勵(lì)志演講稿三篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的勵(lì)志演講稿4篇，歡迎大家分享。
勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)!
帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫和舔彩了!
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱�，我們�(cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生活中，我們也許面對(duì)“占有”，也許面對(duì)“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章!
讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿!青春夢(mèng)想演講稿啊!理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開(kāi)拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!
讓青春與夢(mèng)想齊飛 也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢(mèng)想!
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!
來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛!
在極速發(fā)展的社會(huì)中，在事過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!
青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧!縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。青春的我們帶著夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)!
其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開(kāi)，只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。
其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時(shí)間，它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)�，用�?jiān)定的信念叫衰老讓步。 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢(mèng)想飛越，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)擦出火花嗎?
青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。 請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限;請(qǐng)不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目;請(qǐng)不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn);請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬(wàn)丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切!
也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往! 也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔! 來(lái)吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧!
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的.工廠買下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在�，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。
它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
勵(lì)志演講稿 篇2
各位老師全體同學(xué)上午好:
最近一段時(shí)間我國(guó)的青少年犯罪呈現(xiàn)一個(gè)較高的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)；根據(jù)公安部門的統(tǒng)計(jì)：1995年——20xx年的11年中，我國(guó)公安機(jī)關(guān)共查獲名類刑事件，青少年占全部刑事作案成員的18.62%；。一些游離于學(xué)校和工作單位之外，家庭管不了、學(xué)校管不到、社會(huì)管不好的青少年是違法犯罪的高危群體。青少年犯的犯罪類型較為多樣化，但主要集中在盜竊、搶劫、傷害三種犯罪類型上，比例分別為69.8%、17.2%、3.2%，增勢(shì)最為明顯的是搶劫作案。其中男性占96%左右，女性占4%左右。
半數(shù)以上的在犯罪之前已有不良行為，其中吸煙、曠課逃學(xué)，不良交友和夜不歸宿的比例達(dá)到80%以上。學(xué)業(yè)失敗是他們走上違法犯罪的危險(xiǎn)開(kāi)端。調(diào)查表明有85%的未成年犯有過(guò)曠課逃學(xué)的經(jīng)歷。他們中的一些人正是沿著學(xué)習(xí)困難→厭學(xué)→曠課逃學(xué)→輟學(xué)的軌跡，一步一步走上違法犯罪道路的。我市20xx-2004,全市共發(fā)生青少年違法案件957起。20xx年發(fā)案229起，20xx年發(fā)案361起，同比上升57.64%，20xx年發(fā)案378起，同比上升4.71%。所以我們亟需對(duì)此項(xiàng)預(yù)防教育工作要高度重視，盡快做到社會(huì)干預(yù)、學(xué)校干預(yù)、家庭干預(yù)。
分析原因有以下幾點(diǎn);
1、法律意識(shí)淡薄。許多青少年由于年齡原因，受教育程度不高，法律學(xué)習(xí)不夠，對(duì)什么是犯罪，什么是違法不了解，法律觀念淡薄，不知法、不懂法的現(xiàn)象較為突出，有的漠視法律，對(duì)違法犯罪的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足，因而在不良社會(huì)風(fēng)氣和壞人的引誘下，很容易誤入歧途，走上犯罪道路。
2、家庭教育的錯(cuò)位。一方面，一些家庭把孩子視為“掌上明珠”，嬌慣溺愛(ài)，在衣食住行全面包干的同時(shí)，對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從，百依百順，他們?cè)诩乙觥靶』实邸�，出門要當(dāng)“小霸王”，從小就養(yǎng)成了任性和好逸惡勞的惡習(xí)，稍不遂意則不計(jì)后果橫加發(fā)難，甚至動(dòng)刀動(dòng)手打架、鬧事；有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的違法行為視而不見(jiàn)，有的甚至為其四方求情，百般開(kāi)脫，在過(guò)分的溺愛(ài)和遷就下，惡性難改，最終走上犯罪道路。另一方面，有的家庭受經(jīng)濟(jì)大潮或其他不良傾向的影響，一味追求物質(zhì)利益或自身“瀟灑”，或任其子女“東西南北”，或以金錢實(shí)惠“打發(fā)”孩子的各種需求，人為放縱孩子的放蕩習(xí)性及其膨脹的物質(zhì)欲望。另一些家長(zhǎng)則在不良因素的影響下，家庭破裂，夫妻離異，孩子的扶養(yǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實(shí)，甚至有些視孩子為包袱，或棄而不管，或東推西托，致使一些孩子自幼感情冷漠，在缺乏家庭溫暖和愛(ài)撫的情況下，性情孤辟粗暴，無(wú)心求學(xué)，成績(jī)下降，甚至輟學(xué)，流浪社會(huì)，一旦遇到外來(lái)的“溫暖”，便受寵若驚，盲目接受，一步步滑向了社會(huì)的反面。
3、黃色影視的惡劣影響。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，一些黃色的東西也乘虛而入，文化市場(chǎng)受到嚴(yán)重的污染，使青少年的'身心健康、家庭和學(xué)校的正面教育受到嚴(yán)重的沖擊，家長(zhǎng)也怨聲載道。一些電子游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)者，視法律而不顧，采取種種手段引誘青少年，常放一些黃色和淫穢影視片，使有的學(xué)生課不上，夜不歸。有的青少年在好奇心的驅(qū)使下就想象錄像中的鏡頭那樣去嘗試、體驗(yàn)，結(jié)果走上了犯罪的道路。
4、學(xué)校的管理和教育存在著薄弱環(huán)節(jié)。少數(shù)學(xué)校往往忽視對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和正常的管理，缺乏對(duì)學(xué)生的道德教育和法制教育，始終把追求學(xué)生文化考試成績(jī)作為奮斗目標(biāo)，以致學(xué)校教育活動(dòng)重心偏移，重智輕德現(xiàn)象較為普遍；有的教師對(duì)優(yōu)生寵愛(ài)有加，對(duì)差生棄而不管，有的甚至橫眉冷對(duì)，厭惡訓(xùn)斥，放任自流，在不良教育方式影響下，一些學(xué)生不僅不能養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，反而逆反心理滋長(zhǎng)，悲觀失望，玩世不恭，破罐子破摔，造成流失生、輟學(xué)生不斷增加，從而使他們游蕩社會(huì)，污染惡習(xí)，最終導(dǎo)致越軌行為發(fā)生。
青少年違法犯罪的一般規(guī)律：厭學(xué)、曠課——家庭無(wú)溫暖、家長(zhǎng)教育無(wú)方、鬧心——到社會(huì)上尋求安慰與歡樂(lè)（泡網(wǎng)吧、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、蹦迪）——結(jié)交不良少年（壞朋友）——走上違法犯罪道路。
真實(shí)案例
某技工學(xué)校16歲少年小林，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。一天早上在去學(xué)校實(shí)習(xí)的路上，由于怕遲到，在下公共汽車匆忙過(guò)馬路時(shí)與一騎自行車的路人相撞。騎車人下車后不依不饒地揪住小林的衣服領(lǐng)子糾纏，令小林火冒三仗，隨手便拔出隨身攜帶的實(shí)習(xí)用的電工刀捅了對(duì)方幾刀，致使對(duì)方當(dāng)即死亡。就這樣，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生頃刻間變成了殺人犯。
瘋狂盜竊只為上網(wǎng)
剛剛進(jìn)入技校的王飛，由于長(zhǎng)期受網(wǎng)絡(luò)誘惑，他學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，整日里滿腦子都是網(wǎng)絡(luò)游戲，而父母給的那點(diǎn)零花錢即使舍不得買吃的和學(xué)習(xí)用品也根本不夠上網(wǎng)的費(fèi)用，于是他在網(wǎng)吧里結(jié)識(shí)的朋友指點(diǎn)下開(kāi)始盜竊。白天，他向父母謊稱到學(xué)校上課，晚上就與同伙一起上網(wǎng)、踩點(diǎn)行竊，這個(gè)逐漸形成的以王飛為首的盜竊團(tuán)伙，采取工具撬、鑰匙捅等手段，從20xx年6月到20xx年1月短短7個(gè)月時(shí)間，就在我市的煙酒店、超市、小賣部、服裝專賣店瘋狂盜竊28起，給社會(huì)造成了極其惡劣的影響。等等案例都是讓人痛心的。
同學(xué)們，你們是民族的希望，國(guó)家的棟梁。生活是美好的，前途是光明的，但是也要清楚地看到在我們的部分同學(xué)身上也存在著不同程度不良的行為和表現(xiàn)。在我們的身邊也存在著種種的危險(xiǎn)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中能自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法。立足今天、展望明天、勤奮學(xué)習(xí)，相信你們一定會(huì)擁有燦爛美好的明天！
祝全體同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！
勵(lì)志演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《讓青春與責(zé)任同行》。
站在我面前的同學(xué)們，都是90后或00后。青春對(duì)于站在藍(lán)天下的我們，并不是一個(gè)陌生的字眼。它如暖暖朝陽(yáng)，拂過(guò)稚嫩的雙頰，融匯成一股火熱的能量，激活一株又一株向陽(yáng)的小苗；它如霏霏細(xì)雨，漫過(guò)年輕的眉睫，積聚成一汪明澈的甘泉，滋養(yǎng)一顆又一顆怒放的桃李。我們是正青春的風(fēng)華少年，我們是正年少的世紀(jì)青年！
當(dāng)青春的微風(fēng)拂過(guò)光潔的面龐，我們是否想過(guò)，在我們正享受青春的陽(yáng)光雨露時(shí)，在我們正欣賞著青春的七彩躍動(dòng)時(shí)，我們是否忘了雙肩上那份沉甸甸的責(zé)任呢？
西塞羅曾說(shuō)過(guò)："我們不是為自己而生，我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。"確實(shí)，具有社會(huì)意義的每個(gè)人無(wú)法脫離群體，在享受的同時(shí)也就無(wú)法逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任。
青年，就應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，這個(gè)道理從古時(shí)就被人奉為至理。縱覽古今，不僅有藺相如般舉臂砥柱智對(duì)強(qiáng)秦的沖天豪氣萬(wàn)太豪情，更有諸葛孔明那樣為諾先帝出師北伐的"鞠躬盡瘁，死而后己"，還有像范仲淹般憂國(guó)憂民、心懷蒼生的"先憂而憂，后樂(lè)而樂(lè)"。讓我們吼出自己的青春的宣言吧，像霍去病般發(fā)出"匈奴未滅，何以為家"的吶喊，像陸游般發(fā)出"位卑未敢忘憂國(guó)"的感慨，那顧炎武一樣發(fā)出"天下興亡，匹夫有責(zé)"的呼喚！
能承擔(dān)起自己的責(zé)任，最終都能有所作為。美國(guó)總統(tǒng)羅納德？里根少年時(shí)曾將鄰居家的玻璃打碎，父親代他償還了12.5美元的賠款后，他花了半年時(shí)間打工才把向父親借的`錢還清。那之后他回憶道："責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情的一種愛(ài)。"而劉易斯的話更是言辭犀利："盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！"
審視自己，責(zé)任意識(shí)在我們青年人的心中是否淡化了呢？當(dāng)我們流連于網(wǎng)絡(luò)世界樂(lè)不思蜀時(shí)，我們是否想過(guò)，網(wǎng)絡(luò)上那種種未知的誘惑，正如張開(kāi)血盆大口的巨蟒，吞噬我們心中不負(fù)時(shí)光的責(zé)任？當(dāng)我們使著小性子，固執(zhí)地向父母脫口說(shuō)出傷人的只言片語(yǔ)時(shí)，我們是否想過(guò)，那句句無(wú)心之言，正如閃爍著寒光的利刃，斑駁模糊著我們心中孝敬父母的責(zé)任？當(dāng)我們面對(duì)如山作業(yè)滿腹牢*最終無(wú)奈放棄時(shí)，我們是否想過(guò)，那一時(shí)的妥協(xié)，正如根根無(wú)形的繩索，扼殺著我們心中對(duì)夢(mèng)想的責(zé)任？我們是否已在不知不覺(jué)中錯(cuò)失了許多應(yīng)盡的責(zé)任？
其實(shí)，責(zé)任對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，并不是一件多么難的事情�？吹郊抑杏胸�(zé)任，不添麻煩盡力幫忙是我們對(duì)家庭的責(zé)任；看到有垃圾有校園內(nèi)，隨手拾起扔進(jìn)垃圾桶是我們對(duì)校園的責(zé)任；看到有老人摔倒在馬路上，前去扶起不求回報(bào)是我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
我們?nèi)w師生，有緣于叫儀隴中學(xué)的這片土地，當(dāng)縣城搬遷的失落漸漸在心頭淡去，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。就在昨晚，20xx年高考的輝煌與驕傲又一次禮花綻放在我們的校園。正值新帥掌印，我們?nèi)w師生更當(dāng)迸發(fā)出前所未有的激情，團(tuán)結(jié)一條心，擰成一股繩，憋足一口氣，卯足一把力，突破瓶頸，把六月的輝煌不斷刷新。讓帥鄉(xiāng)紅土地上，最是老校花更艷，金城山下最芬芳，這就是我們?nèi)w儀中人的責(zé)任。這需要我們每一個(gè)人，去踐行自己富有責(zé)任感的使命，正因?yàn)檫@種責(zé)任感，他必然讓我們?cè)谶@片土地上本身生活得無(wú)比踏實(shí)和安心。
同學(xué)們，老師們，"士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？"21世紀(jì)的我們是一股全新的潮流，時(shí)代賦予我們重任，我們還等什么？滾滾濁流掀不翻生命之舟，濃濃霧霾遮不住前行的路，我輩定會(huì)不畏艱難，攜責(zé)任同行，讓我們的青春發(fā)出燦爛而獨(dú)特的光芒！
謝謝大家！
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