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畜牧獸醫(yī)實(shí)習(xí)總結(jié)2篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的畜牧獸醫(yī)實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畜牧獸醫(yī)實(shí)習(xí)總結(jié)1
走出學(xué)校后，踏入社會(huì)這所大學(xué)，開(kāi)始了我為期一年的實(shí)習(xí)工作學(xué)習(xí)，實(shí)間如流沙般的流走，這一年里匯聚著酸甜苦辣!在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。這也是激勵(lì)著我不斷進(jìn)取的動(dòng)力
20xx年9月我進(jìn)入了長(zhǎng)沙正大飼料從事飼料銷售，剛進(jìn)入公司的第一個(gè)月，了解到市面銷售的商品飼料可分為：
1、配合飼料
2、濃縮飼料
3、預(yù)混和飼料
4、功能性飼料Functional feed(含有益生菌probiotics或者益生元prebiotics。
濃縮料使用簡(jiǎn)單、方便，適合農(nóng)戶需要或小型飼料廠、養(yǎng)殖戶使用。目前有的農(nóng)戶飼養(yǎng)少量畜禽時(shí)，所用的飼料還是以青菜、剩飯兩者構(gòu)成，因存在蛋白質(zhì)不足的問(wèn)題，結(jié)果生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。這些問(wèn)題，可以通過(guò)合理搭配濃縮料來(lái)解決。
預(yù)混料是畜禽所需的各種氨基酸、維生素、微量元素和其他必需的.微量添加成分的總匯。有時(shí)還會(huì)應(yīng)養(yǎng)殖戶要求或生產(chǎn)情況，加入少量的預(yù)防藥物，如中草藥等。
預(yù)混料一般由專業(yè)廠家配制，根據(jù)畜禽生長(zhǎng)發(fā)育的需要和不同比例生長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，把各種添加劑按不同比例混合而成。農(nóng)戶在使用時(shí)按畜禽不同生長(zhǎng)階段加不同比例，便可保證畜禽生長(zhǎng)發(fā)育的需要。畜禽預(yù)混料在使用上帶來(lái)很大方便，在質(zhì)量上帶來(lái)很大保證，適用于小型飼料廠和養(yǎng)殖戶使用。使用預(yù)混料時(shí)要注意：第一，各種添加成分的作用雖然大，但在飼料中不是越多越好，不可濫用，不可多用，要防止隨便多加某種微量元素成分，否則會(huì)帶來(lái)副作用，而又增加了飼養(yǎng)成本。第二，預(yù)混料要在配料中充分拌勻，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，若不均勻，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致使畜禽中毒，在拌料時(shí)首先用少量的料拌勻后再與多料拌勻，反復(fù)多拌幾次，這樣可以避免拌不勻現(xiàn)象。
全價(jià)飼料營(yíng)養(yǎng)完全的配合飼料，叫做全價(jià)飼料。該飼料內(nèi)含有能量、蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)飼料以及各種飼料添加劑等。各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類齊全、數(shù)量充足、比例恰當(dāng)，能滿足雞生產(chǎn)需要。可直接用于生產(chǎn)，一般不必再補(bǔ)充任何飼料。
20xx年2月離開(kāi)了正大來(lái)到了婁底寵愛(ài)有家生活會(huì)所從事寵物行業(yè)，我國(guó)寵物品種資源豐富、數(shù)量較多。寵物被越來(lái)越多的家庭和個(gè)人所接受、所喜愛(ài)，寵物在人們的生活中充當(dāng)著生活“伴侶”般的特別角色。人與寵物愉快相處，構(gòu)成社會(huì)和諧發(fā)展的一道風(fēng)景。與此同時(shí)，寵物的健康與疫病防治也成為寵物飼養(yǎng)者和社會(huì)各界關(guān)注的事情。所以個(gè)人覺(jué)得這個(gè)行業(yè)會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展?jié)摿υ谶@里的三個(gè)月，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了寵物常見(jiàn)疾病防治:
犬瘟熱
診斷要點(diǎn)
(1)流行特點(diǎn)本病寒冷季節(jié)(10月分至翌年4月間)多發(fā)，特別多見(jiàn)于犬類比較集聚的單位或地區(qū)。一但犬群發(fā)生本病，除非在絕對(duì)隔離條件下，否則其他幼犬很難避免感染。哺乳仔犬可從母乳中或得抗體，故很少發(fā)病。同常以3月齡至1歲的幼犬最易感。
(2)臨床特征體溫呈雙相熱型(即病初體溫升高達(dá)40℃左右，持續(xù)1～2天后降至正常，經(jīng)2～3天后，體溫再次升高);第二次體溫升高時(shí)(少數(shù)病例此時(shí)死亡)出現(xiàn)呼吸道癥狀，病犬咳嗽，噴嚏，流漿液性至膿性鼻汁，鼻鏡干燥;眼瞼腫脹，化膿性結(jié)膜炎，后期常可發(fā)生角膜潰瘍;下腹部和股內(nèi)側(cè)皮膚上有米粒大紅點(diǎn)、水腫和化膿性丘疹;常發(fā)嘔吐;初便秘，不久下痢，糞便惡臭，有時(shí)混有血液和氣泡。少數(shù)病例可見(jiàn)足掌和鼻翼皮膚角化過(guò)度性病變。有的犬病，病初就出現(xiàn)神經(jīng)癥狀，有的在病后7～10天才呈現(xiàn)神經(jīng)癥狀。輕者口唇、眼瞼局部抽動(dòng)，重則流涎空嚼，或轉(zhuǎn)圈、沖撞，或口吐白沫，牙關(guān)緊閉，倒地抽搐，呈癲癇樣發(fā)作，持續(xù)數(shù)秒至數(shù)分鐘不等，發(fā)作次數(shù)也由每天數(shù)次到十多次。此種病犬大多預(yù)后不良，有的只是局部性抽搐或一肢兩肢及整個(gè)后軀的抽搐麻痹、共濟(jì)失調(diào)等神經(jīng)癥狀，此類病犬即使痊愈，也常留有后軀無(wú)力等后遺癥。由于本病常與犬傳染性肝炎等病混合感染及繼發(fā)感染細(xì)菌，使癥狀復(fù)雜化。因此，單憑上述癥狀只可作出初步診斷，最后確診還須采取病料(眼結(jié)膜、膀胱、胃、肺、氣管及大腦、血清)送往檢驗(yàn)單位，做病毒分離、中和試驗(yàn)等特異性檢查。
畜牧獸醫(yī)實(shí)習(xí)總結(jié)2
按照教學(xué)工作規(guī)程要求和教務(wù)處工作安排保證20xx屆畢業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作順利完成特制定本方案。
一、頂崗實(shí)習(xí)目的 實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)能夠使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合實(shí)現(xiàn)與企業(yè)、與崗位的零距離接觸掌握過(guò)硬的職業(yè)技能同時(shí)使學(xué)生更早的接觸社會(huì)、了解社會(huì)不僅掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而且積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和崗位經(jīng)驗(yàn)縮短了學(xué)生畢業(yè)后的適應(yīng)期增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)性此外頂崗實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和自我人生規(guī)劃也是非常有好處的并且使學(xué)生更加了解自我技能體系的缺陷找到差距從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、頂崗實(shí)習(xí)的基本程序 1成立20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
1成立20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)王寶山 副組長(zhǎng)趙三虎 成 員劉小寶、高婕、顧憲銳、郭永勝、田麗芳、王四洋 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作期間的組織、協(xié)調(diào)、方案的制定及重大事情的決定。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 辦公室主任郭永勝 成 員郭永勝、劉小寶、高婕、顧憲銳、田麗芳、王四洋 辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安排、畢業(yè)生就業(yè)工作的組織以及畢業(yè)生實(shí)習(xí)返校的組織安排工作。
2組建20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)巡回指導(dǎo)小組 組長(zhǎng)劉小寶 成員劉小寶、高婕、顧憲銳 巡回指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)到實(shí)習(xí)點(diǎn)巡回指導(dǎo)解答學(xué)生實(shí)習(xí)中的疑難問(wèn)題幫助企業(yè)解決有關(guān)技術(shù)問(wèn)題并且及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文。
3成立畢業(yè)論文答辯小組 組長(zhǎng)任文社 成員任文社、李彥軍、郭永勝、高 婕、劉彥慈、閆永平、趙曉靜、顧憲銳、劉小寶負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)返校后的論文答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
1實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)
2頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間安排
20xx年01月04日。
3實(shí)習(xí)時(shí)間從下學(xué)期開(kāi)始共15周返校時(shí)間xx年7月4日。
4論文答辯xx年7月5日至7日。
5實(shí)習(xí)地點(diǎn) 根據(jù)學(xué)生簽訂的頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)具體地點(diǎn)由企業(yè)安排。
三、頂崗實(shí)習(xí)的目標(biāo)與任務(wù)
1德育目標(biāo)與任務(wù) 培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的`人生觀、價(jià)值觀明確自己所從事的工作與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神。具有處理工作中突發(fā)問(wèn)題和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力。
2知識(shí)目標(biāo)與任務(wù)
1根據(jù)崗位需求認(rèn)真體會(huì)在校期間所學(xué)的理論知識(shí)找出理論與實(shí)踐的差距縮小從學(xué)生到社會(huì)人的差距
2將各課程的基本理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)工作中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合達(dá)到在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作的目的
3認(rèn)真梳理自身知識(shí)體系在工作過(guò)程中找出自身知識(shí)體系的缺陷培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
4熟悉國(guó)家畜牧獸醫(yī)產(chǎn)業(yè)的政策法規(guī)及安全關(guān)條例了解當(dāng)代畜牧獸醫(yī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景。
3技能目標(biāo)與任務(wù)
1培養(yǎng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力具備較強(qiáng)的溝通能力和社交能力樹(shù)立自信心和社會(huì)責(zé)任感
2在工作過(guò)程中應(yīng)具備畜牧獸醫(yī)技術(shù)應(yīng)用能力能將所學(xué)的基本技能運(yùn)用于生產(chǎn)、管理
3在畜牧獸醫(yī)新技術(shù)的應(yīng)用推廣以及新產(chǎn)品研發(fā)的過(guò)程中要能達(dá)到對(duì)新技術(shù)、新產(chǎn)品的原理深入理解、熟練掌握的目的使自身技能水平迅速提高
4掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)資料的基本方法具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造能力。
四、頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容
1了解企業(yè)概況。
2知道企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。
3熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。
4熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。
5按照企業(yè)要求去做形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。
6具備初步的管理能力。
7完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。
五、頂崗實(shí)習(xí)的要求
1學(xué)生要認(rèn)真履行《保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)》。
2學(xué)生要遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律尊重學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師虛心聽(tīng)取導(dǎo)師意見(jiàn)并嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)方案或?qū)嵙?xí)單位安排開(kāi)展實(shí)習(xí)工作圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
3學(xué)生要按照《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告文本格式要求》認(rèn)真完成三份階段性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》三份階段性實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)具有連續(xù)性與《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》內(nèi)容一致。
六、成績(jī)?cè)u(píng)定 實(shí)習(xí)學(xué)生返校后由畢業(yè)論文答辯小組組織畢業(yè)生論文交流會(huì)交流體會(huì)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出教學(xué)改革建議推選畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀典型事例并在畢業(yè)典禮中加以宣傳表彰。 學(xué)校導(dǎo)師依據(jù)學(xué)生提交的三份階段性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》和《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核表》參照《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》分別給出成績(jī)。
附件1畜牧獸醫(yī)系頂崗實(shí)習(xí)情況一覽表
附件2保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)
附件3頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告文本格式要求
附件4保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核表
附件5頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
附件6畜牧獸醫(yī)系20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)安排
附件7畜牧獸醫(yī)系頂崗實(shí)習(xí)情況一覽表略
附件8保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)略
附件9 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告文本格式要求
一、封面 參見(jiàn)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告封面示例下頁(yè)。
二、正文 正文由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。正文字?jǐn)?shù)為3000字左右。
1綜述 綜述是報(bào)告主體部分的開(kāi)端是全篇的引子。有實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位描述等內(nèi)容。字?jǐn)?shù)一般為300字左右。
2主體 主體部分主要是實(shí)習(xí)過(guò)程介紹做了些什么事、實(shí)習(xí)體會(huì)、對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的建議學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的展示和表述是整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的再現(xiàn)本部分占頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的大部分篇幅字?jǐn)?shù)一般20xx字以上。 主體內(nèi)容要求思路清晰合乎邏輯用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。凡是用簡(jiǎn)要的文字能夠講清楚的內(nèi)容應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的應(yīng)用表或圖來(lái)陳述。
3總結(jié) 總結(jié)是實(shí)習(xí)過(guò)程的總體結(jié)論主要回答“收獲是什么”是頂崗實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)同時(shí)也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的感想。 撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告時(shí)應(yīng)注意明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密不含糊其詞結(jié)論要一分為二一方面包括實(shí)訓(xùn)成果收獲另一方面就是值得改進(jìn)的地方。
三、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的版面要求 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告要求用計(jì)算機(jī)排版打印。
按封面、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表、正文、封底的順序一起裝訂。 報(bào)告必須使用標(biāo)準(zhǔn)A4打印紙進(jìn)行打印頁(yè)面上下邊距各2.5厘米左右邊距各2.2厘米。 正文必須從正面開(kāi)始并設(shè)置為第一頁(yè)。頁(yè)碼在頁(yè)末居中打印如正文第5頁(yè)格式為5。
報(bào)告標(biāo)題為“頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”標(biāo)準(zhǔn)小二號(hào)宋體字加粗居中報(bào)告一級(jí)子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)三號(hào)黑體字居中序號(hào)為 中國(guó)數(shù)字如“一”、“二”等序號(hào)和標(biāo)題之間加頓號(hào)。 報(bào)告二級(jí)及以下子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)四號(hào)宋體字加粗左起空兩個(gè)字打印二級(jí)標(biāo)題序號(hào)為中國(guó)數(shù)字?jǐn)?shù)字號(hào)加小括號(hào)如“一” 、“二”等序號(hào)和標(biāo)題之間不加頓號(hào)。三級(jí)標(biāo)題序號(hào)為阿拉伯?dāng)?shù)字如“1”“2”序號(hào)和標(biāo)題之間加“.”。
正文一律使用標(biāo)準(zhǔn)四號(hào)宋體字段落開(kāi)頭空兩個(gè)字行間距為固定值28磅 四、封底 封底上不要有任何文字。
封面 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 系 別 專 業(yè) 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)崗位 企業(yè)導(dǎo)師 學(xué)校導(dǎo)師 實(shí)習(xí)日期 至
附件4 保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核表 系: 專業(yè) 學(xué)制 班級(jí) 姓 名 性 別 民 族 政治面貌 實(shí)習(xí)起止時(shí)間 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)導(dǎo)師 實(shí)習(xí)單位所在地 實(shí)習(xí)期間主要工作概要 實(shí)習(xí)單位意見(jiàn) 企業(yè)導(dǎo)師簽章 年 月 日 單 項(xiàng) 成 企業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià) 總 評(píng) 成 指 導(dǎo) 指 第一階段報(bào)告 第二階段報(bào)告 績(jī) 第三階段報(bào)告 績(jī) 學(xué)校導(dǎo)師簽章 年 月 日 總結(jié)報(bào)告
附件5 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀報(bào)告內(nèi)容完整系統(tǒng)言之有物完全符合報(bào)告撰寫(xiě)要求精通崗位業(yè)務(wù)熟練掌握崗位技能用詞準(zhǔn)確語(yǔ)句流暢邏輯性強(qiáng)書(shū)寫(xiě)公正完全符合文本格式要求。 良好報(bào)告內(nèi)容比較完整系統(tǒng)言之有物完全符合報(bào)告撰寫(xiě)要求熟悉崗位業(yè)務(wù)能夠掌握崗位技能用詞較準(zhǔn)語(yǔ)句通順邏輯性較強(qiáng)書(shū)寫(xiě)公正完全符合文本格式要求。 及格報(bào)告內(nèi)容基本完整言之有物基本符合報(bào)告撰寫(xiě)要求了解崗位業(yè)務(wù)基本掌握崗位技能個(gè)別用詞不準(zhǔn)語(yǔ)句欠通順有一定的邏輯性書(shū)寫(xiě)較公正基本符合文本格式要求。 不及格報(bào)告內(nèi)容不完整不系統(tǒng)言之無(wú)物不符合報(bào)告撰寫(xiě)要求崗位業(yè)務(wù)不通崗位技能不熟用詞不準(zhǔn)語(yǔ)句不通邏輯混亂書(shū)寫(xiě)欠公正不符合文本格式要求。
附件6 畜牧獸醫(yī)系20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)安排 日期 主要任務(wù) 提交材料 指導(dǎo)教師 備注 2月23日 至 7月4日 4月01日 實(shí)習(xí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。
階段報(bào)告1 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 5月01日 實(shí)習(xí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。
階段報(bào)告2 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 6月01日 實(shí)習(xí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。
階段報(bào)告3 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 7月4日 畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束。 7月5日 至 7月7日 7月5日 返校畢業(yè)實(shí)習(xí)交流。
1、3000字《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》。
2、交畢業(yè)實(shí)習(xí)考核表蓋單位章。
3、未簽協(xié)議或合同者交靈活就業(yè)登記表、就業(yè)用工證明蓋單位章。 4、交學(xué)生證、閱覽證、借書(shū)證等 班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 7月6日 返校填寫(xiě)有關(guān)實(shí)習(xí)資料。 班主任 7月7日 辦理畢業(yè)手續(xù)離校。 系學(xué)工辦、班主任
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