學科的.特點，對于一些比較難懂的知識點，可以
運用類比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，吸引學生的興趣，并幫助學生的理解。
�。ㄋ模┰u改練習冊篇——檢驗戰(zhàn)果
眼看下一周就要中段考了，我就把四班的生物練習冊收起來。我用一個下午和一個晚修時間，認認真真的評改每一本練習冊，每一本都寫上評語，并且記錄好那些學生做得好，那些學生做得較好，那些學生是抄答案的，那些學生沒做完。這深深體會到當老師的不容易。雖然很累，可是評改過程中也可以了解到學生對知識的掌握程度，有利于上課的時候?qū)χR點的針對性補充。
二、班主任工作篇——付出真心，收獲真情
一直以來，總覺得好的班主任應(yīng)當是一個有愛心的人。作為一位實習班主任，我也是這樣要求自己，虛心向老師們學習班主任工作，相信只要真心對待每個學生，學生都會尊重和支持我的。我的班主任指導老師是莫艷秋老師和楊家彬老師，在兩位老師的指導下，我的班主任工作進展得比較順利。學生都很聽話，所以班主任管理起來也比較容易。但是，對于我這個實習班主任來說，如何跟學生形成亦師亦友的關(guān)系，如何領(lǐng)導學生營造一個積極健康的學習氛圍以及讓學生形成團結(jié)的集體關(guān)系等等這些任務(wù)還是具有一定的挑戰(zhàn)性。所以，針對這些，我主動向原班主任和其他班主任學習和交流，爭取在班主任工作這方面學到更多東西。
�。ㄒ唬┝私獍嗉壔厩闆r
我?guī)У膶嵙暟嗉壥歉咭唬?）班，有65位學生。從跟學生見面的第一天開始，我就照著班級的座位表認學生。為了爭取盡快記住班上的每位學生的名字還自己親手抄了一遍班級座位表，并且隨身攜帶。有空的時候經(jīng)常到班里看看，特別是晚自修的時候，去跟學生聊聊天，盡快和他們熟悉起來。另外，認真翻閱班級基本情況表，為了能夠盡快地了解我們班上的每位學生。經(jīng)過觀察和了解，發(fā)現(xiàn)我們班的學生是比較活躍和好動的，課堂氣氛還是比較好的�？墒钦n堂紀律還是存在一定的問題。針對這點，我覺得班上的班干部要各其所職，協(xié)助班主任做好班級的管理工作。所以我決定召開班干部會議，征求原班主任的意見并取得同意。
�。ǘ┱匍_班干部會議
一個班的班干部對一個班良好班風學風的形成是至關(guān)重要的。所以班干部會議在跟原班主任商議之后就召開了。這次會議是我們班的第一次班干部會議。一方面是先認識和了解這些班干部，另一方面則是能夠從班干部中了解到班級近期的情況，找到班里目前存在的一些問題并解決，形成良好的班風學風。這次會議的召開就我整個班主任工作的開展具有很大的意義。 我開始了解到班級的更多情況，并及時向原班主任匯報，和原班主任商討怎么開展接下來的班主任工作。針對班里存在的問題做出了相應(yīng)的解決方法：①制作班干部分工表，明確各班干部職責；②開展主題班會，增強班級的凝聚力；③強調(diào)紀律委員和團支書、值日班長一起管理班上紀律；④班干寫工作心得，促進教師對班級情況的了解。
�。ㄈ╅_展主題班會
在實習期間，根據(jù)高一（4）班學生的具體情況，我獨立開展了兩次主題班會。
第一次班會課的主題是《高中·大學》。主要就是用一個我們精心制作的關(guān)于各大名校和如何在高中實現(xiàn)自己的大學夢的PPT給他們看。激發(fā)他們心中的大學夢。讓學生明確自己的夢想，并教會他們將大夢想分為每個階段的小計劃，引導他們在制定切合實際的小計劃
之前要先認識自己，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，努力去實現(xiàn)小計劃，從而實現(xiàn)大夢想。這次班會開展得還是比較順利的。由于這是第一次站在講臺上面對那么多的學生，在準備的時候是備好稿。所以一開始都是照稿說感覺不自然，也表達得不流暢。不過看到學生們都仰起頭認認真真地聽我講，我相信這次班會課還是有一定的成效。有了這第一次班會課的經(jīng)驗教訓，第二次班會課相對就比較成功了。第二次班會課第一次班會課的續(xù)集。通過講述我的大學生活，讓他們更真切地感受到大學生活的美好，再次激發(fā)他們實現(xiàn)大學夢斗志。
在班主任實習工作中，我學會了如何調(diào)動班級積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會怎樣開好主題班會……這都是我在不斷進步的印跡。
三、生活篇——有緣千里來相會
在實習隊里，我與其它隊員一起合作，共同完成調(diào)研工作，認真地做好分工工作，虛心地聽取意見。辦公室里留下我們一個個認真工作的身影，在一個多月里，我們的師范技能都有了顯著的提高，在不同的任教風格上，我們?nèi)诤闲纬勺约旱奶厣�。在生活上，我們相互關(guān)心。在宿舍討論時，我們集思廣益。在這段時間的相處中，我不僅收獲了沉淀淀的友誼，更重要的是我們共同的回憶。還記得我們每位可愛隊友都有昵稱。我們一起走過的路，我們一起努力的日子，給實習抹上了溫馨的一筆。
在辦公室里，我跟各位老師一起辦公，虛心請教他們與學生的相處之道。工作之余跟老師們聊聊天。從他們身上我覺得很多東西，非常感激他們在這段時間的指導和關(guān)心，我將永遠不會忘記我實習時候遇到的這些老師的。
四、調(diào)查研究篇
實習期間我們開展了有關(guān)教師與學生溝通探究的調(diào)查，調(diào)研工作是要對各學科新教師的訪談?wù){(diào)查。
在這次調(diào)研活動中，我深刻地體會到分工合作和團隊精神的重要性，因為每個人的優(yōu)劣性不同，故分工也不同，而且分工也能確保每位隊友有自己的任務(wù)，避免有些人沒事可做，在這過程中團隊精神也是很重要的，如果有一位隊友沒能及時完成自己的任務(wù)，就會耽誤整個計劃的實施。在整個調(diào)研活動中，每位隊友都很認真對待自己的工作，故調(diào)研活動也如期完成，取得不錯的效果。
最后，背負著這些的回憶，我們即將踏上返回湛師歸途，開啟一段努力尋找工作的路程。路上的風景一直在變幻，太陽東升西落，草兒春綠秋黃，不變的是態(tài)度，對教學的追求與努力；不變的是愛，對學生無比的關(guān)愛；不變的是追求，對優(yōu)秀教師的不懈追求。
高中實習總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)啦~~~一千度在保山師專就要完成了三年的學業(yè)！而這三年中，在龍陵縣xxx中學實習的日子是其中難忘的一幕，為此，特以此篇來懷念我實習的生活！也以次獻給在xxx中學幫助指導過我的老師。也獻給xxx中學高一77班全體同學！
同學們好 ，今天我再給你們上最后一節(jié)課，20xx年2月28日，我來到了xxx中學，在xxx中學，我?guī)У陌嗉壥歉咭?7班，我?guī)銈兊臅r間不長，只有一個月，雖然只有一個月，但是但是同學們和我留下了珍貴的友情！首先，同學們,我在這里表示抱歉，因為我在這一個月的時間里 ，并沒有做的最好，也沒有教給同學們多少知識，真的很內(nèi)疚！在這段時間里，我上過同學們兩節(jié)課(只是高一77班)，帶過同學們跑過2個星期的早操，打過一場籃球塞（只是組織沒有參與），平常還唱唱歌。在這平凡的日子里，生活卻賦予我們不平凡的收獲，因為我們做的事情都是有意義的事情！
在這些日子里同學們有一些事情讓我很感動，那就是我剛來學校實習的時候，有一天早上我?guī)瑢W們跑早操，什么 時候我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時候我旁邊的一位同學告訴我說：“老師，你的鞋帶散了”。我一看，真的散事情，但是那位同學善良的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說，人與人之間是要互相關(guān)愛的，不管是老師還是同學了，趕緊擰緊了繼續(xù)跑操，這只是一件小，都是平等的。只要我們都用善良的心去對待我們生活中的每一件事情，生活就會變的美麗多彩！
還有一件事情就是我走的時候，有一些同學自發(fā)的來送我，有的同學還和我招手致意，在這里我真誠的對你們說聲：“謝謝你們了！我親愛的同學！”。日子是短暫的，分離是再所難免的事情，人生中有許多站只是暫時的轉(zhuǎn)站，時間到你就必須上車到下一站。同學們以后也是一樣，高中畢業(yè)，然后讀大學，甚至繼續(xù)升造研究生、博士等等！而高中對你們來說也只是一個轉(zhuǎn)站而已。
同學們，努力吧~美好的生活是屬于你們的，大學是在向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要過的。任何人都是要吃苦的，不愛吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活著！這雖然不是什么真理，但卻是比較實用的.生活常識。同學們，你們一定要記住了，吃得苦中苦，方為人上人！大凡中外名人，他們的生活都是勤儉節(jié)樸的，吃了學多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一樣，大學三年，瞬間即將結(jié)束，我們能做的就是讓我們短暫的生命綻放出持久的精彩！
雖然只是一個月，但是同學們見到我都跟我主動的打招呼，可以看出同學們都很有禮貌。我比多學們大不了幾歲,在課堂外，同學們可以把我當你們的哥哥看待，不用叫我呂老師，有什么問題也可以問我，無論是學習上的還是生活上的問題。
同學們，時間就要到了，老師只能在這里默默的祝福和祈禱你們了，愿你們：
學習進步 身體健康 萬事如意 心想事成
金榜提名 笑口常開 一帆風順 生活幸福
好了，多學們，今天的課就到這里吧。下課！
以下是實習的時候班級資料：
指導教師：陳（老師）
指導班主任：馬（老師）
實習教師:
實習時間: 20xx年2月28日至3月28日
真誠的祝福上面兩位老師以及幫助過指導過我的所有老師，你們辛苦了！愿你們在以后的生活里：
合家幸福 工作順利 事業(yè)有成 恭喜發(fā)財
高中實習總結(jié)6
在被分配到XX二中做實習老師的日子里，我一直認為自己是一名普通而平凡的實習教師，同時也是我未畢業(yè)的大學的學生，在教學上沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的成績，只是在豐潤二中這塊沃土上默默的耕耘著，上好每一節(jié)語文課，如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛，家長尊重的好教師，努力做到像二中里那些有多年教學經(jīng)驗的前輩一樣，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，因此，就我工作這段時間以來的想法與做法寫下了這篇個人總結(jié)。
“愛笑，愛生”是每個有責任心，關(guān)愛學生的好教師的基本要求；“對每一個學生負責”并與學生建立起良好的師生關(guān)系和感情，更是作為教師的.基本準則，我用自己的實際行動讓我的學生們不僅學到知識，同時教他們做人的道理，注重道德和人格的培養(yǎng)，一是因為高中生正是品性，道德和人格逐漸成熟的一個重要的過渡時段；是作為高一八大學科里最感性的學科，自然在提升學生知識量的同時完善他們的一系列人格的性格，引領(lǐng)他們走上正確的人生道路。而是因為這一點也是每個教師所必須具備的，而且是教育好學生的一個最重要的因素，如果一個教師只注重學習，而忽視人格培養(yǎng)，那么他是很難成為一名德高望重的好教師的。我的目標就是成為大家心目中的好教師，所以要堅決摒棄那種“有智無德”的新老教師的做法，堅持教好每一堂課，在課上做學生最愛戴的教師，課下是他們最信任的朋友，希望在今后的時間里能夠一直向著我的目標前進，做一個“愛校，愛生”的好教師。
實習教師最缺乏的就是豐富的教學經(jīng)驗，因此難免會有諸多差錯在里面，也都難免不了在教育事業(yè)中摸爬滾打，但這些“摸爬滾打”的經(jīng)歷同時也是自己不斷進步的源泉與動力，在一次次聽課和培訓中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向，因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題，認真完成分配各項任務(wù)，即是歸納總結(jié)學到的知識，努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出適合自己，同時也適合學生的教學方法和思路。
備課方面，我在自己所教授的學科內(nèi)努力鉆研，為每一節(jié)課都做好了充分的準備。在這之前要積極了解并摸清學生的學習情況，才能制定妥帖完善的教學方案。在實際教學方面，引導學生積極思考討論學習，貫徹執(zhí)行新課改的教學方法和思想。我堅持是每個學生都擁有自信，擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！蔽蚁嘈�，在不久的將來，通過我不懈的努力，耕耘一片精神“園地”，一定會有不小的收獲！
高中實習總結(jié)7
親愛的同學們：
不知不覺我們相處已經(jīng)小半個月，我很高興能認識你們。認識你們這群活潑可愛的孩子們；我有幸再回到我的母校xx一中，回到那個曾今奮斗過的地方。當一名實習老師，雖然期限很短，我真的很珍惜這次機會，從新坐到高中課堂的感覺似曾相識。
在我實習準備決定當老師的時候，有人嘲諷過我說“就你要當老師啊，別誤人子弟”我都不想去鳥你這些話，只有你想不到的，沒有我做不到的，只有坐上這個崗位的時候，你就明白責任和義務(wù)，從學生到老師的角色轉(zhuǎn)變， 讓我明白的了當年老師們苦苦教導的我們的一些道理是對的，然而當時久久不能理解。老師不僅要傳道，授業(yè)。我感覺更重要的是育人，當我實習走上教師崗位的時候，我就深深的體會了。也非常感謝那個時候和現(xiàn)在幫助過我的老師同學。
在我實習的這段日子里，我?guī)У母咭幻佬g(shù)三班的同學們真的很聰明，雖然大多都是零零后，但是比我們那個時候上學的要成熟，感性了。并且比我們還要活躍。不管哪個任課老師的課堂上，咱們的同學們都是積極回答問題，下課也有的同學追著老師身后答題求解，這個好的學習氣氛希望你們好好保持下去。課下有好多同學問我“老師，大學好玩嗎”我說“好玩，生活比現(xiàn)在豐富的多”但是我最懷念的是我的'高中生活，這里有我尊敬的鄭老師，還有當年跟我一起玩耍學習的同學朋友。我現(xiàn)在能回到我的高中，我很幸福。
有同學告訴我說“老師我未來好迷茫啊”我告訴他，未來迷茫不如把握好當下，這個星期就要月考了，我希望大家好好考試，靜下心來學，這些大道理你們都懂，但就是履行起來的時候，往往是身不由己！你們現(xiàn)在的年紀正值青春期，多了些浮躁，不管畫畫還是文化課的學習。請你們把這些浮躁的事情處理好，少走一些彎路。上專業(yè)課，有同學說“老師啊，這個水果怎么上陰影的，你上回給我示范了一次，我還是不會畫，畫不進去�！蔽蚁胝f"不是你不會，你很聰明的，你好好觀察他畫面里的變化，靜下心來作畫”心不靜畫畫，屬于徒勞無功。多一點自我管理
鄭老師曾經(jīng)教育我們經(jīng)常說的一句話是：抬頭做人，低頭做事！現(xiàn)在小老師把這句話傳承給你們，做一個，有孝心，有責任心，有上進心的人 ，踏實勤懇做事。
我實習工作以來，有同學給我提出了寶貴意見，很感謝！說我上課改畫畫速度太慢，只顧前面的同學了，沒有顧及到后面的同學。我也意識到了，老師我一定好好反省自己，爭取在后面的工作中改正這個問題，我的實習工作就是這一個月時間，我也希望這一個月里我能為咱們?nèi)嗟耐瑢W服務(wù)更多，盡我所知，盡我所能，服務(wù)大家。老師呢也希望你們在學習之前把那些浮躁的事都處理完，隨遇而安。只要你們耐心積極去畫畫，就一定有收獲。我也希望我在后面的工作中如果還有做錯不妥的的地方，也請大家多多指出。對于一個新手教師來說，我需要這些寶貴的意見建議，如果老師有哪做錯的地方，老師再這里先說對不起了。
我的年紀的確比你們大不了幾歲，在課堂上我現(xiàn)在的角色不一樣了，我是老師。課下我們一起說笑樂呵都可以的，我很隨和。上課要求你們的怎么做的，就是想告訴你們，都是從那個學生時代過來的，都能理解，就是希望你們別走我們走錯的路。別犯我們犯的錯。加油，三班的孩子們！
好久沒寫東西了，今天感慨萬分！
高中實習總結(jié)8
教育實習情況基本統(tǒng)計：
實習地點：廣東省中山市HT中學 實習時間：20xx.9.17~11.3
指導老師：ZZJ
班主任工作：高一（4）班
教學工作：高一（3）班 、高一（4）班
上課3周，每周14節(jié)，班會課3次 課外輔導42次 課外活動2次
學生個別教育5人次 家訪：電訪4次 面談3次
工作總結(jié)：
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總體情況：
在接觸班級不夠兩周后，原班主任請假，全面代理班主任工作約一個月，大學畢業(yè)生高中教育實習總結(jié)。班級日常管理正常，期間組織了兩次校內(nèi)的比賽和活動，參與了學校學習小組的建立以，進行三次的班會課以及一期的板報設(shè)計，實習報告《大學畢業(yè)生高中教育實習總結(jié)》。在級長和其他班主任的指導下，總體工作進行得很順利。
工作感想：
我的“三心兩意”
要成為一名合格的班主任，首先做到的第一點就是細心。
有人說，班主任是世界上最小的主任，但工作卻一點都不亞于國家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學校安排的日常活動諸如各類評比，德育活動等等以外還要應(yīng)對著種種計劃外情況。中小學班級規(guī)模一般在30~50人不等。班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負責，任何的'通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問題，每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上，如果是周一的早上，我就要做一個大致的一周總體計劃。計劃外情況除了來自學校各部門的臨時通知以外還來自學生。班主任每天的必修課就是記錄學生的違紀情況然后及時地進行批評教育，這里頗有點“小動作”意味，但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期，一旦錯過了教育的最好時機，機會就很難再出現(xiàn)，而問題依然得不到解決。還有要及時進行的是請假學生的跟蹤聯(lián)系，要做的主要有確定學生安全到家，及時回校，如果是病假，作為班主任更要細心關(guān)心學生病情以及提醒學生按學校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外體現(xiàn)班主任細心的地方就是組織集體活動，例如籃球賽，班主任就必須考慮到運動員和啦啦隊的各方面需求。一個成功的集體活動是培養(yǎng)學生集體榮譽感的良好契機。所以在實習期間的集體活動，我都會花足夠的時間進行前期準備，而事實證明，準備充分就會事半功倍。
高中實習總結(jié)9
實習工作內(nèi)容：
1. 實習期間試教的年級是高二年級，文科理科齊頭并進，教法有所不同。在實習期間共試教新課約十二次，評講練習八次。
2. 所帶實習班級是高二九班，在實習期間組織開展主題班會三次，組織開展第二課堂活動約九次，與學生個別談話人數(shù)約十五人次。
3. 教學實習工作與班主任實習工作同時進行，了解和熟悉一所學校整體工作的運行程序。
自我總結(jié)
秋天是金色的日子，秋天是收獲的日子，在這個金秋歲月里，我的生活是忙碌而精彩的。雖然只有近短短的四十多天，但在這短暫的時光里我收獲了許多許多的東西。當我第一次和實習班級的學生見面時，學生的熱情很高，從他們的表情里，我看到了他們內(nèi)心的興奮與期盼，讓我感到他們希望我?guī)Ыo他們一些新鮮的東西，給他們的學習生活帶去更多的樂趣。當我第一次走上講臺時，我的內(nèi)心是激動的，興奮與緊張的，看著學生那一雙雙渴求知識的眼睛，我被激勵了，我要努力地設(shè)計并完成好每一堂課程。當我第一次近距離與學生交流時，他們單純而親切的面孔，讓我不禁在腦海中浮現(xiàn)出我高中那段艱辛且難忘的時光，我一定要從知識和思想上，引領(lǐng)他們進入更高的層次。
在教學工作方面，起初我認真地聽課，備課和寫教案，并與指導老師進行交流，尋求自己在教學上不斷發(fā)展和完善的方法。通過第一次的試教，暴露出了許多在授課方面的缺點。當然，在這些方面得到了指導老師的精心指導，加上我自己不斷的分析與總結(jié)，在之后的試教過程中，逐步得到了克服和改善。經(jīng)過一次次的試教，如今，在各方面均有所進步，同時自己也有了很多的感悟，要想設(shè)計并完成一堂高質(zhì)量的課程，并非一朝一夕就可以實現(xiàn)的。通過去聽不同科目，不同老師的課，體會到了許多不同風格的授課方式，將這些加以分析與總結(jié)，能使自己的課堂變得更豐富而精彩�？傊�，在教學工作方面，我先是不斷地去聽課，領(lǐng)會老師的教法，然后備課，寫教案，接著進行試教，再做自我分析總結(jié)，最后再演練一次，按照這樣的程序，使我在教學方面取得了一個良好的效果。
在班主任工作方面，我先利用一周的時間去了解和熟悉所實習班級的整體概況，班級特點以及班干部情況。接著結(jié)合學生的特點，制定大致的工作計劃，并隨著對學生的深入了解，逐步調(diào)整和完善原來制定的工作計劃。在實習期間，我盡職盡責地完成了對該班常規(guī)工作的監(jiān)督和引導，同時協(xié)助原班主任做好該班的相關(guān)工作。在遇到挫折和困難時，我積極主動與班主任指導老師進行溝通交流，尋求他的指導與幫助，找尋最佳的解決方案。通過與學生進行交流，了解他們的學習和思想特點，針對他們的具體情況，組織開展一系列豐富的第二課堂活動，使他們在緊張的學習氛圍下得到調(diào)適與放松，同時通過這些活動，可以間接地對他們的思想進行一定程度的教育和提升�？傊ㄟ^班主任工作的鑒習，一方面了解了班主任的職責；一方面了解到要成為一位受學生愛戴，歡迎且優(yōu)秀的班主任需要具備些什么條件。班主任在一個班級中需要扮演很多的角色，對學生健康地成長與發(fā)展起了相當重要的作用，我深刻感受到作為一位班主任是多么的偉大。
在教育調(diào)查方面，我本著“實事求是”的原則，并結(jié)合現(xiàn)階段學生心理狀況越來越受各界人士關(guān)注和研究的背景下，我對所實習班級的學生從不同角度進行了調(diào)查。主要工作分為兩大部分：首先我以問卷的形式，從學生的學習方法，學習目的，學習需求，學習影響因素和教育價值觀等方面進行調(diào)查；其次，我利用課余時間與學生進行交流，對他們的心理狀況，學習興趣，家庭環(huán)境，目標理想，身體狀況，興趣愛好以及對“高考”的心態(tài)等方面進行更深入的'了解和調(diào)查。所獲得的調(diào)查結(jié)果是客觀的，具有一定現(xiàn)實意義的。從這樣的結(jié)果只能夠看出現(xiàn)階段高中生心理狀況的一些端倪，這幾個方面又分別從不同角度體現(xiàn)了高中學生的某種心理狀況。學生的健康發(fā)展與成長需要學校，家庭和社會等各方面的相互配合與共同努力。
總體而言，本次實習生活是我難得而又令我難忘的一段經(jīng)歷，在這次歷程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，對我的成長和未來的發(fā)展都有很重要的意義。從教授專業(yè)課程到教授做人的道理，讓我收益匪淺。通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，了解了老師在課堂之外的那一面。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。使我從中更感到了人民教師的偉大無私。他們才是真正點亮人們心中光明的一盞明燈。我也更為我以后能從事這樣的職業(yè)而感到無比的自豪。
高中實習總結(jié)10
從20xx年9月11日到10月14日，這段日子是我人生當中最壯烈也是最震撼的日子，這么說一點都不為過。
人生總有很多的第一次，當我進入實習學校開始我的教育實習工作，我的身份第一次變成了老師。當學生向我打招呼說出那句“老師好！”時，心中說不出的美，但又有些心虛。我是否能夠勝任這個職業(yè)呢？我將會給學生留下怎樣的印象呢？我需要用怎樣的態(tài)度去對待學生呢？……太多的問題在我腦中盤旋。
這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結(jié)如下：
一、帶著好奇心和驕傲進校園，歡歡樂樂開始實習
確實，我是帶著滿腔好奇的驕傲的來到玉祁高級中學的。我有什么不驕傲呢？首先，在學校里自已經(jīng)做了好多的準備；然后，在那么多同學都想到無錫實習的情況下我可以來；接著，自己是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。所有的這些是我自豪的，我?guī)е@份驕傲開始了我的實習生活。
前幾天的實習工作，除了我感慨這里的老師真的都是鐵人以外，我都可以承受。這里的老師每天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，中間還穿插著一個重要的活動那就是授課。每天中午他們都沒有空休息，只能在限時訓練結(jié)束后在折疊躺椅上短時間的小憩一會，然后繼續(xù)進入工作狀態(tài)。為了可以學習到更多我也同他們一樣沒有午休，積極的幫老師批閱卷子，為了提高自己分析和解題能力，每天堅持完成限時訓練的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每天我要批閱一百份顯示訓練的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有學生的部分糾習題。更個實習期間我共批閱試卷四千多份。
這些在我的承受范圍內(nèi)的事情都是我能夠接受的，然而接下來的事情卻讓我的驕傲都沒有了。
二、學習的路，我走的磕磕絆絆
我是同行的同學中很幸運的一個，我的教學知道老師不僅特別的優(yōu)秀，而且對我很照顧。她早早的讓我準備講課，接到題目的那天我好高興。然而高興過后很快我得到了今生難忘的教訓。
為了可以有好的表現(xiàn)我看課本、查資料、向老師請教，然而問題來了—說課。在上課之前我的指導老師竟然還要聽我說課，在學校里我聽老師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的實踐過。我混亂的度過了這一關(guān)，而后更可怕的打擊又來了。
滿心以為光明來了，我可以在課堂上顯示一下80后實習教師的能力。然而，我大錯特錯了。課堂上，我緊張的不得了，因為這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我自己。我發(fā)現(xiàn)自己太理想了，這個時候才知道理想與現(xiàn)實的差距。成功是建立在實踐的基礎(chǔ)上的而不是想象。
這次的教訓使我傷心了一整天，但是我突然想到我不應(yīng)該再這樣下去，實習時間是有限的我沒有時間悲傷。需要迅速的振作起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接下面的打擊與挑戰(zhàn)。
我以為經(jīng)過思考與總結(jié)自己不會再出錯，然而我再次錯了。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氣氛不但不好，而且出現(xiàn)了錯誤。我開始同情自己，為什么同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯誤出現(xiàn)，我剛剛建立起來的自信又被打擊得精光。有那么一刻我不知道該怎么做，但是那時我除了百折不撓的精神外應(yīng)該不具有什么了吧！我又從新打起精神，實習沒有結(jié)束我的學習與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)驗后我又站起來了，接下來的說課與講課開始有了進步。
在經(jīng)歷過失敗后任誰也沒有理由不小心行事，在以后的課程準備中，我更加認真，我翻課本網(wǎng)上查資料，主動與老師交流，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)過前面的總結(jié)經(jīng)驗我在授課與講課上都有了不小的進步，在老師說我有進步時我高興的不得了，雖然我不能像我的指導老師那樣優(yōu)秀，但是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和學生共同參與到其中，這正是我要達到的目標。并且我克服了自己聲音小的.問題，我用盡力氣的講解著每一個問題，當下課時我知道自己真的進步了，心中的喜悅是無法用語言形容的，那一天我高興的不得了。同時我知道我不應(yīng)該沉醉在這種沾沾自喜中，應(yīng)該繼續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實習工作，并且在實習中真正的學到了許多東西。
三、班主任實習，我努力在努力
當我第一次面對真正的高中生時，我感覺不是學生怕我或是我得到他們的歡迎，我的心里只有恐懼，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克服這種心理真的需要勇氣。
看到學生的眼睛，我竟然像個見老師的學生。這時我意識到：我要學的太多，要做的太多！
實習開始的第一天，我的班主任實習老師就讓我進班級熟悉情況，并且讓我在下午時看班級的自習課，自習課上我依然不敢大聲說話。當課程結(jié)束時，我回到辦公室將情況和學校的老師說了，在老師們的鼓勵下我克服了我得著恐懼，并在以后的工作中表現(xiàn)很好，得到了老師的指導老師的夸獎。
實習期間我還組織了班會活動，精心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的了解。在班主任實習中我也收獲了很多。
四、在多困難，我都不懼怕
那么多我始料不及的事情和問題，當時我真的以為自己要是暈倒就好了可以逃避所有的一切就更好了。
我沒有暈倒所以一切都要面對，人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與面對的過程中成長起來的，我要成長所以必須勇敢面對。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)現(xiàn)做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個認識我就沒什么好害怕的了。
我反省自己，努力的充實自己。在學習和工作中總結(jié)經(jīng)驗，在這段實習生活中我基本適應(yīng)了學校里的生活，適應(yīng)了教師這個職業(yè)，更理解了教師的職責與義務(wù)，看到學生的進步老師付出的一切都覺得是值得的。
所以即使有再艱難的問題我都不會害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好懼怕的呢？
五、面對未來，我會更加勇敢
無論將來怎樣，我將會永遠記得我在這一個月里所得到的經(jīng)驗，它們將會使我一生受用。對于將來，我更加熱愛教師這個事業(yè)了，我將會在以后的學習中更加努力，將自己武裝成一個合格的人民教師。并在未來自己的職業(yè)上盡職的工作，一直保持著學習的態(tài)度，努力的學習、工作。勇敢堅強的面對未來。
高中實習總結(jié)11
在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結(jié)同學，關(guān)心集體、關(guān)心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務(wù)勞動……，受得老師與同學的好評。
我遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。因工作出色，領(lǐng)導有方，所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體，x年度被評為“優(yōu)秀團支部”，x年度被評為“三好班級”。
在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非�？炭�。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學、美術(shù)心理學、繪畫基礎(chǔ)（素描、色彩）版畫、三大構(gòu)成、解剖學、透視學、藝術(shù)表現(xiàn)材料學和x學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。專業(yè)課（xx）尤其出色，大部分都是90多分。
我對自己的專業(yè)無比地熱愛，國畫（中國畫）是中國的國粹，我十分熱愛美術(shù)，熱愛中國畫，可以說美術(shù)中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好。我為此付出很多也得到了許多快樂。我快樂我是美術(shù)專業(yè)的，我高興我學的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學習。加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現(xiàn)其價值和得到回報�？晌乙恢倍荚谑终J真的`學習，努力鉆研。用我的滿腔熱情，用我全身心的快樂都放到中國畫的學習和創(chuàng)作中。我不但學習打好美術(shù)專業(yè)所應(yīng)有的牢固的基礎(chǔ)、中國畫的專業(yè)知識，而且努力學習理論知識，學習提高自己的鑒賞水平，讓自己學習中國畫上升到一個比較高的層次。我經(jīng)常在學習創(chuàng)作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我覺得心滿意足了。我想我能在xxx級國畫班中取得優(yōu)異（中上）的成績，除了自己的不斷努力外，也許就是因為我不斷的思考，思考知識，思考專業(yè)，思考人生……。
我不怕辛苦，不怕困難，積極參加各種社會實踐和野外寫生。x年暑假到廣州參加社會實踐，參觀、寫生廣州的中山紀念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場等，既大開眼界、長了見識又提高了專業(yè)水平。而且還帶了一些學生學習美術(shù)，學習中國畫，雖然他們的基礎(chǔ)很差，但通過我的細心教導，10多天后他們也能畫得似模似樣了。我的總結(jié)《xxx》獲得老師的好評。我還多次參加系里組織的野外考察寫生，到冰裕溝，到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長江三峽、蘇州、上海等地。一路上雖然風餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但卻滿載而歸，取得了優(yōu)異的成績，得到帶隊老師的好評，獲得同學們的肯定。xxxx年下半年參加教育實習，我在思想上就給自己定了一個高要求，那就是一定要達到完美。因業(yè)務(wù)過關(guān)，加上精心準備，取得圓滿成功，得到學生的喜歡和老師的高度評價。而且還代表xxx級在系里上了一節(jié)公開課，也非常成功。最終我終天如愿以償，獲得了“優(yōu)秀實習生”的榮譽稱號。
高中實習總結(jié)12
時間：20xx年11月21日（星期一）晚上八點地點：桂宜高中教學樓301實習辦公室與會人員：覃玉芬老師高中組實習成員
實習已經(jīng)進行四十一天了，我們都有感實習時間只是長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們把握實習機會認真上課和做好班主任。我們的實習基地是桂宜高中，四十多天以來，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。在這里我們得到指導老師的指導，很多事情由懵懂到清楚，處理事情由不知道到靈活，這樣的轉(zhuǎn)變證明了一句話：不經(jīng)過實習，你不知道自己不知道，經(jīng)過了實習，大學才真正充實了。
今晚，我們還是堅持召開實習周會，這已經(jīng)是第六周了。我們有幸邀請了我們的指導老師覃玉芬老師參加我們的會議，她的到來確實使我們受益匪淺。她以自己的教學經(jīng)驗給我們解答了我們教學和班主任工作遇到的難題。今晚主要圍繞新課改談教法、教師如何樹立威信、做好班主任要勤快三個問題來討論。我們幾個實習老師上課的時候都會發(fā)現(xiàn)有學生在課堂睡覺，我們要怎么辦呢？覃老師說出了三措施：1、面對學生睡覺的時候，作為老師要及時詢問是不是生病了，如何是生病，那學生睡覺就可原諒。2、不是生病這種情況，就喊他起來念課本的一段話。3、叫他站起來跟老師一起站，讓他站著聽課，如果他不睡覺了就可以坐下了。這三個方法都很容易操作，能讓學生不至于整節(jié)課都睡覺。作為實習老師，我們上課基本上都不能脫離教案，在處理一些例子的時候都存在一定的問題。我們發(fā)現(xiàn)與指導老師有著很大的差距，我們應(yīng)該如何做呢？覃老師鼓勵我們，備好課就好了，能脫離教案要需要一定的經(jīng)驗的。接著她講述了她自己看了新課改視頻后的感受。說是一節(jié)數(shù)學課上，五六個學生圍著一張桌子做數(shù)學題。當一個學生舉手說“老師，我做完了！”時，傳統(tǒng)教法的教師和新課改要求下的教師的兩種不同做法。傳統(tǒng)的教法就是說：“你做完了等一下，等其他同學做完了我們一起講解！”，這樣的做法，那個做完習題的學生不懂干什么。但是新課改下教師是怎么處理的呢？這時老師就會說：“你做完了，老師任命你是助理教師，看看其他同學做完了沒有，不懂做的你教他們，相互討論�！边@樣的做法有什么好處呢？這樣就可以讓學生幫學生，學生間相互討論，印象很深刻。聽完了覃老師說這個例子時，我們才意識到我們上政治課的時候也遇到同樣的問題，比如我們叫學生做筆記時，有些同學慢有些同學快怎么處理。我們目前的做法肯定是傳統(tǒng)的做法，那如何改進，這是值得我們深思的問題。覃老師進一步跟我們說，我們是年輕的一代教師，一定要努力學習，畢業(yè)以后還要學習新課改，要按照新課改的要求來上課，而且要參加培訓，拿到合格證才允許上課。老師的一番話讓我們感覺到自己的理論還是不夠，還需要認真學習，不斷充實自己，還要與時俱進。
教師要有威信，這也是我們今晚討論的問題。作為實習老師，我們可能會感到學生不太聽自己的話也不怕實習老師。但是老師的話讓我們醒悟這樣的想法是非常錯誤的。作為老師一定要在學生中樹立威信，不能順著學生的話走。覃老師在談到她做班主任的時候，她做到一視同仁。她制定班規(guī)，按照班規(guī)的條例嚴格實行，樹立威信的老師，說話要算數(shù)，答應(yīng)學生的事一定要做到。
做班主任一定要勤快，我們沒有實習之前，我們不會想到做老師是那么辛苦的，做班主任更累。我們知道班主任的工作是瑣碎的，但一定要有耐心。覃老師的做法讓我們很佩服，她的勤快讓我們感動。剛畢業(yè)一年多的一個高三班級是覃老師帶的班級，剛接手的'時候，班級的紀律和宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生很差。她讓她的勤快改變了一個班級。她堅持早上喊學生起床、早讀、中午、晚讀、晚睡一定到，從來沒有缺過。為了搞好學生的宿舍衛(wèi)生，她要求每個宿舍給她一把鑰匙，等學生早讀了她一個一個宿舍的開門進去檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。她幫學生疊過被子，刷過衛(wèi)生間，一個教師，她為何做這些事呢？她說，我疊被子之后，就是回教室跟學生說，你記得這次是我?guī)湍惘B的被子，我一大把年紀了，還爬上上鋪疊被子，我就是讓你懂得以后要起床就疊被子。此后，她所帶的班級學生就再沒有出現(xiàn)起床不疊被子的現(xiàn)象。勤快、勤快？每天都這樣，教師也會累的，但是實踐告訴我們，只要剛開始堅持，日后學生的習慣就慢慢養(yǎng)成了，就不用那么辛苦了。覃老師堅持了兩個月后，她就沒有發(fā)現(xiàn)有什么大的問題了，班級風氣又好了，工作就容易開展了。老師的話告誡我們一定要有奉獻的精神，做好一名班主任一定要勤快，畢竟學生是學知識，學會做人的時候，如果他什么都懂了，就不用來學校了。這些話對于以后我們走上工作崗位是非常重要的。
以上就是實習周會總結(jié)六的主要內(nèi)容，今晚，與其說秦玉芬老師參加我們的總結(jié)會議，不如說經(jīng)驗豐富的她確確實實給我們上了一節(jié)有意義的課，這節(jié)課的內(nèi)容將使我們難忘，銘記在心。
桂宜高中實習隊馮秀蘭
20xx-11-21
高中實習總結(jié)13
這次我實習的主要任務(wù)是班主任工作。實習的基本內(nèi)容包括：培養(yǎng)班干部，形成優(yōu)良班風，幫學生提高學習態(tài)度以及搞好演講比賽。
為了把握這次難得的實習機會，走上實習崗位，我便全身心投入工作。在我第一天走上講臺時，為了拉近我與學生之間的距離，我首先介紹了自己，因為，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。等我介紹完自己，我問學生：你們聽完介紹，印象最深的是什么學生們各自發(fā)表了自己對我的看法。然后，我叫學生們也分別做了自我介紹，首先叫他們介紹自己的姓名，然后介紹自己的愛好，特長等等。通過我們彼此的介紹，效果非常不錯，頓時感覺我們已是相識已久的朋友。
興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯，興趣孕育著愿望，興趣產(chǎn)生動力。在我實習期間，有一些學生對學習毫無興趣，他們存在著厭學心理，那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢為了幫助孩子們提高學習興趣，我只好主動去請教一些老教師，和他們探討如何激發(fā)學生學習的興趣，并在網(wǎng)上搜集并下載一些使學生會感興趣的課件，由于我的努力，在后來的課后我得到了孩子們和任課老師的熱烈掌聲，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。之后的日子，我再接再厲繼續(xù)努力，使孩子們的學習興趣有了進一步的提高，我想我的工夫沒有白費。
實習班主任我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那份無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)該對學生負責，現(xiàn)在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
當然，在班主任實習工作中，我也遇到了許多困難：比如有幾個學生的不配合就常常令我大傷腦筋。當時，我使用強制方法，誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的.教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者，參與者，引發(fā)者，是學生的學習伙伴，知心朋友。于是我采取了和學生溝通的方法，和學生促膝談心，以拉近師生關(guān)系。通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。
為了配合學校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學生學習了《公民意識與臣民意識》一文，為了把這次演講比賽搞得生動有趣，我煞費苦心，學生們在我的帶動下也積極配合，他們?yōu)檫@次的'演講比賽下了很大的功夫，都為這次演講比賽的成功做了精心的準備，由于師生的共同努力，這次演講比賽非常成功，得到了校領(lǐng)導和教師的一致好評，也使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
在班上有個叫杜凱的學生，他平時成績差，所以大家很歧視他，甚至有些學生還給他起外號。在失去外界積極，有效幫助的情況下，原本習慣，態(tài)度就不佳的他們，被人為的推向?qū)α⒚妫麄冝D(zhuǎn)變自己的信心已經(jīng)蕩然無存。因此，我們急需幫助他們找回信心。
針對這個問題，我決定想方設(shè)法扭轉(zhuǎn)同學們對杜凱同學的態(tài)度。和其他同學相比，落后生更需要鼓勵和表揚，無論何時何地，只要看到落后生的進步，我就在全班同學的面前表揚他。落后生也有他們的閃光點，杜凱同學他的膽子比較大，敢想敢為。因此，我讓他擔任值日班長，充分發(fā)揮他的一技之長，讓他在關(guān)注中重拾信心，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的價值，同時也在同學的心目中轉(zhuǎn)變對他的態(tài)度。
開家長會的時候，看到那些學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好。
幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅強的領(lǐng)導核心，明確而共同的奮斗目標，自覺的紀律，正確的輿論導向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作。
合理培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)積極分子。選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有合理培養(yǎng)班干部，形成班集體的領(lǐng)導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)，關(guān)心集體，有一定組織能力，在同學中有一定威信的學生擔任班干部。對班干部我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。同時我又留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量。班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮斗的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。例如，第一周我提出口號：向先進班級學習，使我班學習成績達到學校領(lǐng)先地位。第二周我發(fā)動學生搞好班級和我班級所負責的衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作，努力做到衛(wèi)生達標，爭創(chuàng)一流。
形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風。集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論，褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。例如，班里有幾個學生染發(fā)，還有奇裝異服，給學校帶來不良的影響，所以，對這類不良風氣，我想出了解決辦法。首先，我有意識，有計劃地和這幾位同學討論學生守則，道德問題：輔導他們看一些革命書籍，報刊，雜志等，然后在班會上引導學生分析研究美是什么對學生來講什么樣才是美有人說：美，就是讓人看著高興，遵守學生守則才是美，心靈美才是真的美。通過這次班會，同學們懂得了美是什么，怎么去做才能使自己更美，促進了優(yōu)良班風的形成。
實習結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：
一、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
二、理問題要冷靜，做事要有條理
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，這是劉老師給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理�？偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
高中實習總結(jié)14
片片黃葉在風中飄落，隨著時間像滾滾東流的漢江水一般逝去，緊張而又充實的實習結(jié)束了�；貞浲拢y忘的點點滴滴涌上心頭。難忘指導老師那耐心的教誨，鼓勵的話語；難忘學生們那熱情的笑臉，離別的傷感；難忘同事們溫暖的關(guān)心，諄諄的告誡；難忘帶隊老師那時時的關(guān)心,體貼的照顧
從前的我雖然心懷當一名光榮的人民教師的夢想，但是實習才真正讓我明白了做一名合格老師的辛苦與不易。老師不僅要有耐心、細心更重要的是那種“潤物細無聲的”愛心。唯有愛心，才是點亮學生心靈之燈的火種，唯有愛心，才是推進學生進步之路的風帆，唯有愛心，才是助力學生成功之旅的基石。
在江北高中實習的日子里，我親眼見證作為教師對學生的愛心和責任感，這份責任感也讓我明白將來肩上的擔子會很重。人們說“上善若水”，老師對學生的愛就像是春風化雨一般潤物無聲。這種愛也許是一個眼神、一句叮嚀、一個動作、一個手勢、一個微笑，雖然平凡得不易被察覺，但卻讓人溫暖如春。
在這里，我學到很多，收獲很多。有得到肯定的感動，又有面對離別的傷感，更多的是自己的成長。
班級管理方面，與學生相處讓我感到自己變得更加開朗和樂觀。學生們性格各異，很有自己的想法。處于青春叛逆期的他們淘氣或不聽話的時候，與他們打交道就是我要努力學習和掌握的內(nèi)容。通過班主任的教育和自己的實踐，我發(fā)現(xiàn)，只要你用心跟他們交流，多表揚他們的優(yōu)點和進步之處，他們是很樂意跟你做朋友的，愿意向你敞開心扉。學生之間有了小的矛盾或是摩擦，選擇正確的處理方法顯得尤為重要。要不偏不倚，就事論事才能贏得學生的信服與擁戴。當在學生心中樹立起了威信，班級工作做起來當然得心應(yīng)手。
在專業(yè)教學方面，虛心求教，多聽多練，把從指導老師那里學到的好的代課經(jīng)驗和理論相結(jié)合，認真細致的備課，充足的知識積累，大方得體的`教態(tài)，為講課大好堅實的基礎(chǔ)，使三尺成為展示自己獨特魅力的舞臺。記得第一次上講臺時的緊張，讓我頻頻出現(xiàn)小的錯誤和思維不連貫，下課后，指導老師用既嚴肅又親切的話語指出我的不足，讓我做出改進，我虛心接受了她的意見，第二節(jié)課，我克服緊張情緒，自信滿滿地站在講臺上，看見早晨的陽光灑滿教室，孩子們身上也染上金黃色的光暈，他們求知的眼神閃閃發(fā)光，這神圣的畫面在我心中留下了烙印，我會著感動的心情完成了教學任務(wù)。下課后，有一位同學對我說“老師，你講課我覺得時間過得好快�！甭犃诉@話，一種成就感和自豪感頓時涌上心頭。自己幾日的辛苦沒有白費，轉(zhuǎn)眼想到老師每天都要這樣為講好每節(jié)課而努力，那更是辛苦，自己應(yīng)該繼續(xù)努力才好。課下要盡心盡力的指導和講解學生有疑問的地方，與其他老師交流教學經(jīng)驗。批改作業(yè)不僅要細心還要有耐心，看到學生的進步要再評語里體現(xiàn)出來，多鼓勵，少批評是應(yīng)有的態(tài)度。
班務(wù)方面，我認為班主任除了教師這一身份之外有好幾種角色，既是能夠與學生溝通的知心人，又是能夠處理突發(fā)事件的參謀長，還是能夠治愈疾病的好藥箱，更是能夠明辨是非曲直的裁判員。和學生多商量，及時關(guān)注學生的思想動態(tài)，辦事巨細無遺，公平公道，讓每一個學生樹立主人翁的責任意識才能把一個班級變成一個具有凝聚力、向心力，充滿活力，適合成長的班級體。
謝謝可敬的老師們和那些可愛的同學們，是你們讓我成長，讓我明白自己的不足與長處，也讓我懂得自己成長成為一個合格的老師要走的還有多長，我相信這次實習只是一個新的起點，催我奮進的加油站。我一定會更加努力，使自己早日成長為一位合格的人民教師而努力奮斗！
我會深深記得老師的愛“潤物細無聲”。
高中實習總結(jié)15
教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的實習生活，感慨頗多，師范生高中教育實習總結(jié)。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗，在茶山中學的老師，特別是我的指導老師翟老師的指導下，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累�，F(xiàn)將實習期間的'教育教學工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：
一、教學工作方面
為期八周的教育實習，我擔任東莞茶山中學高二（一）班的實習班主任、高二（一）班和高二（二）班的語文實習老師。
我上了約48節(jié)課，課型有文言文、戲劇、散文、作文評講、試卷評講等。聽了很多節(jié)課，有語文、政治和數(shù)學等不同的科目。
1、聽課
實習的第一周是見習周，這一周的主要任務(wù)是聽指導老師和其他老師（有可能的話）的課，實習期間的聽課不再是以前讀書時那種只聽老師講課的內(nèi)容了，而是帶著任務(wù)有目的性地去聽課，要盡快熟悉學生的學習水平和知識基礎(chǔ)，同時更重要的是學習有經(jīng)驗的老師的教學方法、教學思路、教學進度的把握、掌控課堂的方法和調(diào)動課堂氣氛的技巧、與學生互動的技巧等。
除了指導老師的課每課必聽以外，第一周后期已經(jīng)有隊友開始嘗試上課，我也積極地聽隊友的新課，雖然是不同學科，但教學方面還是有很多相通的地方的，例如調(diào)動課堂氣氛、與學生交流情況、板書設(shè)計等等，從隊友的課堂上也學會了很多東西。當然，由于教學經(jīng)驗尚淺，隊友的課也有很多不足的地方，在評課過程中，我們都毫無保留地向彼此提出了自己的意見，互相學習，共同進步。
除了見習周以外，其他時間我一邊上課一邊堅持聽隊友的新課，更多的是我盡量爭取機會去聽級部里其他語文老師的課，甚至是跨級部去到了初二級聽一位有豐富教學經(jīng)驗的語文老師的課。實習期間，恰逢學�？平M活動組織了多堂公開課，一有公開課，我總是排除萬難，爭取現(xiàn)場學習。這種公開課，老師的準備一般很充分，雖然帶有一定的表演性質(zhì)，但是對于我們以后找工作的面試、說課、試講是很有借鑒意義的。其中有堂公開課是占瀾老師的《作文分層教學——人物對話的描寫》，學習了一種新的作文教學方法，其實也就是說教學要注重因材施教，對不同層次的學生要提出不同的要求，另外，占瀾老師作為一位語文老師，很注重教學語文的豐富性和感染力，這很值得學習，也是我要努力的方向。
值得一提的是，實習期間茶山中學組織年輕教師去大朗中學聽公開課，學習、交流教學經(jīng)驗，通過爭取（要感謝指導老師的大力支持），我也有機會跟著十幾位老師一起去學習。這次見習，聽了兩堂公開課，一節(jié)是初三的講讀課《范進中舉》，另一節(jié)是利用網(wǎng)絡(luò)評講作文，課題為《點亮心燈》，這次聽課之行，看到了別人關(guān)于作文教學的一種新的教學模式；聽《范進中舉》一堂課最大的感受就是：教師在上課之前必須能夠自己吃透教學內(nèi)容，對所要講授的內(nèi)容了然于心，達到脫稿的層次，課堂才可能做到連貫、渾然一體。
2、備課
教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應(yīng)，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。
為期八周的實習，我一共寫了四個教案。有兩個是文言文《鴻門宴》、《游褒禪山記》，一個戲劇《雷雨》，一篇散文《夏感》。通過這四個教案，我提高了寫一份完整教案的能力，寫教案、備課的時間有所縮減，慢慢地摸索到了一些適合自己的套路，最大的收獲是我漸漸學會自己確定一篇課文的重難點，而不至于完全依靠教學參考資料。
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